木頭人作文

木頭人作文[實(shí)用]

　　在學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的木頭人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

木頭人作文1

　　一天，老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩個(gè)名叫木頭人的游戲。給你們一分鐘的時(shí)間，考慮一下自己做些什么動(dòng)作和表情�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了興奮極了，頓時(shí)教室里就沸騰起來(lái)，嘰嘰喳喳的像小鳥(niǎo)一樣討論著(zhù)。

　　游戲開(kāi)始了，老師一聲令下，教室里一下子變的鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。只見(jiàn)全班都呆呆的變成了木頭人。我擺了一個(gè)射擊動(dòng)作，一只眼睛睜著(zhù)一只眼睛閉著(zhù)，嘴還有點(diǎn)歪，身體傾斜著(zhù)，瞄準前方，像一個(gè)英勇的射擊手，老帥了！但這個(gè)動(dòng)作堅持不了多久，一會(huì )兒就感覺(jué)受不了了，我偷偷地動(dòng)了一下，老師居然沒(méi)發(fā)現。我的眼珠子還轉了一下，發(fā)現有人還擺了一個(gè)超人的動(dòng)作，頭仰望著(zhù)天空，想要飛上去似的.，可惜飛不起來(lái)。還有三個(gè)人更讓我開(kāi)懷大笑——有一個(gè)人拿著(zhù)兩個(gè)桔子，其他兩人張開(kāi)嘴巴想去吃那兩個(gè)桔子，瞧，他們口水都快流出來(lái)了。一分鐘、兩分鐘……時(shí)間慢慢的過(guò)去，老師終于喊停了，大家一下子就松懈了，紛紛吐了口氣，頓時(shí)教室里又沸騰起來(lái)了。

　　游戲結束了，大家還沉浸在歡樂(lè )的笑聲中呢！

木頭人作文2

　　今天晚上，我們閑得發(fā)慌，于是，媽媽提議，玩一二三，木頭人。

　　我和妹妹高興得跳了起來(lái)，媽媽就開(kāi)始講游戲規則：當她說(shuō)：一二三，木頭人，不許笑，不許動(dòng)。時(shí)，我們就只能固定一個(gè)姿勢，若誰(shuí)違反了游戲規則，就輸了。

　　開(kāi)始游戲了，我側耳傾聽(tīng)媽媽的口令，當她一聲令下，我馬上擺了一個(gè)鬼臉動(dòng)作，然后馬上朝妹妹看去，只見(jiàn)她似天女下凡，卻臉上無(wú)笑，小手揚起，可動(dòng)作在那一瞬間卻極不自然，望著(zhù)妹妹想下凡，卻好像卡住了似的滑稽樣子，我終于忍不住撲哧一聲笑出聲來(lái)，成了第一名失敗者。

　　第二輪開(kāi)始了，我想：只要我閉著(zhù)眼，就看不見(jiàn)她們可笑的.樣子了，于是，我閉著(zhù)眼，叉著(zhù)腰，不看媽媽和妹妹，結果，媽媽被我那傻乎乎的樣子弄笑了，一連輸了好幾局。

　　我采取同樣的戰術(shù)一連贏(yíng)了好幾局呢！嘻嘻！

　　后來(lái)，媽媽總是擠眉弄眼，怪招迭出，讓我們情不自禁地笑起來(lái)。干脆也弄了一個(gè)折鼻子的大鬼臉，把她們笑得眼淚都流了出來(lái)，妹妹更夸張，竟然笑得在地上打滾。

木頭人作文3

　　“哈哈……”一陣陣笑聲從我們班上傳來(lái)，原來(lái)老師在和我們玩“木頭人”。

　　游戲開(kāi)始了，第一局，殷梓浩扮演“木頭人”，袁梓軒扮演“逗笑人”，殷梓浩一本正經(jīng)地走上去。袁梓軒神氣活現地上場(chǎng)。袁梓軒假裝用舌頭舔殷梓浩，殷梓浩很快就被逗笑了。第一局比賽，袁梓軒贏(yíng)了。第二局比賽，夏天瑞扮演“木頭人”，殷梓浩扮演“逗笑人”，夏天瑞面無(wú)表情地走上去。殷梓浩一蹦一跳，殷梓浩說(shuō)了好幾個(gè)笑話(huà)，夏天瑞假裝聽(tīng)不見(jiàn)，第二局比賽夏天瑞贏(yíng)了。第三局比賽，夏天瑞冷漠地就站在臺上，周雨衡搖頭晃腦地走上去。夏天瑞扮演“木頭人”，周雨衡扮演“逗笑人”。周雨衡一拳差點(diǎn)打到夏天瑞的臉上。周雨衡一邊抓頭一邊說(shuō)：“你信不信我把你的衣裳脫下來(lái)�！毕奶烊鹦α似饋�(lái)，第三局比賽，周雨衡贏(yíng)了。

　　大家早已笑成了一團，有的.笑得前俯后仰，有的笑得捂住肚子，還有的都躺到地上了。

木頭人作文4

　　今天，老師在課上，突然對我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們一起玩一個(gè)你們在幼兒園時(shí)期經(jīng)常玩的游戲，你們猜猜是什么游戲？”同學(xué)們有的說(shuō)是丟手絹，有的說(shuō)是切西瓜，還有的說(shuō)……其中，有一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“是木頭人游戲�！崩蠋熣f(shuō)：“你猜對了！”

　　老師說(shuō)：“那讓我們開(kāi)始吧！”一聲令下，同學(xué)們立刻擺出了各種各樣的姿勢一動(dòng)也不動(dòng)。有的張牙舞爪，好像一只大怪獸要吃人；有的端正地坐在位子上，好像在思考著(zhù)什么問(wèn)題；還有的同學(xué)摟著(zhù)另一個(gè)同學(xué)的脖子嘴放在他耳朵邊，好像在說(shuō)悄悄話(huà)。

　　而我，此時(shí)擺出了悠閑散步的動(dòng)作，雙眼靜靜地注視著(zhù)前面的同學(xué)，雙手插著(zhù)口袋，看起來(lái)很輕松的'樣子。我心里開(kāi)心地想：這個(gè)姿勢好輕松，我一定能拿到這個(gè)游戲的第一名�？墒�，過(guò)了一會(huì )兒，我全身開(kāi)始發(fā)癢，總感覺(jué)有幾只螞蟻在身上爬來(lái)爬去，想撓又不能動(dòng)。當老師宣布只剩最后十秒時(shí)，我默默地想道：堅持就是勝利，我一定能堅持到最后。

　　“時(shí)間到！”老師一聲令下，游戲結束了。同學(xué)們有的拍著(zhù)桌子；有的趴在桌子上；還有的笑得上氣不接下氣。他們可開(kāi)心了！

　　游戲結束了，可我還停留在剛才的歡聲笑語(yǔ)中。真希望我們的課堂永遠這么的開(kāi)心歡樂(lè )。

木頭人作文5

　　“哈哈哈……呵呵呵……”你知道我和小伙伴們?yōu)槭裁催@么開(kāi)心嗎?原來(lái)我們在玩“木頭人”呢!

　　大家一起念兒歌：“我們來(lái)玩‘木頭人’，不許說(shuō)話(huà)，不許動(dòng)�！痹�(huà)音剛落，只見(jiàn)同學(xué)們擺出了各種有趣的造型。嘿，韓欣琳趴在地上，把身子卷起來(lái)，活像一只小蝸牛。哎，樹(shù)佳苗蹲著(zhù)，嘴里叼著(zhù)一本作文本，真像一只在吃魚(yú)的小貓。哇，范穎穎趴在課桌上，一只腳放在旁邊的凳子上，似乎在跳芭蕾舞呢。最有趣的要數陳家麒了。他腦袋上頂著(zhù)一本小冊，嘴里含著(zhù)一本語(yǔ)文本，還把文具盒打開(kāi)，遮住臉。雙腿跪在凳子上，花樣可真多呀。他那雙小瞇縫眼此時(shí)睜得比往常大多了，仿佛要用眼睛把我們吃掉�！昂呛恰�…”終于，霍文靚忍不住笑了。第二輪開(kāi)始了，我趁大家念兒歌時(shí)，飛快地范穎穎的眼鏡摘掉了，戴在自己的`眼鏡上。這樣，我就變成了“六眼神”。我一邊金雞獨立，一邊把作文本放在抬起的腳上，心想，這下你們總該笑了!果然，范穎穎沒(méi)熬住，“噗嗤”一聲笑了。我好高興呀!

　　“我們來(lái)玩‘木頭人’，不許說(shuō)話(huà)，不許動(dòng)”……陣陣歡笑聲在教室里回蕩，也回蕩在我的心里。

木頭人作文6

　　遠遠的就聽(tīng)見(jiàn)了教室里傳來(lái)一陣“哈哈”的笑聲，你這是在干嘛？哦，原來(lái)我們在玩木頭人的.游戲。

　　這個(gè)游戲好玩極了，規則也很簡(jiǎn)單，游戲開(kāi)始前老師會(huì )選出一位逗笑人，老師背過(guò)身數數，在這時(shí)間里可以任意走動(dòng)。一但結束逗笑，如果笑了，老師贏(yíng)，如果沒(méi)笑，我們贏(yíng)。

　　游戲開(kāi)始了，老師開(kāi)始數數，同學(xué)們就大嗨特嗨了起來(lái)，有人大搖大擺的在講臺邊，走來(lái)走去，有人像企鵝一樣找自己的藏身之地，有人靠著(zhù)墻站好，像被罰站了，還有人害怕極了，躲了起來(lái)。老師數完的一瞬間，轉了過(guò)來(lái)，教室變得異常安靜，時(shí)間似乎靜止了。逗笑人便開(kāi)始了工作。只見(jiàn)他張著(zhù)大嘴，在別人面前嘻嘻哈哈的一陣大笑，還做了鬼臉，搞笑極了。我當時(shí)很想笑，卻笑不出來(lái)，我想動(dòng)卻又不能動(dòng)，但逗笑人一直在變新鮮花樣，讓我們笑，我終于忍無(wú)可忍了，退出了游戲，來(lái)幫逗笑人逗笑。

　　終于只剩一個(gè)人了，我管我們干嘛，她都不笑，游戲結束了，她贏(yíng)了。

　　這個(gè)游戲雖然很短，但非常有趣，這短暫的時(shí)光可真令人難忘��！

木頭人作文7

　　今天，老師帶我們做的游戲是木頭人。老師說(shuō)：“開(kāi)始�！苯淌依锪⒖套兂闪锁f雀無(wú)聲，我看到他們做出了千奇百怪的動(dòng)作，有的趴在地上磕頭，有的.睡覺(jué)，有的像觀(guān)音菩薩那樣坐著(zhù)，有的像和尚，有的像孫悟空……我做的是坐正。

　　可是才兩秒鐘，高海鈞的一陣哈哈大笑聲傳到我的耳中，我聽(tīng)見(jiàn)了后也想笑，但是我想如果我也笑了，那我不就輸了呀，可我還是忍不住地哈哈大笑起來(lái)。原來(lái)是季浚蘅在地上磕頭的姿態(tài)太搞笑了，所以逗得好多人都笑了。

　　游戲結束后，老師問(wèn)我們：“如果你們永遠成為木頭人，那永遠也不能做哪些事？”同學(xué)們紛紛舉起手，我想了一會(huì )兒也舉起了手，老師請到了我，我說(shuō)：“永遠不能幫老師做事�！眲e的同學(xué)也說(shuō)了很多，我想今天做的游戲真有趣��！

木頭人作文8

　　今天的寫(xiě)作課，王老師帶著(zhù)我們玩了一個(gè)游戲，名字叫：我們都是木頭人。游戲的規則是，大家一起念歌謠：我是可愛(ài)的木頭人，不許動(dòng)來(lái)，不許笑，還有不許露門(mén)牙，看誰(shuí)定力最好。念完歌謠，大家就不許再動(dòng)了。

　　隨著(zhù)“我們都是木頭人......”的`歌謠開(kāi)始，比賽也開(kāi)始了。你看陳昱丞那副躺著(zhù)的模樣，一下就能斷定他肯定堅持不了多久。

　　再看看逗笑人左鵬飛，他可是有一個(gè)特別厲害的必殺技，誰(shuí)都能被逗笑，你可要聽(tīng)好了，“從前有個(gè)人，在路上看到了一座美景......哈——哈——哈”，教室里哄堂大笑。大家想一想，原本紋絲不動(dòng)的彭禹博會(huì )笑嗎？回答，當然會(huì )笑��！答對了。

　　輪到我了，我心想，我是最容易被逗笑的，怎樣才能不笑呢？于是，我使勁閉上了嘴，裝著(zhù)很鎮靜，開(kāi)始沒(méi)有被逗笑。后來(lái)，左鵬飛做著(zhù)鬼臉，在我面前搖頭晃腦地說(shuō)著(zhù)：“從前有個(gè)人，在路上看到了一座美景......哈——哈——哈”，我被他一逗，忍不著(zhù)，“噗嗤”一聲，笑出聲來(lái)了。

　　就這樣，這節課在大家的歡樂(lè )游戲中度過(guò)了，真開(kāi)心呀！

木頭人作文9

　　今天作文課上，老師帶我們玩了“一二三木頭人”的游戲，今天規則跟往常不一樣。聽(tīng)我慢慢講來(lái)，規則是：一個(gè)人當逗笑人，其他人當木頭人；逗笑人想辦法逗人笑；木頭人不能動(dòng)也不能笑，擺出一個(gè)造型，不動(dòng)就可以得到一顆糖果。

　　游戲開(kāi)始了，這次是陳老師當逗笑人，她可是搞笑大王！兒歌結束了，陳老師得意地走上來(lái)，同學(xué)們擺出各式各樣的動(dòng)作：有的`抬著(zhù)頭翹著(zhù)腿，像個(gè)小老頭；有的像個(gè)大老板——托著(zhù)下巴，蹺著(zhù)二郎腿；有的舉著(zhù)槍?zhuān)�像一個(gè)小日本鬼……教室里鴉雀無(wú)聲。

　　老師用眼睛瞄了一下我就笑了，我很開(kāi)心，老師說(shuō)了一句話(huà)：“這一個(gè)日本鬼子受了傷也堅持著(zhù)！”那個(gè)同學(xué)笑得直捂肚子，肚子都笑疼了，還有幾個(gè)同學(xué)，老師使了他的無(wú)敵大絕招——跳起了老奶奶舞“抖腿擺手”，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋！有的笑得肚子疼了，有的笑得前俯后仰，天花板都要震掉下來(lái)了。我們非常開(kāi)心，這次游戲真的是讓我終身難忘。

　　真是百玩不厭的“木頭人”��！

木頭人作文10

　　今天，老師笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“今天讓你們做個(gè)有趣的游戲——游戲的名字叫‘我們都是木頭人’�！崩蠋焺傉f(shuō)完，大家就歡呼起來(lái)。

　　老師說(shuō)完了游戲規則后，游戲開(kāi)始了！做木頭人的同學(xué)有的把衣服蒙在頭上，裝成無(wú)頭將尸的樣子；有的把帽子戴在頭上，跟一只小老鼠一樣；還有人把手放在下巴上，裝出酷斃的樣子……我們逗笑的'同學(xué)紛紛使出渾身解數：用嘴吹氣，嘲笑的，啥樣的都有。

　　我呢，圍著(zhù)我的裝成無(wú)頭“裝尸”的同桌木頭人學(xué)貓叫，說(shuō)笑話(huà)，學(xué)鬼叫……盡管我使出了“逗笑180招”，再配上沉重的腳步聲，可他就是不笑�！昂昧�，現在該逗笑的同學(xué)做木頭人了�！崩蠋焺傉f(shuō)完，我的同桌就立刻把頭從衣服里伸了出來(lái)。我也馬上做好了動(dòng)作：眼睛閉著(zhù)，手托著(zhù)下巴。他剛使出第一招，大喊一聲：“牛鼻涕大王！”我就已經(jīng)笑得直不起腰來(lái)。

　　這時(shí)，老師看準時(shí)機，說(shuō)：“游戲結束，各回各位�！边@時(shí)，老師也把秘密“抖”了出來(lái)：現場(chǎng)即興作文。我心想：��？！不會(huì )吧！我一邊想，一邊手忙腳亂地握住筆，奔赴了作文戰場(chǎng)。

木頭人作文11

　　今天老師上課的時(shí)候帶我們玩了一個(gè)“123木頭人”的游戲。

　　大家先圍成了一個(gè)圓圈，然后一邊走一邊唱著(zhù)：“我們都是木頭人，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大門(mén)牙�！碑敵�完后，大家都“定住”了：有的吐出了舌頭，有的人張大了嘴巴，有的小頑皮趴在了桌子上，還有的打著(zhù)傘坐在了地上。大家的姿勢千奇百怪。這時(shí)我們班級里還發(fā)出了一些輕松的笑聲，我聽(tīng)見(jiàn)了，差一點(diǎn)也笑了出來(lái)，臉變得通紅，嘴巴鼓鼓的，就在我快要忍不住的'前一秒。第一局游戲結束了。哎，好險，我松了口氣。

　　不一會(huì )兒，緊張的第二局就開(kāi)始了。這一次，為了不被別人逗笑，我轉了個(gè)身。嘿嘿，這樣我就看不見(jiàn)別人啦，就這樣第二局勝利結束了。

　　第三局出局的同學(xué)不甘心了，來(lái)逗沒(méi)出局的同學(xué)。頓時(shí)班級里發(fā)出了陰陽(yáng)怪氣的聲音，我有些緊張了。忽然一位同學(xué)走到我的面前，他把眼睛撐的又大又圓，嘴巴也張得大大的，猶如一只怪物，張牙舞爪，十分可笑。我終于我忍不住了，大笑了起來(lái)。那時(shí)我不但沒(méi)有覺(jué)得出局很傷心，反而笑得合不攏嘴。

　　有時(shí)就是一個(gè)小而普通的游戲，就能讓人很快樂(lè )，我們要珍惜自己快樂(lè )的童年。

木頭人作文12

　　木頭人樣子很奇特，圓圓的腦袋，長(cháng)方形的手和腳，三角形的`身子。他到處亂躺，隨地亂坐，從不洗澡，臭氣熏天，身上發(fā)癢。無(wú)論誰(shuí)碰到他，都要捂著(zhù)鼻子。所以，木頭人沒(méi)有朋友，很孤單。

　　有一天，木頭人路過(guò)丁丁家，聽(tīng)見(jiàn)嘻嘻哈哈的笑聲，他就忍不住向大門(mén)走去，趴在門(mén)上，往縫里一瞧，呀!好大的一把水槍。正當他看得入迷時(shí)，丁丁和他的伙伴聞到了一股臭氣，找來(lái)找去，發(fā)現臭氣從門(mén)口傳來(lái)。丁丁分工，他自己指揮，兩個(gè)伙伴開(kāi)門(mén)，一個(gè)持起槍?zhuān)�三個(gè)端著(zhù)水。準備就緒，“唰——”的一聲打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)灰不溜湫的木頭人，就舉起槍?zhuān)�向木頭人射擊，一股強大的水柱把木頭人沖向水池里。他在水池里像魚(yú)兒一樣游來(lái)游去，痛痛快快地洗了個(gè)澡，然后向岸邊游去，爬了上來(lái)。奇怪，身上不癢了，他走起路來(lái)，輕輕松松地，還發(fā)出“咯咯”聲，清脆悅耳。丁丁聽(tīng)到這聲音，忙打開(kāi)門(mén)，一看是木頭人，正想把他趕走，可是奇怪，木頭人身上一點(diǎn)兒也不臭了，還發(fā)出木頭的清香味，于是就請他進(jìn)去玩，他們玩得很開(kāi)心。

　　從此，他天天洗澡，小朋友們常來(lái)找他玩，他再也不感到孤獨了。木頭人真是好開(kāi)心喲。

木頭人作文13

　　我是一個(gè)非常喜歡玩游戲的小女孩，我玩過(guò)老鷹捉小雞、跳房子、捉迷藏等。但最讓我印象深刻的是上周我們玩的“木頭人”游戲。

　　上周五，老師帶我們到操場(chǎng)上，老師說(shuō)：“一二三木頭人，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大門(mén)牙，一二三”。話(huà)音剛落，我們一個(gè)個(gè)變得鴉雀無(wú)聲，迅速擺好造型，有的同學(xué)把兩只手張開(kāi)放在臉頰旁邊，像小貓一樣；有的`同學(xué)把雙手伸展開(kāi)，像老鷹一樣；而我把手指豎在頭頂上，像小兔一樣。三分鐘就像漫長(cháng)的三年，總算有一個(gè)同學(xué)忍不住笑了出來(lái)，嘿嘿，剩下的所有同學(xué)都取得了勝利。

　　我正高興的時(shí)候，老師說(shuō)：“第二輪開(kāi)始了，要10分鐘哦！”哎！這游戲真是太折磨人了！這一輪沒(méi)有上一輪那么走運了，玩到一半的時(shí)候，一只蒼蠅在我的周?chē)�飛來(lái)飛去，嗡嗡聲讓我心煩意亂，我忍無(wú)可忍，朝那只可惡的蒼蠅吹了口氣，沒(méi)想到這一點(diǎn)小動(dòng)作都被老師發(fā)現了。哎！我輸了。

　　最后一輪開(kāi)始了，大家鉚足了勁，要比拼到最后。突然，我們聽(tīng)到轟隆隆的雷聲，天空立刻布滿(mǎn)了烏云，要下大雨了。大家你看看我，我看看你，到底是動(dòng)還是不動(dòng)呢？這時(shí)，一個(gè)同學(xué)大喊一聲：“快逃��！”我們紛紛逃回了教室。

　　你說(shuō)我們到底是贏(yíng)了，還是輸了呢？

木頭人作文14

　　“我們都是木頭人，不能說(shuō)來(lái)不能笑，不能動(dòng)來(lái)不能跳，我們都是木頭人，看誰(shuí)做得最最好！”

　　我們準備開(kāi)始執行任務(wù)，我第一次上去就把想好的辦法使了出來(lái)，就是左看看木頭人的這個(gè)地方，右看看木頭人的那個(gè)地方，木頭人紋絲不動(dòng)，于是我開(kāi)始抓耳撓腮，想出了幾乎所有的辦法：扮鬼臉、吐舌頭、做一個(gè)“大力水手”的動(dòng)作，終于，木頭人被逗笑了，太好了，終于解決了一個(gè)木頭人，我又看了看另一邊的情況，那一邊的.情況很不好，因為那兒的木頭人半天也沒(méi)有動(dòng)一下，于是我也過(guò)去助陣，可是不管我們用什么辦法，木頭人還是面無(wú)表情，老師和同學(xué)們開(kāi)始倒數了，“5、4、3、2、1時(shí)間到！”隨著(zhù)老師這一聲呼喊，游戲也結束了。

　　接著(zhù)老師選出了三位“超級木頭人”，和三位“逗笑專(zhuān)家”，大家一看，三位“超級木頭人”竟是三個(gè)可愛(ài)的小女生，三位“逗笑專(zhuān)家”是三位男生，游戲開(kāi)始了，我們三位男生絞盡腦汁，說(shuō)出了各種笑話(huà)，擺出了各種動(dòng)作，可是三位女生還是一動(dòng)不動(dòng)，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我們像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉，因此，時(shí)間到了的時(shí)候，我們連一個(gè)女生也沒(méi)有逗笑，我們男生全軍覆沒(méi)。

　　這次的木頭人比賽真是太難了。

木頭人作文15

　　星期三的作文課上，王老師說(shuō)要玩“123，木頭人”的游戲，一聽(tīng)說(shuō)要玩游戲，同學(xué)們都激動(dòng)不已。

　　王老師給我們詳細的講了游戲規則：王老師背對著(zhù)我們，我們就可以自由活動(dòng)，當我老師“喊123，木頭人”時(shí)王老師會(huì )轉過(guò)身來(lái)，這是我們要保持剛才那個(gè)動(dòng)作，不能動(dòng)，不能笑，只有眼睛可以眨。

　　游戲開(kāi)始了，王老師選了幾個(gè)人上來(lái)玩，然后，只見(jiàn)王老師轉過(guò)身去，教師頓時(shí)像炸開(kāi)了一鍋粥。有的像一名跑步的運動(dòng)員，有的像一批野馬，還有的'像一只天鵝。

　　“123，木頭人”王老師喊道。于是，在自由活動(dòng)的人瞬間變成了“木頭人”。我看了一下右邊，陳熙哲把頭縮進(jìn)衣服里，像一直縮頭烏龜。再看了一下左邊，李均謙兩個(gè)膝蓋跪在地上，好像在跪地求饒。

　　木頭人這個(gè)游戲好玩極了!