大班區域活動(dòng)設計與實(shí)施方案

大班區域活動(dòng)設計與實(shí)施方案

　　為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。方案要怎么制定呢？下面是小編為大家整理的大班區域活動(dòng)設計與實(shí)施方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班區域活動(dòng)設計與實(shí)施方案1

　　本學(xué)期本班幼兒40名，男24名，女生16名，經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習，我們認為：幼兒已經(jīng)順利完成大班上學(xué)期幼小銜接的儲備計劃，在生活自理能力、學(xué)習習慣、任務(wù)意識方面都有了較大進(jìn)步，尤其是在班級全語(yǔ)言環(huán)境的影響下，幼兒的閱讀識字能力有了較大幅度的提高。但因為幼兒間年齡相差較大，男女比率失衡，造成了班級幼兒能力相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準備工作作為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓練，將學(xué)前的準備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機結合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎具體方案為：

　　1、入學(xué)前思想準備：

　　通過(guò)參觀(guān)小學(xué)請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問(wèn)題”。

　　2、身體方面的準備：

　�。�1）通過(guò)體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；

　�。�2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當延長(cháng)幼兒學(xué)習時(shí)間、減少游戲時(shí)間等。

　�。�3）在日�；顒�(dòng)中培養幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿勢，同時(shí)，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。

　�。�4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規則，學(xué)會(huì )看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話(huà)；知道不能玩水、玩火，玩電。

　　3、獨立生活能力的準備：

　�。�1）通過(guò)談話(huà)、故事、社會(huì )實(shí)踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問(wèn)題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì )自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。

　�。�2）培養幼兒的時(shí)間觀(guān)念，在學(xué)習生活中，要學(xué)會(huì )自我觀(guān)察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。

　　4、學(xué)習方面的準備：

　�。�1）培養孩子學(xué)習方面的動(dòng)手操作能力：本學(xué)期，結合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習有關(guān)的常規知識：學(xué)習整理自己的書(shū)包、鉛筆盒，愛(ài)護并看管好自己的物品，學(xué)會(huì )使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習工具。

　�。�2）培養孩子良好的學(xué)習習慣：首先，請家長(cháng)配合幼兒園，讓幼兒養成遵守作息時(shí)間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認真回答問(wèn)題、注意傾聽(tīng)的習慣；再有，培養幼兒正確地握筆寫(xiě)字、看書(shū)、讀書(shū)的習慣；還有，通過(guò)適當的布置作業(yè)培養幼兒的任務(wù)意識，游戲、活動(dòng)中加強幼兒規則意識的培養。

　�。�3）知識經(jīng)驗的積累：

　　a、前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的滲透

　　為幼兒創(chuàng )設一個(gè)良好的閱讀、書(shū)寫(xiě)環(huán)境；如：將活動(dòng)室的物品都注上漢字、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結合、以語(yǔ)言區為重點(diǎn)精心設計制作有關(guān)讀寫(xiě)方面材料供幼兒操作，同時(shí)在各區域中進(jìn)行滲透、同時(shí)，讓幼兒熟悉漢語(yǔ)拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎；堅持開(kāi)展餐前的認讀識字活動(dòng)等。為幼兒閱讀、書(shū)寫(xiě)提供條件。

　　b、數學(xué)方面的滲透

　　通過(guò)每次的數學(xué)活動(dòng)、數學(xué)區工作對幼兒進(jìn)行分類(lèi)、統計、簡(jiǎn)單運算、自編應用題的培養，提高幼兒的邏輯思維能力。在日�；顒�(dòng)中引導幼兒學(xué)習運用數學(xué)經(jīng)驗解決問(wèn)題，提高幼兒獨立思考問(wèn)題的能力。

　　三、班級日常教育教學(xué)工作：

　�。�1）本學(xué)期，我們將繼續根據幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的.興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據。主題的展示、活動(dòng)設計、材料調整要適合大班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動(dòng)性學(xué)習和探究性學(xué)習。

　�。�2）配合教研組開(kāi)展各項教學(xué)教研活動(dòng)，在整理幼兒園雙m課程的同時(shí)，在班級幼兒中平行開(kāi)展實(shí)踐工作，在實(shí)踐中及時(shí)做好收集、整理的工作，不斷積累課程經(jīng)驗，并進(jìn)行完善。

　�。�3）繼續開(kāi)展“浸入式英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)”，努力使班級每一位幼兒的英語(yǔ)聽(tīng)讀能力、口語(yǔ)會(huì )話(huà)水平能夠在原有的基礎上獲得提高。

　�。�4）根據班級幼兒的發(fā)展水平更換各活動(dòng)區的工作材料，有目的地投放適合幼兒學(xué)習的新工作材料，在指導幼兒學(xué)習時(shí)努力做到有的放矢，循序漸進(jìn)，既考慮到班級幼兒的學(xué)習要求，又體現班級幼兒的層次性。

　�。�5）在顯現班級教育教學(xué)特色的同時(shí)，做好各項常規工作及大型活動(dòng)：新學(xué)期新操排練；班級半日活動(dòng)的觀(guān)摩；“三八婦女節”以愛(ài)媽媽的親子活動(dòng)；“六一節”幼兒園大型游戲活動(dòng)、探險活動(dòng)以及大班小博士知識競賽、畢業(yè)典禮的演出等。

　　四、衛生保健工作：

　�。�1）做好衛生消毒工作，防止傳染病流行。

　�。�2）對幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。

　�。�3）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(cháng)，加強對個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。

　　五、家長(cháng)工作：

　　本學(xué)期，我們家長(cháng)工作的重點(diǎn)是讓家長(cháng)和幼兒園一同為孩子入學(xué)做好各項準備工作，具體為：

　�。�1）開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹班務(wù)工作計劃，取得家長(cháng)對班級工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎。

　�。�2）期召開(kāi)家長(cháng)研討會(huì )，交流信息、開(kāi)闊視野。如：開(kāi)展有創(chuàng )意的家長(cháng)研討會(huì )、操作活動(dòng)：學(xué)習與孩子共處共玩的技能、識字游戲等。

　�。�3）重新發(fā)放班級幼兒通訊錄，加強平時(shí)電話(huà)聯(lián)系，取得家園教育的一致性。

　�。�4）邀請家長(cháng)參加園內、班內的各種活動(dòng)，鼓勵家長(cháng)積極參加班級助教的隊伍；

　�。�5）繼續做好"將周日留給孩子"等一系列親子活動(dòng)。

　�。�6）本學(xué)期，在家長(cháng)園地中開(kāi)辟“家庭教育分享欄”，鼓勵家長(cháng)之間互相交流家庭教育方面的好書(shū)新書(shū)、幼小銜好經(jīng)驗活動(dòng)，幫助家長(cháng)正確理解家庭教育的重要性。

　�。�7）在籌備、展示主題的活動(dòng)過(guò)程中，引發(fā)家長(cháng)、孩子的積極體驗，帶動(dòng)全班幼兒與家長(cháng)的主動(dòng)參與。

　　六、教師團隊合作及專(zhuān)業(yè)成長(cháng)：

　　通過(guò)上學(xué)期的合作，我班已初步形成良好的團隊學(xué)習、合作的氛圍，在本學(xué)期我們將繼續這種好的團隊精神，努力創(chuàng )建“真誠、尊重、關(guān)愛(ài)、合作”的班級經(jīng)營(yíng)文化，在工作學(xué)習中互相學(xué)習、及時(shí)反思，不斷創(chuàng )新，努力做到超越自我。

　　總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰，為先進(jìn)班級而努力！。

大班區域活動(dòng)設計與實(shí)施方案2

　　為切實(shí)提高學(xué)校精細化管理水平，全力營(yíng)造干凈整潔、文明有序的宜居環(huán)境，培養學(xué)生良好的衛生、文明習慣和愛(ài)美、審美意識，在全校范圍內深入開(kāi)展全域無(wú)垃圾創(chuàng )建工作，努力形成“責任學(xué)校主抓、師生積極參與、堅持常態(tài)運作、規范檢查考核”的治理格局。根據縣局、學(xué)區要求，現就我校落實(shí)好全域無(wú)垃圾創(chuàng )建工作任務(wù)作如下安排：

　　一、創(chuàng )建目標

　　1、校園自然環(huán)境優(yōu)美，花草蔥郁，通道平整，校舍整潔，園圃錯落有致，樹(shù)木青茂。

　　2、校園人文環(huán)境優(yōu)雅，室內外窗明幾凈，墻壁無(wú)塵，版面標語(yǔ)醒目，圖文并茂，文化氣息濃郁，育人主題鮮明。

　　3、校園周邊環(huán)境優(yōu)越，路通途坦，往來(lái)有序，沿線(xiàn)樹(shù)行潔凈，鄰舍房前屋后無(wú)垃圾、無(wú)污水、無(wú)異味，文明程度和社區居家的幸福指數提升。

　　二、總體要求

　　按照“領(lǐng)導帶頭、班級主抓、全員參與”的原則，圍繞“六整治一行動(dòng)”的重點(diǎn)，整合各類(lèi)資源，協(xié)調各方力量，廣泛深入持久地開(kāi)展創(chuàng )建工作。

　�。ㄒ唬﹫猿帧邦I(lǐng)導帶頭、以上率下”。建立以校長(cháng)為組長(cháng)，教導處、少先隊、總務(wù)處及各班主任為成員的領(lǐng)導小組，負責組織、落實(shí)和監督。各部門(mén)負責人、班主任要親自部署、親自落實(shí)、親自推動(dòng)，層層立標桿、做示范，層層傳壓力、見(jiàn)成效，為深入開(kāi)展創(chuàng )建工作提供堅強的.組織保證。

　�。ǘ�）堅持“部門(mén)主抓、分工明確”。教導處、少先隊、總務(wù)處、各班級都是創(chuàng )建工作的職能部門(mén)和責任主體，要明確各自職責，做好明確分工，靠實(shí)工作責任，做到每一周一大清、每天一小清、隨機時(shí)時(shí)清，認真開(kāi)展區域內環(huán)境整治和衛生清潔工作，并組織干部職工積極參與縣、鎮統一安排的主題愛(ài)國衛生活動(dòng)。

　�。ㄈ�）堅持“全校動(dòng)員、整體推進(jìn)”。全校師生都是創(chuàng )建工作的主體，也是創(chuàng )建工作的直接受益者。要充分尊重并發(fā)揮全校師生在創(chuàng )建工作中的主體作用，最大限度地調動(dòng)大家參與創(chuàng )建工作的積極性、主動(dòng)性，做到創(chuàng )建工作人人有責、人人參與、人人受益。要不斷擴大宣傳教育動(dòng)員工作覆蓋面和滲透力。

　�。ㄋ模﹫猿帧岸讲閱�(wèn)效、考評獎罰”。把值周領(lǐng)導每天的督查反饋作為推動(dòng)創(chuàng )建工作落實(shí)的有力手段，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、反饋意見(jiàn)、督促整改，做到跟蹤檢查與精細考評相結合，集中整治與日常監督相結合，堅持每天督查反饋，通報情況，半年一評議、一年一獎懲的規章制度，依據督查考評標準，加大督查問(wèn)效力度，做到考評公正、獎懲分明、問(wèn)責到位。

　　三、抓好重點(diǎn)任務(wù)落實(shí)

　�。ㄒ唬┞鋵�(shí)好城鄉環(huán)境綜合整治有關(guān)工作任務(wù)

　　抓好學(xué)校內部和“門(mén)前三包”責任區環(huán)境衛生。建立完善環(huán)境衛生管理制度，校園內班級衛生區域劃分清楚、合理，保持整潔美觀(guān)。

　　校園內衛生區域劃分如下：

　　六年級清掃區域為學(xué)校西前院及教學(xué)樓前靠西的區域；教學(xué)樓一樓樓道及一樓到二樓樓梯由六年級負責；垃圾坑由六年級負責；

　　五年級清掃區域為學(xué)校東前院及教學(xué)樓前靠東的區域；學(xué)校中路；校門(mén)口公路；教學(xué)樓二樓樓道及二樓到三樓樓梯由五年級負責；

　　四年級清掃區域為學(xué)校操場(chǎng)東半邊及教學(xué)樓東邊；教學(xué)樓三樓樓道由四年級負責；教職工廁所由四年級負責。三年級清掃區域為學(xué)校操場(chǎng)西半邊及教學(xué)樓西邊；各班清掃各班衛生；

　　車(chē)輛停放有序，無(wú)違章建筑。辦公場(chǎng)所環(huán)境優(yōu)美，窗明幾凈，無(wú)垃圾污水、雜物堆放，下水道暢通，衛生間干凈整潔無(wú)異味，設施完善，有禁煙標志。

　　學(xué)校功能室衛生清掃劃分：

　　任小梅負責實(shí)驗室；姚瑞娟負責圖書(shū)室；李志強負責營(yíng)養餐室；楊亞紅負責音體美器材室；王轉負責微機室；于秀娟負責衛生保健室、心理咨詢(xún)室；姚改琴負責儀器室；李志強負責門(mén)衛室。

　�。ǘ�）落實(shí)好校園周邊環(huán)境綜合整治有關(guān)工作任務(wù)

　　1、整治區域：學(xué)校周邊200米范圍內。

　　2、整治任務(wù)：積極協(xié)調配合公安、環(huán)衛、市管、綜執、文廣等相關(guān)部門(mén)，堅決整治學(xué)校周邊占道經(jīng)營(yíng)、店外經(jīng)營(yíng)、違章搭建、亂設廣告牌等現象，禁止在校園周邊200米范圍內開(kāi)設互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所、電子游戲經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所，為青少年創(chuàng )造良好的學(xué)習和生活環(huán)境。

　　學(xué)校大門(mén)入口內張貼社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)12個(gè)主題詞、無(wú)煙校園宣傳、禁止學(xué)生帶手機進(jìn)校園倡議書(shū)等宣傳版面。校外張貼校園安全保護綜治十項規定宣傳版面。

　�。ㄈ�）落實(shí)好交通環(huán)境綜合整治有關(guān)工作任務(wù)

　　主要是做好全面宣傳發(fā)動(dòng)。

　�。�1）學(xué)校要按照全覆蓋的要求，嚴格教育和要求全校師生帶頭守法、自覺(jué)遵法，制定完善本單位人員交通安全教育管理及交通違法追查處理制度，管好自己的人和車(chē)，帶頭爭創(chuàng )無(wú)交通違法、無(wú)交通事故單位。

　�。�2）結合文明社區創(chuàng )建和交通宣傳“進(jìn)學(xué)校、進(jìn)教室、進(jìn)家庭”等三進(jìn)工作，開(kāi)展道路交通法制教育主題活動(dòng)，通過(guò)“小手拉大手”，引導師生、家長(cháng)積極支持、參與集中整治，積極配合縣鎮開(kāi)展交通文明勸導、交通文明宣傳等交通文明志愿者服務(wù)活動(dòng)。

　�。ㄋ模┞鋵�(shí)好“人文校園·人人清潔”全校全域無(wú)垃圾突擊行動(dòng)

　　1、每周星期一至星期五早7：30—8：00開(kāi)展學(xué)校內外部環(huán)境衛生清潔行動(dòng)：發(fā)動(dòng)全校教職工，對本院落、教室、宿舍、辦公室、會(huì )議室、各功能室、走道、操場(chǎng)、廁所、墻壁玻璃、窗臺門(mén)框、校外馬路邊等公共區域進(jìn)行衛生清潔，徹底清理衛生死角。每天下午1：00——1：20撿拾校園落葉、塑料袋，落實(shí)“門(mén)前三包、門(mén)內達標”責任制，做到門(mén)前整齊有序、室內衛生清潔、庭院綠化美化。

　　2、定期開(kāi)展廁所、垃圾倉清除。每天輪流清理一次廁所衛生，每周鋪撒白灰消毒一次；每月清理垃圾倉一次。

　　3、開(kāi)展街區衛生清潔行動(dòng)：對臨近主次干道的樹(shù)溝、綠化帶、人行道進(jìn)行徹底清掃，確保區域內無(wú)煙頭、紙屑、果皮、塑料袋、“牛皮癬”小廣告等明顯雜物。勸導沿街商戶(hù)落實(shí)“三包”職責，確保無(wú)亂擺攤設點(diǎn)、亂停亂放、占道經(jīng)營(yíng)、破壞公物、亂設銘牌、隨地亂扔雜物等不文明現象。開(kāi)展文明引導活動(dòng)、勸阻非機動(dòng)車(chē)、行人不按道通行、亂穿馬路、車(chē)輛亂停亂放等不文明行為，確保責任路段秩序井然。

　　四、創(chuàng )建工作實(shí)施步驟及時(shí)間安排

　�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段（8月23日至8月31日）

　　召開(kāi)全校全域無(wú)垃圾創(chuàng )建工作動(dòng)員大會(huì )，全面安排部署整治工作各項任務(wù)，充分廣泛宣傳整治工作的重要意義和目標任務(wù)，積極營(yíng)造開(kāi)展活動(dòng)的濃厚氛圍，確保整治工作順利開(kāi)展。

　�。ǘ�）集中整治階段（9月1日至12月31日）

　　嚴格按照相關(guān)要求，緊盯重點(diǎn)領(lǐng)域和環(huán)節，明確任務(wù)、靠實(shí)責任，集中力量做好全域全城無(wú)垃圾創(chuàng )建工作，確保實(shí)現全域全城視線(xiàn)范圍內無(wú)垃圾、無(wú)污染、無(wú)異味的“三無(wú)”目標。

　�。ㄈ�）總結獎懲階段（每月、每季度、半年、年終）堅持每月一小結、每季一匯總、半年一評價(jià)，年終認真總結整治工作經(jīng)驗并上報學(xué)區，不斷完善和固化制度體系，形成全域無(wú)垃圾綜合整治成效機制。

　　五、領(lǐng)導及考核機制

　�。ㄒ唬╊I(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：（學(xué)校校長(cháng)）

　　副組長(cháng)：（學(xué)校教導主任）

　�。▽W(xué)校政教主任）

　�。▽W(xué)�？倓�(wù)主任）

　　成員：各班主任

　�。ǘ�）考核

　　1、值周員每天對各班清掃行動(dòng)進(jìn)行檢查評比，量化打分，集隊通報；周末小結，綜合排名公布，周一升國旗儀式對排名第一的班級頒發(fā)“文明班級”流動(dòng)紅旗，全校師生大會(huì )予以表?yè)P。

　　2、班級全域無(wú)垃圾行動(dòng)積分納入學(xué)期末班主任考核，直接與班主任津貼掛鉤。

　　六、工作要求

　�。ㄒ唬└叨戎匾�，統一思想。全體教職工要高度重視，統一思想，充分認識創(chuàng )建全域無(wú)垃圾的重要性和緊迫性，全力以赴投入到整治工作中，把整治工作抓實(shí)、抓好、抓出成效。要加強領(lǐng)導、精心組織、落實(shí)責任，切實(shí)增強形象意識和工作責任感，班子成員和任課教師要率先垂范，首先不亂扔垃圾、亂倒污水，其次是積極行動(dòng)，拿起掃把拖把，認真清掃，以表率作用影響和帶動(dòng)學(xué)生。

　�。ǘ�）明確責任，協(xié)調配合。在整治工作中，既要各司其職、各負其責，又要按照學(xué)區統一部署協(xié)同作戰、搞好配合，形成分工負責、協(xié)調聯(lián)動(dòng)、齊抓共管的良好氛圍。

　�。ㄈ�）統籌兼顧，狠抓落實(shí)。各班要把全域無(wú)垃圾創(chuàng )建活動(dòng)同“文明習慣教育月”、“生活習慣教育月”活動(dòng)結合起來(lái)進(jìn)行，既要落實(shí)行動(dòng)，又要培養習慣，讓學(xué)生形成良好的行為習慣和和行動(dòng)意識，“人人消滅垃圾，家家清除垃圾”全域無(wú)垃圾就成為了大家的共同目標。

　�。ㄋ模╈柟坛晒�，健全制度。全校教職工要牢固樹(shù)立大局意識、責任意識，防止反彈，鞏固整治工作成果，建立長(cháng)效機制，使我校創(chuàng )建整治工作規范化、制度化。

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