音樂(lè )作文

音樂(lè )作文8篇[精]

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的音樂(lè )作文8篇，希望對大家有所幫助。

音樂(lè )作文 篇1

　　音樂(lè )一直是我的最?lèi)?ài)，音樂(lè )的魅力總是會(huì )讓人無(wú)法抵御，是人們對情感的一種真切的表達。在不同的心境下，總會(huì )有那么一種不同的旋律是最適合自己心緒的。有屬于白天的，也有屬于夜晚的，有屬于快樂(lè )的，也有屬于憂(yōu)傷的。我喜歡融入其中被深深得感動(dòng)，放肆著(zhù)自己的情感，任思緒在音樂(lè )中輕唱曼舞，讓心靈在音樂(lè )中獲得些慰藉。這是一種說(shuō)不清道不明的心境，這一切都是那么得美，自自然然，心靜如水，整個(gè)身心無(wú)須負擔什么或表達什么。就拿我寫(xiě)博客來(lái)說(shuō)，每寫(xiě)一篇我都會(huì )放上一首自認為適合它的音樂(lè )，音樂(lè )就在寫(xiě)，讀過(guò)程中伴著(zhù)我和你的思緒慢慢舞動(dòng)，因為有了這樣的音樂(lè )，我們才愿意寫(xiě)我們喜歡寫(xiě)的東西，讀我們喜歡讀的東西。

　　在一次遇然的時(shí)間里遇然的聽(tīng)到了蔡琴的音樂(lè )，她一下子就吸引了我，象一陣細雨灑入我心間，那感覺(jué)如此神秘，沒(méi)有原因沒(méi)有理油，就這樣喜歡聽(tīng)她的音樂(lè )好多年，也陪了我好多年，也許是因為我喜歡夜晚，而蔡琴的.音樂(lè )就是屬于夜晚的，在寧靜如水的夜里，一個(gè)人坐在遠離燈光的暗處，將音響的音量放得很低很低，慢慢品味，細細咀嚼，仿佛象是一個(gè)舊日的朋友正在自己的耳邊輕輕絮語(yǔ)，不經(jīng)意中搖動(dòng)著(zhù)你的心扉，宛如一陣微風(fēng)吹開(kāi)了你心靈深處的記憶，讓自己百感交集。讓自己在這黑夜里沉浸，沉浸在這樣的音樂(lè )海洋中，感動(dòng)著(zhù)，回想著(zhù)，沉思著(zhù)，幻想著(zhù)只要你愿意，總會(huì )有一首音樂(lè )屬于你感動(dòng)你。

音樂(lè )作文 篇2

　　“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”還記得這首歌嗎？《愛(ài)的奉獻》。

　　每當這首歌響起，我就會(huì )不由得激動(dòng)一陣兒。是愛(ài)將我們心與心相連，是愛(ài)將我們手與手相牽，是愛(ài)，讓我們內心又多了一份牽掛，是愛(ài)，讓我們即使在冬天，心里也依舊充滿(mǎn)了溫暖……

　　我是個(gè)喜歡音樂(lè )的女孩兒，我覺(jué)得音樂(lè )有一種神奇的力量，它能使傷心的人停止哭泣，能是焦急的人平靜，它可以使一個(gè)人的肢體跟著(zhù)他走，我喜歡音樂(lè )，它迷住了我。

　　每次上美術(shù)課，老師總會(huì )放點(diǎn)音樂(lè )，這使原本喜歡音樂(lè )的我又增添了一點(diǎn)兒樂(lè )趣，，不知是不是音樂(lè )的作用，我的畫(huà)技有了很大的.提高。每次回家做數學(xué)題，總有不會(huì )做的，這使我在做作業(yè)時(shí)焦慮不安，可當那一次，哥哥給我放了一曲輕音樂(lè )時(shí)，我的情緒平靜了，做題也有頭緒了，當我經(jīng)過(guò)思考，不停的算，一道道難題被我搞定了，我感謝音樂(lè )。

　　音樂(lè )，能使一個(gè)人走上成功的道路，前不久，報紙，網(wǎng)絡(luò )，電視都爭相報道了一個(gè)人物，她就是“西單女孩”，她是一個(gè)山區的孩子，因家里無(wú)條件讓她上學(xué)，她很早便輟學(xué)了。但她心里一直有一個(gè)夢(mèng)想：我喜歡音樂(lè )，雖然我輟學(xué)了，但我會(huì )堅持我的音樂(lè )夢(mèng)，我要努力，我相信，我一定會(huì )擁有一個(gè)屬于我的舞臺，我要將我的歌聲傳到世界各地。

　　樸實(shí)的幾句話(huà)，讓我們感受到了“西單女孩”悲慘的命運。有人曾說(shuō)：“上帝為你關(guān)了一扇門(mén)，他就會(huì )為你打開(kāi)一扇窗�！鄙�活就是這樣，這個(gè)女孩的音樂(lè )夢(mèng)就是上帝為她打開(kāi)的那扇窗，她努力了。她找到了自己的目標。她是個(gè)平凡的人，但她有一個(gè)不平凡的夢(mèng)想。這就是音樂(lè )的魅力之處，它迷住了我。

　　只要一個(gè)人有夢(mèng)想。他就會(huì )為之付出努力。我的音樂(lè )夢(mèng)何時(shí)會(huì )實(shí)現？我相信，我會(huì )成功，但我必須為之付出更多的努力，就像《理想》這一課所說(shuō)的：“理想開(kāi)花，桃李要結甜果；理想抽芽，榆陽(yáng)會(huì )有濃蔭，請乘理想之馬，揮鞭從此起程，路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴……！”

音樂(lè )作文 篇3

　　聽(tīng)著(zhù)葉子落下的聲音，仿佛有音樂(lè )伴隨般的令人陶醉。在這里，從來(lái)都有音樂(lè )，從來(lái)都有自己，還有未曾離開(kāi)的和早已離開(kāi)的。自從上了中學(xué)，我所聽(tīng)的音樂(lè )就漸漸的少了下來(lái)，到現在已經(jīng)淪落到只能在電視上湊和著(zhù)聽(tīng)，心中很不爽快。大概因為長(cháng)時(shí)間生活在缺乏音樂(lè )的世界里吧，我失去了以前的開(kāi)闊和樂(lè )觀(guān)，取而帶之的是疲憊和消沉。記得那個(gè)單純的時(shí)期（小學(xué)），我回家的第一件事情就是躺在床上聽(tīng)著(zhù)自己熟悉的歌曲，幻想，然后沉沉睡去，作業(yè)寫(xiě)到很晚也不介意，因為我有音樂(lè )。這是曾經(jīng)我理想的生活方式，輕松的坦然的。而現在這樣的生活也只能是幻想。過(guò)重的學(xué)習負擔讓我不得不忍痛割?lèi)?ài)，全身心投入應試......就是這個(gè)樣子的生活，讓我一天天開(kāi)始領(lǐng)略勝利快感，變得冷漠。朋友們說(shuō)我改變了不少。我說(shuō)沒(méi)有，只是你們還不夠成熟，語(yǔ)氣里的狂傲我只有我自己聽(tīng)得很清楚。那個(gè)時(shí)候，我無(wú)視著(zhù)任何感情的存在，任憑身邊的人離我而去，也毫不在意�，F在想想，或者自己已經(jīng)很累了，累到麻木。音樂(lè )音樂(lè )！我不再哼著(zhù)自己喜歡的歌曲。音樂(lè )音樂(lè )！我不再去聽(tīng)我熟悉的曲目。音樂(lè )音樂(lè )！我也不再討論我崇拜的明星（狂妄到無(wú)視任何人的存在，也自戀）。

　　在我的世界里出現了這一幕是我未曾料到的。市中心的夜景是美麗的。霓虹和星光的閃耀，車(chē)輛和行人的穿梭，還有音樂(lè )與幻想的結合。我站在天橋上，呆呆地，想著(zhù)那個(gè)80分的數學(xué)試卷，想著(zhù)老師的言語(yǔ)，一字一句刺得我心痛。仍舊沒(méi)有眼淚，沒(méi)有音樂(lè )的我早沒(méi)有了流淚的習慣。始終要堅強，但我始終不知道哭也是堅強的一種體現。夏日的晚風(fēng)吹在身上感覺(jué)到一絲涼意，美麗的時(shí)候我的心卻是灰暗的......今天想起來(lái)如果當時(shí)有了眼淚，眼淚都是我的機會(huì )，成長(cháng)的滋味......這樣的歌在耳邊回蕩，我會(huì )是怎么樣一種狀況呢？流淚或是依舊選擇堅強？

　　一切照舊。消沉的初二上期，對音樂(lè )沒(méi)有任何感想。只愛(ài)看書(shū)，看韓寒的看魯迅的看錢(qián)鐘書(shū)的。欣賞韓寒諷刺的筆墨，沉浸于魯迅尖刻的話(huà)語(yǔ)，愛(ài)慕著(zhù)錢(qián)鐘書(shū)冷味的.調侃。挫折源源不斷而來(lái)，似乎要看看我還可以稱(chēng)到什么時(shí)候。其實(shí)真的怕了沒(méi)有我并不知道，只覺(jué)得累。我要完成老師教給我的任務(wù)，也不能辜負了那可笑的分數。但是，早已經(jīng)變得叛逆，管這些干什么。成績(jì)沒(méi)有下滑，反而在變好（我暈~）。冷漠里還或許透著(zhù)幾分熱情，偶爾幫同學(xué)解決幾到題目。這時(shí)候，我忽然發(fā)覺(jué)我的生命里少了一樣我重要的東西――自我。我并不是自己了？我的歡樂(lè )、熱情和樂(lè )觀(guān)哪里去了？日子總是混混沌沌不可以自己來(lái)左右。寒假，哪里也沒(méi)有去，媽媽去上班留下我在家里享受自由。我在溫暖的房子里睡著(zhù)了。夢(mèng)里聽(tīng)見(jiàn)COCO在唱著(zhù)《自己》：只有夢(mèng)里才擁有自由氣息，誠實(shí)面對自己才有愛(ài)的決心......夢(mèng)里聽(tīng)見(jiàn)樸樹(shù)在唱：快些仰起你那蒼白的臉吧，快些松開(kāi)你那緊皺的眉吧。你的生命她不長(cháng)，不能用她去悲傷......有冰涼的東西在順著(zhù)臉龐滑落，是咸的。我醒來(lái)對著(zhù)鏡子發(fā)現自己在流眼淚，便很慌忙地用紙巾將它拭去，不愿意承認我在哭。然而對著(zhù)鏡子里那清晰的自己的臉又怎么能不承認呢？鏡子里面的那個(gè)女孩蒼白的臉上的茫然，清晰可見(jiàn)。面對著(zhù)這樣的安慰，我覺(jué)得平靜了許多。我只是在經(jīng)歷了各種事物之后有了思想上的變遷�？墒菍τ谝魳�(lè )我是不是還需要呢？其實(shí)我的情節就像是動(dòng)聽(tīng)的曲目不是么？我的世界里永遠都有音樂(lè )的伴隨不是么？我同時(shí)擁有了現實(shí)的音樂(lè )，虛幻的音樂(lè )和人生的音樂(lè )不是么？沉浸吧，在音樂(lè )中甜睡，永遠不要醒來(lái)......

音樂(lè )作文 篇4

　　小的時(shí)候，我并不懂音樂(lè )是什么，但是自從那天之后，我才真正了解了音樂(lè )。

　　那是一個(gè)陰沉的早晨，（那天早晨，天陰沉沉的）。大街上，每個(gè)人（都像這天氣一樣，一臉沉悶的表情）都顯出，好像每個(gè)人都受了這鬼天氣的傳染了似的。我也是一樣，看到這么死氣沉沉的早晨，我的心情也被傳染了。（我也不例外）

　　我無(wú)精打采的走回家，一個(gè)人坐在沙發(fā)上，想象著(zhù)怎么度過(guò)這無(wú)聊的一天。忽然，我想起哥哥在不高興的時(shí)候，經(jīng)常把自己管（關(guān)在）自己房間里，聽(tīng)著(zhù)那沒(méi)有歌詞的樂(lè )曲。我拿出了一盤(pán)（磁帶，上面寫(xiě)著(zhù)）《世界名曲》……。（我打開(kāi)了錄音機，欣賞著(zhù)這什么也聽(tīng)不懂的音樂(lè )。）

　　聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我閉上了眼睛，伴隨著(zhù)音樂(lè )回想著(zhù)剛才所看到的一切，音樂(lè )好像看穿了我的心似的，也伴隨著(zhù)我那沉悶的心情，演奏出了一個(gè)令人感到沉悶的段落。我忽然發(fā)現是音樂(lè )給我營(yíng)造了這個(gè)氣氛，讓我回想起了那些令我不高興的事情。我覺(jué)得很有意思，便繼續回想著(zhù)剛才的事情。這時(shí)，錄音機的'兩個(gè)大喇叭里演奏出了非常歡快的跳躍的音樂(lè )，我的心忽然間不像剛才那樣沉悶了，而是感覺(jué)非常的高興，非常的歡快。再回想起來(lái)，為什么我的心情會(huì )有180度的大轉變呢？原來(lái)又是因為音樂(lè )給我營(yíng)造了這個(gè)氣氛（改變了我的心情），好像是在安慰我，讓我把心放開(kāi)，笑迎生活。我覺(jué)得非常的好奇。

　　還沒(méi)等我明白過(guò)來(lái)，第二首歌曲又開(kāi)始了。我還是像剛才一樣，閉上眼睛，仔細聆聽(tīng)著(zhù)每一個(gè)美妙的音符。這次，我的腦子里出現了一幅美麗的畫(huà)卷。樂(lè )曲中，雖然沒(méi)有一句歌詞，但在我腦中的畫(huà)卷里，卻出現了一個(gè)個(gè)栩栩如生的形象。我好像體會(huì )到了作者在做這首樂(lè )曲（作曲）時(shí)的心情，他好像把心中想像的一切完完全全寫(xiě)進(jìn)了樂(lè )曲里，音樂(lè )把作者的心情傳達給了我，我覺(jué)得這首樂(lè )曲是作者對未來(lái)的暢想，也激勵著(zhù)我們要對未來(lái)充滿(mǎn)信心。

　　音樂(lè )停止了，我似乎還陶醉在那美妙的音樂(lè )聲中，它像一個(gè)知音傾聽(tīng)朋友的訴說(shuō)，它像一位母親在為自己的孩子排解心中的憂(yōu)愁，像一位長(cháng)者為我指明前進(jìn)的方向……。我現在了解到，如果生活中沒(méi)有音樂(lè )，那這個(gè)世界就會(huì )像那鬼天氣一樣死氣沉沉；但生活中有了音樂(lè )，那這個(gè)世界就會(huì )像一個(gè)朝氣蓬勃的孩子一般生機勃勃（就會(huì )變得五彩斑斕）。欣賞音樂(lè )真讓我著(zhù)迷！

音樂(lè )作文 篇5

　　如果你要問(wèn)：“雨代表什么?”那么我要說(shuō)：“雨，代表歡樂(lè )，代表喜悅�！比绻�你還要問(wèn)：“雨像什么?”那么我就要說(shuō)：“雨像畫(huà)卷一般美麗，一般豐富!”哦，我也要說(shuō)：“雨更像音樂(lè )，歡快的音樂(lè )!”

　　“呼呼……呼……呼……”風(fēng)哥哥張揚地吹著(zhù)前奏。漸漸地，漸漸地，白云妹妹承受不住了，不知躲到哪兒去了。烏云姐姐悄悄地走來(lái)。剛才藍湛湛的天空立刻烏黑一片。一聲聲的悶雷給人一種不安的感覺(jué)。

　　隨著(zhù)天空越來(lái)越暗，雨弟弟清脆地唱起了歌：“滴答，滴答，滴滴答……”慢慢地，慢慢地，雨弟弟的歌聲越來(lái)越響亮：“嘩啦，嘩啦，嘩嘩啦啦……”雨弟弟的歌聲太動(dòng)聽(tīng)，把閃電大哥吸引來(lái)了，閃電大哥跳著(zhù)神秘的街舞;雨弟弟的歌聲太悅耳，把雷叔叔也逗樂(lè )了，在天空不停地歡呼。哇，這情景實(shí)在太有趣了!樂(lè )曲進(jìn)入了高潮——“轟隆隆，嘩啦啦，轟隆轟隆，嘩啦嘩啦……”“呼呼……呼呼……”多美妙的'交響曲啊!哦，還有一個(gè)燈光師呢。他就是閃電大哥。他大概是跳舞累了吧，又變身成了燈光師。神奇閃亮的燈光把舞臺裝飾得神秘莫測。

　　我觀(guān)賞著(zhù)這奇特的表演，不覺(jué)醉了。不知過(guò)了多久，雨弟弟倦了，想回家休息了。他越走越遠，最后消失了。雨中音樂(lè )也沒(méi)有了。我這才發(fā)現，太陽(yáng)公公出來(lái)了。世界一派光鮮亮麗，十分迷人。

音樂(lè )作文 篇6

　　說(shuō)來(lái)也巧，本來(lái)不可能去學(xué)拉琴，可沒(méi)想到……世界上的事情可真是很奇妙。

　　那時(shí)我三歲半的時(shí)候，媽媽說(shuō)讓我去學(xué)手風(fēng)琴，我當時(shí)也不懂，就跟著(zhù)媽媽去了。

　　到了那兒，老師讓我把背上的琴看看，我看也看不見(jiàn)，手風(fēng)琴就像一個(gè)大大的.盾牌擋在我面前，媽媽?zhuān)�我什么也看不�?jiàn)，這個(gè)琴又大又重，我不想學(xué)，我埋怨道。老師說(shuō)我還不錯，就是個(gè)子有點(diǎn)矮，可還是讓我去學(xué)琴了。我認為從此以后我的生活將無(wú)法美好。

　　可是我又改變了這種看法。自從我和音樂(lè )這個(gè)朋友打交道。我們經(jīng)常在一起唱歌，唱出了優(yōu)美，動(dòng)聽(tīng)的曲子。有時(shí)我還彈出難聽(tīng)的旋律，讓音樂(lè )生氣，逗他玩兒。

　　那次學(xué)琴，老師讓我們一個(gè)個(gè)地回課。我置身于優(yōu)美的音樂(lè )當中，閉了眼，仿佛自己也變成了一個(gè)音符來(lái)到音樂(lè )王國里，看到七個(gè)音符的爸爸媽媽和爺爺奶奶們，他們正在練習家庭大合唱。

　　我走過(guò)去，你好，1姐姐，你是七個(gè)姐妹當中的老大，既懂事，又漂亮，真讓我羨慕，我不禁笑了笑。

　　劉雯怡，干什么呢。該你彈琴了，我提了提琴。首先準備好了手形，開(kāi)始彈了起來(lái)，音樂(lè )還在旁邊不停地鼓勵我說(shuō)，你彈的真好，我有你這個(gè)朋友真高興。

　　我和音樂(lè )是一對形影不離的好朋友，有了它的陪伴，我的生活才多姿多彩，雖然我現在不學(xué)琴了，可我會(huì )永遠珍惜這個(gè)好朋友的！

音樂(lè )作文 篇7

　　有人說(shuō)：“音樂(lè )是最好的催眠曲�！闭f(shuō)的一點(diǎn)也不錯。在音樂(lè )方面，我們班就有一位小能人---朱韻文。

　　朱韻文是一位聰明伶俐的小女孩。她留著(zhù)劉海，后面扎著(zhù)個(gè)長(cháng)辮子，長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴最為可愛(ài)，可真有淑女風(fēng)范呀！

　　她唱得歌十分好聽(tīng)。在去年夏令營(yíng)里，要舉行一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，她在我們那里就屬她唱得好聽(tīng)，所以我們就選她去唱歌。在舞臺上，她和一位老師合唱。她那動(dòng)聽(tīng)的'音韻，讓在座的每個(gè)人都陶醉，征服了所有人，都為她的精彩表演鼓掌。

　　她不僅唱得不錯還彈得一手好琴。

　　在去年的六一節上，她和潘老師一起彈奏一曲古箏曲，她的手指在琴弦上不停地劃動(dòng)著(zhù)，身子也隨著(zhù)旋律搖擺。她的手指在琴弦上劃過(guò)，就像一陣微風(fēng)在湖面上掠過(guò)，一段輕柔的音樂(lè )便在校園里回蕩起來(lái)。雷鳴般的掌聲一齊響起來(lái)了。

　　這就是我們班的小能人，一個(gè)唱與彈并兼的小女孩。

音樂(lè )作文 篇8

　　那一年，不知何時(shí)開(kāi)始喜歡陽(yáng)光的味道，輕柔舒緩，干凈得找不到一點(diǎn)兒雜亂。那一年，也讓我瘋狂地喜歡上了音樂(lè )，不管是誰(shuí)唱的，也不管唱的怎樣，我都喜歡輕聲哼唱，我要感謝音樂(lè )，因為你總是在我受傷時(shí)出現，總是在我寂寞時(shí)陪在我身邊，你無(wú)聲無(wú)息地融進(jìn)了我的生命，你已成為我生命中不可缺少的一部分。

　　成績(jì)一次又一次沉痛地打擊著(zhù)我脆弱的心靈，一次次的努力換來(lái)的是一個(gè)個(gè)不再被信任的.眼神，使我頓時(shí)跌入黑暗的深谷，我在歇斯底里吶喊著(zhù)，“為什么？為什么？”可回應我的是一片死寂，漸漸地嚎啕大哭變成了哽咽，淚水似泉水般涌出，靜靜地周?chē)�是一片風(fēng)蕭聲，我的意識也開(kāi)始模糊不清，正在此刻，耳畔隱約傳來(lái)一陣陣悅耳的歌聲：“……他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕至少我們還有夢(mèng)，他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問(wèn)為什么……”是你讓我冰冷的心變得溫暖，是你讓我從悲傷中走出，是你讓我可以堅強的面對失敗。

　　皓月當空，秋風(fēng)蕭瑟，空虛寂靜的四周，我仰望著(zhù)天空，訴說(shuō)著(zhù)孤獨，似乎整個(gè)世界除了我，還是我，絕望隨寂寞而來(lái)，頓時(shí)，耳邊傳來(lái)“……伸出你雙手，讓我擁抱著(zhù)你的夢(mèng)，讓我擁有你真心的笑容……”是啊，是你啟示著(zhù)我不必孤寂，生活是美好的，我又何必孤立自己呢？我應該綻放自己最美的笑容。

　　“前面的路還要遙遠，你要學(xué)會(huì )面對，真正的勝利才是永久的勝利……”在我成功地向人生邁進(jìn)一步時(shí)，你來(lái)到我身邊，提醒著(zhù)我，讓我不要走進(jìn)驕傲的戰線(xiàn)。你不僅是我忠實(shí)的朋友，還是我信任的聽(tīng)眾，我會(huì )將自己的一切心事都告訴你，你給我的是安慰。謝謝你，音樂(lè )，曾幾何時(shí)，你進(jìn)入我的心中，成就我的夢(mèng)想，滿(mǎn)載我的希望。