課間十分鐘作文

課間十分鐘作文集錦[15篇]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的課間十分鐘作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

課間十分鐘作文1

　　在一天忙碌的學(xué)習中，課間十分鐘，便成了我們同學(xué)休息、放松的好時(shí)光。

　　每當清脆悅耳的下課鈴響起來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們都活躍起來(lái)。有的同學(xué)把書(shū)本一丟，就三步并兩步?jīng)_出教室，露出了他們那調皮的一面；有的同學(xué)還沒(méi)有離開(kāi)那學(xué)習的盡頭，下課了還在津津有味地談?wù)撝?zhù)課堂上的一些問(wèn)題和論點(diǎn)，好像沒(méi)有把這個(gè)問(wèn)題弄清楚，就不肯罷休似的；有的同學(xué)就來(lái)到“圖書(shū)角”的書(shū)架前，選擇自己喜愛(ài)的書(shū)籍來(lái)讀，豐富自己的課外知識；還有的同學(xué)則一邊欣賞著(zhù)校園的美景，一邊興致勃勃地聊天，似乎有永遠說(shuō)不完的話(huà)要和同學(xué)說(shuō)。

　　下課了，也有一些同學(xué)開(kāi)始忙碌起來(lái)。當班干部的同學(xué)，走上講臺，一邊維持協(xié)助老師紀律，叫同學(xué)們：“不要跑步，不許打架！”，一邊提醒同學(xué)們做下節課的課前準備。勞動(dòng)委員現在沒(méi)不閑著(zhù)：她來(lái)到當天的值日組長(cháng)，說(shuō)了聲：“快安排人掃地�！比缓缶妥约河H自去檢查衛生。當“小衛士”的同學(xué)便匆匆帶上小紅冒和檢查表，去檢查自己負責的班級的紀律和衛生，使得我們的校園更加整潔和諧。下課了，班上的圖書(shū)管理員也忙得不亦樂(lè )乎。她井井有條地記下同學(xué)們得借書(shū)和捐書(shū)情況，把圖書(shū)角管理得有條不紊。

　　當下課期間，都能聽(tīng)到唱順口溜和拍巴掌的聲音：阿里山的山，山連山；阿里山的水，水連水……這是我們同學(xué)在玩《阿里山的山》的拍掌游戲。那拍巴掌發(fā)出的.“啪、啪”的聲音和說(shuō)順口溜的聲音和在一起，聽(tīng)起來(lái)顯得非常和諧和悅耳。每當同學(xué)說(shuō)道最后一句：“還有一個(gè)大雞腿”的時(shí)候，聲音都會(huì )提得很高，眼睛瞪得大大的。如果這一盤(pán)猜拳誰(shuí)猜贏(yíng)了，誰(shuí)肯定就會(huì )跳起來(lái)，臉上路出勝利的喜悅；如果誰(shuí)輸了，誰(shuí)絕不會(huì )就這樣甘拜下風(fēng)，他們都時(shí)不時(shí)地說(shuō)一句：“再玩一次吧！”

　　只要說(shuō)起我們班的課間，我肯定會(huì )滔滔不絕地談起這熱鬧的景象。

課間十分鐘作文2

　　星期四上午，第二節課的課間，教室里飛進(jìn)來(lái)了一只巨大的虎頭蜂。它黑乎乎的，在它身體的尾部有一根長(cháng)長(cháng)的刺。

　　虎頭蜂一進(jìn)來(lái)，女生就被它嚇壞了，一邊喊叫一邊向門(mén)口跑去。這時(shí)，那只虎頭蜂好像更得意了，在教室里飛來(lái)飛去。女生們像無(wú)頭蒼蠅一樣，尖叫著(zhù)到處亂跑。教室外面的男生，一下子都沖進(jìn)了教師里，但他們也不敢去動(dòng)一下虎頭蜂。

　　這時(shí)，張俊豪、姚原辰、歐陽(yáng)明遠自告奮勇地去打那只虎頭蜂。張俊豪拿起鋼筆，剛準備向虎頭蜂扔去，同學(xué)們說(shuō)：“鋼筆會(huì )漏墨的，掉地上也會(huì )摔壞的�！彼麄內齻�(gè)聽(tīng)后，把“武器”換成了橡皮。他們從同學(xué)們的.文具盒里搜出了許多塊橡皮。

　　姚原辰拿起一塊橡皮，瞄準虎頭蜂，胳膊用力往后伸，再用力往前拋，用力過(guò)猛沒(méi)打中�？赡軞W陽(yáng)明遠太急了，直接向前一扔，不但沒(méi)有打中虎頭蜂，卻砸到了張俊豪，痛得張俊豪齜牙咧嘴得。張俊豪拿起一塊橡皮，胳膊輕輕的向后伸，再用力的向前拋，因為力度不足，也沒(méi)有打中虎頭蜂。

　　歐陽(yáng)明遠拿起一塊橡皮，先踩到椅子上，再爬到桌子上，仰頭看著(zhù)虎頭蜂，一只眼睛瞇起來(lái)，拿橡皮瞄著(zhù)它，用力投向虎頭蜂，結果，不但沒(méi)打到虎頭蜂，反而打到了子琳的額頭，疼得她哇哇大叫。

　　姚原辰、張俊豪、歐陽(yáng)明遠，還在瘋狂地打虎頭蜂，同學(xué)們請求他們不要打了，但他們不聽(tīng)勸，還在瘋狂地打虎頭蜂。同學(xué)們被掉下來(lái)的橡皮砸得哇哇亂叫�；㈩^蜂好像也受了驚嚇，順著(zhù)窗口飛走了。恰好，孟老師來(lái)了。

　　罪魁禍首已經(jīng)逃之夭夭了，只剩下一片狼藉的教室，孟老師嚴厲地批評了我們，還送給了姚原辰、張俊豪、歐陽(yáng)明遠一人一個(gè)超級無(wú)敵作業(yè)大禮包。

課間十分鐘作文3

　　明媚的陽(yáng)光灑在我的書(shū)桌上，似乎也想看一看我的書(shū)籍。我輕輕地牽著(zhù)陽(yáng)光的手。一起度過(guò)這書(shū)香飛旋的時(shí)光。

　　但總有一些問(wèn)題會(huì )縈繞著(zhù)我好奇的心。王勃的滕王閣序與李白的鳳凰臺究竟誰(shuí)更具藝術(shù)之美?范仲淹的岳陽(yáng)樓與杜甫的草堂，哪個(gè)更有歷史的氣息?志南和尚的杏花雨能否與西子湖的早鶯絮柳相提并論……，一切的一切都令我奇怪不已。

　　引我走入這方天地的是我的爺爺，從小他便教我唐詩(shī)宋詞從最初的“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”，到后面的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。我再長(cháng)大一些時(shí)，他便給我解釋“一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕”的深意�，F在，我又開(kāi)始體會(huì )那汩羅江邊屈原不能報國而寫(xiě)下《離騷》時(shí)的憤懣……。

　　盡管下課只有十分鐘的時(shí)間，盡管同學(xué)們在教室里打鬧，盡管他們在玩各種游戲……，但依然打擾不了我對書(shū)的熱情。同學(xué)們在我身邊跑來(lái)跑去，尖叫聲，大喊聲，笑聲，凳子發(fā)岀“吱吱”的推撞聲，以及那調皮的男生在桌子上“跳舞”的“咚咚”聲……，弄的好像在搞演唱會(huì )似的。

　　汨羅江的.水清冷且透著(zhù)寒意，白衣飄飄的屈原獨自行走在江邊，“長(cháng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，此時(shí)的他懷才不遇，只能眼睜睜地望著(zhù)楚國子民處于水深火熱之中，而自己只能在汨羅江畔無(wú)力行走。自己的滿(mǎn)腔愛(ài)國情不能揮灑，他能不痛苦?于是，吟誦著(zhù)“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，他抱石投江，將自己的錦繡才華，滿(mǎn)腔抱負沉淀于江中，留給我們高尚的情操和膾炙人囗的楚辭�？吹竭@里，我的心中不禁涌起了不甘，若不是楚王昏庸，結局怎么會(huì )這樣!若他沒(méi)有流放屈原，統一全國的就不一定是秦國了吧?

　　“丁鈴鈴……”，上課鈴響了，我默默地合上了書(shū)。哦!下課十分鐘，我的書(shū)香世界!

課間十分鐘作文4

　　“叮鈴鈴”下課了，今天天氣真好��！一朵朵白云像一只只可愛(ài)的小綿羊在一片湛藍湛藍的天空上欣喜若狂地奔跑、嬉戲。大家都像一只只小鳥(niǎo)飛出籠子一樣一哄而散。

　　同學(xué)們不約而同地來(lái)到操場(chǎng)上，我們一群小伙伴們玩起了老鷹捉小雞的游戲。游戲開(kāi)始了，我扮演“母雞”護著(zhù)一群剛出生的“小雞”

　　跑來(lái)跑去。那“老鷹”看起來(lái)似乎特別餓，瞪著(zhù)紅眼，盯著(zhù)“雞”群嘴里怪叫著(zhù)，好像幾天沒(méi)有吃東西，準備大吃特吃一頓呢！我這只“母雞”也不示弱，百倍警覺(jué)，左攔右擋，想方設法護著(zhù)“小雞”，唯恐自己的孩子遭殃�！靶‰u”躲在“母雞”身后，隨著(zhù)媽媽東躲西藏，有的低著(zhù)頭，顯得驚慌失措；有的'尖叫著(zhù)，叫人心驚肉跳。雖然我們動(dòng)作迅速，但還是有些可憐的“小雞”落入了“老鷹”的魔爪。大家玩的越來(lái)越開(kāi)心，一會(huì )兒，大家都累了，休息的時(shí)候，我們看著(zhù)吃的飽飽的“老鷹”，不由的哈哈大笑起來(lái)。不信，你瞧，“老鷹”的肚子吃的和大西瓜一樣圓。那歡樂(lè )的笑聲飄出了校園，飄向遠方……

　　“99,100,101……”，一陣高過(guò)一陣的數數聲從操場(chǎng)的另一側傳來(lái)。我走過(guò)去一看，哦，原來(lái)是一群女生在跳繩比賽呢，他們輕輕一抬腿，繩子就從她腳下一閃而過(guò)，跳的飛快，那姿態(tài)似雄鷹展翅，輕如飛燕，美麗極了！

　　操場(chǎng)上還有一些三三兩兩的同學(xué)，有的在談天、有的在踢毽子；還有的甚至玩起了過(guò)家家的游戲呢！

　　大家開(kāi)心地唱啊，跳啊，高興得像一只只歡快的小鳥(niǎo)，課間十分鐘真熱鬧��！

　　當廣播響起了《土耳其進(jìn)行曲》的時(shí)候，愉快的課間就這樣不知不覺(jué)地過(guò)去了。校園里安靜了下來(lái)，像退了潮的海灘恢復了平靜。同學(xué)們意猶未盡地走進(jìn)課堂，端端正正地坐在位子上，像戰士站上了哨位。

課間十分鐘作文5

　　“下課的鈴聲送來(lái)10分鐘來(lái)吧，來(lái)吧，大家來(lái)輕松�！币魳�(lè )課上學(xué)的歌曲《10分鐘》，恰到好處的形容了下課的我們。

　　每到課間鈴聲響起，大家都紛紛沖出教室活動(dòng)。同學(xué)們的游戲有很多，比如斗筆、折紙、編花籃，……其中我最喜歡的，也是在哪里都能玩的游戲，叫做“誰(shuí)是臥底”。這個(gè)游戲會(huì )分給每一個(gè)參與者一個(gè)詞語(yǔ)，大家都隱藏自己的詞語(yǔ)，但是需要形容給別人聽(tīng)，然后才開(kāi)始猜。拿到與別人的詞語(yǔ)不同類(lèi)的詞語(yǔ)的人就是臥底。那么由誰(shuí)來(lái)分配詞語(yǔ)呢？可以寫(xiě)紙條抽簽，不過(guò)現在科學(xué)技術(shù)很發(fā)達，我們可以用電話(huà)手表中的小游戲來(lái)分配任務(wù)。

　　有一次我、菲菲、還有小蔡一起玩這個(gè)游戲。我們每個(gè)人看了一下手表，然后開(kāi)始形容，我和菲菲都說(shuō)自己的詞語(yǔ)是可以喝的`，小蔡說(shuō)，他的詞語(yǔ)是可以吃的，于是我們毫不猶豫的選擇了小蔡，“哈哈，就是你了�！蔽覀冞x擇了小蔡�？墒禽斎胧直硪豢�，“臥底勝利”！什么？這怎么可能？我和菲菲面面相覷地“啊”了一聲，那么到底誰(shuí)是臥底呢？我和菲菲繼續形容，菲菲說(shuō)她喝的是白色的，而我喝的卻是棕色的，我們不知道怎么辦才好，只能讓手表公布答案。原來(lái)小蔡是口誤，他的詞語(yǔ)也是喝的，只不過(guò)我和小蔡是可口可樂(lè )，而菲菲是雪碧而已。大家都笑了起來(lái)，小蔡撓撓頭，有點(diǎn)尷尬有點(diǎn)開(kāi)心地說(shuō)：“算了，下次努力！”

　　“鈴鈴鈴”上課的鈴聲響了，我們也回到了課堂里。再見(jiàn)，游戲……一會(huì )見(jiàn)！

　　橙媽作文點(diǎn)評:

　　誰(shuí)是臥底真是個(gè)非常好玩的游戲，對一個(gè)人知識儲備、理解力都有很高的要求。我最喜歡文章結尾的那句，再見(jiàn)游戲……一會(huì )兒見(jiàn)。不建議用太多詞匯去正面闡述對游戲的喜愛(ài)，這樣的側面描寫(xiě)就非常好。

課間十分鐘作文6

　　許多失敗并不是由于才能有限，而是沒(méi)有做到堅持，即使是每日十分鐘的堅持，也會(huì )為明天鋪上一條光明的大道。

　　——題記

　　就在班主任裙角閃過(guò)門(mén)邊的那一刻，舉班歡騰，是��！終于下課了，讓我們疲勞的雙眼看一眼藍天，讓我們緊張的大腦吹進(jìn)清涼的的風(fēng)兒，讓酸麻的手暫時(shí)和筆告別，活動(dòng)一下讓歡快的叫聲沖出咽喉。

　　就在大家一個(gè)鐘姿態(tài)玩耍的的時(shí)候，我飛快的的擰開(kāi)水杯，猛灌了幾口涼水，脫下外套蹦蹦跳跳的卜向操場(chǎng)，開(kāi)始了我的每日一練，記得在上學(xué)期期末考試時(shí)我的體育成績(jì)竟還不及滿(mǎn)分的一半，于是課間十分鐘練跑步的`念頭就萌生了。

　　忐忑不安地站在跑道上，腳不停的抖，手心出汗，眉毛擰成了一個(gè)疙瘩，但十分鐘的時(shí)間容不得我緊張，于是我按下計時(shí)器，邁開(kāi)酸疼的腿——前進(jìn)。

　　不及半圈，就開(kāi)始胸悶氣短，四肢無(wú)力，耳邊呼呼作響的風(fēng)問(wèn)我：“要不要停下來(lái)休息一會(huì )兒？”我沒(méi)有片刻的思慮，堅決地搖頭，沉重的呼吸和雙腳的啪啪聲成了唯一的伴侶。

　　一圈過(guò)去，我就真的體力不支了，似乎在每一分每一秒都會(huì )倒下，在那一刻我真得想到了放棄，但是小彩旗精神支撐著(zhù)我以更快的速度邁向前方。小彩旗，在春晚連轉四小時(shí)的奇女子，特殊的舞蹈方式讓她受到了常人難以忍受的艱苦，數以萬(wàn)次的旋轉才使疲憊的她擁有了非常人的驕傲。

　　想著(zhù)小彩旗的故事，我竟忘記了疲勞，終點(diǎn)的標志就在前方，一鼓作氣，飛馳而至，低頭望望手腕上的計時(shí)器又少了幾秒時(shí)間，我的微笑綻放在汗水里。

　　十分鐘時(shí)間，不長(cháng)也不短，剛好能任汗水溶于淚水，任憑自己跌倒，站起來(lái)，再跑。是��！不經(jīng)一番寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香？

　　課間十分鐘，是你使我擁有了永不停息的步伐；是你讓我擁有了驕人的成績(jì)；是你讓我擁有了鉆石班的璀璨光芒，謝謝。

課間十分鐘作文7

　　“丁零零零零，丁零零零零”下課鈴響了，我和黃煒寧像二個(gè)沖鋒戰士，拼命地向外沖，一直沖到了走廊上。

　　“玩啦！我們玩海盜逃亡的游戲吧！”黃煒寧興高采烈地說(shuō)：“我來(lái)追你，你當海盜王！”“好呀！”我不以為然。心理想：我是大名鼎鼎的海盜王，你能跑得過(guò)我？我可是逃亡專(zhuān)家！話(huà)音剛落，黃煒寧就殺氣騰騰地沖了過(guò)來(lái)，我飛快地轉身就跑，不能讓黃煒寧抓��！我應該往哪里跑呢？對了，就往教室里跑，教室人多，雖然難逃，但更難捉。想到這里我迅速向擁擠的.教室跑去。哎呀，不好！前面有埋伏在地上的彎彎曲曲的一枝“樹(shù)根”。我用腳奮力一蹬，向前一跳，便跳過(guò)了“樹(shù)根”。緊跟在我身后的黃煒寧剛剛想過(guò)“樹(shù)根”路障，只見(jiàn)那“樹(shù)根”伸了個(gè)懶腰，緩緩起身，哈哈，“樹(shù)根”竟然活了。黃煒寧像一只飛蟲(chóng)掉進(jìn)了等待大餐的蜘蛛網(wǎng)，他奮力掙扎，卻怎么也逃不脫，越掙扎越逃不脫。結果“砰”的一聲，撞到了課桌的桌角，頓時(shí)頭上就起了一個(gè)大包。我哈哈大笑，笑得前俯后仰。

　　他剛想爬起來(lái)，卻沒(méi)注意另一個(gè)東西也在戲弄他，那就是水，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，緊接著(zhù)又是“砰”的一聲，他又摔了個(gè)四腳朝天，又撞到了桌腳上。我趁他摔倒沒(méi)有防備時(shí)，偷偷地走到他跟前，重重地彈了一下他的腦門(mén)�！鞍�！”黃煒寧坐在地上，大叫一聲：“那是袁鉉淏的圈套，我中計了！”我暗暗發(fā)笑：黃煒寧可真笨，現在才知道，還那么大驚小怪，我可是大名鼎鼎的海盜王，誰(shuí)也抓不住我！

　　“丁零零零零，丁零零零零”上課鈴響了。

課間十分鐘作文8

　　“叮鈴鈴”，下課了，我這個(gè)小主播又要給大家直播了，有興趣的同學(xué)們快點(diǎn)跟我走吧。

　　你瞧，王小麗正在教室里認真的看書(shū)，她沉浸在書(shū)的世界里，一會(huì )兒皺起眉頭，一會(huì )兒又面帶微笑。我真想跟她去遨游一番，去看看到底發(fā)生了什么事？

　　你再瞧，李小亮正在和同學(xué)們談著(zhù)上課的考試題呢。唉，下課也不知道玩會(huì )兒，難怪考試回回第一，這好學(xué)的勁頭，我還真是自愧不如。

　　呀，好像少了點(diǎn)什么。少了點(diǎn)什么呢？對了，那只“小百靈”哪兒去了？課間沒(méi)有她，那可是不熱鬧，趕緊去找找她吧。哦，那不是嗎？原來(lái)自己躲在了一個(gè)地方悄無(wú)聲息地玩起了泡膠。只見(jiàn)那一盒小小的.泡膠在她靈巧的小手中一會(huì )兒變大一會(huì )兒變小，顏色也是一會(huì )兒深一會(huì )兒淺，好玩極了。這個(gè)臭丫頭，玩起什么都是這么投入，我怎么就沒(méi)專(zhuān)心致志地喜歡過(guò)什么呢？唉，反省一刻鐘！

　　哇，王小夢(mèng)、張小暢和白小熙在跳皮筋呢，你瞧，她們玩得多開(kāi)心��！

　　女生的下課游戲直播到這里，不然男生又該說(shuō)我小偏心了。趕緊的，去看看他們在干些什么吧。

　　侯小航、張文昊、王小聰和孫晗聰，他們在談?wù)撚螒�，好像世界上的游戲他們都知道，難怪不好好學(xué)習，哼，就知道玩。

　　再看張小涵，正在給同學(xué)們講笑話(huà)呢，我們過(guò)去聽(tīng)聽(tīng)吧。

　　“劉小旭，出個(gè)題考考你。有一個(gè)獵人拿了一把槍去殺小豬，獵人對小豬開(kāi)了槍?zhuān)�小豬卻沒(méi)有死，你知道為什么嗎？”

　　“我不知道啊，很奇怪�！眲⑿⌒翊舐暤幕卮�。

　　“小豬也不知道，哈哈哈�！�

　　劉小旭忽然恍然大悟，起身就追張小涵。小涵一邊跑一邊求饒：“呀，大哥，我不敢了，再也不騙你了，你就饒了小弟一命吧……”劉小旭也被他“膽小如鼠”的樣子逗笑了。

　　“叮鈴鈴”，上課了。十分鐘的課間直播就到這里吧，我們下課再見(jiàn)，記得給我一個(gè)五星好評哦。

課間十分鐘作文9

　　“現在是北京時(shí)間兩點(diǎn)零五分，離下課還有五分鐘！”我瞅瞅手表，借著(zhù)語(yǔ)文書(shū)的遮掩，趁老師轉身的那一剎那，跟望眼欲穿的同桌報告。

　　呵，五分鐘，多么漫長(cháng)！滴滴答答，秒針緩慢地走著(zhù)，只看見(jiàn)老師的板書(shū)變長(cháng)，地板上的唾沫星子變多，所有人都在默數：“兩分三十八，兩份三十七，兩份三十六……”

　　“叮鈴鈴！”所有人的心弦都瞬間被撥緊，幾十道目光急切地望向老師。也許是因為我們表現都還好的'原因吧，老師在講完作業(yè)后就把我們放了�！�20xx年3月5日，邱蘇聯(lián)(老師外號）宣布新中國(我們班外號），解放！”大家都同時(shí)松了一口氣。

　　哇，下課了！本就昏昏欲睡的同桌頓時(shí)軟了下來(lái)，將頭枕在手臂上，瞇上了眼睛；前桌迫不及待地將他的寶貝拿了出來(lái)，擺弄著(zhù)他那些小玩意兒，誰(shuí)都不理；后桌連書(shū)都沒(méi)整理就將作業(yè)拿了出來(lái)，奮筆疾書(shū)，恨不得將頭也埋到書(shū)堆里去。幾個(gè)要好的男生勾著(zhù)肩、搭著(zhù)背，有說(shuō)有笑地聊起游戲來(lái)，不時(shí)還意會(huì )地笑了笑。兩個(gè)女孩兒一邊大笑一邊在走廊上跑跑鬧鬧，別提有多快活。而輪到掃地的那一組同學(xué)卻抄起掃把，飛也似的向整潔區竄出，恨不得自己能插上翅膀，或來(lái)個(gè)瞬間轉移什么的。哎呀，新版的《貓武士》我還沒(méi)看完呢，忙拿出書(shū)來(lái)翻看。哼哼，外面怎么樣？我可管不著(zhù)，我兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)……

　　隱約的，好像聽(tīng)到眼保健操的聲音。四周仍吵吵鬧鬧的，難道是錯覺(jué)？不對，隱約的，我只發(fā)現科學(xué)老師一臉?逖?地站在門(mén)外……（科學(xué)老師脾氣很好）

　　“上課！”“老師您好！”我真想讓時(shí)間加速個(gè)40分鐘，好在老師人好，科學(xué)課又好玩，就多聽(tīng)聽(tīng)唄！“現在是北京時(shí)間兩點(diǎn)十五分，離下課還有三十五分鐘……”

課間十分鐘作文10

　　在學(xué)校，每個(gè)課間都是我們休息放松的好時(shí)間，也是我們用來(lái)娛樂(lè )的好時(shí)機。但最令我難忘的還是那一次……

　　你們瞧，剛下課，班上就已經(jīng)變成“菜市場(chǎng)”了，每個(gè)人無(wú)一不搶著(zhù)“買(mǎi)菜”，好不熱鬧！有的在做游戲，玩得不亦樂(lè )乎；有的`在聊天，口水漫天飛舞；有的在跳繩，鍛煉自己的體能；有的在你追我趕，打打鬧鬧，時(shí)不時(shí)停下來(lái)喘口氣；還有的在安靜地看書(shū)，仿佛有了“金鐘罩”，真是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的小書(shū)蟲(chóng)啊……

　　突然，不知是誰(shuí)大喝了一聲：“對面的帥哥美女看過(guò)來(lái)！”結果我們的注意力全被他吸引過(guò)去了，原來(lái)是A同學(xué)。見(jiàn)我們四十八雙眼睛全盯著(zhù)他，他大笑：“我叫的是帥哥美女，你們這一群‘’，真把自己當大佬了！”我們知道自己被耍了，餓狼般的眼睛一步一步靠近他，他被嚇得雙腿發(fā)軟，頭上直冒冷汗，連忙說(shuō)：“各位小主們別動(dòng)怒，讓小生給你們獻歌一曲�！闭f(shuō)完便唱了起來(lái)：“我送你離開(kāi)，千里之外……”這也太跑調了吧！B同學(xué)一把推開(kāi)A同學(xué)：“應該是這樣唱的！”又清了清嗓子，唱道：“我送你投胎，欠我十塊，什么時(shí)候還……”這改版的《千里之外》，聽(tīng)得我們笑得東倒西歪，眼淚都放開(kāi)自我，奔出眼眶，甚至有人笑得肚子疼。

　　接著(zhù)，不斷有人唱著(zhù)自己改版后的歌曲，在這一刻，每個(gè)人似乎都成了歌手，創(chuàng )作歌曲。既好笑，又有趣，既快樂(lè )，又簡(jiǎn)單好記。這個(gè)課間，已經(jīng)變成了“歌王大賽”，甚至有人拿著(zhù)瓜子，吃著(zhù)零食，像個(gè)來(lái)看戲的大爺大媽。

　　結束后我們意猶未盡，依舊在開(kāi)懷大笑，好不容易停下來(lái)，又不知是誰(shuí)叫了一聲：“好嗨哦！”全班再一次沸騰起來(lái)……

　　我不會(huì )忘記，那是最有趣的一次課間。

課間十分鐘作文11

　　“叮零零”一陣清脆的下課鈴聲響了。同學(xué)們的臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了興奮，變得十分不安，都想快點(diǎn)離開(kāi)坐了四十分鐘的椅子。只聽(tīng)老師說(shuō)：“下課！”這兩個(gè)神圣的字，同學(xué)們就大聲歡呼“耶！”再一看，教室里幾乎就空空如也了。

　　同學(xué)們一窩蜂似得跑出了教室。整齊的站在操場(chǎng)上，個(gè)個(gè)精神抖擻，臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容�；钴S的舞曲想起，同學(xué)們時(shí)而揮動(dòng)手臂，時(shí)而快樂(lè )的跳躍，時(shí)而瘋狂的旋轉。此時(shí)，綠茵茵的操場(chǎng)成了同學(xué)們歡快的樂(lè )園。

　　我也和幾個(gè)同學(xué)來(lái)到一棵高大的黃桷樹(shù)下，玩起了老鷹捉小雞的游戲。我是“老鷹”，小明是“雞媽媽”。游戲開(kāi)始了，我兩眼緊盯著(zhù)小雞們一會(huì )兒往右撲，一會(huì )兒往左撲，可機靈的雞媽媽帶著(zhù)小雞們左躲右閃，讓我怎么也捉不到一只小雞。我一點(diǎn)也不灰心，還記得老師曾說(shuō)過(guò)：做任何事只要肯動(dòng)腦筋一定會(huì )有好結果的。我一邊玩一邊想，終于想到了一個(gè)好辦法：我先做好往左跑的`姿勢，然后趁他們不注意突然來(lái)一個(gè)急轉彎跑到右邊，雞媽媽還沒(méi)反應過(guò)來(lái)時(shí)，我就捉到一只小雞了。有一就有二，我用同樣的方法一會(huì )兒就捉玩了所有的小雞。

　　你再看那邊玩跳大繩的同學(xué)們，像一只只快樂(lè )的小兔子在大繩的一起一伏下穿梭著(zhù)、蹦跳著(zhù)。有的同學(xué)可真棒，竟然跳了一百多個(gè)呢！繩子在同學(xué)們靈巧的動(dòng)作中上下翻飛著(zhù)，女同學(xué)頭上的小辮子也隨著(zhù)跳繩躍動(dòng)著(zhù)，美麗的花蝴蝶結仿佛也在飛舞呢！真是美麗極了！旁邊還有很多圍觀(guān)的同學(xué)，在大聲地數著(zhù)1、2、3……一陣陣笑聲呼喊聲激蕩在校園！好不熱鬧��！

　　玩呼啦圈的同學(xué)們更是氣氛熱烈，你知道嗎？呼啦圈這項活動(dòng)可是一個(gè)高難度的游戲活動(dòng)，但是對于有的同學(xué)可是駕輕就熟呢！只見(jiàn)她們左右熟練地擺動(dòng)著(zhù)身體，呼啦圈在腰部飛速地旋轉著(zhù)越轉越快呢！玩呼啦圈同學(xué)的面部表情卻很輕松自得，一點(diǎn)也不緊張，仿佛在表演一場(chǎng)得意的精彩節目呢！哇！真令人羨慕��！

　　“叮零零”又是一陣清脆的鈴聲，寶貴的十分鐘結束了，迎接而來(lái)的是四十分鐘的苦戰……

課間十分鐘作文12

　　“鈴——”夢(mèng)寐以求的下課鈴聲終于響了。同學(xué)們一窩蜂地涌出教室，爭著(zhù)享受這自由、愉快的時(shí)刻。頓時(shí)，喧鬧聲打破了下課前的平靜。小 荷

　　哇，“丟沙包”的隊伍最為壯大。一眼看去，“假小子”——紅勤，在這邊玩得最火！“呀，紅勤，快閃！沙包朝你飛來(lái)了！”旁觀(guān)的人也著(zhù)急地大喊，真是“皇帝不急，急死太監”。只見(jiàn)紅勤鎮定自如地站立不動(dòng)，一雙銳眼緊緊地盯住沙包。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，沙包正要擊中膝蓋時(shí)，她輕巧地來(lái)個(gè)“金雞獨立”，接著(zhù)來(lái)個(gè)“海底撈月”，穩穩地接住了沙包�！芭九九尽�，雷鳴般的掌聲、歡呼 聲回蕩在校園上空。

　　喲，玩“捉迷藏”的也不遜色嘛！看，“機靈鬼”——麗霞，這邊早就開(kāi)場(chǎng)了。先由麗霞蒙上雙眼去“搜索”同學(xué)。唉，可惜出師未捷，光憑感覺(jué)，怎么逮得著(zhù)“俘虜”？麗霞老是跌跌撞撞地到處碰東西，那一副“瞎貓”的樣子惹得同學(xué)們哄堂大笑！突然，麗霞停住了腳步，一動(dòng)不動(dòng)地站著(zhù)。同學(xué)們都納悶了：這葫蘆里到底賣(mài)的什么藥？帶著(zhù)疑問(wèn)，一些大膽的同學(xué)悄悄地靠近她，故意發(fā)出聲音，但麗霞卻無(wú)動(dòng)于衷。同學(xué)們這下放心了，“唰”地把她圍住，大聲逗她。冷不防，“五指山”飛似的提起，把一個(gè)個(gè)驚慌的“孫猴子”敏捷地扣在“五指山”下……哈哈，“機靈鬼”用的原來(lái)是“守株待兔”這招，可真絕��！

　　呀，打乒乓球的也不錯嘛！瞧，“藍精靈”——清輝，與“體育迷”——智蘭“針?shù)h相對”，戰況異常激烈�！班病�，清輝發(fā)的球像離弦的'箭般又猛又急地飛了出去，可經(jīng)不住智蘭的快板一擋，球又乖乖地原路彈了回來(lái)……雙方不分上下，球在他倆的“神拍”中來(lái)回彈跳。過(guò)了一會(huì )兒，清輝有點(diǎn)忍不住了，用力將疾飛過(guò)來(lái)的球猛地一扣殺，智蘭由于久戀“和戰”，措手不及，只好甘敗下風(fēng)，讓清輝暫時(shí)領(lǐng)先……

　　狂熱的歡呼緩解了學(xué)習的疲勞，運動(dòng)的興奮讓人精神抖擻……啊，課間十分鐘，短短的十分鐘，給予同學(xué)們的卻是一份難以形容的輕松與快樂(lè )，你想來(lái)加入我們熱鬧的課間十分鐘嗎？

課間十分鐘作文13

　　當我們處于“教學(xué)女魔頭”的統治中時(shí)，每個(gè)人就像待在地獄第八十一層接受烈火焚身的酷刑似的，個(gè)個(gè)臉上的表情都苦不堪言，前排的幾位“童鞋”，在老師口水的“灌溉”下，都快發(fā)芽了！

　　在同學(xué)們即將崩潰之際，一曲“天籟之音”如救世主般挽救了我們。這鈴聲好似一場(chǎng)及時(shí)雨，澆滅了“地獄”中的“焚身烈焰”也像一雙天使的手，把我們從“地獄”中拉出來(lái)，拉開(kāi)天堂的大門(mén)！

　　同學(xué)們席卷了書(shū)包中所有的玩具，像穿了“逃命牌”運動(dòng)鞋似的。以迅雷不及掩耳之勢立馬奔出教室，只剩下老師一人呆呆地站在空蕩蕩的教室中央，心想：“這此運動(dòng)會(huì )冠軍我們拿定了！”

　　操場(chǎng)上的動(dòng)靜何教室里的恰好相反，操場(chǎng)上，幾大派的領(lǐng)主們率領(lǐng)著(zhù)小弟玩得熱火朝天，而我們班的“游霸”，卻穿梭于各派之間，想著(zhù)要玩哪個(gè)項目呢！下面，，就讓我們跟隨他，一起來(lái)領(lǐng)略各大派的'名氣與實(shí)力吧！

　　首先我們來(lái)到了人氣與實(shí)力皆具“天下第一宗門(mén)——漫畫(huà)家。本人。就是此派掌門(mén)！這個(gè)宗門(mén)以“看番”和“論番”為主的——學(xué)霸專(zhuān)屬宗門(mén)，漫宗的書(shū)籍可有滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)柜��！這個(gè)宗門(mén)的創(chuàng )始人，乃我以及“三大元老”“魔方”“上好佳”，以及“大宋兒子”——唯一一位男生！三人在班內均為“權威人物”，于是，漫宗的人數還在不斷直線(xiàn)上升中。

　　第二個(gè)宗門(mén)，名為“卡牌宗”，宗主是我的死對頭“條痕”。他所“經(jīng)營(yíng)”的“卡牌戰斗場(chǎng)”每天都人來(lái)人往，品種也很多樣，有“三國殺”，“天使衣櫥”，“精靈斗牌”等等等等等。應有盡有。宗門(mén)人氣也與漫宗不相上下。

　　等第三個(gè)宗門(mén)，名為“手游宗”，是專(zhuān)門(mén)討論和cosplay游戲的一個(gè)宗門(mén)。頗受男孩子們喜愛(ài)。每節下課，沖得最快的是他們，上課了，回來(lái)得最遲的也是他們。

　　刺耳的上課鈴響起，我們又從天堂跌到了谷底。

課間十分鐘作文14

　　“丁零零”,下課的鈴聲在同學(xué)們的盼望中響起，同學(xué)們像出籠了的小鳥(niǎo)，一窩蜂地沖出教室，涌到操場(chǎng)。頓時(shí)，操場(chǎng)上成了人的海洋。我也直奔操場(chǎng)上參加自己喜歡的活動(dòng)。

　　我和焦欣雨、楊涵玉一起玩老鷹捉小雞的`游戲，先“石頭、剪子、布”分主角。先是焦欣雨當 “老鷹”，楊涵玉當“雞媽媽”，我是個(gè)“小雞寶寶”�！皸顙寢尅睘榱说謸酢皟瓷駩荷贰钡摹袄销棥�，左躲右閃，我也隨著(zhù)“媽媽”的節拍來(lái)回跑、跳、轉�！袄销棥币不⒁曧耥竦乜粗�(zhù)我這只“小雞”。 焦欣雨這個(gè)“心狠手辣”的“老鷹”，突然，在我們順時(shí)針轉的時(shí)候，來(lái)了個(gè)急轉彎，逆方向向我這個(gè)“小雞”疾速地撲過(guò)來(lái)。

　　“老鷹”原本以為我們會(huì )上當，但這完全在我的意料之中，我忙來(lái)了個(gè)急拐彎，這速度叫個(gè)快，連我自己也震驚了。好險��！差一點(diǎn)兒就要“喪生”了�！半u媽媽”見(jiàn)此狀況，忙醒過(guò)神來(lái)，又張開(kāi)“雙翅”，護住我�！吧�命”有了保障，我又膽大、自信了幾倍：竟見(jiàn)到“老鷹”來(lái)了不閃，非等到只隔一步之遙的距離了才不緊不慢地“走”開(kāi)。

　　“雞媽媽”見(jiàn)我放松了警惕，心中一怒：你怎么那么不珍惜“生命”，虧我還拼了命保護你呢！馬上轉過(guò)了身，用“尖利”的“雞嘴”啄我，讓我提高警惕。被啄了一口后，我心頭一震，見(jiàn)到“老鷹”來(lái)臨后，一陣緊張，左躲右閃，上躥下跳，以此來(lái)逃避“老鷹”的次次“致命”的襲擊。

　　如我所料，“老鷹”次次落空。到了最后，這只“天之驕子”被失敗帶來(lái)的反擊惱羞成怒，發(fā)瘋似的沖向我們后方，想借此機會(huì )反攻�！袄销棥币�(jiàn)到這次又沒(méi)捉到“小雞”，便使了個(gè)三十六計――調虎離山之計。結果又被我這個(gè)機智的“小雞”識破了，我一直緊緊抓住“雞媽媽”的“羽毛”，使我們不可分開(kāi)，“融”成一體，不給“饑餓”的“老鷹”一絲得逞的機會(huì )，把“老鷹”氣得火冒三丈。

　　“丁零零”，上課鈴聲打斷了美妙的課間活動(dòng)，同學(xué)們又重新投入到緊張有序的學(xué)習之中。

課間十分鐘作文15

　　“叮鈴鈴~”，課間又來(lái)和大家一起玩兒了，它把勞累的同學(xué)都拉到操場(chǎng)上，拉到了游戲中。

　　操場(chǎng)上又擠滿(mǎn)了人，有的賽跑，有的跳繩，還有的打羽毛球，真是豐富多彩。天比以前更藍，風(fēng)比以前更輕柔，草也比以前更加嫩綠。

　　教室內的同學(xué)有的在打鬧，有的'在讀書(shū)，還有的在聊天，玩的依然是那么快樂(lè )，就算是沒(méi)有在玩的，看到操場(chǎng)上那些同學(xué)們玩的這么愉快，心也是愉快地。操場(chǎng)上的同學(xué)們就更不用說(shuō)了，每個(gè)同學(xué)都洋溢著(zhù)笑臉。

　　同學(xué)們在跳遠時(shí)最吸引人了，我們班的一位同學(xué)走到了跑道上，按了按腿，便像離了弦的箭一樣沖向了前方，而且速度越來(lái)越快，在腳離起跳線(xiàn)最近的那一剎，他突然一躍而起，身體離開(kāi)地面慢慢的升高，這時(shí)他張開(kāi)手，身體向前，在空中停了幾秒鐘后便慢慢的落下，是一米四！我們歡呼起來(lái)，我們喊了一聲：“誰(shuí)能超過(guò)他？”連喊三聲之后，一個(gè)高年級的同學(xué)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我能超越一米四這個(gè)記錄！”說(shuō)完，他來(lái)到了跑道上，“呼”的一聲就沖了出去，像被一陣風(fēng)吹過(guò)似的，他的速度好快呀，轉眼就已經(jīng)到了起跳線(xiàn)了，他的雙腳一蹬，用力一跳，便騰空而起，在空中還做了個(gè)大鵬展翅的動(dòng)作，然后慢慢地落了下來(lái)。一米六！果然破紀錄了！我們又高喊了幾聲：“誰(shuí)還能破一米六這個(gè)記錄呀！”這時(shí)后面等著(zhù)跳遠的人立刻就拍成了長(cháng)長(cháng)的巨龍，他們一個(gè)一個(gè)的跳了起來(lái)，呀！一米七，一米八，兩米，兩米一……記錄就在這兒不斷的刷新，大家不斷的歡呼，笑聲不斷的增加，在這時(shí)，“叮鈴鈴”，上課時(shí)間又到了，大家又依依不舍得回到了教室。

　　這就是我們那豐富多彩的課間十分鐘。