教師作文

時(shí)間:2024-02-10 14:57:34 教師 我要投稿

教師作文(大全10篇)

  在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編幫大家整理的教師作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

教師作文(大全10篇)

教師作文 篇1

  小學(xué)六年,初中三年,高中三年。小學(xué)是在我童年中呆過(guò)時(shí)間最長(cháng)的學(xué)校,而我們現在的老班張老師也是帶過(guò)我們這個(gè)班時(shí)間最長(cháng)的老師。她從我們二年級開(kāi)始就一直教我們語(yǔ)文,一直教到現在的六年級,也有四年了。在這四年里,我們一起笑過(guò)、哭過(guò)、恨過(guò)等等,經(jīng)歷了很多。這也讓我們和老班的感情逐漸加深。

  我現在已經(jīng)六年級了,和張老師在一起的學(xué)校生活應該只剩下幾個(gè)月的時(shí)間了。我很難想象到畢業(yè)那天我是怎么度過(guò)的。

  馬上就要到教師節了,那天一定不要讓老師生氣,讓老師和我們全班度過(guò)一個(gè)最完美的.也許是最后一個(gè)的教師節。

  我現在終于知道什么叫不是親人卻勝似親人了。您陪伴了我這么多年,那么多個(gè)日夜您在操勞,我們懂,不再抱怨您的作業(yè),反而更加理解你的良苦用心……老師,教師節快樂(lè ),望您能快樂(lè )幸福。

教師作文 篇2

  今天,學(xué)校里比平時(shí)要歡悅許多。為什么呢?請你放大眼睛看看:一位位同學(xué)走進(jìn)校門(mén),他們的手中,不再是像往常一樣空空如也?,有的捧著(zhù)一大束花,快步走進(jìn)校門(mén);有的帶了一盒盒巧克力,臉上洋溢著(zhù)笑容;有的帶了些有精美盒子包扎起來(lái)的禮品,神神秘秘地笑一聲……

  老師,雖然經(jīng)常對我們生氣,可是,這也表達了老師對我們深深的愛(ài)。比如語(yǔ)文老師:晚上時(shí),我們都睡了,可您卻在那幾乎不熄滅的臺燈下批改我們的作業(yè),您生病了。病的`是那么嚴重。但是您還是拖著(zhù)病來(lái)給我們上課。您對我們說(shuō):“有一次,你們在寫(xiě)作文時(shí),我在講臺上改你們的試卷,你們錯得太多了。那時(shí),我真想把你們的試卷撕碎?墒,看到你們在認認真真寫(xiě)作文,我就硬生生忍住了。我在想:我還有這么多的學(xué)生,我怎么能這樣做呢?”聽(tīng)了這幾句話(huà),我們都露出了愧疚之情。

  是啊,沒(méi)有老師辛苦的教導,哪來(lái)這么多聰明伶俐的學(xué)生成為祖國的棟梁呢?我們作為學(xué)生,應該要學(xué)會(huì )感恩。

  老師,我們要感謝您,感謝您多年以來(lái)對我們的關(guān)愛(ài)和照顧,感謝您在工作崗位上默默的付出。我們在努力,要用最好的成績(jì)回報您!

教師作文 篇3

  老師,教師節快到了,我情不自禁地想起你了,小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又閃現在我的眼前。

  您還記得嗎?那個(gè)清爽的早晨,我第一次來(lái)到一個(gè)所謂“學(xué)!钡牡胤,我膽怯地站著(zhù),您走過(guò)來(lái),白皙的皮膚細膩而白嫩,秀麗的長(cháng)發(fā)隨意地放在肩上,那雙明亮的大眼猶如一汪泉水清澈、透亮,閃著(zhù)靈動(dòng)的光芒。那櫻桃般的小嘴,兩瓣鮮艷的唇,輕輕地彎起一個(gè)弧,那么文靜,那么美!您就帶著(zhù)一縷微笑,猶如一陣清風(fēng),闖進(jìn)了我的眼中。我不再膽怯,微笑著(zhù)將我的小手放在您向我伸來(lái)的掌心中。

  從此,您便成了我的老師。您會(huì )在我回答不出問(wèn)題時(shí),給予我鼓勵,只要看到您的眼,我便會(huì )靜下心來(lái),答案也不假思索地脫口而出;您會(huì )在我睡不著(zhù)覺(jué)時(shí)輕輕給我蓋被子,講故事給我聽(tīng),聲音柔柔的;您會(huì )在我哭泣的時(shí)候抱著(zhù)我,讓我坐在您的腿上,給我講故事,柔聲細語(yǔ),溫語(yǔ)如春。我默默地聽(tīng)著(zhù),心情也慢慢開(kāi)心起來(lái)。

  時(shí)光飛逝,快樂(lè )的時(shí)光總是非常短暫,我要離開(kāi)這個(gè)地方了,我要離開(kāi)我的老師了。我還依稀記得,您用期待的眼神望著(zhù)我,讓我好好讀書(shū),我用力地點(diǎn)頭。

  崔老師,如今的我,已是一名初中生了,我沒(méi)有讓您失望,我在那條您對我充滿(mǎn)期待的路上努力學(xué)習整整7年了。老師,我正在向著(zhù)理想前進(jìn),我要用功,來(lái)?yè)Q取您的笑臉。您那張美麗的`笑臉,溫暖了我的心,讓一個(gè)孩子感受到了很多的關(guān)愛(ài)與溫暖。

  老師,我一定不會(huì )讓您失望的!我總有一天會(huì )成功,我會(huì )帶著(zhù)微笑站在您面前,我會(huì )讓您為我,為您的學(xué)生感到自豪的,會(huì )的,一定會(huì )的。

  最后,祝老師健康美麗、萬(wàn)事如意、節日快樂(lè )!

教師作文 篇4

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,今天是教師節,請允許我向你們說(shuō)一聲:“老師,你們辛苦了!”以表達我對你們的感激之情,不管是小學(xué)老師還是初中老師,你們都是我的引路人,在我的人生路上,不能沒(méi)有你們的引導。

  先說(shuō)小學(xué)老師吧,語(yǔ)文老師,您一直是我最敬佩的老師沒(méi)有之一,您都用過(guò)許多的方法來(lái)提高我們的成績(jì),您雖從四年級才開(kāi)始帶我們,但是,你也是讓我真正體會(huì )到語(yǔ)文樂(lè )趣的一位老師。我的班主任數學(xué)老師,在我最小最無(wú)知的時(shí)候,是你帶著(zhù)我開(kāi)始學(xué)習,開(kāi)始踏上真正的人生之路,我有時(shí)非常淘氣,你不會(huì )嚴厲的批評我,而是運用一些特別的方法,讓我能夠邊學(xué)邊玩的開(kāi)心,我犯錯,你會(huì )很有耐心的給我指導錯誤,并不會(huì )因此而生氣,你永遠沒(méi)有放棄我,因為您一直把我當做您的驕傲,在您的課堂上,我十分的有活力,我永遠不會(huì )忘記小學(xué)畢業(yè)考晚的那一天,您為我們發(fā)畢業(yè)照時(shí)的眼眶紅紅的,到了為我們致辭時(shí)您的號啕大哭,班上好多人都被這種師生離別時(shí)的`氛圍給感染了,是呀,從學(xué)前班開(kāi)始,七年的師生生活,就要就此別離了,誰(shuí)能不落淚呢?

  在初中,我是這個(gè)班上唯一沒(méi)有認識同學(xué)的人,也沒(méi)人愿意與我說(shuō)話(huà),因此我的情緒十分低落,就在我無(wú)朋無(wú)親之際,一個(gè)人幫助了我,他就是我的初中數學(xué)老師,他是我們班班主任,他站出來(lái),為我說(shuō)了“招友啟示”,在全班之上介紹我,讓好多同學(xué)都與我做了朋友,從此我也變得開(kāi)朗大方了,雖然我的成績(jì)大大的跌了個(gè)坑,但是你還沒(méi)有放棄我,還是十分關(guān)心我,我感激不盡,我一定會(huì )一雪前恥,重攀頂峰的。

  風(fēng)吹雨打需要雨傘的保護,田地秧苗需要園丁的照料,老師們,你們就是那雨傘園丁,用每一滴汗水滋養著(zhù)我們,在此,我代表全體學(xué)生向你們說(shuō)一聲:“老師,你們辛苦了”

教師作文 篇5

  我最喜歡的老師是閆春蘭老師,她教我語(yǔ)文,也是我的班主任。

  閆老師對我們很?chē)栏,有一次,我的作業(yè)很馬虎,書(shū)寫(xiě)潦草,錯了好幾條題目,她把我狠狠地批評了一通,讓重做了一遍,以后我再也不敢不認真做作業(yè)了。其實(shí),閆老師有時(shí)候也很和藹,活動(dòng)課上她和我們玩成一片,沒(méi)有一點(diǎn)老師的架子,倒仿佛是我們的伙伴了。

  我特喜歡上閆老師的語(yǔ)文課。她寫(xiě)的字很漂亮,聲音也特別好聽(tīng),一次她給我們讀《歌唱二小放牛郎》,讀得很有感情,有好幾個(gè)同學(xué)被感動(dòng)得眼淚都流出來(lái)了。

  閆老師很愛(ài)我們,她關(guān)心我們每一個(gè)同學(xué)。她經(jīng)常利用時(shí)間給同學(xué)補課,遇到同學(xué)不會(huì )做的題,她總是很耐心地講解,而且還給他總結學(xué)習的巧方法。在閆老師的關(guān)心之下,大家的作業(yè)都自覺(jué)地變認真了,成績(jì)也在進(jìn)步著(zhù),連一向不怎么突出的楊廣鑫,竟也在一次測驗中得了98分,不用說(shuō),這當然與閆老師的付出是分不開(kāi)的!

  閆老師就是我心目中的'好老師,她不僅僅教會(huì )我文化知識,也是我做人的榜樣,是我在知識海洋中遨游的航標,我以有這樣的老師而自豪!

教師作文 篇6

  我們的英語(yǔ)老師朱老師平時(shí)總是很?chē)烂C,一直帶著(zhù)黑框眼鏡,還穿著(zhù)一身職業(yè)裝。

  如果有同學(xué)不守紀律或是作業(yè)沒(méi)有按時(shí)完成,一定會(huì )受到“懲罰”——抄寫(xiě)單詞。

  英語(yǔ)老師每次一走進(jìn)教室,同學(xué)們都變得十分乖巧。

  那安靜的氣氛,仿佛一根針掉到地上都能聽(tīng)到聲音。

  記得有一次我忘記寫(xiě)作業(yè),老師就罰我抄寫(xiě)10遍單詞,從此以后我再也不敢拖拉作業(yè)了。

  今天,老師走進(jìn)教室,教室里一陣轟動(dòng),朱老師今天去掉了往日的黑框眼鏡,以前的職業(yè)套裝也換成了優(yōu)雅的裙子。

  最活躍的一個(gè)同學(xué)說(shuō):“朱老師,你今天好漂亮呀!”

  老師說(shuō):“謝謝你,老師今天要去參加婚禮,所以要穿得漂亮呀!”

  朱老師今天不僅衣服好看,說(shuō)話(huà)聲音也比平時(shí)甜美一些,那溫柔的聲音如同黃鶯一般婉轉動(dòng)聽(tīng)。

  同學(xué)們趁著(zhù)今天大好時(shí)機就一直在七嘴八舌地討論著(zhù)。

  “老師天天穿漂亮的'衣服就好了!

  “要是每節課都這樣溫柔地講話(huà)就更好啦!”

  “就是,這樣朱老師就是世界上最漂亮的女生啦!

  朱老師不好意思地笑了,她說(shuō)你們要是每天都像現在這樣乖巧,老師會(huì )更溫柔的。

  我喜歡嚴肅的朱老師,更喜歡溫柔的朱老師。

教師作文 篇7

  一年一度的教師節又到了,眼看我也即將告別小學(xué)時(shí)光。在這特殊的日子里,心里實(shí)在有太多的話(huà)對劉老師說(shuō)。講臺上,留下您為我們釋疑解惑辛勞的身影;課堂外,遍布您對我們呵護的'話(huà)語(yǔ)。我們由稚嫩的兒童長(cháng)成為少年兒童,都離不開(kāi)您對我們的心血和汗水。

  劉老師和媽媽一般年紀,我在心里總把她當成老師媽媽。老師媽媽和藹可親,臉上始終洋溢著(zhù)迷人的微笑。記得一年級的時(shí)候,老師媽媽將我評為“三好學(xué)生”,這對于剛剛上學(xué)的我,是一種莫大的鼓勵和自信!同學(xué)們都對我投來(lái)羨慕的目光,我非常地自豪和驕傲。我如今成績(jì)的取得,都與您當初的鼓勵是密不可分的。

  不過(guò)老師媽媽也有嚴厲的一面,有一次大隊委值日,媽媽看那天下雨,就叫我不去值日了,結果被劉老師發(fā)現了,劉老師當著(zhù)全班同學(xué)的面狠狠的批評了我,我當時(shí)很不解。后來(lái)想想,我作為大隊委,應該做同學(xué)們的好榜樣,如果大隊委都不能做好自己份內的工作,那怎么做同學(xué)們的好榜樣呢?

  老師媽媽?zhuān)绨狄沟拿鳠糁更c(diǎn)我前進(jìn)的方向。在這特殊的日子里,我只想大聲地對您說(shuō):“劉老師,您辛苦了!”

教師作文 篇8

  記得前幾年網(wǎng)上頗為流行的一篇熱評文章把人民教師分為三大類(lèi):教俠、教奴、教痞,寫(xiě)得不錯。但惟其寫(xiě)得不錯,所以版本很多很雜,作者也千人百面,原作者是誰(shuí),也懶得去考究。如今這個(gè)社會(huì )拿別人的東東往自個(gè)兒臉上貼金充大爺的角兒多的是。

  在這篇文章中,作者認為,教俠就是教師隊伍中的俠客。這類(lèi)人人數不多,但他們特立獨行,有自己的思想和行為準則,不為流行的東西所左右,不盲從各級政府的教育督導,也不死信教材。教奴,就是完全忠實(shí)于現行不合理教育制度而無(wú)怨無(wú)悔地推行這種不合理的制度。這種人占了老師人數的絕大多數,他們任勞任怨,勤懇工作,他們工作的所有目的和意義,就在于讓領(lǐng)導肯定,讓學(xué)生們考高分,他們沒(méi)有想過(guò)我們的教育是否有問(wèn)題,我們的孩子是否越來(lái)越病態(tài),他們全部的熱情來(lái)自于一個(gè)月的工資和領(lǐng)導給與的精神獎勵,他們忠實(shí)于教育法規教育制度,他們從不懷疑。教痞,就是老師中的混混。這類(lèi)人雖不是大多數,但也為數不少,他們沒(méi)有工作目標沒(méi)有工作理想,更沒(méi)有事業(yè)心。他們作為教師的最大的樂(lè )趣可能就是工資聽(tīng)說(shuō)要漲。

  我佩服原作者睿智眼光和對教師隊伍現狀一針見(jiàn)膿的精辟剖析,但是隨著(zhù)講求功利和追逐浮華的世風(fēng)對教育這塊凈土的日趨侵蝕和污化,教育行當里還有一類(lèi)教師進(jìn)入了人們的視野。這里,我姑且稱(chēng)這類(lèi)教師為“教棍”。

  所謂教棍,就是最基層的教育管理機構長(cháng)官大人(學(xué)校校長(cháng))鞍前馬后的走卒和發(fā)號施令的應聲蟲(chóng)。

  這類(lèi)教師也受過(guò)還算正規的師范教育和專(zhuān)業(yè)培訓,但他們的心智不用在鉆研業(yè)務(wù)和教研教改上,而用在領(lǐng)悟上司精神、揣摩領(lǐng)導心性上面;他們的精力也不用在組織教學(xué)和關(guān)心學(xué)生身上,而用在效忠上司、投其所好上面,他們對上司的一言一行、一顰一笑都十分在意,唯恐禮數不周;他們的立場(chǎng)永遠站在上司一邊,即便是漏洞百出的措施甚至荒唐透頂決斷,無(wú)論在什么場(chǎng)合,他們也一定站將出來(lái)或跳將起來(lái)嚷嚷,為領(lǐng)導歌功頌德,粉飾太平。

  和前三類(lèi)教師不同,這類(lèi)教師的人際關(guān)系還算差強人意,對同事不得罪也永遠保持著(zhù)一定得距離,更別期望他跟你哪怕作一次推心置腹的傾談,但對領(lǐng)導則是惟命是從,俯首帖耳。在教育教學(xué)上,由于他們深諳此道,善于糊弄領(lǐng)導,所以他們教學(xué)形式上的表面工作總是冠冕堂皇甚至是超一流的。他們是領(lǐng)導的'“耳目”和心腹,也深得上司的器重。一般說(shuō)來(lái),經(jīng)過(guò)若干年的奮斗,他們大都能混個(gè)一官半職。

  這類(lèi)教師的官癮特別大。一種情況是打從進(jìn)入教師行當起,他們便把當官作為自己的終極追求而樂(lè )此不疲;還有一種情況就是出于一種尷尬的選擇,他們剛上講臺時(shí),也有“當好伯樂(lè ),教書(shū)育人”的一腔熱血和“出點(diǎn)成績(jì),做個(gè)名師”的宏愿,但生存的重壓嘲弄了他,在嚴峻的現實(shí)中碰得頭破血流后,不再抱有在站講臺這“一棵樹(shù)上吊死”的幻想,轉而企圖在仕途上有所作為。因此,這類(lèi)教師喜歡時(shí)不時(shí)打點(diǎn)小報告,背后“放暗器”,他們對學(xué)校的在領(lǐng)導看來(lái)“很不和諧”的音符往往能“明察秋毫,洞若觀(guān)火”,及時(shí)讓上司不至于“失察”。所以一般草根教師也都“怕”這類(lèi)人。

  在這里,我要鄭重聲明的一點(diǎn)就是,這里之所以鄙視第四類(lèi)“教棍”類(lèi)教師,是因為他們“踏著(zhù)他人的血跡”損人利己往上爬,并不是自己“酸葡萄效應”作祟,假裝清高,藐視那些有德有能亦有此想法的教師,更不是藐視那些依靠真才實(shí)學(xué)、德藝雙馨而被推上領(lǐng)導崗位的教師。說(shuō)穿了,這類(lèi)教師往雅處叫,就是領(lǐng)導手中的的教棍.;往臟處叫,就是上司身邊的一條狗。

教師作文 篇9

  粉筆生涯,講臺春秋,凝聚著(zhù)您的追求、深沉的愛(ài)。我們常說(shuō)春天是美好的,是富有生機的;太陽(yáng)是偉大的、無(wú)私的;大海是廣博而壯麗的,可誰(shuí)知道,世界上集這三者于一身的是誰(shuí)呢?在此我可以自豪地說(shuō):“是我們所有的老師”!

  矯老師就是其中非常優(yōu)秀的一員,他有學(xué)識淵博的知識面,有永不舍棄的決心,有無(wú)私奉獻的精神,是我們的信服的良師,是我們喜愛(ài)的摯友。

  他時(shí)時(shí)以我們的學(xué)習態(tài)度的好壞為前提,經(jīng)常與我們進(jìn)行交流與溝通,從思想,道德,做人方面深入剖析,真正地把我們每個(gè)人從心靈的層面進(jìn)行教育與輔導,他教會(huì )我們如何做人,如何與人正常有禮數的交往……當我們感受知識魅力時(shí),矯老師在叮嚀:同學(xué)們別忘了奮進(jìn)!當我們在學(xué)習上失敗時(shí),他又在鼓勵我們:成功是從這里起步的。當我們感到悲傷時(shí),他又在安慰:同學(xué)們振作起來(lái)呀!多少個(gè)難忘的日子!是您,讓我們學(xué)會(huì )如何面對困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我發(fā)展。您不僅帶我們在知識的.海洋里遨游,更重要的是教會(huì )了我們學(xué)會(huì )感恩別人,這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情境把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗!

  面對現實(shí)生活中各方面的壓力,作為學(xué)生,只有堅持,才能戰勝踏入社會(huì )之前的不安,而這份不安唯獨缺不了老師與父母的遵遵教導。矯老師,你的循循善誘給了我們巨大的動(dòng)力與信息,讓我們不斷地在學(xué)習中舉一反三,對事物的分析有全面而獨特的見(jiàn)解。這樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴在記憶的碎影中,隨處可尋。每當此時(shí),都會(huì )見(jiàn)到您流露出一縷滿(mǎn)足的笑容。

  可能您深知我們的內心,總注重與我們心靈相通。當我們在學(xué)習中處于被動(dòng)狀態(tài),產(chǎn)生對學(xué)習的厭倦時(shí),您總有異常的耐心與信心來(lái)處理好之間的關(guān)系,培養我們對學(xué)習興趣的主動(dòng)性。

  隨手輕揮,空間平面盡出,妙語(yǔ)微點(diǎn),體積面積都解。您的課堂總是行云流水,妙趣橫生,而在課下,您又是和我們心貼心交談,認真傾聽(tīng)我們心聲的“本哥”。他帶領(lǐng)我們在豐富多彩的活動(dòng)中感受陽(yáng)光、感受快樂(lè ),以積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度詮釋他自己的陽(yáng)關(guān)人生。一顰一笑,一舉一動(dòng)間充滿(mǎn)孩子氣的他,成為我們50名同學(xué)的老班。寶貴的童心融合了我們與您的情感,亦師亦友,你的笑容清澈,燦爛,讓我們在一起的每一天都充滿(mǎn)溫馨與快樂(lè )。在初中的學(xué)習生活中,感謝您的付出和陪伴。

  總而言之,您是一名優(yōu)秀的好老師,您有足夠的耐心,有足夠的閱歷,還有開(kāi)放的思想,讓我們每個(gè)學(xué)生與你站在平等的位置來(lái)了解與溝通。

  您確實(shí)是我們學(xué)生心目中最美、最優(yōu)秀的好老師!

教師作文 篇10

  我們寫(xiě)作班的胡教師心地善良,他樂(lè )于助人,所以大家都很尊敬他,可我卻覺(jué)得這沒(méi)什么,可是自從那兩件事后,我對他的印象徹底改變了。

  事情是這樣的,星期六上午,我跟著(zhù)媽媽去超市購物,正當我在選東西的時(shí)候,一輛購物車(chē)飛馳過(guò)來(lái),剛好不偏不倚地撞上了旁邊的那個(gè)人,我仔細一看,他不就是作文班的胡教師嗎?胡教師被撞倒了,那個(gè)小孩也摔倒了,胡教師站起來(lái)后,不但沒(méi)有批評那個(gè)孩子,還著(zhù)急地問(wèn): “ 孩子,你摔傷了嗎?腿疼不疼? ” 那孩子沒(méi)有回答,只是搖了搖頭,他自知錯了,臉紅了紅,跑走了。胡教師站起來(lái),撣了撣身上的灰塵,也走了。我見(jiàn)此事,深深為胡教師感到驕傲。

  真巧 , 回家乘公共汽車(chē)的路上,我又在車(chē)上碰見(jiàn)了胡教師,他坐在我的前兩排。車(chē)在路上奔馳,又到了一站,從下面走上來(lái)一個(gè)老伯,只見(jiàn)他全身很樸素,手拎著(zhù)大包小包,可見(jiàn)他是從鄉下來(lái)到城里走親戚的`。老伯走上車(chē),坐到了一個(gè)小姐旁邊,老伯坐車(chē)不是很習慣,專(zhuān)門(mén)捂著(zhù)嘴嘔,那個(gè)小姐很看不起他,專(zhuān)說(shuō): “ 真惡心。 ” 終于,老伯忍不住了,要嘔吐出來(lái)了,這是胡教師把袋子遞了過(guò)去,說(shuō): “ 大爺,吐這兒吧! ” 老伯 “ 哇 ” 地一下吐了出來(lái)。吐完了,胡教師又遞上餐巾紙給老伯擦嘴。老伯擦完后,說(shuō): “ 謝謝你了,年輕人。 ” 這一舉動(dòng),驚動(dòng)了車(chē)上的老老少少,大家向胡教師投去了贊賞的目光,胡教師臉紅紅的。經(jīng)過(guò)這一次,我更加欽佩和尊重胡教師了。

99久久精品免费看国产一区二区三区|baoyu135国产精品t|40分钟97精品国产最大网站|久久综合丝袜日本网|欧美videosdesexo肥婆