考試作文

考試作文7篇[經(jīng)典]

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的考試作文8篇，希望能夠幫助到大家。

考試作文 篇1

　　上個(gè)星期五我們進(jìn)行了期中考試，我原本以為我的成績(jì)會(huì )很好的，可是出人意料的是，卷子一發(fā)下來(lái)，我就傻眼了。我的成績(jì)很不理想，特別是語(yǔ)文，只得了85。5分，光作文就被扣掉了12分；語(yǔ)文97分，還算說(shuō)得過(guò)去；語(yǔ)文雖說(shuō)只考了90。5分，但是由于同學(xué)們大部分都考的不是太好，分數相對來(lái)說(shuō)在班里面不怎么低�？傊�，我對這次期中考試的成績(jì)很不滿(mǎn)意。

　　語(yǔ)文我主要是錯在一道判斷對錯題上，問(wèn)題是“3.5和3.50的意義相同”，我選擇了正確，我一交卷子就后悔了，因為我知道，它們雖然大小相同，但是意義不同，一個(gè)是精確到十分位，一個(gè)是精確到百分位，我怎么會(huì )選擇打對號呢，我真是糊涂��！還有就是在一道列豎式的題上面，我錯得更是離譜，竟然會(huì )在乘法計算上面出錯，本來(lái)是二五一十的，我卻寫(xiě)成二五十五，盡管保留兩位小數，四舍五入之后，我的答案是正確的，但是這道題的兩分還是沒(méi)有了，我不甘心……

　　語(yǔ)文我錯的多著(zhù)了，有生字、詞語(yǔ)、語(yǔ)句等等，特別可恨的是作文，40分的作文我竟然只得了28分，作文要求是把“今天，我……”省略的內容先補充完整，然后再寫(xiě)一篇作文，而且提示有，不要把今天理解成寫(xiě)作文的那天。我是這樣補充題目的“今天，我很自豪”，可是第一句話(huà)我寫(xiě)的是“去年暑假的一天，我……”，就這一句話(huà)，4分就沒(méi)了。還有看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，榮獲的“榮”我寫(xiě)成了“容”。還有默寫(xiě)古詩(shī)《山行》，我把第一句“遠上寒山石徑斜”的“徑”給寫(xiě)錯了，這個(gè)字我應該會(huì )寫(xiě)的呀，虧死的虧呀！語(yǔ)文我一般都是滿(mǎn)分的，這次很是意外，錯的差不多都是選擇題，連我最拿手的“找出劃線(xiàn)部分發(fā)音不同的一項”我都出錯了。

　　哇塞，我真虧！老師以前讓背單詞，我也都背了，可是一到考試的時(shí)候或給別人背誦的時(shí)候都很緊張，總是忘，所以英漢互譯的.“星期三”我又寫(xiě)錯了。閱讀理解的選擇題我又錯了一個(gè)，被扣了3分，這個(gè)選擇短文最后一句話(huà)里有提示，我卻沒(méi)看到，真是超級后悔呀！總的來(lái)說(shuō)，這次考試語(yǔ)文和語(yǔ)文應該可以考滿(mǎn)分的，語(yǔ)文也至少應該在95分以上，這些扣分的地方大多是粗心造成的，這可不行，如果你想要考大學(xué)，錯了一分就可能上不了你想上的大學(xué)，所以我一定要克服粗心，不要讓粗心毀了我的一生！我不要讓粗心改變我的命運呀！我要努力，爭取期末再不犯類(lèi)似的錯誤了！

考試作文 篇2

　　今天要去另一個(gè)學(xué)校進(jìn)行現場(chǎng)作文期中考試。

　　剛進(jìn)教室，映入眼簾首先是一排排整齊又干凈的課桌，給人一種清新又緊張的感覺(jué)。其次就是一大堆來(lái)自各個(gè)學(xué)校的學(xué)生了。他們穿著(zhù)形形色色的衣服，打扮得花枝招展。我看到的.幾乎都是女生，但其中有一位女生給我留下了深刻的印象。她可能是三年級的學(xué)生吧，一開(kāi)始我看見(jiàn)她趴在桌子上，若有所思的看著(zhù)前方，也許在想今天的作文是什么內容吧；后來(lái)我又看見(jiàn)她和坐在旁邊的小學(xué)生說(shuō)話(huà)，好像在商討怎樣把作文寫(xiě)生動(dòng)；然后她就把筆、本等學(xué)習用品擺出來(lái)，她在為期中考試做準備了。

　　環(huán)顧四周，有的人表現很激動(dòng)，不停地撫摸著(zhù)自己的心臟，做著(zhù)深呼吸，好像一顆心在某種時(shí)刻會(huì )蹦出來(lái)似的；有的人則表現非常鎮定，靜靜地坐在座位上等待期中考試的來(lái)臨；還有的人表現異常緊張，因為豆大的汗珠不停地從他額頭上滾落下來(lái)……

　　這樣的環(huán)境然我既緊張又擔憂(yōu)。緊張的是萬(wàn)一考場(chǎng)上發(fā)揮不好怎么辦？擔憂(yōu)的是萬(wàn)一題目很難，我競爭不過(guò)其他對手怎么辦？雖然我一直給自己加油打氣，可是內心深處還是有一點(diǎn)緊張和顧忌。

　　期中考試之前我已經(jīng)做好了心理準備。相信所有的人都和我一樣，心里有說(shuō)不出的滋味。在這種令人不安的環(huán)境中，老師給出了題目。我覺(jué)得題目并不是很難。

　　于是，我從容的拿起了鋼筆……

考試作文 篇3

　　今天，石老師給我們進(jìn)行了一次測試首先發(fā)給我們了一個(gè)信封，里面裝著(zhù)一張紙。我疑惑不解，到底是什么呢？原來(lái)這是國際天才兒童測試的一份試題。這份試卷有14道題要求在4分鐘內完成。

　　“開(kāi)始”，老師說(shuō)到，我們“唰”地一聲抽開(kāi)試題匆匆忙忙地做了起來(lái)，呀！試題可真難，我絞盡腦汁可怎么也想不出來(lái)。干脆亂寫(xiě)算了。我注視了一下其他同學(xué)，他們都皺著(zhù)眉頭。我想，反正我難，你難，大家都難。理它三七二十一呢！他們有的咬著(zhù)嘴唇，有的筆頭好久才動(dòng)了一次，還有的把頭發(fā)抓得緊緊的。抓耳撓腮地。突然，老師說(shuō)：“只剩下一分鐘了”。沒(méi)搞錯吧！時(shí)間怎么過(guò)得這么快。我緊鎖眉頭，手情不自禁地發(fā)起抖來(lái)。我心亂如麻似乎心里藏著(zhù)一只兔子似的.“撲通、撲通”跳著(zhù)。經(jīng)過(guò)我苦思冥想的思考終于快寫(xiě)完了。

　　“時(shí)間到”老師這一聲猶如打雷似的擊中了我的心。我手忙腳亂把能填的就亂填，就這樣心驚膽戰地交了卷子。

　　通過(guò)這一次測試我懂得了出卷在測試我們平時(shí)的積累，是否把身邊一點(diǎn)一滴的知識都積累下來(lái)了。以后，我們要更加努力，看來(lái)我們離天才也不太遠了。

考試作文 篇4

　　當老師宣布下節課考試時(shí)，本來(lái)亂成一鍋粥的班級，一下子仿佛被定格了似的，連最調皮的人都停止了打鬧。教室里靜悄悄的，只有電風(fēng)扇在不停地轉動(dòng)著(zhù)，發(fā)出嘩嘩的聲音。同學(xué)們都屏住了呼吸，撲撲的心跳聲讓人更加緊張。原來(lái)活潑的五星紅旗，也好像被定格住了，瞬間就停在那兒，呆呆地看著(zhù)黑板。每個(gè)人都在做自己的事情，有的在抓緊下課時(shí)間的.一分一秒，瞪大雙眼，眉毛緊鎖著(zhù)，看著(zhù)那所謂的必考題；有的雙眼緊閉，雙手握拳，再等待考試一秒一秒地到來(lái)；有的還強顏歡笑，來(lái)使自己緊張的心情放松下來(lái)。

　　叮鈴鈴老師沉重的腳步聲使我們更不安，更緊張。老師發(fā)試卷了，我們拿到手里的，仿佛不是試卷，而是一個(gè)沉重的擔子�？荚囬_(kāi)始了，其它班級也好像被考試的氣氛感染了，也靜了下來(lái)。同學(xué)們兩眼緊盯著(zhù)試卷，思考著(zhù)題目，臉漲得通紅，有的還時(shí)不時(shí)撓撓頭，好像自己的大腦都不夠用了，有的緊抿雙唇，好像自己這道題目在哪里見(jiàn)過(guò)。

　　到了考試的最后五分鐘，教室里更安靜了，只聽(tīng)見(jiàn)掛在墻上的時(shí)鐘滴答滴答地響著(zhù)，同學(xué)們也不浪費這五分鐘，聽(tīng)！鉛筆寫(xiě)字的摩擦聲聽(tīng)得異常清晰。

　　終于，考試結束了。大家都長(cháng)舒了一口氣，一直呯呯跳的心終于可以平靜下來(lái)了。老師的前腳剛邁出教室，同學(xué)們又都恢復了往前的樣子，笑著(zhù)，鬧著(zhù)，瞧！有的眉毛彎成了月牙兒，有的眼睛連條縫都找不到，有的嘴巴都泛起了一圈漣漪，班級里又樂(lè )成了一鍋粥。

考試作文 篇5

　　今天是我們期末考試的日子。我們考完了以后，都期待聽(tīng)見(jiàn)自己的成績(jì)。

　　“現在開(kāi)始公布成績(jì)�！碑斘覀兟�(tīng)到這句話(huà)時(shí)，大家都緊張的盯著(zhù)老師。終于到讀我的'分數了，你還以為我考的很好吧，但是我只考了89分，離媽媽對我的要求相距甚遠。

　　回到家以后，媽媽見(jiàn)我的神態(tài)不對勁兒，就問(wèn)我：“你怎么一回家就沒(méi)精打彩的呀？”我說(shuō)：“沒(méi)......沒(méi)什么呀！我先回屋寫(xiě)作業(yè)了�！薄暗鹊�，你是不是 有什么事沒(méi)說(shuō)？對了，一定是期末考試不理想吧？”我想：只要媽媽一提起這件事，我也就躲不過(guò)了，看來(lái)今天這頓打是挨定了。媽媽拿起棒子剛要打，叮呤！叮 呤！電話(huà)響了，是老師打來(lái)的，她告訴媽媽說(shuō)我有兩道題是她判錯了，成績(jì)應該是96分，讓媽媽千萬(wàn)別錯怪了我，媽媽放下電話(huà)歉意的看了看我轉身去了廚房。

考試作文 篇6

　　隨著(zhù)日月的流逝，一轉眼，離期末考試只有一天的時(shí)間了，在這一天里要抓緊復習。東邊露出了魚(yú)肚白，我早早地起了床。讀背《字詞句篇》和《語(yǔ)文》書(shū)的內容，朝讀了半小時(shí)的復習內容，感覺(jué)頭腦里又多了一些東西。來(lái)到學(xué)校，聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，給人一種心曠神怡的感覺(jué)。走進(jìn)教室，我也拿出書(shū)，讀了起來(lái)�？荚嚽耙欢ㄒ�有準備，我們還做了復習卷，晚上回家背語(yǔ)文、看數學(xué)，爭取考出好成績(jì)。

　　我和一些同學(xué)被調到了別班，我放松心情走進(jìn)了考場(chǎng)，上午是語(yǔ)文考試，前面的題我一掃而完，可中間看到……

　　教室里的空氣死氣沉沉的，敞開(kāi)的窗戶(hù)竟透不進(jìn)一絲兒風(fēng)來(lái)，如坐針氈的我簡(jiǎn)直快憋瘋了，因為中間一道題是“修改病句”可我實(shí)在找不到第七處。我像熱鍋上的'螞蟻，急得團團轉。我改了一個(gè)“糊涂”的錯，本來(lái)漫不經(jīng)心的“漫”是對的，可我卻把這個(gè)“漫”改成了“慢”。唉……

　　最后5分鐘了，有的長(cháng)長(cháng)嘆了口氣，如釋重負；有的眉頭緊鎖，顯得焦急，厭煩又無(wú)可奈何；有的連忙拿起試卷，開(kāi)始進(jìn)行檢查核對。我呢！則直挺挺地坐在座位上，檢查有沒(méi)有錯別字，句子是否通順，有沒(méi)有加字減字、句子重復呀等錯誤。檢查完畢，欲待交卷，這時(shí)交卷的鈴聲也正好響起，我信心十足地交了卷。

　　考完了上午的語(yǔ)文，準備迎接下午的數學(xué)，考數學(xué)我是胸有成竹的�！岸Ａ恪�—”離開(kāi)考只有幾分鐘的時(shí)間了。我“整裝待發(fā)”欲接挑戰。試卷一發(fā)下來(lái)，我一看不難不難，我一氣呵成。正在檢查，發(fā)現忙中出錯，這次我可不敢“大意失荊州”呀！檢查完畢，我又信心十足地交了數學(xué)試卷。

　　走出考場(chǎng)，我們的步子全都輕快了起來(lái)。因為從現在開(kāi)始，大家又可以痛痛快快地“瘋”它幾十天了。

　　終于到了問(wèn)分的那一天，爸爸打電話(huà)問(wèn)了老師，哈哈！語(yǔ)文86。5＋10分（96·5分。），數學(xué)90＋10分（100分）。

　　數學(xué)是滿(mǎn)分，“功夫不負有心人”，這句話(huà)我終于明白了。我的數學(xué)這次總算沒(méi)有“差三錯四”，“漏洞而出”，而我的分數也與滿(mǎn)分不差毫厘。

　　總算過(guò)完了緊張而又快樂(lè )的五年級上期的學(xué)習生活。

考試作文 篇7

　　今天，我在路邊攤吃了早飯就趕往學(xué)校，同學(xué)們也都早早地來(lái)了，因為要期末考試。一想到要考試，我心里就緊張。

　　進(jìn)了考場(chǎng)，監考老師也到了。我坐到位子上拿出文具，由于緊張，抓筆的手都在抖動(dòng)，腦子里仿佛一片空白，什么也沒(méi)有。老師見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)緊張的樣子，安慰我們：“放松，跟平時(shí)做題一樣�！�

　　第一場(chǎng)考語(yǔ)文，試卷發(fā)下來(lái)了。我一看考題，好難啊，立即感覺(jué)有人將我身體里的知識掏空了，手里拿著(zhù)筆，卻不知該從哪兒下手。我仿佛覺(jué)得死神的幽靈在身邊游蕩。

　　我也不知道自己怎么做的'題，反正交卷了，我嘆了一口氣。

　　下午，考數學(xué)和英語(yǔ)�！凹佑�！”我自我鼓勵。

　　考試時(shí)，我想起了監考老師的話(huà)，拿到題目就像平時(shí)做題一樣，終于應付了一天的考試。

　　回家的路上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)高興得蹦蹦跳跳，像監獄里放出來(lái)的犯人。我知道大家在歡呼要放寒假了，可我呢，卻高興不起來(lái)。

　　平時(shí)認真學(xué)習是苦，期末考試出好成績(jì)是甜，有苦就有甜。我平時(shí)沒(méi)吃苦，所以現在就沒(méi)有甜。