有趣的實(shí)驗作文

有趣的實(shí)驗作文[熱門(mén)]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的有趣的實(shí)驗作文，歡迎閱讀與收藏。

有趣的實(shí)驗作文1

　　今天作文課上，老師興致勃勃地走上講臺，笑著(zhù)對我們說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗�！贝蠹以谂_下議論紛紛，有的說(shuō)：“是什么實(shí)驗呢？”有的說(shuō)：“會(huì )不會(huì )成功呀？”

　　老師神秘地說(shuō)：“你們看了就知道�！笔紫任覀円�先準備：一杯清水、一個(gè)雞蛋、少許鹽。

　　一切準備就緒，實(shí)驗開(kāi)始了，老師先拿起雞蛋小心翼翼地放進(jìn)清水，雞蛋漸漸沉下去了，大家異口同聲地說(shuō)了聲：“切�！敝灰�(jiàn)老師又拿起鹽，倒入水中，鹽巴慢慢溶化，原本清澈的'水也變得渾濁了。這時(shí)，老師又把雞蛋放入水中，雞蛋竟然扶起來(lái)了！大家都驚呆了，我心里不由地想：為什么鹽水能讓雞蛋浮起來(lái)呢？

　　經(jīng)過(guò)上網(wǎng)查詢(xún)資料后才知道，因為鹽水的密度比水大，浮力也變大，所以鹽水能讓雞蛋浮起來(lái)。

　　這個(gè)實(shí)驗讓我明白：只要細心觀(guān)察，就能發(fā)現生活中許許多多的奧秘！

有趣的實(shí)驗作文2

　　晴“叮零零”上課鈴響了。潘老師神秘兮兮地拿著(zhù)一個(gè)袋子進(jìn)來(lái)了，我們議論紛紛，潘老師說(shuō)：“安靜！我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗！”潘老師把兩個(gè)雞蛋放在兩個(gè)裝著(zhù)水的杯子里說(shuō)：“誰(shuí)能讓它浮起來(lái)？”。

　　我們都愣住了，突然有人說(shuō)：“用吸管在水里吹泡泡�！蔽覀儗�這個(gè)主意沒(méi)有一點(diǎn)兒希望，果然，潘老師用他的方法試了一下，雞蛋沒(méi)浮起來(lái)。這時(shí)教室里一片寂靜，我清晰的聽(tīng)到我急促心跳聲，大家都集中精力在思考著(zhù)同樣的問(wèn)題，突然想成為科學(xué)家的何知洋從座位上站起來(lái)，堅定地說(shuō)：“杯子里加許多許多的`鹽�！边@時(shí)我們把希望都放在這個(gè)點(diǎn)子上，潘老師慢慢地往放滿(mǎn)水的杯子里加鹽，我恍然大悟，我從十萬(wàn)個(gè)為什么里學(xué)到過(guò)這個(gè)道理，我們目不轉睛地盯著(zhù)杯子里的雞蛋，心里都在想：雞蛋一定能浮起來(lái)的！

　　過(guò)了一會(huì )兒，雞蛋仍然沒(méi)有浮起來(lái)，每個(gè)人臉上露出失望表情，但潘老師仍然往杯子里慢慢地加鹽，臉上不時(shí)地露出神秘的笑容，正在我們泄氣的時(shí)候，雞蛋浮起來(lái)了！我們歡呼起來(lái)：“我們成功了！”教室一片沸騰！

有趣的實(shí)驗作文3

　　每周一次的作文興趣班上，老師告訴我們下節課做一個(gè)非常有趣的小實(shí)驗。同學(xué)們都期盼著(zhù)下一次作文課的到來(lái)。

　　這一天終于到了�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”上課的鈴聲又響起了，我們的雙眼緊盯著(zhù)門(mén)口。老師進(jìn)來(lái)了，手里拿著(zhù)個(gè)手提袋，他先從袋里拿出一只透明的玻璃杯，一瓶礦泉水，一瓶洗滌靈，一根縫衣針，一把小鑷子，一支滴管，把這些一一擺到實(shí)驗桌上。

　　開(kāi)始做實(shí)驗了。老師先擰開(kāi)礦泉水瓶蓋，把清水倒入杯中，等水面穩定后，小心翼翼地用鑷子夾起針，輕輕地放入水中。誒，針竟然沒(méi)有沉下去，而是橫浮在水面上，接著(zhù)老師用滴管吸洗滌靈，把洗滌靈輕輕滴入水中，一眨眼的功夫兒，針迅速地沉到了水底。同學(xué)們你看看我，我看看你。這是為什么呢?

　　還是老師為我們解開(kāi)了這個(gè)謎：原來(lái)水的'表面有張力，這張力把針給托起來(lái)了。倒入洗滌靈，洗滌靈溶入水中，減小了水表面的張力，破壞了水面薄膜，針自然就沉入水底了。

　　啊!多有意思，等我將來(lái)長(cháng)大了，一定親自去探察這些有趣的現象。

有趣的實(shí)驗作文4

　　早晨，我們來(lái)到作文班上課。老師進(jìn)來(lái)了，手上拿著(zhù)一只塑料杯和一包食用鹽，同學(xué)們開(kāi)始紛紛議論起來(lái)。這時(shí)，老師笑盈盈地說(shuō)：“今天我們做個(gè)試驗——鹽水浮雞蛋�！�

　　接下來(lái)，老師小心翼翼地將一只雞蛋放入裝有一半水的`杯子中，雞蛋像一名優(yōu)秀的跳水運動(dòng)員慢慢地沉入水底。然后老師在杯子里加入三勺食鹽，并開(kāi)始攪拌，過(guò)了幾分鐘，看上去沒(méi)什么變化，雞蛋還是懶洋洋地躺在水底。老師又往水中加了兩勺食鹽，并繼續攪拌，雞蛋漸漸地發(fā)生了一些變化，它像一位快沒(méi)氧氣的潛水員一樣，慢慢浮上水面。這時(shí)一位同學(xué)好奇地問(wèn)：“雞蛋明明比水重，為什么還能浮上來(lái)呢？”“在清水中加入食鹽后，水的密度增加，雞蛋就會(huì )浮起來(lái)�！崩蠋熃忉尩�。

　　這次試驗給我受到了一個(gè)啟發(fā)，只要我們細心觀(guān)察就有所收獲。

有趣的實(shí)驗作文5

　　睛蛋在水中會(huì )浮起來(lái)還是會(huì )沉下去呢，就讓我來(lái)告訴你吧。

　　狂天，老師帶著(zhù)我們做了實(shí)驗。材料有雞蛋、水、鹽還有透明，水杯等。

　　師將雞蛋小心翼翼地放在杯里，雞蛋就像沉睡的小嬰兒一樣晃悠悠地沉了下去，老師將雞蛋撈了上來(lái)，往杯子里加了些鹽，并用勺子攪拌著(zhù)，渾濁的水慢慢又清澈起來(lái)。老師第二次又小心翼翼地將雞蛋放了進(jìn)去，雞蛋又沉了下去，我們嘻嘻的笑著(zhù)“老師騙我們！睛蛋沒(méi)有浮上來(lái)！”機靈鬼說(shuō)道：“那是因為鹽分不夠�！崩蠋熡謱Ⅺ}加了一些，攪拌著(zhù)，一會(huì )兒，將雞蛋放了進(jìn)去，終于，雞蛋像睡醒的小嬰兒一樣浮了起來(lái)。同學(xué)們叫著(zhù)：“雞蛋浮起來(lái)了！”老師用勺子把雞蛋按了下去，雞蛋又浮了起來(lái)，仿佛在說(shuō)：“不要把我按下去，我想看看美妙的世界啊，”

　　原來(lái)，使雞蛋浮起來(lái)的是懸浮力，而浮力的'原理是：當水分子小于雞蛋里的分子時(shí)，雞蛋就下沉，當加了許多鹽后，鹽水的分子大于雞蛋里的分子，浮力大雞蛋就會(huì )浮起來(lái)。

　　大自然中還有許多奧秘，等著(zhù)我們去探索呢！

有趣的實(shí)驗作文6

　　今天，老師一進(jìn)教室就說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗�！敝灰�(jiàn)老師從袋子里拿出了一瓶農夫山泉、一個(gè)玻璃杯、一個(gè)雞蛋、一包食用鹽和一雙筷子。下面的同學(xué)議論紛紛，不知道老師到底要做什么實(shí)驗。等老師準備好說(shuō)我們今天要做“雞蛋浮起來(lái)了”的實(shí)驗時(shí)，同學(xué)們聽(tīng)了都拍手叫好。

　　實(shí)驗開(kāi)始了，老師拿起農夫山泉把蓋子擰開(kāi)慢慢地把水倒進(jìn)玻璃杯里，然后把雞蛋輕輕地放入水中。此時(shí)，我覺(jué)得雞蛋就像一個(gè)潛水員漸漸地沉入水底。接著(zhù)，老師在水中加入一點(diǎn)點(diǎn)鹽，可是雞蛋還是像在杯底“睡大覺(jué)�！崩蠋熡掷^續往水里加鹽，這時(shí)的水不像剛才那么純凈了，雞蛋也發(fā)生了一點(diǎn)變化悄悄地把“頭”抬了起來(lái)。最后，只見(jiàn)老師把鹽全部倒入水中又用筷子快速地把鹽攪融化掉，哇，雞蛋已經(jīng)完全浮起來(lái)了。老師嘗試著(zhù)把雞蛋往下按，可怎么都按不下去，看來(lái)我們的實(shí)驗成功了，同學(xué)們都開(kāi)心地歡呼起來(lái)。

　　通過(guò)這次實(shí)驗，我們懂得了一個(gè)科學(xué)原理：因為水里加了食用鹽，水的密度變大了，浮力也跟著(zhù)變大，所以雞蛋才會(huì )浮起來(lái)。這真是個(gè)有趣的'實(shí)驗呀！

有趣的實(shí)驗作文7

　　今天上午，我和媽媽在家做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗--讓雞蛋浮起來(lái)。

　　我用一個(gè)碗，里面盛滿(mǎn)水，如果你這時(shí)把一個(gè)雞蛋放下去的話(huà)，雞蛋肯定就沉下去了。我問(wèn)媽媽:媽媽?zhuān)�有什么好辦法能讓水里的雞蛋浮起來(lái)嗎?當然有了，你往碗里不斷地加一些食鹽試試看吧!媽媽回答道。說(shuō)完，我立即拿起勺子舀了一勺食鹽，慢慢地撒到碗里去。這時(shí)，我看見(jiàn)雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)。于是，我就不斷地向碗里撒鹽。撒到第五、六勺時(shí)，雞蛋漸漸地離開(kāi)碗底，浮到了水面上�？吹竭@個(gè)奇怪的現象，我問(wèn)慢慢道:為什么向碗里撒鹽能使沉在水底的雞蛋浮起來(lái)呢?你去查查《十萬(wàn)個(gè)為什么》吧，媽媽回答道，它一定會(huì )給你一個(gè)滿(mǎn)意的答案的。說(shuō)著(zhù)，我已經(jīng)跑到書(shū)房，翻開(kāi)書(shū)仔細地尋找起來(lái)。不一會(huì )兒，我就找到了答案。原來(lái)，不斷地往水里加鹽能加大水的密度，加大浮力，雞蛋就自然而然地浮起來(lái)了。我把答案告訴了媽媽?zhuān)瑡寢対M(mǎn)意地說(shuō)我是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的'好孩子。聽(tīng)了這話(huà)，我的心里美滋滋的，別提有多開(kāi)心了!

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我明白了一個(gè)道理:世界上還有許多未解之謎等著(zhù)我們去探索、去發(fā)現，將來(lái)為社會(huì )做出自己的貢獻。

有趣的實(shí)驗作文8

　　星期一下午，我在家里看了一本書(shū)叫《游戲中的科學(xué)》。我翻了幾頁(yè)，看到有一篇能讓葡萄干浮起來(lái)，而且能讓它上下浮動(dòng)。我心想：這個(gè)實(shí)驗挺有趣，試試吧。于是，我就開(kāi)工了。

　　我照著(zhù)書(shū)找來(lái)了幾粒葡萄干、一杯水、一瓶醋和小蘇打。實(shí)驗開(kāi)始了，我按照書(shū)上寫(xiě)的，先把幾粒葡萄干放進(jìn)水中，便馬上沉在水底了。我接著(zhù)加了一小勺小蘇打和幾滴醋。緊接著(zhù)，奇跡發(fā)生了！葡萄干浮起來(lái)了！但剛浮到水面又沉下往�？蓜偝恋剿�底，又浮了上來(lái)。就像在上下舞動(dòng)，真有趣！可心的題目來(lái)了：為什么葡萄干能上下浮動(dòng)呢？

　　我帶著(zhù)題目再次閱讀書(shū)本，原來(lái)醋和小蘇打能變成二氧氣碳，產(chǎn)生汽泡，氣泡附在葡萄干的表面，使葡萄干變輕，浮到水面下。剛浮到水面，氣泡破了，葡萄干再次下沉，收集氣泡，氣泡夠了，葡萄干再次浮上來(lái)，這樣上上下下，就像歡快地舞蹈。

　　連一個(gè)小小的.實(shí)驗都有這么多學(xué)問(wèn)，那么，大自然還有更多事情，正等著(zhù)人類(lèi)發(fā)現呢！

有趣的實(shí)驗作文9

　　天氣特別的悶熱，熱得我們的小臉蛋紅通通的，像個(gè)小肉丸，連老師心愛(ài)的花都難逃一劫，被曬得干巴巴的。老師想要給花澆水，由于沒(méi)有噴壺，只能當場(chǎng)做一個(gè)了。

　　老師拿起一個(gè)瓶子，在瓶底小心地扎了六個(gè)大洞，把水灌入瓶中。

　　實(shí)驗開(kāi)始了，老師拿起瓶子懸在花上，里面的.水卻一滴一滴往下掉，像一個(gè)發(fā)大財的人整天睡大覺(jué)。同學(xué)們都說(shuō)口子太小，不大，老師給我們看了一下，我們才發(fā)現口子很大，那原因是什么呢？等老師擰開(kāi)蓋子，水卻像噴泉一樣噴了出來(lái)。老師又蓋上蓋子，水又開(kāi)始睡大覺(jué)了。

　　這是為什么呢？這個(gè)問(wèn)題搞得大家團團轉。突然，一個(gè)同學(xué)叫道：“是空氣！是空氣！”同學(xué)們聽(tīng)了疑惑不已，老師看我們這樣，就笑著(zhù)對我們說(shuō)了這個(gè)實(shí)驗的原理。

　　原來(lái)，水瓶底下的口再大，水沒(méi)有空氣的催促，是不會(huì )下流的，只要開(kāi)一點(diǎn)瓶蓋，讓空氣進(jìn)來(lái)，空氣的壓力推著(zhù)水，水才會(huì )流下。

　　小朋友們，你們知道嗎？這都是水的壓力在起作用啊。我們不能像水一樣有空氣的催促才肯往下流，我們也要做個(gè)自己的主人，不能總是要爸爸媽媽催才肯學(xué)習！

有趣的實(shí)驗作文10

　　今天，我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗。這個(gè)實(shí)驗真讓我大開(kāi)眼界啊!

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，用放大鏡對著(zhù)太陽(yáng)，放大鏡把太陽(yáng)光反射到火柴上，就能點(diǎn)燃火柴。我心想：啊?這么神奇?“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”，我還是做實(shí)驗來(lái)解開(kāi)這個(gè)謎吧!

　　首先，我從家里找來(lái)了火柴和爺爺看報紙用的放大鏡。接著(zhù)，我左手拿著(zhù)火柴，右手舉著(zhù)放大鏡，把放大鏡一面朝著(zhù)太陽(yáng)，另一面朝著(zhù)火柴，讓太陽(yáng)光通過(guò)放大鏡反射到火柴上。我的雙眼緊盯著(zhù)火柴，時(shí)間一分一秒的'過(guò)去了，我的手都舉酸了，火柴還是一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，唉!不會(huì )是假的吧?我開(kāi)始有點(diǎn)懷疑了，媽媽在一旁說(shuō)：“別動(dòng)啊!堅持!”就在這時(shí)，火柴上冒起了一縷輕煙，“冒煙了!冒煙了!”火柴已經(jīng)冒煙了!我的心怦怦直跳，慢慢的，火柴的聚光點(diǎn)燃起了一些紅色的火花，“噗”的一聲，火柴上的小火花變成了大火花，燃起來(lái)了!燃起來(lái)了!火柴燃起來(lái)了!

　　“成功了!成功了!”，我欣喜若狂地喊到，“火柴真的可以借助放大鏡反射太陽(yáng)光燃起來(lái)!”

　　在這個(gè)實(shí)驗中，我知道了火柴可以借助太陽(yáng)光燃燒起來(lái)。只要多做實(shí)驗，生活中的奧秘就會(huì )被我們解開(kāi)。

有趣的實(shí)驗作文11

　　科學(xué)課上，我和我的同學(xué)王圓圓做了一個(gè)很有趣的實(shí)驗――“火山”爆發(fā)。

　　我們的桌上擺滿(mǎn)了實(shí)驗需要的材料：火山模具、小蘇打水、檸檬酸和針管。

　　我費了九牛二虎之力把火山模具打開(kāi)了。王圓圓撕開(kāi)了小蘇打水和檸檬酸的袋子，小心翼翼的把它們倒進(jìn)“火山”中，她生怕濺出一點(diǎn)水來(lái)。

　　“接下來(lái)，就是把針管注滿(mǎn)水。這么小菜一碟的事就交給我吧！而惹火山生氣這么可怕的事就交給我的同學(xué)王圓圓，呵呵！”我暗自竊喜。

　　當我說(shuō)出我的想法后，我看了看我的.同學(xué)，只見(jiàn)她的臉上掛著(zhù)笑容，很爽快地說(shuō)：“好呀！”她邊說(shuō)邊接過(guò)我手中已經(jīng)注滿(mǎn)水的針管�！鞍�！我是不是有點(diǎn)太自私了？可現在后悔也來(lái)不及了�！蔽覂染蔚叵胫�(zhù)。

　　激動(dòng)人心的時(shí)候到了，“火山”馬上就要爆發(fā)了！只見(jiàn)針管中的水慢慢地流進(jìn)了“火山”中。

　　“咦？火山怎么還沒(méi)有爆炸？”于是，我湊近看了看�！班亍钡囊宦�，“火山”爆發(fā)了！我嚇得心臟都快蹦出來(lái)了！

　　實(shí)驗結束了，我和我的同學(xué)相互噗嗤一笑！

有趣的實(shí)驗作文12

　　這次我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗。我首先把一個(gè)杯子裝滿(mǎn)水，拿出一個(gè)勺子，上面放著(zhù)一根針，小心地把針?lè )湃胨�中，針竟然浮了起�?lái)，不是應該沉下去的嗎？我用手點(diǎn)了一下水面，針沒(méi)有沉下去，又點(diǎn)了一下水面，它還好好地在水面浮著(zhù)，我頓時(shí)有些措手不及，大腦一片混亂，不知該如何失好。我想了想，把杯子拿起來(lái)晃了一晃，然后又晃了一晃，那根針好像在嘲笑我，我氣急敗壞，”把清潔劑滴一下“身后傳來(lái)爸爸的聲音。我半信半疑把媽媽平時(shí)洗盤(pán)子的清潔劑拿來(lái)，滴了一滴，突然的一下，那根針迅速的沉入水底，再也神氣不起來(lái)了。

　　這是怎么回事呢？原來(lái)是水的`張力在起作用，他可以托住原本應該沉下的物體，但是清潔劑可以把水的張力降低，張力的力量不夠托住針了，所以針就自然的沉下去啦！

　　這次的實(shí)驗真有趣，讓我知道了很多知識，而且又從中得到了快樂(lè )。

有趣的實(shí)驗作文13

　　這一天，天氣晴朗無(wú)云。我坐在椅子上，呼吸著(zhù)新鮮空氣，聽(tīng)著(zhù)母雞咯咯叫。

　　我打開(kāi)電視，發(fā)現一個(gè)程序正在做實(shí)驗。我看了一會(huì )兒，看了電視上的場(chǎng)景。我充滿(mǎn)激情，想自己做實(shí)驗。

　　此時(shí)此刻，我又聽(tīng)到了母親的哭聲，我的腦海里一閃而過(guò)。我想到了一個(gè)有趣的'實(shí)驗。

　　我首先為實(shí)驗準備了雞蛋、杯子和水。我先把水倒進(jìn)杯子，然后把雞蛋放進(jìn)水里。我想看看雞蛋能否浮在水中。起初，雞蛋像船一樣漂浮在水面上。然而，過(guò)了一會(huì )兒，氣球像沒(méi)有空氣的氣球一樣沉了下去。我像雞蛋一樣興奮，開(kāi)始失去信心。我認為是雞蛋的問(wèn)題，所以我用鴨蛋代替了雞蛋。然而，它像雞蛋一樣沉了下去。我問(wèn)我妹妹該怎么辦。姐姐說(shuō)只要你往水里加很多鹽，雞蛋就會(huì )浮起來(lái)。帶著(zhù)一種挫敗感，我做了另一個(gè)實(shí)驗。我挖出幾勺鹽，放入水中。雞蛋看起來(lái)像一個(gè)好奇的嬰兒。我想看看外面的世界，于是開(kāi)始行動(dòng)。然而，他似乎不能跳，仍然在水中停留。我加了幾勺鹽，雞蛋看起來(lái)被我撐得鼓鼓的，但是沒(méi)有鹽的幫助它們是無(wú)法到達水面的。還是夠不著(zhù)水。最后我加了幾勺鹽，雞蛋終于上來(lái)了，我的心開(kāi)始失去信心。

　　這個(gè)實(shí)驗告訴我:做任何事情都不要輕易放棄。你應該堅持不懈，不要半途而廢，否則你不會(huì )成功。

有趣的實(shí)驗作文14

　　今天下午，老師讓我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗，但是她先讓我們猜猜這次的實(shí)驗是怎么做的。只見(jiàn)老師的'桌上放了兩個(gè)杯子、一個(gè)裝滿(mǎn)熱水的水壺、一個(gè)空礦泉水瓶。老師神秘兮兮地問(wèn)：“怎樣可以讓一個(gè)瓶子變扁？”有一個(gè)人說(shuō)：“放在地上用腳踩�！边�有一個(gè)人說(shuō)用手捏扁，而我回答吸扁。老師聽(tīng)了，于是就請我來(lái)試試能不能把瓶子吸扁，可我用了九牛二虎之力也沒(méi)能把瓶子吸扁，我百思不得其解地回到了座位上。

　　這時(shí)，老師便開(kāi)始做實(shí)驗了。第一步：把礦泉水瓶的蓋子擰開(kāi)。第二步：把熱水壺里的熱水緩緩倒入塑料瓶中，再等上一小會(huì )。第三步：用最快的速度把熱水倒入空杯子里，然后蓋上蓋子。接下來(lái)就是靜靜等待瓶子變扁了，可我們等了很久也沒(méi)看見(jiàn)瓶子凹進(jìn)去，第一次實(shí)驗失敗�？墒俏覀儾�沒(méi)有放棄，而是又按照同樣的步驟做了一次，這次終于成功了！當時(shí)，我們瞪大了眼、張大了嘴，只見(jiàn)塑料瓶慢慢地凹了進(jìn)去，變得扁扁的。

　　這次的實(shí)驗成功了，但也讓我明白了一個(gè)道理：只要不懈地努力就會(huì )有收獲。我喜歡這次實(shí)驗。

有趣的實(shí)驗作文15

　　今天，王老師給我們上了一節實(shí)驗課。他變戲法似的，從桌子下面拿出四個(gè)裝著(zhù)水的瓶子，帶著(zhù)幾分神秘，笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)把這個(gè)瓶子吹倒？”話(huà)音未落，我便發(fā)現高舉著(zhù)手的一名同學(xué)。

　　只見(jiàn)他大搖大擺地走上去，身體先往后仰，深吸了一大口氣，再把身體向前一傾呼出氣，又一次一呼一吸，一而再，再而三，最終還是沒(méi)吹倒。

　　第二個(gè)上去了，也沒(méi)吹倒；三個(gè)、四個(gè)，還是一動(dòng)不動(dòng)！就連他們一起用力吹，都沒(méi)吹倒。大家都失去了信心，個(gè)個(gè)垂頭喪氣。

　　我邊舉手邊站起來(lái)：“王老師，能借用工具嗎？”“什么工具？扇子？”

　　“不是，是信封�！蔽铱释�得到老師的表?yè)P。

　　后來(lái)，王老師套上信封，瓶子好像張著(zhù)一對方方的翅膀。結果，大部分人都能吹倒。我們覺(jué)得太神奇了。

　　最后，老師告訴我們道理：“之前，你們吹到的是瓶子，面積很小，所以吹不倒；后來(lái)，我給瓶子套上信封，吹到的`面積加大了，好幾倍呢，而它和帆船的帆差不多。由于信封倒了，瓶子受牽連，也跟著(zhù)倒了�！�