玩魔方作文

[推薦]玩魔方作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的玩魔方作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

玩魔方作文1

　　“咔咔咔，咔咔咔”，你猜這是什么聲音？對了，這是我的魔方發(fā)出的聲音。

　　最近我愛(ài)上了玩魔方。因為“十。一”長(cháng)假倪老師布置了玩轉魔方的作業(yè)。說(shuō)起魔方，很小的`時(shí)候，爸爸就給我買(mǎi)過(guò)一個(gè)，但是我連一面都拼不起來(lái)。到了二年級的時(shí)候，我終于可以拼成一面了，但魔方好像泥鰍一樣，抓住了一條當抓第二條時(shí)，第一條就逃得無(wú)影無(wú)蹤了。今年暑假，我上了一個(gè)寫(xiě)字班，教書(shū)法的喬老師在下課的時(shí)候拿出了魔方和我們一起玩。只見(jiàn)小小的魔方在他的手里飛舞起來(lái)，左左右右、上上下下，三下五除二就拼成六面了，看得我眼花繚亂，目瞪口呆。哇！太強了！我忍不住地說(shuō)：“喬老師，我要跟你學(xué)魔方！”

　　之后，我拜喬老師為師，學(xué)起了魔方。其實(shí)，就是跟著(zhù)他玩，漸漸的，在我眼里很難的魔方，只要能按著(zhù)口訣步驟做，很快我也能拼六面了。不多久，我已經(jīng)把口訣爛熟于胸，隨著(zhù)一遍遍地練習，還原速度也越來(lái)越快。我可高興了，感覺(jué)自己真棒！

　　從玩魔方的過(guò)程中，我好像明白了一個(gè)道理：很多事一開(kāi)始感覺(jué)很難，等你掌握以后，發(fā)現原來(lái)很簡(jiǎn)單。只要不怕苦多練習，事情就可以化繁為簡(jiǎn)，迎刃而解。

　　功夫不負有心人！

玩魔方作文2

　　星期六，我拿者5元零花錢(qián)和我的朋友去“三江”買(mǎi)我朝思暮想的模方。

　　來(lái)到了“三江”，我立刻帶領(lǐng)著(zhù)我的朋友來(lái)到賣(mài)魔方的地方，細心的挑選了一個(gè)拿到售貨臺付了錢(qián)后年，高高興興地拿著(zhù)新買(mǎi)的模仿回家去。

　　到了家，我就迫不及待地拆開(kāi)包裝袋擰了起來(lái)�？墒�，不知是怎么回事？擰亂后就擰不回原來(lái)的樣子了，于是我很著(zhù)急，亂擰了起來(lái)，希望把魔方恢復原狀，結果弄巧成拙，魔方被擰得越來(lái)越亂了，好像再也擰不好了。在我一旁的周聰見(jiàn)了，對我說(shuō)：“任帥偉，能把魔方借我玩一下嗎？”“當然可以了�！蔽宜�快地答應了，因為我希望周聰把魔方擰好，然后我們一起慢慢研究。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，周聰也擰得不耐煩了，最后也無(wú)能為力。我見(jiàn)周聰也放棄了，就又擰了起來(lái)，在一段時(shí)間內，我似乎掌握了一些規律，又想起奶奶從前對我說(shuō)的.話(huà)：做凡事都要心平氣和，心越急越亂。經(jīng)過(guò)我耐心地研究，終于在半個(gè)小時(shí)之內復原了一面，真是功夫不負有心人，在晚上之前我終于復原6面�？珊髞�(lái)被我的弟弟又弄亂了，這次不知是怎么回事？有耐心還是復原不了，后來(lái)我才明白玩魔方不僅要有耐心，還需要有技巧和多次玩的經(jīng)驗。

　　玩魔方既可以鍛煉我的耐心，也可以鍛煉我的智力，真是太有意義了。

玩魔方作文3

　　人生中有許多困難和挫折，你有可能半途而廢，將一事無(wú)成，你有可能堅持不懈，將事事成功……

　　魔方是個(gè)神奇的東西，一共有六個(gè)面，是個(gè)正方體。每一面都有一個(gè)顏色，分別是白色、藍色、黃色、綠色、紅色、橙色，每一面有九個(gè)格子，六個(gè)面一共有54個(gè)格子。我為什么會(huì )喜歡魔方呢？因為我在一個(gè)星期六，在家里閑的無(wú)聊，便四處走走。這時(shí)，我在家里的一個(gè)不起眼的地方————一個(gè)舊的盒子里發(fā)現了魔方，因為我看過(guò)別人玩過(guò)，所以想知道。我試著(zhù)玩了一下魔方，想把它還原到九個(gè)格子是一樣顏色的，可是我擺弄了半個(gè)多小時(shí)，也還原不了，而且越弄越亂，本來(lái)只有一個(gè)格子錯的.，現在所有的格子都錯了，我只好向哥哥求救。但哥哥說(shuō)他也不會(huì )，我只好自己擺弄。弄了好久，我漸漸掌握了技巧，過(guò)幾次的反復弄，我終于把魔方還原了。我又重新打亂了魔方，準備再次還原，可還原不了了，我自認倒霉，于是又重新擺弄了，經(jīng)過(guò)幾次打亂、還原、打亂、還原……

　　我終于學(xué)會(huì )玩魔方了！通過(guò)這件事，給了我們一個(gè)啟示：我們只要堅持不懈，持之以恒，做事就能成功！

玩魔方作文4

　　今天晚上，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)魔方。

　　回到家，我坐在床上，把魔方轉來(lái)轉去，怎么也搞不好。魔方的外面圖形是這樣的，有：喜羊羊，美羊羊，沸羊羊，懶羊羊，紅太狼和灰太狼。我弄了半天，怎么也搞不好。爸爸說(shuō)讓他試一下，我借給爸爸后，自己便沉思了下來(lái)：怎么才能將魔方弄好呢？這時(shí)，爸爸叫道：“看，我只剩下三個(gè)沒(méi)弄了，其他全弄好了，厲害吧？我搶過(guò)爸爸手中的魔方，將它打亂，自己又搗鼓了一陣子，才將它的一面弄好，然后又去弄另外一面。一分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了……

　　我還在繼續扭轉著(zhù)魔方，剛才好不容易弄成的一面，又被我打亂了，我想啊想，把腦袋也想大了，可怎么也想不出去對付它的辦法。這時(shí)，爸爸說(shuō)：“好了，別弄了，到明天早上再弄吧，早上頭比較清醒�！奥�(tīng)到這兒，我便到頭呼呼大睡。一清早，我剛起床，邊看見(jiàn)了在我旁邊的魔方，它是多么醒目��！五顏六色的！我拿起魔方就玩，剛玩一會(huì )兒，我就將一面拼好了。媽媽見(jiàn)魔方如此頑強，便說(shuō)：“看來(lái)這魔方也真夠難弄得，還真考人智力。

　　‘魔方在我的生活中不可缺少的`一個(gè)好伙伴，也如同我的唯一好玩的玩具了。

玩魔方作文5

　　我是一個(gè)什么玩具都愛(ài)好的小boy，其中有一個(gè)我最喜歡的玩具是―魔方。它跟著(zhù)我還有一段歷程呢！

　　我一年級的時(shí)候，能拼它的一面，由于是自己摸索出來(lái)的拼法，所以速度很慢，漸漸地不玩了。一直到了四年級，我在班主任張老師的鼓勵下踴躍地報了北京市豐臺區少年宮十項技能比賽魔方項活動(dòng)，這樣才又勾起我玩魔方的心。在張老師辛勤的啟發(fā)下，我用兩個(gè)星期的時(shí)間掌握了拼六面的方法，最快時(shí)間在1分30秒左右。

　　并且在班上玩魔方第一，就連六年級的同學(xué)都比不上我，我的'心里很高興。這時(shí)老師又給我找機會(huì )，到航天中學(xué)與魔方高手們較技，沒(méi)想到他們初中生用30秒的時(shí)間拼完六面。這樣我才知道，強中更有強中手，能人背后有能人的道理。于是我又給老師看了一下我的魔方，老師說(shuō)：“你這魔方不行，比賽不專(zhuān)業(yè)。我馬上又換了一個(gè)甲2的魔方，就是飛棱，最后買(mǎi)了一個(gè)國丙的雖然沒(méi)有甲2速度快，但是不飛棱，我用著(zhù)順手。網(wǎng)上說(shuō)玩魔方的人都是好人，我和張老師成為了最好的魔友，這個(gè)魔友告訴我很多的魔方知識，我在少年宮里按著(zhù)老師說(shuō)的方法，考了一個(gè)不錯的成績(jì)。

　　首先我真心感謝張老師，她給了我一把鑰匙，讓我打開(kāi)魔方之門(mén)，要不是她給我這個(gè)機會(huì )，我就不會(huì )玩好魔方。魔方也告訴我干任何事不能驕傲，要謙虛，總有比你強的人。

　　這就是我的魔方玩后感。

玩魔方作文6

　　這幾天班里刮起了一陣魔方風(fēng)，一下課同學(xué)三五成群地聚在一起，“嘩嘩”地轉魔方聲。

　　這狂熱的魔方風(fēng)是由我的后桌引起的，他最開(kāi)始買(mǎi)了個(gè)二階魔方，漸漸地，同學(xué)們也紛紛買(mǎi)魔方，三五成群地在教室里比劃。

　　要說(shuō)同學(xué)怎么比魔方，只能用二個(gè)字來(lái)形容——狂熱，有人不僅買(mǎi)了二、三階魔方，還買(mǎi)了五階特難魔方，常常是口袋里塞滿(mǎn)了魔方，走路玩，上課玩，下課玩，吃飯也玩（一手吃飯，一手玩），老師也不止一次地抓到上課玩，吃飯玩的同學(xué)，說(shuō)他們玩魔方，還不如說(shuō)是炫魔方。如果拼好了魔方，這位同學(xué)就高昂起頭舉起魔方高傲地說(shuō)：“怎么樣，我拼好了！”別人沒(méi)拼好，他一把奪過(guò)魔方說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單都不會(huì )，還是我來(lái)吧！”他們還作弊，把已還原的.魔方按記好的套路打亂，然后再按照記憶轉回來(lái)，班里也就四五個(gè)人在真正地練魔方。

　　當然，老師也不止一次警告同學(xué)們：“不許在課堂和吃飯時(shí)玩魔方�！笨赏瑢W(xué)們卻學(xué)會(huì )了見(jiàn)縫插針，上課老師低頭改作業(yè)時(shí)掏出來(lái)弄弄，老師在黑板上也寫(xiě)字時(shí)，拿出來(lái)轉轉。

　　這次狂熱的“魔方風(fēng)“還要繼續持續下去，估計直到下次魔方比賽結束為止。

玩魔方作文7

　　今天，我上了節魔方課，學(xué)習怎樣復原二階魔方。

　　老師告訴我們:"復原二階魔方就像造房子一樣，先"鋪地板"，然后"蓋天花板"，最后"刷墻壁"。二階魔方就復原成功了。"

　　我按照老師講的方法，先制造一部"電梯"，把白色的'"地板磚"一塊一塊地運到魔方底部，第一步就完成了。用同樣的方法，準備"電梯"，把黃色的"天花板"一塊一塊地運到魔方頂部，只是這次"地板"不能動(dòng)，不然"鋪好的地板"就碎了。再來(lái)"粉刷墻壁"，如果有一面墻已"刷"好，用"魔力刷"刷一遍即可造好"房子";如果沒(méi)有一面墻"刷"好，用"魔力刷"刷兩遍即可造好"房子";如果四面墻都已刷好，魔方就算復原了。

　　下課了，老師恭喜我們學(xué)會(huì )復原二階魔方。小朋友們，你們聽(tīng)了我的介紹，有沒(méi)有對魔方感興趣呢？想不想嘗試一下玩魔方呢？

玩魔方作文8

　　最近幾天，我們班的同學(xué)都喜歡玩一種益智玩具——魔方，我借同學(xué)的魔方玩了幾下，覺(jué)得很有意思，周五一放學(xué)剛回到家，就把“買(mǎi)魔方”這個(gè)想法告訴正在看新聞的爸爸，爸爸滿(mǎn)口答應了，他還說(shuō)把下午飯一吃，就和我一起去“客都”超市買(mǎi)魔方。

　　吃完了飯，穿好衣服換好鞋，步行來(lái)到了“客都”超市。一進(jìn)超市，到處琳瑯滿(mǎn)目的商品令人目不暇接，我和爸爸坐電梯來(lái)到二樓，經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)，魔方的貨架在玩具區，我小跑到玩具區，仔細的搜尋起來(lái)，終于發(fā)現了魔方，標價(jià)是十二元，我把它拿著(zhù)高高興興地來(lái)到收銀處，剛出超市門(mén)，我就把精致的包裝盒拆開(kāi)，拿出了里面六面全齊的魔方。

　　經(jīng)過(guò)仔細觀(guān)察，魔法的.六個(gè)面分別為：紅、綠、黃、白、藍、橙六個(gè)色，他有八個(gè)棱角可以自行轉動(dòng)，每個(gè)面有九個(gè)小面，總共為27個(gè)體積大約一厘米的正方形小方塊，每個(gè)面的中心永遠不變。

　　我的模仿技藝不算很高超，所以剛買(mǎi)回來(lái)的六面全齊的魔方不敢動(dòng)，生怕轉不回去了，可是膽大的爸爸不管三七二十一亂轉了好多下，這下可好，剛才還整整齊齊的魔方，現在好像一個(gè)被涂得稀巴爛的顏料盒，他也轉不回去了，我只好自己一個(gè)人研究了好久，功夫不負有心人，在我的細心揣摩下，我會(huì )完整的拼成一個(gè)面了，我相信，只要我繼續練習，我就會(huì )拼兩個(gè)面、三個(gè)面、四個(gè)面……一直到六個(gè)面！

玩魔方作文9

　　家里買(mǎi)過(guò)兩個(gè)魔方，但從來(lái)就沒(méi)有把它還原過(guò)。想起來(lái)就擰幾下，沒(méi)興趣了就不知道扔到哪去了。

　　這幾天，爸爸在電視上看見(jiàn)一位六年級的姐姐玩魔方玩得很好，學(xué)習也是班上的前三名。于是爸爸動(dòng)起了讓我也學(xué)魔方的念頭。

　　其實(shí)爸爸也不會(huì )，你可能會(huì )說(shuō)：“不會(huì )怎么教呀？”。爸爸在網(wǎng)上找到一個(gè)叫做“魔方小站”的視頻，一共有七步：第一步，“對好第一面十字”；第二步，“對好第一面加上四個(gè)側面的T字形”；第三步，“處理第二層的四個(gè)棱色塊，對好前兩層”；第四步，“在新的黃色頂面畫(huà)十字”；第五步，“調整頂層角色塊的朝向，對好頂層黃色面”；第六步，“調整頂層角色塊順序”；第七步，“調整頂層棱色塊順序，將魔方最后還原”。

　　魔方小站站長(cháng)哥哥歸納總結的'挺有意思，比如第三步為：“遠切回回；接孩子放學(xué)”。第五步、第七步的小魚(yú)1、小魚(yú)2也非常好記。

　　爸爸學(xué)會(huì )了，有空就教我，我學(xué)了幾天，也學(xué)會(huì )了，魔方還原的那一刻，我無(wú)比興奮！

　　學(xué)會(huì )了這七大步驟，其實(shí)也才只是學(xué)會(huì )了魔方的初級玩法；魔方還有好多高級玩法和手法，我想我有一天也一定會(huì )成為玩魔方的高手。

　　魔方小站站長(cháng)哥哥說(shuō)了，玩魔方的人都又聰明人又好，通過(guò)玩魔方廣交朋友，那可是魔友呀，哈。

　　你有魔方與你為伴嗎？我有，所以我快樂(lè )！

玩魔方作文10

　　昨天晚上，媽媽帶著(zhù)我和哥哥去大街上買(mǎi)衣服。

　　哥哥問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳懿荒茼槺憬o我買(mǎi)一個(gè)魔方？”聽(tīng)了哥哥的話(huà)，我心里也癢癢起來(lái)，因為以前買(mǎi)的魔方都找不到了。面對哥哥的'請求，沒(méi)想到媽媽竟然一口答應了，不過(guò)只給我們倆人買(mǎi)一個(gè)。

　　媽媽給我兩元錢(qián)，我們飛快地跑向兩元店，我拿著(zhù)錢(qián)，哥哥卻不停地挑來(lái)挑去，我不耐煩地問(wèn)到：“你能不能快點(diǎn)�！边@時(shí)哥哥終于下決心拿了一個(gè)，我把錢(qián)給了老板。

　　我們出了兩元店，哥哥就拆開(kāi)包裝袋，高興地玩了起來(lái)。

　　今天早上，哥哥被我叫了起來(lái)，飛快穿上衣服，拿起魔方興致勃勃地玩了起來(lái)，我也想玩，就問(wèn)他要，他就使壞故意打亂讓我拼，不過(guò)我怎么也拼不好，之后只好又把魔方遞給了哥哥，讓哥哥教我怎么樣拼。

　　不料，哥哥卻不愿意教我，我有點(diǎn)生氣，又去問(wèn)媽媽?zhuān)�可媽媽也不知道怎么拼？媽媽說(shuō)：“你去問(wèn)一問(wèn)你哥哥，不就知道了�！薄案绺绮桓嬖V我�！蔽掖诡^喪氣地說(shuō)。那你就胡拼，也有可能拼成，你可以嘗試嘗試呀！我聽(tīng)了媽媽的話(huà)開(kāi)始摸索嘗試，竟然真的拼成了一面。

　　哥哥看看我執著(zhù)的模樣，有點(diǎn)不忍心，于是就走過(guò)來(lái)開(kāi)始給我講解魔方的正確拼法，我相信，只要我按照正確的方法勤練習，一定可以拼成六面同色的魔方。

玩魔方作文11

　　每個(gè)人都有很多的長(cháng)處，我的長(cháng)處也有很多：鋼琴彈得不錯，各種滑板玩得很溜，自行車(chē)騎得很穩……而我的絕招是拼魔方。

　　讀幼兒園時(shí)，媽媽送了我一個(gè)三階的魔方，它四四方方，不同顏色的.六個(gè)面，由五十四個(gè)小正方形組成，摸起來(lái)十分光滑。我立刻被這個(gè)魔方吸引住了，急著(zhù)想早點(diǎn)學(xué)會(huì )。媽媽告訴我網(wǎng)上有教學(xué)視頻，于是我就向電腦老師請教了。我打開(kāi)電腦，進(jìn)入了魔方小站，看著(zhù)站長(cháng)一步步教學(xué)，我也跟著(zhù)一步步進(jìn)行，可魔方還是拼不好，左轉轉右轉轉都不行�？纯凑鹃L(cháng)那熟練的動(dòng)作，再看看自己手中的魔方，它好像在笑話(huà)我：“你連這個(gè)小魔方都解決不了，真笨!”我暗暗下定決心：我一定要把魔方學(xué)會(huì )!

　　功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)一次次的學(xué)習，魔方終于拼好了�？墒呛镁安婚L(cháng)，過(guò)了幾天，我又忘記公式了。沒(méi)辦法，只好重新開(kāi)始學(xué)習，進(jìn)行鞏固。每天吃完飯，我總要練習幾次，終于記牢了公式，有時(shí)候向媽媽表演，有時(shí)和自己比賽。熟能生巧，現在我能在一分鐘之內熟練地拼出三階魔方了。我終于戰勝了三階魔方!

　　拼三階魔方激發(fā)了我對魔方的喜愛(ài)，我又嘗試了四階和五階魔方。四階、五階魔方可要比三階魔方難多了，不僅拼的步驟多了許多，還經(jīng)常會(huì )遇到特殊情況要處理，但經(jīng)過(guò)認真細致的學(xué)習，終于也學(xué)會(huì )了。拼魔方讓我十分有成就感，我非常高興。

　　通過(guò)一次次挑戰，我明白了：在面對人生的挑戰時(shí)，只要你不放棄，就可以戰勝困難，取得成功。

玩魔方作文12

　　在學(xué)校的迷你運動(dòng)會(huì )上，有一項項目是玩魔方，看著(zhù)他們轉魔方的速度，我心里癢癢的，這次去書(shū)店，正好被我見(jiàn)到，我就買(mǎi)了一個(gè)回家。

　　一到家，我就興奮地打開(kāi)包裝，只見(jiàn)魔方一共有六個(gè)面，每個(gè)面各有一種顏色：紅、黃、藍、綠……每個(gè)面上都有九個(gè)小格，我叫媽媽把魔方打亂，媽媽把它“的的得得”一陣扭動(dòng)，每個(gè)面的`顏色都交雜了，然后我接過(guò)魔方，左轉轉，右轉轉，轉來(lái)轉去，越轉越亂，怎么也恢復不了原樣，原先的興奮勁早沒(méi)了，原本以為玩轉魔方只是小菜一碟，沒(méi)想到還真有點(diǎn)難度。突然我想到了一個(gè)主意，拆了重裝，終于每個(gè)面都是同一種顏色了。我把裝好的魔方拿給媽媽看，媽媽高興地笑了，又把魔方弄亂了，讓我再試一次，結果我還是如法炮制，拆了重裝。媽媽說(shuō)：“添添，你怎么這樣操作的？做什么事情都要有耐心，并且要認真對待�！蔽衣�(tīng)了，有點(diǎn)臉紅，就打開(kāi)電腦上網(wǎng)查了資料。我一邊看視頻一邊學(xué)習如何轉魔方，視頻上有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：“剛剛開(kāi)始學(xué)習可能沒(méi)有頭緒，沒(méi)關(guān)系，這是很正常的，多看視頻或動(dòng)畫(huà)教程，理清思路學(xué)會(huì )很容易，不過(guò)不要偷懶哦！”看了這句話(huà)，我想：是的，如果偷懶，什么事都是做不成的，玩魔方是開(kāi)發(fā)我們的記憶力和手的敏捷度的，它不僅可以?shī)蕵?lè )，更是一種鍛煉人的耐心的工具。

　　從這次玩魔方，我悟出了一個(gè)道理，做任何事情不能投機取巧，要踏踏實(shí)實(shí)地干，玩玩具如此，學(xué)習也是如此，做人更該如此……

玩魔方作文13

　　你會(huì )轉四階魔方嗎？也許你都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這名字吧，我現在已經(jīng)學(xué)會(huì )了。

　　三階魔方就是我們平時(shí)說(shuō)的比較普通的魔方，我轉得非�？�，能在50秒內完成。這學(xué)期魔方興趣課的老師讓我們學(xué)四階魔方。四階魔方和三階魔方一樣，就是在三階的'基礎上，又加了四十二塊�？蓜e小看這幾塊，這比三階不知道難上幾倍呢！

　　剛開(kāi)始，老師讓我們背公式，可我卻心想：記個(gè)啥呀！魔方不就拼唄！這周我就憑著(zhù)自己的感覺(jué)瞎轉，根本跟公式無(wú)關(guān)。上課了，老師在講，我跟不上節奏。大家都跟著(zhù)公式拼好了，唯獨我轉不出來(lái)。我就求爸爸教我，如何還原。爸爸只好答應了。

　　爸爸先教我對中心，非常簡(jiǎn)單，我馬上就會(huì )了�？傻搅说诙�步的對棱，我就難倒了。出現了好多問(wèn)題：這個(gè)對好了，那邊又壞了。那邊好了，這邊又壞了……。我把這些問(wèn)題告訴了爸爸。

　　爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“這是特殊公式�！闭f(shuō)著(zhù)手把手教我怎么做。

　　最后，爸爸告訴我：“天下無(wú)難事，只怕有心人。只要多練習，肯定會(huì )成功的�！蔽艺罩�(zhù)爸爸說(shuō)的做，終于學(xué)會(huì )了四階魔方。

玩魔方作文14

　　我有一個(gè)魔方，那是我最近在家里表現好，媽媽送我的禮物。魔方顧名思義，它是方形的，又很神奇，所以叫魔方。它有六個(gè)面，每個(gè)面一種顏色，所以有六種顏色，分別是：紅、橙、黃、綠、白和藍。它摸上去很粗糙，可能是防滑的。

　　玩魔方，首先要把幾個(gè)面的顏色打亂，然后把被打亂顏色的小方塊擰成六個(gè)面都一樣的顏色�？墒�，最初我只能在一個(gè)面上擰出顏色一樣的四小塊。然后我又研究出“旋轉避讓”的方法，能在一個(gè)面上擰出五個(gè)小塊顏色一樣的“T”字形。最后我就擰出顏色完全一樣的一個(gè)面了，當時(shí)別提我有多興奮和驕傲了，拿到媽媽面前炫耀了好半天！不過(guò)讓人遺憾的`是，直到現在，我也沒(méi)有研究出如何把每個(gè)面的小方塊都擰成一種顏色的辦法。

　　每當作業(yè)做完，我就會(huì )去玩魔方，努力地探索魔方的秘密，希望有一天能拼出兩個(gè)面都一樣的顏色來(lái)。每當這個(gè)時(shí)候，我就會(huì )想起科技館里的機器人，它們玩魔方可真是神速呀！我希望下次到科技館時(shí)，把我的魔方帶給機器人擰，那該多好��！

　　我很喜歡媽媽送我的這個(gè)禮物魔方，只要有空我就會(huì )研究它，有時(shí)候作業(yè)沒(méi)有做完，我也擋不住它的誘惑，結果少不了被媽媽一頓批評……唉！誰(shuí)讓我愛(ài)玩魔方呢！

玩魔方作文15

　　“加油，加油……”教室里傳出一陣歡呼聲，掌聲不斷，他們在干什么呢？原來(lái)是在進(jìn)行一場(chǎng)玩魔方比賽。

　　“開(kāi)始”老師一聲令下，會(huì )拼六面的“精英們”便開(kāi)始了激烈的大戰。教室里靜悄悄的，只有那一聲聲“咔咔”的轉動(dòng)聲不絕于耳，就像一支交響曲，每位觀(guān)眾都凝視著(zhù)、猜想著(zhù)誰(shuí)會(huì )得第一。我心想：小帥一定會(huì )得第一！

　　比賽激烈地進(jìn)行著(zhù)，有的選手們手中的`魔方就像小兔子似的一下就從手里跳走了，很不聽(tīng)話(huà)，急得選手頭上冒著(zhù)細細的汗珠。我目不轉睛地看著(zhù)，只見(jiàn)小帥左右開(kāi)弓，十個(gè)手指各司其職，轉得飛快。一會(huì )兒上下?lián)軇?dòng)，一會(huì )兒前后旋轉，那“咔咔”的聲音，就像在說(shuō)：“快點(diǎn)兒！”他的動(dòng)作是那么的嫻熟，他的速度是那么的令人咋舌，才短短的24秒，就把手中的魔方拼好了。

　　我一邊看，一邊喃喃自語(yǔ)：“哇！好厲害��！才24秒�！庇浀靡粋�(gè)星期前，老師說(shuō)下周舉行魔方比賽時(shí)，小帥還是個(gè)“門(mén)外漢”呢！可他知難而進(jìn)、勤學(xué)苦練，現在是魔方高手了。想到這里，我不由得為自己感到失落起來(lái)。

　　一分鐘過(guò)去了，所有選手都已經(jīng)拼完，果不其然，小帥得了第一，他的臉上浮現出了勝利的微笑。

　　這次的玩魔方比賽真的很有趣！