初二英語(yǔ)作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的初二英語(yǔ)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初二英語(yǔ)作文1
My hobby is fishing. I am fond of going fishing, for it is both interesting and iastructive-It tempers my willpower. Last Sunday I went fishing with my friend, He Ping. We started at daybreak. After three hours' cycling, we arrived at the outskirts of Hefei and came to a stream. The water is clear and clean. One can see fish swimming. The meadow sprinkled with buttercups slopes to the stream. It is a good place for fishing.
In a few minutes everything was ready. Putting the bait of earthworms on the hook, dropping the hue into the strum, we sat there fishing with rod in hand. An hour passed. I did not catch a single fish. I lifted the fishing rod time and again. Time and again I was disappointed. There was no fish on the hook. On the other side of the stream, He Ping had caught several fish, one of which was very big.
"How comes it that you catch fish casily while it is so difficult for me?" I asked.
"it's easy. Only you need Io be patient." He Ping answered. "Make sure that you lift the fishing rod when the whole flat has sunk. I'm sure a fish will greet you on the hook."
After a while the floats were swinging. I kept my breath and waked. The floats became still again. "Come on my hook, dear fish." I was saying to myself. In a moment the floats swang again and then sank abruptly, Just at that moment I lifted my fishing rod. To my delight I caught a fish. Grlnning, I took it off the hook.
This gave me a great revelation(啟示):Stamina(毅力) is what we need to achieve success. And it is more important to young people who usually lack it.
初二英語(yǔ)作文2
當同學(xué)問(wèn)我：“這個(gè)英語(yǔ)句子怎么讀？這個(gè)詞是什么意思？”當我問(wèn)關(guān)于英語(yǔ)的問(wèn)題時(shí)，我總是驕傲地告訴他們答案，我總是想起我的第一位英語(yǔ)老師。
我以前對英語(yǔ)一無(wú)所知。剛接觸英語(yǔ)的時(shí)候，我對這門(mén)語(yǔ)言充滿(mǎn)了恐懼和恐懼。我發(fā)誓再也不學(xué)英語(yǔ)了。
直到有一天，一個(gè)年輕漂亮的女老師的出現，改變了我對英語(yǔ)的看法。她是我的第一位英語(yǔ)老師，顏。
我記得，在學(xué)英語(yǔ)的第一天，我鼓起勇氣和媽媽一起來(lái)到童玲學(xué)校。我媽對我說(shuō)：“這是專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)老師，這次一定要學(xué)好英語(yǔ)�！蔽蚁肫鹆藡寢尩脑�(huà)，和媽媽來(lái)到了登記處，英語(yǔ)老師已經(jīng)在那里等我們了。她很漂亮，留著(zhù)長(cháng)發(fā)，眼睛明亮。他站起來(lái)笑著(zhù)用英語(yǔ)對我說(shuō)：“你好�！保愫茫澳憬惺裁疵�？”你叫什么名字？）我能用媽媽平時(shí)教我的一些常用語(yǔ)言理解老師的問(wèn)題。禮貌地回答：“我是李海瑞（我叫李海瑞），早上好老師！”早上好，老師。）老師聽(tīng)了我的回答很高興，把我一起帶進(jìn)了教室。
在課堂上，因為我不會(huì )說(shuō)英語(yǔ)，老師用中英結合的方式讓我們理解。為了讓我們對英語(yǔ)感興趣，她給我們每個(gè)人起了一個(gè)好聽(tīng)的英文名。我還有一個(gè)特別的英文名“helen”，我的老師也有一個(gè)英文名“judy”。在課堂上，我們都用英語(yǔ)名字稱(chēng)呼對方，漸漸地我對英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣。為了讓我們更快更好地記住所學(xué)的英語(yǔ)，老師使用自己制作的特殊卡片，在卡片上畫(huà)畫(huà)，并寫(xiě)下相應的英語(yǔ)單詞。我們上課打牌玩游戲，讓我們邊學(xué)邊玩，讓我快速記住單詞，我們的英語(yǔ)課總是充滿(mǎn)了笑聲和歡笑。
我還記得有幾次我生病不能去上課。老師擔心我會(huì )落下功課。晚上，她冒著(zhù)毛毛雨，拿著(zhù)課本來(lái)到我家，仔細講解我白天學(xué)的東西。第二天，我在街上走的時(shí)候，有同學(xué)問(wèn)我：“你找家教了嗎？”我回答說(shuō)：“沒(méi)有，老師昨晚來(lái)我家幫我補習�！蓖瑢W(xué)投來(lái)羨慕的目光，我覺(jué)得好幸福。老師有時(shí)候像媽媽?zhuān)偸钦椅規兔�，有時(shí)候又像我的知己，我們一起暢所欲言。
時(shí)光飛逝，我的英語(yǔ)水平也在一天天提高。突然有一天，老師帶著(zhù)一個(gè)陌生的'英語(yǔ)老師來(lái)了，我們都很好奇。上課的時(shí)候老師在給下一位女老師講課堂流程。本來(lái)以為這個(gè)老師是實(shí)習生，找我們英語(yǔ)老師要經(jīng)驗，以后可以去外地上課。
說(shuō)什么不好，但必須說(shuō)在上面。我從沒(méi)想過(guò)這會(huì )是老師和我們在一起的最后一堂課。
當我回到家，我的老師打電話(huà)給我，顫抖著(zhù)說(shuō)“海倫”。我的老師下周將轉到楠溪江。我今天帶的老師會(huì )教你的。你放心吧，老師的教學(xué)能力也很好�！袄蠋煹脑�(huà)像晴天霹靂一樣擊中了我。我腦中“嗡嗡”作響，呆住了，一片空白。過(guò)了半天才反應過(guò)來(lái)。我心想：為什么？和顏老師才接觸兩年，要分開(kāi)。為什么？我的眼淚像碎珠子一樣流了出來(lái)，我無(wú)法接受這個(gè)事實(shí)。
情況就是這樣。逗老師也是學(xué)習中必須的。這也意味著(zhù)教師的教學(xué)能力有所提高，對此感到高興。我認為更多像我這樣的學(xué)生可以和顏老師交朋友，同時(shí)聯(lián)系一個(gè)新老師。俗話(huà)說(shuō)“一百個(gè)老師有一百個(gè)老師的教學(xué)方法�！拔乙仓饾u接受了這個(gè)事實(shí)。
有些分離是悲傷的，有些分離是快樂(lè )的，但想起過(guò)去老師對我的好，我就酸酸的。
初二英語(yǔ)作文3
我曾經(jīng)是一只默默無(wú)聞、默默無(wú)聞的丑小鴨；但她是一只隨時(shí)隨地都能引起人們注意的白天鵝。我們兩個(gè)根本沒(méi)有任何聯(lián)系，但是因為她的一句話(huà)，我們用無(wú)數種方式捆綁在一起。
那天，窗外下著(zhù)傾盆大雨，外面傳來(lái)清脆的敲門(mén)聲。當我打開(kāi)門(mén)的時(shí)候，我變成了一個(gè)漂亮的女孩。她的身體濕漉漉的，雨水順著(zhù)臉和頭發(fā)往下滴，讓人越來(lái)越心疼。
當她看到我爸的時(shí)候，眼淚一下子就涌了出來(lái)，“啊”。叔叔，我是你的遠房侄子。侄女！幾天前，我父母失蹤了，他。他們讓我來(lái)找你�！闭f(shuō)到這里，她早已淚流滿(mǎn)面。
我們倆聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，心里都酸酸的，眼睛都微微紅了�！皠e哭，別哭，我們帶你去找你爸媽?zhuān)阆却粼谖覀兗野�！”爸爸的這番話(huà)讓那個(gè)自稱(chēng)是我表妹的女孩破涕為笑，不停的說(shuō)謝謝。
我以為這件事可以馬上結束，但女孩的父母找不到，我只好讓她留在我家。
沒(méi)過(guò)多久，家里就發(fā)生了怪事，很多東西都不見(jiàn)了，因為不是很值錢(qián)，所以大家都沒(méi)有太在意。有一次，偶然聽(tīng)到一個(gè)女生打電話(huà)�！艾F在偷的東西都不是很值錢(qián)，他們不在乎�！薄班�，過(guò)幾天，我會(huì )偷一些值錢(qián)的東西回來(lái)，這樣我就可以離開(kāi)這里了，對嗎？”“好的，再見(jiàn)！”
“什么？這樣一個(gè)可愛(ài)又脆弱的小女孩，是一個(gè)所有人都討厭的小偷！我不敢相信，我也不敢相信！”慌亂中，手邊的花瓶把一朵花砸在地上。
女孩聽(tīng)到動(dòng)靜，跑出去拉著(zhù)我的手�！霸趺戳�？你還好嗎？你受傷了嗎？”我厭惡地扔掉了她的手�！安灰[瞞。我剛才聽(tīng)到電話(huà)了，你這個(gè)小偷！”聽(tīng)到這里，她甜甜的臉突然變得兇狠起來(lái)，就像天使變成了魔鬼。
她從口袋里拿出一把水果刀，亮晶晶的刀面著(zhù)實(shí)嚇了我一跳�！澳愀墒裁�，別過(guò)來(lái)！”我嚇得緊貼著(zhù)墻，汗水不停地往下流。出乎我意料的是，刀并沒(méi)有刺到我，而是刺到了她自己的手臂，雪白的皮膚上突然流出了殷紅的`血液。與此同時(shí)，她精致的五官上露出了一絲詭異的笑容。
就在這個(gè)時(shí)候，父母下班回來(lái)了�！熬让�，姐姐，你在干什么？加油！”爸爸媽媽跟著(zhù)慘嚎。我看到她躺在地上，流著(zhù)血，可憐兮兮的，我站在一邊，發(fā)呆�！澳阒滥阍谧鍪裁磫�？你瘋了嗎？”爸爸打了他一耳光�！鞍�，你竟然以外人的身份打我。事實(shí)完全不是這樣。她不是我所謂的表哥。她是個(gè)小偷。她刺傷了自己。關(guān)我屁事！”我捂紅了臉，大聲為自己辯解�！笆迨�，不要怪她，是我自己不小心，不關(guān)她的事！”她用哭泣的聲音為我辯護�！皠e虛偽了，哼！”我輕蔑地看了她一眼。
“你還敢頂嘴，算了，現在送醫院吧！”我父母匆忙把她帶出房間�！澳�，閉門(mén)思過(guò)�！蔽页鲩T(mén)的時(shí)候，爸爸還不忘給我一個(gè)黑黑的眼神。
“我做錯了什么？為什么大家都相信她而不相信我？”咸咸的眼淚順著(zhù)臉流進(jìn)嘴里，“董！”身體逐漸失去意識。
醒來(lái)的時(shí)候，我在一家四面蒼白的醫院里。媽媽看到我醒來(lái)，激動(dòng)得眼淚都流了下來(lái)�！皨寢�?zhuān)瑒e哭了，我為什么在這里？她呢？她怎么樣？”
“孩子，你昏迷了整整兩天。其實(shí)那天我們去報案，已經(jīng)懷疑她了。警方掌握了她犯罪的證據，她也承認了。孩子，讓你受委屈了……”
現在，我已經(jīng)忘記了那個(gè)女孩長(cháng)什么樣，但我仍然記得她做了什么。那是一段可怕的記憶和痛苦的經(jīng)歷。
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