普法教育作文

普法教育作文4篇[優(yōu)]

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的普法教育作文4篇，歡迎大家分享。

普法教育作文 篇1

　　我們從小就接受法制教育享受法律給予的權利。但是在事實(shí)上到底有多少人是真真正正地了解法律?又有多少人掉進(jìn)罪惡深淵里再也回不來(lái)了呢?我們不知道，但是我們知道只要有一點(diǎn)點(diǎn)的法律意識就不會(huì )掉進(jìn)里罪惡深淵再也回不來(lái)了。有的人從小就開(kāi)始犯罪他們卻不知道犯罪的后果和嚴重性。我通過(guò)《全國青少年普法教育讀本》

　　知道了反罪的后果、知道了許許多多關(guān)于法律的知識。比如：未滿(mǎn)十八周歲不能進(jìn)歌舞廳等…應該會(huì )有很多人同意我的這個(gè)看法吧？有句古話(huà)說(shuō)的好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。點(diǎn)滴小事，積累成山。別看這“學(xué)法用法，從我做起”，說(shuō)著(zhù)容易，可是要真正做到，還是得有很強的法律意識和覺(jué)悟的。養成遵紀守法的好習慣，要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是你素質(zhì)修養的體現，或許在不經(jīng)意間你就做了一個(gè)好孩子，也或許在不經(jīng)意間你就觸犯了法律。舉個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的例子，當你在過(guò)馬路的時(shí)候，你有沒(méi)有嚴格按照交通規則呢？“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的規定你有沒(méi)有銘記在心呢？這雖然是一件小事，但也能充分體現公民的素質(zhì)和修養。

　　我想如果人人都能從自己做起，首先自己能學(xué)法用法，遵守法律，進(jìn)而再去要求他人，那就會(huì )形成大家都來(lái)學(xué)法用法，大家都遵紀守法的大好局面，這樣我們的社會(huì )就會(huì )有越來(lái)越好的.治安環(huán)境和社會(huì )秩序，違法犯罪活動(dòng)就會(huì )大大減少，人民群眾就能過(guò)上安居樂(lè )業(yè)的美好生活，我們的國家就會(huì )逐步成為健康、文明、法治的國家，這不正是我們普法的目的所在嗎？

普法教育作文 篇2

　　現如今要構建一個(gè)法制社會(huì )談何容易！首先這需要我們大家從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。才能?chē)�泰民安，繁榮昌盛，最后事半功倍，產(chǎn)生一個(gè)嶄新和諧的城市。雖然現在很和平，但我們仍然可以從某些小處看到個(gè)別人非常不講文明，禮貌！顯然這是與 構建法治社會(huì )相排斥的！如不及時(shí)杜絕此等事情再發(fā)生，那恐怕 共同構建法治社會(huì ) 這句話(huà)只能付之東流，成為一句空話(huà)了！我們現在雖然只是名普通的小學(xué)生，但除了要學(xué)習好文化以外，還要為我們的祖國盡一份小小的貢獻。雖然我們的力量很微小，但只要我們做了，就一定會(huì )取得令人欣喜的回報。我是這樣樣做的，希望大家能夠超過(guò)我：

　　每天清晨，跨進(jìn)校園后，我不忘對同學(xué)說(shuō)一句：“看到紙屑時(shí)別忘了隨手扔進(jìn)垃圾箱里，打掃好自己班教室的.衛生，為學(xué)校增添一分光彩！”我知道不單單只是一個(gè)動(dòng)作，意念，它還代表了人們的環(huán)保意識還是非常好的。每天上課我都會(huì )認真聽(tīng)講，努力學(xué)習爭取成為國家以后的棟梁之才！()到了周末，我都會(huì )迫不及待的打開(kāi)電腦，當然不是為了玩游戲，而是為了了解更多的法制知識，豐富自己的課外知識。使自己更加文明，風(fēng)尚，道德�。�！

　　其次，我們要消除“把自身利益放在集體利益之前”的人。如果別人只為你服務(wù)，而你卻不圖回報的話(huà)，還怎樣共建法治社會(huì )呢？還是那句話(huà)“人人為我，我為人人！”我們還應該多多設立一些活動(dòng)，在活動(dòng)中表現突出的人應及時(shí)鼓勵與嘉獎，讓他成為一個(gè)榜樣，并且動(dòng)員大家一起來(lái)效仿，甚至超越他。

　　之后，加深人們對法制知識的認識與普及。不要讓人的表情與言語(yǔ)永遠書(shū)寫(xiě)著(zhù)“無(wú)知”這兩個(gè)大字！讓大家不斷充實(shí)自己，提升自己的水平，以及升華自己！

　　只要我們一起努力，我相信在不久的將來(lái)“共同構建法治社會(huì )”這個(gè)詞將不再陌生！

　　你說(shuō)我能行嗎？

普法教育作文 篇3

　　全國青少年普法教育讀本，我讀了以后讓我有了很大的啟發(fā)，因為，在這本書(shū)中寫(xiě)的都是發(fā)生在我們身邊的事情，它里面包含了我們如何保護自己和保護他人健康的方法，這讓我感到了記得的興趣，因為，我從小就很喜歡法律。

　　在這本書(shū)中，我發(fā)現了許多事情都是有一些小事引起的，比如為了一個(gè)蘋(píng)果就能出一條人命的真實(shí)事件，其實(shí)，這些事情都是可以避免發(fā)生的，比如他沒(méi)經(jīng)過(guò)你的同意就吃你的東西，你可以先告訴老師啊，讓老師幫你評道理，不要自己和他評道理，因為那樣容易使矛盾變得更大或是會(huì )大大出手，弄一個(gè)兩敗俱傷的樣子，你可能會(huì )問(wèn)我為什么知道的那么多呢？是因為這些在全國青少年普法教育讀本上就有這樣的案例發(fā)生，所以我才知道的那么多啊，所以我才推薦這本書(shū)讓大家讀啊，我要告訴大家的是以后遇事要冷靜對待，不要魯莽行事，要想清楚了會(huì )發(fā)生的后果再去做。

　　在全國青少年普法教育讀本中，有一個(gè)故事讓我深受啟發(fā)，那就是一名十四歲的小女孩為了給她弟弟報仇的一個(gè)故事，故事里因為小女孩的弟弟在外面讓別人欺負了，而且那個(gè)人還惡人先告狀，到小女孩的家里又打又鬧的，小女孩看不下去了，所以她找的欺負他弟弟的那個(gè)人，拿著(zhù)刀子要求那個(gè)人喝農藥，那個(gè)人拼命抵抗把農藥撒到小女孩的衣服上了，原本一件很小的事情現在就成了故意侵害他人健康了，如果雙方家長(cháng)能夠理性處理好這件事情的話(huà)，那事情也不會(huì )到這種地步了，所以說(shuō)以后做事情要冷靜處理，不要一遇到事情就忍不住動(dòng)手，要站在別人的角度上思考一下，看看事情到底對不對，再下結論也不遲��！我還記得在我還在上小學(xué)的時(shí)候，就是有這樣的事情發(fā)生過(guò)的，比如有一次我班的一名男生和一名比他小的`男生打了起來(lái)，我班的那個(gè)男生沒(méi)打過(guò)人家，居然都拿出刀子來(lái)了，幸虧我們發(fā)現得早不然就后果不堪設想了，后來(lái)老師問(wèn)他們倆為什么打起來(lái)，你一定想不到他們?yōu)槭裁创蚱饋?lái)，他們居然是為了一個(gè)蘋(píng)果就打了起來(lái)，看！原本是件多小的事情��！原本都可以化解的啊，那為什么事情沒(méi)有被化解而是讓事情越來(lái)越大了呢？那是因為他們沒(méi)有站在別人的角度上去思考，所以才導致后果鬧大的，所以以后我們做事一定要站在別人的角度上思考一下，再處理！那不就好多了嗎？在全國青少年普法教育讀本中，我學(xué)會(huì )了許多以前我不知道的一些法律知識，以前我總是覺(jué)得法律離我們還很遠，可是現在我知道了法律其實(shí)離我們并不遠，只要你善于觀(guān)察你總會(huì )發(fā)現它的。

普法教育作文 篇4

　　學(xué)校發(fā)下來(lái)了一本非常有教育意義的書(shū)，叫做《普法教育讀本》，讀完以后我的感受頗深。

　　這一本書(shū)里一共有五十六則小知識，以漫畫(huà)的形式為我們講述道理。這本書(shū)里有一位老師叫做佟老師，在看完小知識后，佟老師會(huì )為你解答。而在這里的每一個(gè)小知識對我們都非常有幫助，我非常喜歡這一本書(shū)。

　　我記得有一次，我去朋友家里玩了，當我回家的時(shí)候，發(fā)現媽媽正在翻看我的日記本，旁邊還放著(zhù)我的錄音筆，日記本里有我的隱私，而錄音筆理由我對生活的感受�？墒菋寢尣�沒(méi)有經(jīng)過(guò)我的同意就翻看，這令我非常生氣。因為每一個(gè)人都是有隱私權的，而媽媽不僅沒(méi)有進(jìn)過(guò)我的同意就翻看了，還侵犯了我的隱私權，每一個(gè)都自己的小私密。后來(lái)，我跟媽媽進(jìn)行了談話(huà)，媽媽也對我道了歉，可是我心里還是有疙瘩。

　　從這一本書(shū)里，我獲取了許多知識。比如，我知道了要如何保護自己的'安全，在校內校外都要規范自己的行為......我們必須要由自己的行為規范，要有自己的道德要求，讓“學(xué)法，知法，守法，用法”成為我們的習慣，因為法律就是無(wú)論做什么事情都要遵守的規范。我們要了解自己的權利，這一本書(shū)還有許多自我保護的小方法。我非常喜愛(ài)這一本書(shū)。

　　同學(xué)們，我們需要在書(shū)香里成長(cháng)，只有這樣才能讓我們的知識豐富起來(lái)！王永彬說(shuō)過(guò)：“自得讀書(shū)樂(lè )，不邀為善名�！弊寱�(shū)記幫我們武裝起來(lái)，讓書(shū)記讓我們強大起來(lái)吧！只有付出辛勤的汗水才能獲得甜美的果實(shí)，快樂(lè )離不開(kāi)你的勤奮��！

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