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精彩的音樂(lè )會(huì )作文【精品】
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的精彩的音樂(lè )會(huì )作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
精彩的音樂(lè )會(huì )作文 篇1
星期五上午，我們的李老師帶我們去我國最大最好的深圳保利劇院觀(guān)看一個(gè)名叫《布蒙迪鼓樂(lè )》的音樂(lè )劇。
我們一進(jìn)場(chǎng)的時(shí)候，場(chǎng)內是五光四射的彩燈，可是不過(guò)一會(huì )兒，就黑得伸手不見(jiàn)五指了，然后主持人出來(lái)了，跟我們說(shuō)布蒙迪國家的小伙子們要給我們表演一場(chǎng)音樂(lè )。他們都是失去父母的孤兒。主持人一走，小伙子們就一個(gè)一個(gè)的用奇怪的姿勢走過(guò)來(lái)，當場(chǎng)就把我給笑破肚子了，不過(guò)他們也很厲害，竟然能把重達幾十斤的大鼓放在頭上，還能讓鼓很平穩。
小伙子們奮力地敲著(zhù)鼓，面帶微笑，因為他們是黑人，所以牙齒特別潔白。表演的過(guò)程中，他們時(shí)不時(shí)就用鼓棒繞脖子幾圈，每敲完一大段的時(shí)候，全部小伙子們都躲起來(lái)，只留一個(gè)，那個(gè)小伙子高聲大喊，好像是和大自然的猛獸勇敢地搏斗。他喊完了以后，那些藏起來(lái)的小伙子們又繼續帶有節奏的敲打，他們還圍成一個(gè)半圓形，中間放一個(gè)刻著(zhù)精美圖案的鼓，叫做布蒙迪圣鼓，那是由打得最好的人來(lái)敲打的，他們不斷地換著(zhù)鼓敲，手腳十分靈活，小伙子們的腳不斷地舞動(dòng)著(zhù)，臺上十分鐘，臺下十年功，他們一定練了很久，才打得爐火純青。他們打鼓的時(shí)候有一個(gè)人扮演士兵，他手里拿著(zhù)棍子和盾，圍著(zhù)打鼓的人走來(lái)走去，看起來(lái)好像要保護他們似的.。
這場(chǎng)音樂(lè )劇表演讓我感覺(jué)這音樂(lè )非常的奔放、快樂(lè )，根本沒(méi)有把他們是孤兒的悲傷表現出來(lái)，反而表現出來(lái)的是快樂(lè )、美好的音樂(lè )。
沒(méi)想到小小鼓能給我帶來(lái)那么大的快樂(lè )！
精彩的音樂(lè )會(huì )作文 篇2
今天，激動(dòng)人心的音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了。因為我也報了表演節目，所以感到既興奮又緊張。來(lái)到五樓的音樂(lè )教室里，心情忐忑不安的準備上課。
老師走進(jìn)教室，讓孟洋同學(xué)和逯悅航同學(xué)做主持人。音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了，孟洋同學(xué)說(shuō)：“下面由仝帆同學(xué)來(lái)表演吉他彈唱《送別》�！蔽倚睦镆惑@，沒(méi)想到第一個(gè)竟然是我表演。我趕忙跑到老師面前，把U盤(pán)遞給了老師，并說(shuō)：吉他有點(diǎn)大，帶到學(xué)校不方便，U盤(pán)里有我吉他彈唱的錄音。老師問(wèn)我U盤(pán)里有沒(méi)有錄視頻。我回答沒(méi)錄視頻，只是錄了音。老師親切的說(shuō)：只有錄音不行，下次錄好視頻再帶過(guò)來(lái)吧。
第二個(gè)出場(chǎng)的是杜開(kāi)宇同學(xué)，他表演的是吉他彈奏。隨著(zhù)吉他的聲音響起，杜開(kāi)宇同學(xué)的彈奏瞬間就把我震撼住了�？此�，左手指法流利，不停地在弦上上下游動(dòng)；右手彈弦精準，有節奏地撥弄著(zhù)琴弦，美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音爭先恐后地從六根弦中飄了出來(lái)。他的表演，讓我佩服的五體投地。
接著(zhù)，是孟洋同學(xué)和鄭皓升同學(xué)組成的“葫蘆娃”小組帶來(lái)的葫蘆絲表演。他們的演奏也是節奏準確，旋律流暢。讓我整個(gè)人都沉醉在了音樂(lè )里。
“萌朵”小組的精彩表演開(kāi)始了。雖然張梓萌同學(xué)和翟一朵同學(xué)在表演巴烏的過(guò)程中，出現了配合上的失誤，但后來(lái)她們還是很好的完成了表演。因此，有的同學(xué)舉起了象征失敗的哭臉牌子，但我感覺(jué)到了他們的認真態(tài)度，所以我給出了代表勝利的笑臉。后面又有潘橙子等人唱的《魯冰花》；王紹臣表演的.薩克斯；梅博雅等人唱的英文歌曲等等。同學(xué)們真的是多才多藝，他們精彩的表演一次次把音樂(lè )會(huì )推向上了高潮。
音樂(lè )會(huì )結束了。這一次，我沒(méi)能參加表演，心里有一絲遺憾。我相信，下一次我的表演也會(huì )一樣的精彩。
精彩的音樂(lè )會(huì )作文 篇3
“周末去聽(tīng)音樂(lè )會(huì )��！”小姨朝著(zhù)我揚了揚手中的票。
“不去，不去�！蔽疫B連搖頭，想想平日里聽(tīng)的那些歌，便深諳自己不懂也不適合如此高雅的東西。
可終究拗不過(guò)小姨，再或許，是票上“中西合璧”四個(gè)字的誘惑，我帶著(zhù)好奇來(lái)到了現場(chǎng)。
剛剛坐定，橙色溫暖的燈光下，視線(xiàn)所及之處，舞臺的兩邊，分列著(zhù)西洋樂(lè )器和中國的民族樂(lè )器。孤陋寡聞的我，只依稀辨出了鋼琴，大小提琴，單雙簧管和古琴、古箏。兩方對立，看來(lái)是要爭個(gè)上下高低��！我嘴角輕輕上揚，原來(lái)，這音樂(lè )會(huì )也沒(méi)有想象中那么無(wú)趣��！
驀然，我耳邊傳來(lái)清亮之聲，頓時(shí)精神一振，急急忙忙抬起頭，耳畔的`聲音在流動(dòng)。
指尖在弦上來(lái)回游走，卻透著(zhù)從容，圓潤、厚重而又綿遠。古琴一響，似在那河的源頭，有慢慢融化的冰雪，緩緩淌向遠方。陡然，聲音一轉，好似來(lái)到了階梯交界處的瀑布，清脆悅耳。我順著(zhù)聲音望去，望見(jiàn)了弦上飛速流動(dòng)，是古箏��！我眉眼舒展開(kāi)來(lái)，眼中露出柔和的光。
誰(shuí)料精彩才剛剛開(kāi)始，綿綿不絕的音被“塤”詮釋得淋漓盡致，潺潺小溪，靜靜淌過(guò)心間，就在我已沉浸于寧靜中時(shí)，這河又濺起陣陣浪花，是大镲小镲一齊響，仿佛每一滴水都迫不及待地奔向海的擁抱，而后，熱熱鬧鬧的聲音又漸漸褪去——
大提琴悠揚而朦朧的聲音，一下子又展開(kāi)了另一場(chǎng)光彩之旅�；秀遍g，我望見(jiàn)了月兒灑下的清輝，觸到了太陽(yáng)鋪下的碎金，柔柔和和的。漸漸，我睜開(kāi)眼，發(fā)現自己周?chē)涑庵?zhù)渾厚的呼喚，是遠古在召喚嗎？是光芒在凝聚力量嗎？還是單簧管在低聲吟唱呢？終于，一團光碰散開(kāi)來(lái)，鋼琴用清脆與顆粒感敲碎了這團光。小提琴又帶動(dòng)了光影的四處跳躍，生動(dòng)活潑，清麗明亮。
突然，一切虛影消失，竟然出現了明亮粗獷的嗩吶。我隨之一振，心臟跟隨律動(dòng)漸漸加快，仿佛和這聲音融為一體。那樂(lè )音，激昂且婉轉，波折且頓挫，歡快且嘹亮，仿佛訴說(shuō)著(zhù)水終于抵達海洋的喜悅和感動(dòng)，最后又趨于平靜。
在一片平靜中，我呆呆地望向舞臺，怔住了，正以為沒(méi)有下文之時(shí)，“嘩——”鐵與銅迸出了火花，冰與火碰撞了絢爛，兩方音樂(lè )同時(shí)奏起！我震驚地望向臺上，居然！中西方截然不同的音樂(lè )居然能如此完美地融合！我仿佛明白了，今天這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，既是一場(chǎng)暗自的較量，更是一場(chǎng)完美的聯(lián)歡��！
我閉上眼，細細聆聽(tīng)。朦朧中，跳躍的光影夾著(zhù)水花成了彩虹，涓涓的細流織著(zhù)光斑成了畫(huà)布，五彩斑斕的景象呈現在我的眼前，我看見(jiàn)了一個(gè)春天正向我步步走來(lái)……
中西合璧，果然震撼！民樂(lè )與西洋，撞出了不一樣的音符與元素！我不禁想到了音樂(lè )人譚盾，他的創(chuàng )作或許就是這樣的風(fēng)格吧；我憶起了天津的多元建筑，西洋與傳統鑄就了經(jīng)典；我又記起了國際教育論壇上儒家與西方理念的交流……
中國人一向喜歡一個(gè)字：“和”�；蛟S，就是這樣的一種碰撞與融合吧！