中秋的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的中秋的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
中秋的作文 篇1
天漸漸昏暗下來(lái)，啊，月亮要升起來(lái)啦！
今天是個(gè)特殊的日子，對，是——中秋節。
幫媽媽擺好水果、月餅等食物后，我向那茫茫的天空望去，胖乎乎的月亮姐姐穿著(zhù)金色的禮服，從朦朧的薄霧中探出了腦袋，將一束束光輝投向人間。它像一個(gè)小姑娘，剛剛從東天邊升起，又羞答答地躲入云彩媽媽的懷抱，又好似是與我們玩捉迷藏。人們常說(shuō)“十五的月亮十六圓”，但今年不是，十五的月亮就是十五圓。我仿佛看見(jiàn)了月亮上，美麗的嫦娥正向我微笑呢！
中秋節又叫“團圓節”，不錯，遠在張家口的妹妹也千里迢迢趕回來(lái)了。我欣喜萬(wàn)分，當時(shí)的心情無(wú)法用語(yǔ)言形容。妹妹沒(méi)有變，還是原來(lái)那么的活潑，那么的友好。我們倆姐妹在一起，談天說(shuō)地，她向我談?wù)勆钋闆r，我向她敘敘學(xué)校見(jiàn)聞，我們一起做游戲，一起寫(xiě)作業(yè)，形影不離。盡管我們在兩個(gè)不同的地方，但我們心中對彼此的`思念沒(méi)有變，那條無(wú)形的絲帶永遠將我們連在一起，姐妹情深，是用什么都改變不了的。
“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”大詩(shī)人“蘇軾”在《水調歌頭》中這樣寫(xiě)道。
中秋節，我期待你來(lái)年的到來(lái)！
中秋的作文 篇2
漆黑的幕布中卻覽不到點(diǎn)點(diǎn)星光，樓層上的點(diǎn)點(diǎn)光亮在黑夜中格外顯眼，漆黑的幕布上卻缺少了那皎潔的月光
在樓下漫步著(zhù)，涼爽的微風(fēng)輕撫著(zhù)面龐，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的響聲，在中秋佳節之際竟然覽不到那又大又圓散發(fā)出皎潔月光的明月，眨巴著(zhù)雙眼的群星也銷(xiāo)聲匿跡了。厚厚的烏云被風(fēng)兒輕輕掀動(dòng)著(zhù)，被烏云遮蔽的月亮，將她的光輝透過(guò)縫隙在黑色幕布上彌漫開(kāi)來(lái)，空中慢慢綻放出了一朵雪白的花朵�；ǘ涞墓饷⒙由�，向四周無(wú)邊的黑暗蔓延開(kāi)來(lái)
一片片薄薄的烏云在她面前輕輕掠過(guò)，光芒的源泉霎時(shí)間消失了。但她散發(fā)出的純潔、毫無(wú)瑕疵的光芒卻穿透層層束縛想要將沉睡的星星喚醒，無(wú)邊的黑暗嘲笑她自不量力，烏云也在不停地冷嘲熱諷。而月亮只在一邊耐心等待，希望群星能重新回到幕布上，將黑夜照亮。曾經(jīng)它們約定將中秋的黑夜照亮，可天有不測風(fēng)云，烏云的肆虐令掛在空中的明月也無(wú)可奈何。
在一旁的風(fēng)兒望著(zhù)焦急的月亮，盡力將烏云吹散。面對新的挑戰者，驕傲自大的它根本不屑一顧，召集了更多的.同伴將光明掩埋。月亮在耐心等待著(zhù)，烏云見(jiàn)她這狼狽的樣子不免哈哈大笑起來(lái)，以為不必再多費精力，便讓許多伙伴統統散去，以為獨自一人就可挑戰光明。月亮見(jiàn)等不到群星點(diǎn)點(diǎn)就獨自一人與其搏斗，同時(shí)還要與像黑暗般無(wú)邊的寂寞搏斗。
見(jiàn)烏云漸漸懈怠，她立即散發(fā)出可以洗滌一切黑暗的光芒將烏云沖破成碎片，支離破碎的烏云在風(fēng)的吹動(dòng)下只得乖乖退去。只見(jiàn)夜空中一朵似雪潔白、用皎潔的月光織成的花朵在天際靚麗的綻放。黑暗不再肆虐，風(fēng)兒輕輕拂動(dòng)著(zhù)大地環(huán)繞在她身邊
中秋的月，將她皎潔的光芒沖破了無(wú)邊的黑暗，風(fēng)兒也打破了無(wú)邊的孤寂。
中秋的作文 篇3
馬上就是中秋節了。我還記得這是您的生日，皇甫老師。
我永遠都不會(huì )忘記。
那是因為一個(gè)小小的謊，那次我做了一件我做了之后讓我特別后悔的事。我面對您突如其來(lái)的問(wèn)題束手無(wú)策，毫無(wú)頭緒的編了一個(gè)亂七八糟的謊。我面臉通紅的編著(zhù)，我還記得那時(shí)候您一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。就那樣看著(zhù)我，眼神中對我充滿(mǎn)了信任，您的頭發(fā)風(fēng)中顯得那么蒼老。
我果然受到報應了，那次中秋節放假我光在家里躺了三天，我發(fā)燒了。天旋地轉的感覺(jué)地球自轉已經(jīng)達到了每小時(shí)一圈。我在躺在床上蓋著(zhù)被子想著(zhù)，我發(fā)現自己做了好多后悔的'事。好多現在必須要用“如果當初沒(méi)有......”和“要是那樣就好了......”去追憶的事。為了彌補我的過(guò)錯，所以，我又偷偷的在私底下給您打了個(gè)電話(huà)。我在這頭偷摸著(zhù)眼淚，承認著(zhù)自己的錯誤。您在電話(huà)的那頭沒(méi)說(shuō)幾句話(huà)“你是個(gè)好孩子”“生病了好好休息”“老師知道你可以自己處理好自己的事”“中秋節快樂(lè )”僅僅五句話(huà)。但是我現在想起來(lái)，這五句話(huà)卻給了當時(shí)的多么大的動(dòng)力。我現在十三歲了，想想那是第一次有一個(gè)老師給一個(gè)犯錯了的學(xué)生說(shuō)中秋節快樂(lè )！
那次中秋節放完假，我早上看到您。您對我笑了笑，問(wèn)我還發(fā)燒嗎？我說(shuō)已經(jīng)沒(méi)事了。您笑的那么燦爛。外面的法國梧桐葉子一片一片的飄著(zhù)，落在地上。在降落的那剎那。我又回神看見(jiàn)您的笑。
當天上課我聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)昨天是您的生日�；矢蠋�。
祝您今年的生日快樂(lè )！
有一次我不小心拿了您放在我桌子上鋼筆。后來(lái)就一直沒(méi)有換給您，現在正靜靜的躺在我所謂的“寶箱”里。每每拿出來(lái)，我就想到您握著(zhù)這支筆，給我們改作業(yè)的情景。我的皇甫老師！祝您中秋節快樂(lè )！
秋，我懸掛在心頭的季節。中秋，我懸掛在心頭的中秋！