事故案例警示教育體會(huì )

(必備)事故案例警示教育體會(huì )2篇

事故案例警示教育體會(huì )1

　　有幸到徐州中國礦業(yè)大學(xué)參加永煤集團組織的科隊長(cháng)素質(zhì)培訓，我的心情尤為激動(dòng)。此次培訓時(shí)間較為短暫僅有七天，但在這七天內卻讓我收益良多，理論知識和對事物認知程度得到巨大的改觀(guān)。不僅讓我在煤礦管理方面的理論知識得到補充，而且讓我對做人做事和與人溝通有了更多的了解。

　　一、對授課教師的印象：

　　授課教師大多都是博士生、教授，甚至還有博士生導師，由此可以看出中國礦業(yè)大學(xué)師資陣容非常強大，不愧為中國煤礦安全管理的最高學(xué)府。其中給我印象最深的是俞啟香教授和胡瓊教授，俞啟香教授年逾古稀，但仍然堅持為我們分析煤礦瓦斯爆炸和煤與瓦斯突出的原因和危害性，原本我以為聽(tīng)了很多次的鄭州大平煤礦瓦斯爆炸事故已經(jīng)索然無(wú)味，沒(méi)想到卻被俞教授講出了更多的鮮為人知的知識，滿(mǎn)頭的'銀發(fā)閃爍著(zhù)智慧的結晶。胡瓊教授講課期間不死搬書(shū)本內容，多以自己豐富的授課經(jīng)驗和耐人尋味的語(yǔ)言巧妙地將需要講解的內容傳授給我們，并且通過(guò)人與人實(shí)際交往過(guò)程中的小案例來(lái)向我們闡述商務(wù)禮儀的重要性。

　　二、對授課內容的感觸：

　　授課的內容大多都是在談煤礦安全管理、精細化管理、高績(jì)效團隊建設等方面的知識，與煤礦現有的安全管理模式有很多相同點(diǎn)，只是好多地方我們做的還不夠到位，不夠標準。其中，給我感觸最深的'就是胡瓊教授所講的《基層管理干部的工作方法》中以老子《道德經(jīng)》為基準的“水式管理”。

　　“水式管理”即把水的特性化為智慧，用在管理方面。在老子的眼中，水是“善利萬(wàn)物而不爭”的無(wú)私奉獻者，也是“處眾人之所惡”的甘于墊背者。作為一個(gè)管理者，就應該具有水的性格和特性，能夠做到“居善地”、“心善淵”、“與善仁”、“言善信”、“政善治”、“事善能”、“動(dòng)善時(shí)”，并找準管理中的四大精神——位、時(shí)、中、應，然后通過(guò)“微妙玄通深”進(jìn)一步提升管理素質(zhì)和管理水平。

　　(1)作為基層管理干部要把夢(mèng)想寫(xiě)在沙灘上，目標刻在巖石上。夢(mèng)想只是努力的方向、發(fā)展的愿景，沒(méi)有現有的目標更現實(shí)、更具體、更容易實(shí)現。而且胡瓊教授以劉墉與女兒澆花的故事為例子向我們證明了“無(wú)論什么事情，做成功才是硬道理�！眲④�的女兒澆花只澆薄薄的一層水，劉墉看到后就告訴女兒這樣澆花只會(huì )讓花死的更快。并且自己親手澆了一盆花，然后把花和泥土取出與女兒澆的那盆花作對比，女兒所澆的那盆花表皮泥土濕潤下部泥土干燥，而劉墉澆的那盆花從上至下都是濕潤的泥土。并用這個(gè)故事警示大家：如果只是做了，而沒(méi)有做成功，那么我們還不如不去做，因為這樣往往會(huì )適得其反。

　　(2)作為基層管理干部必須自動(dòng)提供準確的信息，幫助主管做好正確的決策，在決策過(guò)程中，合理堅持自己的意見(jiàn)，并且要包容下屬在自己面前的充分表現。

　　(3)針對工作過(guò)程中出現的某個(gè)問(wèn)題，至少能拿出三套以上的解決方案，這樣才能對比出每個(gè)方案優(yōu)劣性，領(lǐng)導才有充分的選擇的權利。

　　(4)真正開(kāi)始做事情就要嚴格按照“PDCA”法則要求進(jìn)行循序漸進(jìn)地執行下去，做到有計劃方案、有推廣實(shí)施、有檢查落實(shí)、有修改完善。

　　(5)提高工作質(zhì)量標準要求，加大質(zhì)量標準化執行力度和實(shí)行力度，并不斷加強對達標項目和亮點(diǎn)工程的考核力度，對于安全方面的東西，丁就是丁，卯就是卯，杜絕“差不多”現象。

　　(6)做解決問(wèn)題的高手，牢固樹(shù)立“只要思想不滑坡，方法總比問(wèn)題多”的原則作為解決問(wèn)題的指導思想。

　　這次培訓后，我相信：通過(guò)從以上幾個(gè)方面著(zhù)手繼續努力加強安全管理，在以后的工作中將會(huì )取得更好的成績(jì)，并且會(huì )在現有的管理水平上取得更大的進(jìn)步，進(jìn)一步拉近與集團公司“73810”工作目標之間的距離。

事故案例警示教育體會(huì )2

　　7月10日14點(diǎn)40分左右，太岳煤礦綜掘隊2203工作面在準備施工的過(guò)程中，發(fā)生了一起片幫事故而最終造成了一人傷亡。此次事故再次給我們敲響了警鐘，充分反應了干部、員工對安全工作認識不高，抓安全作風(fēng)不實(shí)，隊伍素質(zhì)存在較大差距，安全隱患沒(méi)有得到有效根治。為了深刻反思事故原因，認真吸取事故教訓，做到安全警鐘長(cháng)鳴。在全礦范圍內開(kāi)展了安全事故“大反思、大排查、大討論”活動(dòng)。

　　作為煤礦的煤礦的一員，每一起事故給了我們慎重的警示和可怕的后果，充分證明我們在安全工作上還沒(méi)有做到位。而這起事故中涉及到的人員，正是自身的安全意識差，安全認識不到位，無(wú)視安全，忽視了安全第一的理念。對此，我們要充分認識到，安全工作是要在工作中和工作效率一樣真抓實(shí)干，不能只停留在表面形式上。

　　但如何把安全工作落到實(shí)處，達到真抓實(shí)干的效果?一方面我們要通過(guò)幫教和學(xué)習，另一方面也要依靠科學(xué)的管理和監督，要營(yíng)造一個(gè)良好的安全氛圍。事故的發(fā)生也許是是因為一時(shí)疏忽、只是一不留神，然而，就是這么一次小小的疏忽，給他的人身安全造成了傷害。

　　但事故既然已經(jīng)發(fā)生，我們今后應該如何應對，這是擺在我們面前的一道難題，為此，我們應對目前的安全管理進(jìn)行反思，并對反思結果進(jìn)行總結。

　　一、每一起事故后都要進(jìn)行反思，都要進(jìn)行分析，都要制定一系列的措施，然而類(lèi)似的問(wèn)題和事故又不能從根本上得以解決，類(lèi)似的問(wèn)題又不斷的重演，我們捫心自問(wèn)：我們是不是從思想上、靈魂上真正能落到實(shí)處?是不是真正的針對自己作業(yè)操作時(shí)，對身邊人、身邊事進(jìn)行了監督和抑制?發(fā)現隱患是否真的將其作為己任，去不折不扣的`處理?是不是總認為事不關(guān)己，得過(guò)且過(guò)，睜一只眼閉一只眼?又有多少人能?chē)栏癜凑兆鳂I(yè)規程，安全措施，確實(shí)做到群防群治，把隱患消滅在萌芽之中?是否真的做到超前預控?這才是我們全體職工值得去認真和反思的東西。

　　二、針對太岳煤礦片幫事故，充分反映出我們各級安全責任制落實(shí)都存在不到位，從跟班礦領(lǐng)導到現場(chǎng)操作工人，如果有一人能認真負責，有一人能夠對違章指揮及時(shí)制止，也不會(huì )發(fā)生造成這次事故的發(fā)生。

　　三、我們在管理上只注意一些正規作業(yè)，一線(xiàn)常出問(wèn)題和人多的作業(yè)場(chǎng)所，而忽略了對一些非正規作業(yè)和單項工程的運作過(guò)程薦控。只抓工作面管理和現場(chǎng)質(zhì)量管理，而從未在深層次的管理上加以控制。

　　四、反思我們的工作，管理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)低，工作人員安全意識差，不深入現場(chǎng)研究事故的根本原因和性質(zhì)，不去研究一些常發(fā)性問(wèn)題、重復性問(wèn)題。未對“三違”產(chǎn)生的原因進(jìn)行剖析，只是就事論事進(jìn)行處理，甚至有時(shí)睜一只眼閉一只眼，不能針對重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行禁止，從而導致事故的發(fā)生重復出現。

　　因此，要真抓實(shí)干，真正把這次事故教訓觸及每個(gè)干部職工的思想深處，把安全文化理念真正樹(shù)立起來(lái)，使職工從行為動(dòng)態(tài)上做到規范達標，不違章操作，才能使職工的安全生產(chǎn)得到保證。

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