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有老師真好作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的有老師真好作文，歡迎大家分享。
有老師真好作文1
我當然沒(méi)有想到，再見(jiàn)你是在比賽的考場(chǎng)上。你仍舊穿著(zhù)初見(jiàn)時(shí)的那一件白襯衫。側臉在陽(yáng)光的照耀下顯得格外好看。你好像并沒(méi)有發(fā)現我，我遠遠地看見(jiàn)你的背影，就足以讓我心安。
回想，第一次見(jiàn)你是在補習班。那天，你穿著(zhù)白襯衫，臉上有著(zhù)淡淡的雀斑，嚼著(zhù)泡泡糖，手撓著(zhù)一頭清爽的短發(fā)，朝我走來(lái)。那一刻，你仿佛勝過(guò)了我見(jiàn)過(guò)的所有溫柔。你在我的桌旁落了座�！澳愫醚�！新同桌�！蹦泐^一歪，眉微蹙，嘴角掛起甜甜的笑。一瞬間，我竟不知如何是好，就這樣，你猝不及防地闖入了我的世界。
第一次月考成績(jì)下來(lái)，一把把紅叉否定了我的信心，你一看我的成績(jì)單卻“撲哧”一聲笑了出來(lái)，然后趕緊安慰我“一次失利沒(méi)關(guān)系呀！數學(xué)其實(shí)并不難，只要你找到運算的方法，勤能補拙，繼續加油。要是上課有聽(tīng)不懂的，下課就來(lái)問(wèn)我！”你的雙眸中盛滿(mǎn)了暮色，還摻著(zhù)一點(diǎn)微微的曙光，溫柔至極。
下課了，我將上課不懂的題抄在筆記本上遞給你，你簡(jiǎn)略地看了一下“其實(shí)這些題只是看起來(lái)復雜，畫(huà)個(gè)圖就一目了然了�！蹦隳切揲L(cháng)又白皙的手指拿起筆在我的本子上畫(huà)圖，你的字也是那么清秀好看，與我的“草書(shū)”形成鮮明對比。一道又一道題，因為你的解釋?zhuān)翌D時(shí)感覺(jué)我的數學(xué)之路豁然開(kāi)朗。我看著(zhù)你的字與你的微笑，決定開(kāi)始努力。我從此收起自己的玩心，上課開(kāi)始認真聽(tīng)講……你仿佛是我前進(jìn)的動(dòng)力，我一定要變成跟你一樣優(yōu)秀的人。直到人們都對我的'飛速進(jìn)步而驚訝時(shí)，當老師開(kāi)始對我微笑時(shí)，我才知道：我終于變成了我想要的樣子！
期末考試，我的名字緊隨在你之后。
新學(xué)期上課那天，我始終沒(méi)有望見(jiàn)那個(gè)熟悉的身影。就這樣，你從我的世界中消失了，正如你來(lái)時(shí)那么突然，我頓時(shí)感覺(jué)心里空落落的。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”交卷鈴響了，只見(jiàn)你從容地交了試卷，徑直走出了教室，我立刻追了出去，拍拍你的肩，你回頭，像第一次見(jiàn)我時(shí)那樣沖我甜甜地笑了。
謝謝你在我學(xué)習“最黑暗”的時(shí)期帶給我光明。你就像天使，把我從失意中拉起，成長(cháng)的路上有你，真好！
有老師真好作文2
交替。剎那時(shí)間已走過(guò)了一年。稚氣的我已變了�；叵胍荒陜龋鹤兞�，復雜了；目標變了，清徹了。師恩不變，仍是厚重、無(wú)私。
讓時(shí)間流回20xx年，一場(chǎng)令我告別小學(xué)，迎來(lái)初中。
走進(jìn)陌生的初中，陌生的教室，見(jiàn)到陌生的人。還記得語(yǔ)文第一節課，您講了許多，令我們明白了初中之重要，您的眼神是柔和的，語(yǔ)言是親切的，我在您的影響下，積極舉手，那一次，講到《》，您讓我們來(lái)讀書(shū)，我躍躍欲試，您叫了我。我站了起來(lái)，捧著(zhù)書(shū)，信心滿(mǎn)滿(mǎn)：“天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的`巢里……”我晃著(zhù)頭，臉由于激動(dòng)紅了。只見(jiàn)您點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上露出滿(mǎn)意的笑容。四人讀完了，讓大家選最好的，我十分殷切，渴望聽(tīng)到我的名字�？墒�，寥寥無(wú)幾。而您好的話(huà)卻一錘定音：李晨曦。由于那次，初一上學(xué)期我一直在努力，也取得優(yōu)異成績(jì)。您大動(dòng)干弋，在班上表?yè)P了我多次，令我樹(shù)立自信也自豪，謝謝您，讓我的初中也曾出現過(guò)彩虹！
到了初一下學(xué)期，我的成績(jì)直線(xiàn)下降，而您也很焦慮，記得那次期中只考了二十名，您都不敢相信，當即便叫我去辦公室，我站在您面前，不敢抬頭。此時(shí)的我恨不得上刀山下火海，只不愿讓您生氣。您并沒(méi)有對我惡狠狠地進(jìn)行批評。相反，您摸了摸我的頭，看著(zhù)我語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“打江山易，守江山難。老師一直相信你是個(gè)有靈氣、聰明的孩子，堅持住，昔日的你一定會(huì )回來(lái)，老師會(huì )陪著(zhù)你，加油�！�
這一陪，就是半年。任何人都無(wú)法想象，我原以為老師會(huì )放棄我�？墒菦](méi)有，老師教育我，鼓勵我一直到如今！我的成績(jì)一直沒(méi)有多大變化，經(jīng)常十幾名，有時(shí)還二十幾！我已記不清老師鼓勵了我多少次，應該如那“不盡滾滾流”吧！可惜我不能“坐斷八一戰未休，板橋英雄誰(shuí)敵手”，老師，對不起。
如若失去您，我該如何？也許會(huì )像漫天飛揚之柳絮無(wú)處安息，被茫茫大地吞噬吧！
老師，有您真好，萬(wàn)物皆變，唯您與父母之真情、無(wú)私天長(cháng)地久。
有老師真好作文3
藍衣藍褲，腳穿一雙活力滿(mǎn)滿(mǎn)的小白鞋，鼻梁上，掛著(zhù)一副黑色眼鏡。那就是你—我的數學(xué)陳剛老師。有你我會(huì )開(kāi)心，有你我會(huì )快樂(lè )，有你的日子真好！
你幽默風(fēng)趣，不愛(ài)發(fā)火，但發(fā)起火來(lái)也一發(fā)不可收拾。在一次數學(xué)課上，你正在講臺上，手臂揮動(dòng)著(zhù)，正專(zhuān)心地為我們講題，這時(shí)，你的耳朵里傳來(lái)了同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)聲。你不允許有人不認真聽(tīng)課，把舉一反三"啪"的一聲重重的拍在桌子上，剛才嘰嘰喳喳的班級瞬間安靜了下來(lái)，還在交頭接耳討論的同學(xué)馬上扭過(guò)頭來(lái)，端端正正的坐在位置子上，奮筆疾書(shū)的同學(xué)也迅速放下筆，關(guān)注著(zhù)你的動(dòng)態(tài)。你眉毛緊皺，死死地盯著(zhù)我們，而我們卻不敢直視你的眼睛。我們心驚膽戰，像木頭人一樣不感隨意亂動(dòng)，教室里鴉雀無(wú)聲。你滿(mǎn)臉通紅，你的批評噼里啪啦地向我們砸來(lái)，像一只雄獅在怒吼。正是因為這一節可怕的`課，在以后的數學(xué)課上，才讓同學(xué)們都能認真聽(tīng)講。你真的只是為了批評我們嗎？我想不是，您的初衷只是為了讓我們認真聽(tīng)講，做題時(shí)，不出錯。正是你這樣"吼，"才使您嗓子變得十分沙啞，吐字不清，這一切都是為了我們。
五年級上學(xué)期時(shí)，您讓我感受到了前所未有的溫暖，那一年的冬天，讓人冷得可抖，我的心卻十分溫暖。那天，我數學(xué)考試只得了八十九分，全班同學(xué)的目光都齊刷刷地看著(zhù)我，我滿(mǎn)臉通紅，害著(zhù)地低下了頭，你都不感敢相信。下了課，叫我來(lái)你辦公室，我的心提到了嗓子眼，覺(jué)得這次肯定會(huì )被批評。我走到了門(mén)口，想到你還生氣的表情，不由得腿發(fā)抖。我走了進(jìn)去，但你卻是一臉微笑，耐心地告訴我存在的問(wèn)題，你講得是那么專(zhuān)心。過(guò)后，你又耐心指導我以后應該如何去做，拍了拍我的肩膀，告訴我："不要放棄自己。"我心底里知道，你想讓我變好，眼淚不禁再眼珠子里面打轉。
陳老師，通常展現在我們面前是您幽默的一面，但是您的嚴厲，您的用心，一直都在激勵著(zhù)我前行。
陳老師，有你真好。
有老師真好作文4
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，每當聽(tīng)到有人吟誦晚唐詩(shī)人李商隱的這兩句詩(shī)時(shí)，都會(huì )想起我的老師。
胡老師的鼓勵
胡老師是我的班主任，她是一個(gè)嚴肅，教書(shū)非常認真的老師。
在一節課上，胡老師問(wèn)了一個(gè)非常難的奧數題，全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。老師的眼睛像一臺激光掃描機，左掃一圈，右掃一圈。我思索著(zhù)這個(gè)似增相識題目，應該是之前在書(shū)上見(jiàn)到的，心里喜出望外，剛舉起手又猶豫的縮回去了，我怕回答錯了挨批評，恰巧老師突然把目光轉向我這邊，看到我正往回縮的手。
胡煜晗，你來(lái)說(shuō)。胡老師點(diǎn)到了我的名字，我不知所措的站起來(lái)，心跳的速度仿佛是平時(shí)的兩倍。平日里口若懸河的我現在變成了一個(gè)結巴：結果等等于十二棵。很好，很棒！胡老師豎起來(lái)大拇指。以后你要積極舉手發(fā)言，即使你回答錯了，都錯到天邊去了，老師和同學(xué)們也不會(huì )嘲笑你，更不會(huì )批評你，只會(huì )鼓勵你。然后胡老師將目光轉向同學(xué)們又說(shuō)到：你們每個(gè)人都一樣，都要學(xué)會(huì )表達自己，不要怕出錯。
胡老師的話(huà)讓我剎那間眼睛濕潤了，感謝老師的肯定和鼓勵，老師的話(huà)就像我心中的定海神針，遇到問(wèn)題也不在慌亂和退縮，從那以后我忽然感覺(jué)胡老師不那么嚴肅了，反而變得溫和起來(lái)。我每天都積極舉手發(fā)言，數學(xué)成績(jì)進(jìn)步很快。
譚老師的教誨
譚老師是我的語(yǔ)文老師，她講課總是柔聲細語(yǔ)，娓娓動(dòng)聽(tīng)。記得快要期末考試，因為有很多試卷要做，背書(shū)的作業(yè)沒(méi)有及時(shí)的`完成，我抱著(zhù)僥幸的心里想：那么多人，不一定會(huì )抽查到我。然而事情總會(huì )事與愿違，第二天因沒(méi)有完成背書(shū)，被譚老師叫到了辦公室。
譚老師語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：作業(yè)要要踏踏實(shí)實(shí)的完成，不能有任何的敷衍，因為你敷衍的不是我，是你自己，明白嗎？我知道平時(shí)你是個(gè)認真的孩子，語(yǔ)文成績(jì)一直很棒，但是學(xué)習最怕的是驕傲。
譚老師的話(huà)讓我羞愧，更讓我終身難忘，從此做事情要踏踏實(shí)實(shí)，戒驕戒躁的道理永遠銘刻在我心中。
我們伴隨著(zhù)老師的諄諄教誨慢慢成長(cháng)，他們不僅僅教給我們知識，更教會(huì )我們做人的道理，他們是打開(kāi)知識寶庫的鑰匙，更是為我們指引方向的燈塔；是帶我們航行在知識海洋上的小船，但更像春蠶，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻。
老師，我愛(ài)你們，有老師真好！
有老師真好作文5
在茫茫人海中，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)城市中，我唯獨被你的聲音所觸動(dòng)。靈魂被你牽引，隨之涌向遠方。
“圓錐圓錐，三分之一”“大數減小數，比誰(shuí)除以誰(shuí)……”這是我在六年級臨近畢業(yè)考試前的“咒語(yǔ)”。在那個(gè)時(shí)候，天天做卷子，做題。有很多題，明明已經(jīng)把握的很好了，可老師還是不顧辛勞和疲憊給你講題。那時(shí)，我認為數學(xué)是“無(wú)用功”，只會(huì )浪費時(shí)間�！ ∩氤踔幸院�，我遇見(jiàn)了您。您讓我懂得，數學(xué)不僅要靠自己的智慧，更要靠平時(shí)一點(diǎn)一滴的復習才能必成大器。我喜歡您講課的`聲音，我喜歡您講道理時(shí)那份認真，對我們布滿(mǎn)希望的認真樣子。即使身為一名老師，可對待各種各樣的簡(jiǎn)樸復雜的問(wèn)題都能用心研究，給我們做了一個(gè)好榜樣。這時(shí)我認為數學(xué)是復習，是思索。
有數學(xué)老師就有艾迪生一樣的大腦！有老師真好！
“學(xué)習是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。沒(méi)錯，我們是該好好學(xué)習，可是語(yǔ)文該怎么學(xué)呢？在這之前，語(yǔ)文對于我就像走路一樣簡(jiǎn)樸輕易。把書(shū)上的重點(diǎn)字詞會(huì )認會(huì )寫(xiě)就OK。當然考試時(shí)也沒(méi)有得過(guò)低分。那時(shí)，語(yǔ)文不用學(xué)習，是“休閑娛樂(lè )”。
如今，您用您的語(yǔ)言，思想向我證實(shí)，語(yǔ)文重在積累，多看書(shū)，是您把我代入文學(xué)天空的一隅，邁出了我文學(xué)腳步的第一步！這時(shí)，我認為，語(yǔ)文是“積累”。
有語(yǔ)文老師就像有魯迅一樣的文學(xué)知識！有老師真好！
英語(yǔ)，這個(gè)靠記憶才能學(xué)好的學(xué)科，我不喜歡。因為英語(yǔ)除了是背單詞，就是背課文。我討厭英語(yǔ)！我認為英語(yǔ)是“記憶”。
可是，與您的多次交談中，您讓我對英語(yǔ)有了信心，讓我覺(jué)得英語(yǔ)不是一門(mén)難學(xué)的科目，只要多復習，堅持，多看筆記就可以學(xué)好，而且英語(yǔ)不用靠腦子，不用靠積累，只靠背筆記，復習和堅持�，F在，因為您字字珠璣的開(kāi)導，我對英語(yǔ)有了信心，反而覺(jué)得英語(yǔ)比任何一門(mén)學(xué)科都輕易。我會(huì )堅持下去，把英語(yǔ)學(xué)好。
有英語(yǔ)老師就有滴水穿石一樣的堅持！有老師真好！
我被您講課的聲音所觸動(dòng)，靈魂被你牽引，隨之涌向奮斗的熱潮。
各位同學(xué)，請多愛(ài)你身邊的老師吧！每一位老師的良苦專(zhuān)心，悉心教導都是為了我們好！每一位老師都在用生命講課。請多愛(ài)你身邊的老師一點(diǎn)！
有老師真好！
有老師真好作文6
你總有無(wú)窮的點(diǎn)子，組織我們開(kāi)展多彩的活動(dòng)，豐富我們的生活，有你，真好；你無(wú)論多么勞累，心里總是牽掛著(zhù)我們，有你，真好；你總能在我無(wú)助時(shí)，給予我信任與力量，有你，真好！
來(lái)到新學(xué)校，大家都不太適應新環(huán)境，學(xué)習興趣也不高。你絞盡腦汁，想出了好多活動(dòng)－－課前三分鐘、讀書(shū)分享會(huì )、詩(shī)歌朗誦會(huì )……豐富的活動(dòng)讓我們的學(xué)習充實(shí)而充滿(mǎn)喜悅。在活動(dòng)中同學(xué)們遇到困難時(shí)，您總是利用休息時(shí)間幫助他們；您也耐心指導，跟同學(xué)們面談，挖掘同學(xué)們的潛能：主持、演講、朗誦…漸漸地，同學(xué)們越來(lái)越能干，班級面貌也煥然一新，積極上進(jìn)，我們在學(xué)校的活動(dòng)中也取得了不俗的成績(jì)。您也常常笑意盈盈，班級充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。有你，真好！
也許是因為過(guò)度操勞，您的嗓子不再響亮，您的面容有些憔悴，終于，有時(shí)候，您堅持不下去的`時(shí)候會(huì )讓副班代課或組織大家。但是調皮的同學(xué)們讓班級的考核方數落入了低谷，你很不放心，常常背著(zhù)包，遠遠跟在我們身后，這樣的身影讓大家心疼，大家開(kāi)始收斂調皮的行為，安分了許多。因為，背后有您期待的眼神，更有您關(guān)注的目光，有你，真好！
五年級下冊我語(yǔ)文考砸了，見(jiàn)到分數后，我失魂落魄地回到房間，趴在桌上，好不客易緩過(guò)來(lái)，又得知媽媽在和你談話(huà)，心里忐忑不安，想起你平時(shí)那嚴格的要求與嚴肅的神態(tài)，以為你一定會(huì )狠狠批評我，我膽戰心驚地等待你的回話(huà)�！岸！毕⒘耍骸八�，不是東辰集團的語(yǔ)文第一嗎？哎呀，考試怎么會(huì )是這樣？應該不是她的真實(shí)水平，我相信她！”字字有力量，如陽(yáng)光一般驅散了我心中的無(wú)助與憂(yōu)傷，給我帶來(lái)溫暖與力量。從此，我發(fā)奮學(xué)習，認真積累，語(yǔ)文成績(jì)有了顯著(zhù)的提高。有你，真好！
感謝您，親愛(ài)的何老師，您為我們的成長(cháng)操碎了心；感謝您，敬愛(ài)的何老師，您對我的信任讓我充滿(mǎn)力量，有你，真好！
有老師真好作文7
老師，您還記得那一次嗎？那是我一生的驕傲。此刻，我又陷入了深深的回憶中……
那是一個(gè)重要的節日，學(xué)校里要搞一次文藝匯演，要求每班必須要有一個(gè)節目。老師選中了我和我的好朋友，讓我們準備一個(gè)相聲，我們想起了五年級的課文《打電話(huà)》，選定以后就開(kāi)始了艱苦的訓練。我們認為這一次匯演關(guān)系到我班的榮譽(yù)，于是暗下決心：一定要刻苦地訓練，為我班奪取好成績(jì)。
還有一天就要舉行匯演了，我不禁緊張起來(lái)。這時(shí)，老師來(lái)了，輕輕拍了拍我的肩膀，說(shuō)道：“別當成大事，你們對話(huà)時(shí)，就當作是平時(shí)的交流，一定沒(méi)問(wèn)題！我相信你們，加油！”老師的話(huà)似一股清泉緩緩流進(jìn)我的心里，我頓時(shí)有了信心。
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，匯演的日子終于來(lái)到了。因為是在學(xué)校里演出，許多家長(cháng)知道后也陸陸續續地趕來(lái)了，那天的人特別多。轉眼間，已經(jīng)到了第十個(gè)節目（二胡演奏），再有一個(gè)就輪到我們上場(chǎng)了。不覺(jué)中，緊張再次襲上心頭。突然，我覺(jué)得肩膀被人輕輕拍打了兩下，回頭一看，正是您，我的老師！您看著(zhù)我局促不安的臉龐，讀懂了我的緊張，您微笑著(zhù)看著(zhù)我的眼睛，輕聲說(shuō)道：“還有點(diǎn)緊張嗎？沒(méi)事的，平時(shí)訓練得那么好，一定會(huì )成功的！我就在下面看著(zhù)你們，為你們鼓掌助威！相信自己，你能行！來(lái)，聽(tīng)老師的話(huà)，先做一下深呼吸，再來(lái)聽(tīng)二胡，心情就放松了�！蔽覀儼粗�(zhù)老師的'話(huà)去做，先做了一個(gè)深呼吸，心里的緊張似乎跑掉了不少，然后我們又聽(tīng)起了優(yōu)美的二胡……
輪到我們了，一個(gè)聲音在我的心底涌出“我會(huì )成功的！”，我覺(jué)得處處都是老師鼓勵的眼神，都是老師微笑的面容。所有緊張被拋到了九霄云外，屬于我的是十二分的自信。我和同伴全身心地投入到了演出中，也獲得了臺下一陣陣掌聲……
親愛(ài)的老師，我忘不了那一次的熱烈掌聲，忘不了你的殷殷期盼，忘不了您的賞識鼓勵，忘不了您的眼神，您的笑容，忘不了……
老師，是您，一次次春風(fēng)化雨般的鼓勵，一步步地把我們送上了成功的道路；老師，是您，一聲聲的肯定贊揚，把我從十分之一的勇氣變成了現在十二分的自信。老師，謝謝您！有您真好！
有老師真好作文8
人的一生中總會(huì )有許多“老師”相伴，在我們學(xué)說(shuō)話(huà)的時(shí)候，有父母耐心教我們說(shuō)：“爸爸，媽媽�！苯涛覀円徊揭徊揭粋�(gè)腳印的走路；在我們情緒起伏的時(shí)候，有老師悉心教悔我們，關(guān)心我們的一舉一動(dòng)，傳授我們知識；在我們步入社會(huì )的時(shí)候，社會(huì )會(huì )告訴我們“物競天擇”這個(gè)道理。
我遇到一位好老師，是她對我的教誨，我時(shí)刻銘記在心。
我很感謝她在我最迷茫的時(shí)候出現，給我展現自己的機會(huì )。雖然她個(gè)子不高，她卻常說(shuō)：“你們不要看我個(gè)子不高，但是我的成績(jì)比誰(shuí)都高！”讓為身高發(fā)愁的我有了證明自己的`機會(huì )。讓我最感動(dòng)的莫過(guò)于她對我說(shuō)過(guò)的一句句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)。
記得上學(xué)期，我總是喜歡打瞌睡，以導致我的成績(jì)呈直線(xiàn)下降。她為我總結一條原因——身體訓練不好，承受不住學(xué)習的壓力，所以她鼓勵我多多鍛煉。讓我做了紀律班長(cháng)，以培養我的能力，給了我站在講臺上的機會(huì )，當然，我也不負眾望，班上能控制好，不出意外的事也可以做好了。每一次讓自己少交一點(diǎn)學(xué)費，讓父母少承受一些負擔的事，她總是第一個(gè)想到我，她的一言一行都無(wú)時(shí)不刻的感染著(zhù)我。當自己成績(jì)有下滑的時(shí)候，我想辭掉紀律班長(cháng)的職位時(shí)，她總是對我說(shuō)：“你看班上有多少同學(xué)成績(jì)上升不都是抱有嚴謹的態(tài)度嗎？做事情是很認真，一絲不茍的嗎？你要知道，成績(jì)好，也要能力得到發(fā)展，如果你把一件事做好了，那你還不怕沒(méi)有細心和嚴謹嗎？”每次我感覺(jué)撐不住了，到極限的時(shí)候，我總是想起你對我說(shuō)過(guò)的話(huà)，每次想到這時(shí)，我總是有著(zhù)用不完的勁。
每次她講話(huà)，都富有大道理，總給我們許多啟迪。而我也想把班上的學(xué)習風(fēng)氣搞好一點(diǎn)，讓她少操一點(diǎn)心，讓她有著(zhù)更多的休息時(shí)間。
我們總是會(huì )無(wú)意中關(guān)心著(zhù)一個(gè)人的生活狀態(tài)，想到他是否穿暖，吃飽。因為這個(gè)人絕對對你有過(guò)幫助，總想著(zhù)自己是否可以再次幫助他，我很幸運，在我的心目中有這樣一個(gè)人，今后會(huì )有更多的人讓我在意和感激。
前世的千百次相遇，這一生還你一個(gè)回眸，感謝有你——老師，有你真好，在青春的日子里很相遇，確實(shí)是我心靈的慰藉。你對我的一語(yǔ)，抵得上春風(fēng)十里，老師，有你真好！
有老師真好作文9
您，在給我們上課的氛圍時(shí)刻都是幽默詼諧，非常的輕松快樂(lè )。是您，用聲音笑容感染了我們，在您孜孜不倦地教誨下，我得以成長(cháng)；在您不厭其煩的幫助下，我的學(xué)習成績(jì)突飛猛進(jìn)；在您潤物無(wú)聲，細膩愛(ài)心地滋潤下，我懂得了做人的真諦。
是您，以身作則感染了我們！
無(wú)論刮風(fēng)下雨，課前課后，總能看見(jiàn)您在學(xué)校每個(gè)角落奔波的身影。您身先士卒，處處用新穎先進(jìn)，獨特的方法教導我們，成為我們的好老師！好榜樣！好校長(cháng)！
是您，用自身的力量栽培我們！
《學(xué)習力》也好，學(xué)思達也罷！它們都出自于您一個(gè)偉大的老師。上課抽簽回答問(wèn)題，小組討論交流匯報，一天一頁(yè)默寫(xiě)能手、一首古詩(shī)、一篇閱讀，小組加分競賽已在不知不覺(jué)中成為一種習慣，讓一群隨心所欲的孩子變得有規有矩。您在百忙中還特地為我們班級建立了“無(wú)以易之”公眾號，記錄我們點(diǎn)滴成長(cháng)。我們不僅學(xué)會(huì )用電腦打字編輯文檔，也學(xué)會(huì )給恩師發(fā)電子郵件了，甚至帶動(dòng)了學(xué)生家長(cháng)親子參與，互動(dòng)互助一起學(xué)習，同時(shí)使我對文學(xué)有了暖暖的自信。
是您，暖暖的愛(ài)心鼓勵了我們！
是您，那一副眼鏡下會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，大大的，炯炯有神，可以看清學(xué)生一切的'動(dòng)作。您的身體瘦得讓我們心疼，但您寫(xiě)出的板書(shū)蒼勁有力，活像一個(gè)書(shū)法家。您的嘴唇雖然不薄，但賽讀的速度一點(diǎn)也不亞于薄嘴唇的伶牙俐齒�！坝龅诫y題很正常，但下次要把握好時(shí)間，掌握好考試的技巧。一次失敗正常，但要學(xué)會(huì )有屢敗屢戰的勇氣，堅強地面對失敗，總結吸取教訓，知道錯在哪里并努力改進(jìn)才是真正的收獲�！蹦f(shuō)過(guò)的每一字句，每個(gè)動(dòng)作都是您愛(ài)的傳遞，都刻在我心里。
您，不是一個(gè)偉大的人，但卻給了我們不同凡響的教導。老師，您的一言一行都感動(dòng)著(zhù)我，影響著(zhù)我。
劉老師，感謝您，內心深處時(shí)刻想跟您說(shuō)：“恩師，有您真好！”
有老師真好作文10
迷茫時(shí)你是給我指路的導航，困難時(shí)你是鼓勵我前行的陽(yáng)光。成長(cháng)路上，你在潛移默化中引領(lǐng)我們進(jìn)行讀書(shū)、寫(xiě)作。有你的陪伴真好。
開(kāi)學(xué)第一天，當得知你教我們語(yǔ)文時(shí)，內心的激動(dòng)與對新學(xué)期的憧憬交織在一起，特別興奮。第一課你便說(shuō)：“人與人的差距就是從課余時(shí)間開(kāi)始的，同學(xué)們要充分利用課余時(shí)間多閱讀……”每當看到同學(xué)們靜心埋頭閱讀時(shí)，溫柔中透著(zhù)幾分嚴厲的你嘴角就會(huì )微微上揚。
窗外是藍絲絨般的天幕，晚風(fēng)不燥，心情正好，手機上顯示著(zhù)你改了班級群名稱(chēng)：“愛(ài)讀樂(lè )寫(xiě)”六（3）班。仔細品味，簡(jiǎn)潔明了，通俗易懂，心中不由涌起一股波瀾，熱愛(ài)讀書(shū)，樂(lè )于寫(xiě)作，多閱讀，勤練筆，多么深切的寄望��！那時(shí)的我悄悄埋下心愿，一定要成為一個(gè)像你一樣愛(ài)讀樂(lè )寫(xiě)的人。
春夏秋冬，四季交替，剎那間已過(guò)了一年，驚奇的.發(fā)現在平日的學(xué)習生活中，你與別的老師不同，你很愛(ài)讀書(shū)，尤愛(ài)古詩(shī)詞，時(shí)常手捧一本書(shū)，在書(shū)上圈劃批注，字跡娟美，我曾借你的兩本書(shū)，你在書(shū)上的讀書(shū)筆記，圈劃之處都對我有一種莫名的激勵。不知不覺(jué)，你讀書(shū)的身影，耳濡目染，不知不覺(jué)中影響了我。慢慢地，我也愛(ài)上了閱讀，有時(shí)可做到書(shū)不離手的癡迷狀態(tài)。
冬日，在閑暇時(shí)光，手捧一本書(shū)，沐浴著(zhù)暖陽(yáng)，何嘗不是一種享受呢！閱讀和習作是分不開(kāi)的，我的快樂(lè )來(lái)自書(shū)的熏陶，正是書(shū)讀的多了，我的眼界業(yè)變得開(kāi)闊起來(lái)，腦中可借鑒的好詞好句也變多了。
記得初次關(guān)注你的公眾號，我又激動(dòng)又好奇，原來(lái)你是感動(dòng)靖江教育的十大年度人物，被評為閱讀導師和閱讀推廣人，你一直堅持寫(xiě)教育隨筆，出版過(guò)很多書(shū)。從那時(shí)起，我一有空便閱讀公眾號的優(yōu)秀習作，仔細揣摩，寫(xiě)作水平在你的指導下，突飛猛進(jìn)。陽(yáng)光透過(guò)老樹(shù)的枝丫映射在書(shū)桌上，此時(shí)的我不在是咬著(zhù)鉛筆抓耳撓腮，手足無(wú)措，而是思緒如泉涌，下筆如有神。這一切正是因為遇見(jiàn)了你。
穿過(guò)黑暗，迎來(lái)的便是星光點(diǎn)點(diǎn)。您的充滿(mǎn)熱情的教學(xué)情懷、獨特的教學(xué)方法讓我深深地愛(ài)上了語(yǔ)文，愛(ài)上閱讀，愛(ài)上寫(xiě)作。有你陪伴的學(xué)習生活快樂(lè )充實(shí)。我憧憬著(zhù)有一天能像你一樣成為一個(gè)愛(ài)讀寫(xiě)的老師。
戎老師，感恩你為我們做的一切。有你，真好！
有老師真好作文11
這天，我正在低頭寫(xiě)作業(yè)，一抬頭，便看到書(shū)桌上的那卷膠帶。膠帶上印著(zhù)一只只栩栩如生的小鳥(niǎo)，看起來(lái)精美極了。每當我看到這卷膠帶時(shí)，心里就會(huì )暖暖的，便不由想到了您……
那是一年一度的元旦聯(lián)歡會(huì )，同學(xué)們都在期待一個(gè)重要環(huán)節：互相抽獎！終于，您開(kāi)始給我們講抽獎的規則了：每位同學(xué)準備一份禮物，上來(lái)抽獎的同學(xué)抽到哪位同學(xué)的學(xué)號就拿走他準備的禮物。學(xué)號中的那些畫(huà)星星的紙片是您設計的獎項，也是我最想抽到的，禮物就是您準備的四星獎品——一卷印花的膠帶。
終于輪到我了，我緊張地把手伸進(jìn)箱子里，翻來(lái)翻去，謹慎地拿出了一張紙條：3號！這是孫銘澤的.學(xué)號。我有點(diǎn)兒失落，四星獎品就這樣與我擦肩而過(guò)了！我拿著(zhù)孫銘澤準備的立體迷宮，失落地回到了座位上，一邊心不在焉地看著(zhù)同學(xué)們繼續抽獎，一邊盤(pán)算著(zhù)一會(huì )兒怎么去和別人交換禮物。
抽獎環(huán)節結束后，我走到抽到膠帶的楊天錫面前，拿著(zhù)立體迷宮在他眼前晃了晃，問(wèn)可不可以交換。沒(méi)想到他堅定地拒絕了！難道，男生也喜歡印花膠帶嗎？這時(shí)，您朝我這邊瞟了一眼，我做了個(gè)無(wú)奈的鬼臉，您沖我微笑。我悶悶不樂(lè )地回到了座位上。沒(méi)想到您把這一切都看在了眼里，放在了心上。
接下來(lái)的發(fā)零食環(huán)節，是“舉班歡慶”項目，但我卻因為沒(méi)有得到膠帶而不開(kāi)心。這時(shí)，您點(diǎn)名讓我給大家發(fā)零食，我積極地配合。當時(shí)我沒(méi)看出您的“別有用心”……
放學(xué)的時(shí)間到了，全班同學(xué)都在門(mén)口排隊。這時(shí)，您一臉神秘地叫住我，然后從口袋里掏出了兩卷膠帶，讓我挑選一卷，并說(shuō)這是發(fā)零食的獎勵。我既開(kāi)心又驚喜，內心非常感動(dòng)：您把我的情緒看了在眼里，并將我心心念念的禮物用這么恰當的理由送給我！
想到這里，我又看了看那卷膠帶，這卷小小的印花膠帶成了我最珍貴的寶貝。我情不自禁地拿起它，把它捧在手心里，就像捧著(zhù)一只活靈活現的小鳥(niǎo)一樣。那只小鳥(niǎo)很溫暖，一直暖到我心里……
應老師，有您，真好！
有老師真好作文12
夜深的窗口數您的燈光最亮，清晨的路上數您行得最早，三尺講臺上數您最風(fēng)流！這就是您謝老師。
作為一名人民教師，您別無(wú)所求，只是把知識傳授給可愛(ài)的學(xué)生，您無(wú)所愛(ài)，只想把全部的身心投入到您心愛(ài)的事業(yè)中。
謝老師，您是冬日的一縷陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我們的心房；您是一名辛勤的園丁，培育祖國的花朵；您是我們人生中的`引路人，引導我們走向人生中的第一步臺階！教室是您的家園，講臺是您的舞臺，教科書(shū)是您引入的明燈，學(xué)生是您可愛(ài)的孩子。
謝老師，五年來(lái)，您給了我們許多慈母般的溫暖和關(guān)懷。每當有同學(xué)不解時(shí)，您總是不厭其煩的耐心教導，從不草草了事；每當有同學(xué)犯錯時(shí)，您總是溫柔的教育他，知錯就改就是好同學(xué)；每當有同學(xué)生病時(shí)，您總是無(wú)微不至的關(guān)心和照顧
那一次，我發(fā)了高燒，無(wú)精打采的來(lái)上學(xué)。上課時(shí)，我腦子昏沉沉的。您講課時(shí)，發(fā)現了我的狀態(tài)不對，快速地走到我身邊，摸了摸我腦門(mén)，親切地問(wèn)我：“頭疼嗎，可以堅持不？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨后，您又是噓寒問(wèn)暖，勸我多喝些水。老師，有您，真好！
謝老師，您還記得嗎，在那個(gè)漸漸遠去的20xx年9月1日，是您伸出雙手歡迎我們的到來(lái)。這些年來(lái)，您為了把我們這一個(gè)個(gè)茫然無(wú)知的“小盆友”教育成才，為了讓我們在畢業(yè)班考試中，給自己的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)完美的句號，您可謂是嘔心瀝血。
記得一次語(yǔ)文考試，我考砸了，心情十分沮喪，您叫我去辦公室一趟。當時(shí)，我十分恐懼，緩緩地拿出試卷，邁著(zhù)沉重的步伐，懷著(zhù)忐忑不安的心情走向辦公室。一進(jìn)辦公室，我的心里像懷著(zhù)一只兔子，砰砰直跳。完了，完了，肯定要挨批了沒(méi)想到，你卻用親切的話(huà)語(yǔ)鼓勵我說(shuō)：“失敗并不可怕，失去信心才可怕，不要因為一次失敗而失去信心。只要努力，老師相信你一定能考出好成績(jì)！”那一刻，我心中頓時(shí)仿佛有一股暖流在激蕩。老師，有您，真好！
一棵茁壯的大樹(shù)，離不開(kāi)樹(shù)葉提供的養分，一朵美麗的鮮花，離不開(kāi)枝葉的襯托和養分。世界也如此，一個(gè)有用的人才離不開(kāi)老師的辛勤教育。謝老師，感謝您這么多年來(lái)對我們的關(guān)心和教導，在此，我向您道一聲：有您，真好！
有老師真好作文13
在這個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的校園里，我有幸遇到了您，是您給我鼓勵；是您在我暈頭轉向時(shí)幫我找回正確的方向；是您用幽默的語(yǔ)言糾正我錯誤的思想和行為。陳老師，有您真好！
您上課的方式是引人注目的。當您講起課來(lái)，渾厚沉穩的語(yǔ)調將一道道數學(xué)題娓娓道出；當有同學(xué)開(kāi)小差時(shí)，您那雙鷹眼一下就能把他揪出來(lái)，您會(huì )放大音量，提醒那位同學(xué)認真聽(tīng)課；當我埋著(zhù)頭沒(méi)有聽(tīng)課時(shí)，您會(huì )顧及我的尊嚴，輕輕地走到我身邊，一邊講題一邊輕敲我的桌面，我立馬回過(guò)神來(lái)。在您的督促下我聽(tīng)課的狀態(tài)提高了不少。陳老師，有您真好。
可是不知什么時(shí)候開(kāi)始，我漸漸產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，上課不認真聽(tīng)講，作業(yè)不認真完成，每天腦袋里就想著(zhù)玩。數學(xué)成績(jì)下滑就理所當然。您并沒(méi)有對我放任自流，及時(shí)地出現在我跟前，利用大課間的時(shí)間悄悄把我叫到教室，對我最近的學(xué)習狀態(tài)展開(kāi)分析。我實(shí)在不敢抬頭看您，紅著(zhù)臉，咬著(zhù)嘴唇。我以為您會(huì )好好訓我一頓，沒(méi)想到您卻用溫柔耐心的語(yǔ)言溫暖了我叛逆的心靈。我羞愧極了，灼熱的淚水在眼眶里打轉，手心也出了不少的汗。在您的開(kāi)導下，我逐漸認識到自己的錯誤，要拔尖的.想法油然而生。陳老師，有您真好。
雖然我是這么想的，可行動(dòng)上卻掉了鏈子。我上課想專(zhuān)注聽(tīng)講，但那一串串枯燥的數學(xué)公式，一道道深奧的附加題卻總會(huì )讓我望而生畏。一次班級調查“我為什么成這樣”，我在紙條上寫(xiě)道：懶惰、貪玩、暴躁……其中我寫(xiě)到“在上數學(xué)課時(shí)，我害怕您抽我回答問(wèn)題”。您看到了我的反思，決定著(zhù)手解決我的問(wèn)題，您對我說(shuō)：“就點(diǎn)你起來(lái)回答問(wèn)題，直到你不害怕為止�！睘榱四芑卮饘δ膯�(wèn)題，我不得不打起十二分的精神聽(tīng)課，反復思考您拋出的問(wèn)題，漸漸地我也不再那么恐懼回答您的問(wèn)題。陳老師，有您真好。
親愛(ài)的陳老師，有您真好！是您在我前進(jìn)的道路上添加了一個(gè)個(gè)感嘆號！遇見(jiàn)您我真的是十分幸運。
有老師真好作文14
我這一生中，最要感謝的人就是你。你是園丁，照顧著(zhù)每一朵祖國的花朵；你是蠟燭，犧牲自己來(lái)照亮他人；你是冬日里的一縷陽(yáng)光，給人帶來(lái)溫暖。有你真好！
那節語(yǔ)文課上，你給我們講，如何在動(dòng)詞前面加修飾詞，起到表達情感的作用�？晌覅s覺(jué)得很無(wú)聊，不就是加個(gè)形容詞，有什么難的？沒(méi)聽(tīng)多久，我就開(kāi)始思想開(kāi)小差，做起了小動(dòng)作。我拿起了放在桌子上的水筆，不時(shí)這里畫(huà)畫(huà)，那里涂涂。我的這個(gè)動(dòng)作、我的這個(gè)神態(tài)，我做小動(dòng)作的樣子，都被你的火眼金睛給捕捉到了。如果換了其他老師，他們一定會(huì )非常生氣地沖我大喊：“徐智煒！你在干什么，思想又不集中了！坐端正來(lái)！”但你并沒(méi)有這樣做。
你把我開(kāi)小差和講課的內容結合起來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，如果我說(shuō)’徐智煒拿起了筆�！銈冇X(jué)得我想表?yè)P他，還是批評他呢？”大家都說(shuō)：“不知道�！皩�，就一個(gè)動(dòng)作，并不能說(shuō)出徐智煒拿起筆是好還是壞的。說(shuō)這是好的有可能，他拿起筆是為了做筆記。說(shuō)這是不好的，有可能拿起筆只是為了玩玩，現在我要給他在動(dòng)詞‘拿’前面加一個(gè)形容詞，改為‘語(yǔ)文課上，徐智煒百無(wú)聊賴(lài)地拿起了筆�！銈冇X(jué)得這是好的，還是不好的`？”
同學(xué)們頓時(shí)議論紛紛，說(shuō)：“肯定是不好的。因為百無(wú)聊賴(lài)，說(shuō)明他不想聽(tīng)課�！薄八X(jué)得這節課很無(wú)聊�！甭�(tīng)了同學(xué)的話(huà)，您說(shuō)：“是啊，加了這個(gè)形容詞，我們就知道他拿起筆不是為了做筆記。而只是為了玩玩，他心里可能想這節課這么無(wú)聊，還不如讓我拿一只筆玩玩呢！”
您的這番話(huà)讓我瞬間清醒了過(guò)來(lái)，我馬上認識到自己的錯誤，放下了手中的筆，坐得端端正正，心里卻滿(mǎn)是內疚。你講完這段話(huà)后還對我使了個(gè)眼神，那眼神里，有失望，也有希望；有批評，也有對我的贊許。我知道你這是希望我改正不要再犯了。后半節課，我聽(tīng)得特別認真。
謝謝你，親愛(ài)的老師，你用這樣的方式，鼓勵我上課專(zhuān)心聽(tīng)講。有你真好。
有老師真好作文15
如果我是魚(yú)兒，你就是那遼闊的大海，讓我可以盡情遨游；如果我是小船，你就是溫暖的港灣，讓我有了休息的地方；如果我是大樹(shù)，你就是肥沃的泥土，給了我旺盛的營(yíng)養，您就是我的老師。老師，有您，真好！
老師，你還記得嗎？那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)窗戶(hù)，照在教室中我那空了許久的座位上——我出去參加活動(dòng)了，已經(jīng)曠了好幾節課了。當時(shí)，在講臺上講課的您，看了一眼我空曠的座位，蹙起了眉頭，嘆了一口氣。其實(shí)，我那時(shí)就在門(mén)外。老師，您知道嗎？當我看到您蹙起的眉頭，當我聽(tīng)到你那聲嘆息，我的心好像被錘頭重擊了一下，我仿佛聽(tīng)到了：“怎么還不回來(lái)？耽誤了學(xué)習，可怎么辦？”
我在門(mén)外躊躇了許久，遲遲不愿推開(kāi)那扇通往班級的大門(mén)。終于，我還是推開(kāi)了門(mén)，走了進(jìn)去，喊出了：“報告！”當您看到是我，您的眉頭瞬間舒平了，變得有些嚴肅，命令道：“進(jìn)來(lái)吧。下課后來(lái)我辦公室一趟，我給你補課�！�
我答應下來(lái)，回到座位上，卻根本無(wú)心聽(tīng)講，您那蹙起的眉頭，時(shí)常在我眼前重現，您那聲深沉的嘆息，時(shí)而在我耳邊回響。我的心中充滿(mǎn)了歉意，學(xué)習都要您操心，我實(shí)在是太不懂事了。
下課后，我來(lái)到您的辦公室，您不厭其煩的把上課的'所有內容又給我復述了一遍，當我有疑問(wèn)時(shí)，您耐心的給我解釋?zhuān)瑸槲抑v解。講解完之后，您又給我出了幾道題，當我答對了，您的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，臉上似乎有了一絲笑意。那時(shí)，我仿佛又聽(tīng)到了您欣慰的心聲：“不錯，掌握的還可以，能在這么短的時(shí)間內學(xué)會(huì )，真不愧是我最驕傲的學(xué)生�！�
陽(yáng)光依舊燦爛，依舊溫暖。那暖陽(yáng)照在您的辦公桌上，照在您嘴角上揚的臉上，顯得格外明亮。我真想對您說(shuō)：“老師，有您，真好！謝謝您的不厭其煩，耐心指導，才鑄就了如今的我�！�
老師，真幸運我能成為您的學(xué)生，是您教會(huì )了我豐富的知識，有您，真好！