小學(xué)中秋作文

[精]小學(xué)中秋作文4篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)中秋作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)中秋作文 篇1

　　又是一年一度的中秋節，月亮又把銀輝灑向大地。月亮好圓，月亮好大，像銀環(huán)，似玉盤(pán)，淡淡的云不時(shí)經(jīng)過(guò)，像紗布遮住它的光彩。天與地之間充斥著(zhù)一層薄薄的霧，夢(mèng)幻一般。

　　吃完晚飯后，我獨自坐在陽(yáng)臺上賞月，本想和家人們一起，可是，爸爸媽媽只在大廳里看新聞，而爺爺奶奶卻跟其它老婆婆老爺爺們賞月，也不把我帶去，哼！不過(guò)這樣也好，因為這里有牛肉月餅，蛋黃月餅，黑芝麻月餅，都是我喜歡吃的，我要通通把它們吃掉。

　　我一邊吃月餅一邊賞月�？�！那輪燦爛的滿(mǎn)月，高高地掛在深藍色的天空中，它那圓圓的臉上，掛著(zhù)溫柔的笑容，靜靜地望著(zhù)廣闊的大地幾朵灰白的云，縈繞在她的身邊，猶如仙女在天空中翩翩起舞。皎潔的月光照在大地上，地上的.花兒也顯得更加鮮艷。

　　這時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了，嫦娥姐姐在廣寒宮與玉兔玩耍，七仙女也提著(zhù)一籃子月餅與嫦娥姐姐一起分享。多和諧的一幕��！

　　現在是深夜了，我要與月亮說(shuō)再見(jiàn)，回屋睡覺(jué)了。我不由自主地感嘆：“��！中秋皎潔的月亮，你真美！你帶給了我一個(gè)寧靜的夜晚�！�

小學(xué)中秋作文 篇2

　　猜猜農歷八月十五日是什么日子？沒(méi)錯，這太簡(jiǎn)單了！當然是中秋節啦。這也是我最喜歡的傳統佳節之一。 中秋節的由來(lái)有好幾種傳說(shuō)，其中尤以“嫦娥奔月”最著(zhù)名。每年中秋節我們家都要吃月餅，賞月，燒烤，但最重要……

　　猜猜農歷八月十五日是什么日子？沒(méi)錯，這太簡(jiǎn)單了！當然是中秋節啦。這也是我最喜歡的'傳統佳節之一。

　　中秋節的由來(lái)有好幾種傳說(shuō)，其中尤以“嫦娥奔月”最著(zhù)名。每年中秋節我們家都要吃月餅，賞月，燒烤，但最重要的是每年全家人都會(huì )在這天團聚在一起。

　　記得去年中秋節前一天，爸爸因為出差去南京開(kāi)會(huì )了。本來(lái)說(shuō)好了當天就可以回來(lái)的，結果不知道什么原因一會(huì )兒說(shuō)能回來(lái)，一會(huì )兒又說(shuō)不能回來(lái)了。我們都很著(zhù)急，我們還準備了一大堆吃的要等爸爸回來(lái)一起分享呢！媽媽安慰我們：“爸爸有工作，我們要理解他�！蔽液兔妹枚加X(jué)得很沮喪。中秋節這天晚上，飯桌上特別安靜，我們都覺(jué)得有些失落。這時(shí)門(mén)鈴響了，我垂頭喪氣地去開(kāi)門(mén)，同時(shí)心里又帶著(zhù)一絲期盼。開(kāi)門(mén)一看，站在門(mén)口的竟然是汗流浹背、氣喘吁吁的爸爸。原來(lái)爸爸在最后一分鐘踏上了回上海的火車(chē)，沒(méi)有坐票一路站了回來(lái)。我們急忙又是給爸爸倒水又是給他扇扇子，爸爸坐下來(lái)舒了一口氣：“客戶(hù)臨時(shí)改了主意，他也覺(jué)得中秋節還是家人團聚最重要。會(huì )節后再開(kāi)�！蔽覀儌z兄妹歡呼雀躍起來(lái)，我們一家人在最美的月光下團團圓圓了！我覺(jué)得無(wú)比幸福！這就是我為什么喜歡中秋節，我重要的家人都會(huì )在這一天聚在一起賞月，聊天，吃月餅。

　　中秋節家家戶(hù)戶(hù)都亮著(zhù)燈，每個(gè)門(mén)里都傳出歡聲笑語(yǔ)，這是一個(gè)美好的節日，抬頭看看皎潔的月亮，嫦娥姐姐一定也在那里生活得很快樂(lè )吧！

小學(xué)中秋作文 篇3

　　今天是中秋節，阿姨和她的朋友帶著(zhù)我去爬方山。我們準備了很多燒烤的東西，來(lái)到方山腳下。阿姨給了我一瓶油讓我抱著(zhù)油爬上去。剛開(kāi)始的時(shí)候我爬得很快，慢慢地我變慢了，爬到半山腰我就累得喘不過(guò)氣了。阿姨鼓勵我要堅持到底，努力爬上去。我休息了一下繼續往上爬，好不容易爬到了山頂。哇!山頂的風(fēng)景真好看，有一個(gè)大大的水庫，里面有人在游泳，旁邊有幾座涼亭，我們就選在涼亭旁邊的空地上燒烤。我們邊燒烤邊欣賞風(fēng)景，旁邊還有一群叔叔阿姨在跳舞，我也加入了他們的`隊伍，大家跳得很開(kāi)心。

　　天黑了，月亮出來(lái)了，時(shí)間也不早了，因為我明天要上學(xué)，阿姨就帶著(zhù)我下山了。下山的時(shí)候我看到整個(gè)黃巖城沉浸一片燈海中，美麗極了。我們依依不舍地告別了方山。

　　今天我玩得真開(kāi)心！

小學(xué)中秋作文 篇4

　　每到中秋節，一家人找到一快空曠而又平坦的地方，盤(pán)腿圍成圈坐在一起，一邊聊天，一邊吃著(zhù)美味的月餅，一邊賞月真是其樂(lè )融融。而我們可不像爺爺、奶奶、爸爸、媽媽一樣靜悄悄的賞月。我們會(huì )手提燈籠在人群間你追我趕，嬉戲。

　　今年的中秋節是公歷的九月二十二號。在中秋放假的前一周，老師告訴我們要自己組織一次“家庭賞月活動(dòng)。我一直在心里默默的籌劃，想在今年的中秋賞月時(shí)給家人一個(gè)驚喜!每每想起自己的“驚喜”策劃，會(huì )不由自主的笑出聲來(lái)。同學(xué)看見(jiàn)了還會(huì )問(wèn)我說(shuō)：“你傻笑什么?”

　　可是，事與愿違，中秋節的那天晚上偏偏下著(zhù)小雨，天空被烏云遮得嚴嚴實(shí)實(shí)，看不見(jiàn)絲毫的月光，這對于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是晴天霹靂，把我所有幻想、精心的準備全都打成了泡沫，隨風(fēng)飄去……

　　我很失望，卻沒(méi)有灰心�？粗�(zhù)灰蒙蒙的天空我提議說(shuō)：“我們這些孩子們到花園里去玩燈籠吧!”媽媽卻說(shuō)不去，讓我帶弟弟。我管不了這么多，叫上幾個(gè)好朋友就到花園里手提燈籠燃燈賞月。我們每人手上提的燈籠顏色不一樣，花式也不一樣。有紅色、綠色、藍色、黃色、紫色、橙色�；ㄊ骄透�豐富了，有傳統的大紅燈籠，上面印著(zhù)“慶中秋”在燈籠的底端有幾條黃色的流蘇;有兔形燈籠，印著(zhù)玉兔圖案的，有鯉魚(yú)燈籠，印著(zhù)小鯉魚(yú)跳龍門(mén)圖案的，還有宮燈形的燈籠，印著(zhù)嫦娥奔月、吳剛伐樹(shù)、玉兔搗藥傳說(shuō)等。雖然顏色和花式都不一樣，但是我們的燈籠都有一個(gè)共同點(diǎn)，都是用蠟燭點(diǎn)亮的。這是一個(gè)朋友的提議，他說(shuō)：“以前我們的燈籠都是靠電池來(lái)發(fā)光，不如這次換成蠟燭發(fā)光吧，這樣比較刺激!”我們異口同聲贊成。開(kāi)始我們提著(zhù)燈籠，小心翼翼地走著(zhù)，有的.朋友緊張得大氣不敢出。隨后我們開(kāi)展了各種燈籠游游戲，如：龜兔賽跑、手拿燈籠轉轉、豎燈籠。這些游戲如果掌握不了重心蠟燭偏了位，準要著(zhù)火。每一個(gè)游戲看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)可難了，它既考技術(shù)又考心理素質(zhì)。這種蠟燭燈籠里的樂(lè )趣可多著(zhù)呢!”

　　和朋友們游戲完后，回到家里和家人坐在陽(yáng)臺的地板上，一邊吃著(zhù)美味的月餅和各種干果和水果;一邊望著(zhù)無(wú)星無(wú)月的夜空。我想：“愛(ài)美的月亮一定是被調皮的雨水沖走了，當她得知我們?yōu)樗郎蕚涞拿利惖氖⒀b——燈籠，害羞得不好意思出來(lái)了�！�

　　【習作點(diǎn)評】

　　中秋賞月是孩子們最喜歡的事。小作者雖作了精心準備，但卻事與愿違�？伤�通過(guò)對一群好朋友到花園里“燃燈賞月”的獨特方式，寫(xiě)出了今天的孩子們對燈籠來(lái)歷的追憶。寫(xiě)出了游戲中孩子們玩耍時(shí)的智慧。文章結尾讓人產(chǎn)生遐想。