音樂(lè )課作文

音樂(lè )課作文[優(yōu)選]

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的音樂(lè )課作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

音樂(lè )課作文 篇1

　　在一次音樂(lè )課上，老師講完音樂(lè )知識后又帶領(lǐng)全班唱了幾首歌，然后他說(shuō)：“下面讓我們來(lái)玩個(gè)‘擊鼓傳花’游戲吧！”同學(xué)們一下子沸騰了，掌聲響成一片。

　　游戲規則是：音樂(lè )老師彈琴，同學(xué)們任意快速傳遞一個(gè)由老師提前準備好的小皮球，當音樂(lè )聲停下時(shí)，皮球落在誰(shuí)手里誰(shuí)就要唱一支歌，音樂(lè )再次響起時(shí)，唱完歌的同學(xué)繼續傳給下一位同學(xué)。但若在傳遞過(guò)程中不按規則一手接一手地傳，而是隨意把皮球扔、放到別處，那他（她）就要“倒霉”了——他（她）必須要在全班同學(xué)面前走“模特步”兒。

　　琴聲響起，游戲開(kāi)始了，同學(xué)們全神貫注地注視著(zhù)“傳花”者手中的皮球，隨著(zhù)琴聲響起、停下、響起、再停下，笑聲一浪高過(guò)一浪。

　　“我可是五音不全，待會(huì )兒要是傳到我手里，大家可要捂緊耳朵��！”同學(xué)們開(kāi)始嘰嘰喳喳小聲說(shuō)話(huà)。這時(shí)，琴聲突然響起，又嘎然而止，正激動(dòng)萬(wàn)分的張琳同學(xué)大概忘記了游戲規則，一下子將皮球扔到了地上。同學(xué)們的目光“刷”地一下全部聚焦在她的臉上，張琳的`臉騰地紅了，像一個(gè)熟透的蘋(píng)果，隨之，全班同學(xué)大笑起來(lái)：“張琳要走‘模特步’了！”這下可有電影看了！

　　張琳并不怯場(chǎng)，只見(jiàn)她走上臺來(lái)，有模有樣地走起了“模特步”：左手拤著(zhù)腰，右手很夸張地甩著(zhù)，兩腳走在一條直線(xiàn)上，真像一個(gè)專(zhuān)業(yè)模特。同學(xué)們報以熱烈的掌聲。之后，又有幾位同學(xué)犯規，他們走的模特步那可就不一樣了，不是扭扭捏捏走不成樣子，就是一拐一拐的像“鐵拐李”，惹得同學(xué)們哄堂大笑：“你那是在走模特啊，根本就是‘企鵝’嘛！”連她自己都忍不住笑彎了腰。

　　這時(shí)，下課的鈴聲響了，我們依依不舍地看著(zhù)音樂(lè )老師走出了教室，不過(guò)，這堂有趣的音樂(lè )課卻讓我們永遠難忘！

音樂(lè )課作文 篇2

　　叮鈴鈴……上課了，同學(xué)們在座位上等待音樂(lè )老師來(lái)上課。不一會(huì )兒，門(mén)吱呀一聲打開(kāi)了，一個(gè)戴著(zhù)黑色帽子的男老師走了進(jìn)來(lái)。

　　同學(xué)們都議論紛紛：“咦？音樂(lè )老師怎么換成了男老師？”“難道這位老師要帶我們上體育課？”那位老師拍了拍講桌，自我介紹：“同學(xué)們好，你們可以叫我小白老師�！闭f(shuō)完，咽了咽口水，繼續說(shuō)：“今天這節音樂(lè )課，我們一起學(xué)手語(yǔ)舞！”頓時(shí)，全班炸開(kāi)了鍋。有的同學(xué)哼著(zhù)手語(yǔ)舞的音樂(lè )，有的同學(xué)情不自禁的'舞蹈，老師急忙打住，說(shuō)：“現在開(kāi)始學(xué)吧！”

　　首先，我們做了幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，比如聳肩，反手握。熱身完成，就正式開(kāi)始了！

　　小白老師讓我們先做出驚訝的動(dòng)作：雙手捂住嘴巴；再把手比作槍型，指向同桌；然后用雙手交換成框；之后十指緊閉又張開(kāi)，就像施展魔法；接著(zhù)用左手敲打右肩兩下，再把左手搭在右肩上，右手搭在左肩上；過(guò)一節拍后雙手做出“不想回家”的樣子……

　　小白老師又帶我們跟音樂(lè )來(lái)一遍。我覺(jué)得太快了，跟不上，完全沒(méi)有頭緒。小白老師又耐心地教了我幾遍。再跟一遍果然比上一次有進(jìn)步，可是感覺(jué)自己還是慢半拍。于是，我就一直練習，有時(shí)手都酸了，但我一直堅持，盡管有些動(dòng)作幅度很大，在我的不懈努力下，終于合上節拍。

　　真是一堂有趣的音樂(lè )課！

音樂(lè )課作文 篇3

　　今天，下午我們上音樂(lè )課的時(shí)候，老師讓我和其他五位小朋友去拍節奏，小朋友就拿我的書(shū)傳來(lái)傳去，當我們演奏完回到座位的時(shí)候，發(fā)現我的書(shū)不見(jiàn)了，直到快上完課我才找到我的書(shū)，原來(lái)被小朋友傳到最里面去了，很快老師宣布下課，讓我們一排一排的`走。

　　當時(shí)我就想，我今天的日記就要寫(xiě)這堂音樂(lè )課。

音樂(lè )課作文 篇4

　　新學(xué)期，新氣象，新變化。這不，音樂(lè )老師就換了。

　　她姓張，我們就叫她張老師。我們這一次連學(xué)習音樂(lè )的地方都換了，換成了音樂(lè )室。老師帶我們上5樓，去音樂(lè )室唱歌。老師第一節課居然不讓我們唱音樂(lè )書(shū)上的歌，而是我們隨便點(diǎn)歌。無(wú)論童歌、流行歌，反正中華歌庫中的歌全可以點(diǎn)。

　　張譽(yù)、嚴翊銘他們帶頭說(shuō)了《沙漠駱駝》，我和葉宇辰這種大逗逼，當然是全程惡搞了。

　　“只有那鷺鷹在火鍋里高歌，滿(mǎn)天豆腐飛過(guò)，火鍋里菜很多……”這幾句歌詞可都是經(jīng)過(guò)我們逗逼兄弟里的高層靜心制作的，我們班一片人都“應聲倒地”。就在我臉就要笑僵時(shí)，歌停止了。唉，跟葉宇辰唱歌真是折磨人！

　　第二個(gè)歌是《生僻字》。史上最難唱的'歌，一句一句都是中國最難的字，每一個(gè)字都把我唱得云里來(lái)，霧里去�！拔覀冎袊�的漢字，落筆成畫(huà)留下，最難寫(xiě)的字，讓世界都認識！”太難了！

　　之后的歌我都不會(huì )，像什么《著(zhù)魔》《大笑江湖》，都是一竅不通。

　　這節音樂(lè )課真快樂(lè )��！