我的生活作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我的生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的生活作文1
放暑假了，可以休息兩個(gè)月的時(shí)間，姨媽說(shuō)，暑假不能只是玩，要學(xué)習點(diǎn)有用的東西。所以，我在暑假里，除了彈古箏和彈鋼琴之外，在數學(xué)方面，姨媽陪著(zhù)我做了一些趣味數學(xué)題，還給我出了數 學(xué)口算試題讓我做；語(yǔ)文方面，姨媽在鞏義市圖書(shū)館和繪本童書(shū)館都給我辦了借書(shū)證，還陪我借讀了十幾本故事書(shū)，讓我又懂了很多的道理。每個(gè)周末，姨媽都會(huì )陪我去看電影，我可高興了。當然，這 個(gè)暑假，我經(jīng)歷的事情可多了，我覺(jué)得都說(shuō)不過(guò)來(lái)了，不過(guò)，最有趣的`還是在體育館游泳那件事。
記得是7月26號的那天，我那天，其實(shí)是嗓子有點(diǎn)不舒服，早上彈完古箏后，姨媽先帶我去診所給我看了一下，醫生給我開(kāi)了點(diǎn)藥，我吃了以后，中午還休息了2個(gè)小時(shí)，四點(diǎn)鐘，我才和姨媽做公交 車(chē)去體育館。我和姨媽帶著(zhù)泳衣和泳圈進(jìn)去之后，發(fā)現，游泳池好大呀，游泳的人也很多。這水可真藍��！一些大哥哥和大姐姐在水里游的可好了，也有像我這樣，不會(huì )游，套個(gè)泳圈在水里飄著(zhù)玩的。 我旁邊的一個(gè)小姐姐在那學(xué)習吸氣換氣，她快速的吸一口氣，然后猛地沒(méi)入水中；然后，再上來(lái)?yè)Q一口氣，然后再進(jìn)入水中，如此反復，我看著(zhù)，覺(jué)得可簡(jiǎn)單了，不過(guò)，我可不敢整個(gè)頭都進(jìn)入水中，我 害怕。所以我就在原地學(xué)習轉圈，有一個(gè)小妹妹轉得可快了，可有意思了；我也試著(zhù)蹬腿往前游，玩了兩個(gè)小時(shí)，水有點(diǎn)涼了，我才出了游泳池，雖然我沒(méi)有學(xué)會(huì )游泳，但是這是我第一次去游泳，我還 是覺(jué)得很有意思。到了晚上，我的病又加重了，還發(fā)燒了，但是我不后悔，希望明年暑假我能學(xué)會(huì )游泳。
小伙伴們，你們的暑假里有什么有趣的事情嗎？趕快記下來(lái)，讓我們大家一起分享這些快樂(lè )的時(shí)光吧。
我的生活作文2
今天是萬(wàn)圣節，我想和伙伴們玩兒一玩兒，一上午我都在想怎樣才能?chē)樦?zhù)伙伴們，費了一上午，想到：‘扮一個(gè)鬼去嚇他們！之后，再找他們要糖果！’嗯，這個(gè)主意不錯！好了，我現在要做鬼臉了，于是，我走到小螞蟻們給我安頓好的房間，開(kāi)始做了起來(lái)。一邊做，一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“需要一張白色的床單、紅色的卡紙（做嘴巴）、藍色的眼睛、一盒糖果和一個(gè)麻袋（裝糖果）……。天哪！我……我……我沒(méi)有白色的床單！怎么辦？對了，去找湯姆要。
不一會(huì )兒，我就來(lái)到了湯姆的房間，“叮咚，叮咚，叮咚……”門(mén)鈴聲忽大忽小，“誰(shuí)呀？請問(wèn)您是誰(shuí)？”們后傳來(lái)湯姆的聲音�！澳菽�，我是妮妮！開(kāi)一下門(mén)！”我大聲地回答�！芭�！”湯姆打開(kāi)了房門(mén)�！坝惺裁词聠�？妮妮？”“是的，恩，我想，要一張白色的`床單，可以嗎？湯姆？”我不好意思地說(shuō)�！爱斎豢梢粤�！”說(shuō)著(zhù)，他從他的小柜子里拿出了一張小床單，剛好可以裹住我，我十分感激湯姆，決定不嚇他了�！叭擞�，三克油，三克油……”。
回到房間里，我用湯姆給我的白色床單做了以個(gè)幽靈似的東西，之后，我把眼睛、嘴巴安上去，之后，我穿上了幽靈裝，不大不小，剛剛好！這時(shí)，剛好有人敲門(mén)，我做好了準備，“誰(shuí)呀？”，我壓低了聲音說(shuō)，“我——”，對方也壓低了生音說(shuō)，我從門(mén)鏡里看了一下，外面并沒(méi)有人，我心想：咦？怎么沒(méi)人呀？會(huì )不會(huì )是鬼？我一邊想心里一邊害怕，“你開(kāi)開(kāi)門(mén)吧——”，外面的東西說(shuō)，于是我輕輕地把門(mén)漏了個(gè)縫，還是黑咕隆咚的，可是，門(mén)自己就開(kāi)了，隨著(zhù)我的一聲尖叫，湯姆的聲音傳了出來(lái)。
這時(shí)，我稍微睜開(kāi)了一只眼睛，看見(jiàn)湯姆站在我眼前，“萬(wàn)圣節快樂(lè )！”湯姆說(shuō)，啪！一下，所有的燈都亮了，上萬(wàn)只螞蟻站在我眼前，我心里別提有多激動(dòng)了！“好啦！該吃飯了！走吧！”湯姆說(shuō)道，于是，我們開(kāi)始吃飯啦！
我的生活作文3
別人的寒假都是去各種地方旅游玩耍，穿好看的衣服拍好看的照片，一天的心情都是美麗的；而我的寒假生活卻是要去打寒假工，也就是體驗生活，感受生活的艱辛和賺錢(qián)的不易。真是生活不易，妹妹嘆氣��！
剛放寒假的第一天，我就開(kāi)始給自己的寒假生活安排上了，先放松兩三天，剛剛結束期末考試要一點(diǎn)時(shí)間緩過(guò)來(lái)，在考慮寒假去打什么工比較好。我在休息的兩三天里也沒(méi)閑著(zhù)，整天出門(mén)去逛，看看街上哪些店貼有招聘的信息，把電話(huà)記錄下來(lái)，回家的`時(shí)候再打電話(huà)問(wèn)問(wèn)，可以的話(huà)到時(shí)候再去面試，以我過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗來(lái)說(shuō)，這樣成功的概率會(huì )比較大。
幸虧我的運氣還是不錯的，很快就問(wèn)到了一家粉店做兼職，每天的工作時(shí)間就五六個(gè)小時(shí)，可以分兩次上班，每個(gè)小時(shí)按十塊錢(qián)算，月結。我看條件還不錯，也適合自己，工作時(shí)間不長(cháng)還可以做點(diǎn)自己喜歡的事情，挺好的，就選擇了在這家店工作。店里的老板和其他員工對我都挺熱情的，有什么不懂的問(wèn)他們，他們也會(huì )細心的為我解答，就這樣恍恍惚惚的過(guò)了一個(gè)月，就結束了了短期的兼職。
雖然有些舍不得吧，一個(gè)月的時(shí)間里大家的感情還是有一定的基礎的，突如其來(lái)的分別又有些感傷，但人生就是這樣，有合又有分，大家都有自己該走的路要走，未來(lái)還有更大的可能性，目前學(xué)習才是第一位的，兼職只是給我們的寒假生活填上了一筆色彩，我們會(huì )帶著(zhù)這些顏色奔向未來(lái)，在未來(lái)給它增加上新的顏色。
寒假生活很短暫，還沒(méi)來(lái)得及好好感受就錯過(guò)了，但這也是我過(guò)得很充實(shí)的一個(gè)寒假，我也期待下一個(gè)寒假能給我帶來(lái)不一樣的感受和體驗。
我的生活作文4
今年的暑假，過(guò)得既簡(jiǎn)單又愉快，還很有好處，是屬于我自我的暑假。然后你們瞧:
剛放假，爸爸就帶我去了橫店影視城，我們游玩了江南水鄉，明清宮苑，清明上河圖等景點(diǎn)，我還穿上小格格的服飾拍了照，這兒別有一番農村風(fēng)味和山城氣息呢，游完了影視城，我真正體會(huì )到了祖國大好河山的壯麗。7月13日至15日，我去參加了"勇敢者夏令營(yíng)"，這次夏令營(yíng)不僅僅讓我增長(cháng)了知識，鍛煉了膽量，更是讓我學(xué)會(huì )了自我照顧自我，懂得了如何跟同學(xué)們相處融洽，配合默契。8月中旬，我又到四明山森林公園觀(guān)光了一番，領(lǐng)略了青山綠水的風(fēng)光，享受了秋天般的涼爽。
游覽祖國的大好河山給我的.暑假生活增添了幾分精彩，而學(xué)習和運動(dòng)也讓我的暑假充滿(mǎn)快樂(lè )與活力。我每個(gè)星期天上午都去劍橋少兒英語(yǔ)培訓班學(xué)習，這樣既培養了我學(xué)英語(yǔ)的興趣，又提高了我的英語(yǔ)水平。我還堅持天天練習電子琴，讓我高興的是，在8月13日的四級考試中，我順利地透過(guò)了。真是"一分耕耘，一分收獲"啊!7月17日至31日，我參加了游泳的培訓，在學(xué)游泳中我體會(huì )到了"我鍛煉，我快樂(lè )"的滋味。為了增強我的體質(zhì)，每一天晚飯后，我和爸爸或打羽毛球或跑步或到小區健身場(chǎng)所活動(dòng)。暑假里，學(xué)習和鍛煉的收獲可真不小呀!
這就是我今年的暑假生活，一個(gè)多彩又有好處的暑假，而我更期望以后的寒暑假都能這樣，讓我們小學(xué)生真切感受到"減負"后帶來(lái)的快樂(lè )。
我的生活作文5
我的生活就像一個(gè)擁有繽紛色彩的調色盤(pán)，五顏六色。每一天，每一刻都有屬于自己的顏色，而我記憶猶新的一天就是豐富多彩的。
綠色的語(yǔ)文課
早上第一節課是語(yǔ)文，這節課恰好輪到我講解古詩(shī)。我選擇的古詩(shī)是《錢(qián)塘湖春行》，一首描寫(xiě)春景的名篇。準備時(shí)我反復閱讀詩(shī)歌，仿佛看見(jiàn)了西湖邊的一抹春色。
上課鈴響了，我懷著(zhù)緊張的心情走上講臺，開(kāi)始講解。我看到了一幅絕美的春景圖在我眼前展開(kāi)：春水初漲，白云舒卷，湖面蕩漾，鶯歌燕舞，花草淺淡，堤貫西湖�；氐阶簧�，凝望窗外暮春的一片翠綠，不禁感嘆自然之美，文學(xué)之妙。春景是綠色的'，我的心情亦是
藍色的數學(xué)課
中午的數學(xué)課，在復雜的圖形與數字中度過(guò)。終于，老師講解完了練習冊上最后一道題，本想長(cháng)舒一口氣的我又聽(tīng)到了老師的下一個(gè)要求——做完另一頁(yè)的最后一題！面對難題的我苦思冥想了好一會(huì )卻一無(wú)所獲。眼看時(shí)間只剩幾分鐘了，我急躁起來(lái)。忽然腦中靈光一現，找到了題中的關(guān)系，奮筆疾書(shū)起來(lái)。終于在下課鈴響起的那一刻寫(xiě)下了最后一筆，緊張的心情倏地煙消云散。紙上的筆記是藍色的，我的心情亦是。
紅色的體育課
下午的體育課上，我們頂著(zhù)炎炎烈日在操場(chǎng)上揮汗如雨。一個(gè)個(gè)動(dòng)作整齊劃一，一聲聲口號雄壯有力。一次次的重復終于換來(lái)了難得的休息，同學(xué)們三五成群，有的在操場(chǎng)上踢球，有的在樹(shù)蔭下休息。我坐在教學(xué)樓前的石階上，看著(zhù)地上透過(guò)樹(shù)梢撒下的陽(yáng)光，感受如火的驕陽(yáng)，我感到十分放松。驕陽(yáng)是紅色的，我的心情亦是。
金色的團聚
回到家中，與家人圍著(zhù)桌子共話(huà)家常，歡笑融洽。金色的燈光映著(zhù)我們的身影，搖曳在窗上，搖曳在我的記憶里。燈光是金色的，我的心情亦是。
多彩的一天悄然而逝，但繽紛的記憶永留我心中。
我的生活作文6
院校找來(lái)一個(gè)教師來(lái)教大家乒乓球，體育課程時(shí)玩的挺好。但是玩多了，逐漸感覺(jué)和過(guò)家家游戲有什么不同？你一個(gè)我一個(gè)，好不好膩煩。還比不上與同學(xué)閑聊，更得友誼中的快樂(lè )。乒乓球就是這樣逐漸一不小心冷淡。
每一次體育課程打乒乓球時(shí)，一直立在一旁，愛(ài)答不理的看見(jiàn)他人打球，我就站在球桌旁和別的看比賽的同學(xué)閑聊，或者一個(gè)人立在比較偏遠的地區看天看地便是不要看她們打乒乓球賽。無(wú)論同學(xué)們打的怎樣火爆望天，我還興致缺缺。更為不容易親自出戰賽事了。以致于一段時(shí)間內我差點(diǎn)兒連乒乓球最基本上的握拍、開(kāi)球等都忘記了。
而如今，我再度拿出乒乓球拍，逐漸喜愛(ài)上乒乓球此項簡(jiǎn)易而開(kāi)心的健身運動(dòng)。
課間時(shí)，有時(shí)間沒(méi)時(shí)間愛(ài)叫上好多個(gè)好些的同學(xué)，一起去打乒乓球。在球桌子來(lái)去自如好不樂(lè )鬧。之前感覺(jué)乒乓球此項健身運動(dòng)吧，不過(guò)是一個(gè)淡黃色或乳白色的圓球這里那里的跳，也沒(méi)多少的看長(cháng)。如今，逐漸癡迷它時(shí)，就感覺(jué)樂(lè )此不疲。這就是心情的不一樣而造成的二種不一樣的念頭吧！
左手握拍，右手持球，開(kāi)球！看見(jiàn)正對面的人把球打回家，估測間距，略微退一一歩，極致回球！就是這樣你打一個(gè)球、我回一個(gè)球，戰況膠滯著(zhù)。借著(zhù)另一方一個(gè)不留心，搞出一個(gè)削球。唉，強有力過(guò)猛，出界了。另一方又得一分。
因為乒乓球桌不足用，習慣性的.有六七個(gè)人構成一桌，打輪著(zhù)賽。雖然不足舒服，但或是感覺(jué)十分開(kāi)心、達到。
升上中學(xué)，課業(yè)重了，作業(yè)多了，業(yè)余時(shí)間少了。絕大多數時(shí)間都用來(lái)去看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，玩兒去瘋的時(shí)間少了，打球的時(shí)間也少了。不由自主懷戀起之前的快樂(lè )時(shí)光。剎那之間，好像自身又返回了那一段能夠肆無(wú)忌憚玩笑話(huà)、高興打球的歲月。
乒乓球，我非常親密無(wú)間的小伙伴，我什么時(shí)候才可以緩解課業(yè)的沉重負擔，來(lái)與你再一次“幽會(huì )”？
我眼中的自己的課間日常生活，簡(jiǎn)易、開(kāi)心。
我的生活作文7
光陰似箭，日夜如梭。盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，我的寒假生活開(kāi)始了!
除夕那天，我們早早就起床了，家人們非常忙碌，奶奶把糯米粉和成小團，媽媽用蒸熟的紅豆搗成泥，再把它搟成皮兒，把紅豆泥放進(jìn)皮里做成一個(gè)小圓球，上鍋蒸成豆包，圓圓的豆包意味著(zhù)團團圓圓。爺爺負責寫(xiě)對聯(lián)，他拿起筆就寫(xiě)對聯(lián)，那速度非常之快，這一刻他仿佛年輕了幾歲。爺爺一直在寫(xiě)字，從來(lái)沒(méi)放棄過(guò)書(shū)法，看著(zhù)爺爺寫(xiě)的字，我心中充滿(mǎn)了敬佩。爺爺寫(xiě)完了字，我和妹妹和好了漿糊，拿著(zhù)凳子去門(mén)外。妹妹拿著(zhù)漿糊并在一旁指揮，我站上凳子，手里拿著(zhù)刷子，蘸好漿糊，在墻上刷上薄薄一層，小心翼翼地把對聯(lián)粘好。
下午，陽(yáng)光正好，我和家人們坐在一起曬太陽(yáng)，談?wù)撐业膶W(xué)習情況。家人們一直鼓勵我，幫助我找到了學(xué)習的目標和方向。我決定努力向前，刻苦學(xué)習，不辜負家人對我的期望。
很快就到了吃晚飯的時(shí)間，爸爸在門(mén)外放了一串紅紅的鞭炮，噼里啪啦的聲音讓家里格外熱鬧。家人們圍坐在一個(gè)圓形的桌子，飯菜非常豐富，菜品五顏六色的，桌子中間還有一條香噴噴大鯉魚(yú)，意味著(zhù)年年有余，中途，大人們舉起酒杯，小朋友舉起飲料，大家一起說(shuō)了新年快樂(lè )!
吃完飯后，大家坐在一起看起了春晚，里面的.節目非常好看，我們一家人其樂(lè )融融，隨著(zhù)“五、四、三、二、一”的倒數聲我們迎接了二零二二年。
春晚過(guò)后我們一家人玩兒起了仙女棒，仙女棒好像一段美好的時(shí)光，過(guò)得飛快，讓人留連忘返;好像一個(gè)個(gè)美麗的精靈降落人間，讓人應接不暇;又像一個(gè)個(gè)美麗的心愿。舅舅又拿來(lái)一桶煙花，煙花飛上天空，像一朵朵花一樣綻開(kāi)。隨著(zhù)煙花的消逝，愉快的一天結束了!
這就是我的寒假生活，過(guò)得既精彩又充實(shí)，開(kāi)學(xué)以后我也會(huì )努力學(xué)習，不辜負家人和老師對我的期盼!
我的生活作文8
我的生活是五彩繽紛，有陽(yáng)光，有汗水，有淚水，有朋友的支持，有老師的關(guān)愛(ài)，有父母的呵護。也正因如此，我的生活很充實(shí)——像一年四季般自然轉換。我的 春季“天大的喜事，我接到了作文的決賽通知�！眲偦丶椅揖驮谌氯铝��！叭率裁纯�！有本事給我當個(gè)作家為我爭光�！崩蠇屧趶N房一邊擦餐桌，還一邊給我潑冷水�！蹦憔偷戎�(zhù)，憑我十五年的語(yǔ)言總結，“從胎教時(shí)，我就學(xué) 會(huì )了數數了”。
口這么說(shuō)，其實(shí)我一點(diǎn)也沒(méi)底。媽說(shuō)得對。我在春天種下了希望的種子，一次次的澆灌，使我們逐漸成長(cháng)。我的夏季“嘻嘻 ......哈哈...... "這狂野的聲音是誰(shuí)口中發(fā)出的呢？！他就是我這舉止大方的男孩，剛才在操場(chǎng)上打完籃球回來(lái)，大汗淋漓，和我的玩伴開(kāi)始侃起來(lái)了，我們這些“天才”聚起來(lái)，天文、地理了然于心；網(wǎng)絡(luò )、電視無(wú)所不及；在生活是永不服輸的對手。經(jīng)歷過(guò)十五個(gè)歲月的我豪邁灑脫，像夏天一樣熱情奔放。我的秋季“黃梅時(shí)節家家雨”。的確，秋天，雨是最常見(jiàn)的。我獨坐床前，望著(zhù)窗外飄零的殘葉和綿綿細雨，往事一涌而上。近前，一次平常的測試我成績(jì)下降了，又馬上臨近期末考，我得趕緊迎頭而上、奮勇直追了！
人生的價(jià)值到底是什么？是考大學(xué)、賺大錢(qián)、成家立業(yè)...... 是在于一味的索取還是奉獻，我很茫然�！皢�(wèn)君能有幾多愁，恰是一江水向東流�！笔前�！愁，不就是秋天的心情嗎？十五歲的我不知怎么變得如此多愁善感，竟像秋日的絲雨一樣深沉憂(yōu)郁。我的`冬季“待會(huì )把英語(yǔ)試卷做完，數學(xué)還有兩個(gè)難題你做了沒(méi)有？”我抬起埋在書(shū)堆里 的頭，不耐煩的聽(tīng)著(zhù)媽媽說(shuō)話(huà)，墻上“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！钡臈l幅對我眨眼說(shuō)：“你還差得遠呢！近來(lái)，我十分苦惱，學(xué)習上的煩惱太多，只得奉行”君子之交淡如水“的策略。不打電話(huà)不通信，遁人”山居“苦讀書(shū)。十五歲月的我，有了冬天的冷峻與沉穩。
我的生活作文9
我向往的暑假生活，當然少不了冰淇淋、西瓜以及游泳池！之所以向往，而不是一放暑假就能夠過(guò)上這樣的暑假生活，真是因為“不能至”。
從我讀初一開(kāi)始，我被我的爸爸媽媽下了嚴格的命令，再也不許碰冰淇淋、西瓜以及去游泳池游泳！為什么呢？因為過(guò)去太喜歡吃冰淇淋和西瓜，我的腸胃已經(jīng)被西瓜和冰淇淋的寒氣給凍壞了，至于游泳嘛，是因為我的每一次游泳，完全就是泡在水上而已，沒(méi)有游動(dòng)的`游泳，只會(huì )更加沾染寒氣，索性我的爸爸媽媽把游泳這項也給禁了，免得我經(jīng)常在家里捂著(zhù)肚子沖他們喊肚子痛。
從冰淇淋、西瓜以及游泳池被禁了之后，我的暑假生活也就單調乏味了許多，縱然有再多的項目可以讓我度過(guò)暑假，但沒(méi)有冰淇淋、西瓜以及游泳池的夏天，那就是不完整的夏天！有它們的夏天，才有可能是完美的夏天，沒(méi)有它們的話(huà)，夏天的完整度都沒(méi)法保障了。
如今，我向往的暑假生活，已經(jīng)徹底變成有冰淇淋、西瓜以及游泳池的夏天了，只因“雖不能至，心向往之”這話(huà)實(shí)在適合用在我對它們的想念了，只要我一天不能碰這些我所喜愛(ài)的事物，那我的暑假生活就一天不得完整！
我不知道我對它們的想念以及向往，能否改變我的腸胃，讓我在未來(lái)的什么時(shí)候，又能夠和太陽(yáng)比賽，看我吃冰淇淋的速度快，還是它讓冰淇淋融化的速度快，又能抱著(zhù)媽媽為我切好的大半個(gè)西瓜，坐在地板上抱著(zhù)西瓜啃，又能全副武裝的跑去游泳池，躺在水面上，想游就游，不想游就一直躺著(zhù)。
我向往的暑假生活，只要有冰淇淋、西瓜以及游泳池，一切也就完美了。
我的生活作文10
我的課余生活是豐富多彩的。特別令人興奮的是在今年暑假里，我學(xué)會(huì )了游泳！由于我生性怕水，連著(zhù)幾次去東湖都沒(méi)學(xué)會(huì )，今年又有機會(huì )了，因為我家住的小區游泳池開(kāi)放啦！于是我對自己說(shuō)“今年一定要學(xué)會(huì )游泳！”我讓爸爸教我游泳。
一個(gè)星期六的早上，游泳池一開(kāi)門(mén)，我就和爸爸來(lái)到游泳池，一看池子里已經(jīng)有不少人在戲水了。我和爸爸換了泳衣，來(lái)到水邊，我慢慢地走到齊胸深的地方，爸爸讓我停了下來(lái)，說(shuō)：“我先教你踩水。踩水時(shí)，要讓水沒(méi)到你的脖子處，兩只腳在水里左右踢，兩只手在水里左右劃，你先做著(zhù)試一下�！蔽艺罩�(zhù)爸爸說(shuō)的去做，腳剛一離地，身子就往下沉，我喝了一口水。我的心不由得緊張起來(lái)。爸爸好想看出了我的心思，笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，鼓起勇氣，你一定會(huì )越踩越好，堅持練下去�！卑职值脑�(huà)給我增添了信心。我一遍遍地練，漸漸地，我踩水的時(shí)間由一秒變成兩秒、三秒、四秒······不知不覺(jué)，一上午時(shí)間過(guò)去了，我踩水技術(shù)也學(xué)成啦！嘿，我不怕水啦！
按計劃原本應該是明天再練，可我的興致一上來(lái)，便一發(fā)不可收拾。吃完午飯，我又央求爸爸一起到游泳池去游泳。驕陽(yáng)把游泳池邊的水泥地曬得燙腳，游泳池沒(méi)什么人，我迫不及待的'投入到池水的懷抱。爸爸說(shuō)：“你可以學(xué)著(zhù)往前游了�！蔽以囍�(zhù)練了一會(huì )踩水，這一次居然持續了十幾秒。爸爸在旁邊興奮地指揮著(zhù)：“往前趴，看能游幾米�！蔽以囍�(zhù)往前一趴，身體好像被水托了起來(lái)，浮在了水面。我趕緊用手往前劃了幾下，竟然游出了一米遠，我在試著(zhù)繼續往前游，不一會(huì )游出了十幾米。我一邊摸著(zhù)臉上的水珠，一邊大聲的叫著(zhù)：“我會(huì )游泳啦！”我激動(dòng)的聲音在空曠的水面上回蕩。
看來(lái)只要有膽量、有信心、方法得當，學(xué)一種本領(lǐng)并不難！
我的生活作文11
大年初一到初三，我們去了廈門(mén)。在初二的時(shí)候，旅行團早早結束了一天的行程，我們在沃爾瑪吃了一頓香噴噴的晚餐，本來(lái)想去環(huán)島路旁邊的沙灘去走一下，結果下起了傾盆大雨，我們只好乖乖的乘公交車(chē)回了旅館。
來(lái)到旅館，才六點(diǎn)四十五分，太早了大家都沒(méi)有睡意。我、弟弟還有哥哥你看看我，我看看你，都不知道該干什么?舅媽靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)好主意，舅媽叫我們三個(gè)過(guò)來(lái)，來(lái)玩一個(gè)叫“過(guò)目不忘”的游戲。游戲的規則跟成語(yǔ)接龍很相似，但是有一點(diǎn)不同，就是誰(shuí)沒(méi)回答來(lái)就要伸出一根手指。舅媽先讓我們看幾分鐘，再叫我讀給他們二個(gè)聽(tīng)。讀完后，我們幾個(gè)都興致勃勃，都以為自己能拿第一。開(kāi)始了弟弟先說(shuō)了一個(gè)“八面威風(fēng)”第一次我的哥哥說(shuō)出來(lái)了，得意洋洋的在那里哈哈大笑。
第二次又輪到他了，他說(shuō)不出來(lái)，頹喪的'低下了腦袋。后來(lái)變成我和弟弟的挑戰了。因為后面的成語(yǔ)我的哥哥一個(gè)都說(shuō)不出來(lái)，他就傻呆呆地坐著(zhù)，輪到他了就搖一下頭，表示不會(huì )。我和弟弟開(kāi)始戰斗，等我伸出一根手指的時(shí)候，他已經(jīng)伸出了三根，我們二個(gè)戰啊!戰啊!總算戰完了，我贏(yíng)了。只伸出了六根手指，弟弟伸出了七根，我的哥哥一共伸出了九根手指。舅媽宣布到：“羅博文贏(yíng)了，以后就是他教你們兩個(gè)�！蔽液荛_(kāi)心!可是，弟弟才一年級，我已經(jīng)三年級了，他就差我這么一點(diǎn)點(diǎn)。我以后要更加努力，再多積累一點(diǎn)兒成語(yǔ)。相反，我的哥哥非常悲傷，痛哭起來(lái)。我安慰他說(shuō)：“加油!不要泄氣，以后努力!”說(shuō)完他就止住了哭泣。
這就我寒假里的一件趣事。讓我經(jīng)歷過(guò)緊張和激動(dòng)。這件趣事讓我深深地記在了腦海里。
我的生活作文12
我的學(xué)校生活像面團一樣無(wú)味———在學(xué)校，每天過(guò)著(zhù)3點(diǎn)3線(xiàn)的生活，其中有70％的時(shí)間被教室占領(lǐng)。我們每天都面對著(zhù)班主任那張陰沉的臉，不僅如此，我們還要面對那高如山的作業(yè)，它把我們壓在山底，就像五行山壓著(zhù)猴子，我們的“唐僧”去哪了？有些老師吃飽了沒(méi)事干，竟然占領(lǐng)我們的、我最喜歡的體育課。有一位老師竟一天上了8堂課（兩個(gè)班）。
現在這些老師怎么都不怕累��？每天像逃犯一樣躲避老師那嚇人的目光，過(guò)著(zhù)心驚膽戰的生活。小學(xué)那甜蜜、快樂(lè )的生活一去無(wú)影蹤，帶來(lái)的只有無(wú)味、苦澀的生活。
我的學(xué)校生活像面團一樣無(wú)色——上了初中，背上的負擔多了重了，路上的腳印越來(lái)越深，老師說(shuō)，初二尤為重要，我們必須努力努力再努力，我懂，可是你也不能剝奪我們的美術(shù)、音樂(lè )課吧，看不到往日的色彩、聽(tīng)不到以前的美妙的歌聲，那可不好受哦！
老師曾振振有詞的.說(shuō)過(guò)，學(xué)習就要勞逸結合，不錯，“勞”就是上課，所謂的“逸”就是復習功課、看書(shū)。學(xué)校生活應該是五彩繽紛的，可是我們的春天在哪里��！我的學(xué)校生活像面團一樣變形——學(xué)校生活總是神不可測，說(shuō)不定這堂課被老師表?yè)P，下堂課就被老師“請”到辦工室了。只要你在老師眼皮底下作個(gè)小動(dòng)作，那么，老師便會(huì )有n種猜測，直到說(shuō)到你臉為止。
犯個(gè)小錯誤老師會(huì )塞給你一大堆的“大”道理：不好好學(xué)習，將來(lái)只有種田哦。在我的人生字典里快樂(lè )、甜蜜早已消失，修訂后的字典里有的只是苦澀、傷心。
我們的快樂(lè )在哪里？
我的生活作文13
16歲的我已經(jīng)讀了十年的書(shū)，“十年寒窗苦”對我來(lái)說(shuō)苦倒說(shuō)不上，我只是覺(jué)得不自在。但這是一個(gè)積累的年齡，是龍要盤(pán)著(zhù)，是虎要臥著(zhù)。16歲同樣也是一個(gè)躁動(dòng)的年齡，不安分的年齡。讀萬(wàn)卷書(shū)對于一個(gè)躁動(dòng)的男孩已經(jīng)不再有太多的吸引了，我渴望的“行萬(wàn)里路”。
我向往自由。
我向往自然。
我向往祖國的.大好河山，向往天造的美。
古往今來(lái)，多少名人雅士游山玩水，留下千古不朽的名篇。柳宗元伐竹取道寫(xiě)下了《小石潭記》，蘇軾泛舟留下《赤壁賦》，曹操東臨石山寫(xiě)下《觀(guān)滄�！纷鎳胶尤绱嗣篮�，走這一遭應當去瞧瞧看看。
不要被生活的瑣事干擾，不要被復雜的人際纏住，不要因“面子”而感到煩惱離開(kāi)世俗的塵土，忽略它，回避它。也許這樣會(huì )與當今社會(huì )格格不入，成為社會(huì )邊緣化人士。但我仍然向往，并也只能是向往。因為我不會(huì )逃避應當的責任，應盡的義務(wù)。我依然懷著(zhù)自由的夢(mèng)想。
我背上行裝一步一步的走到人間天堂西藏去看看朝圣者的虔誠，沿途用相機與紙筆記錄下所見(jiàn)與感悟，把它留作明天的禮物。在冬至、夏至時(shí)，我要北上到祖國的最北點(diǎn)體驗中國自己的極晝、極夜，也許還會(huì )碰到極光。
我認為游山玩水的真正樂(lè )趣不在于目的地到底在哪里，而是旅途上的經(jīng)歷。那種快樂(lè )舒暢，那種心中說(shuō)不出的大。春季的無(wú)限生機，夏季的風(fēng)光明媚，秋天金色的海洋還有冬天的千里冰封萬(wàn)里雪飄。
我向往的生活是盡了應當的義務(wù)之后盡可能的自由，盡可能的貼近自然。每個(gè)人都會(huì )死，但不是每個(gè)人都能真正的活過(guò)。明確自己這一生的追求與目標，當你花白了頭發(fā)的時(shí)候想一想自己這一生是得到了什么還是貢獻了什么？我認為，只要沒(méi)有損害到別人，懷著(zhù)良心與愛(ài)心去生活，不論向往什么，不要讓自己后悔。
我向往的只是自由。
我的生活作文14
一卷書(shū)籍，輕輕翻開(kāi)，眼中便充滿(mǎn)了自己的身影。輕輕嗅者書(shū)的氣息，其中豪邁瀟灑，哀婉凄涼，這就是書(shū)的魅力。自從你走進(jìn)我的生活，生活更加絢麗多彩！
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！泵慨斘以庥龃煺蹠r(shí)，你總會(huì )在我耳畔吟詠這一句詩(shī)。每一次，你都會(huì )使我在困境中重新崛起。自從你走進(jìn)了我的生活，生活更加絢麗多彩。
五年級的時(shí)候，自己的作文總是寫(xiě)不好。在暑假的時(shí)候，我讀了兩三本書(shū)，發(fā)現六年級的第一篇作文有了很大的長(cháng)進(jìn)。這時(shí)，我才發(fā)現書(shū)籍的好處。隨著(zhù)自己慢慢長(cháng)大，自己對書(shū)籍的認識更加深刻了，它讓我的作文有了很大的進(jìn)步。而正是書(shū)籍走進(jìn)了我的生活，使我的生活更加精彩。
書(shū)是我最要好的朋友，它在我登泰山精疲力竭的時(shí)候，是書(shū)用杜甫的“會(huì )當凌絕頂，一覽重山小�！奔钗依^續攀登。站在大海的面前，書(shū)會(huì )和我一樣對著(zhù)大海感悟“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里�！钡膲验�。是書(shū)走進(jìn)了我的生活，走進(jìn)了我的心里，豐富了我的.人生，讓我的生活更加精彩，更加有趣。
是書(shū)教導我：自己的路還很長(cháng)，需要努力奮斗，充實(shí)自己的人生，體現自己的人生價(jià)值。也是書(shū)籍告訴我：人這一生不可能是一帆風(fēng)順的，經(jīng)過(guò)了磨練才會(huì )成功，才會(huì )遇見(jiàn)成功的彩虹。
與書(shū)為友，我們將站在巨人的肩膀上，沖天攬月；與書(shū)為友，我們將暢游在知識的海洋中，搏擊長(cháng)空；與書(shū)為友，我們將品味智者的語(yǔ)言，感悟智慧的靈魂。和書(shū)交朋友吧！它將是的一位最好的益友。
是書(shū)豐富了我那平淡無(wú)味的人生；是書(shū)開(kāi)拓了我的視野。它使我的生活變的更加精彩！
是書(shū)，引領(lǐng)我在歷史的長(cháng)河中追尋先人的足跡；正是書(shū)，引領(lǐng)我在知識的海洋中盡情享受它的魅力；也是書(shū)，引領(lǐng)我欣賞古代的文明之花。自從你走進(jìn)我的生活，使我的生活更加絢麗多彩！
我的生活作文15
我喜歡看書(shū)，因為古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟�！彪m然書(shū)中并沒(méi)有黃金，也沒(méi)有顏如玉，但是讀書(shū)可以是我的人生變得更加豐富充實(shí)。
起先，我讀書(shū)是因為讀書(shū)是我很快樂(lè )，一、二年級時(shí)，我喜歡看小人書(shū)，里面那些人搞笑的動(dòng)作，逗人的語(yǔ)言都讓我感到愉悅，常常是看著(zhù)看著(zhù)就情不自禁地哈哈大笑起來(lái)，仿佛沐浴在燦爛的陽(yáng)光中，那是人生中珍藏的一闋闋跳躍著(zhù)歡快音符的樂(lè )章。到了四年級，我讀的`書(shū)大多是作文選，因為多讀這些書(shū)可以使我變得有知識，可以寫(xiě)好作文。這是，我還喜歡看小說(shuō)這類(lèi)的書(shū)，我最喜歡看曉玲叮當姐姐寫(xiě)的書(shū)了。
記得有一次，我做好作業(yè)，捧起曉玲叮當姐姐寫(xiě)的《美德花園》津津有味地看了起來(lái)，“叮咚”門(mén)鈴聲把我從書(shū)的世界中揪了出來(lái)，我連忙打開(kāi)門(mén)，一看原來(lái)是表姐來(lái)我家玩，我請表姐進(jìn)屋后，便又跑回自己房間看《美德花園》了。這時(shí)，表姐走到了我身邊，見(jiàn)我正入迷地看著(zhù)《美德花園》，便問(wèn)道：“這本書(shū)一定很好看吧？”我被表姐突然來(lái)到我身邊嚇了一大跳，過(guò)了好久，我才緩過(guò)神來(lái)，回答道：“是呀，這本書(shū)好看極了�！蔽业谋斫銊�(dòng)心了。我連忙搖頭，“不行，不行，我還沒(méi)看完呢�！北斫氵B忙說(shuō)：“我用一套曉玲叮當姐姐寫(xiě)的《叮當的魔法》與你的《美德花園》換好不好？”“只看一個(gè)星期，一個(gè)星期后還你好不好！“最終，我禁不住表姐的軟磨硬泡，猶豫了好久，才答應了。
一個(gè)星期轉眼就過(guò)去了，我在家中走來(lái)走去，等了好久，表姐還沒(méi)來(lái)。于是，我給表姐打了一個(gè)電話(huà)，沒(méi)人接。過(guò)了一會(huì )兒，表姐終于來(lái)了，我連忙向表姐要書(shū)，可表姐竟拿出了三本《同桌冤家》吞吞吐吐地說(shuō)：”我……我不……我不小……小心把書(shū)弄……弄丟了�！蔽乙宦�(tīng)生氣地說(shuō)：“你身為我的姐姐，怎么能不守信用呢？”于是，我和我的表姐吵了起來(lái)，吵得不可開(kāi)交。最后，表姐向我保證，下次買(mǎi)一本新的還我，并補償我三本《同桌冤家》后，我才不吵了。
我就是這樣一個(gè)愛(ài)書(shū)如命的人。