中秋作文精華4篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的中秋作文4篇，希望能夠幫助到大家。
中秋作文 篇1
年年中秋，歲歲中秋，今日又逢來(lái)了中秋。人生易老，中秋不完，赤子之心念家鄉，游子之心看圓月。
中秋節到了，月亮又亮又圓！家家的燈光都很亮，周?chē)沫h(huán)境非常的暗，但到處都有人。歡聲笑語(yǔ)早已打破了寂靜的夜晚。
月到中秋分外明，一年一度的中秋節又到了，家家吃月餅賞月。媽媽在桌子上擺了各種各樣的月餅和水果，告訴我這叫“獻月”此時(shí)我已陷入了沉思之中……
我仰望著(zhù)天空中的'月亮，圓圓的月亮像皎潔的玉盤(pán)懸掛天空中，流露出柔美的笑容，把淡淡的月光撒入中秋這美好的一天。我仿佛看見(jiàn)了月宮中不�？彻鸹�(shù)的吳剛；忙著(zhù)搗藥的玉兔；嫦娥滿(mǎn)懷惆悵地低頭看人間的團圓非常羨慕；我想她一定后悔吃了不死仙丹，雖然可以長(cháng)生不老，但卻永遠失去了情感和親人，只能在月宮中生活。
月餅，是一種隱藏著(zhù)深深記憶的食品，無(wú)論你在家鄉還是在天涯海角，每當你拿起一塊月餅時(shí)，心頭總會(huì )閃過(guò)一些舊時(shí)的影子，總會(huì )有幾分淡淡的情思涌上心頭。據說(shuō)中秋節吃月餅始于元代，當時(shí)，朱元璋領(lǐng)導漢族人民反抗元朝暴政，約定八月十五日這天起義，以在月餅中傳遞消息。中秋節吃月餅的習俗便在民間傳開(kāi)。月餅圓，圓圓潤潤地盈滿(mǎn)了世間，更是寄托了人們對幸福的守望。
中秋節是快樂(lè )的，是團圓的象征，是充滿(mǎn)喜悅的象征。
站在陽(yáng)臺邊，看著(zhù)，天上的明月還是那么圓，那么亮……
中秋作文 篇2
每逢中秋節，每家都應該團團圓圓，可在我們家，我總覺(jué)得缺少了什么。
本來(lái)爸爸要去考大學(xué)，可是爺爺沒(méi)有錢(qián)，就一直沒(méi)給。后來(lái)媽媽又生下了我，又要花錢(qián)，可錢(qián)不夠，爸爸只好找爺爺借，可爺爺拋下了我爸爸他們。所以，每個(gè)中秋節里都沒(méi)有爺爺的身影。那時(shí)我還幼小無(wú)知，問(wèn)爸爸：“為什么我爺爺不在呢？”本來(lái)爸爸是很高興的，可我問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題，話(huà)鋒突變，爸爸卻傷感起來(lái)說(shuō)：“因為是他沒(méi)有臉回來(lái)見(jiàn)我們，這個(gè)問(wèn)題就在這兒了�！�
我走進(jìn)臥室，望著(zhù)窗外的月亮，我們在家里吃著(zhù)月餅真是愜意��！
咦！那是誰(shuí)��？怎么身材跟我爺爺差不多呢？我靜靜地望著(zhù)他，他一直在樓下來(lái)回地徘徊，還時(shí)不時(shí)地抬頭望望我們這棟樓房。我心里想著(zhù)這個(gè)人是誰(shuí)��？怎么會(huì )一個(gè)人站在下面呢？中秋節不都應該是在家里團團圓圓吃著(zhù)月餅嗎？本來(lái)中秋節的'月亮為什么那么圓？那是讓每個(gè)家庭在今天都要和諧團圓。
我凝望著(zhù)月亮，突然月亮里似乎閃現出了我剛剛誕生時(shí)的畫(huà)面，只見(jiàn)爺爺抱著(zhù)我喂牛奶，還逗我笑，可那時(shí)爸爸問(wèn)爺爺能不能借我們點(diǎn)錢(qián)，可爺爺馬上放下我就跑。
我又看看樓下的那個(gè)人，突然間，旁邊亮起了路燈�！盃敔�！”我連忙跑下樓去，他看到我內疚地說(shuō)：“孫子，我當初是有苦衷的！”我趕緊對爺爺說(shuō)：“別說(shuō)了，爺爺，您趕緊跟著(zhù)我上樓去�！卑职忠�(jiàn)到了爺爺激動(dòng)地流下了眼淚。
在這個(gè)月圓之時(shí)，我沒(méi)想到能見(jiàn)到我的爺爺，也更沒(méi)想到能在這個(gè)中秋，能真正吃上一次團圓飯。
中秋作文 篇3
又一年中秋，又見(jiàn)一輪圓月播灑著(zhù)清輝掛在中天。
月亮又圓了。我的心，也隨著(zhù)飄逸的云朵和微拂而來(lái)的風(fēng)升起了許多情思，臉上的淚水悄然滑落——摯愛(ài)的奶奶去了天國了！
回想著(zhù)曾經(jīng)的中秋節，父母在遙遠的外地，總也無(wú)法趕回來(lái)團聚，而慈祥的
奶奶為了不讓年幼的我感到孤單總帶著(zhù)我遠離喧鬧的鄰居，漫步在人煙稀少的'街道走著(zhù)笑著(zhù)，我手里舉著(zhù)父母從遠方寄來(lái)的月餅，時(shí)不時(shí)地舉起來(lái)給奶奶吃一口，不一會(huì )便走到了江邊。那時(shí)的月亮格外的圓，照在水中，好像水面披上了一層銀色的沙，浪花調皮地涌上岸灘。我在奶奶的懷抱中聽(tīng)著(zhù)手機中爸爸媽媽歉意的祝福，恍惚之間，總有天上人間的感覺(jué)。
江風(fēng)徐徐地吹來(lái)，一絲涼意不禁讓我打個(gè)寒戰，心細的奶奶馬上把身上的衣服給我披上，撫摸著(zhù)我的頭，望著(zhù)遠處江帆點(diǎn)點(diǎn)，給我講了許多美麗動(dòng)人的神話(huà)故事，讓我忘卻了父母不在身邊的寂寞。我盯著(zhù)奶奶，不知道從沒(méi)上過(guò)學(xué)堂的奶奶為什么會(huì )說(shuō)有這么多動(dòng)人的故事......
可是，奶奶幾年前去了天國陪伴爺爺了，今年的中秋節，爸爸媽媽都陪伴在我身邊，可我始終心里酸酸的，我覺(jué)得只有奶奶在的中秋才是最完美的團圓日子。小小年齡的我已經(jīng)品嘗到悲傷離別的憂(yōu)愁了。我的內心深處流淌著(zhù)一脈悠悠的清泉，我知道，這就是思念。
望著(zhù)明月，仿佛看見(jiàn)月亮變成了奶奶慈祥的笑臉，我鼻子一酸，兩行淚流了下來(lái)，我背轉身體，可是細心的父母看出了我的心事，輕輕告訴我，奶奶在天國與爺爺團聚了，他們在天國保估著(zhù)我呢。
是嗎，奶奶？
中秋作文 篇4
中秋，萬(wàn)家燈火通明。小城里昏黃的燈光傳出聲聲孩童的哭啼聲。
團圓之時(shí)，陪伴這孩童的，只剩下年邁的奶奶和空中皎潔的明月。奶奶睡去了，孩童向那明月哭訴著(zhù)，回應他的，是淡談的月光和昏黃的燈光。父母長(cháng)年在外勞作，無(wú)暇回家團聚。孩童看著(zhù)天空，夜深了，父母是否會(huì )回來(lái)？空中明月是否也在傷感？父母是否還在工作？明月一如既往地溫暖著(zhù)思念親人之人。孩童哭鬧著(zhù)，喧囂著(zhù)，在月光的勸慰下，睡去了……
團圓之時(shí)，一對父母仍然在工廠(chǎng)的.車(chē)間里勞作著(zhù)。月光透過(guò)那破舊不堪的天窗，撫至他們的頭，安慰著(zhù)他們那疲憊不堪的心。那父母的雙手不斷地重復著(zhù)同一動(dòng)作，麻木而疲倦，只為讓遠在故鄉的兒子和母親過(guò)上豐衣足食的生活，不再因生活而疲累，不再為吃食而煩惱。雖是中秋佳節，但迫于生計，只能與兒子分離。月光如水，撫慰著(zhù)那勞作的父母。
小城，孩童在夢(mèng)中笑著(zhù)，樂(lè )著(zhù)。夢(mèng)中，父母與孩童住進(jìn)了新房子，在月下，吃著(zhù)月餅，歡笑著(zhù)，開(kāi)心著(zhù)，再也不會(huì )分離。中秋佳節，有人歡喜，有人愁。譬如古時(shí)蘇軾一朝大醉，望著(zhù)明月，想著(zhù)遠在天邊的弟弟，作下《水調歌頭》，思弟之情流傳千年，感嘆“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”�？上А贝耸鹿烹y全”，盼望著(zhù)“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”。
空中那輪嬋娟，見(jiàn)過(guò)多少悲歡離合，只能用“陰睛圓缺”感嘆時(shí)光易老，故人已不在。