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老師，我想對你說(shuō)作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的老師，我想對你說(shuō)作文，希望能夠幫助到大家。
老師，我想對你說(shuō)作文1
親愛(ài)的方老師，我想對你說(shuō)：你是人類(lèi)文化的傳播者，世界文明的推動(dòng)者；你是春風(fēng)，吹綠了一株株柔嫩的綠芽；你是陽(yáng)光，照亮了教室每一個(gè)角落；你是紅燭，把光熱毫不吝嗇地散向學(xué)生；你從知識的海洋走來(lái)，手掬甘泉，灑下了一路汗水，滋潤了我干渴貧瘠的心田。
老師，這不是恭維，而是發(fā)自?xún)刃牡母形�。您雖有令人懼怕的一面，也有母愛(ài)慈祥的一面。
老師我好想對您說(shuō)：“上次去瀏河二日營(yíng)時(shí)，您的.笑容使我感到了親切！”但是，方老師，我更想對您說(shuō)：“如果您在上課時(shí)也能像去瀏河二日營(yíng)那樣，用寬松的心情給我們上課，不要時(shí)常板著(zhù)臉，那我會(huì )更喜歡您的。因為每當您板著(zhù)臉時(shí)，時(shí)常會(huì )有一種緊張的感覺(jué)纏繞著(zhù)我。每一次的回答問(wèn)題心里都是顫顫驚驚的，生怕答錯而受到嚴厲批評。當您微笑著(zhù)對著(zhù)我時(shí)，又使我感到一種和藹可親的母愛(ài)。況且，板著(zhù)臉會(huì )增加皺紋的哦！所以，方老師我希望您能夠用愉悅的心情給我們上課，讓我們的課堂笑聲更多一些�！�
最后，方老師我要對您再說(shuō)一句：“您是教育事業(yè)的好園丁，為了學(xué)生，您不辭辛勞。為了中華民族的希望，為了神圣的教育，您太辛苦了！老師您要愛(ài)惜自己的身體，為了您的學(xué)生，為了自身的健康，您要保重，我們永遠愛(ài)您！”
老師，我想對你說(shuō)作文2
老師，你是一位偉大的老師，在這最后的幾個(gè)月中你為我們小學(xué)的學(xué)習生活畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，在此，我給你致敬！
老師你在我們的眼里是那么的威嚴，那么的慈祥，那么的偉大，你就是我們的.天，你就是我們的地，你是我們生命中的第二個(gè)母親。
記得去年那次你布置的作業(yè)太多了，我寫(xiě)到了十點(diǎn)，我想：老師，你小學(xué)上課也有那么多的作業(yè)嗎？真是的，你不要給我們加負擔耶，這生命老師嘛，討厭死了。我知道你是對我們好，但我們希望我們的童年過(guò)的十分輕松，十分快樂(lè )。上課時(shí)，我在打瞌睡，你沒(méi)有怪我卻說(shuō)：“你今天怎么了，不舒服嗎？”這時(shí)我感受到你的溫暖，你的大度。我們都快畢業(yè)了，不需要你操心了，也不要你管教了，請你放松一下吧！我們長(cháng)大了！
還記得，一年級時(shí)，我們還十分小，無(wú)論怎么的鬧你也不會(huì )在乎，但現在我們長(cháng)大了，做錯一點(diǎn)事就會(huì )訓斥我們……
你對我們付出的遠遠不止這些，在此我衷心地感謝你對我的關(guān)愛(ài)，對我的鼓勵，對我的幫助。你的培育之恩，令我終生難忘。我愛(ài)你老師！
老師，我想對你說(shuō)作文3
是誰(shuí)把我們從一個(gè)天真無(wú)知的孩子培養成一個(gè)知識廣博的少年，是您，老師！是誰(shuí)為我們這一張張雪亮的白紙添上了五彩繽紛的顏色，是您，老師！是誰(shuí)把我們從一個(gè)頑皮的幼兒教育成一個(gè)懂事懂禮貌的孩子，��！還是您，和藹可親的'老師！
老師，記得那時(shí)我還一個(gè)字都不認識，一句話(huà)都得講個(gè)半天才講清楚，是您，把我帶進(jìn)了知識的海洋，引導著(zhù)我這個(gè)無(wú)知的孩子在知識的海洋里盡情的遨游，讓我學(xué)到許許多多的知識，讓我此刻能夠流暢地與他人溝通、討論問(wèn)題，讓我能夠寫(xiě)出一篇篇優(yōu)秀的好作文，讓我能夠閱讀報紙，不出家門(mén)就能知天下事，讓我能夠看完一本本厚厚的小說(shuō)，讓我能夠把一道道難題做對，讓我能夠用英語(yǔ)流利地跟外國朋友交談，而這，是從誰(shuí)那里學(xué)來(lái)的呀，是從老師那！��！老師，我真謝謝您！
老師，是您教會(huì )我做人的道理，是您教會(huì )我要對人有禮貌，是您教會(huì )我要遵守交通規則，是您教會(huì )我不要小偷小摸，是您教會(huì )我要團結同學(xué)，是您教會(huì )我要樂(lè )于助人，��！老師，我真謝謝您！我永遠都不會(huì )忘記您的！
老師，看著(zhù)您日夜為我們操勞，嘔心瀝血，所以這天我要大聲的對您說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！老師，祝您：教師節快樂(lè )！”
老師，我想對你說(shuō)作文4
在我們生活里，有一位必不可少的好老師，它不常引人注目；它是人們說(shuō)的“不會(huì )說(shuō)話(huà)的好老師”。它滿(mǎn)腹經(jīng)綸，一肚子的墨水；它有著(zhù)上千個(gè)字，它就是默默奉獻、不求回報，不求成為閃光點(diǎn)的“字典老師”!
在人的一生中，完全不可能沒(méi)有不懂的或不認識的字，那么，這位老師就會(huì )教會(huì )我們。
記得是一年級上學(xué)的`第一天，大姑媽送了我一本《新華字典》，我翻了翻，隨便看了看，說(shuō)：“謝謝您！”說(shuō)著(zhù)接過(guò)了大姑媽的“厚禮”。
之后的一天，我正在做《同步》，忽然見(jiàn)到了一個(gè)字——“韶”，咦？這個(gè)字我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，是什么字呢？正在我苦惱時(shí)，字典老師在我的腦海里閃過(guò)，對了，我不是有字典老師嗎。于是，我馬上拿出了新華字典，按著(zhù)老師教過(guò)的查字典的方法翻了起來(lái)，哦！原來(lái)這個(gè)字念“shao”呀，就這樣我把這個(gè)字牢牢記住了。
“字典老師”您陪伴了我四年，在這四年中，你不僅教會(huì )了我認識了許多的字，還讓我懂得了它們的意思，讓我知道它們組合在一起是多么的有趣和深奧，您就是我這一生必不可少的好老師！希望您能永遠伴隨我，讓我在知識的海洋里快樂(lè )的遨游！
老師，我想對你說(shuō)作文5
老師，您是我最尊敬的人，我一直有話(huà)想對您說(shuō)。
有一次，我周記寫(xiě)的很不好，您把我叫到身旁耐心地給講解：一個(gè)字、一個(gè)詞、一個(gè)句、一個(gè)段落，您一一給我指正，邊指正便拿著(zhù)筆在我的文章中圈點(diǎn)勾畫(huà)，一遍又一遍的為我梳理：這個(gè)詞應該放在哪，哪個(gè)句子要刪去······短短幾分鐘，我的文章修改下仿佛穿上了一件漂亮的外衣，讓人賞心悅目。
還有一次，我生病了，您十分關(guān)心我，不時(shí)的問(wèn)我，“你好些了嗎?”還給我的.爸爸打了許多次電話(huà)，十分著(zhù)急，又把我扶到辦公室休息，一直陪在我的身邊，直到家長(cháng)來(lái)接我，我的心暖暖的。
是啊，有同學(xué)犯了錯，您會(huì )悉心教導他；有同學(xué)不懂的問(wèn)題，您總會(huì )不厭其煩的給我們講解；有同學(xué)沒(méi)有吃早餐，您會(huì )毫不猶豫的拿錢(qián)給他買(mǎi)早點(diǎn)······
老師，我想對您說(shuō)：“您辛苦了！我們愛(ài)您！”
老師，我想對你說(shuō)作文6
數學(xué)教師，你是從我五年級就教我們了，我們大約相處了一年了，在這些時(shí)間里，我們都互相認識了，可是，您也有不對的地方。
有一次，我們的“大演草”錯的很多，您說(shuō)我們寫(xiě)的字還不如一年級的同學(xué)。您還說(shuō)我們簡(jiǎn)直無(wú)可救藥了，可是，教師您也不想，難道我們連1+1=2也不明白嗎我想對您說(shuō)：“您能不能溫和一點(diǎn)啊!聽(tīng)說(shuō)，實(shí)驗班的教師可溫和了，教師您只要有那個(gè)教師的一半溫和就好了，我敢保證，我們全班都會(huì )喜歡您的。
還有一次，我們期中考試發(fā)下來(lái)了，您說(shuō)有15名不及格，還把15名不及格的同學(xué)都揍了一頓，您還說(shuō)：“我期望我教的學(xué)生都像王玉和陳昊寧這樣的優(yōu)秀學(xué)生，一出校就是有名的`�！币靼�，教師您也不想一想，王玉和陳昊寧是一出校就是有名的嗎如果您抓住一個(gè)在校里的教師問(wèn)問(wèn)，也明白對王玉和陳昊寧都不認識，這也叫有名呀教師我期望您能溫和一點(diǎn)。
總而言之，我想對您說(shuō)的一句話(huà)就是：數學(xué)教師，我期望您能溫和一些。
老師，我想對你說(shuō)作文7
教師我想對你說(shuō)
教師，我一向都想對你說(shuō)，只是沒(méi)有機會(huì )，此刻借這個(gè)機會(huì )對你說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。
教師，你明白嗎雖然我們天天見(jiàn)面，可您明白我在想什么嗎雖然我在您心中一向是一個(gè)愛(ài)作小動(dòng)作的學(xué)生，可你明白嗎我雖然手中拿著(zhù)橡皮可我的耳朵還在聽(tīng)著(zhù)您的'講課。就是因為我手里拿著(zhù)東西，所以老是受到您的批評，可我這個(gè)毛病我想改卻總是改不掉。
教師，您明白嗎我每次來(lái)到您的辦公室理解您的批評時(shí)，我覺(jué)得像是世界末日到來(lái)一般的恐怖和可怕。我想讓您以后少批評我一點(diǎn)，我必須會(huì )盡快改正的!不要總是在教師、家長(cháng)和同學(xué)的面前批評我，每每讓我感到無(wú)地自容，因為其他好同學(xué)都不和我玩了。
我明白以我平時(shí)的學(xué)習成績(jì)肯定評不上“禮貌學(xué)生”，同學(xué)也不會(huì )選我當“三好學(xué)生”，可我期望您能給我一個(gè)獎，雖然我學(xué)習和表現此刻不好，但并不代表我以后不好。世界上好多偉人小時(shí)候并不好，但經(jīng)過(guò)努力長(cháng)大后成了著(zhù)名的科學(xué)家。愛(ài)因斯坦小時(shí)候學(xué)習不好都被教師趕出了校門(mén)，可他長(cháng)大后照樣成了大科學(xué)家。我想今后您是否能多給我一些鼓勵，我決不會(huì )辜負您的期望!
教師我想對你說(shuō)：期望你以后能多鼓勵我，因為我們差生也需要關(guān)心。
老師，我想對你說(shuō)作文8
老師，您對工作非常負責，對我們同學(xué)有愛(ài)心，使我感動(dòng)不已。
記得那一次期中考試后，我的作文分數不高，您拿來(lái)試卷，幫我分析失誤的原因，我記得試卷上的作文題目是：“真美麗”，說(shuō)句心里話(huà)，考場(chǎng)上的'我被這一填空作文題怔住了，我無(wú)亂地寫(xiě)了幾句話(huà)就草草交卷了，試想，題都沒(méi)審好，無(wú)話(huà)可說(shuō)，無(wú)內容可寫(xiě)，這個(gè)分數又怎么能高得起來(lái)呢？老師，你找來(lái)試卷對我說(shuō)：“寫(xiě)文章要寫(xiě)自己熟悉的生活與事件，平日寫(xiě)過(guò)哪些文章？”我吱吱唔唔，難以回答，老師接著(zhù)說(shuō)：“你寫(xiě)過(guò)校園景色與其他景物的文章嗎？”我說(shuō)：“寫(xiě)過(guò)美麗的校園�！薄澳呛冒�！”老師笑著(zhù)說(shuō)：“可以寫(xiě)成‘校園真美麗’呀！”我一下子就覺(jué)得有寫(xiě)的了，老師接著(zhù)說(shuō)：“題目并沒(méi)有限制你寫(xiě)作對象呀！其實(shí)你還有很多熟悉的事物值得寫(xiě)，比如：‘今天真開(kāi)心’，‘端午真快樂(lè )’，‘晚霞真美麗’，在老師的提示下，我思如泉涌，想象飛騰，越想越有寫(xiě)的，老師開(kāi)導真令我信服，說(shuō)真的，老師：我比起您來(lái)真是自愧不如，您的敬業(yè)精神讓我十分感動(dòng)，您為我們樹(shù)起了榜樣。
老師，我想對你說(shuō)：“我真感謝您，無(wú)限熱愛(ài)您”。
老師，我想對你說(shuō)作文9
付老師：您好！從一年級開(kāi)始，您就是我們班的班主任兼語(yǔ)文老師。四年級了，二、三班的班主任都換了，您卻依然是我們的班主任。
我們對您的脾氣了如指掌，今天是三八婦女節，我想對您說(shuō)說(shuō)我的`心里話(huà)。學(xué)校是我的另一個(gè)“家”，您就是我的另一位“母親”。您對我們特別好，對那些父母離異，或是母親去世的同學(xué)更是好上加好了。記得那次我們班值周，您拿給我一張稿子，說(shuō)是讓我國旗下講話(huà)，我聽(tīng)了，心里有些害怕。您鼓勵著(zhù)我，叫我不要緊張，就是一次鍛煉的機會(huì )，您的鼓勵使我信心大增，放松了許多。
星期六、星期天，我一直很努力的背誦，甚至和媽媽去逛街，都在背演講稿。到了星期一，我的心撲通撲通的跳著(zhù)，好像小鹿在亂撞，特別是快要上臺的時(shí)候。終于輪到我了，我鼓起勇氣，上了司令臺，開(kāi)始背起了演講稿。上了臺以后，我才發(fā)現自己其實(shí)沒(méi)那么緊張�？傮w來(lái)說(shuō)，背的還算不錯——只是中間有一些小疙瘩。老師，在這屬于您的節日里，我衷心祝福您，感謝您為我們付出的一切，在那次演講中，雖然您只給了我一句鼓勵，可那句話(huà)，卻讓我的心溫暖了許久······
祝您：節日快樂(lè )！您的學(xué)生兼朋友：朱瑞雪2008年3月8日
老師，我想對你說(shuō)作文10
王老師，你是我在學(xué)校里最喜歡的生活老師拉！你在我心目中，與我的媽媽都平起平坐拉。你把我們302宿舍的女生照顧的無(wú)微不至，所以，你受到了我們最好的尊敬。
王老師，你還記的`嗎？那時(shí)，我上二年級，剛離開(kāi)媽媽。我的媽媽�？偸窃谖也蛔⒁獾臅r(shí)候來(lái)到我的腦海。有一次，我在熟睡時(shí)，我夢(mèng)見(jiàn)媽媽不要我拉。于是，我醒來(lái)拉，我發(fā)現這是場(chǎng)夢(mèng)，心情好拉，但我想媽媽拉！我把事情告訴了您，您安慰了我，我的心情好多了，又回去熟睡拉。
王老師，還記的我生病那件事情嗎？我正在熟睡，忽然，我站了起來(lái)，我吐了些贓物，王老師你幫我打掃了一下，還在我的床邊受了一夜，我當時(shí)真的是感動(dòng)極拉呀！
我真慶幸，我有兩個(gè)媽媽?zhuān)粋�(gè)是我的親生母親，一個(gè)就是您，王老師！
老師，我想對你說(shuō)作文11
什么叫做無(wú)私奉獻；什么叫做對工作高度負責；什么叫做大公無(wú)私；什么叫做......我只知道，擁有這些品質(zhì)的是老師你。
你的職業(yè)讓我向往；你的品德讓我尊重；而你更讓我感激、敬佩、留戀不舍。
老師，你辛苦了，為我們批改作業(yè)、備課到深夜，只傳來(lái)一陣陣咳嗽聲。雨夜，你還是依舊，雨沙沙沙地下，風(fēng)呼呼呼的吹，你卻仍無(wú)倦意地坐在臺燈下。雪夜，你不管多晚，多冷，都在臺燈下備課。而我們，卻在溫暖的`被窩里呼呼大睡。多少個(gè)夜，你都不到十點(diǎn)鐘不睡覺(jué)，為了我們，你多少個(gè)夜晚睡不好。我好想對你說(shuō)：“老師，你辛苦了�！�
老師，謝謝你。那一次，我有幸能上臺朗讀，我很高興。但是第一次，還是緊張不安，手心冒汗，頭上一顆顆豆大的汗珠流下，手腳也不自然。對自己這一系列反常的現象，漸漸地失去自信。當心我向觀(guān)眾席時(shí)，看你用鼓勵的神情，我為自己打氣。這次比賽得了第一名，這個(gè)第一名應該屬于你的。是你，讓我有勇氣堅持下去。我想說(shuō)：“這樣的老師不值得感謝嗎？”
老師，我舍不得你，你是那樣的慈祥，那樣和藹可親，我忘不了你。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這就是你的精神。
老師，我想對你說(shuō)作文12
我們本是同象限里的點(diǎn)線(xiàn)面，人海茫茫，眾生蕓蕓，在這么大的世界，卻能遇見(jiàn)那么小的你，我可真是幸運��！那是我這一生中極為幸福的一刻，但是起點(diǎn)也是終點(diǎn)，我們相互遇見(jiàn)，卻要分離。
有的時(shí)候很想讓時(shí)光的溪水倒退，回到離別的那一刻，鼓起勇氣對你說(shuō)一聲：再見(jiàn)。
有一段時(shí)間，我很喜歡實(shí)習老師，因為對我來(lái)說(shuō)實(shí)習老師就像我的朋友，對他們，我有說(shuō)不完的話(huà)。也有一段時(shí)間，我討厭實(shí)習老師，因為我害怕失去，我害怕流淚，我以為只要我不去接觸他們，他們走時(shí)，我就不會(huì )感到失去，不會(huì )感到傷心，不會(huì )再該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候用淚水代替，我能微笑對他們說(shuō)一句“再見(jiàn)”，可是，我做不到，我做不到明明失去了，卻還能笑著(zhù)說(shuō)話(huà)，這個(gè)，真的.好難��！
大陳老師，你，回來(lái)好不好，別走了，好嗎？
我們的第一次遇見(jiàn)，是分配實(shí)習老師的時(shí)候，你和小陳老師在講臺上做自我介紹。
第二次，是上課時(shí)偶然發(fā)現你們坐在后面聽(tīng)課。
第三次，是下課你們走后時(shí)，我出班級看見(jiàn)的。第四次……呵，你們都要走了，我還談這個(gè)干嘛？
你們能不能下一次再走��？下一次，我一定會(huì )微笑的對你們說(shuō)：再見(jiàn)。
再見(jiàn)。
老師，我想對你說(shuō)作文13
老師,您是天使的教育,許多學(xué)生的理想是一名科學(xué)家,但我的理想是一名教師。
老師,我想對你說(shuō):“謝謝你,教我如何生活,教我讀,寫(xiě),也教會(huì )了我誠實(shí)守信不撒謊。每次在課堂上,你把書(shū)在教室,講臺。當你聽(tīng)到我們模型詩(shī),她臉上滿(mǎn)意的笑容,雖然不是很高興,但對我來(lái)說(shuō),這是最幸福的時(shí)刻的老師�！�
老師,我想對你說(shuō):“盡管有時(shí)你會(huì )非常生氣,非常嚴格,但我覺(jué)得這是最嚴重的你教我們,我想,你是對的。我寫(xiě)的你深深在我的`心里�！�
老師,我想對你說(shuō):“老師,您就像一個(gè)母親,感動(dòng)了我們。是你教會(huì )了我一筆一筆寫(xiě),和教我如何做一個(gè)誠實(shí)的,善良的人�！�
最后老師,老師,我想對你說(shuō):“老師,您是世界上最偉大的人,謝謝你教我這么多知識�！�
老師，我想對你說(shuō)作文14
老師，我想對您說(shuō)，您是人類(lèi)靈魂的工程師，培育了一批又一批新時(shí)代接班人；您是紅蠟，點(diǎn)燃自己，照亮別人；您是粉筆，犧牲了自己，留下了知識；您是園丁，不辭辛苦，培育了一朵朵美麗的花兒。
記得那天是教師節，我特地做了一張精美的賀卡，正面寫(xiě)了一些英文字母，合起來(lái)的意思是“教師節快樂(lè )！”后面有四朵花，中間有個(gè)愛(ài)心，那天下課了，大家都把花送上去了，而我遲遲不敢把賀卡送給您。到了大課間活動(dòng)，我才鼓起勇氣對您說(shuō)了一聲“教師節快樂(lè )！”并把賀卡送給了您。您打開(kāi)一看，微笑地說(shuō)：“謝謝你！”還把我的賀卡放在了陽(yáng)臺上，我深吸一口氣，回到位置上。
過(guò)了幾天，我發(fā)現賀卡上的`花兒都謝了，后來(lái)下了一場(chǎng)大雨，我突然發(fā)現賀卡不見(jiàn)了，以為您把它扔掉了，一肚子怨氣，心想“我好心做的賀卡送給您，而您卻把它扔了，氣死我了！”還一直在背地里罵您。知道有一天，您讓我和張好好發(fā)《習字冊》，突然發(fā)現了賀卡，我感到十分慚愧。原來(lái)您為了不讓我的賀卡被淋濕，把它放在了講臺的柜子里。我想向您道歉，可是我一直沒(méi)勇氣說(shuō)出來(lái)，我幾天在作文中說(shuō)出來(lái)了，請您原諒我，我還想對您說(shuō)：“您辛苦了！您是我們的向導，我永遠尊敬您！”
老師，我想對你說(shuō)作文15
老師，我想對您說(shuō)：“您辛苦了！”您的音容笑貌，您的舉手投足，時(shí)常展現在我的眼前；您的關(guān)心、愛(ài)護，一直縈繞在我的腦海里；您的循循善誘，諄諄教導，永遠銘記在我的心中。
在我學(xué)習和生活的過(guò)程中，遇到了困難，是您給了我生活的勇氣，是您給了我發(fā)奮圖強的動(dòng)力，是您給了我奔向美好明天的希望。老師，我想對您說(shuō)：您是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚；您是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；您是我生活航程中的引路人；您是我奏響人生樂(lè )章的指揮者。
記得有一次，您要檢查同學(xué)們背日積月累里的句子，同學(xué)們都很害怕老師會(huì )叫到自己的名字，都低著(zhù)頭。突然，老師點(diǎn)了我的名字，于是，我慢慢地站起來(lái)，心里很緊張，背到一半的'時(shí)候，就想不起來(lái)了，是您給了我勇氣，才讓我一字不漏地背完了。
老師，您不只是教育我們知識，也很關(guān)心我們的生活。每次去郊外旅游時(shí)，您總是千叮嚀萬(wàn)囑咐的對我們說(shuō)：“千萬(wàn)要注意安全！”同學(xué)們聽(tīng)了都會(huì )深深地體會(huì )到您對我們刻骨銘心的愛(ài)。
老師，我想對您說(shuō)：您辛苦了！您就像一支蠟燭，不斷地燃燒自己，照亮了我們幼小的心靈；您又像一位辛勤的園丁，給我們這些小苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長(cháng)。我深深地愛(ài)著(zhù)您——我的老師。