手工的作文

有關(guān)手工的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的有關(guān)手工的作文，希望對大家有所幫助。

有關(guān)手工的作文1

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，在一間不起眼的小屋子里，發(fā)生了一件讓這個(gè)作文班里的老師和同學(xué)們都非常開(kāi)心的事。

　　這節作文課我們上的'是活動(dòng)課，今天的手工題目是七彩跳跳球，我們用的工具有：模型板，熒光沙，夜光沙。模型板分為兩種，是圓球體和六邊體。熒光沙的顏色五彩斑斕，起到的作用是鮮艷奪目。夜光沙在陽(yáng)光的照耀下會(huì )吸收光線(xiàn)，之后在黑暗的地方照出隱隱的光芒，然后它會(huì )隨著(zhù)使用時(shí)間的長(cháng)度光線(xiàn)慢慢變弱。

　　制作時(shí)，第一步：從盒子中拿出模板，兩半相扣。第二步：拿出自己喜歡的沙子，倒入模板中，倒入的時(shí)候注意只倒到模板的頸部就可以了，如果倒多了，做好的跳跳球就不好看了。第三步：將做好的模板放入量杯中，使它站立在杯中，浸泡五分鐘，就可以拿出來(lái)了。第四步：打開(kāi)一半模板，之后用手指肚慢慢取出來(lái)。晾干的時(shí)候只需一個(gè)小時(shí)，切記，千萬(wàn)不要在成型期間內用手捏，這樣會(huì )使小球球變形。最后，這個(gè)跳跳球就完成了。你用力一彈，她就像一只小鳥(niǎo)，飛的很高。

　　這節手工課讓我知道了做什么事都要有耐心，不要半途而廢。這件事就是要考驗我們的耐心。

有關(guān)手工的作文2

　　有的人愛(ài)好看電視，因為看電視休閑又有趣；有的人愛(ài)好運動(dòng)，因為運動(dòng)可以鍛煉身體；有的人……

　　你一定很想知道我的`愛(ài)好是什么吧？告訴你吧！

　　我的愛(ài)好就是做手工，我經(jīng)常做一些有趣的小玩意兒，例如小不倒翁，小兔子，小熊等等。

　　要說(shuō)我為什么愛(ài)做手工，還有這樣一個(gè)故事呢：“記得有一個(gè)暑假，媽媽帶我去超市，我看見(jiàn)了一個(gè)很好看的小鳳車(chē)，媽媽不給我買(mǎi)，回家后我便自己做了一個(gè)小風(fēng)車(chē)，比我看見(jiàn)那個(gè)要好看好幾倍呢！”從此我便愛(ài)上了做手工，我經(jīng)常把我做的小玩具帶學(xué)校一些，送給我的同學(xué)們。

　　有一次放學(xué)我看見(jiàn)一位同學(xué)想買(mǎi)一個(gè)路邊賣(mài)的小兔子，可被另一個(gè)小朋友搶先一步買(mǎi)走了那只小兔子，那位同學(xué)沮喪的回家了。

　　我回家寫(xiě)完作業(yè)后便做了一只可愛(ài)的小兔子，明天上學(xué)的時(shí)候我把那只小兔子送給了那個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)高興的收下了，而且那個(gè)同學(xué)還和我成了好朋友。

　　自從我有了這個(gè)愛(ài)好，便交了許多朋友，我可真要好好感謝我的“愛(ài)好”��！

有關(guān)手工的作文3

　　我的愛(ài)好很多如：手工、畫(huà)畫(huà)、唱歌等。其中，我最喜歡的是手工。

　　有一次，媽媽的單位發(fā)了一箱可樂(lè )，爸爸的單位也發(fā)了一箱牛奶和一箱冬瓜茶，沒(méi)過(guò)幾天，我就把他們喝完了，媽媽拿著(zhù)罐子準備扔掉，我連忙跑過(guò)去說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你千萬(wàn)不可以拿出去扔了，我現在非常需要它們，有用這哪�！保⒂惺裁从�？＂媽媽好奇地問(wèn)，我說(shuō)“天機不可泄露”媽媽沒(méi)有辦法，就把手中的'罐子遞給了我，我心想：如果拿這些罐子串起來(lái)，穿在腰上，不就像非洲人嗎？還可以利用廢物做手工，我先把這些罐子洗干凈，然后拿針把每一個(gè)罐子的角鉆一個(gè)小洞，接著(zhù)拿線(xiàn)把罐子串起來(lái)，先串可樂(lè )、冰茶、菊花茶、津威牛奶罐等等。

　　我連續串三串，每一串都發(fā)出“鈴鈴”的聲音，湊成了首悅耳的歌，我把這三串拿針一起連起來(lái)，最后把幾條彩帶串上去，給它們戴上了“頭發(fā)”，是多么美麗！我叫它“喇叭”裙。

　　我把這條裙穿上去，剛剛合適，再加上舞蹈，還真的有點(diǎn)像非洲人。

　　媽媽一看，笑哈哈地說(shuō)：“原來(lái)你用那些罐子做這條裙�！蔽艺f(shuō)：

　　“漂亮嗎？”媽媽笑得更厲害了說(shuō)：“很漂亮�！�

　　我從中知道了一個(gè)道理，只要我們動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腦，就會(huì )把原本沒(méi)用的東西反過(guò)來(lái)變成一個(gè)有用的東西。

有關(guān)手工的作文4

　　周五又是一個(gè)美好的一天，英語(yǔ)階段測試卷交完，我就急三火四地收拾東西，就等著(zhù)今天下午的穿珠比賽。

　　比賽正式開(kāi)始了，我迫不及待地打開(kāi)盒子。我拿出一根繩子，用剪刀剪開(kāi)一段，然后拿起小珠子耐心地開(kāi)始穿了起來(lái)，我穿著(zhù)穿著(zhù)靈機一動(dòng)，想起了更好的方法，就是要想像們數學(xué)學(xué)習的對稱(chēng)知識那樣有規律地串珠子，我想那樣串起來(lái)的裝飾品會(huì )更漂亮。于是，我就一會(huì )兒串個(gè)海豚，一會(huì )兒串個(gè)花籃，一會(huì )兒串個(gè)珍珠，仔仔細細地串著(zhù)，在我的努力下，我終于穿好了一個(gè)大項鏈，我高興得一蹦三尺高。這時(shí)我又想起一個(gè)主意，就是要串出多層項鏈，這樣看起來(lái)項鏈會(huì )更有立體感。說(shuō)干就干，我又繼續耐心地投入到穿珠子工作之中。

　　突然，我地手一不小心松了一下，沒(méi)想到，穿好的珠子噼里啪啦的全都落到地上了。這可怎么辦是好呀，我心里急得直想哭。但我沒(méi)有灰心，給自己打氣，心里暗暗的對自己說(shuō)：天上飄來(lái)五個(gè)字，這都不算事。我把散落的珠子一個(gè)一個(gè)撿起來(lái)，重新又串起來(lái)，終于成功啦！我真為自己感到高興。

　　這小小的珠子給我們帶來(lái)了極大的`樂(lè )趣，讓我通過(guò)比賽提高了動(dòng)手能力，還讓我知道做一件事一定要專(zhuān)注，只有這樣，才會(huì )有成功的希望。

有關(guān)手工的作文5

　　我特別喜歡做手工，我會(huì )折紙，我會(huì )變廢為寶，我還會(huì )做針線(xiàn)活呢！我覺(jué)得做手工是一件非常有趣的事。

　　折紙對我來(lái)說(shuō)易如反。我現在已經(jīng)會(huì )折很多東西了，比如說(shuō)東南西北、花籃、小船、黃鶴樓、風(fēng)車(chē)等……最好折的是東南西北。首先準備一張正方形的紙，然后將正方形的紙兩邊各對折一次，還原正方形后，然后將紙的四個(gè)角邊各往中心點(diǎn)對折，再把紙反過(guò)來(lái)將紙的四個(gè)角邊各往中心點(diǎn)對折，然后再在反面四個(gè)角上寫(xiě)東南西北，最后再對折一下然后往中間靠，自然就形成了一個(gè)菱形，這樣就完成了。

　　我還會(huì )變廢為寶。你別看卷紙里面的紙筒不起眼，我卻可以讓它變成一只漂亮的`蝴蝶。首先用自己喜歡的顏色的彩紙把紙筒包起來(lái)，或者直接用彩筆給筆筒涂上美麗的顏色，讓它變的很漂亮；再用彩色卡紙做出一個(gè)帶小花圖案的大翅膀。再把翅膀粘到紙筒上面，最后再粘上兩個(gè)活動(dòng)的眼珠，超萌的卡通風(fēng)蝴蝶就做好了。

　　我喜歡做手工，做手工不但鍛煉了我的動(dòng)手能力，還豐富了我的想象力。

有關(guān)手工的作文6

　　萬(wàn)圣節的快到了，星期六的早上，我和媽媽做了萬(wàn)圣節紙南瓜頭。

　　首先，媽媽讓我找了三張A4紙大小的黃色的硬卡紙。我不知道要卡紙干什么？媽媽說(shuō)：“把這三張紙折成小扇子�！蔽议_(kāi)始折了，一點(diǎn)點(diǎn)很慢地折，怕折壞了。折完后，我把三張卡紙折的小扇子粘在一起，這就是南瓜頭的臉。然后，我拿白紙剪了兩個(gè)圓圈，當作白眼睛。我再拿一張黑色的紙，剪了兩個(gè)黑色的圓豆豆，當作紙南瓜頭的黑眼珠，還剪了三角形的黑鼻子和波折形狀的黑嘴巴。接著(zhù)，我把兩個(gè)白眼睛粘在紙南瓜頭，又把黑眼珠、黑鼻子、黑嘴巴粘好。我覺(jué)得紙南瓜頭已經(jīng)做好了。媽媽說(shuō)：“你再看看，我感覺(jué)好像還缺少什么東西，仔細想想�！蔽铱戳丝�，很快回答說(shuō)：“我們再給它做一個(gè)小帽子吧！”媽媽說(shuō)：“棒極了！我們現在就開(kāi)始吧！”我拿了一張淺綠色的.卡紙，剪了一個(gè)南瓜蒂一樣的歪歪帽，粘在了紙南瓜頭最上面。這樣我的紙南瓜終于做好了，好費勁��！

　　我從來(lái)沒(méi)有做過(guò)這么漂亮的紙南瓜頭，大家都夸我做的紙南瓜頭好看、神氣，我覺(jué)得這個(gè)萬(wàn)圣節特別有意思。

有關(guān)手工的作文7

　　面對這場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，我們只好待在家里不出門(mén)。不過(guò)無(wú)論是什么情況，都阻止不了我對寒假的熱愛(ài)。

　　雖然不能出去玩，但是在家里也是有很多事情可以做的，比如——做手工。當你悶悶不樂(lè )，想出去玩的時(shí)候，做手工是你唯一的慰藉。

　　每次做手工之前我都會(huì )非常興奮，心想：是剪個(gè)窗花還是做個(gè)盲袋呢？不如就做份賀卡吧！”于是，我開(kāi)始做賀卡，外婆開(kāi)始剪窗花�！斑青�、咔嚓、咔嚓”“嘶——”，客廳中不時(shí)的傳來(lái)撕紙和用剪刀剪東西的聲音。不一會(huì )兒我就做好了賀卡，看著(zhù)我做的漂亮賀卡，心情立馬舒暢了很多呢。

　　做手工不僅帶給了我許多樂(lè )趣，還讓我明白了許多道理，比如：成功不能走捷徑。

　　做手工可以鍛煉自己的想象力。我現在就隨便把膠帶纏兩下子，都能想到一個(gè)超級有趣的手工。從寒假到今天為止，我都做了十八個(gè)手工了，其中還包含了送給朋友的禮物。

　　做手工不僅可以鍛煉想象力，還能鍛煉雙手配合的默契程度。有些手工是需要兩個(gè)手一塊完成的，比如——一個(gè)手轉著(zhù)紙，一個(gè)手慢慢的`剪出一個(gè)圓形。我現在，就算是閉著(zhù)眼，也能剪出一個(gè)標準的圓。

　　做手工是我唯一的慰藉。

　　我喜歡做手工，做手工帶給了我無(wú)限的樂(lè )趣。

有關(guān)手工的作文8

　　有一天在家，我突發(fā)奇想，決定自己制作一個(gè)筆筒。

　　我先從廚房拿出一個(gè)紙杯子，然后再從書(shū)柜里拿出尺子和五顏六色的輕輕泥，我認真思考了一下，準備做一個(gè)彩虹筆筒。

　　我先拿出淡粉色的輕輕泥，揉成團，用掌心壓成長(cháng)方形，粘在杯子上，底色就完成了。然后我又用紅橙黃綠青藍紫七種顏色分別揉成長(cháng)短不一的細條，再把它們并在一起，捏住兩端往下一拉，一架美麗的彩虹就做好了。我把彩虹粘到杯子上，又做了幾朵白云粘上去。彩虹和白云，好像在說(shuō)悄悄話(huà)呢！這時(shí)我發(fā)現我的`彩虹筆筒上好像缺點(diǎn)什么，于是我就用紅和綠的輕輕泥做了幾根棒棒糖粘了上去，這樣筆筒就漂亮多了。

　　我看著(zhù)自己親手制作的筆筒，它好像在對我說(shuō)：“小主人，謝謝你把我打扮的這么漂亮。以后你的筆就由我保管了！”我開(kāi)心地把我的筆筒放在了書(shū)桌上。

有關(guān)手工的作文9

　　你想知道飲料瓶可以做成什么東西嗎？要是想知道的話(huà)，就和我一起來(lái)牛勁齋上手工課吧！

　　我們先準備一個(gè)飲料瓶、一些卡紙、剪刀、塑料泡沫、透明膠紙、棉支和雙面膠。我拿出飲料瓶和剪刀，用了九牛二虎之力才把飲料瓶口剪了出來(lái)。我看見(jiàn)別人還在使勁地剪著(zhù)瓶子，我心里得意洋洋的。接著(zhù)，我把飲料瓶剪成了兩半，一半做鉛，一半做帆。

　　我拿著(zhù)那一半飲料瓶，剪出了一個(gè)長(cháng)方形，貼上了美麗的'卡紙，用雙面膠貼在塑料卡紙上，再拿出膠紙把棉支和塑料片貼在一起。在這個(gè)時(shí)候我貼得不牢固，總是滑下來(lái)，最后我用左手把它按住了，右手拿著(zhù)膠紙把它貼牢在長(cháng)方形的塑料片上，這樣躺帆就做好了�？粗�(zhù)船帆，我十分滿(mǎn)意。

　　我拿起另一半塑料瓶，把卡紙剪成了一個(gè)三角形再對折，使卡紙形成一個(gè)角，貼在船頭。我又剪了一個(gè)三角形貼在了“船尾”。最后，我拿起一塊塑料泡沫貼在了船身中間把棉支插下去，可是我這時(shí)遇到了一只“攔路虎”——因為我在用紙貼泡沫的時(shí)候忘記留一個(gè)小孔，所以這時(shí)我用筆夾在泡沫上插了一個(gè)孔，才把帆插下去了。

　　你看，這就是我的制作小帆船，藍色的船頭黃色的船尾和五顏六色的船帆。雖然這只小船不太精美，但我已經(jīng)感到很滿(mǎn)意了。