心中的海作文

心中的海作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的心中的海作文，希望對大家有所幫助。

心中的海作文1

　　看看書(shū)，動(dòng)動(dòng)筆，對我來(lái)說(shuō)，就是一種享受。

　　我喜歡在午后，遨游在書(shū)的海洋；我喜歡在傍晚，傾聽(tīng)書(shū)的呼喚；我喜歡在節假日，尋找書(shū)籍中�？康母蹫�。

　　高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

　　莎士比亞說(shuō)：讀書(shū)可以幫助你忘記你的悲哀。

　　朱熹說(shuō)：讀書(shū)譬如飲食，從容咀嚼，其味必長(cháng)，大嚼大咽，終于知味也。

　　我認為書(shū)籍是夏日的繁星，閃爍著(zhù)奪目的光彩；是春日的百花，散發(fā)著(zhù)馥郁的芳香打開(kāi)記憶的閘門(mén)，在我很小的時(shí)候，在月朗星稀的夜晚，媽媽總是牽著(zhù)我的小手，走進(jìn)王子公主的幸福生活，走進(jìn)巫婆的丑惡世界，做一個(gè)英雄將她們打敗。我感謝這些故事，是它們敲開(kāi)了我閱讀的大門(mén)，那里有出身卑微的充滿(mǎn)愛(ài)心的保姆阿長(cháng)；有以家書(shū)的方式詮釋嚴師慈父的翻譯家傅雷；有保爾·柯察金的革命引路人朱赫來(lái)；有發(fā)誓“扼住命運的喉嚨”的貝多芬；有托塔天王晁蓋，花和尚魯智深，豹子頭林沖閱讀是滿(mǎn)載收獲的旅程，在閱讀中，瀏覽大千世界，品嘗百味人生，去看熱情的文字謳歌美麗的自然，去品深刻的`文字剖析社會(huì )人生，去悟滴水世界也有氣象萬(wàn)千。

　　閱讀，如沐春風(fēng)。

　　也許是書(shū)看的多了，有時(shí)也愛(ài)動(dòng)動(dòng)筆桿子，時(shí)間長(cháng)了，我在不知不覺(jué)中感受到了寫(xiě)作的樂(lè )趣。寫(xiě)作，是傾訴的過(guò)程，是心靈在訴說(shuō)。它是一個(gè)神奇的過(guò)程，因為你不知道從你的筆下流出的是“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生”的欣喜，還是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適，又或是“舉杯邀明月，對影成三人”的陶醉。寫(xiě)作，有著(zhù)真切的希冀，每一撇一捺，都寄托著(zhù)作者最真摯的情感，最殷切的期盼，所以，每當看見(jiàn)自己的文字變成鉛字印在散發(fā)著(zhù)淡淡墨香的紙頁(yè)上時(shí)，心里是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。

　　寫(xiě)作，它滋潤著(zhù)稿紙和筆尖，也滋潤著(zhù)我的心田。

　　文學(xué)不是胭脂，卻會(huì )使人心顏常駐；文學(xué)不是棍棒，卻會(huì )使人鏗鏘有力；文學(xué)不是翅膀，卻會(huì )使人自由翱翔。文學(xué)，就是我心中的那片海，閱讀與寫(xiě)作就是助我乘風(fēng)破浪的大船，為了我心中的那片海，我將繼續揚帆起航。

心中的海作文2

　　青春正如那荒無(wú)人煙的土地一樣，應去奮力耕耘，就算不會(huì )成為寶地，也不會(huì )永遠荒廢下去�！�—題記

　　獨自航行在浩瀚的大海上，你是否在為遭遇狂風(fēng)而痛苦？踟躕在昏暗的孤燈下，你是否在為人生的不快而痛苦？有人說(shuō)，在你出身前上帝可以決定你的命運，而在你出身后，上帝也就將命運交給了你自己，不過(guò)看你能否掌握它罷了。

　　挫折是無(wú)法逃避的，無(wú)論我們有多么堅毅的勇氣，一旦逃避，只會(huì )使我們進(jìn)攻的鋒芒越來(lái)越弱。因此，面對挫折，必須坦然以待。

　　有句名言說(shuō)：“你之所以感到巨人高不可攀，那只是因為你跪著(zhù)�！标P(guān)羽痛失荊州，拿破侖兵敗滑鐵輪。之后，他們一蹶不振。若是他們能坦然面對，以曠達的心胸及時(shí)調適，重新?lián)P帆啟航，寂寞的種子又何以會(huì )枯死在陰暗的'溝渠中。

　　泰戈爾說(shuō)過(guò)：“我不祈求痛苦困難有所止境，只希望有一顆征服它的心”史鐵生并不是一帆風(fēng)順的幸運兒，而是一個(gè)雙腿癱瘓的殘疾人，但他克服挫折，憑借驚人的毅力，戰勝那片海，成為站上人生舞臺的大作家。我們在學(xué)習、生活、成長(cháng)中所遇到的那些挫折，是畏懼它，逃避它，還是張開(kāi)雙手擁抱它？挫折就是一塊試金石，沒(méi)有它，我們難以形成堅韌的品格；沒(méi)有它，我們難以練就頑強的意志。俗話(huà)說(shuō)：“不曾經(jīng)歷磨難，怎顯英雄本色�！�

　　“成功的花，人們只驚慕它現時(shí)的明艷！然而當初它的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！币蚨�，挫折是無(wú)法逃避的。堅強的人面對挫折總是輕描淡寫(xiě)，因為他們不怕面對自己的失��；脆弱的人面對挫折總是談“�！鄙�變，因為他們太怕直面大海的厄運。

　　你無(wú)法改變大海的洶涌澎湃，但卻可以憑借勇氣和毅力去適應它。經(jīng)歷挫折與痛苦，才能戰勝那片海。

　　與天地斗爭，其樂(lè )無(wú)窮；與海斗爭，其樂(lè )無(wú)窮。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。生活中不能沒(méi)有磨難，所以成長(cháng)路上也少不了挫折。不要放棄，讓堅強的心印上自己堅毅的生命印跡，徹底交出人生中懦弱的部分，讓精神的天平向勇敢和無(wú)畏傾斜，跨國心中的那片海。

　　人的生命似海浪奔流，不遇島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧，讓挫折和考驗來(lái)的更殘酷些吧。我們將用熱血和汗水，將心中的那片海飛越。

心中的海作文3

　　炎炎夏日，大�？偸橇钊讼蛲�。但我心中也同樣有一片海，是那樣的令我向往。

　　曾經(jīng)嘗試過(guò)許多事，比如打乒乓球，打籃球等體育運動(dòng)，本來(lái)是想讓我強健體魄，可是卻把我整得一天不如一天了。為什么呢？這些都要每天大清早，別人還在睡覺(jué)，天上只有月亮和星星的時(shí)候起床，每天又睡得晚。這樣一來(lái)，身體肯定一天不如一天。其他的，我又不能堅持下來(lái)安安穩穩坐在那里干。這時(shí)，我感覺(jué)我一直在黑暗中摸索，直到我遇到了讀書(shū)，我才感覺(jué)我找到了那片海。

　　此后，我對讀書(shū)的興趣日益見(jiàn)長(cháng)。家中原本有一個(gè)書(shū)架，上面兩層擺著(zhù)父親的書(shū)，下面兩層空空如也。后來(lái)，父母見(jiàn)我對讀書(shū)感興趣，就不斷地給我買(mǎi)書(shū)。我呢，則是不斷地看書(shū)。漸漸的，我看的書(shū)越來(lái)越多，書(shū)架也越來(lái)越滿(mǎn)，父親的書(shū)被我趕進(jìn)了紙箱中，只留下了大部頭的《史記》和《資治通鑒》給我。這個(gè)時(shí)候，我意識到，我已經(jīng)越來(lái)越喜歡這片海了。

　　現在長(cháng)大了，心中一直在憧憬這樣一個(gè)情景：窗外是一片竹林，陽(yáng)光經(jīng)過(guò)竹葉的反射，變成了黃綠色，照在我身上。身邊一杯香茗，手中捧著(zhù)一本書(shū)，一邊看一邊細品。

　　平日里，我比較喜歡讀一些古代詩(shī)詞類(lèi)的書(shū)。在我看來(lái)，詩(shī)詞不僅帶給我們文化上的積累，而且還能陶冶我們的性情，感受到古人身上的浩然正氣，帶給我們啟示。有時(shí)，我會(huì )為詩(shī)人們的懷才不遇，有志難伸而慨嘆，也會(huì )為詩(shī)人們身上的豪放而影響。在平時(shí)的'一些講話(huà)中，我用的最多的便是李白那句“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。這句詩(shī)寫(xiě)得十分豪放，帶給我一種自信與鼓舞，我同樣也希望把這種精神帶給別人。

　　我也讀其它的書(shū)，它們帶給我更多的是一種人生體驗和感悟。讀魯迅的雜文，它們總能帶給我思考，讓我明白為人處世的道理。讀凡爾納的小說(shuō)，不僅讓我明白了許多知識，也讓我學(xué)到了外國開(kāi)拓者們身上不畏艱險的精神。在書(shū)海中遨游，帶給我的東西越來(lái)越多，同時(shí)也吸引我向更深處探索。

　　我心中向往的海，是一片書(shū)海。它帶給我知識，陶冶我的性情，真是益處多多。同時(shí)我也對這片海更加向往，為了進(jìn)入它的更深處不斷努力。

心中的海作文4

　　我是一只小魚(yú)兒，我在大海中成長(cháng)，大海就是我的母親。大海心中裝著(zhù)我，我心中裝著(zhù)大海。

　　白天，我剛醒來(lái)，歡快地跳出海面;中午，它給予我美味的食物;傍晚，它陪著(zhù)我一起跳躍;晚上，它陪著(zhù)我入睡。大海在每個(gè)人心中都是獨一無(wú)二的。因為她有廣闊胸襟。

　　我和伙伴們很向往海面上的生活。清晨，云霧繚繞，太陽(yáng)從東方緩緩升起;傍晚時(shí)分，遠方有海鑼聲傳來(lái)，夕陽(yáng)西下，這是一天中最美好的時(shí)刻。但是，我很疑惑，為什么遠遠眺望，大海能與天相接呢?

　　我曾經(jīng)詢(xún)問(wèn)過(guò)大海母親，但是她只是笑了笑，不說(shuō)話(huà)。于是，我找到了活了幾百年的老海龜奶奶，她告訴我，因為大海里有無(wú)窮無(wú)盡的生物。我不甘心只得到了這樣簡(jiǎn)單的答案，我又去詢(xún)問(wèn)章魚(yú)姐姐。她告訴我，因為大海母親擁有一個(gè)寬廣的胸懷，這種胸懷能抵達天空的高度。章魚(yú)姐姐告訴我一個(gè)例子：海就像山，但是山卻不如海那樣寬闊、有偉大的胸懷。為什么呢?因為“海納百川”，它聚集了上千條江、河、湖，它有著(zhù)不為人知的胸襟。我終于得到了滿(mǎn)意的答案。

　　我心中的那片海，四季更有別樣的美。海上，雖然沒(méi)有大地上的花兒，但是，春天時(shí)依然能夠聞到“面朝大海，春暖花開(kāi)”的美好氣息。夏天，雖然沒(méi)有草原上的草那么深沉，但是，在陽(yáng)光下，湛藍的'海面卻是波光粼粼，生機勃勃。秋天，那海雖然不如山上那般顏色多姿多彩，但是，它的心中有一番番快樂(lè )的場(chǎng)景：魚(yú)兒在嬉戲，海鷗在翻飛，夕陽(yáng)染紅海面。冬天，大地上雪花飄零，海上卻熱鬧了，海面千里冰封，萬(wàn)里雪飄，正是滑冰的好時(shí)節。

　　我心中的那片海，雖然大海不如山那樣高大，但是它有著(zhù)寬廣的胸懷。那碧綠的海面，像絲綢一樣柔和，微蕩著(zhù)漣漪。從高處看，煙波浩渺，一望無(wú)際;而有時(shí)，海水就在你的腳邊，輕輕絮語(yǔ)，這像極了母親的愛(ài)。

心中的海作文5

　　理想，宛如一片浩瀚的海，從自己決定走向追逐自己理想的道路，就將不能回頭。若是說(shuō)，你想要放棄，我勸你不要，因為你的腳下是汪洋大海，掉下去了，你可就很難再站起來(lái)了。所以，我們需要一路向前，向屬于自己的理想之海奮進(jìn)。

　　20xx年8月7日，劉翔在倫敦奧運會(huì )男子110米欄預賽中，因傷結束了比賽，當時(shí)8歲的我，得知了這個(gè)消息，我為他感到惋惜，也對這位中國的“飛人”，感到敬佩，從這時(shí)奠基了我的“體育夢(mèng)”。

　　20xx年4月7日，劉翔正式宣布退役，使許多中國同胞包括我，甚至他的對手都紛紛對此表示痛惜，再也看不到亞洲飛人在運動(dòng)場(chǎng)上的奮力拼搏，當時(shí)六年級的我已經(jīng)踏上了體育這條路。

　　當我看到劉翔的記錄被他人刷新時(shí)，當解說(shuō)，“真希望‘亞洲飛人’劉翔還沒(méi)退役０……”好強大我內心極其不甘，我想起跨欄的感覺(jué)，當自己跨越每一個(gè)欄，仿佛跨過(guò)了人生的一道坎，我喜歡這種感覺(jué)，我也想把“亞洲飛人”的傳奇延續下去，為國家的榮譽(yù)而奮斗。就像如此，我想體育夢(mèng)奔去。我想成為一位運動(dòng)員，讓中國人的身影再次出現在110米欄的賽場(chǎng)上，記錄中，領(lǐng)獎臺上。

　　有了自己的目標，還要向之去努力。我開(kāi)始加強練習，我了目標一步一步逼近。

　　當人們還在呼呼大睡時(shí)，我出現在操場(chǎng)上，一圈接著(zhù)一圈，向著(zhù)理想奔跑；當訓練場(chǎng)的伙伴偷懶時(shí)，我選擇繼續堅持，向著(zhù)理想靠摟；當訓練受傷時(shí)，我忍著(zhù)痛站起來(lái)跑下去，追著(zhù)理想的'海，一直追下去，終究我能看到理想的大海。

　　在追海的途中可不能松懈，所有的訓練都以百分之百的態(tài)度對待，別人想著(zhù)怎么偷懶不被教練發(fā)現時(shí)，我卻要去堅持；別人休息時(shí)，我選折多加一組，把每一次的訓練都當作比賽一樣，玩命似的去拼，是我的能力大幅度提升。想象下，我現在離那大海還有多遠呢？

　　哎，我離它還遠著(zhù)呢。當回過(guò)頭的那一刻，發(fā)現自己還看得見(jiàn)起始點(diǎn)，仿佛昨天剛起步，在朝前看，還是一望無(wú)際的藍色。這距離自己的身影被人們發(fā)現還早呢！

　　我會(huì )一直跑下去，為了自己的理想，為了自己心中的那片海。

心中的海作文6

　　你赤手空拳來(lái)到人世間，為尋找那片海不顧一切�！�—題記

　　無(wú)數個(gè)夢(mèng)里，渲染著(zhù)大片的藍，無(wú)數的白色泡沫升起，暈來(lái)了初生的光。遠方的地平線(xiàn)上有著(zhù)無(wú)數奇異的夢(mèng)，海灘上你瘋了般要去追那些夢(mèng)，直到繁星嵌滿(mǎn)天空，潮也退了，留下的貝殼是海給你的念想。

　　我心中的的那片海，像是被大霧遮住一樣，看不清它的樣貌。當宛轉悠揚的歌聲震動(dòng)著(zhù)我的耳膜時(shí)，大霧散開(kāi)了，我清晰地看到了我心中的那片海，是那樣一望無(wú)際，那樣湛藍……

　　我愛(ài)上了音樂(lè )，每當在電視上看到那些歌手們或激情演唱，或低沉悠揚娓娓訴說(shuō)，我都為之陶醉。舞臺上的萬(wàn)丈光芒照射著(zhù)他們，他們就是舞臺上最耀眼的星。

　　記得初次唱歌，那是唱給妹妹聽(tīng)的，我感到一絲緊張氣息向我逼來(lái)，我緊握著(zhù)拳頭，但是妹妹那期待的目光給了我信心，我唱到：“夜空中最亮的星，能否記起，那曾與我同行，消失在風(fēng)里的身影……”我緊張的唱完了整首歌，激動(dòng)地等待著(zhù)妹妹的贊美，誰(shuí)知道得到的'卻是妹妹的一句“姐姐，你嗓子太啞了，我覺(jué)得唱的不好聽(tīng)”，我失落地低下了頭，鼻子一酸，便進(jìn)了房間。

　　“也許我真不是那塊料”，我自嘲道，但那片蔚藍卻無(wú)法從心中抹去，于是我以天作為希望，以地作為勤勞。我不要氣餒，我日復一日地練習唱歌，對著(zhù)鏡子練習氣息的穩定，對聲音的掌握，以及舞臺上放松的表情……學(xué)習一切關(guān)于唱歌的技巧，我感覺(jué)我腦子里已經(jīng)裝滿(mǎn)音樂(lè )，我感嘆到：這種為夢(mèng)想努力的充實(shí)感覺(jué)真好！

　　很快學(xué)校舉辦了一場(chǎng)英文歌曲歌唱比賽，媽媽鼓勵我去參加，我登上了學(xué)校歌唱比賽的舞臺，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我似乎已經(jīng)聞到了濕咸的海風(fēng)。我輕輕閉上眼睛，直到唱完整首歌曲，當我睜開(kāi)眼睛，得到的是同學(xué)和老師們的掌聲，成功的喜悅不言而喻，這次比賽我贏(yíng)得了年級組第一名，我似乎感到了海浪在輕撫我的腳心，癢癢的，酥酥的。

　　我知道夢(mèng)想之花是用汗水澆灌出來(lái)的，以希望為泥土，以努力為光，奮力生長(cháng)。我知道，要到達心中的那片夢(mèng)想之海，要翻越座座高山，跨過(guò)道道荊棘，但我絕不放棄。

　　少年長(cháng)大了，成長(cháng)的味道必須慢慢品嘗。生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方的田野，值得你去追逐、去回望。我愿為我心中的那片海，逆風(fēng)飛行，微茫盛放。

心中的海作文7

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”耳邊又響起兒時(shí)的歌謠。在我的家中，有兩個(gè)頂梁柱，一個(gè)是父親，一個(gè)是母親，而在我心中，最高的那座山便是父親，而最深的那片海則是母親，今天就來(lái)講講我的母親。

　　我的母親，皮膚很白（比起我來(lái)），但是去了年輕時(shí)的光澤，烏黑的'頭發(fā)下面還覆蓋著(zhù)一層白發(fā)，眼睛不是那么黑了，因為母親的眼睛不好，她愛(ài)穿黑衣服。

　　小學(xué)的某一天，我這個(gè)小懶蟲(chóng)又起晚了，吃了幾口飯，就匆忙趕到學(xué)校，一翻書(shū)包，冒出了一陣冷汗——忘記帶午飯。怎么辦，中午不吃飯了嗎。就這樣，我迷迷糊糊的上了幾節課，大課間，正在思考這個(gè)問(wèn)題，突然，一個(gè)熟悉的人站在了我的面前，是，是媽媽�！霸趺床粠э埬�，早上就沒(méi)吃好，餓著(zhù)了怎么辦，我都急死了�！皨寢寭�心的口氣中又帶著(zhù)些抱怨，眉頭皺了起來(lái)。我接過(guò)飯，只覺(jué)得心中像烈火一般燃燒著(zhù)，雖然飯是涼的，可我的心是暖的。

　　感情再好的兩個(gè)人也難免有些摩擦，更何況是和我同在一個(gè)屋檐下的媽媽呢！

　　那天下午，媽媽下班之后急忙趕回來(lái)，說(shuō)要我洗澡，我本來(lái)就不愛(ài)洗澡，正好今天下午心情也不好，就把一肚子火沖媽媽發(fā)了，我怒氣沖沖的說(shuō)：“洗什么澡呀，不是才洗了嗎，不洗�！眿寢尲绷耍骸翱煜聪�，去你姥姥家，你這閨女，咋這么不愛(ài)干凈呢�！蔽艺f(shuō)不過(guò)媽媽?zhuān)�只好帶�?zhù)一肚子氣去洗了，那時(shí)不知是多么恨媽媽——現在想想，我真是太幼稚，愚蠢，不孝了。洗完之后，就不理媽媽了，但整個(gè)人神清氣爽，心曠神怡，這是我便開(kāi)始后悔了：自己生氣，還沖媽媽發(fā)火，讓媽媽一肚子委屈也沒(méi)處找人發(fā)泄。最后，我終于“投降”，主動(dòng)向媽媽求和，媽媽大人有大量，也沒(méi)放在心上。我想：我這個(gè)女兒可真沒(méi)讓媽媽少操心。

　　與媽媽的生活，有喜有悲，我是媽媽的“開(kāi)心果”，媽媽又是我的“出氣筒”，但我對媽媽可是無(wú)話(huà)不講，早已把她當成了我的知心朋友。媽媽讓我琢磨不透，是我心中最深的那片海。

心中的海作文8

　　海子曾說(shuō)：面朝大海，春暖花開(kāi)。也許每個(gè)人心里都有一片海，是心靈的凈土，是船的風(fēng)帆，是沙漠旅行者的水源。心里也有一片海，不算大也不算小，承載著(zhù)我所有的夢(mèng)想。

　　我的夢(mèng)想是成為一個(gè)有才華的人，能夠寫(xiě)出漂亮的文章，能夠解決隱藏在秘密中的難題，探索世界未解的奧秘，但這些都太遙遠了�，F在我能做的就是學(xué)習。

　　深夜，我一個(gè)人伏在書(shū)桌上，靜靜地想著(zhù)作業(yè)。沒(méi)有結果，我走在陽(yáng)臺上，望著(zhù)酒吧，一片漆黑，一片寂靜，仿佛只有我家這點(diǎn)燈光和幾只很微弱的蟬，一種睡意油然而生。為什么要學(xué)習？我問(wèn)自己：學(xué)習有什么用？如果你這么苦，這么累，一天下來(lái)就忘了。我看著(zhù)床就忍不住頹廢。我想睡覺(jué)，走到床邊，卻瞥見(jiàn)陽(yáng)臺上盛開(kāi)著(zhù)一朵茉莉花�；ò旰苄�，但是顏色出奇的'白，沒(méi)有任何雜音，那么美，那么純粹。站在枯樹(shù)枝的頂端，是那么的生機勃勃，散發(fā)著(zhù)沁人心脾的清香，讓人心曠神怡。記得這盆花買(mǎi)回來(lái)后因為疏于打理，長(cháng)得不好。到現在，只有一根樹(shù)枝，一朵花，幾片綠葉，卻形成了這樣一幅美麗的畫(huà)面。我很驚訝，不管它怎么綻放，最后都只是曇花一現�；�了一年時(shí)間，為這朵花吸收陽(yáng)光和雨水鋪平了道路。在這個(gè)過(guò)程中，蚊蟲(chóng)叮咬和風(fēng)吹日曬缺一不可。

　　一想起來(lái)，突然明白，花吸收水分、陽(yáng)光和營(yíng)養，在土壤里生根發(fā)芽。開(kāi)花是大自然的義務(wù)、責任和回報。就像學(xué)生努力學(xué)習是一種態(tài)度，是一種責任。同時(shí)，開(kāi)花也是自己努力的表現，開(kāi)花是植物的夢(mèng)想，為此過(guò)程付出了很多努力。就像我們一樣，為了夢(mèng)想而學(xué)習和努力，在夢(mèng)想的過(guò)程中，會(huì )有很多挫折和失敗，甚至會(huì )流汗、流淚、流血。這朵花從未放棄，我也不應該放棄。我毅然走向燈火通明的書(shū)桌。

　　去修遠的路很長(cháng)，所以我會(huì )上上下下。為了那片海，為了那個(gè)夢(mèng)想，我愿以汗水為馬，不負青春。

　　陽(yáng)臺外，茉莉花開(kāi)，那片海風(fēng)起云涌。

心中的海作文9

　　比起天空，我還是更喜歡海。海，是壯闊且美觀(guān)的，是無(wú)垠廣闊且散發(fā)著(zhù)魅力的�？上�，我看不見(jiàn)那片海。

　　少年，在一天一天地成長(cháng)，同時(shí)，也在努力著(zhù)。他們也許并不知道自己為什么要努力，只知道努力就是對了的，就是離心中的那個(gè)東西又近了一步。

　　每當我放縱了自己的學(xué)習時(shí)，她總要和我說(shuō)說(shuō)“人生的大道理”，當時(shí)的'我，還勉為其難的聽(tīng)了進(jìn)去，到最后，還是一只耳進(jìn)，一只耳出，就感覺(jué)剛剛啥事也沒(méi)有發(fā)生似的。

　　那天，我玩了一整天，她看見(jiàn)我的作業(yè)一字都未動(dòng)。于是，她又一次和我說(shuō)“人生的大道理”。我聽(tīng)的耳朵都出繭了，火冒三丈地說(shuō)：“您能不能不要說(shuō)這些有的沒(méi)的，一天到晚就知道說(shuō)這些，不知道都說(shuō)了好多遍了，能不能說(shuō)點(diǎn)其他的，又或者不說(shuō)�！薄拔也徽f(shuō)，誰(shuí)說(shuō)？”“誰(shuí)愛(ài)說(shuō)誰(shuí)說(shuō)去，反正您不要在說(shuō)了！”

　　當時(shí)，我把她氣得就像熱鍋上的螞蟻，不知所措。正想扇我耳光，可她的手卻在半空中停滯了�！澳汶y道就不想為你心中的那片海而努力嗎？”她眼神非常的堅定，但她的聲音出賣(mài)了她。

　　“少拿海來(lái)壓我！”我當時(shí)真的是要崩潰了�！澳�出去吧，想靜靜�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)。待她走后，我淚眼紛飛，反正不知咋滴，就哭了。

　　“我的筆呢？我的本子呢？偶買(mǎi)噶！我才放這兒幾天就不見(jiàn)了�！蔽乙粋�(gè)人在房間里大驚小怪的。

　　兩年前，她對我說(shuō)：“等明年，我帶你去看海！”“哦�！蔽耶敃r(shí)不想搭理她，但內心卻是非常的開(kāi)心�！懊髂�，我一定要和她去看海，所以，我現在好好學(xué)習�！蔽倚÷曕止局�(zhù)。

　　明年后的今天，她未能帶我去看海，我傷心透了，獨自躲在墻角哭，哭著(zhù)哭著(zhù)，就睡著(zhù)了。我被關(guān)門(mén)聲驚醒了，她回來(lái)了。我什么都沒(méi)有顧，直接從房間走到她面前，說(shuō)：“這就是您所謂的帶我去看海，您所謂的明年，我看是明年的明年吧……”她當時(shí)沒(méi)有說(shuō)話(huà)的余地，只能聽(tīng)，她哭了，我還是要說(shuō)，我想一口氣把它說(shuō)完……

　　我的那片海喲，你一定要等我��！千萬(wàn)不要拋棄我！

心中的海作文10

　　俗話(huà)說(shuō)“父愛(ài)如山，母愛(ài)如�！�。我的心中有一片無(wú)邊無(wú)際的“大�！�，那就是母愛(ài)點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯集而成的。我就像大海中的一條小魚(yú)，每天都被母愛(ài)滋潤著(zhù)。

　　記得是我三、四年級的時(shí)候。有一天晚上，我們高高興興地去大姨家吃飯。大姨家的客廳里有一個(gè)很大的毛毯，我們幾個(gè)小孩都在上面玩。毯子上還有一個(gè)枕頭，估計為了休息用的。

　　媽媽讓我去給妹妹端餃子。我想跳過(guò)那個(gè)枕頭，去給妹妹端�？刹辉�想，我正好跳到了枕頭上，腳下一滑，我“啪”的一聲倒在了地上。我趕緊用手撐住，可惜在那一瞬間，我左胳膊一軟，胳膊被壓在了身子下面。

　　當時(shí)，我還沒(méi)感到特別疼�？梢徽酒饋�(lái)，我卻驚呆了。因為我左胳膊的中間直接就凹下去了。

　　爸爸媽媽急壞了。爸爸趕緊去開(kāi)車(chē)，媽媽抱著(zhù)我下樓。我們一起到了市醫院，那時(shí)已經(jīng)很晚了，電梯也停了。媽媽抱著(zhù)我一層一層的往上跑。跑到八樓，醫生說(shuō)我要動(dòng)手術(shù)，醫院里沒(méi)有我能用的鋼板。

　　媽媽接著(zhù)轉身，馬不停蹄的抱著(zhù)我下樓，向新汶的一家骨科醫院出發(fā)。媽媽一路上很緊張，應該是怕那里也不行吧。我卻一聲也沒(méi)吭，一直看著(zhù)自己的`胳膊。

　　到了醫院，醫生給我拍了一個(gè)片，說(shuō)明天可以動(dòng)手術(shù)。媽媽如釋重負似的舒了一口氣。一晚上，媽媽都守在我身邊。

　　聽(tīng)護士說(shuō)，我做手術(shù)時(shí)，爸媽都急哭了。我從那時(shí)起，感覺(jué)真要懂事了，不要讓父母在操心。從那一天起，到我出院。我每天都能看到媽媽守在我身邊。

　　母親每天都給予了我們深深的愛(ài)，每天都為我們操碎了心。我們要懂得報答，報答母親對我們所做的一切。就像一條小魚(yú)快快長(cháng)大，為了給大海增添一絲生機：一棵小樹(shù)茁壯成長(cháng)，為了使森林更加茂盛……

　　我們要行動(dòng)起來(lái)，也許只是普通的一聲問(wèn)候、一杯熱茶……只要“心”到了即可。

心中的海作文11

　　“很難分辨出哪里是天，哪里是海，只是一片一望無(wú)盡的藍色�！�

　　——題記

　　這眼前莫非就是浩瀚無(wú)垠的大海嗎？是的。這就是令我朝思暮想的海��！放眼望去，盡收眼底的是一片藍色，無(wú)窮無(wú)盡的藍色。藍得透明，藍得耀眼，藍得無(wú)瑕……

　　海風(fēng)是她的呼吸，海浪是她的心跳，演奏著(zhù)一曲曲悅耳的交響曲……

　　海風(fēng)輕輕地踮起腳尖，悄悄地來(lái)到了我面前。我仰著(zhù)臉，盡情享受海風(fēng)柔情的撫摸，暖暖的，好不愜意，好不快活！

　　站在柔軟的.金黃色的沙灘上。細小的黃沙在太陽(yáng)的照射下，暖融融的。浪兒可耐不住性子，追著(zhù)趕著(zhù)要和我一起嬉戲。一個(gè)小浪兒打到我的腳丫上，弄得我癢癢的，癢癢的觸感從腳板升起，直竄向心窩里。小浪約摸覺(jué)得沒(méi)意思，想來(lái)點(diǎn)兒更刺激的。變成了一堵小水墻向我撲來(lái)，把我的褲腿打濕了�？粗�(zhù)這可愛(ài)的面孔，我卻不忍罵它，只是不自禁微微勾起嘴角一笑。噢，這是什么？呵呵，原來(lái)是浪兒送給我的禮物——貝殼嗎？貝殼上錯落有致的精美條紋，如同大師精心刻畫(huà)的微雕。曾經(jīng)竟有生命在這里存在過(guò)！浪兒偷偷地躲在一旁注視著(zhù)我，許是高興極了，四處亂竄，與崖邊的石礁撞了個(gè)滿(mǎn)懷，散落一灘的“珍珠粒兒”。

　　這時(shí)，海鷗也成群結對地趕來(lái)湊熱鬧。瞧！它們身著(zhù)一襲潔白的禮服，先是呼朋引伴地唱著(zhù)歌，嘹亮的嗓音回蕩在無(wú)垠的海面。不久，他們便三個(gè)一群，五個(gè)一伙地上演著(zhù)“空中芭蕾”。

　　你可以閉上眼睛想象：海鷗飛旋在蔚藍的天空中，調皮的海浪翻騰在浩瀚的海面上。置身于這樣美麗的畫(huà)面，縱有太多的糾結與紛擾，此時(shí)也都煙消云散了！

　　海，如此湛藍，如此寬容，能容納千萬(wàn)條溪流，能包容海浪的調皮搗蛋。也許因為這樣，海鷗才愿意把海面當做舞臺，與海風(fēng)歌唱，為海浪伴舞，將大海點(diǎn)綴得更美麗！

　　細想人生，胸懷就應當像大海一樣寬廣，容得下別人，“退一步，海闊天空”，這樣，我們的人生才會(huì )變得璀璨、絢麗，我們才會(huì )不枉此生！

　　那片藍，那片海，是最美的畫(huà)面，也是最美的胸襟！

　　——后記

心中的海作文12

　　若是說(shuō)，理想猶如那神秘莫測的汪洋大海，誘惑著(zhù)人們，同時(shí)又那樣遙不可及。但，縱使路途上有舉目蒼涼的戈壁與亂草叢生的荒原,我都會(huì )披荊斬棘，一路向前，為我的理想之海奮進(jìn)。

　　上六級的時(shí)候，我第一次接觸到了“漫畫(huà)”這個(gè)東西，好奇得看著(zhù)那奇怪的漫畫(huà)封面，感覺(jué)我的世界開(kāi)了一個(gè)窗，這窗很大，這窗外全是新的。打開(kāi)一部漫畫(huà)，我被深深的吸引住了，我沉醉在這迷人的故事情節里。它給了我歡笑、焦急、感動(dòng)。為我講了一個(gè)又一個(gè)道理，看漫畫(huà)的感覺(jué)真是妙不可言。

　　于是，想當漫畫(huà)家的夢(mèng)想在我小小的心中悄然萌發(fā)。這萌發(fā)的夢(mèng)想是那么渺小，但又那么牽動(dòng)著(zhù)我的心，讓我忍不住想去實(shí)現它。

　　我開(kāi)始學(xué)著(zhù)畫(huà)漫畫(huà)，先照著(zhù)畫(huà)。但由于對漫畫(huà)一竅不通，于是就求媽媽給我報個(gè)漫畫(huà)興趣班。在我軟磨硬泡下，媽媽終于給我報了一個(gè)漫畫(huà)興趣班。我每個(gè)星期都去上一節，從不請假，風(fēng)雨無(wú)阻。在我的努力下，我的漫畫(huà)畫(huà)的漸漸好起來(lái)，畫(huà)的頭沒(méi)有以前那么扁，眼睛沒(méi)在大的嚇人，頭發(fā)也沒(méi)有以前那么僵硬……。雖然后來(lái)漫畫(huà)興趣班媽媽不讓我去了，但我有空就會(huì )練一下。

　　就這樣，轉眼到了八年級。在我的努力下，我的畫(huà)也可以去參加比賽了，這算是一些進(jìn)步吧。但尋夢(mèng)路走的'越久，就越感到自己的渺小，看到了許多比自己畫(huà)的不知好多少倍的人。知道了畫(huà)漫畫(huà)原來(lái)是分為：故事→人設→分鏡→草圖→描線(xiàn)→上色→后期處理這好幾個(gè)階段。我終于明白了做任何事都不會(huì )一帆風(fēng)順的，是要付出千倍萬(wàn)倍的努力的，但我仍不會(huì )放棄我的尋夢(mèng)路，我要走完這尋夢(mèng)路。

　　現在，我的尋夢(mèng)路還有好長(cháng)。但還是感謝以前的自己，沒(méi)有被尋夢(mèng)路上的荊棘所打倒，堅持了下來(lái)。還深刻記得有一次差點(diǎn)就被打倒了，但后來(lái)還是振作起來(lái)了。就因為以前的堅持，才有現在的一些進(jìn)步。我要更努力，為我心中的那片海。

　　只要堅持不放棄，最終每一個(gè)奮斗的人，都會(huì )找到屬于自己的那一片海。那片大海，浩瀚而迷人，每一滴水都是你曾經(jīng)努力過(guò)的痕跡。

心中的海作文13

　　赤手空拳來(lái)到人世間，只是為心中的那片海不顧一切。

　　——題記

　　自幼，我就對語(yǔ)文有著(zhù)莫名的興趣。

　　或許是幼師奶奶對我的諄諄教誨，或許是緣于老師對我的辛苦培栽。一直以來(lái)，文字就似一株青澀的苗兒，默默地在我心田里生根、發(fā)芽，渴望著(zhù)長(cháng)成嬌艷欲滴的小花兒。

　　從興致勃勃的寫(xiě)語(yǔ)文書(shū)批注，到每天雷打不動(dòng)的摘抄文章、好句佳段、古文。在文學(xué)這個(gè)浩瀚的星空，我收獲了，也成長(cháng)了，擁有悠久歷史的文字，宛若一束清輝沐浴在我身上，我享受著(zhù)，也快樂(lè )著(zhù)。

　　但，文字難道沒(méi)有帶給我痛苦過(guò)嗎？不。我也曾有一陣由于作文過(guò)于追求詩(shī)意，刻意地制造過(guò)多的意境，而被老師批判為“仙風(fēng)過(guò)頭”，一度迷茫，迷失了方向，很是苦惱與焦躁�？�，我并不想輕言放棄。我請求父母為自己選購了幾本中考作文書(shū)，努力地吮吸著(zhù)書(shū)籍的養分，樂(lè )在其中，爭取多涉及些方面，讓自己的知識量更為廣泛，做了充足的準備。

　　作文期末考試那次，我懷著(zhù)一顆忐忑不安的心來(lái)到了考場(chǎng)。先是認真審題，然后是仔細地思考，這才提起筆來(lái)，向空白的.作文紙進(jìn)軍。這一次，我注重了動(dòng)作與神態(tài)的細節描寫(xiě)，盡力將故事的人物刻畫(huà)得生動(dòng)而又逼真，個(gè)人感覺(jué)還不錯，可不免還是有些擔憂(yōu)的。幾天后，作文分數出來(lái)了！我又驚喜又緊張，不知如何是好。而誰(shuí)又能料到，這篇作文竟然獲得了90分的高分！要知道，我們年級有800多人，而有90分的，不過(guò)12人罷了。這，可是我有史以來(lái)考場(chǎng)作文發(fā)揮最好的一次呀！

　　不過(guò)，這已經(jīng)是過(guò)去。為了心中的那片海，我千萬(wàn)不可懈��！這不，為了更好地把握文字，繼續提高寫(xiě)作能力，我相信還得要靠堅持閱讀與練筆，不怕任何的艱難險阻呀！

　　為了我心中的那片海，即使明日天寒地凍，路遙馬亡。

　　為了我心中的那片海，即使風(fēng)雨兼程，也義無(wú)反顧。

　　愿美麗奇妙的文字，能化為微不足道的小雨滴。因為，滴滴水，皆能成海，終不負有心人！

心中的海作文14

　　對于一個(gè)生活在大西北的孩子來(lái)說(shuō)，海是神奇的、令人向往的，對我來(lái)說(shuō)，在心中一直有一個(gè)看海的夢(mèng)想。

　　終于有一天，趁著(zhù)暑假，我來(lái)到了夢(mèng)中無(wú)數遍來(lái)過(guò)的大海邊。遠看大海，一望無(wú)際，近看大海，海面平靜，太陽(yáng)照在平靜的海面上，閃耀著(zhù)光芒，大海啊，猶如一條蔚藍色的綢子，連綿而柔軟。

　　我望著(zhù)大海，望著(zhù)那小漁船平穩地在海中行駛，望著(zhù)海鷗輕擦過(guò)大海后又展翅飛翔，海天相連，水天一色，唯美又平靜……太陽(yáng)下山，月亮從那片海面上升起，剎時(shí)間，微波粼粼的海面上撒滿(mǎn)了銀光，一層層微云在海的上空，更加朦朧，更襯出夜晚的海面無(wú)比動(dòng)人，真是“海上生明月，天涯共此時(shí)”。

　　起風(fēng)的時(shí)候，微風(fēng)拂面，有些涼意涌上心頭，那片寧靜的海面也輕輕晃動(dòng)，好似這風(fēng)打破了一張平靜的鏡子。海面蕩漾了起來(lái)，風(fēng)越來(lái)越大，遠處的海面不再平靜，遠處的海面不再祥和，遠處的海面波濤洶涌，一個(gè)連一個(gè)的'巨浪拍打著(zhù)海邊的巨大的礁石，如同脫韁的野馬勢不可擋，更猶如一群沖鋒的勇士，毫不畏懼。我聽(tīng)著(zhù)那發(fā)出來(lái)的轟鳴般的聲音，我看著(zhù)遠處的漁船正在艱難的行駛，海鷗也驚慌的飛在海面上，這種種的一切令我震撼。

　　終于，潮退了，遠處的大海又如同什么都沒(méi)發(fā)生一樣，恢復了初始的平靜。清晨的陽(yáng)光灑在海面上，灑在我的身上，暖暖的。我走在柔軟的沙灘上，細軟的沙子中鑲嵌著(zhù)小小的鵝卵石、海星、貝殼和海螺。小孩子在愉快的玩著(zhù)游戲，堆著(zhù)沙堡，開(kāi)心不已，大人們也參加活動(dòng)，樂(lè )在其中……

　　是��！日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里。大海��！博大而容納所有的胸襟，大海��！是神秘慷慨的，可誰(shuí)知，平靜的海面下暗流涌動(dòng)、搏殺、血腥……我們的胸襟為何不同于大海，包容一切好與不好的事物呢？

　　這就是我心中的那片大海，包容萬(wàn)物的大海啊……

心中的海作文15

　　天空的盡頭是海嗎？

　　是的，在跨越天涯海角，克服重重困難后，我看到的是一片汪洋大海。而這片大海是我人生的目標，夢(mèng)想的歸宿。

　　小時(shí)候不知天高地厚，蔑視身邊低調的學(xué)霸，到現在才知道，一切吹捧你的人都是成功的絆腳石。浮云也好，絆腳石也罷，成功只由自己決定，我的夢(mèng)想就是以后成為一位優(yōu)秀的奧數才子。

　　奧數才子自然少不了敏銳的思維和精準分析的口齒。

　　剛接觸奧數，一切對我來(lái)說(shuō)都是"天翻地覆"，望著(zhù)那些踴躍答題的同學(xué)，我總像個(gè)木樁一般愣愣地盯著(zhù)黑板，那些數字在我腦海中自相殘殺；更別說(shuō)考試了，別人手上的.筆像馬達一般轉動(dòng)著(zhù)，而我的"神筆"卻如石化一般僵立不動(dòng)，成績(jì)自然不堪入目。

　　但我從不是輕易放棄的少年。上課時(shí)，我像海綿一樣吸收著(zhù)老師傳授的知識與方法，下課后我自主地在題海中反復探尋解題思路，打磨解題技巧。解“工程問(wèn)題”，讓我意識到合作的快樂(lè )；解“濃度問(wèn)題”，讓我感受到配比的奇妙；解“行程”，又讓我體會(huì )到身臨其境的追及與相遇當然，這些還僅僅只是奧數的小池塘，那片汪洋的大海還在遠方。

　　慢慢地，像冬轉春的溫度表一般，成績(jì)開(kāi)始變得不那么恐怖。從前看似厲害的同學(xué)在不輕易間地被我趕超甚至甩在腦后這都源自于沒(méi)日沒(méi)夜的練習。而這煎熬又漫長(cháng)的努力過(guò)程，大概就是學(xué)習奧數的快樂(lè )所在吧。

　　我開(kāi)始講解試題，思路的切入，解題的技巧，巧算的結合我幾乎都能言簡(jiǎn)意賅地娓娓道來(lái)。閉上眼時(shí)，邊講邊體會(huì )題目的方法；沉默不語(yǔ)時(shí)，認真聆聽(tīng)數字的對話(huà)，它們似乎無(wú)處不在，又似乎若隱若現。當流利的解題思路從我嘴中清晰吐露時(shí)，我感受到數字世界的神奇與奧妙！

　　在數字的天空翱翔，在數學(xué)的高山攀登，莫過(guò)于此生最大的樂(lè )趣了。

　　我知道目前我所掌握的知識不過(guò)是冰山一角，但為我心中的那片汪洋，我一直在奮斗著(zhù)。

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