用心傾聽(tīng)作文

用心傾聽(tīng)作文[必備13篇]

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的用心傾聽(tīng)作文，歡迎大家分享。

用心傾聽(tīng)作文1

　　偶然，在路上遇到兒時(shí)的同學(xué)。相互簡(jiǎn)單地問(wèn)候，卻感到一股濃濃的友誼。同時(shí)也令我想起了許多昔日同學(xué)。

　　去年過(guò)節的時(shí)候，意外接到一個(gè)同學(xué)的電話(huà)：

　　happy new year！怎么樣，寒假過(guò)得好嗎?

　　I am fine. Thanks. 那你呢？

　　me too.新的一年里，祝你開(kāi)心每一天！

　　你也是哦!

　　幾句問(wèn)候，卻不經(jīng)意間流露出彼此之間深刻的情誼。不管什么時(shí)候，朋友的'祝�？偰転槲覀儙�來(lái)美好的心情。它仿佛夏日的涼風(fēng)，拂去我們心頭的煩躁，又似冬日的一束陽(yáng)光，為我們帶來(lái)心靈的溫暖。社會(huì )上，正是因為人與人之間彼此祝福，關(guān)心，才令人感到社會(huì )的溫暖與和諧。

　　路上，兩個(gè)未曾相識的路人檫肩而過(guò)，卻對視一笑。一股暖流流入心田，簡(jiǎn)潔的問(wèn)候,溫馨的笑容,構成一幅和諧的畫(huà)面.

用心傾聽(tīng)作文2

　　傾聽(tīng)，是一種享受，是一種體驗，更是心靈的一次嘗試。

　　路邊，蕩過(guò)我的背影。我悠悠地獨自走在路上，打著(zhù)傘，眺望遠方。雨，像針尖密密的下著(zhù)，洗凈了大自然。它有身子��！婀娜地跳著(zhù)舞，“滴滴”的'伴奏為它助興，大自然的一片幽靜被打破了。我打著(zhù)傘站在雨中，我閉著(zhù)眼，傾聽(tīng)大自然的生息，一直很久很久……

　　鳥(niǎo)兒的歌聲打破了我的沉默，睜開(kāi)眼，雨停了，我嗅了嗅，大自然的清香撲鼻而來(lái)。聽(tīng)！鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，仿佛在談?wù)撚旰蟮南矏�。此刻，我想變成一只鳥(niǎo)兒，自由翱翔在空中，感受這沐浴過(guò)后的舒暢。大地濕漉漉的，喝足了這股甘泉，草兒受到了這般滋潤，它在雨中生長(cháng)了。它變得頑強了，它變得勇敢了，它變得更綠了。露珠在它身上翻滾著(zhù)，看！它們像玩滑梯似的滾下去，一不小心，卻滾到大地懷里。

　　聽(tīng)！大自然也留下了聲息。草地綠茫茫，細傾聽(tīng)，我聽(tīng)到小草破土而出“咚咚”的聲音，聽(tīng)到河水流過(guò)“嘩嘩”的聲音，聽(tīng)到動(dòng)物說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)“嘀嘀咕咕”的聲音，我不禁沉浸在這美妙的合奏中久久不能自拔。

　　慢慢的，一切都平靜了，我還沉迷在大自然中，傾聽(tīng)著(zhù)各種聲音在空中徘徊。這一刻，我用心靈傾聽(tīng)了大自然。

用心傾聽(tīng)作文3

　　“嘰嘰喳喳……嘰嘰喳喳……”這是小鳥(niǎo)的聲音;“嘩嘩嘩……嘩嘩嘩……”這是海浪的聲音;“噗噗噗……噗噗噗……”這是輪船的聲音;“唰唰唰……唰唰唰……”這是雨水從天而降的聲音。這些都是自然之聲，細細聽(tīng)來(lái)，當然很美妙，但是我發(fā)現，還有一種聲音更是美妙——心靈的聲音。

　　讓我們一起來(lái)傾聽(tīng)心靈的聲音吧!它是多么的美妙動(dòng)聽(tīng)。當我考試沒(méi)考好的時(shí)候，它對我說(shuō)：“不要灰心，不要氣餒，下次繼續努力，爭取得個(gè)好成績(jì)�！�;當我躺在床上輾轉難眠的時(shí)候，它對我說(shuō)：“忘了一切吧!閉上你的雙眼，有什么煩惱，當你再次睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，一切又都好了�！�;當我被病魔所困擾的時(shí)候，它對我說(shuō)：“勇敢的向前看，病魔恐懼你堅定不移的目光，因為它的毅力沒(méi)有你的'強�！�

　　每當聽(tīng)到這美妙的心靈的聲音，我的心中便有了一種油然而生的偉大力量，是這種力量幫助我克服了一切的艱難險阻，逐步走向成功。朋友們，一起來(lái)傾聽(tīng)心靈的聲音吧!它會(huì )告訴你一切的答案!

用心傾聽(tīng)作文4

　　嗯，我怎么對令我牽掛的傻孩子湯米說(shuō)呢？對了，我可以說(shuō)我們之間的密語(yǔ)——到另一個(gè)世界去歌唱！唉，湯米，你還記得你那時(shí)哭著(zhù)告訴我——小精靈，嗚嗚......我的手被砸傷了！時(shí)，小精靈那三個(gè)字在我心中一直揮之不去，從那時(shí)起，我就下定決心，一定要安慰你幼小的心靈！

　　在你痛心疾首地問(wèn)：小金絲雀怎么了時(shí)，我就肯定，你是我要保護的兒子！當你問(wèn)我修理這個(gè)詞怎么拼寫(xiě)時(shí)，你那求知的'稚嫩聲音讓我認為，我會(huì )做一個(gè)很好的兼職老師。與其說(shuō)你很感激我，還不如說(shuō)我感激你，你只是一個(gè)孩子，卻幾乎給了我想要的一切�？瓤�......我知道自己可能永遠也見(jiàn)不到你了，可是，你知道我接到你的電話(huà)時(shí)我有多興奮嗎？！

　　我也很想見(jiàn)你，我可愛(ài)的兒子！但愿我到另一個(gè)世界去歌唱后，會(huì )有更多好人繼續為你歌唱！

用心傾聽(tīng)作文5

　　這充滿(mǎn)和諧之樂(lè )的大自然中，充滿(mǎn)愛(ài)與幻想的自然界中，響起了一陣清脆的和諧之聲，它就是心靈間的溝通。

　　心靈是世間充滿(mǎn)真諦的無(wú)限陽(yáng)光，當它升起時(shí)它能走進(jìn)每一個(gè)心靈之房，能打開(kāi)每一扇心靈之窗，是愛(ài)與愛(ài)之間的.一把金鑰匙，它也有美麗，丑陋，悲傷，快樂(lè )的一面。

　　有時(shí)一個(gè)小動(dòng)物那幼小的心已悄悄地走進(jìn)我們的心房，在我們不知不覺(jué)中它已經(jīng)把我們心中重要的位置占領(lǐng)，就這樣，它已成為我們心中不可缺少的一部分，當快樂(lè )來(lái)臨時(shí)，我們的感情也在無(wú)限升華，這是心靈與心靈碰撞的聲音，它是世間最動(dòng)聽(tīng)的聲音，清脆，婉轉，悠揚。

　　有時(shí)也會(huì )因為一時(shí)的貪婪而失去最?lèi)?ài)，悲痛的一幕來(lái)臨，原本不可分割的心靈要在一瞬間分離，那些以前在一起的快樂(lè )往事將成為渴望的回憶，就這樣，一直回憶 到永遠，也許此時(shí)心靈的分別，再也無(wú)法挽回，因為一時(shí)的不珍惜而釀成了一輩子的自責。

　　回憶枉然是美好的，但心靈上的自責與悔恨是無(wú)法挽回的，讓心靈間的溝通永遠美好，不再存有傷痕。

用心傾聽(tīng)作文6

　　一個(gè)人，從出生，到長(cháng)大、衰老，再到去世，都在傾聽(tīng)。一個(gè)人，學(xué)來(lái)的大多數東西都是靠用耳朵聽(tīng)來(lái)的。

　　所有的人，從出生，到開(kāi)始說(shuō)話(huà)，牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，一直都靠聽(tīng)，可以說(shuō)，你在第一次叫出“爸爸”、“媽媽”、“爺爺”、“奶奶”、“外公”、“外婆”這些對家人的稱(chēng)呼的時(shí)候，你其實(shí)已經(jīng)聽(tīng)慣了那些稱(chēng)呼了。接下來(lái)，就會(huì )開(kāi)始傾聽(tīng)大自然中的那些奇妙的聲音了：小鳥(niǎo)在空中拍打小翅膀的聲音，小鴨用紅腳掌撥動(dòng)水的'聲音，還有小朋友們嬉戲的歡笑聲，大哥哥大姐姐們朗朗的讀書(shū)聲。當你長(cháng)大了，學(xué)會(huì )靜下心來(lái)，在一片靜謐中傾聽(tīng)時(shí)，你甚至會(huì )聽(tīng)到一些平時(shí)聽(tīng)不到的聲音：花朵舒展的聲音，葉子呼吸的聲音，樹(shù)根鉆地的聲音，養分生成的聲音，樹(shù)汁流淌的聲音。當然，當你靜下心來(lái)，你把杯子扣在耳旁時(shí)，你會(huì )聽(tīng)到風(fēng)吹的聲音，“呼呵呼呵”；當你把海螺吹響了的時(shí)候，你會(huì )聽(tīng)到號角的聲音，“嗚嗚嗚嗚”。

　　一個(gè)人，必須聽(tīng)，如果不聽(tīng)，耳朵就麻木了，成了一個(gè)毫無(wú)聽(tīng)覺(jué)的人了。

用心傾聽(tīng)作文7

　　合上書(shū)，我伸個(gè)懶腰，細細地品味著(zhù)書(shū)的味道.....

　　我看的是《用心靈去傾聽(tīng)》這本書(shū)，講述的是蘇珊和湯米的故事，講述蘇珊是如何用心靈，去傾聽(tīng)湯米的故事。

　　我走到陽(yáng)臺，心里突然萌發(fā)出一種想法，我能不能也像蘇珊一樣，用心靈，去傾聽(tīng)呢？

　　我注視著(zhù)一朵花，試圖跟它交傳信息，可是等了好久，還是.....我有點(diǎn)沮喪，耷拉下腦袋，又拾起旁邊的書(shū)，想從里面獲得點(diǎn)信息，突然，我眼睛一亮：我得用心，去傾聽(tīng)�。�！

　　想到這，我慢慢靜下心，用柔和的目光注視著(zhù)花兒，慢慢的，花兒似乎在向我問(wèn)好：“嗨~你好啊，今天開(kāi)心嗎？”我開(kāi)心極了，打個(gè)招呼后又望向別處：我聽(tīng)到鳥(niǎo)兒在竊竊私語(yǔ)；我聽(tīng)到風(fēng)兒給小草講故事；我聽(tīng)到小花與大樹(shù)談心；我聽(tīng)到白云在嬉戲的聲音......

　　世界多么美妙啊~我心情愉快的.想到。

　　萬(wàn)物都是有生命的，他們也有他們的語(yǔ)言，只要我們用心靈去傾聽(tīng)��！

用心傾聽(tīng)作文8

　　夜里，雨來(lái)得突然。我坐在窗子邊，聽(tīng)著(zhù)那優(yōu)美的旋律。

　　雨不是很大，淅淅瀝瀝的，悄悄落在積水中，給黑夜增添了一分幽靜。漸漸地，雨大了。我不得不承認，夏天的雨，是最有激情的。雨打在玻璃上，發(fā)出“嘩啦啦”的聲音，讓人不禁認為，夏雨就像瘋了的蜜蜂，不停地鳴叫。

　　走到窗前，把窗簾撩起一角，可以看到外面黑沉沉的世界。路燈的`一小片白光照映出了從天空中綿綿而下的雨絲。

　　我閉上了眼睛，聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，那雨仿佛下進(jìn)了我的心中，淅瀝……淅瀝……那美妙的雨聲在我耳邊回蕩，我沉醉在雨中，似乎自己也是萬(wàn)千滴中的一滴雨，從天空中飄飄悠悠落下，澆灌著(zhù)那盛開(kāi)的夜來(lái)香。我把耳朵放在窗子邊，細細聽(tīng)著(zhù)小小的、輕輕的雨聲，感受著(zhù)每一滴雨的獨特魅力。

　　這時(shí)，我忽然悟出了一個(gè)道理：人的心情會(huì )被雨聲的旋律所影響，但是，雨聲卻從來(lái)不受人們的約束。這場(chǎng)雨，伴著(zhù)人們入眠。雨聲仿佛也知道人們一天的疲倦，也開(kāi)始不緊不慢、悠悠閑閑地下起來(lái)。那聲音是那樣的溫柔，仿佛姑娘彈奏的琴聲，又好像是一首溫馨的搖籃曲，拂過(guò)我的臉頰，那種感覺(jué)是快樂(lè )而又幸福的，就像媽媽輕輕撫摸著(zhù)我的臉頰。

　　夜深了，更安靜了。雨還在下著(zhù)，小小的、輕輕的聲音淅瀝連綿。

用心傾聽(tīng)作文9

　　大自然如一個(gè)神奇的精靈，用她奇妙的魔法，去創(chuàng )造美麗的一切。因此，我走近大自然，用心靈去傾聽(tīng)。

　　鳥(niǎo)兒“嘰嘰喳喳”地談?wù)撝?zhù)飛行中看到的好風(fēng)景，他們談著(zhù)談著(zhù)，便唱起了歌，歌聲悠揚悅耳，唱到高潮時(shí)，它們還撲騰著(zhù)翅膀跳起舞來(lái)。青蛙先生在池塘的荷葉上開(kāi)起了音樂(lè )會(huì )，忘我的唱起來(lái)：“呱、呱、呱……�！迸赃叺男∠�聽(tīng)到了，“叮咚叮咚”地與青蛙唱和。兩只可愛(ài)的'小鹿正在草地上比賽跑“嗒嗒”的聲音讓音樂(lè )會(huì )更加熱鬧。

　　天上的雷公公和雨姑娘見(jiàn)了，高興地跑出云層“轟隆隆”小動(dòng)物們被這突如其來(lái)的雷聲嚇到了，青蛙先生恐懼的蹦走了。鳥(niǎo)兒不再出聲，小鹿趕緊跑回家。接著(zhù)，下起了傾盆大雨，“滴滴答答”雷公公和雨姑娘開(kāi)心的唱起歌，過(guò)了好一會(huì )，才意識到自己嚇到了小動(dòng)物，都紅著(zhù)臉跑回了云層，音樂(lè )會(huì )又重新開(kāi)始了。而雷公公和雨姑娘只能躲在云層里悄悄地看。

　　大自然是多么奇妙，如果你能用心去傾聽(tīng)，便會(huì )發(fā)現，大自然不止有美景，還有美妙的音樂(lè )。

用心傾聽(tīng)作文10

　　嗯，我怎么對令我牽掛的傻孩子湯米說(shuō)呢？對了，我可以說(shuō)我們之間的密語(yǔ)——到另一個(gè)世界去歌唱！唉，湯米，你還記得你那時(shí)哭著(zhù)告訴我——“小精靈，嗚嗚。我的手被砸傷了！”時(shí)，“小精靈”那三個(gè)字在我心中一直揮之不去，從那時(shí)起，我就下定決心，一定要安慰你幼小的心靈！

　　在你痛心疾首地問(wèn)：“小金絲雀怎么了”時(shí)，我就肯定，你是我要保護的兒子！當你問(wèn)我“修理”這個(gè)詞怎么拼寫(xiě)時(shí)，你那求知的稚嫩聲音讓我認為，我會(huì )做一個(gè)很好的.兼職老師。與其說(shuō)你很感激我，還不如說(shuō)我感激你，你只是一個(gè)孩子，卻幾乎給了我想要的一切�？瓤�。我知道自己可能永遠也見(jiàn)不到你了，可是，你知道我接到你的電話(huà)時(shí)我有多興奮嗎？！我也很想見(jiàn)你，我可愛(ài)的“兒子”！

　　但愿我到另一個(gè)世界去歌唱后，會(huì )有更多好人繼續為你歌唱！

用心傾聽(tīng)作文11

　　度過(guò)了悠閑的午后，整個(gè)下午都埋在茫茫習海里，刻苦奮戰。不久，就又要考試了，不得不加把勁。

　　時(shí)間流逝，轉眼，夜幕降臨。陪了我一下午的母親，現在依舊還是坐在我的身旁，為我編織毛衣。父親則偶爾來(lái)翻看我的作業(yè)。而我，也在努力地完成長(cháng)征式的作業(yè)。

　　墻上的'鐘滴答滴答的走著(zhù)，我的眼皮不禁下垂，屢屢倦意圍困著(zhù)我。我知道父母也很累了，可我只能感到抱歉。

　　我說(shuō)：“爸，媽?zhuān)�你們先去睡吧！天太晚了�！?/p>

　　“沒(méi)事，我們不累�！�

　　我也沒(méi)再說(shuō)什么，我知道我是說(shuō)不動(dòng)父母的。

　　月疲倦地掛在夜空，燈光下，三個(gè)身影相互偎依在一起。

　　在我的家庭里，父母愛(ài)我，同樣，我也愛(ài)父母。我們是一個(gè)和睦的家庭，也正是這一個(gè)個(gè)和睦的家庭才構成了一個(gè)和諧的社會(huì )。而一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì )，甚至一個(gè)國家，不也是因為互相依存，互相映襯，互相促進(jìn)，一起共同發(fā)展，才呈現出那溫馨的和諧嗎？和諧猶如一幅畫(huà)，好似一首歌曲。和諧產(chǎn)生美麗，和諧鼓動(dòng)力量。

　　傾聽(tīng)，和諧之聲，愿和諧之花遍布世界各地。

用心傾聽(tīng)作文12

　　尤老師，是我們六年來(lái)一直陪伴我們的數學(xué)老師。

　　她的下巴總是向右歪，之前有著(zhù)秀長(cháng)的長(cháng)發(fā)，不知怎么了，老師狠心剪了短發(fā)。

　　生活中，她很溫柔、體貼。一進(jìn)教室，卻立馬嚴肅起來(lái)。讓我最難忘的表情，就是瞪著(zhù)眼睛，歪著(zhù)頭，看著(zhù)我，那樣我的`心就會(huì )“撲騰撲騰”地跳起來(lái)，眼淚都快要流下來(lái)了。

　　雖說(shuō)老師生氣起來(lái)非�？膳�，但在課下可是無(wú)比溫柔的，不管做錯了什么，她都會(huì )說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！毕抡n時(shí)，還會(huì )與我們開(kāi)開(kāi)玩笑，體諒我們的缺點(diǎn)。老師還喜歡說(shuō)笑話(huà)，每次都會(huì )有人被逗得肚子疼。

　　就像上次去春游，老師讓我幫拿著(zhù)包，她去上個(gè)廁所，然后我便與同學(xué)在聊天，我不知道是因為我手上東西太多還是怎么的，把老師的包隨手一放，等我回過(guò)頭來(lái)，包已經(jīng)不見(jiàn)了。我急得到處尋找，等到老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了時(shí)，我實(shí)在忍不住放聲大哭了，同學(xué)在旁邊說(shuō)了過(guò)程，老師還不停地安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我包里只不過(guò)有幾包紙罷了�！边@件事已過(guò)去三四年了，但在我心里還是記憶猶新。

　　用心傾聽(tīng)，五顏六色的花都開(kāi)了，這個(gè)春天暖了。

用心傾聽(tīng)作文13

　　突然，一個(gè)莽撞的小男孩撞上了年邁的老奶奶，老奶奶隨即便重重地摔倒了。一聲“哎喲",打破了午后的寧靜。

　　小男孩意識到自己闖了禍，連忙扶起老奶奶。深深的埋著(zhù)頭，紅著(zhù)小臉連聲道歉：“對···對不起，我不是故意的，真的···不是!”

　　老奶奶輕輕地撫摸著(zhù)小男孩的頭，慈善地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，奶奶不怪你，下次走路一定要小心哦!”奶奶微笑著(zhù)看著(zhù)他。

　　“真的？你真的不怪我�！毙∧泻⑻煺娴男α��！白�，奶奶!我扶你過(guò)馬路�！薄班�，好!”

　　陽(yáng)光下，兩個(gè)一老一少遠去的'身影·

　　哦，多么溫情的一幕。我的視線(xiàn)久久注視著(zhù)他們�！皩Σ黄稹薄皼](méi)關(guān)系”簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)，卻流露出最真摯的情誼。

　　因為寬容，社會(huì )處處和諧，它就是一顆情感的種子，在人類(lèi)的心靈這方凈土上扎根發(fā)芽，再愛(ài)的滋潤下茁壯成長(cháng)。寬容讓我們感受到陽(yáng)光般的溫暖，細雨般的滋潤——寬容之和諧，竟妙不可言。因為寬容,社會(huì )處處和諧。