音樂(lè )課作文

[精選]音樂(lè )課作文3篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的音樂(lè )課作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

音樂(lè )課作文 篇1

　　那節音樂(lè )課是我上學(xué)以來(lái)最尷尬的一節課。

　　那時(shí)我還在上小學(xué)四年級，我清楚地記得我的音樂(lè )老師是個(gè)男老師，他姓孫，我們叫他孫老師。雖然是音樂(lè )老師，但是他教學(xué)很?chē)绤�。我們都很怕他，更不愿與他交流。

　　我們每次上音樂(lè )課時(shí)，都會(huì )乖乖聽(tīng)話(huà)，否則，將會(huì )被他“懲罰”一頓�？墒悄枪澮魳�(lè )課我不但不乖乖的，還和前桌同學(xué)說(shuō)話(huà)。孫老師進(jìn)來(lái)后，發(fā)現了我。令人驚奇的是，他竟然沒(méi)有點(diǎn)我的名字，更沒(méi)有訓我，而是像往常一樣：“同學(xué)們，把音樂(lè )課本翻到第十六頁(yè)，我們來(lái)學(xué)習新歌�！边@下可把我高興壞了：“老師肯定沒(méi)看到我，我不用挨訓了，更不用罰抄音樂(lè )課本上枯燥無(wú)味的文字了�！�

　　那節課上我們學(xué)唱的是“山歌”：“唱山歌哎，這邊唱來(lái)那邊和，哦，那邊和。春歌好比春江水哎，不怕灘險彎又多啰，彎又多�！�

　　別看這首歌歌詞很簡(jiǎn)單，可是歌的音調卻是“彎又多，彎又多”，弄得我很多地方都拐不過(guò)彎來(lái)。

　　老師讓我們自己先唱，等唱熟之后，再組隊唱，四人一組。這次我可不敢亂說(shuō)話(huà)了。按照老師的要求，認認真真的`唱。唱了一會(huì )兒，老師點(diǎn)到我們一組，“��？！”隨著(zhù)一聲大叫，老師也幾乎看到了我們的水平，但依然堅持我們唱。我們小組唱完后，老師竟讓我們一個(gè)個(gè)的唱。這下可糟了，我沒(méi)法濫竽充數了。他們唱的很不錯，只剩下我了。唱完之后，我才曉得我是唱得最差的。

　　這時(shí)，老師清了清嗓子板著(zhù)臉對大家說(shuō)：“同學(xué)們，剛才我進(jìn)入教室時(shí)，同學(xué)們都在復習上一節課的內容，只有趙慧敏在說(shuō)話(huà)。這就是不好好學(xué)習的后果�！碑敃r(shí)我羞愧得無(wú)地自容。

　　就這樣，我被老師訓了一頓。下課后，我哭了。這節課也成為我心目中最尷尬的一堂課，我永遠無(wú)法忘掉這堂課。

音樂(lè )課作文 篇2

　　在這周五的時(shí)候，同學(xué)們剛從操場(chǎng)上做完大課間回到班里，個(gè)個(gè)都累得疲憊不堪。下一節是音樂(lè )課，許多同學(xué)都愁眉苦臉的，都是因為忘帶了巴烏，而在教室里來(lái)回踱步著(zhù)。

　　“離上課還有兩分鐘，請各位老師同學(xué)回到班級準備上課�！睆V播響起了，許多同學(xué)都從教室里一溜煙的跑走了。我拿好東西，也慢慢的往外走著(zhù)�？蛇�沒(méi)走到樓梯口，同學(xué)們就像擁馬蜂窩似的，一股腦的全都回到了班。我還沒(méi)來(lái)得及反應過(guò)來(lái)，上課鈴聲就打響了。

　　看來(lái)大事不妙，我也稀里糊涂的`回到了班。沒(méi)帶巴烏的同學(xué)都在心中暗暗樂(lè )著(zhù)，大家都在問(wèn)著(zhù)為什么？不知哪一個(gè)同學(xué)插了一句嘴“這節課改上體育”，我們的體育委員一下子就竄到了講臺上喊著(zhù)紀律。班上亂成了一鍋粥。

　　正當這時(shí)，王老師竟然神不知鬼不覺(jué)的出現在了教室里，滿(mǎn)臉疑惑的對我們說(shuō)，為什么不去上音樂(lè )課呢？大家都在指那個(gè)說(shuō)“改成體育課”的人。這個(gè)推卸到那個(gè)身上，那個(gè)又推卸到這個(gè)身上。到底誰(shuí)是兇手呢？我們班Z同學(xué)說(shuō)，她看見(jiàn)有很多的同學(xué)往下沖，所以就造成了全班70多個(gè)人，都上了一節“遲到的音樂(lè )課”。調查了事情的真相后，原來(lái)是因為那些同學(xué)是上完廁所，回到班級的同學(xué)，卻被大家誤以為成音樂(lè )課改上體育課的消息。

　　大家得知后，都像飛一樣的往上跑。只看見(jiàn)音樂(lè )老師在教室里站著(zhù)，板著(zhù)個(gè)臉，一句話(huà)也不說(shuō)。開(kāi)口的第1句話(huà)就是生氣的想要知道到底是哪位同學(xué)傳的消息。

　　唉！本來(lái)好好的一節音樂(lè )課，卻變成了一件大難題。

音樂(lè )課作文 篇3

　　今天，我們上了一節特別快樂(lè )的音樂(lè )課。鈴聲一響，同學(xué)們就紛紛走進(jìn)了教室，立刻安靜地坐在座位上耐心地等待著(zhù)老師進(jìn)來(lái)給我們上課。老師來(lái)了，老師馬上要進(jìn)來(lái)了！我心里在默默地念叨著(zhù)。果然，還沒(méi)有等我說(shuō)完第二遍話(huà)語(yǔ)的時(shí)候，老師就已經(jīng)走到教室門(mén)口。

　　老師走進(jìn)了教室，就問(wèn)我們喜歡不喜歡唱《讓我們蕩起雙槳》這首歌。我們立刻大聲唱了起來(lái)。很多同學(xué)都放開(kāi)了喉嚨唱了起來(lái)。啊，我覺(jué)得我們唱得非常動(dòng)聽(tīng)。唱完這一首歌，老師就給我們上起了課來(lái)。

　　她講了一點(diǎn)樂(lè )理知識，就又教我們唱一首新歌。這一首歌我覺(jué)得特別好聽(tīng)。別的'同學(xué)也有這一種感覺(jué)，所以，大家聽(tīng)得特別認真。這時(shí)候，整個(gè)教室除了歌聲，沒(méi)有一點(diǎn)其他的聲音。我們愉快地唱著(zhù)。很快就學(xué)會(huì )了這一首歌曲。接著(zhù)，老師說(shuō)：“現在，我教你們跳舞，好嗎？”“好，老師快告訴我們跳什么舞？”“這是一個(gè)非常好看的舞蹈，你們學(xué)了一定會(huì )馬上要跳的�！薄澳呛�，快點(diǎn)教我們吧！”同學(xué)們都興奮極了，只想讓老師立刻教我們跳舞。老師又說(shuō)：“好，現在請你們停止說(shuō)話(huà)，否則不但不教你們跳舞，還要請你們翻跟頭�！�

　　同學(xué)們馬上停止了說(shuō)話(huà)，教室里靜得可以聽(tīng)見(jiàn)書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的聲音。老師立刻在前面給我們跳起了舞。啊，這舞姿確實(shí)優(yōu)美動(dòng)人。沒(méi)有等老師跳完，許多同學(xué)就走出了座位跟著(zhù)老師跳了起來(lái)。當老師跳完以后，就一遍遍地教我們跳起了舞來(lái)。有一位學(xué)生不太喜歡跳舞，乘大家在跳舞的時(shí)候一個(gè)人說(shuō)起了話(huà)來(lái)了。老師真的讓他翻起了跟頭來(lái)了。

　　大家立刻鼓起了掌來(lái)。這位學(xué)生滿(mǎn)臉羞愧地翻了起來(lái)。這一下，大家都哄堂大笑起來(lái)。啊，今天這一節音樂(lè )課我們上得特別高興。