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環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)
時(shí)間是看不見(jiàn)也摸不到的，就在你不注意的時(shí)候，它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過(guò)，你是否希望職業(yè)生涯發(fā)展順利呢？不如為自己的職業(yè)生涯做個(gè)規劃吧。你知道怎樣的職業(yè)規劃才是適合自己的嗎？以下是小編幫大家整理的環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、自我分析
1、職業(yè)興趣：喜歡干什么。
我個(gè)人職業(yè)興趣方向。通俗一點(diǎn)說(shuō)就是以扎實(shí)的藝術(shù)理論知識為基礎向藝術(shù)繪畫(huà)方面。也就是純藝（繪畫(huà)）方面發(fā)展。這也許與我之前的學(xué)習生活經(jīng)歷有關(guān)。我小學(xué)、初中、高中都是美術(shù)專(zhuān)業(yè)生。因此我對藝術(shù)方面的東西比較感興趣。雖然大學(xué)選的是環(huán)境藝術(shù)設計。但未來(lái)的職業(yè)并只想在設計方面有所發(fā)展。我的興趣在藝術(shù)行業(yè)管理以及藝術(shù)繪畫(huà)方面。當然所有的藝術(shù)是通的。設計也是一門(mén)藝術(shù)。從小到大的繪畫(huà)基礎給我的綜合發(fā)展打下良好的基礎。
2、職業(yè)價(jià)值觀(guān)：什么是我看重的。
我個(gè)人認為。對一個(gè)剛剛就業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)。一個(gè)職業(yè)或者職位是否適合自己。雖然薪酬是一個(gè)很重要的因素。不過(guò)更重要的是這個(gè)工作是否適合自己。是為是自己喜歡的。以及在未來(lái)的幾年、十幾年、甚至幾十年里對自己來(lái)說(shuō)是否有足夠的發(fā)展潛力。
3、職業(yè)能力：我能夠干什么。
之前我說(shuō)過(guò)。以扎實(shí)的藝術(shù)理論知識為基礎向藝術(shù)繪畫(huà)方面。也就是純藝（繪畫(huà)）方面發(fā)展。所以我對自己的職業(yè)能力定位要求較高。既要有豐富藝術(shù)理論知識。較深后的繪畫(huà)經(jīng)驗。也要有較好的藝術(shù)表現手法。再通俗一點(diǎn)說(shuō)。就是既能夠搞一些研發(fā)工作。也能從事管理及藝術(shù)創(chuàng )作。
4、性格特征：適合干什么。
如果從性格方面分析就比較簡(jiǎn)單了。人和人之間都是不一樣的。沒(méi)有任何兩個(gè)人有完全相同的性格。不存在完全的外向也不存在完全的內向。這要看每個(gè)人對自我的認識了。我對自己的理解是內外雙向。至于說(shuō)我的這種性格到底該干什么工作。我個(gè)人認為以性格來(lái)決定行業(yè)選擇是不可行的。性格是隨著(zhù)時(shí)間和環(huán)境不斷變化的。只能作為參考。如果非要參考性格因素的話(huà)。我想我選擇綜合發(fā)展因該是個(gè)很好的解釋。
5、自我分析小節。
從興趣、價(jià)值觀(guān)、能力、性格以及職業(yè)測評等因素綜合看。我還是比較適合做啊、繪畫(huà)藝術(shù)類(lèi)工作。我的優(yōu)勢在于對藝術(shù)的熱愛(ài)、多年的繪學(xué)習經(jīng)驗。并且堅持綜合全面發(fā)展。
二、職業(yè)分析
1、家庭環(huán)境分析。
從家庭上分析。我家是的貧苦農民家庭父母都在家農民。應該說(shuō)既有利也有弊吧。利在從小家教比較嚴格。也就是所謂的比較有教養吧。弊也有不少。有時(shí)候人比較正經(jīng)。簡(jiǎn)單的講就是有時(shí)候不太吃得開(kāi)。經(jīng)濟上說(shuō)。條件不太好。以后的生活還是要靠我自己了。不過(guò)這樣一個(gè)殷實(shí)的家庭給我事業(yè)的發(fā)展打下了一個(gè)良好的基礎。我是家里的長(cháng)子。應該說(shuō)不僅是家里。親朋好友對我的期望都比較高。這也是無(wú)形的壓力。
2、學(xué)校環(huán)境分析。
眾所周知。天津商業(yè)大學(xué)寶德學(xué)院是一所三本院校。我們只有奮斗、再奮斗在低起跑線(xiàn)上出發(fā)趕超別人。但是我們學(xué)校給了們最真的生活社會(huì )—老師、同學(xué)。
3、社會(huì )環(huán)境分析。
應該說(shuō)。當今由美國次貸危機所引發(fā)的國際金融危機有可能持續長(cháng)達幾年、甚至十幾年。已經(jīng)融入世界經(jīng)濟圈的中國經(jīng)濟當然也不能幸免。預計當我們畢業(yè)時(shí)社會(huì )的就業(yè)形勢不容樂(lè )觀(guān)。不過(guò)機遇也總是存在。20xx年開(kāi)始國家投放幾萬(wàn)億人民幣擴大內需。刺激經(jīng)濟。這也是一個(gè)難得的創(chuàng )業(yè)機遇。應該說(shuō)競爭異常激烈。但是機會(huì )總是存在的。
4、職業(yè)環(huán)境分析。
�。�1）行業(yè)分析：如今中國藝術(shù)市場(chǎng)成為世界上最大的藝術(shù)市場(chǎng)。改革開(kāi)放以后的中國經(jīng)濟飛速發(fā)展。帶活了人們的生活水評。也提高的人們對美的要求。如今中國的藝術(shù)市場(chǎng)。又迎來(lái)新的機遇與挑戰。但是如今各大學(xué)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)都是熱門(mén)。學(xué)生人數較多。就業(yè)還是面臨著(zhù)激烈的競爭。
�。�2）職業(yè)分析：藝術(shù)創(chuàng )作。藝術(shù)設計。展覽策劃
�。�3）職業(yè)分析小結：綜合以上。我傾向在文化低蘊深厚的北京西安、杭州等地區。
三、職業(yè)定位
1、內部環(huán)境因素
優(yōu)勢因素：
�。�1）我家在南京。在長(cháng)三角地區的親朋好友比較多。應該來(lái)說(shuō)在長(cháng)三角一些城市落腳比較容易。
�。�2）我堅持文理綜合發(fā)展。既有扎實(shí)的工科理論知識。也有金融管理類(lèi)知識。各方面綜合發(fā)展。
�。�3）一些工作實(shí)踐經(jīng)驗。我計劃大四準備考研。研究生學(xué)習時(shí)多參與一些項目增加自己的經(jīng)驗。
弱勢因素：
�。�1）自認為是雙向性格。加上自小家教嚴格。有些時(shí)候不太吃的開(kāi)。
�。�2）有時(shí)候比較懶惰�？偸窍矚g拖事情。原定的計劃總是要打折扣。
2、外部環(huán)境因素
機會(huì )因素：
�。�1）國家如今大力投資擴大內需。鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)。給企業(yè)以及剛剛畢業(yè)的大學(xué)生們帶來(lái)了很多機遇。
威脅因素：
結論：
職業(yè)目標：藝術(shù)設計、藝術(shù)管理
職業(yè)發(fā)展策略：進(jìn)入大的藝術(shù)畫(huà)院、藝術(shù)區發(fā)展職業(yè)發(fā)展路徑：走創(chuàng )意創(chuàng )作以及藝術(shù)市場(chǎng)管理路線(xiàn)
具體路徑：學(xué)員（技術(shù)類(lèi)或市場(chǎng)類(lèi)都可以）助理畫(huà)師（設計師）設計師（畫(huà)師）國家級設計師（畫(huà)師）
四、計劃實(shí)施
大學(xué)期間學(xué)習好相關(guān)的設計專(zhuān)業(yè)。
假期去公司實(shí)習、去畫(huà)室學(xué)習。
創(chuàng )建與藝術(shù)的網(wǎng)絡(luò )平臺。
組織大學(xué)生畫(huà)展提高策劃能力。
五、評估調整
1、評估的內容：
�。�1）職業(yè)目標評估：
在當今社會(huì )。沒(méi)有永久不變的職業(yè)。也沒(méi)有長(cháng)盛不衰的職業(yè)。很多職業(yè)之間也都是相通的。為了生存有時(shí)也要學(xué)會(huì )放棄。
�。�2）職業(yè)路徑評估：
舊的路總有走到頭的時(shí)候。當我之前選擇的職業(yè)發(fā)展方向遇到瓶頸時(shí)會(huì )考慮向相關(guān)的行業(yè)轉型。不過(guò)相信在當今社會(huì )中。時(shí)刻做好準備才能在激烈的競爭中處于不敗之地。
�。�3）實(shí)施策略評估：
個(gè)人認為不需要改變行動(dòng)策略。雖然路是活的。但作為一個(gè)人來(lái)說(shuō)。打好基礎做好準備才是自己能做的事。以不變應萬(wàn)變。當下我能做的事唯有學(xué)好自己的知識。擴展自己的視野。進(jìn)一步完善自己。
�。�4）其他因素評估：
如果有意外情況發(fā)生。我會(huì )審時(shí)度勢。盡量將變化損失減到最小。具體的按具體情況而定。
2、評估時(shí)間—大學(xué)畢業(yè)后一到兩年
結束語(yǔ)：
計劃固然好，但更重要的。在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標。只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而�，F實(shí)是未知多變的。定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題。要求有清醒的頭腦。其實(shí)。每個(gè)人心中都有一座山峰。雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負；每個(gè)人心中都有一片森林。承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人。若要獲得成功。必須拿出勇氣。付出努力、拼搏、奮斗。成功。不相信眼淚；成功。不相信頹廢；成功不相信幻影。未來(lái)。要靠自己去打拼！
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