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(精品)我們班的小能人作文15篇
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的我們班的小能人作文，希望能夠幫助到大家。
我們班的小能人作文1
她，個(gè)子不高，瘦瘦小��；她，戴著(zhù)眼鏡，文質(zhì)彬彬；她，手指纖細，適合彈琴。別看她相貌平平，卻富有極高的音樂(lè )天賦。這就是我們班的“小小音樂(lè )家”――劉思妤。
一節音樂(lè )課上，老師請劉思妤為大家演奏一首鋼琴曲。在掌聲中，她落落大方地坐上琴凳，手腕輕輕上抬，雙手落在琴鍵之上，稍稍用力，一串美妙的琴聲就在我耳畔響起。我仔細端詳，只見(jiàn)她修長(cháng)的手指在靈巧地跳動(dòng)著(zhù)，上下起伏，緊跟較快的節奏。右手清晰、有力的'主旋律，加上左手錦上添花的伴奏，我不禁在心中贊嘆她那精湛的技藝。樂(lè )曲進(jìn)入了高潮，劉思妤越發(fā)投入。她的身子隨著(zhù)旋律前后擺動(dòng)，雙目微閉，仿佛已走進(jìn)了音樂(lè )的世界，踏板也隨之加入進(jìn)來(lái)。聽(tīng)得出，難度在一點(diǎn)點(diǎn)增加。她的手一會(huì )兒在高音區，一會(huì )兒在你低音區。臉上絲毫沒(méi)有慌亂的神色，反倒是鎮定自若、神情專(zhuān)注。樂(lè )曲更是越發(fā)動(dòng)聽(tīng)，時(shí)急時(shí)緩，如小鳥(niǎo)鳴叫，似小溪流淌。同學(xué)們都聽(tīng)得入了迷：有的屏息凝神，側耳傾聽(tīng)；有的身子隨節奏律動(dòng)，有的閉上眼，一臉陶醉……樂(lè )聲漸慢，漸弱，一曲終結。劉思妤起身面向同學(xué)，迎接到的是一雙雙欽慕的眼睛和一陣陣熱烈的掌聲。
她不僅鋼琴彈得好，吹豎笛也毫不遜色，面對高難度的曲目，她自信滿(mǎn)滿(mǎn)地開(kāi)始了演奏。她的手指靈活地按著(zhù)孔位，飽滿(mǎn)悅耳的笛聲縈繞在我們耳邊，她自己也沉醉在其中。我閉上眼靜靜聆聽(tīng)，陷入了那優(yōu)美的意境中。她可真厲害呀！
“小小音樂(lè )家”稱(chēng)號非劉思妤莫屬，我要為她點(diǎn)個(gè)贊！
我們班的小能人作文2
我身邊的小能人--XXX圓圓的臉蛋，白白的皮膚，不粗不細的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙透著(zhù)生氣又炯炯有神的眼睛，這就是我們班上的`寫(xiě)作文小能人XXX。
一翻開(kāi)她的作文本，整整齊齊的字一排排出現在作文本上，令人看了便來(lái)了興趣，看她的作文更是讓人回味無(wú)窮。有一次，我無(wú)意走到她的座位，無(wú)意間發(fā)現她正坐在椅子上“唰唰”地在一張白紙上寫(xiě)著(zhù)什么，也許是出于好奇，我走了過(guò)去，她書(shū)寫(xiě)地很快�！昂�，你在干什么？”她漫不經(jīng)心地朝我一望，手搭拉在腦袋上，眼睛轉來(lái)轉去：“哦！”她高興的叫了一聲，又埋頭繼續寫(xiě)�！拔�，你到底在寫(xiě)什么？”過(guò)了好一段時(shí)間，她才緩過(guò)神來(lái)，停下筆，對我說(shuō)：“哦……我在打草稿�！薄按蚴裁床莞�？”“作文唄……”她笑了笑轉身又寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)作文還打什么草稿？我就從來(lái)不打，多費工夫呀，邊想邊寫(xiě)多省事��！“怪不得你作文總是優(yōu)呢！”她笑著(zhù)對我說(shuō)�！爸灰J真勤奮，就一定能到達終點(diǎn)，古人不是說(shuō)：‘只要工夫深，鐵棒磨成針’的嗎？”我聽(tīng)了連連點(diǎn)點(diǎn)頭，不由在心里暗暗敬佩。
還有一次，我的一篇作文不知道怎么寫(xiě)，剛寫(xiě)了個(gè)開(kāi)頭，腦子里就亂的一團糟了，硬是想不出來(lái)。便去問(wèn)她，她看了看我寫(xiě)的開(kāi)頭，挨著(zhù)我坐下，認真地幫我分析起這篇作文來(lái)，告訴我怎么寫(xiě)，她說(shuō)的是頭頭是道、娓娓動(dòng)聽(tīng)。不一會(huì )兒，我便眉開(kāi)眼笑：“哦，原來(lái)這樣寫(xiě)呀，謝謝啦！”
這就是我們班的寫(xiě)作小能人XXX，她也是我學(xué)習的榜樣。我衷心地祝福XXX的作文“更上一層樓！”
我們班的小能人作文3
我們班有一個(gè)小能人，他不是背書(shū)達人胡會(huì )迪，也不是作業(yè)超人石鼎，更不是大班長(cháng)周銘楠。他就是我最好的朋友為魏佳蔚。
他口才出眾，是我們班的朗讀明星。讀書(shū)時(shí)感情充沛，繪聲繪聲，語(yǔ)速有緩有急，吐字時(shí)重時(shí)輕，聲音時(shí)而洪亮，時(shí)而低沉，讓人浮想連篇，沉浸其中不能自拔。課堂上老師總讓他來(lái)讀書(shū)為我們大家做示范。每次都出色完成任務(wù)，根據自己對文章的理解，讀的搖頭晃腦，讓我們眼前仿佛出現了遼闊無(wú)限的草原，波濤洶涌的大海，根小麻雀一塊歷險，為齊天大圣叫好……還曾經(jīng)到市里參加誦讀比賽，拿過(guò)大獎呢。
他體育也是呱呱叫。無(wú)論是跑，還是跳他都是數一數二。三年級運動(dòng)會(huì )跳出了一米八的.成績(jì)，破了學(xué)校的記錄。前一陣體育課上老師讓大家比跳繩，魏佳蔚遙遙領(lǐng)先奪得冠軍。他肢體特別協(xié)調、單搖、雙搖、八字跳、交互繩他都會(huì )。還和石鼎、韓世豪幾位同學(xué)共選入校跳繩隊。每天下午都留下來(lái)訓練，一遍又一遍，200個(gè)又200個(gè)，跳得滿(mǎn)頭大漢，筋疲力盡，但他無(wú)怨無(wú)悔，一心只想為班增光。功夫不負有心人，最后他們終于在區跳遠比賽中取得了團體第四的好成績(jì)，為學(xué)校爭了光。
我敬佩魏佳蔚，敬佩他過(guò)人的口才，超強的體育，更敬佩他一心為班集體為大家的高尚品德。
我們班的小能人作文4
他，是我們班的班長(cháng)，長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛。無(wú)論他走到哪里，眼里總會(huì )射放出智慧的光芒。
他的數學(xué)可了得了！不信？你瞧！
有一次，我們的數學(xué)老師在黑板上出了一道思考題，只有一個(gè)已知條件，這可把我們給難住了，就連我們班的“小博士”也在那兒拼命地想呢！突然，一雙小手出現在我們的眼簾，老師叫他回答，他從容的站了起來(lái)，準確地說(shuō)出了算式。老師一聽(tīng)，笑著(zhù)說(shuō)：“是正確的，但可以簡(jiǎn)便一點(diǎn)，用簡(jiǎn)便方法計算�！贝蠹衣�(tīng)了一愣，又絞盡腦汁去想。過(guò)了一會(huì )兒，他又舉起了小手，說(shuō)出了算式，老師好像故意刁難他似的，說(shuō)：“你再想想，還可以去掉一個(gè)數�！薄斑�要簡(jiǎn)便啦？”一位同學(xué)脫口而出。老師聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭。一會(huì )兒，他又站了起來(lái)，說(shuō)出了算式、想法，還說(shuō)出了自己理解這道題的整個(gè)思路。老師聽(tīng)了一笑，對他點(diǎn)點(diǎn)頭。然后對說(shuō)：“嗯！回答得不錯。如果大家都像他一樣愛(ài)動(dòng)腦筋，相信我們的數學(xué)成績(jì)一定會(huì )提高上去�！贝蠹衣�(tīng)了老師的話(huà)，都向他投向羨慕的目光，他不好意思地低下了頭。
他的各方面都出類(lèi)拔萃，同學(xué)們打心眼佩服他。當同學(xué)向他請教學(xué)習的'方法時(shí)，他告訴我們：“只要肯動(dòng)腦筋，肯下些功夫，不管什么事都會(huì )成功�！贝蠹野此脑�(huà)照著(zhù)去做。果然，我們的成績(jì)提高了不少。
說(shuō)了這么久，你還不知道他是誰(shuí)吧？他就是我們班的小能人符策豪呀！
我們班的小能人作文5
在我們班有許多小能人，其中給我印象最深的就是體育健將胡愷宸。
胡愷宸從小就聯(lián)系武術(shù)，到現在已經(jīng)學(xué)了六年。他曾經(jīng)到新加坡參加武術(shù)比賽取得過(guò)冠軍，拿到了獎杯和20xx元錢(qián)的獎金，還在我們班代表學(xué)校出去表演岳飛的《滿(mǎn)江紅》，同學(xué)們朗誦，他扮演岳飛在一旁表演武術(shù)。
當時(shí)我也參加了朗誦，我邊朗誦邊看他表演，只見(jiàn)他一下從地上跳到高處，然后用他手上的那根木棍往地上一砸，最后再把木棍在空中轉五圈落地……當時(shí)所有的觀(guān)眾被他的動(dòng)作給驚呆了。
每次學(xué)校舉行運動(dòng)會(huì )時(shí)，只要有跟跑步有關(guān)的項目，都有他的身影。在一次接力賽中，他為我們班立下了汗馬功勞。在比賽過(guò)程中，有一個(gè)同學(xué)摔倒了，導致我們班落后。輪到他最后開(kāi)跑時(shí)，他就像一只離弦的箭沖向了終點(diǎn)，全班同學(xué)都歡呼起來(lái)。
胡愷宸的學(xué)習也很優(yōu)秀。他考試成績(jì)雖然不是全班第一，但總是在全班前五名。平時(shí)，他能和同學(xué)很好的相處，也很幽默，和同學(xué)們在一起，總能把我們逗笑。
有一次，學(xué)校舉行聯(lián)歡會(huì )，他和班上的“搞笑大王”彭暉迪表演了一個(gè)節目，彭暉迪說(shuō)出什么動(dòng)物，他就模擬什么動(dòng)物的`動(dòng)作。彭暉迪說(shuō)：“猴子�！彼妥龀隽撕镒拥膭�(dòng)作，撓撓頭，又撓撓腿，十分好笑。
胡愷宸的體育精神，學(xué)習態(tài)度和團結同學(xué)的品質(zhì)為我們做出了很好的示范，值得我們學(xué)習。我祝愿他長(cháng)大后成為一名國家運動(dòng)員，為國爭光！
我們班的小能人作文6
要說(shuō)我們班的能人可真不少，隨手一抓就是一大把，如：“畫(huà)家”衛音英、“才女”張明艷、“巧手”侯思宇……真是數不勝數�？山裉旖榻B的，是與“才女”有一拼的“才子”——李思堯。
我們班牢記花木蘭同志的教誨：“誰(shuí)說(shuō)女子不如男�！痹诳荚嚨那笆畯娭�，十有八九都是女性，所以說(shuō)這位才子可謂是不同凡響，在男生中脫穎而出，名次基本在前三強轉悠，是男性同胞的`驕傲。以下就是李才子眾多光輝事跡中的一條：
一次數學(xué)課上我們正在做練習冊，一道題難住了全班所有人，我絞盡腦汁的冥思苦想，換了好幾種方法都無(wú)濟事。數學(xué)老師講的方法我們這時(shí)還不能理解，沒(méi)辦法，只好請教那位李先生了。我小聲叫道：“李思堯！”他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。第二聲：“李思堯！”他還沒(méi)反應，我敢肯定他這次是裝的。俗話(huà)說(shuō)狗急了還要跳墻，何況是人！我改了稱(chēng)呼，叫道：“才子！”這次雖聲音不大，但他一下子就轉過(guò)身來(lái)。唉，真是個(gè)“自戀狂”。自戀就自戀唄，讓我做會(huì )這道題才是最重要的。他隨即就告訴我解題方法，竟比數學(xué)老師的還要簡(jiǎn)單。我回了聲謝謝，他在那邊開(kāi)始自夸了：“本人是半個(gè)諸葛亮，人稱(chēng)‘賽諸葛’或‘李半仙’，你若愿意，我可以收你為徒�！蔽蚁�，自戀狂本色大抵如此。
我對這位才子有句貼切的形容：“古有風(fēng)流才子唐伯虎，今有幽默小生李思堯�！�
我們把的才子還行吧！
我們班的小能人作文7
要說(shuō)誰(shuí)能得到“小音樂(lè )家”稱(chēng)號的話(huà)，我心中的人選一定是我的朋友------吳雨晴。
吳雨晴天生就是彈古箏的材料，她彈古箏時(shí)，雙手在琴上像彩蝶上下飛舞。因為她的不懈努力，古箏考到了九級。
記得有一次，我請同學(xué)到我家過(guò)生日，吳雨晴也來(lái)了。于是，我叫上了幾個(gè)小伙伴讓她給我們演奏一首曲子，我對她打趣道:“未來(lái)的音樂(lè )家，給我們表演表演，讓我們開(kāi)開(kāi)眼，長(cháng)長(cháng)見(jiàn)識吧！”吳雨晴也笑著(zhù)說(shuō):“既然小壽星都開(kāi)口邀請了，那我當然就獻丑了�！庇谑撬蠓降刈聛�(lái)，給我們彈了一首《站臺風(fēng)》。聽(tīng)著(zhù)從她指尖流淌出來(lái)的美妙音樂(lè )，我眼前似乎出現了大片大片的烏云，狂風(fēng)暴雨鋪天蓋地向大地打去……一曲很快結束了，吳雨晴看我們都聽(tīng)呆了，就拍拍我的肩膀說(shuō):“小壽星，聽(tīng)出我有什么錯誤沒(méi)?”我回答:“啊?我聽(tīng)著(zhù)一個(gè)錯都沒(méi)有�！彼\實(shí)地回答:“我在第二頁(yè)的第5行彈錯了一個(gè)音�！蔽矣殖泽@地張大了嘴，心想:一個(gè)小小的.錯誤她都知道，我也要向她學(xué)習。
還有一次，我和吳雨晴在考級時(shí)正好分在了同一個(gè)考場(chǎng)，我聽(tīng)到前面的人彈得都很好，不免著(zhù)急起來(lái)，而她鎮定自若，一點(diǎn)都不緊張。輪到她了，只見(jiàn)她把準考證放在老師面前，滿(mǎn)面微笑地對老師打了個(gè)招呼就開(kāi)始彈了，美妙的琴聲把人帶到了美麗的依犁河畔，讓人陶醉在其中。
我推薦吳雨晴，希望她得到這“小音樂(lè )家”的稱(chēng)號，因為她當之無(wú)愧。
我們班的小能人作文8
我們班高手如云：有寫(xiě)字能手薛旦寧，有育健將岳陽(yáng)，有大力士蔣舒逸，有文藝明星董佳怡，有大畫(huà)家劉沁抒……其中令人最佩服的是十全十美，像魔方一樣的周潤龍。
紅色一面是音樂(lè )。我們班的同學(xué)原來(lái)不知周潤龍的嗓音無(wú)人可比�？捎幸淮�，音樂(lè )老師讓他唱歌，當他充滿(mǎn)自信地走上講臺，一首優(yōu)美的旋律如百靈鳥(niǎo)一般，令人陶醉其中。他唱完后，一陣熱烈的掌聲響起來(lái)，郭老師說(shuō)：“他曾經(jīng)唱歌得過(guò)獎呢!”原來(lái)如此，怪不得他唱歌這么好聽(tīng)。
藍色一面是數學(xué)。他是我校5+2的學(xué)員，很多同學(xué)都佩服他。有一次，數學(xué)老師的`徒弟?chē)览蠋熣诳匆槐揪毩晝�，被其中一道附加題難住了，這時(shí)周潤龍來(lái)了，他看了那道題后，幫嚴老師解了出來(lái)。還有一次，我問(wèn)他：“為什么1+2=1，1+6=1，1+11=1?”他沒(méi)有思考脫口而出：“1個(gè)月加2個(gè)月等于1個(gè)季度，1天加6天等于1個(gè)星期，1個(gè)月加11個(gè)月等于1年�！闭孀屓伺宸梦弩w投地。
綠色的一面是盡職。有一回，他給一個(gè)同學(xué)默英語(yǔ)，結果默到6點(diǎn)鐘才過(guò)關(guān)，哎呀，要是我，早沒(méi)那耐性，到5點(diǎn)鐘就腳底抹油，不管他逃回去了。
他還有紫色的作文面，棕色的幽默面，黃色的犯錯面……
在老師眼里他是個(gè)好學(xué)生，在我們眼里他是好榜樣，我們要向他學(xué)習。
我們班的小能人作文9
我們班的小能人有很多，“小畫(huà)家”張伯鍵，“數學(xué)小天才”王?杰，“運動(dòng)健將”徐臆涵……可讓我最欣賞的還是“書(shū)法家”和“學(xué)習達人”周秋璇。
她長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，笑起來(lái)的時(shí)候有一個(gè)小酒窩，可愛(ài)極了，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)，高高的鼻梁上架著(zhù)一副黑框眼鏡，櫻桃般的小嘴巴，能說(shuō)會(huì )道。
剛上四年級的`時(shí)候，每次測試，不管是哪個(gè)科目，她都能取得好成績(jì)，記得有一次期中語(yǔ)文考試，老師安排好位置，發(fā)完試卷同學(xué)們便開(kāi)始答題。一開(kāi)始，題目還很簡(jiǎn)單，我很快就做出來(lái)了，可后面的題就越來(lái)越難了，可把我難住了，我抓耳撓腮，還是解答不出來(lái)，再看看周秋璇，一臉的輕松，一副胸有成竹的樣子。過(guò)了幾天，成績(jì)出來(lái)了，老師宣布成績(jì)的時(shí)候，我就緊張得不得了，心里就像十五只吊桶打水——七上八下，她卻滿(mǎn)滿(mǎn)的自信。果然不出所料，她又是名列前茅，而我卻落下了一大段。
我們還一起參加了學(xué)校的硬筆書(shū)法社團，一樣的老師，一樣的學(xué)習，而她的字就是寫(xiě)得比我的好看，還常被老師拿來(lái)給我們做示范，我就想，她的好成績(jì)不是輕松得來(lái)的，一定是付出了比我們多幾倍的努力換來(lái)的，我就下定決心，以后要像她好好學(xué)習，努力取得更好的成績(jì)。
這就是我們班的“小書(shū)法家”和“學(xué)習達人”——周秋璇。
我們班的小能人作文10
我們班的小能人有很多，“小畫(huà)家”張伯鍵，“數學(xué)小天才”王苺杰，“運動(dòng)健將”徐臆涵……可讓我最欣賞的還是“書(shū)法家”和“學(xué)習達人”周秋璇。
她長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，笑起來(lái)的時(shí)候有一個(gè)小酒窩，可愛(ài)極了，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)，高高的鼻梁上架著(zhù)一副黑框眼鏡，櫻桃般的小嘴巴，能說(shuō)會(huì )道。
剛上四年級的時(shí)候，每次測試，不管是哪個(gè)科目，她都能取得好成績(jì)，記得有一次期中語(yǔ)文考試，老師安排好位置，發(fā)完試卷同學(xué)們便開(kāi)始答題。一開(kāi)始，題目還很簡(jiǎn)單，我很快就做出來(lái)了，可后面的題就越來(lái)越難了，可把我難住了，我抓耳撓腮，還是
解答不出來(lái)，再看看周秋璇，一臉的.輕松，一副胸有成竹的樣子。過(guò)了幾天，成績(jì)出來(lái)了，老師宣布成績(jì)的時(shí)候，我就緊張得不得了，心里就像十五只吊桶打水——七上八下，她卻滿(mǎn)滿(mǎn)的自信。果然不出所料，她又是名列前茅，而我卻落下了一大段。
我們還一起參加了學(xué)校的硬筆書(shū)法社團，一樣的老師，一樣的學(xué)習，而她的字就是寫(xiě)得比我的好看，還常被老師拿來(lái)給我們做示范，我就想，她的好成績(jì)不是輕松得來(lái)的，一定是付出了比我們多幾倍的努力換來(lái)的，我就下定決心，以后要像她好好學(xué)習，努力取得更好的成績(jì)。
這就是我們班的“小書(shū)法家”和“學(xué)習達人”——周秋璇。
我們班的小能人作文11
我們班有一個(gè)陽(yáng)光男孩，是個(gè)小能人。他個(gè)頭十分高，要抬起頭才能看清“廬山真面目”。他留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的寸板頭，長(cháng)著(zhù)一副長(cháng)臉，炯炯有神的眼睛旁長(cháng)著(zhù)一顆大大的痣。但看起來(lái)則是一副英俊的樣子。他就是同學(xué)們的好伙伴，老師們的好幫手――張致遙。
張致遙是一個(gè)會(huì )思考的人，所以他的學(xué)習既好又穩定。每一次拿到考卷、練習，其他同學(xué)都拿起筆匆匆寫(xiě)來(lái)，唯獨他盯著(zhù)手中的題目看了又看，等到熟悉了題目后才有條不紊地拿起筆做起來(lái)。真是“磨刀不誤砍柴工啊”！做完后，如果還剩下一些時(shí)間，他也不會(huì )放過(guò)，總是目不轉睛地盯著(zhù)自己的答卷，直到收卷為止。張致遙知識豐富，寫(xiě)出的好作文數不勝數，總是被當作范文。在他的.作文里，人物被刻畫(huà)得惟妙惟肖，風(fēng)景被描寫(xiě)得有如夢(mèng)境，事情被敘述得動(dòng)人心弦……
別看張致遙長(cháng)得身強立壯，又高又大，他可是一個(gè)文靜的人呢！他在少年宮如饑似渴地學(xué)習繪畫(huà)，日復一日，年復一年，“一份耕耘，一份收獲”，如今他的美術(shù)作品精妙絕倫，受到了老師的表?yè)P，他的繪畫(huà)水平爐火純青，博得了同學(xué)們地肯定。瞧！他正專(zhuān)心致志地作畫(huà)呢！他目光炯炯，一會(huì )兒涂蠟筆，一會(huì )兒上顏料，不久，一副精美生動(dòng)的畫(huà)就誕生了！同學(xué)們把張致遙的周?chē)铝藗�(gè)水泄不通，他們東看看，西瞧瞧，爭先恐后地欣賞著(zhù)張致遙的杰作，情不自禁地嘖嘖贊嘆！
張致遙學(xué)習好，興趣廣，同學(xué)愛(ài)，老師夸，真是一個(gè)名副其實(shí)的小能手��！
我們班的小能人作文12
我們班的小能人有很多，如“小老師”謝偉佳，“歌唱家”田安寧，“小管家”桂安博，可是我今天介紹的不是他們，而是咱們班的“悠悠球小能人”——張偉光。張偉光身高1米45左右，別看他長(cháng)得有些胖，身手可靈活呢！外號是“悠悠球王”，慣用右手，配球是“火鳥(niǎo)”，球齡是三年，在班是可是4a級的高手哦！“叮呤呤，叮呤呤……”下課鈴響起來(lái)了，張偉光以最快速度沖到走廊，從口袋里掏出愛(ài)球“火鳥(niǎo)”，開(kāi)始耍起了悠悠球。一套套招術(shù)接踵而來(lái)：“球繞地球”、“衛星回收”、“魔術(shù)手套”……瞧，他一招一式做得有板有眼，還挺專(zhuān)業(yè)的`！咦？這是什么招式？
只見(jiàn)張偉光把球夾在兩腳中間，用力一扔，悠悠球頓時(shí)來(lái)了個(gè)360度大轉圈，他再用手接住悠悠球，一套動(dòng)作完成的連慣有序，不知道的人還以為他在表演雜技呢！后來(lái)經(jīng)我一問(wèn)，才知道這是他自創(chuàng )的“一飛沖天”，真是太酷了！看！張偉光要表演招牌動(dòng)作“球繞地球”了，只見(jiàn)他嫻熟地順了一下球繩，把球在手上移了兩下位置，猛的一放，球立即進(jìn)入了睡眠狀態(tài)。最驚心動(dòng)魄的動(dòng)作終于開(kāi)始了，他用勁一甩，球就以360度的高速旋轉了起來(lái)，一圈，兩圈，三圈……“嗖”地一下在90度角收回手中，整個(gè)過(guò)程令人目瞪口呆，嘆為觀(guān)止，他那精湛的技藝，即使三天以后也不能令人忘懷。這時(shí)劉致嘉想要和張偉光來(lái)進(jìn)行比賽一場(chǎng)，張偉光說(shuō)道：“那就來(lái)吧！”結果張偉光不費吹灰之力就贏(yíng)了！這就是我們班的“悠悠球小能人”張偉光，一個(gè)熱愛(ài)悠悠球的男孩。
我們班的小能人作文13
我們班的小能人可多啦，有管理人才之最費熒、尖子生之最陳奕菲、吉他演奏之最岳之陽(yáng)、書(shū)法之最張陳宇、能說(shuō)會(huì )道之最朱行健……我也有一個(gè)響當當的名號——調皮搗蛋之最。
我從小就調皮搗蛋，愛(ài)捉弄人，只要看別人不順眼就要想方設法整整他，每次被我整過(guò)的人總是狼狽不堪。
有一天，何夢(mèng)婷沒(méi)有經(jīng)過(guò)我的允許就拿走了我的'學(xué)習法寶——《知識集錦》。我回來(lái)后發(fā)現了這一情況怒發(fā)沖冠，滿(mǎn)臉通紅，緊握著(zhù)拳頭來(lái)到何夢(mèng)婷旁邊大聲吼道：“誰(shuí)讓你拿我的寶貝啦，你怎么能隨便拿人家的東西呢？你這是不文明的行為！”說(shuō)完一把奪回《知識集錦》。何夢(mèng)婷可不是省油的燈，上前踹了我兩腳，推了我兩下，居然還理直氣壯地說(shuō)：“你怎么這么小氣！”我憤憤不平：明明是你不對，還動(dòng)手打我，真是豈有此理！此仇不報，誓不為人！吃飯的時(shí)間到了，我故意磨蹭，等大家都去了食堂，就把她的筆袋和數學(xué)書(shū)藏到了后面的書(shū)報柜。何夢(mèng)婷回來(lái)后，開(kāi)始找她的筆袋做作業(yè)，東找西找結果一無(wú)所獲，只好自認倒霉。放學(xué)后，我又偷偷地把她的筆袋和數學(xué)書(shū)放回來(lái)她的書(shū)包。何夢(mèng)婷知道真相以后，就一直把我當她的仇人。
上科學(xué)課時(shí)，徐老師讓我們用吸管搭支架。我們小組只帶了幾根吸管不夠用，我就去其他組借。沒(méi)想到因為我平時(shí)在班內的人緣差，沒(méi)人肯借給我。我的搗亂勁頓時(shí)躥上心頭，躡手躡腳地走到陳奕菲那組，飛快地搶過(guò)幾根吸管，又到另一組搶過(guò)幾根，他們費勁力氣搭的支架轉眼就倒塌了……
我還做過(guò)很多類(lèi)似的事情，如在同學(xué)桌肚里裝C4水炸彈、設機關(guān)、把男生推進(jìn)女廁所等等。這樣搗亂的事情數不勝數，很多同學(xué)特別是女生個(gè)個(gè)對我橫眉冷對，天天詛咒我，我也因此獲得了“調皮搗蛋之最”這一“光榮”稱(chēng)號。
我們班的小能人作文14
說(shuō)起我們班的小能人，那是多的都數不過(guò)來(lái)，例如：百靈鳥(niǎo)王駿飛，巧嘴趙晨昕，蝴蝶支玉冰，跑步健將馬超······而我寫(xiě)的這一位，就是美貌與智慧并重的司云貝。司云貝，一雙美麗的大眼睛，櫻桃般的小嘴巴，笑起來(lái)無(wú)比甜美，加上那淡紫的頭飾，就像是為一朵美麗高貴的花朵加了些清純。
司云貝不僅人長(cháng)得漂亮，學(xué)習也很好。有一次數學(xué)考試，題目很難，大家都沒(méi)考好，唯獨司云貝自己考了個(gè)95分以上，但她也不驕傲，邊安慰其他同學(xué)邊說(shuō)自己的不足。當然，我不是因為她長(cháng)得漂亮，學(xué)習好才把“小能人”稱(chēng)號給她的，還有最重要的原因，就是她——心靈手巧。司云貝今天做個(gè)漂亮的盒子，明天又疊個(gè)彩色的星星，后天也不知道還能弄出什么稀奇古怪的東西。我最佩服她的那一雙巧手了。記得有一回下課，我見(jiàn)司云貝的手里有一個(gè)很精美，小巧的錢(qián)包，便湊上前問(wèn)：“司云貝，你從哪里買(mǎi)的這么好看的錢(qián)包呀！”司云貝卻告訴我那個(gè)錢(qián)包是她自己做的`，我當時(shí)聽(tīng)了驚訝不已，天��！司云貝也太厲害了吧！竟然能做出這么漂亮的錢(qián)包，我當時(shí)真是羨慕，嫉妒，恨��！我真羨慕司云貝有雙巧手，又嫉妒她太厲害了，最后還是恨自己不能像司云貝那樣厲害。還有一次下課，司云貝送給我一個(gè)“秘密小盒”，我打量起了那個(gè)小盒子，六個(gè)面每個(gè)面都有一些話(huà)，膠水粘合處根本看不出來(lái)，可見(jiàn)司云貝是多么的細心呀！我想，司云貝長(cháng)大后一定可以成為一個(gè)能人，誰(shuí)讓她從小就成為班里的能人呢！其實(shí)司云貝不光是做手工心靈手巧，她學(xué)習也是因為“心靈手巧”才學(xué)好的。
司云貝每每做題的時(shí)候，都非常的仔細，一道題她通常要讀明白了才做，絕不會(huì )草草而過(guò)的，有的時(shí)候，她還會(huì )舉一反三呢！怎么樣，我說(shuō)的這個(gè)“小能人”不假吧！
我們班的小能人作文15
他，長(cháng)得高高瘦瘦的，打乒乓球特別厲害，他就是劉鋮。
瞧，課間，他風(fēng)一般竄到乒乓球桌前，揮起了乒乓球拍，他的一招一式，都那么專(zhuān)注，每一個(gè)球都來(lái)勢兇狠，令人措手不及。
有一次，他跟我爸爸打乒乓球。我爸原以為一個(gè)小孩子，技術(shù)肯定不咋地，輕輕松松就能打敗他。而劉鋮卻仍舊那么沉著(zhù)冷靜，輕易就接住了爸爸隨手發(fā)來(lái)的球，猛地一扣，球飛到半空中，直撲向老爸。等老爸反應過(guò)來(lái)時(shí)，球已經(jīng)快碰到他了。只見(jiàn)老爸一驚，迅速抽出手反擊。哦，幸好球沒(méi)掉到地上。吃了大虧后，老爸不敢大意了，眼睛緊緊地盯著(zhù)乒乓球。劉鋮也一樣，眉頭緊皺，目不轉睛。就這樣，他倆展開(kāi)了一輪又一輪的對攻。最后，劉鋮連贏(yíng)三局，爸爸的臉都羞得紅透了，我這小粉絲更是佩服得五體投地。
她，總是扎著(zhù)蓬松的馬尾辮，長(cháng)得眉清目秀，眼睛里閃著(zhù)聰慧的光芒。她，就是朱佳文。
她呀，就是喜歡看書(shū)。課間，她總是靜靜地捧著(zhù)一本書(shū)，坐在座位上，細細品讀。她就像一條小書(shū)蟲(chóng)，快樂(lè )地在廣闊無(wú)垠的書(shū)海里暢游，就連有時(shí)看得直喊“眼睛疼”也不肯休息一會(huì )兒。她看的'書(shū)不說(shuō)有上千本，也有幾百本了。有什么大家都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的知識她全知道，遇到什么難題她也能為我們講解，我們都對她淵博的知識羨慕不已。
還有，看書(shū)最大的好處就是能夠提高她的作文水平。她的作文妙語(yǔ)連珠，在我們班上是最棒的，經(jīng)常能發(fā)表在報刊上�？纯此某錾煽�(jì)，我們都十分驚嘆。
怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，你是不是也想跟他倆一比高下呢？