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關(guān)于緊張的作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的關(guān)于緊張的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于緊張的作文1
今天上午，我的葫蘆絲就要考七級了，曲目是《竹林深處》（必吹）和《侗鄉之夜》。
早上，我起床之后，拿起葫蘆絲就開(kāi)始練習。我先將兩首曲子各吹了一編，之后，把各種技巧和不熟的地方進(jìn)行反復練習。還進(jìn)行了幾次模擬考級，雞蛋里挑骨頭似的`又發(fā)現了實(shí)顫音需要練習……我想，在考級前下了這么多功夫，一定能考上。
來(lái)到了考級的地點(diǎn)，領(lǐng)取準考證后，便與幾個(gè)好朋友在一起互相交流在樂(lè )曲演奏方面的技巧及問(wèn)題。等了半天，胡老師才帶領(lǐng)我們去考場(chǎng)。
馬上就要考級了！大家有的抓緊練習，有的幾人聚在一起來(lái)唱譜子�？墒�，我覺(jué)得在考級前光忙著(zhù)練習只會(huì )讓自己更加緊張，導致不能超常發(fā)揮。
不一會(huì )兒，就輪到了我。我先進(jìn)行了一次深呼吸，之后，走進(jìn)考場(chǎng)。拿出準考證，交給評委。之后，回到演奏的位置，準備演奏。
停頓兩秒鐘，拿起葫蘆絲，深吸一口氣，演奏！當時(shí)，我的腦子里就是這樣想的。為了防止因為緊張而發(fā)生的錯誤，我并沒(méi)有直視評委。而是眼睛順著(zhù)葫蘆絲的角度朝下看。結果出乎我意料——當我剛剛吹了三分之二，評委說(shuō)：“�！蔽业男念D時(shí)緊張起來(lái)，難道沒(méi)有通過(guò)？不對呀，我根本沒(méi)出錯誤……就在這時(shí)，評委又發(fā)話(huà)了：“你葫蘆絲學(xué)了多長(cháng)時(shí)間了？”“一年半多了�！薄昂�，可以了�！蔽胰』販士甲C，走出考場(chǎng)，向老爸說(shuō)明了情況，通過(guò)！“因為，只要評委沒(méi)有告訴你沒(méi)有通過(guò)，就是通過(guò)�！迸�！我恍然大悟。
考完級后，回到家，我發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題：緊張是沒(méi)有用的。像這次考級，我雖然剛開(kāi)始有些緊張，但是后來(lái)，我及時(shí)調整心態(tài)，才能順利通過(guò)。
關(guān)于緊張的作文2
秋游那天，細雨綿綿，來(lái)自云端的薄霧籠罩了整個(gè)錢(qián)江新城。我們這隊成百上千的人馬浩浩蕩蕩地參觀(guān)完錢(qián)江新城的建筑模型后，來(lái)到一個(gè)建筑的樓底自由活動(dòng)。
剛剛鋪好墊布，我立刻坐下，從背包中拿出小說(shuō)，津津有味地開(kāi)始讀了起來(lái)，暢游在書(shū)海之中，獨享這天倫之樂(lè )。秋風(fēng)撫過(guò)我的臉蛋，掠起幾根發(fā)絲，煞是涼爽�！斑青辍币宦暸恼章�，將我從書(shū)海中拉了出來(lái)。只見(jiàn)一位男同學(xué)因為偷拍了全班同學(xué)的照片，而被想要搶他的照相機的兩位女同學(xué)追逐著(zhù)。他們狂奔在空曠陰暗的地板上，周?chē)脑S多同學(xué)也來(lái)湊熱鬧，為那兩位女生吶喊，加油。這兩位女生默契地交換了一個(gè)眼神，一位女生便往那位男生逃竄的反方向跑去。原來(lái)是夾擊策略！我也顧不得看書(shū)了，也來(lái)瞧瞧這三人追逐戰。男生邊跑邊回頭看，看見(jiàn)要搶他相機的'少了一個(gè)人，便松了一口氣，但當他又看回前面時(shí)，才知道自己又，中計了！不過(guò)他也沒(méi)就此放棄逃生計劃，一個(gè)高速的急轉彎，往左邊沖了過(guò)去。我的心也隨著(zhù)這緊張的追逐游戲而狂跳起來(lái)，究竟是誰(shuí)？才是這場(chǎng)游戲的正真贏(yíng)家？是男生？還是那兩位女生？可是，好景不長(cháng)，這場(chǎng)追逐游戲就在一陣集合聲中不了了之了。
雖然，這場(chǎng)追逐游戲無(wú)法順利地拉下帷幕，但是這令人緊張激動(dòng)的追逐游戲使我們至今依然歷歷在目……
關(guān)于緊張的作文3
開(kāi)學(xué)了，我們班換了一個(gè)新班主任，她要我們輪流作自我介紹；我的性格十分內向，最怕站在眾人面前說(shuō)話(huà)了，偏偏要讓我出頭露面，師命難違，我只好硬著(zhù)頭皮去試一試了。
為了明天不出丑，順利進(jìn)行自我介紹，一回到家，我就把稿子反復地寫(xiě)了又寫(xiě)、改了又改，直到自我感覺(jué)很好后，我又旁若無(wú)人地背了起來(lái)，直到背得滾瓜爛熟，我才發(fā)現，天已經(jīng)很晚很晚了，于是我上了床。躺在床上，我想：今天我把發(fā)言稿寫(xiě)得那么好，背得那么熟，明天我一定能順利進(jìn)行自我介紹的�，F在我可以安安心心地睡覺(jué)了。不知不覺(jué)我就睡著(zhù)了。
第二天，老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室來(lái)，說(shuō)：“同學(xué)們自我介紹時(shí)間到了，我們開(kāi)始吧！”前排的幾位同學(xué)都落落大方地走上講臺，他們聲音洪亮，把自己介紹地清清楚楚。我坐在座位上，用手按住心，對自己說(shuō)：“別緊張，千萬(wàn)別緊張�！陛喌轿伊�，我一步一個(gè)腳印地走向講臺，教室里鴉雀無(wú)聲，40多雙眼睛看著(zhù)我，頓時(shí)我被嚇壞了，那倒背如流的自我介紹內容被我拋到九霄云外去了，我的腳在發(fā)抖，我的聲音在發(fā)抖，我閉上眼睛在記憶的倉庫里搜尋、尋找。我的一舉一動(dòng)沒(méi)有逃過(guò)老師的眼睛，她慢慢地走到我的面前，拍著(zhù)我的肩膀，親切地對我說(shuō)：“孩子，別怕。你是最棒的�！庇浧饋�(lái)了，記起來(lái)了……
回到坐位，我才發(fā)現自己的額頭、鼻尖、手心全都是濕的`，大冷的天怎么會(huì )出汗呢？原來(lái)是被嚇出來(lái)的呀！
關(guān)于緊張的作文4
“呵呼，呵呼！”這急促的呼吸聲像復讀機一樣反復的發(fā)出，緊張的心情使我變得不安。這天到底發(fā)生了什么，讓我心神不寧。
那天是我們五年級期末考試。語(yǔ)文剛考完，我就拿著(zhù)一張寫(xiě)了密密麻麻字的答案與同學(xué)們一個(gè)一個(gè)核對起來(lái)，可我有幾個(gè)選項與同學(xué)的不同，我緊緊地抿著(zhù)嘴唇，食指不停地卷著(zhù)額頭邊的頭發(fā)。突然，我感覺(jué)肩膀被誰(shuí)拍了兩下，我抬頭望去，原來(lái)是裘老師。裘老師把手中的試卷遞給我，囑咐我把剩下的六卷試卷分別分給七班到十班，而且速度要快。我雙手捧著(zhù)試卷飛速跑向對面的教學(xué)樓�！鞍パ�！”不好，一卷試卷掉地上了，我蹲下準備撿起，結果還沒(méi)蹲下，懷里的幾卷試卷全掉了下來(lái)。我又連忙把這些試卷?yè)炱�，堆在手腕上，也不管它被堆成什么造型，又飛速奔向三樓。到了每個(gè)班，我快速向老師交代了一下，然后頭一轉跑出班級。我從三樓跑向四樓，啊，終于發(fā)完了，可以走嘍！呀，怎么手里還有一卷？我怎么這么粗心。于是我又從三樓跑向四樓，每班詢(xún)問(wèn)了一遍，原來(lái)是11班沒(méi)發(fā)到�！罢埲w同學(xué)回到教室，開(kāi)始數學(xué)考試�！睆V播喊道�！鞍�，開(kāi)始數學(xué)？”我激動(dòng)地喊。我越發(fā)不安，以迅雷不及掩耳勢飛向班級，“呵呼，呵呼……”我不停喘息著(zhù)，感覺(jué)心都在和我一起喘息，通通，通通，豆大的汗珠順著(zhù)臉頰流下來(lái)，2分鐘后終于到達班級。我用衣袖擦了擦汗，深吸一口氣，算是平穩了點(diǎn)。啊，幸運的'我只耽誤了兩分鐘，我放下提心吊膽的心。
啊，緊張的喘息，緊張的心，緊張的一天！
關(guān)于緊張的作文5
“失敗屬于過(guò)去，勝利才屬于未來(lái)�！边@句話(huà)一直記在我的腦海里，只有經(jīng)歷過(guò)一次次困難的挫折，才能讓自己變得更成熟、更堅強。
記得在一個(gè)烈日炎炎的中午，我們語(yǔ)文老師要讓我們考試，一聽(tīng)到這消息，我們就更要提高警惕地學(xué)習了。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……
終于已到了考試的時(shí)間了，于是我們做好準備拿到考卷后，就可以做了，只見(jiàn)我們個(gè)個(gè)時(shí)而緊皺眉頭，時(shí)而眨眼凝神，基本上都是一臉煩惱的表情�！鞍�，果真像老師說(shuō)的那樣，都是兩回事，天壤之別啊�！毕胫�(zhù)想著(zhù)，“呀，我遇到難題了，這可怎么辦呢？眼看就要下課了，我再不寫(xiě)，就會(huì )來(lái)不及的�！蔽揖o皺眉頭，搔撓著(zhù)頭皮，兩頰漲得通紅，轉過(guò)頭來(lái)，發(fā)現我的同桌好像沒(méi)有一點(diǎn)兒煩惱似的，正開(kāi)心地寫(xiě)著(zhù)呢�！半y道我的同桌懂得這道題該怎么做？要不然，我就…… 嘻嘻�！�
想完，我不管三七二十一了，連忙拿起筆來(lái)開(kāi)始抄了，正在我快要變成“長(cháng)頸鹿”的時(shí)候，突然我發(fā)現老師正用那可怕的.眼神盯著(zhù)我，我一看，頓時(shí)像縮頭烏龜一樣，縮得小小的，“哎，這可怎么辦，我是想也想不到，抄也抄不成�！痹谖铱煲譄o(wú)策的時(shí)候，突然腦子里仿佛看到了媽媽那甜蜜的笑容，她說(shuō)：“孩子，別灰心，要知道世上無(wú)難事，只怕有心人。只要你不灰心，就一定能做到的�！币宦�(tīng)完，我鼓足勇氣，唰唰地寫(xiě)著(zhù)，寫(xiě)了不久，真是“功夫不負有心人”啊，我終于寫(xiě)完了，便擦去了額頭上的汗珠。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”響亮的鈴聲，令人震耳欲聾，在這漫長(cháng)的一課里，大家做的做，想的想，個(gè)個(gè)專(zhuān)心致志的，全寫(xiě)完后，就松了一口氣，交卷后，便隨著(zhù)這愉悅的歌聲盡情地玩去了。
關(guān)于緊張的作文6
由于種種狀況，老師生病請假，學(xué)�；顒�(dòng)等因素，導致我已經(jīng)有兩個(gè)月沒(méi)上社團課了，測試也不能如約進(jìn)行。
為等這一天，我焦慮了多少回。今天，倒沒(méi)有前一陣子那么緊張不安，上課前也沒(méi)有很緊張，于是便奔向教室的大門(mén)。
走進(jìn)教室的那一刻，遲到的緊張讓我忐忑不安，我就像冬日里賣(mài)火柴的那個(gè)小姑娘，緊張的瑟瑟發(fā)抖。
好不容易安頓下來(lái)，拿到試卷那一刻，不安擋不住了，像洪災一樣襲來(lái)，一會(huì )兒讓我呆若木雞，一會(huì )兒讓我渾身抽蓄，跟觸電抽筋似的。不正常的很，拿著(zhù)筆的手不停顫抖著(zhù)，臉色就和試卷一樣蒼白，僵得發(fā)抖。直到看到題目的那一刻，我漸漸放松，將繃緊的弦輕松了一點(diǎn)點(diǎn)。我很快第一條答完，我接著(zhù)往下做。猛地，腦子一涼，一片空白，我又一次僵住，我該怎么辦?焦慮和緊張使我惴惴不安，腦子仿佛機械了，卡殼了、呆滯了，手心的汗越來(lái)越多，整個(gè)人越來(lái)越熱，試卷也被我揉皺了，不光我一個(gè)人這樣，大多數同學(xué)亦是如此，老師發(fā)言了，大家漸漸平復了心情，放松下來(lái)，重新做題，盡可能的將自己想表達的表達出來(lái)。于是，我就大動(dòng)筆墨“嘩啦啦”寫(xiě)了一堆，不管了，繼續做題。今天，我屢次遇到“攔路虎”，所以要合理安排時(shí)間，當我遇到卡點(diǎn)時(shí)，總會(huì )不自然的'緊張起來(lái)，著(zhù)急焦灼，生怕被淘汰;當看到思路在向我招手時(shí)，總會(huì )開(kāi)動(dòng)馬達，筆快的要起飛。我特別喜歡靈光一現的感覺(jué)，那讓我好舒服、好爽。
考完試那一刻，我如釋重負，長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，老天保佑我，我不想接受被淘汰的厄運，希望我運氣保持到下周五，不見(jiàn)不散!
關(guān)于緊張的作文7
今天，在這個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，一年一度的游園活動(dòng)開(kāi)始了，校園里人頭攢動(dòng)，處處洋溢著(zhù)歡樂(lè )。同學(xué)們個(gè)個(gè)喜氣洋洋，笑容蕩漾在我們的臉上。
一開(kāi)始，同學(xué)們如同猛虎下山，跑到自已喜歡的游戲項目那里去玩。其中，最令我難忘的是“水中夾球”。而這個(gè)項目就設在我們班，我光榮地擔當了工作人員。屋外人聲鼎沸，同學(xué)們把教室圍了個(gè)水泄不通；屋里的同學(xué)們簡(jiǎn)直是八仙過(guò)�！黠@神通。他們有的用筷子在水中摸索著(zhù)，有的迅速夾起一顆珠子，放入盤(pán)中，有的怎么也夾不起珠子，在那兒紅糖拌辣椒—不是滋味。我越看越想玩，像熱鍋上的'油渣—熬不住了。近水樓臺先得月，趁更換“值班”的隙間，我興致勃勃加入比賽的隊伍。
裁判一聲令下，我瞄準了一顆珠子，夾住了它，放入盆中，頓是感到一股激動(dòng)在我心中左突右沖�？山酉聛�(lái)，珠子就是不聽(tīng)我的話(huà)，夾了又掉，好不容易被夾住，臨“上岸”時(shí)又似抹了油似的逃入水中。幾次三番如此折騰，我不禁緊張得滿(mǎn)頭大汗。深呼吸竭力壓住劇烈的心跳，我想到了一句話(huà)“最困難之時(shí)，就是離成功不遠之日�！蔽翌D時(shí)信心大增，經(jīng)過(guò)了一番努力，我?jiàn)A了6個(gè)珠子。雖然沒(méi)有成功，但我還是很滿(mǎn)足，因為我學(xué)會(huì )了在緊張的關(guān)鍵時(shí)刻保持沉著(zhù)冷靜，管理好自己的情緒。
關(guān)于緊張的作文8
教室外的雨下個(gè)不停，滴滴答答的聲音讓我更加心煩意亂。今天要發(fā)英語(yǔ)卷子了，這可是這學(xué)期的第一張卷子啊!我心里想：要是考不好，媽媽又要嘮叨了。雨越來(lái)越大，上課鈴也隨之響了。一位眼尖的同學(xué)看到陳老師來(lái)了，大喊了一聲：“大家快坐好，陳老師來(lái)了�！�
有的同學(xué)手忙腳亂地把英語(yǔ)書(shū)放在桌上，有的同學(xué)趕快飛奔到座位上，還有的同學(xué)探頭探腦地看看陳老師走到哪兒了。陳老師一走進(jìn)教室門(mén)，所有同學(xué)趕快做端正了�！敖裉煳覀儼焉洗巫龅挠⒄Z(yǔ)卷子講解一下，報到名字的上來(lái)拿卷子，周雅妍98分，方浩軒97分……”他們倆從容地上講臺拿了卷子，所有同學(xué)給他們鼓起了響亮的掌聲。我心里想著(zhù)：天哪，他們考得好好啊!聽(tīng)到他們的成績(jì)后我更加緊張了。
接下來(lái)的一分鐘，老師報了許多同學(xué)的名字，我越來(lái)越緊張，手冰冰冷的。突然，老師叫了一聲：“陸昕妍!”那一刻我的心都快到嗓子眼了�！�99分!”“什么?”瞬間，全班同學(xué)都看向我。興奮一下子沖昏了頭腦，我的'臉一定紅得像個(gè)蘋(píng)果。我趕緊跑到講臺，拿了卷子，回到座位上。我反復確認這是不是我的卷子，心里那顆緊張的石頭被我的喜悅沖走了。
下課后，下了一天的雨終于停了，晴空萬(wàn)里，還出現了一道五顏六色的彩虹。
關(guān)于緊張的作文9
“走，去錄播室演講去咯，第三節不用上課，真爽啊!”我不停地跳來(lái)跳去，在同學(xué)面前得意地炫耀著(zhù)。
第二節下課的鈴聲響了，太陽(yáng)剛剛爬上山坡，我和我們班的“小科學(xué)家們”一起去演講，也就是去給評委講解自己的小發(fā)明。
到了錄播室，看見(jiàn)評委們已經(jīng)都在位置上坐著(zhù)了，學(xué)校的翟主任正在安排錄像。我小心翼翼地把門(mén)關(guān)上，走了過(guò)去，老師讓我坐到第一排的第一個(gè)，我也沒(méi)有緊張的感覺(jué)。直到主持的老師說(shuō)“20xx年科技創(chuàng )新大賽沁陽(yáng)一小站科技小發(fā)明評選現在開(kāi)始!”我的心跳開(kāi)始迅速加速，立馬進(jìn)入了緊張狀態(tài)!
我坐的很端正，第一個(gè)會(huì )是我嗎?我可是第一排的.啊!“三年級的來(lái)這兒排隊”主任指著(zhù)左側過(guò)道說(shuō)，我的心終于放松了一半，幸好第一個(gè)不是我。我坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)，看著(zhù)其他同學(xué)的演講說(shuō)明，腦海中則在不停地想著(zhù)上臺時(shí)候該說(shuō)的話(huà)。
“六年級來(lái)這兒!”啊!這么快就輪到我們了，還沒(méi)想好呢啊!慘了，這次一定慘了，我是我們班第一個(gè)上臺的，這下可糟了!我的心跳一直在加速。
我扭過(guò)頭低聲對身邊的同學(xué)說(shuō)：“等一會(huì )兒幫我看一下老師給我打幾分�！闭f(shuō)完我就一本正經(jīng)地走上臺去，把我的小創(chuàng )新講了出來(lái)，講的時(shí)候，我感覺(jué)心跳也一直在加速，臉色紅了起來(lái)，手心里也是攥了一把汗。
講完后，趁著(zhù)下臺的機會(huì )，我問(wèn)那個(gè)同學(xué)我得了幾分，她說(shuō)：“滿(mǎn)分10分，你9分�！甭�(tīng)到這個(gè)消息，我高興極了，但剛才緊張的那股勁兒還沒(méi)有消失，雙手還在不由自主的發(fā)抖
全部學(xué)生演講結束后，老師公布結果，我得了第二名，雖然很高興，但也可以看出我和第一名還是有差距的，所以，我在演講這一塊還要多加練習呀!
關(guān)于緊張的作文10
前段時(shí)間學(xué)校組織了小孝心評選活動(dòng)，我很榮幸的被老師選為演講比賽的準備隊員，這個(gè)機會(huì )對我來(lái)說(shuō)真的很難能可貴，我想我要好好的把握，爭取能取得到時(shí)候去參加學(xué)校評選的資格。
于是昨天傍晚一回到家，爸爸就幫我寫(xiě)好了演講稿，而我呢抓緊完成老師布置的家庭作業(yè)。到７點(diǎn)多，終于把老師的'作業(yè)完成了，要開(kāi)始做演講的準備啦，一看爸爸的演講稿，啊，原來(lái)爸爸把我平時(shí)孝敬長(cháng)輩的事跡都用很好的文字記錄了下來(lái)，那我就抓緊吧。以前在幼兒園的時(shí)候也參加過(guò)演講表演，所以我知道首先要做的就是把演講稿背誦下來(lái)，于是我就開(kāi)始背誦了�？墒前职值淖终娴挠悬c(diǎn)潦草，好多字我都看不出是什么字，這就大大的降低了我的背誦速度。歷時(shí)２個(gè)多小時(shí)，我終于將整篇大約５００字的文章背了下來(lái)，可是還是不太流利，于是我又鞏固了幾遍，并將演講的表情和語(yǔ)調適當的加了進(jìn)去，這時(shí)，已經(jīng)差不多快１０點(diǎn)鐘了，媽媽提醒我該睡覺(jué)了，明天早上再加強吧，其實(shí)我早就擋不住瞌睡蟲(chóng)的誘惑了，于是又是一次快馬加鞭的把洗漱工作完成并迅速的倒在了床上，可是還有睡前閱讀呢，在堅持一會(huì )兒吧，還是要完成的。
終于，我完成了所以的額定作業(yè)幸福的進(jìn)入了夢(mèng)鄉。這個(gè)夜晚真的過(guò)的有些緊張，但我覺(jué)得很充實(shí)。
關(guān)于緊張的作文11
“尊敬的各位領(lǐng)導，各位來(lái)賓……”聽(tīng)到這樣的聲音，你可別以為是有什么大領(lǐng)導到我們學(xué)校來(lái)，而是賀知章學(xué)校的文化陳列室里解說(shuō)員的聲音。
一個(gè)平常的日子，我們正在解說(shuō)練習中。這時(shí)，文化陳列室的門(mén)開(kāi)了。解說(shuō)老師帶著(zhù)一隊人馬進(jìn)來(lái)了，這下可著(zhù)實(shí)把我嚇了一大跳。說(shuō)實(shí)話(huà)，我們已經(jīng)練了快半年了，還沒(méi)有十分熟練。
我心想：“這下要死定了，我可還比太會(huì )背呢，老師您可千外別叫我解說(shuō)呀！”我在心中默默祈禱著(zhù)。
可是命運之神偏偏不太顧及我，解說(shuō)老師偏偏叫了我，可憐的兒啊，我怎么那么可憐��！
沒(méi)辦法，誰(shuí)叫是老師指定的`呢？我又沒(méi)有想出正當的理由拒絕，于是，不得已之下我要開(kāi)始解說(shuō)了。
才開(kāi)始解說(shuō)不到一半的時(shí)間呢，我的臉上豆大的汗珠已經(jīng)往下流了，我十分緊張，生怕一不小心就忘了詞。
解說(shuō)道“賀知章生平簡(jiǎn)述”的時(shí)候，我一下子忘了下面該說(shuō)什么了，我往介紹板望了一望，我的眼睛急切地尋找著(zhù)，可謂是一目十行啊，可還沒(méi)有找到下面要講解的部分，這可怎沒(méi)辦��？我越急，頭上，背上的汗珠就越來(lái)越多，這可怎沒(méi)辦��？
不過(guò)還好，沈晨晨看可以演解說(shuō)詞用她的嘴型告訴了我。還好還好，躲過(guò)了這一劫。
……
到了最后關(guān)頭，我的性子越來(lái)越急，竟忘說(shuō)了一個(gè)詞，不過(guò)還好他們也不知道解說(shuō)內容。功德圓滿(mǎn)，完成了這次解說(shuō)。
關(guān)于緊張的作文12
“今天要抽背《綠》，請大家作好準備！”柴老師剛一進(jìn)教室，就對我們下了一道“圣旨”。
“救命！”我在心里小聲嘀咕道。在這個(gè)雙休日里，我只顧著(zhù)玩，根本沒(méi)想到要去背課文�！皫熋y違啊”！我只好翻開(kāi)書(shū)本在2分鐘內抓緊時(shí)間背書(shū)了。
2分鐘的時(shí)間說(shuō)到就到，開(kāi)始抽背了。我驚慌失色地合攏書(shū)本，眼睛和柴老師的眼睛對在了一起，她的眼睛似乎在提醒著(zhù)我：“雙休日沒(méi)去過(guò)吧？嘿嘿，我這次就要抽你背！”果然，柴老師抽中了我們一組。我的'心跳一下子加快了許多，呼吸也急促了許多。前面的幾個(gè)同學(xué)都背得不是很流利，柴老師的臉上流露出失望的神色，這下可真是完蛋了！
輪到我背誦了，我“騰”地從座位上站起來(lái)，心已經(jīng)提到了嗓子眼，憑著(zhù)剛才的記憶，開(kāi)始“擠牙膏”：在花港觀(guān)魚(yú)，我又看到了又一種綠……”
我暗暗慶幸著(zhù)，可是當背到“那樣鮮，那樣亮”時(shí)，我腦子里一片空白，在腦子里進(jìn)行“印象搜索”，可是什么也搜索不到了�！耙悄苡邪俣人阉骶秃昧�！”我天真地想象著(zhù)。
我看著(zhù)柴老師，她的眼睛瞪得又圓又大，似乎在對我說(shuō)：“誰(shuí)讓你雙休日不去背書(shū)呢，現在看看！”這時(shí)，我的“印象搜索”成功了！我總算像“擠牙膏”那樣擠出來(lái)啦！
哎，都怪我雙休日沒(méi)有好好去背，看來(lái)我以后一定要重視背書(shū)作業(yè)，否則今天的場(chǎng)面又回故技重演了！
關(guān)于緊張的作文13
在學(xué)習生活中，有讓我快樂(lè )的事，也有讓我傷心的事;有讓我輕松的事，也有讓我緊張的事。今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)讓我緊張的事。
上個(gè)星期五，是我們數學(xué)第二單元考試的時(shí)間。數學(xué)一直以來(lái)都是我的強項，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地思考著(zhù)，運算著(zhù)，填寫(xiě)著(zhù)每一個(gè)答案。
時(shí)間一分一秒地在流逝。半節課的時(shí)間，我就把試卷的四分之三的題目完成，只剩下三道應用題了。我心中暗暗竊喜，看來(lái)，這一次又能捧回100分了，這是多么值得引以為豪的事啊。
這是倒數的第二道題了，這是一道關(guān)于商店買(mǎi)賣(mài)的思維拓展題。這道題我似曾相識，又覺(jué)得陌生。該從哪一個(gè)條件入手呢?我左思右想，我是找不出方向。頓時(shí)，它就像一只攔路虎堵住了我們的思路。我的心慌了起來(lái)，心尖上好似有一群小鹿在亂竄亂跳，腦門(mén)發(fā)熱，手心冒汗，緊張得不得了。
時(shí)間一秒一秒過(guò)去了!
完了!再過(guò)7分鐘就下課了。算了，先做最后一。題吧，不然，后果……真不敢想象!
幸運的是，最后一題完成時(shí)，下課鈴就響了。沒(méi)辦法，只好交卷了。
課后，我問(wèn)我的'同桌這道題該怎么做?同桌告訴我解答思路，我才恍然大悟。想：這么容易的一道題，我怎么就算不出來(lái)呢?我當時(shí)是怎么了?為什么那么緊張呢?
試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我只考了93分，在班里的排名位置是16。
回家后，我把情況告訴了媽媽。媽媽并沒(méi)有批評我，反而安慰我說(shuō)：“沒(méi)事兒，吃一塹長(cháng)一智!以后你就懂得，遇事不應該緊張，否則，會(huì )把事情搞砸的。
關(guān)于緊張的作文14
唉，考試前幾天是這學(xué)期里最難熬的幾天，因為期末考試來(lái)臨了！對于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，未必要承受莫大的壓力。要考六科：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)，思品，真麻煩！
終于，考試向我招手了�？颊Z(yǔ)文時(shí)監考得老師拿著(zhù)一疊試卷，我看見(jiàn)了，緊張得心就像兔子一樣蹦來(lái)蹦去，我拿到了試卷，看了一下題目，這些題目有點(diǎn)難 ，希望我能考好吧。我認真的寫(xiě)每一道題 ，保證會(huì )一定對，90分鐘一眨眼的功夫就過(guò)去了，希望我考得理想一些吧。
數學(xué)考試是我的絕技，這個(gè)我可不能丟分。我這樣想著(zhù)，筆在卷子上有條不紊的寫(xiě)出一個(gè)個(gè)算式，想要一遍過(guò)，但做完后還有大量的時(shí)間，就又認真地檢查了一遍。終于，一個(gè)錯誤被我捉到了，差點(diǎn)就 讓它從我的眼皮底下溜走了。我一絲不茍的做完了口算。時(shí)間到了，我終于松了一口氣。
來(lái)到學(xué)校，我又迎來(lái)了英語(yǔ)考試。聽(tīng)力是我的弱點(diǎn)，于是我就豎起耳朵聽(tīng)，即使有錯，但錯的不多。筆試是我的強項，我一點(diǎn)一點(diǎn)地做著(zhù)，時(shí)間也一點(diǎn)點(diǎn)流逝。到了快要交卷的`時(shí)候，我發(fā)現了一個(gè)大錯 誤：我竟把對號和錯號寫(xiě)成了F和T。幸虧我在最后關(guān)頭檢查出來(lái)了，否則我的20分就悄然聲息的溜走了。
科學(xué)和思品我一直覺(jué)得很簡(jiǎn)單，便沒(méi)有認真復習，于是便在這兩個(gè)學(xué)科上吃了大虧。特別是科學(xué)，有幾道選擇題不會(huì )，只好蒙了。蒼天啊，我錯了，讓我蒙對吧。即使我心中還有一線(xiàn)希望，但我知道， 對的可能性幾乎為零。下次我一定會(huì )在這兩個(gè)學(xué)科上付出努力，爭取不失分。
這次考試讓我明白了許多，下次考試我一定會(huì )吸取教訓，考出好成績(jì)。
關(guān)于緊張的作文15
今天是趙書(shū)記和各年組長(cháng)來(lái)檢查我們班的特色中隊展示的日子，我心里好緊張。
同學(xué)們剛才還嘻嘻哈哈，都說(shuō)自己一點(diǎn)兒不緊張，不就是檢查嘛，有什么了不起的。到了第三節課，，全班同學(xué)都慌了，再加上英語(yǔ)老師把好幾個(gè)演童話(huà)節目的同學(xué)叫去考試了，我們都怕開(kāi)這個(gè)班會(huì )了。還好，經(jīng)過(guò)陳老師的.勸說(shuō)、安慰，我們心中的大石頭才落了下來(lái)。
老師還沒(méi)進(jìn)來(lái)，我們心情還能放松一點(diǎn)，可老師一進(jìn)教室，班里就靜得出奇了。
全班同學(xué)坐著(zhù)一動(dòng)不動(dòng)，似乎能聽(tīng)見(jiàn)彼此呼吸與心跳的聲音。我的手心里出滿(mǎn)了汗，再看看其他同學(xué)，與我差不多。
有的同學(xué)臉上的肌肉繃得緊緊的，好似凍住了一般；有的同學(xué)像被控制住的機器人一樣，晃都不敢晃一下；有的同學(xué)緊鎖眉頭，嘴角往下，似乎要哭了一樣，大概是老師讓準備的東西沒(méi)準備好，怕老師叫到他，為班級減分。
這時(shí)候，班會(huì )開(kāi)始了，老師的安排一環(huán)連一環(huán)，我都被老師吸引住了，但是，一提問(wèn)題，我們全都亂了手腳，都把自己準備的話(huà)忘了，嚇得我連手都不敢舉手了，生怕自己丟臉。還好，老師沒(méi)讓我回答一個(gè)問(wèn)題 .
事情開(kāi)始還挺好，但老師一說(shuō)：“由于時(shí)間的關(guān)系，咱們班排練的節目不表演了�！蔽衣�(tīng)后，心情立刻低沉下來(lái)，心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸混在一塊，很不是滋味，特別讓人想哭。
還好，我忍住了，好不容易等到老師們走了，我們才松了一口氣。這時(shí)候，趙書(shū)記往回看了一眼，我們立刻鴉雀無(wú)聲。
語(yǔ)文老師回來(lái)后告訴我們，沒(méi)有問(wèn)題，我們高興得直喊“萬(wàn)歲！”
放學(xué)后，我們走在回家的路上時(shí)，還在說(shuō)：“剛才好緊張”。