（推薦）考試的作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的考試的作文4篇，歡迎大家分享。
考試的作文 篇1
早晨陽(yáng)光明媚，我早早地來(lái)到學(xué)校，因為今天要期中考試了，我既期待又害怕，這次考試對我來(lái)說(shuō)很重要�！澳悻F在是四年級了，是中高段了，不能再無(wú)所謂了，你必須要努力考出好一點(diǎn)的成績(jì)！”媽媽的話(huà)一直回蕩在我耳邊。
開(kāi)始考試了，第一場(chǎng)考試是語(yǔ)文，我認真地把語(yǔ)文試卷寫(xiě)完。因為時(shí)間緊迫，我只能簡(jiǎn)單地檢查一遍，期待這次語(yǔ)文考試能考到90分。叮零零下課了，短暫的休息時(shí)間，緊接著(zhù)就是數學(xué)考試。早晨在上學(xué)之前，媽媽一次又一次地囑咐我：“做題的時(shí)候細心一點(diǎn)，特別是數學(xué)題目多讀一遍，計算驗算一下，數學(xué)一定可以考個(gè)90分以上的�！蔽依斡泲寢尩脑�(huà)，在數學(xué)考試中，我仔細的讀題，認真地做每道題，我也聽(tīng)媽媽的`話(huà)做好了又驗算，我心想這下數學(xué)一定能考個(gè)90分了，也好證明給媽媽看，我真的在努力了！上午兩場(chǎng)考試就這樣在不知不覺(jué)中結束了。
但事實(shí)與我的想象卻完全相反！中午語(yǔ)文和數學(xué)分數就出來(lái)了。當語(yǔ)文老師公布我的成績(jì)87分，我的心一下就涼了一半；當數學(xué)老師報出我的成績(jì)89分時(shí)，我只想哭。心想：“為什么我的成績(jì)這么差呢？我怎樣告訴媽媽我的成績(jì)呢？媽媽會(huì )是什么反映呢？”唉！下午還有科學(xué)和英語(yǔ)，我還得好好考�？加⒄Z(yǔ)的時(shí)候，我努力睜大眼睛，希望能看清每一個(gè)字母，真害怕自己看錯了，做錯了題。而做科學(xué)的時(shí)候就感覺(jué)力不從心，因為科學(xué)在家里我從來(lái)都沒(méi)有復習過(guò)，一天考試結束，答案已經(jīng)很明顯了，這次期中考試我又考砸了！放學(xué)了，我背著(zhù)書(shū)包走出校門(mén)，感覺(jué)今天的書(shū)包特別重，壓得我腿都邁不開(kāi)步子，在校門(mén)外等著(zhù)媽媽來(lái)接我，越等越害怕，媽媽對我的要求不高，只要求我每門(mén)達到90分就可以了，可是我……低著(zhù)頭想著(zhù)想著(zhù)。
不知什么時(shí)候，爸爸來(lái)到我身邊我都不知道，原來(lái)今天是爸爸來(lái)接我。爸爸不管我考試成績(jì)怎樣，他都會(huì )逗我笑，今天也不例外，雖然爸爸說(shuō)話(huà)很幽默，但是我今天真的笑不出。因為媽媽那一關(guān)我還沒(méi)過(guò)呢！我懷著(zhù)緊張害怕的心情，在家里等著(zhù)媽媽的到來(lái)。終于等到媽媽回來(lái)了。果然，媽媽的第一句話(huà)：“你今天考試怎么樣？”媽媽話(huà)音一落，我的眼淚終于忍不住流了出來(lái)，看到我這個(gè)樣子，媽媽就知道答案了。我也做好心理準備，等著(zhù)她的懲罰了。但媽媽的態(tài)度就像我的考試成績(jì)一樣完全出乎我的意料。媽媽不但沒(méi)有罵我反而安慰我鼓勵我：“媽媽平時(shí)對你要求嚴格，希望你考試考得好一點(diǎn)，這一段時(shí)間你也一直認真復習，媽媽也看在眼里，我在乎你的態(tài)度，只要你有好的態(tài)度，相信你以后會(huì )越來(lái)越好的，相信自己！等試卷發(fā)下來(lái)以后，我們再看一看哪個(gè)地方我們沒(méi)有做好，再加強練習一下，爭取下一次考試有所進(jìn)步，好嗎？”聽(tīng)到媽媽這么說(shuō)，我感激地對媽媽說(shuō)：“謝謝媽媽?zhuān) 边@次考試讓我太難忘了！
考試的作文 篇2
我們剛月考完，我感覺(jué)自己考得好糟糕啊，我自己在心里默默的問(wèn)自己：“難道這就是你這個(gè)月所努力的成果嗎？發(fā)下卷紙怎樣面對我那辛辛苦苦的爸媽?zhuān)鯓用鎸π燎诘睦蠋�？這個(gè)月所努力的都白費了嗎？”一大堆的問(wèn)題在我腦子里打成一個(gè)解不開(kāi)的死結。
這次月考讓我明白了，考試并不在于分數，而在于知識于學(xué)問(wèn)。在考試的期間，手表滴答滴答的一分一秒的走動(dòng)著(zhù)，在寫(xiě)卷子的時(shí)間里，我感覺(jué)時(shí)間過(guò)的好快，卷紙上的題寫(xiě)了一大半了，心里卻沒(méi)一個(gè)底，這寫(xiě)的對嗎？抬頭望望坐在講臺上的監考老師，看著(zhù)監考老師臉上的嚴肅表情，繼續低頭寫(xiě)卷紙。一份卷子就這樣在時(shí)間的'流逝中被我寫(xiě)完了。
“初三考試結束�！边@是校長(cháng)在廣播里說(shuō)的。聽(tīng)后，幾乎全教室的人都站了起來(lái)，高興地笑著(zhù)，好像考得蠻不錯的樣子。自己則坐在位子上發(fā)呆，想著(zhù)卷子上的題是否做錯了，想著(zhù)那一道道的難題。
七門(mén)的課程就這樣一門(mén)一門(mén)的渡過(guò)了，放學(xué)后，同學(xué)們都在一起議論著(zhù)卷紙上的題，有的人錯了，則在那里哀聲嘆氣。而有人的人答案對了，則在那里高興的又蹦又跳。自己不敢和同學(xué)們對答案，因為我害怕自己錯的太多，分數落的太多。
這次考試考得雖然不理想。但下一次我一定要比這次考好十倍百倍�？家粋�(gè)自己所理想的分數。我突然想起一句話(huà)是這樣說(shuō)的：“今天不走，明天就跑：”而我是今天考不好，下次雙倍考好。我應該相信自己的能力與水平。加油。
考試的作文 篇3
我們班曾經(jīng)進(jìn)行過(guò)一場(chǎng)沒(méi)有試卷的考試，令我至今難忘。
那是一節語(yǔ)文復習課，同學(xué)們端端正正地坐在座位上，等待老師來(lái)上課。石老師一陣風(fēng)似的走進(jìn)教室，神秘地對大家說(shuō)：“今天我們要進(jìn)行一場(chǎng)考試……”老師的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，教室里就沸騰了起來(lái)。有的小聲嘀咕：“都沒(méi)提醒說(shuō)今天要考試！”有的唉聲嘆氣，有的抓緊最后一點(diǎn)時(shí)間匆忙復習。
看著(zhù)大家慌張的樣子，老師微微地笑著(zhù)說(shuō)：“這次考試沒(méi)有試卷，十分特殊�！薄鞍�？”同學(xué)們更詫異了，“到底什么考試嘛？”有的自作聰明：“應該是朗讀測試！”“我猜是聽(tīng)力考試吧？”一些同學(xué)在大家的你一言我一語(yǔ)中臉色蒼白，心驚肉跳。
“請大家做好準備，全部起立，按坐著(zhù)的順序繞過(guò)講臺、繞著(zhù)教室走幾圈�！崩蠋燂@得高深莫測，同學(xué)們卻丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“走就走，聽(tīng)老師的準沒(méi)錯！”
瞧，同學(xué)們有的邁著(zhù)八字步，滿(mǎn)不在乎；有的小心翼翼，活像做錯事的小孩子；有的猶如好奇的小猴，東張西望。我前面的幾個(gè)同學(xué)一邊走一邊交頭接耳：“石老師今天怎么啦？到底想讓我們干什么？”……一個(gè)個(gè)問(wèn)號跳動(dòng)著(zhù)，不斷地撞擊著(zhù)我們的思維。
走著(zhù)走著(zhù)，只見(jiàn)平時(shí)成績(jì)不大好的曼萍同學(xué)走到教室角落，把倒在地上的幾支掃把扶起來(lái)，擺得整整齊齊，班長(cháng)唐曉暢把掉在地上的量角器放回講臺。我心想：“老師又沒(méi)讓我們打掃教室，他們可真笨��！”
就這樣，我們繞了一圈、兩圈……直到第四圈，老師讓同學(xué)們回到了座位，然后嚴肅地環(huán)顧全班，大聲宣布：“今天的考試到此結束。在這次沒(méi)有試卷的考試中，我們班只有兩名同學(xué)得了滿(mǎn)分，他們就是——吳曼萍同學(xué)和唐曉暢同學(xué)�！薄鞍�？”教室里再次沸騰了起來(lái)，“憑什么？憑什么！”
“憑他們撿起了地上的'掃把，把它們擺放整齊，憑他們把掉在地上的東西歸回原位�！崩蠋煹纳袂橛行┘�(dòng)，“為什么在剛才走的過(guò)程中，他們能夠做到這一點(diǎn)，而你們卻視而不見(jiàn)呢？古語(yǔ)云：‘勿以惡小而為之，勿以善小而不為’，剛才的事情，雖然很小，但‘不矜細行，終累大德’，你連這些小事情都不想去做，又怎么能成為一個(gè)品德高尚的人呢？”
老師走下講臺，輕輕地撫摸著(zhù)一張張漲得通紅的小臉，繼續動(dòng)情地說(shuō)道：“其實(shí)，在我們今后漫長(cháng)的人生道路中，我們還會(huì )面臨著(zhù)無(wú)數場(chǎng)沒(méi)有試卷的考試，能否取得滿(mǎn)分，成為一個(gè)讓人信賴(lài)、讓人尊重的成功的人，這完全取決于你對心靈的自我培養與熏陶。愿大家謹記，以善小而為之，雖舉手之勞，卻功德無(wú)量！”
教室里響起了一陣暴風(fēng)雨般的掌聲，這掌聲和著(zhù)老師的教誨，沖刷著(zhù)大家的心靈，蕩滌著(zhù)我們的情操。也許，若干年后，此情此景，依然會(huì )時(shí)時(shí)浮現于我記憶的深處……
考試的作文 篇4
期末考試對于很多人來(lái)說(shuō)就是一道過(guò)不去的火焰山，看著(zhù)那茫茫無(wú)際的火山，爆發(fā)出數不盡滾燙的巖漿，很多人卻發(fā)現后面的危險更多，那是吞噬星空的黑洞，也是父母老師的鞭策，所以我們不得不度過(guò)這個(gè)難關(guān)！
然而我覺(jué)得期末考試很可愛(ài)，因為這期末考試僅僅就是幾天而已，之后不管成績(jì)怎樣都是過(guò)去了，在這之后就是寒假，就是過(guò)年，所以考試對我們有很大的'誘惑！
我覺(jué)得我們內心深處都是喜歡考試的，只不過(guò)不喜歡考試成績(jì)，不喜歡看見(jiàn)自己的失落與憂(yōu)傷，很多的人總是喜歡提早去考試現場(chǎng)，似乎考試深深吸引著(zhù)他們！
我似乎只有在期末考試的時(shí)候才可以真正的努力學(xué)習，平時(shí)雖然也是在上課，只不過(guò)都是消磨時(shí)間，似乎一個(gè)學(xué)期即將結束也沒(méi)有學(xué)會(huì )什么東西，只有在臨近考試的時(shí)候才能夠快速的重新學(xué)習，此時(shí)此刻的我才是從心底深處喜歡學(xué)習，這個(gè)時(shí)候即使是沒(méi)有別人督促檢查，我依舊可以努力奮發(fā)。
也許這就是考試帶來(lái)的效果，也是為什么我們需要開(kāi)始考試的原因！