元旦匯演作文

元旦匯演作文[匯編5篇]

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的元旦匯演作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

元旦匯演作文 篇1

　　星期四12月31日終于來(lái)臨了，精心排練的節目可以在大家面前表演了，真是緊張又激動(dòng)。

　　“叮零零”上課了，我們最期待的元旦匯演即將開(kāi)始了。黑板上寫(xiě)的“元旦匯演”這幾個(gè)大字，非常醒目。在鴉雀無(wú)聲的教室里，主持人宣布“元旦匯演”正式開(kāi)始，下面傳來(lái)一陣響亮的掌聲和喝彩聲一排接一排而上。

　　我的腿開(kāi)始顫抖了起來(lái)，因為我是第一組。主持人說(shuō)：“有請第一組上臺”。我走上了教室中間，腳不時(shí)軟了一下，蹲了下去。我的耳旁不約聽(tīng)見(jiàn)了很小的笑聲，我緊張極了，臉像剛燒開(kāi)的開(kāi)水一樣燙，紅的又像一個(gè)熟透了的紅蘋(píng)果。怎么辦呢？我又只好硬著(zhù)頭皮走了過(guò)來(lái)。

　　音樂(lè )有律動(dòng)的響起，我大步走向前方，黑色的裙子上戴著(zhù)一朵鮮紅的玫瑰，猶如一只在水中嬉戲、靦腆的黑天鵝，我沒(méi)那么緊張的，我的身子在跟著(zhù)音樂(lè )的.起伏而跳動(dòng)，是多么的和諧。我還沉浸在音樂(lè )中舞動(dòng)，音樂(lè )停止了，我走下了場(chǎng)。

　　接下來(lái)是趙彥邦這組，一開(kāi)場(chǎng)彭祥麟就以一句話(huà)引得同學(xué)們捧腹大笑，有的同學(xué)站在椅子上看著(zhù)他們表演，有的甚至笑彎了腰，有的還在議論著(zhù)他們有什么秘訣，有的……千奇百怪的姿態(tài)，我也是形容不了了！讓我覺(jué)得最精彩的部分，當然是老師“李宇春”，她被那幾個(gè)學(xué)生氣得直叉腰，腳步直跺，真是“演技派”。

　　還沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，同學(xué)們嘴也笑得合不攏了，手掌也拍紅了，腳也跺麻了。

　　歡樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)的那么快，匯演結束了，回想那時(shí)的情景，總是讓人忍俊不禁，希望來(lái)年我們能辦的更精采！

元旦匯演作文 篇2

　　12月31日上午，在鄉中心校的大餐廳內，成功舉辦了北郭鄉慶元旦文藝匯演。鄉中心校的領(lǐng)導、各學(xué)校的校長(cháng)及教師代表、還有參加表演的同學(xué)一起來(lái)到了現場(chǎng)。

　　9點(diǎn)整，匯演正式開(kāi)始。由12所學(xué)校的校長(cháng)組成了評委團，為參加演出的20個(gè)節目打分。無(wú)論從節目統籌、舞臺設計、燈光及音響，還是后勤保障，方方面面都安排的非常到位，這為本次文藝匯演的成功舉辦奠定了基礎。

　　此次匯演共分兩大部分：節目的展示和頒發(fā)獎狀。益莊小學(xué)的舞蹈《火了火了火》，拉開(kāi)了此次匯演的帷幕。盡管是一支廣場(chǎng)舞的曲子，可經(jīng)過(guò)加工改造，同學(xué)們跳出了別樣的風(fēng)味，把我們帶入了新的境界。解封幼兒園的舞蹈節目《放假了》和方陵小學(xué)的舞蹈《動(dòng)感娃娃》，讓我們看到了一群活潑可愛(ài)的孩子，看到了他們純真善良，向往自由的一面。求真學(xué)校的音樂(lè )劇表演《成長(cháng)變奏曲》，盡管時(shí)間上較長(cháng)，但觀(guān)眾們卻始終被小演員們的精彩表演所吸引著(zhù)。如此寒冷的.天氣，他們?yōu)榱诉_到表演的最佳效果，卻身著(zhù)露背裝，不得不佩服這些小演員們的意志力。北郭三小帶來(lái)的手語(yǔ)節目《讓愛(ài)天天住我家》，也是本次匯演的一個(gè)亮點(diǎn)。還有詩(shī)朗誦、快板等不同形式的節目參與了本次匯演。

　　比賽結束后，當場(chǎng)評委們和記分員便評出了本次匯演的獎項，一等獎共有3名，二等獎5名。獲獎的輔導教師，代表學(xué)校領(lǐng)取了獎狀。

　　最后中心校黃保良校長(cháng)做了總結發(fā)言，肯定了教師們的辛勤付出，并對今后的工作提出了要求。

元旦匯演作文 篇3

　　今天，是我們學(xué)校舉行元旦文藝匯演的日子，也是20xx的最后一天。上午7時(shí)，我們學(xué)校全體師生來(lái)到了會(huì )場(chǎng)，首先映入眼簾的是兩幅大大的對聯(lián)，其中一幅是這么寫(xiě)的：校園花綻春來(lái)早，待金秋結碩果。

　　且不說(shuō)這些裝飾，因為表演要開(kāi)始了，首先亮相的表演是校健美操隊帶來(lái)的健美操《我健康我快樂(lè )》，這是一個(gè)有著(zhù)高難度的健美操，不過(guò)健美操隊隊員表現得都很出色。接下的表演是《感恩的`心》，這是一首有著(zhù)寓意的歌曲，說(shuō)明我們要對身旁的每一件事物都要感恩，謝謝他們給我們的條件。接下來(lái)的相聲《廣告詞》，這個(gè)相聲編的非常符合實(shí)際，因為我們正處于廣告詞泛濫的時(shí)代。接下來(lái)的表演是《龍的傳人》，隨后就是我們班唯一入選表演《我的麥克風(fēng)》，我知道這些表演者都很努力，但是我覺(jué)得表演者所表演的舞蹈并不是很出色。接下來(lái)的表演是舞蹈《十分鐘》、《獨一無(wú)二》、器樂(lè )獨奏《雪絨花》、獨舞《兩個(gè)人》等表演，多的我都記不住了。

　　下午是各班的大合唱曲目表演時(shí)間，我們班的參賽曲目是《同一首歌》，我們剛表演完，我還非�？隙ǖ卣f(shuō)我們會(huì )得一等獎，但是最后頒獎時(shí)李老師一宣布，我便傻了眼，我們班連三等獎都沒(méi)有，這件事告訴我不能無(wú)憑無(wú)據就亂說(shuō)。

　　雖然今年的舞臺上沒(méi)有我的身影，不過(guò)，我一定要努力，把英語(yǔ)的口語(yǔ)部分還有鋼琴練好，爭取來(lái)年努力登上舞臺。

元旦匯演作文 篇4

　　你瞧！那人潮擁擠的禮堂，他們在為什么而喧囂？你聽(tīng)！那悅耳的音樂(lè )是從哪里傳來(lái)的？原來(lái)這里將舉行一年一度的元旦匯演。 環(huán)顧四周，原本擁擠的人群里現在是魚(yú)龍混雜：有身著(zhù)華麗服裝的舞者們、打扮成“農民工”。

　　你瞧！那人潮擁擠的禮堂，他們在為什么而喧囂？你聽(tīng)！那悅耳的音樂(lè )是從哪里傳來(lái)的？原來(lái)這里將舉行一年一度的元旦匯演。

　　環(huán)顧四周，原本擁擠的人群里現在是魚(yú)龍混雜：有身著(zhù)華麗服裝的舞者們、打扮成“農民工”的小品演員們，還有那眼角貼滿(mǎn)亮晶晶水鉆的歌手們，最讓人忍俊不禁的還是那身著(zhù)象征“乖寶寶”背帶褲、手上拿著(zhù)各式樂(lè )器的六年級的小學(xué)生們。其中一個(gè)長(cháng)得胖胖的男孩胸前抱著(zhù)一把吉他，顯得有些滑稽。周?chē)�看的人時(shí)而發(fā)出笑聲，而當事人卻渾然不覺(jué)，還時(shí)不時(shí)地撫摸那把大吉他。

　　禮堂之內，人聲鼎沸。在燈光的照耀及無(wú)數目光的注視下，五名主持人身著(zhù)各色服裝步入舞臺。抑揚頓挫地聲音依次在耳畔響起“尊敬的各位老師……”那千篇一律的臺詞迎來(lái)了十名身著(zhù)粉色舞衣的女孩，她們是誰(shuí)？哈哈！那就是我們的開(kāi)場(chǎng)舞蹈《舞動(dòng)青春》。臺下無(wú)數觀(guān)眾的目光聚集在我們身上，此刻說(shuō)不害怕全都是假的！在我安定自己緊張的情緒后，音樂(lè )已經(jīng)響起。伸臂、旋轉……包括我在內的十名女孩都隨著(zhù)音樂(lè )節奏行云流水地完成一個(gè)又一個(gè)的動(dòng)作。投入、忘我。不知不覺(jué)，音樂(lè )已經(jīng)過(guò)半。到了我該一顯身手-----一個(gè)高難度動(dòng)作的完成。盡管平日里未曾出過(guò)差錯，但是最糟糕的結果還是出現了，我的身體如同斷線(xiàn)的風(fēng)箏掉落在地，那似血的地毯刺痛我的雙眼，但我深知停留在地的后果，于是果斷爬起，繼續舞動(dòng)。我真的.好想捂住耳朵，因為這樣可以不用聽(tīng)到那喝倒彩的聲音。但我不能，因為也許這樣會(huì )由于我的失誤而影響整個(gè)班級的節目效果，在內心激烈斗爭中，一曲終了。誰(shuí)也未曾發(fā)現那鮮艷的紅地毯上的一隅濕潤，只有我才知道，那是在我低身謝禮時(shí)，不爭氣的淚水留下的痕跡。

　　回到臺下?lián)Q下個(gè)節目服裝，開(kāi)始靜靜觀(guān)賞下個(gè)節目，雙眼空洞、無(wú)神，再不復往昔的靈動(dòng)慧黠，心中慌亂、恐懼，仿佛是一條缺氧的魚(yú)正在窒息的環(huán)境中掙扎。同時(shí)的動(dòng)作我怕出現一樣的結局，聽(tīng)到一樣的掌聲，思及于此，眼淚中盈滿(mǎn)了眼眶，就差那么一點(diǎn)兒，就要溢出來(lái)。這樣“奪目”的淚珠自是吸引了不少人的目光，同學(xué)們紛紛上來(lái)勸慰我。他們以為我是因為鞋的問(wèn)題而摔倒，給我換上了一位初三的姐姐的鞋，穿著(zhù)這雙潔白而沉重的鞋，我終于鼓起勇氣。未到主持人報幕時(shí)，我便懷著(zhù)恐懼、緊張與不安兩次踏上這個(gè)熟悉的舞臺，當幕布拉開(kāi)時(shí)，我剛剛樹(shù)立的勇氣瞬間瓦解。反復幾次深呼吸，表演開(kāi)始了，同樣的動(dòng)作卻是另一個(gè)結局，腿在空中終于劃上了一個(gè)完美的狐度，穩穩落在地上，驚喜過(guò)后便是巨石落地后的輕松，那一刻，我仿佛聽(tīng)到煙花升空的聲音，是那樣美妙動(dòng)聽(tīng)！

　　冰心曾說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚羨它現時(shí)的明艷，而它當初的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚熱泉，灑遍了犧牲的血雨�！钡谝淮�，我固然是失敗了，但我還有再次奮斗的機會(huì )，“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香�！闭�是第一次的失誤才成就了我第二次的完美，沒(méi)有人會(huì )記得這個(gè)失誤的小插曲，但他們會(huì )記住這個(gè)會(huì )跳舞的我。生活就是這樣，人們只會(huì )關(guān)注那個(gè)光鮮亮麗的你，不會(huì )追究那個(gè)背后失敗，歷經(jīng)心酸的你。

元旦匯演作文 篇5

　　星期三的下午，我們班開(kāi)了元旦晚會(huì )，那么多的裝飾品，都是我們幾個(gè)班長(cháng)的勞動(dòng)成果，晚會(huì )很精彩，下面我就給大家講講吧！

　　我們開(kāi)始，老師先把食品發(fā)給同學(xué)們，同學(xué)們也很高興，有的是發(fā)下就吃，還有的是把他裝起來(lái)，發(fā)完再吃�？傊�，同學(xué)們都很興奮。接著(zhù)，老師又放了《歌聲與微笑》這首歌，我們全班同學(xué)都跟著(zhù)唱了，唱完了這首歌，我們又唱了幾首歌，下一個(gè)環(huán)節就開(kāi)始了——擊鼓傳花。

　　這個(gè)游戲的規則是這樣：老師擊鼓，同學(xué)們傳花，傳到誰(shuí)手上，誰(shuí)就表演節目，（當然，也可以自愿表演。）我們幾個(gè)班長(cháng)先自愿表演了朗誦詩(shī)歌的節目，得到了掌聲，接著(zhù)，就是擊鼓傳花了，傳花時(shí)，同學(xué)們都不想表演，所以，他們都一個(gè)勁的把花傳到別人跟前。幾個(gè)同學(xué)表演過(guò)后，自愿表演的人就多了起來(lái)，有的唱歌，有的背古詩(shī)……下一個(gè)環(huán)節是猜字謎，字謎貼在氣球上，氣球里有獎品，同學(xué)們個(gè)個(gè)都開(kāi)動(dòng)著(zhù)腦筋，猜著(zhù)答案，贏(yíng)走獎品的'人不少，老師都說(shuō)：“咱班同學(xué)還挺聰明的�！边@個(gè)環(huán)節結束后，我們就以《難忘今宵》歌曲結束了晚會(huì )，同學(xué)們把一個(gè)大氣球在講臺上扎蹦了，是講臺上都是金星星。同學(xué)們又把后面的氣球扎蹦，歡聲笑語(yǔ)起來(lái)。