把握今天的演講稿

把握今天的演講稿

　　演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾�，F如今，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的把握今天的演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

把握今天的演講稿1

　　生命是由昨天，今天和明天拼湊而成，昨天近似飄渺，明天太過(guò)虛幻，唯有今天符合真實(shí)。

　　昨天是舞臺的背景，是點(diǎn)綴回憶的那一抹藍，舒適的，欣慰的，是供你在明媚午后獨自品味的清茶淡淡的余香在心中輕輕飄散，直至沉入夢(mèng)里——這就是過(guò)去的今天。

　　明天是建筑的藍圖，是照亮心房的那一團紅，熱烈的，奔放的，是你在觥籌交錯時(shí)仰身豪飲的烈酒，陣陣后勁點(diǎn)燃心中的激情在體內釋放，直至消磨貽進(jìn)——這就是未來(lái)的今天。

　　而今天，是觸手可及的面包，是吸引眼眸的那一橙，生動(dòng)的，寶貴的，是你在悲痛襲來(lái)依然真是拿份美好，點(diǎn)點(diǎn)滴滴深入骨髓驅趕哀愁，給予精神上的慰藉——這是真真切切我們所擁有的。

　　但，今天而是我們最易失去的，昨天屬于死神，明天屬于上帝，唯有今天屬于我們，把握好今天，我們才擁有一個(gè)真實(shí)的`自己。充分利用好每一個(gè)今天，我們才能忘記昨天的苦悶，耕種今天的希望，收獲明天的果實(shí)。

　　俗話(huà)說(shuō)得好“不為昨天遺憾，不為明天枉然，過(guò)好每一個(gè)今天�！币驗槊魈熘皇莻�(gè)未來(lái)，昨天已成為過(guò)去。未來(lái)不知是些什么，過(guò)去的只能留作回憶，只有今天才是你真正擁有。昨天是成功的階梯，明天是奮斗的繼續。緬懷昨天，把握今天，迎接明天！

把握今天的演講稿2

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　人生的經(jīng)歷：你正做著(zhù)某些事情的時(shí)候，朋友們打算去出去走走，邀請你一起去。

　　在她們發(fā)出這個(gè)邀請之前，你原本的計劃是，在今天把手頭上的這件事完成。然而，她們的提議又讓你心動(dòng)了，稍作思索后，你覺(jué)得，正在做的事情也不算那么急，放一放也無(wú)妨，明天再做也一樣，沒(méi)什么影響。既然這樣，何不和朋友們一起去放松一下，明天再繼續做這件事情呢？

　　于是，你爽快地應約，無(wú)所顧慮地和朋友一起出發(fā)，獨留下那未完的事情，在風(fēng)中嘆息。它嘆息的是，我們總是習慣把事情留給明天，習慣于把美好的希望寄托于明天。然而，明天雖然近在咫尺，卻又是遙遙無(wú)期。

　　因為，今天就是明天的影子，明天又是另一個(gè)今天。我們永遠無(wú)法預知還有多少個(gè)屬于我們的明天。我們有的'，只是今天，只有今天是實(shí)實(shí)在在地握在手上的光陰。

　　今天，每個(gè)新的開(kāi)始都是在今天，時(shí)間從今天開(kāi)始，又是在今天過(guò)去，自然的輪轉，生命的更替，一切都在今天。不要因為還有明天，就虛度了今天，因為虛度今天就是頹廢自己，浪費今天就是荒廢明天。珍惜今天，才能擁有明天；把握今天，才能收獲明天。

　　所以，請珍惜每一寸光陰，把握好今天，今日事今日畢，不拖拉，不內耗。

　　昨天已成為歷史，明天還是個(gè)未知數，可望而不可求。今天才是生活，今天才是一切，才是最后決定昨天與明天價(jià)值的關(guān)鍵。讓我們懷著(zhù)對明天的希冀和憧憬，把握今天，走好每一步，讓今天的付出，成就明天的燦爛美好！

把握今天的演講稿3

尊敬的老師們：

　　大家好！

　　時(shí)光如流水，一個(gè)又一個(gè)的“今天”在彈指間輕輕溜走了。

　　往事已被時(shí)間定格，悲、歡、離、合已被封鎖在記憶中，無(wú)法改變。過(guò)去也似流星滑過(guò)天邊一樣，瞬間即逝，而那一瞬間的美麗，讓我們永遠記在心里。

　　未來(lái)又如同一個(gè)無(wú)法破解的未知數，在某個(gè)地方，有著(zhù)特定值。它讓我們?yōu)榱似平舛�在今天奮勇拼搏，而一切希望又在今天的努力中誕生進(jìn)而泯滅。

　　過(guò)去已經(jīng)無(wú)法挽回了，未來(lái)又是無(wú)法預知，我們能做的就是把握好今天。

　　今天，我們已是初三的畢業(yè)生了，我們在初中已經(jīng)混了兩年，初三不能再這樣了，不能再這樣的虛度年華了，否則枉費我們的青春了。

　　今天，不管花兒的凋零與枯黃，它總會(huì )有一天收拾破敗重新開(kāi)放。不管我們怎么懶散與頹廢，我們總會(huì )重新尋找昔日的自信與拼勁，為自己的未來(lái)而拼搏。

　　把握今天，我們不要幻想勝利的時(shí)刻來(lái)到身邊，因為勝利也會(huì )化成泡沫，四處飛揚。我們只要認真的度過(guò)，也就問(wèn)心無(wú)愧，無(wú)愧我們的青春年華了。

　　今天，醒來(lái)后打開(kāi)天窗，清晨第一縷陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，給我們的生命增添了無(wú)限的活力。昨天所發(fā)生的喜與悲，在新的一天來(lái)臨之際煙消云散了。我們要收拾好今天的心情，不要讓昨天影響今天；不要再停留在昨天的悲與喜當中，要用自己好心情記下今天發(fā)生的一切。

　　昨天已經(jīng)荒廢了，未來(lái)還沒(méi)到來(lái)，我們能做的就是把握好今天。

　　今天，我們要把思想的`火花擦到最亮，給自己今天的奮斗帶來(lái)靈感，讓思維的泉水在腦海里流動(dòng)，給今天的拼搏換來(lái)喜悅的果實(shí)。今天，我們要用辛勤的汗水激活智慧的大腦，為我們明天中考的成功而努力拼搏。

　　初三了，我們不能再懶惰了；初三了，我們不能再任性了；初三了，我們不能再頹廢了！

　　初三了，我們要把握好今天了。

　　今天，太陽(yáng)已經(jīng)升起了。我們可以把握的今天已經(jīng)開(kāi)始了。

把握今天的演講稿4

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好!今天我的國旗下講話(huà)題目是《珍惜時(shí)間》。

　　君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回，君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。詩(shī)人的高歌，偉大的教誨，哲人的.感嘆······時(shí)間，曾有多少文人墨客贊美它，歌頌它，追逐它?

　　為了言極它的珍貴，有人把時(shí)間比作金錢(qián)。但是，金錢(qián)又豈能突出時(shí)間的價(jià)值!或許有人反駁：人一生勞碌，所有者無(wú)非金錢(qián)，以時(shí)間換取生存，有何不可?

　　然而，人生于世，又豈能只為“生存”而“生存”?還要活的鮮鮮明明，實(shí)實(shí)在在，有血有肉!金錢(qián)失去，可以用時(shí)間換取。時(shí)間逝去，揮金千萬(wàn)而可能其一瞬乎?

　　也有人把時(shí)間比作智慧，來(lái)說(shuō)明時(shí)間是金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的。它還需要經(jīng)過(guò)努力、拼搏、思索、創(chuàng )造······但，即便費了這番心思，又有誰(shuí)能從魔掌中奪回時(shí)間呢?它太是飄渺!無(wú)影無(wú)形，而又漫天飄搖，世間萬(wàn)物只能看著(zhù)它流逝，流逝，而又無(wú)可奈何。

　　“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”。只有善于使用時(shí)間，才能贏(yíng)得最后的勝利!

　　在時(shí)間的注視下，有人在努力，有人在消磨，有人迎向進(jìn)取，有人自甘墮落。有人將年華虛度，有人勤懇奮發(fā)，有人滿(mǎn)腔熱血，畢生充實(shí)，有人華發(fā)早生，無(wú)為而終。

　　時(shí)間有一顆明事理、辨黑白的心，有一雙雪亮的眼睛。時(shí)間喜歡有志氣，敢和它競爭的人，痛恨任人擺布，隨波逐流，抱著(zhù)今朝有酒今朝醉的心態(tài)，不思進(jìn)取的懦夫!

　　“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”，愿青春之江河滾滾奔向大海，愿百花年年開(kāi)不敗!經(jīng)歷了滄海桑田的曠世巨變，我們要揚起未來(lái)的風(fēng)帆，勇敢的迎向挑戰，面對考驗無(wú)畏風(fēng)暴，劈風(fēng)逐浪開(kāi)辟一條屬于自己的陽(yáng)光大道，達到海岸邊的理想天堂!

　　機不可失，時(shí)不再來(lái)!盡管我們欠缺很多，盡管我們并不完美，但我們風(fēng)華正茂，朝氣蓬勃!我們竭盡全力，信心滿(mǎn)懷!

　　列寧說(shuō)過(guò)：“贏(yíng)得了時(shí)間就贏(yíng)得了一切!”讓我們都長(cháng)一雙透視之眼，在無(wú)形中捕捉時(shí)間，同它斗爭!牢牢把握每一時(shí)刻，共同努力，共創(chuàng )輝煌!

　　謝謝大家!

把握今天的演講稿5

親愛(ài)的同學(xué)們:

　　大家早上好！

　　相信大家都知道，我們生活在一個(gè)快速變化的時(shí)代，這讓我們面臨著(zhù)越來(lái)越多的選擇和越來(lái)越大的生存壓力。其實(shí)在一個(gè)世紀前，只要你接受過(guò)小學(xué)教育，或者認識幾個(gè)字，就可以算是一個(gè)合格的有文化的人�，F在這樣的背景，在城里幾乎找不到工作�？萍嫉陌l(fā)展確實(shí)極大地開(kāi)闊了我們的視野，豐富了我們的生活，但同時(shí)也對我們提出了越來(lái)越高的教育要求。一個(gè)越來(lái)越明顯的道理是:你受過(guò)什么樣的教育，你就可能有什么樣的工作或生活。教育讓我們充實(shí)、成熟、睿智，提升自我修養，很大程度上決定了我們的人生道路。不用說(shuō)，我們每一個(gè)同學(xué)都在為我們的未來(lái)接受教育，教育的方式和內容都會(huì )因為我們的選擇而悄然改變。

　　同學(xué)們，人生總是面臨著(zhù)很多選擇。初中畢業(yè)后，我們面臨著(zhù)就業(yè)或者升學(xué)的選擇。如果上了更高一級的學(xué)校，就要選擇上普通高中還是職校。上職校的話(huà)，要選擇各種專(zhuān)業(yè)，就業(yè)的時(shí)候還要選擇用人單位。一個(gè)又一個(gè)選擇，是一個(gè)又一個(gè)人生考驗。正確的選擇決定了人生的成敗�？梢哉f(shuō)，你的命運掌握在自己手中。所以我覺(jué)得我們每個(gè)同學(xué)首先要知道自己想做什么，能做什么，應該做什么，根據自己的實(shí)際做出明智的選擇。

　　我想先給同學(xué)們講個(gè)故事，相信他們會(huì )受到啟發(fā)。

　　池塘里的青蛙非常向往大海，烏龜說(shuō):“我帶你去。不知道比這里好多少�！碑斍嗤艿谝淮慰吹酱蠛５臅r(shí)候，他驚訝不已，一下子撲進(jìn)了大海的懷抱。然而，他被一個(gè)海浪打回了海灘，失去了他的頭。烏龜見(jiàn)此情景，便叫青蛙仰面躺著(zhù)，背著(zhù)他游向大海。

　　青蛙逐漸適應了大海，能夠自己游一會(huì )兒了。過(guò)了一會(huì )兒，青蛙渴了，但是他喝不到又苦又咸的海水。他有點(diǎn)餓了，但是他找不到蟲(chóng)子吃。對青蛙和烏龜說(shuō):“大海確實(shí)很好，但是以我的身體狀況，我無(wú)法適應海里的生活�？磥�(lái)我還是得回到我的池塘去，那是我的天堂�！�

　　同學(xué)們，這個(gè)故事告訴了我們什么？只有適合自己的才是最好的。選擇適合自己發(fā)展的空房間，才能健康快樂(lè )成長(cháng)，才能有所作為。動(dòng)物界如此，人類(lèi)社會(huì )不也是如此嗎？

　　邁克爾是大多數男同學(xué)崇拜的偶像，被公認為“籃球飛人”、“籃球之神”。成名前，他在一個(gè)二流職業(yè)棒球隊打棒球，成績(jì)平平，只好憤然回家。

　　“亞洲飛人”劉翔奪得奧運冠軍的場(chǎng)景依然清晰如昔。但是，劉翔剛來(lái)體校的時(shí)候，練的是跳高。剛開(kāi)始成績(jì)提升很快，后來(lái)就很難提升了。教練無(wú)奈的說(shuō):“你的腿再長(cháng)五厘米就好了�！辈坏靡�，在教練顧寶剛的建議下，劉翔開(kāi)始練跨欄。在2004年雅典奧運會(huì )的110米欄比賽中，劉翔像羚羊一樣跨過(guò)了橫桿，第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，震驚了世界。電視機前的顧寶剛感慨地說(shuō):還好他矮了五厘米。

　　我們羨慕這些名人的成功，但他們選擇的人生道路也應該引起我們的深思。我們可以從他們身上學(xué)到一些東西，體會(huì )到一些東西。

　　同學(xué)們，其實(shí)人生沒(méi)有最好的選擇，適合自己的才是最好的。選擇適合自己的坐標系，描繪出美妙的風(fēng)景。一切皆有可能。當你選擇適合的時(shí)候，你就選擇了快樂(lè )。一位名人曾夸張地說(shuō):如果每個(gè)人都能做自己感興趣的事，那么生活將是天堂。

　　同學(xué)們，人的功能是多樣的，但往往不是全能的。每個(gè)人都有自己的強智能，也就是說(shuō)，每個(gè)人都有適合自己發(fā)展的方面。社會(huì )對人才類(lèi)型的需求也是多樣的，每個(gè)聰明人都有適合的職業(yè)。面對多元的智力和多元的社會(huì )需求，最明智的做法是揚長(cháng)避短，做出適合自己的選擇。勇于挑戰自己的弱點(diǎn)固然難能可貴，但再完美的人也總有弱點(diǎn)，你不可能一輩子都在挑戰自己的弱點(diǎn)。有人說(shuō):每個(gè)人都有成為天才的可能，也有可能成為平庸的人；天才是選擇最適合自己的路，平庸是選擇不適合自己的路。

　　喬丹，劉翔...和其他許多成功人士一樣，他們都選擇了自己的道路，從而發(fā)揮自己的優(yōu)勢，通過(guò)后天的努力，創(chuàng )造了自己人生的輝煌。數學(xué)家陳景潤也因為在數理邏輯上的優(yōu)勢，摘下了數學(xué)皇冠上的一顆明珠，成功攻克了哥德巴赫猜想。中國兵家鼻祖姜子牙，在輔佐周文王、姬昌征服世界之前，他所有的商業(yè)活動(dòng)都是一敗涂地，甚至到了難以養家糊口的地步，以至于連妻子都拋棄了他�？梢�(jiàn)姜子牙在商業(yè)上是一個(gè)庸才，但在軍事指揮上無(wú)疑是嫻熟的。

　　同學(xué)們，我們每個(gè)人都希望踏上成功的征程，敲開(kāi)成功的大門(mén)，創(chuàng )造輝煌的人生。所以，我覺(jué)得你應該從現在開(kāi)始準確的設計自己的人生職業(yè)。因為，一個(gè)人的生活和職業(yè)占據了60%以上的時(shí)間，沒(méi)有職業(yè)生涯的設計，很難成就精彩的人生。其實(shí)越早規劃職業(yè)生涯，畢業(yè)后找工作就越積極。誰(shuí)計劃得早，誰(shuí)就先獲得“第一桶金”。

　　當然，任何職業(yè)都需要從業(yè)者掌握一定的技能和能力。所以要綜合考察自己的知識結構和能力水平，正確評價(jià)自己，揚長(cháng)避短，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

　　社會(huì )需求在不斷發(fā)展，舊的需求在消失，新的需求在涌現。昨天的熱門(mén)商品，今天可能會(huì )變得冷門(mén)，所以在設計自己的職業(yè)生涯時(shí)，一定要分析社會(huì )需求及其變化趨勢。為了跟上時(shí)代的`步伐，不被進(jìn)步的社會(huì )淘汰。另外，職業(yè)是個(gè)人謀生的手段，目的是追求個(gè)人幸福。因此，在選擇工作時(shí)，首先要考慮自己的預期收入——個(gè)人幸福最大化，明智地確定個(gè)人利益最大化的職業(yè)取向，從而在收入、社會(huì )地位等變量構成的函數中找到一個(gè)最大值。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，初中階段是奠定人生基礎的黃金時(shí)期。需要每個(gè)學(xué)生結合自己的智力特點(diǎn)，確定自己理想的職業(yè)目標，初步設計自己的成功之路。有了目標，人生就不會(huì )盲目；追求是人生的動(dòng)力。目標是內心的指南針，目標是成功的前提。一個(gè)人要想成功，必須盡早樹(shù)立明確正確的人生目標。沒(méi)有藍圖，建不出高樓；沒(méi)有目標，很難實(shí)現更好的生活。同學(xué)們，人生就是一個(gè)基于現實(shí)追求各種具體目標的過(guò)程。為了實(shí)現目標，我們需要制定一個(gè)生活計劃，這樣我們就不會(huì )在霧里游山玩水了。要知道，人生的道路并不總是筆直平坦寬闊的，有時(shí)還布滿(mǎn)了暗礁、荊棘和沼澤。面對紛繁復雜的人生旅途，我衷心希望我們每一個(gè)同學(xué)都能準確把握今天的選擇，為自己的職業(yè)生涯做一個(gè)完美的規劃，實(shí)現人生的價(jià)值，成就明天的事業(yè)！

　　最后，衷心祝愿每一位同學(xué)前程似錦！

　　謝謝大家！

把握今天的演講稿6

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì )拋棄他”。我說(shuō)：拋棄今天的人，今天也會(huì )拋棄他。而被今天拋棄的人，他也就沒(méi)有了明天”。俗話(huà)說(shuō)：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。又說(shuō)：“光陰似箭，日月如梭等這些名言警句無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒督促著(zhù)我們珍惜時(shí)間。

　　昨天已是過(guò)眼云煙，再也無(wú)法挽留，趁著(zhù)明天還未到來(lái)，讓我們抓住今天，創(chuàng )造美好的明天吧。

　　是啊，時(shí)間總是那么匆匆忙忙的，往往在我們不知不覺(jué)中，他便悄然而去，不留一絲痕跡。于是我們嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。古人有感于明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎，的重要經(jīng)驗，自此便有了頭懸梁錐刺骨，囊瑩映雪，鑿壁偷光的勤學(xué)佳話(huà)，現實(shí)對于現在的我們來(lái)說(shuō)，我們不是更應該努力學(xué)習，更應該珍惜時(shí)間，抓住今天抓住今天的`分分秒秒嗎?

　　時(shí)間流逝的無(wú)影無(wú)蹤，去的快，來(lái)的也快陶淵明說(shuō)過(guò)盛年不再來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當勉勵，歲月不待人。所以我們應該學(xué)會(huì )在這有限的生命中完成更多有意義的事情，把一些空閑用成功填滿(mǎn)，珍惜每一分每一秒從身邊即將失去的時(shí)間，把自己的生命安排的井井有條。

　　浪費就是最大的罪過(guò)，當你不顧身邊流逝得時(shí)間，你錯過(guò)的不僅僅只是時(shí)間，還有機遇，成功，同時(shí)你也減少了自己的生命。聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規劃明天，愚蠢的人，悲嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天，一個(gè)有價(jià)值的人生應該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿(mǎn)希望的明天。

　　所以珍惜時(shí)間吧，珍惜現在的每一分每一秒，充分利用好這每一分每一秒去創(chuàng )造屬于你的輝煌。

把握今天的演講稿7

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　今天我演講的題目是《把握今天》。

　　當今日的朝陽(yáng)普照大地，高三的學(xué)哥學(xué)姐們已步入了高考的戰場(chǎng)就在今天，三年的汗水和夢(mèng)想化為他們拼搏的力量就在今天，他們，將用手中的筆完成人生最關(guān)鍵的考卷多少次，我們曾在同一面國旗下聆聽(tīng)老師的諄諄教誨多少次，我們曾在同一個(gè)校園里憧憬明天、暢想未來(lái)而此時(shí)，當他們在考場(chǎng)里奮筆疾書(shū)，我們每個(gè)人都衷心祝福他們把握好今天，在高考的戰場(chǎng)上運籌帷幄決勝千里我們相信，淚水終將凝成一雙雙有力的翅膀，在炎炎的夏日，劃出最動(dòng)人的十八歲的舞姿。

　　我們相信，他們定會(huì )胸有成竹、鎮定自若，為十二中再創(chuàng )輝煌也許有過(guò)迷茫，但此刻他們的目光已盯準遠方;也許有過(guò)彷徨，但此刻他們的心靈已鎖定理想;也許有過(guò)失望，但此刻他們的腳步已邁得鏗鏘。蠶蛹破繭后的蝶舞是美麗的，高三努力后的成功是精彩的。那么我們呢此時(shí)此刻，站在這里——高二的`學(xué)哥學(xué)姐們，你有沒(méi)有想到再過(guò)一年，你們也將直面高考的挑戰，奔赴人生最重要的轉折點(diǎn)高一的同學(xué)們，你們有沒(méi)有想到高中生活的三分之一已在歡聲笑語(yǔ)中無(wú)聲地逝去，多少個(gè)“今天“已經(jīng)錯失我們有著(zhù)共同的夢(mèng)想，帶著(zhù)不同的目標一起為明天拼搏昨天，也許我們失敗過(guò)，但失敗的淚水已成為我們奮斗的源泉昨天，也許我們成功過(guò)，但成功的喜悅不會(huì )成為我們驕傲的資本。我們不能總是緬懷逝去的昨天，惟有銘記昨日的教訓，認真對待今天我們不能總是幻想明天惟有將對明日的憧憬化為今天奮斗的動(dòng)力同學(xué)們，昨天屬于過(guò)去，明天屬于未來(lái)，惟有今日屬于我們，是觸手可及的，是我們真真切切擁有的。

　　把握今天，分秒必爭，只有充分利用好每一個(gè)今天，我們才能洗刷昨天的失意，耕種今天的希望，收獲明天的果實(shí);把握好今天，我們才能無(wú)愧于自己，無(wú)悔逝去的年華當在無(wú)數個(gè)“今天“里付出、拼搏時(shí)，我們將學(xué)會(huì )怎樣承受負擔，我們將擁有一葉扁舟獨自乘風(fēng)破浪的勇氣和信念，成為百折不撓的強者!

把握今天的演講稿8

尊敬的、老師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家上午好！

　　我是，是大二xx學(xué)院專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，今天站在臺上做這個(gè)演講，深感到榮幸，感謝大家，那么我接下來(lái)要演講的題目就是《珍惜時(shí)間》。

　　大學(xué)了，時(shí)間是越來(lái)越自由，我已經(jīng)是大二學(xué)生了，經(jīng)歷了一年的大學(xué)生活，對時(shí)間的花費深有感觸�，F在是新學(xué)期，我們學(xué)校又迎來(lái)一批大一新生，而我已然成為了大二的老生。在這里我就想對剛來(lái)學(xué)校的大一學(xué)弟和學(xué)妹以及已經(jīng)大三大四的學(xué)長(cháng)和學(xué)姐們說(shuō)：“請大家珍惜大學(xué)的時(shí)間�！睍r(shí)間很是珍貴，而它也從來(lái)不會(huì )因為你的停止腳步，時(shí)間它就會(huì )停下來(lái)等你，它是不會(huì )的，它永遠都不會(huì )等人，只會(huì )不停的消逝，而我們在大學(xué)的時(shí)光也從來(lái)是一天比一天少，那么為什么我們不趁著(zhù)這么美好的時(shí)光去珍惜在大學(xué)的每分美妙呢？大家應該都是知道“一寸光陰一寸金”的，時(shí)間一旦消失，將再也不能挽回。我已經(jīng)度過(guò)了一年的大學(xué)，我真的是知道時(shí)間是多么的讓人去珍惜了。大一我剛入學(xué)時(shí)，覺(jué)得時(shí)間很充裕，再加上老師們也不會(huì )去過(guò)渡的管理我們，所以我就是一個(gè)沒(méi)有時(shí)間概念的人，上課經(jīng)常性的遲到，這導致我有時(shí)候遲到將近一節半課，然后我就有很多的`沒(méi)有聽(tīng)到，也因此我有些課是沒(méi)有學(xué)完全的，這最后就造成了期末考試的時(shí)候掛科了，就因為自己總是不珍惜學(xué)習的時(shí)間，肆意的浪費，讓我大一的生活過(guò)的特別的頹廢。

　　大一上學(xué)期經(jīng)歷這樣的事后，我頓感后悔，就發(fā)誓在下學(xué)期里一定要努力把時(shí)間給規劃好，首要做的就是擁有一個(gè)時(shí)間觀(guān)念，我不在睡懶覺(jué)了，早上也努力的起早，上課也不遲到了，我保持了一個(gè)學(xué)期，每天都把時(shí)間給詳細的進(jìn)行規劃，我才把大一的學(xué)習給趕上來(lái)。同學(xué)們你們知道嗎？我足足用了整個(gè)學(xué)期的所有時(shí)間，才把上學(xué)期落下來(lái)的知識補完，從這里就知道不珍惜時(shí)間是多么可怕的，太難了。所以請在場(chǎng)的同學(xué)們一定要在大學(xué)里珍惜自己的時(shí)間，不要隨意的浪費時(shí)間在那些無(wú)足輕重的事情上。不要覺(jué)得大學(xué)很輕松，就讓大學(xué)過(guò)的沒(méi)有條理。大學(xué)的時(shí)光也是一去就不會(huì )在復返的了。所以在這鄭重的給同學(xué)們一個(gè)建議：珍惜時(shí)間，不要去把時(shí)間給浪費了，大學(xué)的時(shí)間的每一分秒都是青春。

　　謝謝大家！

把握今天的演講稿9

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好!

　　我是603班的邢婷。今天，我在國旗下講話(huà)的題目是《把握今天，展望明天》。

　　同學(xué)們！當你們撕下一頁(yè)頁(yè)日歷，看著(zhù)時(shí)針一圈又一圈地的轉過(guò)時(shí)，你有何感想呢？在這里，我首先大聲地回答你們，我會(huì )握著(zhù)拳頭對著(zhù)鏡子里的自己認真地說(shuō)：要珍惜時(shí)間，要珍惜你的最佳年華！別讓今天在你的不經(jīng)意中偷偷溜走！別讓你的理想，成為一個(gè)永遠無(wú)法實(shí)現的夢(mèng)想！

　　同學(xué)們，你們一定聽(tīng)過(guò)《傷仲永》的故事吧！仲永小時(shí)候被人們稱(chēng)頌為神童。五歲時(shí)就才華橫溢，不僅出口成章，而且能吟詩(shī)作對。受到了各界人士的贊賞與厚待；而仲永到了十二三歲時(shí)才華平平；二十歲時(shí)，更是被人們認為才華已盡。難道是他出意外了還是他越大越傻了呢？不！是他的父母沒(méi)有讓他好好地利用時(shí)間、利用最佳的年華繼續學(xué)習，而是把他作為了獲得美食與金錢(qián)的工具。以致于他的天賦被消磨殆盡。這正是“天才如果每天躺在草坪上悠閑地吹風(fēng)，天才也會(huì )變成廢物�！币灿∽C了愛(ài)因斯坦所說(shuō)的：天才等于百分之一的.靈感加百分之九十九的汗水。連一代巨人愛(ài)因斯坦都這么謙虛好學(xué)，這么強調人為的因素，難道我們可以例外嗎？還有我們熟悉的發(fā)現鐳的居里夫人、發(fā)現萬(wàn)有引力定律的牛頓、證明歌德巴赫猜想的陳景潤，再有我們大家都追逐的足球明星李瑋鋒、小貝、羅納爾多等，哪一個(gè)人的成功不是用爭分奪秒，廢寢忘食換來(lái)的呢？

　　我的理想是長(cháng)大后成為一名優(yōu)秀的律師。為了實(shí)現我的理想，我給自己定了一個(gè)嚴謹的學(xué)習生活計劃：早晨我六點(diǎn)鐘起床鍛煉身體半小時(shí)，然后整理內務(wù)、吃早餐等；七點(diǎn)整，我準時(shí)到校開(kāi)始我緊張而有節奏的一天學(xué)習生活。放學(xué)后，我按時(shí)回家，先幫媽媽做點(diǎn)力所能及的家務(wù)；吃完晚飯，我會(huì )看看新聞，讀讀報；七點(diǎn)半到八點(diǎn)半是我復習和預習功課的時(shí)間；睡前的半小時(shí)，我用來(lái)讀益智的課外書(shū)籍，如摘抄有關(guān)法律方面的小常識。我知道珍惜時(shí)間就是珍惜今天！我堅持今日事今日畢，我知道太陽(yáng)決不定為我而在今天重升！我希望我能享受每一天，快樂(lè )每一天，成長(cháng)每一天！同學(xué)們，你們是怎樣度過(guò)你們的每一天的呢？

　　現在我們一起來(lái)做個(gè)計算吧。人的一生幾十年的光陰，去掉幼年，老年，生病等等，剩下的可以自由自在的年歲有多少；再去掉一天八小時(shí)的或更多的時(shí)間睡眠，實(shí)實(shí)在在的、可以利用的、還剩下多少；最后我們來(lái)預測一下我們的年壽有幾何。你們能預測嗎？我不能！

　　上天賦予我們的生命只有一次。生命是寶貴的！而生命是一分一秒的時(shí)間堆積成的。浪費了時(shí)間就等于浪費生命！

　　不惜寸陰于今日，必留遺憾于明天！

　　我們的世界、我們的祖國、我們的家鄉、我們的父母、老師、長(cháng)輩們，他們期待我們的成功，期待我們能建功立業(yè)，期待我們的明天更美好！向往成功的桂冠，就別空費每一天！同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)：把握今天，從我做起，從現在做起。我深信：世界將因我們的努力更美好，我們的明天一定可以展望。

　　謝謝大家，我的講話(huà)完了。

把握今天的演講稿10

　　大家晚上好！

　　我是來(lái)自經(jīng)貿系的白雪。

　　我今天演講的題目是《告別昨天 把握今天 創(chuàng )造明天》

　　揮別昨日黑色的六月，我們懷揣著(zhù)夢(mèng)想，帶著(zhù)父母殷切的希望步入今天的大學(xué)生活。我想在座 每個(gè)在經(jīng)歷了高考之后的同學(xué)，今天都有一身輕松的感覺(jué)吧！

　　當我們拿到那封期待已久的通知書(shū)時(shí)，應該就已經(jīng)在勾畫(huà)自己心中的大學(xué)生活了吧，但當我們設身處地的站在我們昨日向往已久的今天時(shí)，我們面對今天“所擁有的”與昨天“所想要的”之間的差距時(shí)，大多數人都會(huì )怨天尤人吧，我想在座的各位也應該都知道，人生的公平與不公平并不是抱怨就能解決的問(wèn)題，即便我們今天的校園生活與我們想象中的有著(zhù)十萬(wàn)八千里的差距，我們都還是一樣要告別昨天 面對今天 走到明天。很多人都喜歡往回看，卻不懂得把握今天創(chuàng )造明天。

　　當我們發(fā)現我們對這或那不滿(mǎn)意的時(shí)候，我們?yōu)槭裁床粨Q一個(gè)角度來(lái)想一下呢？你想，若這是我們的家，我們該用怎樣的態(tài)度來(lái)對待呢？我們難道就不能包容或是去創(chuàng )造與改變么？哪有事事都盡如人意的呢？

　　不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)關(guān)于何國英的事跡，這個(gè)女碩士在得知自己患有絕癥的情況下，并沒(méi)有對著(zhù)過(guò)去健康的自己悲嘆，而是把握今天，用自己所學(xué)的`知識造福人類(lèi)，創(chuàng )造了更加輝煌的明天。

　　要記住，多一份認同感，就會(huì )多一份風(fēng)格，多一份建設性，就會(huì )多一份成熟。

　　我個(gè)人很喜歡這樣一段話(huà)：記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接受不能改變的。不知道在座的各位覺(jué)得怎么樣？若是覺(jué)得好，是可以記一下的。

　　要記住，昨天是過(guò)去，是歷史，是曾經(jīng)，今天的我們好有更重要的事情去做，只有懦夫和呆子才會(huì )把自己的今天浪費在對昨天的眷戀與后悔上，試問(wèn)，在座的各位有誰(shuí)愿意承認自己是懦夫與呆子呢？

　　可能有很多人到今天都沒(méi)有意識到自己的目標，高中我們把考大學(xué)當作人生的第一目標，今天這個(gè)目標已經(jīng)被實(shí)現，那么我不禁想問(wèn)一下，在座各位的下一個(gè)目標是什么？有的同學(xué)也許會(huì )說(shuō)“增長(cháng)知識，抓緊學(xué)習”可是這個(gè)目標未免也太過(guò)于籠統了吧，根本就不能激發(fā)我們對學(xué)習的熱情。既然這個(gè)不行，有的同學(xué)也許就會(huì )說(shuō)“畢業(yè)以后找到好工作”在座的各位覺(jué)得怎么樣呢？夠現實(shí)吧，但是若是我們現在就開(kāi)始找工作，學(xué)習只做參考，那我們，現在做什么與不做什么，好象關(guān)系都不大……那究竟該給今天的自己定一個(gè)合適的目標呢？

　　首先我們就應該在今天重新給自己定位，看自己適合什么，然后才能為著(zhù)自己美好的明天去奮斗。

　　我們要相信李白的“天生我材必有用”，要相信，你就是這個(gè)世界上獨一無(wú)二的。

　　在遭到失敗的時(shí)候，我們不妨對著(zhù)鏡子笑一笑，說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”，這可是三個(gè)具有神奇魔力的字哦，他會(huì )讓你重新找回自信的。

把握今天的演講稿11

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　一位作家曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)，回首昨天應該是問(wèn)心無(wú)愧的；面對今天應該是倍加珍惜。展望今天應該是信心百倍。

　　把握今天，不要怨恨昨天，因為在人生的道路上，不如意的事太多，有時(shí)以為幸福光臨，卻不意連遭不幸，有時(shí)以為時(shí)來(lái)運轉，卻不意層巒疊嶂，亂石嶙峋……凡此種。種，既不必驚訝，也不必感嘆。人生無(wú)回路，失去了，錯過(guò)了，就不要耿耿于懷。特意的找回與彌補，只是一廂情愿的強求，只能遭遇錯位的尷尬。

　　把握今天，不要去期待明天，因為明天還是一個(gè)說(shuō)不清，道不明的未知數，不知道明天的世界將會(huì )是怎樣的，周?chē)鷷?huì )發(fā)生什么變化？其中風(fēng)景畢竟是恍恍惚惚，讓人難以領(lǐng)略，難以捕捉。如果一昧的期待明天，就會(huì )錯失今天，使今天在漫不經(jīng)心中流逝。

　　把握今天，就要全心全意的投入今天，駕馭今天，為今天而奮斗，如果前面有高山相阻，你就要奮力去攀登；如果前面是大海相隔，你就要去修船搭橋……總之一句話(huà)：該做的趕快做，該辦的趕快辦，切莫觀(guān)望，切莫退縮不前，只有這樣持久的進(jìn)行下去，到頭來(lái)，你才能問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)：“我的每一個(gè)今天都沒(méi)有虛度；我的每一個(gè)今天都是一部青年史�！�

　　把握今天才有許多光輝的明天，過(guò)好了每一個(gè)今天，明天才會(huì )更有希望，因為只有今天的播種，才有明天的收獲；只有今天的奮斗，才有明天的成功，才會(huì )無(wú)愧于明天。

　　朋友們！請把握今天！把握你生命中的每一天！

　　大家早上好，今天我演講的題目是《把握今天》。

　　當今日的朝陽(yáng)普照大地，高三的學(xué)哥學(xué)姐們已步入了高考的戰場(chǎng)就在今天，三年的汗水和夢(mèng)想化為他們拼搏的力量就在今天，他們，將用手中的筆完成人生最關(guān)鍵的考卷多少次，我們曾在同一面國旗下聆聽(tīng)老師的諄諄教誨多少次，我們曾在同一個(gè)校園里憧憬明天、暢想未來(lái)。

　　而此時(shí)，當他們在考場(chǎng)里奮筆疾書(shū)，我們每個(gè)人都衷心祝福他們把握好今天，在高考的戰場(chǎng)上運籌帷幄決勝千里我們相信，淚水終將凝成一雙雙有力的翅膀，在炎炎的夏日，劃出最動(dòng)人的十八歲的舞姿。

　　我們相信，他們定會(huì )胸有成竹、鎮定自若，為十二中再創(chuàng )輝煌也許有過(guò)迷茫，但此刻他們的目光已盯準遠方;也許有過(guò)彷徨，但此刻他們的心靈已鎖定理想;也許有過(guò)失望，但此刻他們的腳步已邁得鏗鏘。

　　蠶蛹破繭后的蝶舞是美麗的，高三努力后的成功是精彩的。那么我們呢此時(shí)此刻，站在這里——高二的學(xué)哥學(xué)姐們，你有沒(méi)有想到再過(guò)一年，你們也將直面高考的挑戰，奔赴人生最重要的轉折點(diǎn)高一的同學(xué)們，你們有沒(méi)有想到高中生活的三分之一已在歡聲笑語(yǔ)中無(wú)聲地逝去，多少個(gè)“今天“已經(jīng)錯失我們有著(zhù)共同的夢(mèng)想，帶著(zhù)不同的目標一起為明天拼搏昨天，也許我們失敗過(guò)。

　　但失敗的淚水已成為我們奮斗的源泉昨天，也許我們成功過(guò)，但成功的`喜悅不會(huì )成為我們驕傲的資本。我們不能總是緬懷逝去的昨天，惟有銘記昨日的教訓，認真對待今天我們不能總是幻想明天惟有將對明日的憧憬化為今天奮斗的動(dòng)力同學(xué)們，昨天屬于過(guò)去，明天屬于未來(lái)，惟有今日屬于我們，是觸手可及的，是我們真真切切擁有的。

　　把握今天，分秒必爭，只有充分利用好每一個(gè)今天，我們才能洗刷昨天的失意，耕種今天的希望，收獲明天的果實(shí);把握好今天，我們才能無(wú)愧于自己，無(wú)悔逝去的年華當在無(wú)數個(gè)“今天“里付出、拼搏時(shí)，我們將學(xué)會(huì )怎樣承受負擔，我們將擁有一葉扁舟獨自乘風(fēng)破浪的勇氣和信念，成為百折不撓的強者！

把握今天的演講稿12

尊敬的老師，同學(xué)們：

　　大家好，今天我演講的題目是《把握時(shí)間，珍惜今天》。

　　南宋愛(ài)國詩(shī)人岳飛陳寫(xiě)道：“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！濒斞敢采钣畜w會(huì )：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的.�！薄吧姿疂u聚成滄海，分秒累積成整天�！闭湎�那些不起眼的“小時(shí)間�！辈趴梢浴胺置肜鄯e成滄海�！狈▏�文學(xué)家左拉曾說(shuō)過(guò)：“生活全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地取得更多的知識�！�

　　兩次獲得諾貝爾獎的居里夫人，他一生都非常珍惜時(shí)間。上大學(xué)時(shí)，居里夫人為了讓時(shí)間不再煮飯中流逝，她經(jīng)�？忻姘�，喝冷白開(kāi)。大家都熟知的張海迪，身殘志堅，以不屈不撓的毅力自學(xué)成才。我國著(zhù)名數學(xué)家蘇步青會(huì )前會(huì )后、三分五分，都會(huì )利用起來(lái)，用來(lái)反復也算數學(xué)題。

　　作為21世紀的接班人，我們需要利用這里一點(diǎn)點(diǎn)，那你一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，投入在緊張的生活中去。明天的前途，決定于今天的努力。同學(xué)們，新世紀已經(jīng)向我們走來(lái)，我們要為振興祖國而抓緊時(shí)間努力學(xué)習，千萬(wàn)莫等閑，白了少年頭，空悲切。

　　最后借用一首詩(shī)來(lái)結束這次演講吧！少年易學(xué)老南成，一寸光陰不可輕。未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。

把握今天的演講稿13

親愛(ài)的老師們、同志們：

　　大家好！

　　我是xxx，今天我要在這里做的演講是《把握今天》。

　　今天，這是一個(gè)美麗的詞。我們總是在追憶過(guò)去，展望未來(lái)，卻很少有人關(guān)注今天。今天是我們共度的一天。這一天我們其實(shí)可以做很多事情，但是太多人把握不了今天，浪費了一天的時(shí)間。今天是面對現在的生活，是屬于自己的一天。隨著(zhù)我們每天的成長(cháng)，我們總喜歡回頭看今天的前一天。為什么？今天是糟糕的一天嗎？過(guò)去不一定只屬于你一個(gè)人，未來(lái)不一定屬于你，但今天一定屬于你。因為你在過(guò)這一天，為什么不珍惜這樣美好的一天呢？

　　同學(xué)們，我們應該掌握我們在學(xué)校度過(guò)的每一天，但我想說(shuō)的是，更重要的是把握今天和你正在度過(guò)的.這一天。因為“今天完成”，今天的事情應該在今天之內完成，而不是明天。你無(wú)法預測明天會(huì )怎樣，但今天是你實(shí)際感受到的一天，所以你應該完成所有需要完成的事情。作為學(xué)生，對我們來(lái)說(shuō)最重要的是學(xué)習。雖然學(xué)習不是一日之功，但是如果你掌握了每一天的學(xué)習，一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，到學(xué)期末你會(huì )有驚喜的。期末成績(jì)一定會(huì )給你一個(gè)很大的反饋，是對每天把握的獎勵。

　　要過(guò)好每一天，把握好今天，不要總后悔自己對昨天的不確定，也不要對明天期待太多。如果你今天擁有完美的人生，那將是你明天的遺憾。今天，我們可以看到自己的狀態(tài)，所以我們應該掌握今天應該做的一切。以作業(yè)為例。我們在學(xué)校每天都有家庭作業(yè)，所以對我們來(lái)說(shuō)，當天完成作業(yè)，不拖延，不偷懶，是一種幸運。同學(xué)們一定要注意不要浪費今天的時(shí)間，然后用明天的時(shí)間完成作業(yè)。這是最不可取的方式，會(huì )消耗你的青春。因為今天已經(jīng)過(guò)去，已經(jīng)沒(méi)有回頭路了。很多同學(xué)總是浪費一天的時(shí)間，到了第二天就會(huì )抱怨怎么不珍惜昨天的時(shí)間，循環(huán)很久。所以請把握今天，把握現在，你不會(huì )后悔到明天。

　　謝謝大家。演講結束了。

把握今天的演講稿14

親愛(ài)的老師和同學(xué)們:

　　大家好，我今天演講的題目是“把握時(shí)間，珍惜今天”。

　　南宋愛(ài)國詩(shī)人岳寫(xiě)道:“莫待閑情，白了少年頭，空傷心�！濒斞敢采钣畜w會(huì ):“時(shí)間就像海綿里的水。只要你愿意擠，總還是有的�！薄耙簧姿疂u漸匯聚成海，每一分鐘累積成一整天�！闭湎�那些無(wú)關(guān)緊要的“小時(shí)間”可以“分分鐘積成海�！狈▏�作家左拉曾說(shuō)過(guò)，“人生的全部意義在于無(wú)止境地探索未知的事物，不斷地獲取更多的'知識�！�

　　兩度獲得諾貝爾獎的居里夫人一生珍惜時(shí)間。居里夫人上大學(xué)的時(shí)候，為了讓時(shí)間停止烹飪，經(jīng)常把面包嚼爛了喝涼了白煮。眾所周知的張海迪，身殘志堅，以百折不撓的毅力成為了一個(gè)自學(xué)成才的人。我國著(zhù)名數學(xué)家蘇會(huì )前會(huì )后利用，分三分五分，可反復計算數學(xué)題。

　　作為21世紀的接班人，我們需要在這里利用一點(diǎn)時(shí)間，這樣你就可以花一點(diǎn)時(shí)間去過(guò)緊張的生活。明天的未來(lái)取決于今天的努力。同學(xué)們，新世紀來(lái)到了。為了振興我們的祖國，我們應該抓緊時(shí)間努力學(xué)習。千萬(wàn)不要白等，失去了青春的頭顱，難過(guò)。

　　借最后一首詩(shī)結束這次演講！年輕人好學(xué)老年人成熟，一寸光陰都不能耽誤。沒(méi)等池塘里長(cháng)出甜美的春草，臺階前的梧桐葉已經(jīng)在秋風(fēng)中沙沙作響。

把握今天的演講稿15

尊敬的老師：

　　大家好!我是，非常榮幸有機會(huì )與大家一起交流、共勉。在這里，首先請允許我感謝關(guān)心我、愛(ài)護我的各位老師，謝謝您們!是您們用豐富的知識拓展了我生命的天空;此外，我還要感激我親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)�是你們給了我生命，又給了我一個(gè)溫暖的家;我感覺(jué)自己非常幸運，能在這樣一個(gè)團結向上的班集體學(xué)習生活，我愛(ài)你們，我可愛(ài)的同學(xué)們!

　　今天，我演講的題目是《把握現在，成就未來(lái)》。

　　經(jīng)歷了升入中學(xué)后的第一次期中考試之后，我相信同學(xué)們的心情也都是各不相同的。但我想對大家說(shuō)的是：僅僅的一次考試，它并不能確定一個(gè)人的未來(lái)。當成績(jì)單發(fā)下來(lái)之后，它反映的只是我們在這一段時(shí)間的學(xué)習狀況，無(wú)論好與壞，它都是已經(jīng)被翻閱過(guò)去的歷史。人不可能總是沉浸在同一種喜悅或悲傷中，重要的是總結經(jīng)驗與吸取教訓：不以一時(shí)的成功而沾沾自喜;也不以一時(shí)的失利而灰心喪氣。要知道，對于我們而言，最重要的不是過(guò)去，而是現在與未來(lái)。

　　談到學(xué)習方法，我只能說(shuō)學(xué)習無(wú)處不在：認真聽(tīng)好老師講的每一堂課，認真完成每一項作業(yè)，這是學(xué)習;通過(guò)書(shū)籍和多媒體，閱讀或收看各種各樣的書(shū)籍、紀錄影像資料等，這是學(xué)習：甚至從社會(huì )現象中了解更多實(shí)質(zhì)性的問(wèn)題，為人處事的方法，這也是學(xué)習。學(xué)習為的是擴大知識面，提高個(gè)人素養，而不單是為了考試而學(xué)習。說(shuō)到擴大知識面，這與閱讀是密不可分的'：閱讀詩(shī)詞美文，能提高文學(xué)素養;閱讀名篇小說(shuō)，能提高人對事物的判斷力與世界觀(guān)的全面性。作為中學(xué)生的我們，還沒(méi)有真正在社會(huì )的大環(huán)境下真正鍛煉，對于我們而言，它是一張白紙，了解它的方法之一，就是通過(guò)多閱讀一些文學(xué)巨匠的不朽之作�！耙槐竞脮�(shū)可改變人的一生”這種現象是存在的，但更多的是只有獲得了各種不同類(lèi)型書(shū)籍的滋養，人的一生才可能真正得以改變。

　　新生代80后作家郭敬明的小說(shuō)中出現過(guò)這樣一句話(huà)：“沒(méi)有什么過(guò)不去，只是再也回不去�！焙�(jiǎn)單而工整的對仗，包含了對人生的深刻認識。著(zhù)名才女作家張愛(ài)玲曾說(shuō)“生命是一襲華美的袍，爬滿(mǎn)了虱子�！�

　　沒(méi)有一帆風(fēng)順的生活，沿途的溝溝壑壑，可以選擇繞道而行，也可以選擇繼續前進(jìn)，只是，當我們再想重游旅途，或試圖改變曾經(jīng)因種種原因而令自己后悔的事情時(shí)卻發(fā)現：每向前一步，所走過(guò)的路都會(huì )斷裂一步，所謂過(guò)河拆橋，拆橋的不是任何人，而是時(shí)間，要想回到從前其實(shí)早已無(wú)路可走。就像沙漏可以計量時(shí)間，而時(shí)間不是沙漏。沙漏上層的沙子漏完了，倒過(guò)來(lái)，又是一個(gè)全新的開(kāi)始;但時(shí)間不會(huì )因任何一個(gè)人停駐或倒退，它只能一直向前，一直以超越光速的速度一直向前。珍惜現在，珍惜我們所擁有的生活，珍惜每一個(gè)愛(ài)我們并甘愿為我們奉獻一切的人。我們每個(gè)人都應該把握現在，不要總說(shuō)“不在乎”，因為那句“不在乎”，當永遠失去的時(shí)候會(huì )顯得格外刺耳。虛度光陰，將是人們在一切都無(wú)法逆轉時(shí)，最沉重的痛，最深刻的悔。

　　人生最遺憾的，莫過(guò)于輕易放棄了不該放棄的。盛世年華，我們最應珍惜的就是光陰，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！彼�賜予了我們生活，賜予了我們成長(cháng)的機會(huì )，同時(shí)，它也有能力賜予我們輝煌的未來(lái)，關(guān)鍵是我們必須首先努力，好好把握住時(shí)間。

　　等量交換，是對現在與未來(lái)關(guān)系的最正確公式。把握現在，成就未來(lái)，愿在座的每一位同學(xué)都不要錯過(guò)耕耘的季節，以這次期中考試為動(dòng)力，總結經(jīng)驗，吸取教訓，通過(guò)踏踏實(shí)實(shí)的努力，綻放出屬于自己的絢爛的生命之花!

　　我的演講到此結束，謝謝大家!

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