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關(guān)于緊張的作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的關(guān)于緊張的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于緊張的作文1
今天上午,我的葫蘆絲就要考七級了,曲目是《竹林深處》(必吹)和《侗鄉之夜》。
早上,我起床之后,拿起葫蘆絲就開(kāi)始練習。我先將兩首曲子各吹了一編,之后,把各種技巧和不熟的地方進(jìn)行反復練習。還進(jìn)行了幾次模擬考級,雞蛋里挑骨頭似的`又發(fā)現了實(shí)顫音需要練習……我想,在考級前下了這么多功夫,一定能考上。
來(lái)到了考級的地點(diǎn),領(lǐng)取準考證后,便與幾個(gè)好朋友在一起互相交流在樂(lè )曲演奏方面的技巧及問(wèn)題。等了半天,胡老師才帶領(lǐng)我們去考場(chǎng)。
馬上就要考級了!大家有的抓緊練習,有的幾人聚在一起來(lái)唱譜子?墒,我覺(jué)得在考級前光忙著(zhù)練習只會(huì )讓自己更加緊張,導致不能超常發(fā)揮。
不一會(huì )兒,就輪到了我。我先進(jìn)行了一次深呼吸,之后,走進(jìn)考場(chǎng)。拿出準考證,交給評委。之后,回到演奏的位置,準備演奏。
停頓兩秒鐘,拿起葫蘆絲,深吸一口氣,演奏!當時(shí),我的腦子里就是這樣想的。為了防止因為緊張而發(fā)生的錯誤,我并沒(méi)有直視評委。而是眼睛順著(zhù)葫蘆絲的角度朝下看。結果出乎我意料——當我剛剛吹了三分之二,評委說(shuō):“!蔽业男念D時(shí)緊張起來(lái),難道沒(méi)有通過(guò)?不對呀,我根本沒(méi)出錯誤……就在這時(shí),評委又發(fā)話(huà)了:“你葫蘆絲學(xué)了多長(cháng)時(shí)間了?”“一年半多了!薄昂,可以了!蔽胰』販士甲C,走出考場(chǎng),向老爸說(shuō)明了情況,通過(guò)!“因為,只要評委沒(méi)有告訴你沒(méi)有通過(guò),就是通過(guò)!迸!我恍然大悟。
考完級后,回到家,我發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題:緊張是沒(méi)有用的。像這次考級,我雖然剛開(kāi)始有些緊張,但是后來(lái),我及時(shí)調整心態(tài),才能順利通過(guò)。
關(guān)于緊張的作文2
秋游那天,細雨綿綿,來(lái)自云端的薄霧籠罩了整個(gè)錢(qián)江新城。我們這隊成百上千的人馬浩浩蕩蕩地參觀(guān)完錢(qián)江新城的建筑模型后,來(lái)到一個(gè)建筑的樓底自由活動(dòng)。
剛剛鋪好墊布,我立刻坐下,從背包中拿出小說(shuō),津津有味地開(kāi)始讀了起來(lái),暢游在書(shū)海之中,獨享這天倫之樂(lè )。秋風(fēng)撫過(guò)我的臉蛋,掠起幾根發(fā)絲,煞是涼爽!斑青辍币宦暸恼章,將我從書(shū)海中拉了出來(lái)。只見(jiàn)一位男同學(xué)因為偷拍了全班同學(xué)的照片,而被想要搶他的照相機的兩位女同學(xué)追逐著(zhù)。他們狂奔在空曠陰暗的地板上,周?chē)脑S多同學(xué)也來(lái)湊熱鬧,為那兩位女生吶喊,加油。這兩位女生默契地交換了一個(gè)眼神,一位女生便往那位男生逃竄的反方向跑去。原來(lái)是夾擊策略!我也顧不得看書(shū)了,也來(lái)瞧瞧這三人追逐戰。男生邊跑邊回頭看,看見(jiàn)要搶他相機的'少了一個(gè)人,便松了一口氣,但當他又看回前面時(shí),才知道自己又,中計了!不過(guò)他也沒(méi)就此放棄逃生計劃,一個(gè)高速的急轉彎,往左邊沖了過(guò)去。我的心也隨著(zhù)這緊張的追逐游戲而狂跳起來(lái),究竟是誰(shuí)?才是這場(chǎng)游戲的正真贏(yíng)家?是男生?還是那兩位女生?可是,好景不長(cháng),這場(chǎng)追逐游戲就在一陣集合聲中不了了之了。
雖然,這場(chǎng)追逐游戲無(wú)法順利地拉下帷幕,但是這令人緊張激動(dòng)的追逐游戲使我們至今依然歷歷在目……
關(guān)于緊張的作文3
開(kāi)學(xué)了,我們班換了一個(gè)新班主任,她要我們輪流作自我介紹;我的性格十分內向,最怕站在眾人面前說(shuō)話(huà)了,偏偏要讓我出頭露面,師命難違,我只好硬著(zhù)頭皮去試一試了。
為了明天不出丑,順利進(jìn)行自我介紹,一回到家,我就把稿子反復地寫(xiě)了又寫(xiě)、改了又改,直到自我感覺(jué)很好后,我又旁若無(wú)人地背了起來(lái),直到背得滾瓜爛熟,我才發(fā)現,天已經(jīng)很晚很晚了,于是我上了床。躺在床上,我想:今天我把發(fā)言稿寫(xiě)得那么好,背得那么熟,明天我一定能順利進(jìn)行自我介紹的,F在我可以安安心心地睡覺(jué)了。不知不覺(jué)我就睡著(zhù)了。
第二天,老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室來(lái),說(shuō):“同學(xué)們自我介紹時(shí)間到了,我們開(kāi)始吧!”前排的幾位同學(xué)都落落大方地走上講臺,他們聲音洪亮,把自己介紹地清清楚楚。我坐在座位上,用手按住心,對自己說(shuō):“別緊張,千萬(wàn)別緊張!陛喌轿伊,我一步一個(gè)腳印地走向講臺,教室里鴉雀無(wú)聲,40多雙眼睛看著(zhù)我,頓時(shí)我被嚇壞了,那倒背如流的自我介紹內容被我拋到九霄云外去了,我的腳在發(fā)抖,我的聲音在發(fā)抖,我閉上眼睛在記憶的倉庫里搜尋、尋找。我的一舉一動(dòng)沒(méi)有逃過(guò)老師的眼睛,她慢慢地走到我的面前,拍著(zhù)我的肩膀,親切地對我說(shuō):“孩子,別怕。你是最棒的!庇浧饋(lái)了,記起來(lái)了……
回到坐位,我才發(fā)現自己的額頭、鼻尖、手心全都是濕的`,大冷的天怎么會(huì )出汗呢?原來(lái)是被嚇出來(lái)的呀!
關(guān)于緊張的作文4
“呵呼,呵呼!”這急促的呼吸聲像復讀機一樣反復的發(fā)出,緊張的心情使我變得不安。這天到底發(fā)生了什么,讓我心神不寧。
那天是我們五年級期末考試。語(yǔ)文剛考完,我就拿著(zhù)一張寫(xiě)了密密麻麻字的答案與同學(xué)們一個(gè)一個(gè)核對起來(lái),可我有幾個(gè)選項與同學(xué)的不同,我緊緊地抿著(zhù)嘴唇,食指不停地卷著(zhù)額頭邊的頭發(fā)。突然,我感覺(jué)肩膀被誰(shuí)拍了兩下,我抬頭望去,原來(lái)是裘老師。裘老師把手中的試卷遞給我,囑咐我把剩下的六卷試卷分別分給七班到十班,而且速度要快。我雙手捧著(zhù)試卷飛速跑向對面的教學(xué)樓!鞍パ!”不好,一卷試卷掉地上了,我蹲下準備撿起,結果還沒(méi)蹲下,懷里的幾卷試卷全掉了下來(lái)。我又連忙把這些試卷?yè)炱,堆在手腕上,也不管它被堆成什么造型,又飛速奔向三樓。到了每個(gè)班,我快速向老師交代了一下,然后頭一轉跑出班級。我從三樓跑向四樓,啊,終于發(fā)完了,可以走嘍!呀,怎么手里還有一卷?我怎么這么粗心。于是我又從三樓跑向四樓,每班詢(xún)問(wèn)了一遍,原來(lái)是11班沒(méi)發(fā)到!罢埲w同學(xué)回到教室,開(kāi)始數學(xué)考試!睆V播喊道!鞍,開(kāi)始數學(xué)?”我激動(dòng)地喊。我越發(fā)不安,以迅雷不及掩耳勢飛向班級,“呵呼,呵呼……”我不停喘息著(zhù),感覺(jué)心都在和我一起喘息,通通,通通,豆大的汗珠順著(zhù)臉頰流下來(lái),2分鐘后終于到達班級。我用衣袖擦了擦汗,深吸一口氣,算是平穩了點(diǎn)。啊,幸運的'我只耽誤了兩分鐘,我放下提心吊膽的心。
啊,緊張的喘息,緊張的心,緊張的一天!
關(guān)于緊張的作文5
“失敗屬于過(guò)去,勝利才屬于未來(lái)!边@句話(huà)一直記在我的腦海里,只有經(jīng)歷過(guò)一次次困難的挫折,才能讓自己變得更成熟、更堅強。
記得在一個(gè)烈日炎炎的中午,我們語(yǔ)文老師要讓我們考試,一聽(tīng)到這消息,我們就更要提高警惕地學(xué)習了。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……
終于已到了考試的時(shí)間了,于是我們做好準備拿到考卷后,就可以做了,只見(jiàn)我們個(gè)個(gè)時(shí)而緊皺眉頭,時(shí)而眨眼凝神,基本上都是一臉煩惱的表情!鞍,果真像老師說(shuō)的那樣,都是兩回事,天壤之別啊!毕胫(zhù)想著(zhù),“呀,我遇到難題了,這可怎么辦呢?眼看就要下課了,我再不寫(xiě),就會(huì )來(lái)不及的!蔽揖o皺眉頭,搔撓著(zhù)頭皮,兩頰漲得通紅,轉過(guò)頭來(lái),發(fā)現我的同桌好像沒(méi)有一點(diǎn)兒煩惱似的,正開(kāi)心地寫(xiě)著(zhù)呢!半y道我的同桌懂得這道題該怎么做?要不然,我就…… 嘻嘻!
想完,我不管三七二十一了,連忙拿起筆來(lái)開(kāi)始抄了,正在我快要變成“長(cháng)頸鹿”的時(shí)候,突然我發(fā)現老師正用那可怕的.眼神盯著(zhù)我,我一看,頓時(shí)像縮頭烏龜一樣,縮得小小的,“哎,這可怎么辦,我是想也想不到,抄也抄不成!痹谖铱煲譄o(wú)策的時(shí)候,突然腦子里仿佛看到了媽媽那甜蜜的笑容,她說(shuō):“孩子,別灰心,要知道世上無(wú)難事,只怕有心人。只要你不灰心,就一定能做到的!币宦(tīng)完,我鼓足勇氣,唰唰地寫(xiě)著(zhù),寫(xiě)了不久,真是“功夫不負有心人”啊,我終于寫(xiě)完了,便擦去了額頭上的汗珠。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”響亮的鈴聲,令人震耳欲聾,在這漫長(cháng)的一課里,大家做的做,想的想,個(gè)個(gè)專(zhuān)心致志的,全寫(xiě)完后,就松了一口氣,交卷后,便隨著(zhù)這愉悅的歌聲盡情地玩去了。
關(guān)于緊張的作文6
由于種種狀況,老師生病請假,學(xué);顒(dòng)等因素,導致我已經(jīng)有兩個(gè)月沒(méi)上社團課了,測試也不能如約進(jìn)行。
為等這一天,我焦慮了多少回。今天,倒沒(méi)有前一陣子那么緊張不安,上課前也沒(méi)有很緊張,于是便奔向教室的大門(mén)。
走進(jìn)教室的那一刻,遲到的緊張讓我忐忑不安,我就像冬日里賣(mài)火柴的那個(gè)小姑娘,緊張的瑟瑟發(fā)抖。
好不容易安頓下來(lái),拿到試卷那一刻,不安擋不住了,像洪災一樣襲來(lái),一會(huì )兒讓我呆若木雞,一會(huì )兒讓我渾身抽蓄,跟觸電抽筋似的。不正常的很,拿著(zhù)筆的手不停顫抖著(zhù),臉色就和試卷一樣蒼白,僵得發(fā)抖。直到看到題目的那一刻,我漸漸放松,將繃緊的弦輕松了一點(diǎn)點(diǎn)。我很快第一條答完,我接著(zhù)往下做。猛地,腦子一涼,一片空白,我又一次僵住,我該怎么辦?焦慮和緊張使我惴惴不安,腦子仿佛機械了,卡殼了、呆滯了,手心的汗越來(lái)越多,整個(gè)人越來(lái)越熱,試卷也被我揉皺了,不光我一個(gè)人這樣,大多數同學(xué)亦是如此,老師發(fā)言了,大家漸漸平復了心情,放松下來(lái),重新做題,盡可能的將自己想表達的表達出來(lái)。于是,我就大動(dòng)筆墨“嘩啦啦”寫(xiě)了一堆,不管了,繼續做題。今天,我屢次遇到“攔路虎”,所以要合理安排時(shí)間,當我遇到卡點(diǎn)時(shí),總會(huì )不自然的'緊張起來(lái),著(zhù)急焦灼,生怕被淘汰;當看到思路在向我招手時(shí),總會(huì )開(kāi)動(dòng)馬達,筆快的要起飛。我特別喜歡靈光一現的感覺(jué),那讓我好舒服、好爽。
考完試那一刻,我如釋重負,長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣,老天保佑我,我不想接受被淘汰的厄運,希望我運氣保持到下周五,不見(jiàn)不散!
關(guān)于緊張的作文7
今天,在這個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,一年一度的游園活動(dòng)開(kāi)始了,校園里人頭攢動(dòng),處處洋溢著(zhù)歡樂(lè )。同學(xué)們個(gè)個(gè)喜氣洋洋,笑容蕩漾在我們的臉上。
一開(kāi)始,同學(xué)們如同猛虎下山,跑到自已喜歡的游戲項目那里去玩。其中,最令我難忘的是“水中夾球”。而這個(gè)項目就設在我們班,我光榮地擔當了工作人員。屋外人聲鼎沸,同學(xué)們把教室圍了個(gè)水泄不通;屋里的同學(xué)們簡(jiǎn)直是八仙過(guò)!黠@神通。他們有的用筷子在水中摸索著(zhù),有的迅速夾起一顆珠子,放入盤(pán)中,有的怎么也夾不起珠子,在那兒紅糖拌辣椒—不是滋味。我越看越想玩,像熱鍋上的'油渣—熬不住了。近水樓臺先得月,趁更換“值班”的隙間,我興致勃勃加入比賽的隊伍。
裁判一聲令下,我瞄準了一顆珠子,夾住了它,放入盆中,頓是感到一股激動(dòng)在我心中左突右沖?山酉聛(lái),珠子就是不聽(tīng)我的話(huà),夾了又掉,好不容易被夾住,臨“上岸”時(shí)又似抹了油似的逃入水中。幾次三番如此折騰,我不禁緊張得滿(mǎn)頭大汗。深呼吸竭力壓住劇烈的心跳,我想到了一句話(huà)“最困難之時(shí),就是離成功不遠之日!蔽翌D時(shí)信心大增,經(jīng)過(guò)了一番努力,我?jiàn)A了6個(gè)珠子。雖然沒(méi)有成功,但我還是很滿(mǎn)足,因為我學(xué)會(huì )了在緊張的關(guān)鍵時(shí)刻保持沉著(zhù)冷靜,管理好自己的情緒。
關(guān)于緊張的作文8
教室外的雨下個(gè)不停,滴滴答答的聲音讓我更加心煩意亂。今天要發(fā)英語(yǔ)卷子了,這可是這學(xué)期的第一張卷子啊!我心里想:要是考不好,媽媽又要嘮叨了。雨越來(lái)越大,上課鈴也隨之響了。一位眼尖的同學(xué)看到陳老師來(lái)了,大喊了一聲:“大家快坐好,陳老師來(lái)了!
有的同學(xué)手忙腳亂地把英語(yǔ)書(shū)放在桌上,有的同學(xué)趕快飛奔到座位上,還有的同學(xué)探頭探腦地看看陳老師走到哪兒了。陳老師一走進(jìn)教室門(mén),所有同學(xué)趕快做端正了!敖裉煳覀儼焉洗巫龅挠⒄Z(yǔ)卷子講解一下,報到名字的上來(lái)拿卷子,周雅妍98分,方浩軒97分……”他們倆從容地上講臺拿了卷子,所有同學(xué)給他們鼓起了響亮的掌聲。我心里想著(zhù):天哪,他們考得好好啊!聽(tīng)到他們的成績(jì)后我更加緊張了。
接下來(lái)的一分鐘,老師報了許多同學(xué)的名字,我越來(lái)越緊張,手冰冰冷的。突然,老師叫了一聲:“陸昕妍!”那一刻我的心都快到嗓子眼了!99分!”“什么?”瞬間,全班同學(xué)都看向我。興奮一下子沖昏了頭腦,我的'臉一定紅得像個(gè)蘋(píng)果。我趕緊跑到講臺,拿了卷子,回到座位上。我反復確認這是不是我的卷子,心里那顆緊張的石頭被我的喜悅沖走了。
下課后,下了一天的雨終于停了,晴空萬(wàn)里,還出現了一道五顏六色的彩虹。
關(guān)于緊張的作文9
“走,去錄播室演講去咯,第三節不用上課,真爽啊!”我不停地跳來(lái)跳去,在同學(xué)面前得意地炫耀著(zhù)。
第二節下課的鈴聲響了,太陽(yáng)剛剛爬上山坡,我和我們班的“小科學(xué)家們”一起去演講,也就是去給評委講解自己的小發(fā)明。
到了錄播室,看見(jiàn)評委們已經(jīng)都在位置上坐著(zhù)了,學(xué)校的翟主任正在安排錄像。我小心翼翼地把門(mén)關(guān)上,走了過(guò)去,老師讓我坐到第一排的第一個(gè),我也沒(méi)有緊張的感覺(jué)。直到主持的老師說(shuō)“20xx年科技創(chuàng )新大賽沁陽(yáng)一小站科技小發(fā)明評選現在開(kāi)始!”我的心跳開(kāi)始迅速加速,立馬進(jìn)入了緊張狀態(tài)!
我坐的很端正,第一個(gè)會(huì )是我嗎?我可是第一排的.啊!“三年級的來(lái)這兒排隊”主任指著(zhù)左側過(guò)道說(shuō),我的心終于放松了一半,幸好第一個(gè)不是我。我坐在座位上一動(dòng)不動(dòng),看著(zhù)其他同學(xué)的演講說(shuō)明,腦海中則在不停地想著(zhù)上臺時(shí)候該說(shuō)的話(huà)。
“六年級來(lái)這兒!”啊!這么快就輪到我們了,還沒(méi)想好呢啊!慘了,這次一定慘了,我是我們班第一個(gè)上臺的,這下可糟了!我的心跳一直在加速。
我扭過(guò)頭低聲對身邊的同學(xué)說(shuō):“等一會(huì )兒幫我看一下老師給我打幾分!闭f(shuō)完我就一本正經(jīng)地走上臺去,把我的小創(chuàng )新講了出來(lái),講的時(shí)候,我感覺(jué)心跳也一直在加速,臉色紅了起來(lái),手心里也是攥了一把汗。
講完后,趁著(zhù)下臺的機會(huì ),我問(wèn)那個(gè)同學(xué)我得了幾分,她說(shuō):“滿(mǎn)分10分,你9分!甭(tīng)到這個(gè)消息,我高興極了,但剛才緊張的那股勁兒還沒(méi)有消失,雙手還在不由自主的發(fā)抖
全部學(xué)生演講結束后,老師公布結果,我得了第二名,雖然很高興,但也可以看出我和第一名還是有差距的,所以,我在演講這一塊還要多加練習呀!
關(guān)于緊張的作文10
前段時(shí)間學(xué)校組織了小孝心評選活動(dòng),我很榮幸的被老師選為演講比賽的準備隊員,這個(gè)機會(huì )對我來(lái)說(shuō)真的很難能可貴,我想我要好好的把握,爭取能取得到時(shí)候去參加學(xué)校評選的資格。
于是昨天傍晚一回到家,爸爸就幫我寫(xiě)好了演講稿,而我呢抓緊完成老師布置的家庭作業(yè)。到7點(diǎn)多,終于把老師的'作業(yè)完成了,要開(kāi)始做演講的準備啦,一看爸爸的演講稿,啊,原來(lái)爸爸把我平時(shí)孝敬長(cháng)輩的事跡都用很好的文字記錄了下來(lái),那我就抓緊吧。以前在幼兒園的時(shí)候也參加過(guò)演講表演,所以我知道首先要做的就是把演講稿背誦下來(lái),于是我就開(kāi)始背誦了?墒前职值淖终娴挠悬c(diǎn)潦草,好多字我都看不出是什么字,這就大大的降低了我的背誦速度。歷時(shí)2個(gè)多小時(shí),我終于將整篇大約500字的文章背了下來(lái),可是還是不太流利,于是我又鞏固了幾遍,并將演講的表情和語(yǔ)調適當的加了進(jìn)去,這時(shí),已經(jīng)差不多快10點(diǎn)鐘了,媽媽提醒我該睡覺(jué)了,明天早上再加強吧,其實(shí)我早就擋不住瞌睡蟲(chóng)的誘惑了,于是又是一次快馬加鞭的把洗漱工作完成并迅速的倒在了床上,可是還有睡前閱讀呢,在堅持一會(huì )兒吧,還是要完成的。
終于,我完成了所以的額定作業(yè)幸福的進(jìn)入了夢(mèng)鄉。這個(gè)夜晚真的過(guò)的有些緊張,但我覺(jué)得很充實(shí)。
關(guān)于緊張的作文11
“尊敬的各位領(lǐng)導,各位來(lái)賓……”聽(tīng)到這樣的聲音,你可別以為是有什么大領(lǐng)導到我們學(xué)校來(lái),而是賀知章學(xué)校的文化陳列室里解說(shuō)員的聲音。
一個(gè)平常的日子,我們正在解說(shuō)練習中。這時(shí),文化陳列室的門(mén)開(kāi)了。解說(shuō)老師帶著(zhù)一隊人馬進(jìn)來(lái)了,這下可著(zhù)實(shí)把我嚇了一大跳。說(shuō)實(shí)話(huà),我們已經(jīng)練了快半年了,還沒(méi)有十分熟練。
我心想:“這下要死定了,我可還比太會(huì )背呢,老師您可千外別叫我解說(shuō)呀!”我在心中默默祈禱著(zhù)。
可是命運之神偏偏不太顧及我,解說(shuō)老師偏偏叫了我,可憐的兒啊,我怎么那么可憐!
沒(méi)辦法,誰(shuí)叫是老師指定的`呢?我又沒(méi)有想出正當的理由拒絕,于是,不得已之下我要開(kāi)始解說(shuō)了。
才開(kāi)始解說(shuō)不到一半的時(shí)間呢,我的臉上豆大的汗珠已經(jīng)往下流了,我十分緊張,生怕一不小心就忘了詞。
解說(shuō)道“賀知章生平簡(jiǎn)述”的時(shí)候,我一下子忘了下面該說(shuō)什么了,我往介紹板望了一望,我的眼睛急切地尋找著(zhù),可謂是一目十行啊,可還沒(méi)有找到下面要講解的部分,這可怎沒(méi)辦?我越急,頭上,背上的汗珠就越來(lái)越多,這可怎沒(méi)辦?
不過(guò)還好,沈晨晨看可以演解說(shuō)詞用她的嘴型告訴了我。還好還好,躲過(guò)了這一劫。
……
到了最后關(guān)頭,我的性子越來(lái)越急,竟忘說(shuō)了一個(gè)詞,不過(guò)還好他們也不知道解說(shuō)內容。功德圓滿(mǎn),完成了這次解說(shuō)。
關(guān)于緊張的作文12
“今天要抽背《綠》,請大家作好準備!”柴老師剛一進(jìn)教室,就對我們下了一道“圣旨”。
“救命!”我在心里小聲嘀咕道。在這個(gè)雙休日里,我只顧著(zhù)玩,根本沒(méi)想到要去背課文!皫熋y違啊”!我只好翻開(kāi)書(shū)本在2分鐘內抓緊時(shí)間背書(shū)了。
2分鐘的時(shí)間說(shuō)到就到,開(kāi)始抽背了。我驚慌失色地合攏書(shū)本,眼睛和柴老師的眼睛對在了一起,她的眼睛似乎在提醒著(zhù)我:“雙休日沒(méi)去過(guò)吧?嘿嘿,我這次就要抽你背!”果然,柴老師抽中了我們一組。我的'心跳一下子加快了許多,呼吸也急促了許多。前面的幾個(gè)同學(xué)都背得不是很流利,柴老師的臉上流露出失望的神色,這下可真是完蛋了!
輪到我背誦了,我“騰”地從座位上站起來(lái),心已經(jīng)提到了嗓子眼,憑著(zhù)剛才的記憶,開(kāi)始“擠牙膏”:在花港觀(guān)魚(yú),我又看到了又一種綠……”
我暗暗慶幸著(zhù),可是當背到“那樣鮮,那樣亮”時(shí),我腦子里一片空白,在腦子里進(jìn)行“印象搜索”,可是什么也搜索不到了!耙悄苡邪俣人阉骶秃昧!”我天真地想象著(zhù)。
我看著(zhù)柴老師,她的眼睛瞪得又圓又大,似乎在對我說(shuō):“誰(shuí)讓你雙休日不去背書(shū)呢,現在看看!”這時(shí),我的“印象搜索”成功了!我總算像“擠牙膏”那樣擠出來(lái)啦!
哎,都怪我雙休日沒(méi)有好好去背,看來(lái)我以后一定要重視背書(shū)作業(yè),否則今天的場(chǎng)面又回故技重演了!
關(guān)于緊張的作文13
在學(xué)習生活中,有讓我快樂(lè )的事,也有讓我傷心的事;有讓我輕松的事,也有讓我緊張的事。今天,我就來(lái)說(shuō)說(shuō)讓我緊張的事。
上個(gè)星期五,是我們數學(xué)第二單元考試的時(shí)間。數學(xué)一直以來(lái)都是我的強項,我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地思考著(zhù),運算著(zhù),填寫(xiě)著(zhù)每一個(gè)答案。
時(shí)間一分一秒地在流逝。半節課的時(shí)間,我就把試卷的四分之三的題目完成,只剩下三道應用題了。我心中暗暗竊喜,看來(lái),這一次又能捧回100分了,這是多么值得引以為豪的事啊。
這是倒數的第二道題了,這是一道關(guān)于商店買(mǎi)賣(mài)的思維拓展題。這道題我似曾相識,又覺(jué)得陌生。該從哪一個(gè)條件入手呢?我左思右想,我是找不出方向。頓時(shí),它就像一只攔路虎堵住了我們的思路。我的心慌了起來(lái),心尖上好似有一群小鹿在亂竄亂跳,腦門(mén)發(fā)熱,手心冒汗,緊張得不得了。
時(shí)間一秒一秒過(guò)去了!
完了!再過(guò)7分鐘就下課了。算了,先做最后一。題吧,不然,后果……真不敢想象!
幸運的是,最后一題完成時(shí),下課鈴就響了。沒(méi)辦法,只好交卷了。
課后,我問(wèn)我的'同桌這道題該怎么做?同桌告訴我解答思路,我才恍然大悟。想:這么容易的一道題,我怎么就算不出來(lái)呢?我當時(shí)是怎么了?為什么那么緊張呢?
試卷發(fā)下來(lái)時(shí),我只考了93分,在班里的排名位置是16。
回家后,我把情況告訴了媽媽。媽媽并沒(méi)有批評我,反而安慰我說(shuō):“沒(méi)事兒,吃一塹長(cháng)一智!以后你就懂得,遇事不應該緊張,否則,會(huì )把事情搞砸的。
關(guān)于緊張的作文14
唉,考試前幾天是這學(xué)期里最難熬的幾天,因為期末考試來(lái)臨了!對于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō),未必要承受莫大的壓力。要考六科:語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué),思品,真麻煩!
終于,考試向我招手了?颊Z(yǔ)文時(shí)監考得老師拿著(zhù)一疊試卷,我看見(jiàn)了,緊張得心就像兔子一樣蹦來(lái)蹦去,我拿到了試卷,看了一下題目,這些題目有點(diǎn)難 ,希望我能考好吧。我認真的寫(xiě)每一道題 ,保證會(huì )一定對,90分鐘一眨眼的功夫就過(guò)去了,希望我考得理想一些吧。
數學(xué)考試是我的絕技,這個(gè)我可不能丟分。我這樣想著(zhù),筆在卷子上有條不紊的寫(xiě)出一個(gè)個(gè)算式,想要一遍過(guò),但做完后還有大量的時(shí)間,就又認真地檢查了一遍。終于,一個(gè)錯誤被我捉到了,差點(diǎn)就 讓它從我的眼皮底下溜走了。我一絲不茍的做完了口算。時(shí)間到了,我終于松了一口氣。
來(lái)到學(xué)校,我又迎來(lái)了英語(yǔ)考試。聽(tīng)力是我的弱點(diǎn),于是我就豎起耳朵聽(tīng),即使有錯,但錯的不多。筆試是我的強項,我一點(diǎn)一點(diǎn)地做著(zhù),時(shí)間也一點(diǎn)點(diǎn)流逝。到了快要交卷的`時(shí)候,我發(fā)現了一個(gè)大錯 誤:我竟把對號和錯號寫(xiě)成了F和T。幸虧我在最后關(guān)頭檢查出來(lái)了,否則我的20分就悄然聲息的溜走了。
科學(xué)和思品我一直覺(jué)得很簡(jiǎn)單,便沒(méi)有認真復習,于是便在這兩個(gè)學(xué)科上吃了大虧。特別是科學(xué),有幾道選擇題不會(huì ),只好蒙了。蒼天啊,我錯了,讓我蒙對吧。即使我心中還有一線(xiàn)希望,但我知道, 對的可能性幾乎為零。下次我一定會(huì )在這兩個(gè)學(xué)科上付出努力,爭取不失分。
這次考試讓我明白了許多,下次考試我一定會(huì )吸取教訓,考出好成績(jì)。
關(guān)于緊張的作文15
今天是趙書(shū)記和各年組長(cháng)來(lái)檢查我們班的特色中隊展示的日子,我心里好緊張。
同學(xué)們剛才還嘻嘻哈哈,都說(shuō)自己一點(diǎn)兒不緊張,不就是檢查嘛,有什么了不起的。到了第三節課,,全班同學(xué)都慌了,再加上英語(yǔ)老師把好幾個(gè)演童話(huà)節目的同學(xué)叫去考試了,我們都怕開(kāi)這個(gè)班會(huì )了。還好,經(jīng)過(guò)陳老師的.勸說(shuō)、安慰,我們心中的大石頭才落了下來(lái)。
老師還沒(méi)進(jìn)來(lái),我們心情還能放松一點(diǎn),可老師一進(jìn)教室,班里就靜得出奇了。
全班同學(xué)坐著(zhù)一動(dòng)不動(dòng),似乎能聽(tīng)見(jiàn)彼此呼吸與心跳的聲音。我的手心里出滿(mǎn)了汗,再看看其他同學(xué),與我差不多。
有的同學(xué)臉上的肌肉繃得緊緊的,好似凍住了一般;有的同學(xué)像被控制住的機器人一樣,晃都不敢晃一下;有的同學(xué)緊鎖眉頭,嘴角往下,似乎要哭了一樣,大概是老師讓準備的東西沒(méi)準備好,怕老師叫到他,為班級減分。
這時(shí)候,班會(huì )開(kāi)始了,老師的安排一環(huán)連一環(huán),我都被老師吸引住了,但是,一提問(wèn)題,我們全都亂了手腳,都把自己準備的話(huà)忘了,嚇得我連手都不敢舉手了,生怕自己丟臉。還好,老師沒(méi)讓我回答一個(gè)問(wèn)題 .
事情開(kāi)始還挺好,但老師一說(shuō):“由于時(shí)間的關(guān)系,咱們班排練的節目不表演了!蔽衣(tīng)后,心情立刻低沉下來(lái),心里像打翻了五味瓶,酸甜苦辣咸混在一塊,很不是滋味,特別讓人想哭。
還好,我忍住了,好不容易等到老師們走了,我們才松了一口氣。這時(shí)候,趙書(shū)記往回看了一眼,我們立刻鴉雀無(wú)聲。
語(yǔ)文老師回來(lái)后告訴我們,沒(méi)有問(wèn)題,我們高興得直喊“萬(wàn)歲!”
放學(xué)后,我們走在回家的路上時(shí),還在說(shuō):“剛才好緊張”。