快樂(lè )元旦節的作文（共5篇）
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的快樂(lè )元旦節的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè )元旦節的作文 篇1
“過(guò)元旦嘍！過(guò)元旦嘍！”同學(xué)們踏著(zhù)歡快的步伐走進(jìn)了教室。原來(lái)，今天我們學(xué)校要舉行元旦慶�；顒�(dòng)。
一進(jìn)教室，我就被眼前的景象吸引住了。原來(lái)一排排的桌椅排成兩圈圍繞著(zhù)教室；教室的門(mén)窗戶(hù)貼上了各種各樣的裝飾圖案，上面還有漂亮的蝴蝶結；黑板上貼著(zhù)各種各樣的謎語(yǔ)。瞧！“X”形的繩子交叉系在教室上方，上面繞滿(mǎn)了色彩斑斕的拉花，交叉處還掛著(zhù)一只用多彩閃光紙扎成的燈籠呢！教室里到處彌漫著(zhù)一種喜氣洋洋的節日氣氛。
元旦慶�；顒�(dòng)多種多樣，有猜謎語(yǔ)、小品、游戲……
當然，文藝節目是少不了的。林安琪和徐億偉表演的小品《爭做優(yōu)秀少先隊員》就很出彩，精彩有趣的對白不時(shí)把大家逗得哄堂大笑，博得了大家的滿(mǎn)堂彩。
最吸引人和令人激動(dòng)的'就要數做游戲了。我們班的第一個(gè)節目是搶板凳游戲，有五個(gè)椅子被擺在教室中央，讓六個(gè)同學(xué)去搶座位，沒(méi)搶到的一位同學(xué)為失敗。雖然我沒(méi)有被選上，但是作為觀(guān)眾，一樣看得興趣盎然。游戲就要開(kāi)始，六個(gè)同學(xué)分別站好，緊緊盯著(zhù)對自己有利的椅子，身體向前傾著(zhù)，似乎都做好了“百米沖刺”的準備，隨著(zhù)宣言的一聲令下：“一！二！三！”個(gè)個(gè)爭先恐后地向椅子撲去。漸漸地，許多同學(xué)都被淘汰了，椅子也減少了，只剩下了一把椅子�！皼Q賽”要開(kāi)始了！
一個(gè)同學(xué)和另一個(gè)同學(xué)都看好了一張椅子，他們狹路相逢，他們都向對方看了一眼，好像在對自己的競爭對手說(shuō)：“我要贏(yíng)了你！”你看，他們倆隨著(zhù)“1、2、3”的叫喊，在這三個(gè)數字里，他們一邊圍著(zhù)椅子轉，一邊還不時(shí)地看看僅剩下的一把椅子，還不時(shí)向自己的競爭對手露出挑戰的神情。這三聲一完，兩個(gè)同學(xué)便急忙坐了下來(lái)，可是已將有一個(gè)同學(xué)在椅子上坐下了，那一個(gè)同學(xué)只好“怏怏離去”�？此谋砬�，我猜他在想：這一次輸給你，下一次也不代表我也會(huì )輸給你！同學(xué)們被游戲逗得前仰后合，教室里的歡聲笑語(yǔ)響徹校園。
這真是一個(gè)快樂(lè )的元旦��！
快樂(lè )元旦節的作文 篇2
歲月匆匆又一年，又一個(gè)元旦來(lái)臨了。
帶著(zhù)甜甜的笑容，邁著(zhù)輕輕的腳步，踏上飛速行駛的時(shí)光列車(chē)，走進(jìn)了又一個(gè)新年。置身于玻璃般晶瑩如意的時(shí)空，陶醉在那么溫馨美麗的暖暖冬日的天空，全身心地感受著(zhù)新年青春的氣息。讓我們引吭高歌，讓我們深深地祝福。在這溫馨、恬靜、安寧的氛圍里，我們懷著(zhù)那份激動(dòng)、喜悅、幸福的心情，以更新的姿態(tài)，用我們的愛(ài)心、我們的赤誠、我們的執著(zhù)去擁抱新的一年。邁著(zhù)自信從容的步履，踩著(zhù)金風(fēng)清麗和諧的'韻律，緊扣時(shí)代的步履，帶著(zhù)穿透時(shí)光魅力，沐浴陽(yáng)光，一起聆聽(tīng)那熟悉的新年歌聲。讓我們用難以平靜的喜悅之情，在新年如癡如歌的波濤里泛起陣陣漣漪。
這是積蓄已久的渴望情懷，這是心中期盼已久的情愫。
在渴望和期盼里，新的一年來(lái)了，她披著(zhù)美麗的云彩，穿過(guò)時(shí)光的風(fēng)雨，迎接我們義無(wú)反顧的邁入。新年猶如夢(mèng)里水鄉的新娘，她笑一笑，輕輕地向我們走來(lái)：金燦燦的光，紅彤彤的臉，云霧是她飄逸的婚紗，朝霞是她五彩的霓虹，她總把熱情富足帶給我們。
走進(jìn)新年，擁抱新年。
面前是又一條嶄新的起跑線(xiàn)，是又一個(gè)更廣闊無(wú)垠的新世界，激發(fā)我們奮進(jìn)的沖動(dòng)和熱情。任時(shí)光匆匆，把人生有限的青春在這亙古綿長(cháng)的時(shí)光里延伸，讓我們的身后長(cháng)出一片片醉人的濃濃綠蔭。
快樂(lè )元旦節的作文 篇3
元旦節早上，我早早地起了床�！皨寢�?zhuān)履昕鞓?lè )!”“爸爸，新年快樂(lè )!”這是我一大清早做的第一件事。之后，我就梳洗起來(lái)。在洗臉時(shí)，我看見(jiàn)天上的鴿子飛來(lái)飛去，好像也在忙著(zhù)為人們傳遞著(zhù)節日的祝福。
一會(huì )兒，我們打算出去吃火鍋。在街上，我看見(jiàn)的是一張張燦爛的笑臉。在金伯利鉆石門(mén)口，有一位叔叔正在發(fā)氣球。紅色的氣球上印著(zhù)黃色的“金伯利鉆石”幾個(gè)字，真是紅配黃，喜洋洋。我拿了三個(gè)氣球又繼續出發(fā)。一會(huì )兒，我們到了火鍋店。開(kāi)飯了，我們小孩的老一套是先為父母敬酒。哥哥坐在我旁邊，他向我又晃了晃杯子，意思是說(shuō)“準備好了嗎?”我手指一彈，是說(shuō)準備好了。接著(zhù)，我向姐姐發(fā)去了信號。姐姐正在吃東西，所以我們只能等一下。一會(huì )兒，表姐向我們發(fā)來(lái)了信號，我們立刻端起杯子，走到父母面前，與父母的酒杯“嘭”的一聲碰在一塊，大家一起說(shuō)道：“祝爸爸媽媽節日快樂(lè )!”
吃完飯，我們到了三姨家，我們就開(kāi)始準備送給長(cháng)輩們的.禮物，這可是我和哥哥姐姐事先約好的。出門(mén)時(shí)，我就準備了剪刀和花紙，咱們就開(kāi)始剪起來(lái)。一會(huì )兒，我們就剪好了11張剪紙，家中只有10位長(cháng)輩，怎么辦?有了，外婆是一家之長(cháng)，加一張，這不就解決完了。下一步就是“打包”。用長(cháng)方形的花紙疊個(gè)小包，把剪紙放進(jìn)去。疊小包，我最行，所以小包由我來(lái)疊。姐姐是寫(xiě)字高手，祝福語(yǔ)由她來(lái)寫(xiě)。只剩下裝剪紙了，就讓哥哥來(lái)做吧。分工完畢，我們就做起來(lái)。做完了，下面就是送禮物了。10個(gè)包，一人分3個(gè)，還剩一個(gè)，就給哥哥�！耙粫�(huì )兒咱們送過(guò)去，用普通話(huà)說(shuō)：‘這是我們送給您的新年禮物，請笑納�！�，就這樣，出發(fā)”。我一聲令下，我們付諸行動(dòng)了。
夜幕降臨，我們又玩起瞎摸魚(yú)的游戲。先用黑白板的方式，決定誰(shuí)當盲人。哥哥和姐姐倆都出黑板，我出了白板，啊!我當。我被哥哥蒙上了眼睛，轉了三圈，不知是誰(shuí)關(guān)了燈，我就開(kāi)始摸了。我竟迷失了方向，不過(guò)，我又很快摸清了方向。我突然發(fā)現床上有人，便立刻上去，可惜人已經(jīng)跑了。我又向其它地方摸，摸著(zhù)摸著(zhù)，我發(fā)現前面有個(gè)東西把我攔住了，我一摸，“是……是姐姐。哈哈，我終于捉住你了�！蔽腋吲d地說(shuō)。就這樣，我們你摸我，我摸你，玩得不知有多開(kāi)心。
這個(gè)元旦節，我過(guò)得真快樂(lè )。
快樂(lè )元旦節的作文 篇4
“元旦節”到了，大家都很高興。晚上，人和車(chē)布滿(mǎn)了大街小巷，比以往多了許多。不過(guò)，我比大家更高興，你猜為什么？——因為我要過(guò)生日啦！
爸爸給我買(mǎi)的生日蛋糕，像一個(gè)圓圓的盤(pán)鼓，和我一樣胖的小青蛇神氣地趴在盤(pán)鼓上。我把八支蠟燭插在蛋糕上，我們一起唱起生日快樂(lè )歌，一起吹蠟燭、吃蛋糕。呀！今天的.蛋糕可有真香呀！
真是一個(gè)快樂(lè )的“元旦節”！
快樂(lè )元旦節的作文 篇5
今年的這個(gè)元旦，同學(xué)們過(guò)得有些煩悶�？赡苁且驗閷W(xué)校沒(méi)有舉辦聯(lián)歡會(huì )吧！而就因為這樣，英語(yǔ)老師破天荒抽出20分鐘時(shí)間讓同學(xué)們演唱英文歌曲。
同學(xué)們聞言立刻炸開(kāi)了鍋，叫好聲連續不斷�！吧洗卫蠋煱才耪l(shuí)唱歌了？”老師微笑著(zhù)說(shuō)�！案咭亮�！”同學(xué)們不約而同地指著(zhù)高伊玲喊道�！澳呛冒�，高伊玲你給大家唱一首吧！”老師繼續微笑著(zhù)。高伊玲的臉一下子就紅了，趕忙拿著(zhù)書(shū)遮起自己的臉“老師，我還沒(méi)準備好……”還沒(méi)等他說(shuō)完，同學(xué)們就集體開(kāi)始起哄“高伊玲，高伊玲！”高伊玲把自己的臉擋的更嚴實(shí)了。
就在這時(shí)，老師拿著(zhù)板子敲了敲講臺，示意同學(xué)們安靜下來(lái)�！霸圾Q，你聲音喊的最大，不如你上來(lái)給我們唱一首唄？”同學(xué)們頓時(shí)就樂(lè )了，又開(kāi)始起哄起袁一鳴來(lái)。袁一鳴撓撓頭，走上講臺去，說(shuō)：“我給大家唱一首歌，不怎么好聽(tīng)，大家可別取笑我�！闭f(shuō)完便唱：“A——B——C——D……：含糊的口音和不準確的.音調從他嗓子里蹦出來(lái)，立刻使同學(xué)們哄堂大笑。這小子唱的竟然是《字母歌》！同學(xué)們笑得直打跌，有的還”咿咿呀呀“的起哄著(zhù)。老師也笑的眼睛瞇成了月牙。曲終，同學(xué)們爆發(fā)出熱烈的掌聲。袁一鳴也笑了。這下，同學(xué)們又把矛頭指向高伊玲，不知誰(shuí)說(shuō)：”高伊玲，你也來(lái)唱一首！“其他同學(xué)紛紛符合：就是就是！高伊玲在大家的”盛情邀請下“站了起來(lái)，”我給大家唱《新年好》的英文版。Happy new year……“剛唱了一句，他便憋著(zhù)唱不出來(lái)了。剛好這時(shí)下課鈴聲起，接了他的燃眉之急。這場(chǎng)鬧劇也隨著(zhù)同學(xué)們失望的嘆息聲結束了。
經(jīng)過(guò)這么一鬧，這個(gè)元旦也愉快了不少，教室里洋溢著(zhù)快樂(lè )的氣氛，久久不散。
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