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考試作弊檢討書(shū)通用(15篇)
在學(xué)習、工作、生活中犯錯誤以后，我們常常被要求寫(xiě)檢討書(shū)，以對出現的問(wèn)題和過(guò)錯進(jìn)行檢討，寫(xiě)檢討書(shū)一定要態(tài)度要誠懇、端正。相信大家又在為寫(xiě)檢討書(shū)犯愁了吧！以下是小編精心整理的考試作弊檢討書(shū)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考試作弊檢討書(shū)1
尊敬的校領(lǐng)導，系領(lǐng)導：
你們好！
考試作弊深刻檢討書(shū)范文考試作弊深刻檢討書(shū)范文我是xx大學(xué)xx學(xué)院xx專(zhuān)業(yè)xx級的一名學(xué)生，我叫xx，在參加年度高數考試中作弊，現在我面對大家做最為深刻的檢討。
針對此次我的考試作弊，完全是因為一時(shí)的僥幸心理和對本身沒(méi)有自信導致，并不是因為學(xué)習中的困難和專(zhuān)業(yè)知識的匱乏導致，對于這件事，我深刻的剖析了本身的錯誤，我深知問(wèn)題的嚴重性，影響的廣泛性和對學(xué)校的負面影響深度，現在我將我的認識和體會(huì )向大家做一個(gè)匯報，希望能在我知道和反省錯誤的同時(shí)，給予我幫助和支持，讓我能在以后的學(xué)習和工作生活中，摒棄惡習，扎實(shí)學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
首先，是我對專(zhuān)業(yè)課考試的認識不夠，在此次考試中，我沒(méi)有認識到考試的重要性和對學(xué)生年度知識考核的嚴肅性，針對考試評估，我沒(méi)有端正本身的態(tài)度，采取了投機取巧的方式來(lái)應付，完全忽視了學(xué)校對學(xué)生在德治上的引導和教育，同時(shí)也辜負了在遠方遙望著(zhù)我學(xué)業(yè)有成的父母，對我等諄諄教誨的師長(cháng)的教育，在生活中耐心幫助過(guò)我的學(xué)長(cháng)和同學(xué)，正所謂“一失足成千古恨”，在事情發(fā)生后，我將本身封閉起來(lái)，認真的考慮這次作弊事件中我所犯下的錯誤，我在得到那么多人的幫助下，沒(méi)有將老師所教授的課程學(xué)習好，沒(méi)有將所學(xué)知識融會(huì )貫通到我本身的思想中，是第一個(gè)錯誤；在沒(méi)有學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，而是采取投機取巧的方式來(lái)應付考試，忽視學(xué)校的校規校紀是我所犯的第二個(gè)錯誤；在我犯錯之后，我認真的反省了本身，考試是嚴肅的，校規校紀的制定是對學(xué)生正常生活秩序起到引導作用的'，而我，完全沒(méi)有看到這種本應該嚴肅認真的考核方式，完全無(wú)視了對自身考核評定的大好機會(huì )，這將是我一生的損失，也是因為我青春路上的一次開(kāi)小差，更是我成長(cháng)路上的一次教訓，因為我不光傷害了我本身，在我將得到應有的處罰的同時(shí)，我還使得大家為我的學(xué)業(yè)操心費神，我知道本身錯了，錯的樣的無(wú)知，也錯的那樣的令人恥笑，但是我希望學(xué)校不要因為我的一時(shí)犯錯，而完全放棄我，我希望能夠給我一個(gè)改正本身錯誤的機會(huì )，讓我在以后的學(xué)習中用更多的努力來(lái)彌補。
其次，是我對作弊考試的僥幸心理，在這種綜合考核學(xué)生整體能力和學(xué)習成績(jì)效率的時(shí)候，我沒(méi)有擺正本身的位置，沒(méi)有很好的認識考試的重要性。而是采取了作弊方式來(lái)應對，而且在作弊中存在著(zhù)僥幸心理，以為這樣做無(wú)人知曉，想以虛假的方式騙取對本身一年學(xué)習的評估，這是對本身的不負責任，同時(shí)也傷害和連累了同學(xué)，以本身僥幸的方式是不可能通過(guò)對個(gè)人的考核的，我在此次考試中不光失去了對本身評價(jià)的機會(huì )，更加失去了對個(gè)人道德的考核機會(huì )，我因為一時(shí)的不理智，而犯下了如此大的錯誤，這會(huì )是我一生的教訓，更會(huì )是我在以后成長(cháng)中的一個(gè)警鐘，以后我會(huì )在這個(gè)警示牌下認認真真學(xué)習，坦率做人，坦誠做事，完全依照國家所培養的合格，優(yōu)秀畢業(yè)生的方向努力。古人講“以史為鑒”，我則會(huì )以此為鑒，為我以后的學(xué)習生活點(diǎn)亮明燈，壓力面前我不會(huì )再退縮，我會(huì )勇往直前，踏踏實(shí)實(shí)，認真學(xué)習，用更多的努力來(lái)彌補我所犯下的錯。
再次，希望學(xué)院給我一個(gè)能夠改正錯誤的機會(huì )，都說(shuō)“浪子回頭金不換”，我雖然犯下了極為嚴重的錯誤，但是我想請求學(xué)院能夠給我一個(gè)機會(huì )，讓我來(lái)改正我所犯下的錯誤。正所謂“知錯能改，善莫大焉”，我現在已經(jīng)深刻的認識到了本身的錯誤，并且我也有決心來(lái)改正本身的錯誤，希望學(xué)院能夠幫助我，支持我，讓我能在以后的學(xué)習道路中得到改正，在以后的學(xué)習生活中我會(huì )好好努力，不會(huì )再做出如此令人不齒的行為，我不光會(huì )將學(xué)習成績(jì)提高上去，更要好好的學(xué)習專(zhuān)業(yè)課，練好扎實(shí)基本功，在離開(kāi)學(xué)校走上社會(huì )后，能夠更好的發(fā)揮出在校所學(xué)，為社會(huì )做出積極的貢獻，所以我懇請學(xué)院領(lǐng)導能夠給我這個(gè)機會(huì )，讓我在以后的表現來(lái)證明我的決心
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試作弊檢討書(shū)2
尊敬的老師：
您好！
我于補考中自帶答案造成弊行為，當時(shí)監考老師對我進(jìn)行了教育，于是監考老師將此事告知系里，在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下，我這樣意識到自己錯誤的嚴重性。
剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們就學(xué)了《學(xué)生手冊》，這本身就是學(xué)校對學(xué)生負責的表現。我也深知作弊后果的嚴重性，但對＂60分＂的渴望讓我挺而走險，錯誤的性質(zhì)很?chē)乐��？荚囎鞅讚p害了多方的利益，在學(xué)校造成極壞的影響。此舉本身就違背了做學(xué)生的.原則，另外，作弊本身就是對監考老師的不尊重。所以，當監考老師把這件事告知學(xué)校，也是為了讓我深刻的認識到這點(diǎn)。想起了德國的一句諺語(yǔ)：＂在這世界上，除了你自己，就再也沒(méi)有人為你傷心了。＂我對不起我自己，我的宗教，我的民族，我的家鄉。我背叛了它們。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
考試作弊檢討書(shū)3
尊敬的xx老師：
這期我在考試中自帶答案造成作弊行為，今天我帶著(zhù)愧疚和懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū)，我知道這種行為是不對的，但我還是做了，我覺(jué)得有必要寫(xiě)這份檢討，以向老師表示我對這次作弊行為的深刻認識。對不起，老師！我犯下的是一個(gè)嚴重的原則性問(wèn)題。
這次我意識到自己錯誤的嚴重性。在考試的時(shí)候偷偷拿小紙條，這個(gè)行為是錯誤的，在學(xué)校造成極壞的'影響。我的行為給學(xué)校同學(xué)間造成了極壞的影響。同學(xué)之間本應該互相學(xué)習，互相促進(jìn)，而我這種表現，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設。同時(shí)，也對學(xué)校形象造成了一定損害。這次作弊行為讓我更深層次的認識到了錯誤，事后我已追悔莫及。
考試作弊寫(xiě)小紙條，在考場(chǎng)上就直接造成不尊重同學(xué)、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。過(guò)去，中國地質(zhì)大學(xué)在中國重點(diǎn)大學(xué)中不僅是成績(jì)好、思想好，在精神風(fēng)貌、隊紀禮儀、學(xué)術(shù)建設等方面也享有較好的聲譽(yù)，而由于我的錯誤，大大損害了中國地質(zhì)大學(xué)的形象；本來(lái)，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心；我是一個(gè)老生，我所犯的錯誤，無(wú)疑產(chǎn)生了很大的負面影響，帶了一個(gè)壞頭；新的同學(xué)，她們年輕、有朝氣、有潛力，在她們成長(cháng)的過(guò)程中，由于我所犯錯誤，給她們帶來(lái)了不應有的負面影響和不應承受的思想壓力。
現在我現在已經(jīng)深刻的認識到了自己的錯誤，并且我也有決心來(lái)改正自己的錯誤，希望學(xué)院能夠幫助我，支持我，讓我能在以后的學(xué)習道路中得到改正，在以后的學(xué)習生活中我會(huì )好好努力，不會(huì )再做出如此令人不齒的行為，我不光會(huì )將學(xué)習成績(jì)提高上去，更要好好的學(xué)習專(zhuān)業(yè)課，練好扎實(shí)基本功，在離開(kāi)學(xué)校走上社會(huì )后，能夠更好的發(fā)揮出在校所學(xué)，為社會(huì )做出積極的貢獻，所以我懇請學(xué)院領(lǐng)導能夠給我這個(gè)機會(huì )，讓我在以后的表現來(lái)證明我的決心，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續關(guān)心和支持我，并對我的問(wèn)題酌情處理。
這次我會(huì )改正，希望學(xué)校監督我，能夠讓我更正確地走我的人生。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試作弊檢討書(shū)4
敬愛(ài)的輔導員老師：
您好！現在我誠懇的帶著(zhù)深深歉意的遞交上這份檢討書(shū)，也在此時(shí)此刻，我對于自己考試作弊的行為感到愧疚與悔恨，并且深深的知道了如此的錯誤行為，已經(jīng)給班級以及本專(zhuān)業(yè)帶來(lái)了一定程度的不良影響。在此，再一次鄭重地向您道歉了：對不起，我錯了。
對于此次考試違紀所反映出的我紀律意識、思想覺(jué)悟方面的巨大不足，以及平時(shí)的散漫作風(fēng)，我想是我在校期間對自己行為上的鍛煉不足，沒(méi)有培養足夠好的紀律意識。作為一名大三學(xué)生，應該為學(xué)弟學(xué)妹們樹(shù)立好榜樣才對。通過(guò)此次檢討，我更應該清晰地看待與反省，盡最大努力改正錯誤：
首先，針對我考試紀律意識淡漠的錯誤。我真的已經(jīng)充分反省，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學(xué)生不要違反校規，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話(huà)放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話(huà)，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要規章事項，當成了耳旁風(fēng)，這些都是不應該的，也是對老師們的不尊重。應該把老師說(shuō)的話(huà)緊記在心，把學(xué)校頒布的校規校紀緊記在心。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，作為一名大三學(xué)生，遵守學(xué)校各種規章制度本來(lái)就是自己的本職，而相關(guān)我們畢業(yè)的考試紀律更須我引起高度重視，今后我一定努力改正自己這方面的不足，認真得對待考試，遵守相關(guān)規則。
其次，針對我此次錯誤的根本原因——平時(shí)作風(fēng)散漫。雖然有點(diǎn)兒像站在人道主義角度上幫助同學(xué)，但不是真正的`幫助了同學(xué)，而且也構成了作弊違規行為，我犯的是一個(gè)嚴重的原則性的問(wèn)題。我知道，老師您對我犯校規也非常的生氣！但在今后的學(xué)習生活當中我一定要牢記此次教訓，從源頭上杜絕此類(lèi)錯誤的發(fā)生。以下是我對此次違紀錯誤的個(gè)人感觸：
承認錯誤就是一次經(jīng)歷磨練的過(guò)程，我呢，此次的錯誤已然犯下，就須好好面對錯誤，并且積極、勇敢去改正與解決。在此，我發(fā)誓今后我一定要積極努力地改正錯誤，以正確端正的態(tài)度投身于自己今后學(xué)習生活當中，踏踏實(shí)實(shí)地做好自己，扮演好自己的角色。
相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對此次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心，我的行為不是向老師的紀律進(jìn)行挑戰，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯誤。對于這一切我還將在心里進(jìn)一步地深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續關(guān)心和支持我，并卻對我的問(wèn)題酌情處理。謝謝！
此致
敬禮
XXX
年月日
考試作弊檢討書(shū)5
敬愛(ài)的x老師：
您好！
x月x日在期中英語(yǔ)考試上，我躲過(guò)了檢查的老師將手機偷偷帶進(jìn)了考場(chǎng)并在考試期間用手機查閱了事先準備好的資料，犯下作弊的大錯。
您對我此次居然用手機作弊既失望又十分生氣。我平時(shí)表現還算不錯，認真乖巧，勤學(xué)好問(wèn)，但是我的數學(xué)并沒(méi)有因為我認真而有所提升，期中考試前，我把所有的精力都花在了數學(xué)上，為了做到答應了班主任的數學(xué)成績(jì)提上來(lái)，為了不讓父母露出失望的神情，我在努力復習數學(xué)的時(shí)候卻遺忘了英語(yǔ)和其他科目同樣需要鞏固。
考試越來(lái)越近，我也越來(lái)越恐慌。我害怕同學(xué)們說(shuō)為什么作為英語(yǔ)課代表成績(jì)怎么那么差，我害怕因為英語(yǔ)成績(jì)下滑您會(huì )對我感到失望，于是不得已我想到了作弊。我利用您對我的信任，進(jìn)了我考場(chǎng)，盡管我做了很久的心理斗爭，在最后15分鐘，我還是邁出了這一步。我用手機做英語(yǔ)題的翻譯，還沒(méi)做幾分鐘就被您逮個(gè)正著(zhù)。
經(jīng)過(guò)您長(cháng)時(shí)間的教育，我終于明白我錯了，我這種行為反映了很多重大的問(wèn)題。
1、考試的目的'是為了檢驗我們的成果，讓我們真實(shí)準確的了解到自己的知識儲備還有目前的水平，但它絕不是為了分數的高低而設立的，而我卻忽略了這一點(diǎn)。我一味的追求分數的高低，意圖用旁門(mén)左道取得好成績(jì)，哄騙老師和家長(cháng)。
2、考試作弊是不誠信的表現。都說(shuō)，做什么事都要先學(xué)會(huì )做人，而誠信立人，我把我的我做人的底線(xiàn)丟失得一干二凈。沒(méi)有了誠信，我等于丟失了做人的基本。
3、我沒(méi)有經(jīng)得起壓力，總想著(zhù)要事事變得優(yōu)秀、完美，但是人無(wú)完人，如何能要求事事完美，更不能一蹴而就，我需要做的是一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習，而不是想著(zhù)走捷徑。
4、我作為班級里還算優(yōu)秀的同學(xué)，作為班上英語(yǔ)課代表，我應該做的是樹(shù)立一個(gè)好榜樣，帶領(lǐng)大家共同進(jìn)步，而如今我卻因為一己私利帶頭作弊，我枉顧學(xué)校的三令五申，辜負了同學(xué)們和老師們的信任，我給班上引導了一種不良風(fēng)氣，我讓班上同學(xué)和學(xué)校蒙羞了，實(shí)在是愧疚萬(wàn)分！
口說(shuō)無(wú)憑，我會(huì )在今后的學(xué)習中向您證明我的悔過(guò)之心，經(jīng)過(guò)這次的事件，我一定吸取教訓，并以此為戒！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試作弊檢討書(shū)6
尊敬的老師：
您好！
我作弊了，作為高中的學(xué)生，我這樣做真的特別不應該，雖然是監考的老師阻止了我，沒(méi)有把我的成績(jì)算作零分，但是我這樣的行為也是很不好，我要檢討。
這次開(kāi)學(xué)的考試，我真的沒(méi)有信心去考好，在家的日子，不是玩游戲，就是看電視，對于網(wǎng)課，雖然開(kāi)著(zhù)，但是并沒(méi)有認真的去聽(tīng)，作業(yè)雖然也是做了，但是并不是特別的認真，也是很糟糕的，而考試，對于我來(lái)說(shuō)，我也是特別的擔心成績(jì)糟糕，所以也是老師講了要考的一些點(diǎn)，我也是記了下來(lái)，然后抄了一些答案，希望能在考試的時(shí)候用到，其實(shí)我也是比較的緊張，畢竟之前也是沒(méi)有做過(guò)弊的，所以在拿出來(lái)的時(shí)候也是神色不對，讓監考的老師察覺(jué)了，我還沒(méi)看就被老師發(fā)現沒(méi)收了，我也是特別的懊惱，自己怎么做這樣的錯事，即使是我真的抄了答案，分數不錯，那也不是我的真成績(jì)，還會(huì )讓我覺(jué)得，不學(xué)習也行，只要抄，就有好的分數，而其實(shí)是我在家沒(méi)認真的學(xué)，才會(huì )考試沒(méi)有信心，成績(jì)會(huì )差的，并不是其他的原因。
我現在也是知道老師當時(shí)的做法也是讓我更來(lái)面對現實(shí)，成績(jì)雖然現在出來(lái)是很糟糕的，但是也是我的'水平真實(shí)的一個(gè)體現，以后也是知道哪些方面是沒(méi)學(xué)好，能更清楚要去補，以前沒(méi)認真的學(xué)，在家里不夠自覺(jué)，這些也是過(guò)去了，無(wú)法再挽回了，老師也是和我說(shuō)了很多，我也是知道，不能說(shuō)只在學(xué)校就認真的學(xué)，而回到家里就沒(méi)那么認真了，對待學(xué)習，必須重視起來(lái)，我們這個(gè)學(xué)期本來(lái)就是受到疫情的影響，很多課在家上的，而我又沒(méi)有認真的來(lái)聽(tīng)，也是要很多去補，之后的學(xué)習，我不能再這樣，在學(xué)校一定要認真來(lái)聽(tīng)課，做好了筆記，這樣下次月考的時(shí)候，我也是會(huì )更加的有把握，而不是說(shuō)還像這次的成績(jì)那樣的糟糕，老師讓我也是意識到，虛假的作弊，是拿不到優(yōu)秀的成績(jì)的，即使分數不錯，那也是假的，并不會(huì )是我的真實(shí)水平。只有不斷地去學(xué)，才能提升。
以后我不會(huì )再作弊了，也是不會(huì )嘗試，即使自己成績(jì)考得不是那么的考，對于考試信心不足，我也是要認真的去考，真實(shí)的水平，才能讓我知道我哪些方便需要去補學(xué)，哪些需要去改變的。錯誤我也是認識到了，不會(huì )再犯了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試作弊檢討書(shū)7
尊敬的老師：
您好！
我是初一x班的xxx，在這次的語(yǔ)文考試當中，幫同學(xué)傳遞紙條，幫助他人作弊，雖然自己很認真的考試了，但這種“幫助”卻是不對的，這樣不單是沒(méi)幫到他們，反而害了他們。老師讓我好好的反省，我也清楚了我這樣“樂(lè )于助人”是不對的。
這次的期末考試里，我很認真的審題，做題目，畢竟是進(jìn)入初中以來(lái)學(xué)習那么久的一次重要考試，也是檢驗我這么久學(xué)得怎么樣的。這次的期末語(yǔ)文考試有點(diǎn)難，我覺(jué)得得好好的做，不然考試下來(lái)，分數也不容易拿到，而且看了一下作文的題目，我感覺(jué)我可能作文的分數不會(huì )太高。所以我先提前在草稿紙上面寫(xiě)了一點(diǎn)作文的想法，這樣時(shí)間多一點(diǎn)，盡量把作文分拉高點(diǎn)。前面的默寫(xiě)題目我先做了，因為我怕之后做會(huì )忘記，就先做好了默寫(xiě)的題目，然后再來(lái)看其他的題目，在閱讀理解那塊，我也是比較頭疼的，一直以來(lái)都是我難做的題目。
這樣時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我也在認真的做著(zhù)題目，但是突然感覺(jué)有人踢我的凳子，我發(fā)現原來(lái)是我后面的同學(xué)踢我的凳子，我趁老師不注意回頭看了一下，卻發(fā)現他藏著(zhù)一個(gè)紙條，暗示著(zhù)我讓我幫他傳一下，我一開(kāi)始有點(diǎn)糾結，要不要“幫忙”，但是后來(lái)想了下，我們平常還是玩得比較好的'，所以也就伸手幫了一下，然后我就拿到了紙條，這時(shí)候我是很緊張的，因為作弊的物證在我的手里，要是這時(shí)候被老師發(fā)現了，我肯定很慘，但我還是小心翼翼的踢前面位置的同學(xué)，我知道他的語(yǔ)文成績(jì)不是太好，所以要答案，他及時(shí)的回應了，伸手來(lái)拿答案，我趁老師不是太注意，慢慢的給他了。
他拿到紙條后，我也松了一口氣，可是意想不到的事情發(fā)生了，我抬頭卻發(fā)現老師在講臺上清清楚楚的看到這一幕。老師走了下來(lái)，拿走那位同學(xué)的紙條。而幫忙做了這件事情的我心情糟透了，甚至是作文都寫(xiě)得不是太滿(mǎn)意，糟糕的心情讓我沒(méi)心思考試，也沒(méi)有太認真的檢查就交卷了。我想這次肯定沒(méi)考好。
考完之后，老師把我們叫到辦公室，我只好坦白，老師也教育了我，這樣的“幫助”是不對的，成績(jì)是自己的，需要自己努力去爭取，虛假的怎么樣都是假的，不能在考試里作弊，也不能幫助別人作弊。我明白我的行為是不對了，雖然老師沒(méi)有懲罰我，只是說(shuō)了我一下，但是我還是感到很羞愧，我下次再也不幫助同學(xué)在考試中作弊了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試作弊檢討書(shū)8
尊敬的領(lǐng)導：
您好！在本次的期末考試里，我犯下了一個(gè)格外大的錯誤，那就是在考試中作弊。由于我對本次的期末考試不太自信，而且考試結束后就要放暑假了，為了不讓老師和家長(cháng)失望，也為了能讓自己度過(guò)一個(gè)愉快的暑假，我在猶豫再三后還是選擇了作弊�？晌业淖鞅仔袨閰s被監考老師發(fā)現了，為此，我也已經(jīng)受到了嚴厲的懲罰。為了能讓我記住這一次的慘痛教訓，我給您寫(xiě)下了這份飽含我悔意的檢討書(shū)。
作為一名高中生，我很想把自己的學(xué)習弄好，并且在考試中考出一個(gè)好成績(jì)，這是我的一個(gè)愿望�？墒乾F實(shí)和理想總是有差距的，雖然我在平日里的`學(xué)習還算認真，可是學(xué)習效率卻提不上來(lái)，導致我在多次考試中都沒(méi)能考出一個(gè)令自己滿(mǎn)意的成績(jì)，這讓我感到格外的沮喪。當本學(xué)期的期末考試要來(lái)臨時(shí)，我已經(jīng)做好了許多的準備，無(wú)論是知識點(diǎn)的復習還是做一些考試卷子，我都是下足了功夫，可是當我在考試中寫(xiě)題目時(shí)，我發(fā)現不少的題目還是超出了我的預期，導致我不少的題目都沒(méi)有寫(xiě)正確。當我看到其他同學(xué)都對自己的考試情況感到滿(mǎn)意時(shí)，我的心里就有點(diǎn)慌張了，畢竟這次考試結束后就要放假了，要是考不好的話(huà)，在家里肯定別想過(guò)的舒坦了。
于是，在本次考試考完了前幾門(mén)科目后，我就準備著(zhù)后面幾門(mén)科目的作弊了，我的作弊手段是用自己的手機去搜尋答案。在考試開(kāi)始后，我先是把自己的會(huì )做的題目做完，碰上不會(huì )做的或者不確定的題目就放在一邊，趁監考老師不注意時(shí)再拿出手機搜尋答案。但我的這種小聰明哪能逃過(guò)監考老師的法眼，我還沒(méi)搜到什么答案就因為小動(dòng)作太多而被老師發(fā)現了，就這樣，我的卷子被老師沒(méi)收了，然后我就在周?chē)瑢W(xué)的審視目光中離開(kāi)了教室。
一門(mén)考試成績(jì)被取消，這代表著(zhù)我這次的期末考試算是徹底失敗了，我不但要被老師和家長(cháng)所責備，還要被全年級通報批評，這可真的是讓我悔不當初啊�，F在，我也已經(jīng)深刻地反省了自己的錯誤，我在此向老師您保證，在接下來(lái)的生活中，我絕對不會(huì )再出現考試作弊的行為了，我一定認真地學(xué)習，碰上不懂的就向老師和同學(xué)詢(xún)問(wèn)，我會(huì )在以后的考試里考出我最真實(shí)的水平的！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
考試作弊檢討書(shū)9
敬愛(ài)的班主任：
我是x學(xué)高三1x的一名普通學(xué)生，我叫肖強，在此次期中考試中參與作弊。我懷著(zhù)萬(wàn)分悔恨和內疚的心情給你寫(xiě)這份檢討書(shū)。
我此次期中考試中參與作弊是因為我抱有僥幸心理和對自己沒(méi)有信心造成的，不是因為學(xué)習遇到困難和專(zhuān)業(yè)知識的缺乏所導致的。這件事之后，我有對自己的錯誤做了深入分析，我知道考試作弊這個(gè)問(wèn)題的嚴重性，從小學(xué)，到高中，老師就教我們考試堅決不要作弊。事實(shí)上，老師們的。反復教導話(huà)言猶在耳，嚴肅的表情依然記憶猶新，我感到非常震驚，也對這一點(diǎn)的重要性有深刻體會(huì )，所以我一再告訴自己的首要任務(wù)，是不辜負教師的教導。我希望同學(xué)們不要向我這個(gè)大惡人學(xué)習，同時(shí)也希望我在反省錯誤的同時(shí)，能夠給我改正的機會(huì )，讓我在今后的生活學(xué)習中，消除這些不良習慣，扎實(shí)的學(xué)好專(zhuān)業(yè)課程，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
我作弊的過(guò)程如下：xx年11月3日，我們正在高三x的教室里進(jìn)行期中考試的高中數學(xué)考試。臨近考試結束，我還有幾道數學(xué)題沒(méi)有做完，因為老師在下課前15分鐘通知可以交卷了。就有同學(xué)紛紛上去交卷，而我卻因為幾道數學(xué)題不會(huì )做而耿耿于懷，我角色這幾道數學(xué)題沒(méi)完成肯定是要影響我發(fā)揮的。于是就趁監考老師整理試卷的時(shí)候，將附近同學(xué)的試卷拿來(lái)抄襲，恰巧讓正在講臺上整理試卷的'監考老師發(fā)現。下來(lái)將我抓個(gè)現形。
關(guān)于我的錯誤是顯而易見(jiàn)的，我考試作弊了。我真的做錯了，我對不起老師，對不起同學(xué)，給班級抹黑了。但通過(guò)深深的反省和檢討之后，我依然沒(méi)有放棄自己。正所謂“浪子回頭金不換”。雖然我犯了一個(gè)非常嚴重的錯誤，但我希望老師可以給我一個(gè)機會(huì )，讓我彌補我所犯下的滔天罪行，給我重生的機會(huì )吧！我要知錯就改，爭取成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
我決定有以下個(gè)人的糾正措施：
1，要求按照老師要求寫(xiě)一篇500字的檢討書(shū)！從而糾正自己的思想根源上的錯誤，承擔后果。
2，制定學(xué)習計劃，認真克服種種缺點(diǎn)，在今后的每一門(mén)測試中，做好考前復習工作。
3，以自己的實(shí)際行動(dòng)彌補過(guò)錯，考出好成績(jì)?yōu)榘嗉墵幍脴s譽(yù)。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試作弊檢討書(shū)10
各位老師、各位同學(xué)：
本人因為平時(shí)上課沒(méi)好好聽(tīng)講，課后又沒(méi)努力學(xué)習，又想在期末的考試中取得好成績(jì)，走上了作弊的`道路。我深刻的認識到這樣做是不對的，也瞞不過(guò)監考老師的法眼。期末考試作弊不僅有損我個(gè)人的形象，而且給班集體造成不良的影響。知錯不改的不是好學(xué)生，我決心在今后的時(shí)間里痛改前非，用行動(dòng)證明一切，努力學(xué)習，爭取以后取得好成績(jì)以報答老師！希望各位老師同學(xué)能夠接受我真誠的歉意。
檢討人：______
20____年__月____日
考試作弊檢討書(shū)11
尊敬的xxx：
您好！
我由于在考試的時(shí)候寫(xiě)答案給我別的，造成了作弊行為，當時(shí)監考老師對我進(jìn)行了教育，但是本人還未認識到這件事情的嚴重性，于是監考老師將此事告知系里，希望系里老師能教育我。在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下，我終于意識到犯的錯誤的嚴重性。
錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在考試的時(shí)候寫(xiě)答案于小紙條上，并且試圖將其傳給其他的同學(xué)，這是有悖學(xué)生的行為，其結果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒(méi)有把答案傳給別人，或者給別人答案，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著(zhù)自己的利益，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì )監考老師的感受。這也是不對的，人是社會(huì )的人，大家不應該只是想著(zhù)自己，我這么做，害的那個(gè)是那個(gè)同學(xué)，他期盼著(zhù)我的答案，我這樣做，看似在幫助他，實(shí)際上是在害他。而且，考試的時(shí)候作弊本身也是對監考老師的不尊重。所以，當監考老師把這件事情告知學(xué)校，也是為了讓我深刻的認識到這點(diǎn)。
其次，我考試作弊的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)著(zhù)一層面，不單單是老師，無(wú)論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當代大學(xué)生，一名正在接受高等教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現顯然不符合社會(huì )對我們的要求。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應該互相學(xué)習，互相促進(jìn)，而我這種表現，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設。同時(shí)，也對學(xué)校形象造成了一定損害，“中國地質(zhì)大學(xué)”在人們心目中一直是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴謹的學(xué)校，我們應該去維護這個(gè)形象而不是去破壞它！雖然我在考試的時(shí)候寫(xiě)答案給別的同學(xué)，這是作弊行為，我和那個(gè)同學(xué)關(guān)系很好，他找我幫忙，當時(shí)不忍心和僥幸心理之下量成了現在的后果。雖然助人為樂(lè )是中華民族的優(yōu)良傳統美德，是當代大學(xué)生理應具備的品質(zhì)�，F在我才深刻的意識到這不是助人為樂(lè )。我在考試的時(shí)候將答案寫(xiě)在小紙條上，還傳給其他同學(xué)，這并不是真的在幫別人，同時(shí)也是在害自己和同學(xué)們，考試是用來(lái)平衡學(xué)生學(xué)習的好壞，不論是什么原因把答案傳給別人，或者還沒(méi)給別人，都是很不對的，違背了做學(xué)生的原則。當然，我不能說(shuō)我是為了幫助別的同學(xué)取得好的成績(jì)才作弊的，這是不能成為我作弊的理由。魯迅先生說(shuō)過(guò)：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。做為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自己的本職，本應該把正確的答案寫(xiě)在考卷上，而我卻給了別人，辜負了老師平時(shí)對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會(huì )我們，是想讓我們做一個(gè)對社會(huì )有用的人，其實(shí)考試的目的只是檢驗我們學(xué)的如何，通過(guò)考試來(lái)看我們那里學(xué)的薄弱，而我卻幫助他人欺騙把知識無(wú)私的教給我們的老師，我現在已經(jīng)徹底認識到我的行為不僅沒(méi)有起到幫助同學(xué)的目的，反而是害了他，也對老師是一種欺騙行為。自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說(shuō)明：
老師是非常的.關(guān)心我，愛(ài)護我，所以我今后要聽(tīng)老師的話(huà)，充分領(lǐng)會(huì )理解老師對我們的要求，并保證不會(huì )在有類(lèi)似的事情發(fā)生，如果在考試中別的同學(xué)不會(huì )，我不在 告訴他，而是在考完后主動(dòng)的去教他，這樣既可以幫助老師分優(yōu)，有可以使不會(huì )的同學(xué)掌握了沒(méi)有學(xué)會(huì )的同學(xué)，幫助老師給班里營(yíng)造互幫互學(xué)的氣氛。望老師給我改過(guò)自新的機會(huì )。老師是希望我們成為社會(huì )的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對我們的愛(ài)都是無(wú)私的，所以我也要把老師對我們的無(wú)私精神去發(fā)揚，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達的作用。我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴重的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試作弊檢討書(shū)12
尊敬的老師：
您好！
我現在是一名大學(xué)生，也是一個(gè)成年人，我已經(jīng)可以獨立的分辨事情的善惡與對錯，我也能夠辨別自己所做的事情的對與錯，此時(shí)此刻的我也是非常的后悔和自責，對于自己在考試的時(shí)候作弊這件事，我感到無(wú)比的羞愧，作為一名大學(xué)生，一個(gè)成年人，沒(méi)能及時(shí)的制止自己犯錯誤的思想，讓自己的錯誤發(fā)生我感到非常的抱歉。從小到大我們就應該知道考試對于我們的重要性，考試不僅是對自己這一段時(shí)間的學(xué)習的一種檢測，也是對自己的學(xué)習上的問(wèn)題的一種展示，也正是因為這樣，我們才更加的需要認真對待自己的考試，在考試的時(shí)候考出自己的真實(shí)的水平。
在自己的錯誤發(fā)生之后，在自己意識到自己的錯誤的嚴重性之后，我也認真的審視了自己的做法，我也更加的懂得了作弊帶給自己的危害和影響，我本應該考出自己的真實(shí)水平，但是因為自身的不自信才會(huì )導致自己在考試的時(shí)候看到不會(huì )的題目就萌發(fā)出作弊的思想，并且我已經(jīng)是一名成年人了，我應該要懂得直視自己的成績(jì)和學(xué)習成果，而不是在平時(shí)的時(shí)候不認真的學(xué)習，在考試的時(shí)候就抱著(zhù)自己的僥幸心理來(lái)作弊，這樣的思想是非常的危險和錯誤的，更何況這也是一個(gè)非常嚴重的失信行為，不管是對于學(xué)生而言，又或者是對于成年人來(lái)說(shuō)，講誠信，守信用一直以來(lái)都是我們做人的最重要的品德，也是我們中華民族的優(yōu)良品質(zhì)，我們作為一個(gè)社會(huì )上的公民，作為一名學(xué)生，我們也要一直都守信用，講誠信，所以這次的考試作弊，對于我個(gè)人而言就造成了非常大的影響，我也非常的后悔自己做出了這樣的事情，但是既然錯誤也已經(jīng)發(fā)生，那么自己就應該在之后的學(xué)習和生活當中，吸取因為錯誤而產(chǎn)生的教訓，更是要對自己的`錯誤進(jìn)行改正，在之后的學(xué)習當中，要盡量的做到避免錯誤的再一次的發(fā)生，這也需要我從心底里意識到這個(gè)錯誤。
老師，我知道自己的做法是錯誤的，我也知道自己不應該這樣子去做，對于自己的錯誤的產(chǎn)生我感到非常的抱歉，我也感到非常的后悔自己沒(méi)能及時(shí)的制止自己，但是我也在這里向您保證，自己在今后的學(xué)習過(guò)程中，一定會(huì )更加的正視自己的缺點(diǎn)和不足，并且在自己的學(xué)習上面更加努力的去完成。
此致
敬禮！
檢討人：xx
xx年xx月xx日
考試作弊檢討書(shū)13
尊敬的老師：
您好！
這一次我被自己的欲望沖昏了頭腦，竟然在這一次月考的時(shí)候開(kāi)始用作弊的方式去謀取分數了。被老師抓到之后，我的內心備受煎熬，更是對這樣的自己感到無(wú)地自容�；艘恍⿻r(shí)間，我對這次行為進(jìn)行了徹底的分析和反省，在此寫(xiě)了這一封檢討書(shū)，希望能夠向您清楚的表達我的觀(guān)點(diǎn)，也向您深刻的表達我的歉意。
這次月考是我們這個(gè)階段里最重要的一次月考，每個(gè)同學(xué)在一個(gè)月之前就開(kāi)始準備了，可是我卻沒(méi)有任何行動(dòng)，反而還用這樣的一種方式去謀取不當的分數，去欺騙自己，去欺騙信任我的老師和家長(cháng)。一開(kāi)始我真的有一些鬼迷心竅了，想著(zhù)的一個(gè)虛假的分數讓自己的心態(tài)緩和一些，卻沒(méi)有想到這樣的一個(gè)行為差點(diǎn)就斷送了我的整個(gè)高中生涯。聽(tīng)到年級主任在全校通報批評我名字的時(shí)候，我的羞恥感直線(xiàn)上升，雖然我臉上仍是一臉不在意，笑嘻嘻的，其實(shí)我的心里早就風(fēng)起云涌了。那一刻我也才真實(shí)的認識到，羞恥最濃厚的'味道是這么讓人不堪，讓人感到無(wú)比的憤怒，也讓我對自己有無(wú)盡的羞恥感。
我知道或許有那么一段時(shí)間，一個(gè)人總會(huì )處于一種非常被動(dòng)的狀態(tài)�，F在的我就是這樣的一個(gè)狀態(tài)，焦慮不安，也時(shí)常想東想西，就是沒(méi)有想到一些正點(diǎn)上。這次在考試的時(shí)候作弊，也是我沒(méi)有控制好自己的后果。越是到了緊要的關(guān)頭，我就越是有一些不知所措了。所以這一次考試作弊，也是因為自己完全沒(méi)有做好準備，完全沒(méi)有做好計劃的后果。
對于這件事情而言，我真的很抱歉，我也非常的愧疚，出現了這樣的事情，不僅惹怒了您，更是讓我們整個(gè)班級都丟盡了臉面，毀壞了我們班級整體的榮譽(yù)，也打破了我自己的原則和底線(xiàn)。在學(xué)習的路上出現這樣的事情，我很后悔，也無(wú)比的自責，因為我知道或許這樣的事情，原本就不應該存在，更不應該發(fā)生在我們學(xué)生的身上，還影響了一大部分的人，給一群人都帶來(lái)了惡劣的影響，所以我真的很抱歉，我對不起老師，對不起各位同學(xué)。還希望大家可以原諒我這僅有的一次，非常的感謝您。以后的學(xué)習生涯中，我一定把這一次教訓緊緊的記在心中，也絕不會(huì )再讓您對我感到失望、感到生氣了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試作弊檢討書(shū)14
親愛(ài)的老師：
你好！
我在20xx年10月X日考試時(shí)隨身帶著(zhù)復習資料，明知這種行為是錯誤的，但為了拿高分，抱著(zhù)僥幸心理去冒險，導致了現在的情況�，F在我非常懊悔和充滿(mǎn)愧疚地做如下檢討：
我意識到我的錯誤的嚴重性。這種行為在學(xué)校學(xué)生中造成了非常惡劣的影響，破壞了考場(chǎng)的公平性。學(xué)生之間應該互相學(xué)習，互相促進(jìn)，但我的表現給學(xué)生帶了個(gè)壞頭，不利于班級風(fēng)氣和學(xué)風(fēng)建設。這次出軌讓我更加深刻的認識到了自己的錯誤，事后后悔不已。這幾天我一直在反思自己，每天問(wèn)自己同一個(gè)問(wèn)題：“我為什么會(huì )這樣？”我真的無(wú)法想象我是怎么失去了這個(gè)做人的通則。作弊的陰影總是回蕩在我的腦海里，讓我每天失眠，難以集中精力學(xué)習。我為我的`欺騙感到羞恥。希望老師認為我是初犯，給我一個(gè)原諒我可恥作弊的機會(huì )。我真的錯了。我知道如果我想通過(guò)考試，我必須在平時(shí)努力學(xué)習。我不應該像我一樣考試作弊。我保證不會(huì )再發(fā)生了。
老師經(jīng)常教育我們要誠實(shí)，不應該在考試中作弊，但我沒(méi)有按照老師的指示去做�？荚囎鞅撞粌H讓自己難堪，也讓班級和老師蒙羞。
最后，我向老師保證，以后我會(huì )堅決杜絕任何作弊行為，也懇請老師同學(xué)監督我。同時(shí)，我會(huì )讓這成為我生命中的一個(gè)警鐘。
此致
敬禮
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試作弊檢討書(shū)15
尊敬的x：
今天，我做了一件十分錯誤的事情，與其說(shuō)是錯誤，不如說(shuō)是我人生的大罪，我竟然在今天的.考試中作了弊，我竟然會(huì )犯這種錯誤，似乎是不可思儀，但又是的確發(fā)生了。我只能對老師說(shuō)聲，對不起，是我錯了。
檢討人：x
20xx年xx月xx日
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