考試作文合集（9篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的考試作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
考試作文 篇1
說(shuō)起“考試”二字，相信諸多學(xué)生都會(huì )熟悉，就連“學(xué)霸”聽(tīng)了這一詞，心里也會(huì )一抖，這不，今天就來(lái)了“酷型”，至于考試是怎么回事，過(guò)程是什么，就聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧！
1、考前瘋狂曲
每次一聽(tīng)語(yǔ)文老師說(shuō)：“馬上考試”的時(shí)候，同學(xué)們就都會(huì )發(fā)出啊……的叫聲，為什么？因為難受唄。這時(shí)，又聽(tīng)到老師說(shuō)：“大家把我發(fā)的輔導資料拿出來(lái)�！币宦�(tīng)到這話(huà)，同學(xué)們個(gè)個(gè)更像泄了氣的皮球在那兒躺著(zhù)，老師在講題的時(shí)候，同學(xué)們個(gè)個(gè)都昏昏欲睡，老師氣沖沖的說(shuō)：“以后每節課都是語(yǔ)文課！”同學(xué)們一聽(tīng)，立刻來(lái)了精神，提出抗議，但抗議無(wú)效，看來(lái)我們可有苦吃了。
2、考中狂想曲
考試的.日子很快就到了，很多同學(xué)都是能考高分，而我正坐在自己的位子上認真復習呢！終于，考卷發(fā)下來(lái)了，我一看，第一題看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，OK；第二題抄寫(xiě)句子，OLKS！太容易了；第三題組詞小KS！前面三題就被我化解，我不禁有些飄飄然了，漸漸的，我的優(yōu)越感消失了，半路殺出個(gè)程咬金，這題太難了，我用了我全部的法力也不能解決它，算了跳過(guò)這一題，繼續答題，我發(fā)現只有最后一題的時(shí)候，卻發(fā)現這一題很簡(jiǎn)單，于是我瀟灑的答完了題。
3、考后悲哀曲
考完之后，我和同學(xué)們都在討論題目“這個(gè)題目應該是這么寫(xiě)的吧！”“糟了，看來(lái)我要吃柳條了！”“ME，too！”“完蛋了！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)唉聲嘆氣。
發(fā)試卷了，我的心里很緊張，老師把試卷搬在講臺上，說(shuō)：“這一次考得不好。我來(lái)發(fā)試卷�！薄疤礻�，100分；馬大啟，100分……我心里想，糟了！看進(jìn)前3是不行了，突然聽(tīng)到：劉子騫：100分！”我都不敢相信我聽(tīng)的是真的。
通過(guò)這件事，我懂得了一個(gè)道理，做任何事都不能馬虎。
考試作文 篇2
眼看期中考試就要來(lái)到了，我們的心也繃得緊緊的�？傁胫酪幌伦约簭土暤迷趺礃�，啊，機會(huì )來(lái)了——明天要測驗一次。雖然這只是平時(shí)的.檢測，但我卻極為重視。因為這次考試可看出我們復習的效果。而且，考得好還可以樹(shù)立信心呢！
在這一輪學(xué)習競爭中，我選擇的對手是袁橋，他在上次月考中榮獲第四名；而我則落后他一名。袁橋可不是簡(jiǎn)單的人物啊，他在學(xué)習上實(shí)力超群。我與他從小學(xué)三年級就在一起學(xué)習了，所以我非常了解他。而第六名尹迪，也是一個(gè)相當有實(shí)力的人物。我前有強手，后有勁敵，我被擠在中間，壓力好大，我不知道什么時(shí)候會(huì )被擠出去……而熊倪作為年級第一名，更讓我生畏，據我發(fā)現，我暫時(shí)還沒(méi)有什么可以超過(guò)他的。
不！人并沒(méi)有喪失信心。作為同一個(gè)起點(diǎn)的學(xué)生，我為什么注定會(huì )超不過(guò)他們？現在，還有足夠的時(shí)間，我要抓緊分分秒秒，去描繪屬于我的絢麗多彩的天空。
考試作文 篇3
從小到大，經(jīng)歷了無(wú)數次大大小小的考試。然而每次考試都會(huì )反應出很多的問(wèn)題。平時(shí)我們用不用心上課，認不認真看書(shū)……這種種都會(huì )逃不過(guò)考試的“法眼”。
考試對于某一些學(xué)習好，上課認真的人來(lái)說(shuō)，考試是一件開(kāi)心、有趣而富有挑戰的事。所謂“有人歡喜有人憂(yōu)”，當然了，考試對于似我這一類(lèi)的人來(lái)說(shuō)，考試無(wú)疑是一種折磨，恨不得把學(xué)校的試卷都燒了，那就不用考試了。但也知道這是不可能的，白日夢(mèng)做得再多也不會(huì )夢(mèng)想成真。該面對的終是要鼓起勇氣去面對，即使最后得到的是失望。
要是平日回到家里，不是看電視就是玩手機，作業(yè)、書(shū)本哪邊涼快哪邊呆著(zhù)去�？梢荒曛锌傆心敲磶滋焓悄敲床粚こ５�，書(shū)本捧在手，熬夜到凌晨，電視手機全忽視。到底是什么日子如此特殊呢？我想，不用說(shuō)也知道了，每次考試臨近的幾天都會(huì )出現這種一年兩遇的盛況。這種“臨抱佛腳”式的學(xué)習方法總是可以在我的身上運用得淋漓盡致。(中國散文網(wǎng) )
經(jīng)過(guò)一夜的苦讀，第二天早上也就可以信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)教室。心想“昨晚我那么勤奮那么認真，今天的考試一定沒(méi)問(wèn)題的”，但事與愿違。在試卷上輕松地寫(xiě)完一兩題就開(kāi)始皺眉頭了，后就開(kāi)始抓狂，再后就趴在桌子上氣餒了。嘴上嘀咕著(zhù)“為什么��！昨晚明明有記公式，也有背書(shū)的。為什么還是寫(xiě)不出來(lái)”、“該死的，怎么忘了背這點(diǎn)了，到底該怎么寫(xiě)��！”最后，就開(kāi)始埋怨出題的那個(gè)人，怎么出這么難的題。又埋怨是哪個(gè)人無(wú)聊發(fā)明了考試這種方法，害我要為考試發(fā)愁。
輕輕地呼了一口氣，艱難的考試已經(jīng)過(guò)了，如釋重負�？勺層X(jué)得害怕的不是過(guò)程而是結果，在等街結果的過(guò)程總是讓人感到寢食難安的。
在等待的幾天里，心里都是忐忑不安的'。害怕，害怕考不好，害怕得到的是失望，就連與老師正視都感到恐懼。雖然心里已經(jīng)猜到了結果，只是心里還存在一絲絲的期盼�？粗�(zhù)每一個(gè)老師起進(jìn)教室，看著(zhù)他們手里的那一份試卷，心里糾成了一團，舉手無(wú)措�？粗�(zhù)同學(xué)們拿到試卷都是面帶笑容的，心想自己應該也不會(huì )太差。事實(shí)證明這也不過(guò)是一句自我安慰罷了，現實(shí)必竟是殘酷的。
心情總會(huì )低落幾天，這幾天可以說(shuō)是自我反省，也可以說(shuō)是自我調整。想通了，還是會(huì )給自己一個(gè)大大的笑容，堅強地說(shuō)一句“加油”，繼續開(kāi)開(kāi)心心，風(fēng)風(fēng)火火地踏進(jìn)校門(mén)。
即使經(jīng)歷了無(wú)數次失敗，但一直都相信，總有一天我會(huì )是歡喜的那個(gè)人，然后痛快地說(shuō)“讓別人憂(yōu)愁去吧！”
考試作文 篇4
“刷刷刷”一張張白花花的試卷從語(yǔ)文老師的手里發(fā)了下來(lái)。我們淡定地看著(zhù)眼前的一切，這個(gè)曾經(jīng)是學(xué)生的噩夢(mèng)，可現在在我們眼里早就習以為常了。他就是——考試。
騎上戰馬，帶上盔甲，拿起戰刀，做好了準備，我就毫不猶豫地向“戰場(chǎng)”沖了過(guò)去。第一關(guān)，面對著(zhù)成千上萬(wàn)的拼音小兵，我依然面不改色，向一頭野牛似得往前沖去，一個(gè)個(gè)地把它們打回了原形，不一會(huì )就來(lái)到了第二關(guān)選詞填空的面前。望著(zhù)眼前一個(gè)個(gè)敵人和兵營(yíng)，我心中的計劃已經(jīng)成形！看著(zhù)兵營(yíng)上的提示語(yǔ)，我一聲令下敵兵便乖乖地進(jìn)入了正確的兵營(yíng)，完成！第三關(guān)辨認形近字。6組不同的雙胞胎都睜著(zhù)大大的眼睛看著(zhù)我，嘴角露出一絲詭異的微笑，似乎在說(shuō)：“我們很強大，你還是放棄吧�！笨吹剿麄冞@副表情，我的怒火一下子上來(lái)了，心一橫，經(jīng)過(guò)一會(huì )兒的思考，只見(jiàn)刀起刀落，他們的防守就被我瓦解了，12人也找到了歸宿。
已經(jīng)拿到20分了，加油！進(jìn)入第五六關(guān)，我憑著(zhù)智慧，不費吹灰之力便干掉了課內練習和課外練習兩兄弟，剩下的`敵人越來(lái)越強，是闖還是不闖？算了都拿到了50分了，再難也不怕。第七關(guān)：閱讀門(mén)。剛一進(jìn)門(mén)，一塊大巖石便向我漸漸壓下來(lái)，原來(lái)有時(shí)間限制！快了，閱讀完短文，我就開(kāi)始了各種訓練，劃標點(diǎn)，畫(huà)波浪線(xiàn)，找題意，尋文章中心……樣樣都不缺少，直到我大汗淋漓時(shí)才做完。一看媽呀！原來(lái)大巖石在離我還有3厘米時(shí)，我真巧做完，真是上天保佑。
一看時(shí)間還有半個(gè)小時(shí)，抓緊了。來(lái)到了最后一關(guān)，作文boos之地，看著(zhù)“老王”那龐大的身軀，心不由得緊張起來(lái)，好多英雄都在這墜落了，我豈不是兇多吉少？鎮定鎮定！我不斷地想發(fā)出自制符紙，向“老王”發(fā)起猛烈進(jìn)攻，跟他大戰三十分鐘，戰的大地碎裂，天空震動(dòng)。終于他倒下了。而在他倒下之時(shí)，我的新符紙也誕生了，符紙的名字正巧也和“老王”的名字一樣——勇氣！
時(shí)間到！我馬上從戰場(chǎng)回到了眼前，看著(zhù)考卷的消失，我不由得嘆了口氣，解脫了……
考試作文 篇5
緊張的考試過(guò)后，原以為可以好好放松一下，誰(shuí)知還沒(méi)緩過(guò)勁，又來(lái)了一次大聯(lián)考！我們僅有一個(gè)星期的時(shí)間去復習，而且這次考試十分重要，還沒(méi)從上次的考試陰影走出來(lái)又要踏入新的火坑！
聽(tīng)說(shuō)這次的聯(lián)考對學(xué)校很重要，老師們也抓的`特別緊，我們所有空閑的時(shí)間都被利用上了，由于我住校，時(shí)間也多，所以大多時(shí)間都在看書(shū)。
時(shí)間就是快，今天就要考試了，監考老師也變成了兩個(gè)，嚴多了，因為是電腦審卷，要求字跡要寫(xiě)的好看，我們都十分謹慎。
試卷發(fā)下來(lái)，我的心就嘭嘭跳的快的不行，因為我上次考的實(shí)在是太糟糕了，如果這次還考不好，我就真的完蛋了！
天不如人愿，試卷出乎意料的難，系統的概括了這三年來(lái)所學(xué)的知識點(diǎn)，除了語(yǔ)文還好，其他真的不用提了，白花花的一片，考試時(shí)整個(gè)人都是絕望的。
我們第一天僅僅考了語(yǔ)文物理和化學(xué)，我的物理化學(xué)真的不能提，后面的大題什么的都沒(méi)有做出來(lái)，是真的不簡(jiǎn)單！
我們還有明天一天的考試，英語(yǔ)數學(xué)都在明天，十分的費腦子，而且我已經(jīng)沒(méi)有什么善長(cháng)的了，明天下午的政治歷史也不是我的專(zhuān)長(cháng)，所以，我只有現在好好看書(shū)了，哪怕成績(jì)依舊不如人意，反正我是用心付出了，所以我不會(huì )有什么抱怨。
為明天的考試，加油！
考試作文 篇6
考試，你為什么不能從世界中消失呢？我為何會(huì )發(fā)出這樣的感慨，因為我恨透了考試！
記得有一天，語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)都在測試，仿佛那天是期中考試似的�？纪暌粯佑挚家粯�，沒(méi)完沒(méi)了的。這可把我害慘了，因為每次考試，我的腦子里就會(huì )一片空白，腦袋里的知識像都長(cháng)了翅膀似的，飛走了。我做呀做呀，真希望一下子就做完它們�？墒翘觳浑S人愿，每張試卷都有一些題目是我不會(huì )做的。每當遇到這些題目，我總是想了又想，想了又想，還是想不出來(lái)，到最后只好亂寫(xiě)一通�？荚嚭�，有許多人在討論著(zhù)試卷的`答案，有的在追著(zhù)玩，有的在座位上靜靜地看書(shū)。我呢，就是發(fā)呆，呆呆地坐在座位上，仿佛被人抽掉了神經(jīng)似的，毫無(wú)神采。每當這時(shí)，我總是想：“考試，你為何不能從地球上消失掉呢！”
試卷總是很快就發(fā)下來(lái)，于是同學(xué)們便開(kāi)始為成績(jì)牽扯著(zhù)，或悲或喜�？剂似呤喾值�，正為他自個(gè)兒的分數哭泣著(zhù)呢！考上了九十分的呢，正對得意洋洋地笑著(zhù)呢！每當此時(shí)，考了個(gè)不理想分數的我，腦袋里總不由自主地迸出一句話(huà)：“考試，我真恨你，你為何就不能從此消失掉呢！”
老師講試卷的時(shí)候，是最無(wú)聊的時(shí)候，有的人在玩東西，有的人在悄悄地看書(shū)，還有的在分神。這時(shí)，無(wú)論是哪種分神，總是被老師的罵聲一下一下地驚醒過(guò)來(lái)，仿佛受驚的小鳥(niǎo)一般無(wú)路可逃。此時(shí)，無(wú)處可逃的我又不由得發(fā)出無(wú)邊的感慨：“考試，你為什么不消失掉呢！”
我真希望有一天，我能逃離考試；我真希望有一天，世界上再不出現考試二字！
考試作文 篇7
考試如三部小曲，蜿蜒曲折。到底是哪三部曲呢？哈哈，不知道吧，來(lái)，聽(tīng)我細細給你們講……
第一部：考、考、考，老師的法寶
“嗚呼！”明天就要考試了。真是悲哉��！看來(lái)今晚又要“臨時(shí)抱佛腳”了……看，這位同學(xué)拿著(zhù)本數學(xué)書(shū)，像小雞啄米似的；瞧，那位拿著(zhù)放大鏡，放在數學(xué)書(shū)上，看著(zhù)那無(wú)趣的公式；我則手捧語(yǔ)文書(shū)，在嘰里呱啦地說(shuō)火星文。
為了當天考得更好，我早上不到六點(diǎn)就起床讀語(yǔ)文，背公式了�？僧斂荚嚨腵時(shí)候，困得頭也抬不起來(lái)了（無(wú)語(yǔ)）……
第二部：抄、抄、抄，我們的絕招
如今，考試已經(jīng)十分普遍了，所以在酒中添點(diǎn)水也是很常見(jiàn)的。你做第一題，我寫(xiě)第二題；你做選擇，我做判斷；你寫(xiě)反問(wèn)句，我寫(xiě)陳述句，最后大家綜合起來(lái)，一起交給老師閱覽。除此之外，不會(huì )寫(xiě)的就查語(yǔ)文書(shū)，翻字典，要么就用手機查詢(xún)。
第三部：分、分、分，學(xué)生的命根
紅軍長(cháng)征兩萬(wàn)五千里都過(guò)來(lái)了，我們考試八十分鐘又算得了什么？但據王氏資料所知：考卷交上去后，便馬上翻書(shū)，對答案。對了的歡呼，錯了的悲哀�？季戆l(fā)下來(lái)后，教室的一半成了難民營(yíng)，一半成了勝利區，還有一部分被夾在中間不高興也不悲哀。當然難民營(yíng)的人回家后少不了一頓罵；勝利區的人回家后當然是大魚(yú)大肉啦；夾在中間的人嗎，可想而知……
這就是考試的三部曲，有喜、有悲、有開(kāi)心、有快樂(lè )、有傷心……
考試作文 篇8
人生宛如一場(chǎng)戰役，一場(chǎng)永遠也不會(huì )停息的戰役。明朝，吾將身披戰衣，手持戰筆，邁著(zhù)沉重的步伐走進(jìn)一場(chǎng)關(guān)吾終身的'戰役--中考。
歷經(jīng)九年的義務(wù)教育，吾感慨萬(wàn)分。古人云：十年寒窗苦讀，只為他朝金榜題名。而吾，九年義務(wù)教育，只為明朝沉著(zhù)冷靜。吾師說(shuō)，面對中考，需具備三個(gè)‘心’--細心、專(zhuān)心、信心。這三心并不是什么三心二意，此乃戰勝中考之技。愿吾能騎著(zhù)自信之馬，握著(zhù)專(zhuān)心之鞭，迎著(zhù)細心之風(fēng)去搏擊長(cháng)空�！端蜄|陽(yáng)馬生序》中道，故余雖愚，卒獲有所聞。吾認識自己十幾個(gè)春秋，從中認識到自己并非天才，吾只是一個(gè)平凡的，但又是一個(gè)特別的人。故余是一個(gè)特別平凡的人。故吾需不恥下問(wèn)，學(xué)而不厭，此乃吾高自己之言�？�，歷經(jīng)多年，吾還是從前的吾，吾到最后關(guān)頭才不恥下問(wèn)，可見(jiàn)，吾知覺(jué)已晚乎。吾唯弘毅。
孔子曰：吾日三省吾身--為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎，傳不習乎？孔子亦云：溫故而知新，可以為師矣。雖吾學(xué)之理，可吾嘗未用之于身，行之于動(dòng)。故，明朝吾何以戰。
吾心并非陰雨霏霏，連月不開(kāi)。思中考，吾心曠神怡，把茶臨風(fēng)，喜洋洋已。李白曾說(shuō)：長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。世事滄桑，有何理讓吾悲傷。生命變幻莫測，吾則處在萬(wàn)籟俱寂之景欣賞山水之樂(lè )。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也此令吾心靜如土。
以銅為鏡，可以明正己；以書(shū)為鏡�？梢孕奁渖�。吾將以此為銘，凡事多加思考；以朋為鏡，擇其善者而從之，其不善者而改之。完善自我，創(chuàng )新自我。明朝，吾將以最佳的精神迎接挑戰，如吾戰克，此乃吾有勇氣也。愿吾乘奔御風(fēng)，披荊斬棘，戰勝而歸。
考試作文 篇9
“下面請同學(xué)把試卷放好，走出教室�！北O考老師的“金口”終于開(kāi)了（其實(shí)，說(shuō)成金口一點(diǎn)也不夸張，考試的時(shí)候，同學(xué)的試卷上有一處地方看不清楚，老師搖搖頭，沒(méi)有回答，最后還是他自己憑著(zhù)眼力和腦子把條件“補充完整”了）�！耙偶倭�！”這聲音出自于我班的“大嗓子”他因為聲音太大，常常被老師拉去挨罵。這不，這聲音又一次驚動(dòng)了旁邊辦公室的周老師。
周老師氣度不凡，一進(jìn)來(lái)，班級里便鴉雀無(wú)聲，可是周老師還是不肯罷休，訓我們：“你們這群人，在抄一句！你們是縣里來(lái)抽考，比他們其它班級要結束的早，他們現在還在考試，你們不能去打擾人家！”周老師說(shuō)來(lái)的話(huà)和藹卻又不失威嚴，他頓了頓，繼續說(shuō)，“聞?dòng)牿ù笊らT(mén)的名字），跟我到辦公室來(lái)�！笨礃幼�，大嗓門(mén)的運氣又來(lái)了，肯定是去抄成績(jì)單。
周老師萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，等到他后腳跨出教室大們，蚊子似的聲音在底下傳開(kāi)了；周老師完全走進(jìn)辦公室，教室再次變成了“菜市場(chǎng)”，恢復了當前的熱鬧。但是我們也中了周老師的計謀，他來(lái)了個(gè)“回馬槍”，立刻發(fā)現了這群吵鬧分子，將他們一個(gè)個(gè)拎了出去，同樣也讓他們成了“苦力軍”。
我們底下一班人正等待周老師的離開(kāi)，周老師反而呆在這里不走了。當時(shí)我們的心情，用來(lái)比喻的話(huà)，可真像“熱鍋上的'螞蟻——團團轉”了。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，周老師還是沒(méi)有什么動(dòng)靜。在這個(gè)時(shí)候，一向被我們討厭的實(shí)踐課老師這個(gè)時(shí)候成了我們的“活菩薩”，她走過(guò)來(lái)對周老師說(shuō)：“教導處叫你，不知道有什么事�！薄芭�，哦，我知道了�！敝芾蠋熣f(shuō)完轉身就走。我們可是樂(lè )的，也顧不上旁邊班級同學(xué)的憤怒，吵得其它班級的同學(xué)不得不請老師來(lái)鎮壓，看在老師的面子上，我們才停下來(lái)。
運氣不錯，這個(gè)時(shí)候周老師剛剛回來(lái)，見(jiàn)我們這么聽(tīng)話(huà)，夸了幾句，暗暗把其它班級都貶下去，抬高了我們班。嘰里呱啦的講完，我們最后一句話(huà)最?lèi)?ài)聽(tīng)：“好！你們……下課吧！”
考試后，班級真像炸開(kāi)了鍋，鬧鬧的班級里，鬧鬧的我們。