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不完美的“我們”作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的不完美的“我們”作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
不完美的“我們”作文1
我所看到的90代是祖國的花朵？是輝煌的？“不愧”是中國教育出的結晶��！
因著(zhù)月考場(chǎng)場(chǎng)失利，而且分數下來(lái)簡(jiǎn)直可以噴血。此時(shí)的吳老師呢，正慪火痛斥我們的二三十分咧！關(guān)于說(shuō)教？對于我們這群麻木的咖北已是家常。往往最希望時(shí)間快點(diǎn)走過(guò)去，甚至幻想在心里糾結著(zhù)“畫(huà)個(gè)圈圈詛咒�！�
在謾罵的嘴型收功后，老師便教我們沒(méi)道題怎么怎么解。
“吳坤隆，吳坤隆”老師溫著(zhù)耐性正喚熟睡的啊隆。被叫醒的人呢，像死尸一樣地復活，卻遲遲不肯抬頭。別說(shuō)站了，完全無(wú)視老師的存在。
“吳坤隆，拿著(zhù)試卷站后面去�！痹�(huà)語(yǔ)一落，下課鈴響起。
下課十分鐘的戀愛(ài)雖然有一點(diǎn)短暫，你的笑卻填滿(mǎn)我心中所有遺憾；下課十分鐘的愛(ài)情我將全部屬于你，多希望我們永遠不分離。班上的活躍度和上課的狀態(tài)真令我咋舌！我兩眼一抓瞎，環(huán)顧四周！情侶在接吻，Q聊的在把妹，一樓林道下飄上來(lái)的煙圈等，只剩我一個(gè)人悶騷。-無(wú)趣！
不知被老師叫去訓話(huà)的隆行情如何？正當我為這是謎思時(shí)，阿斌超打眼地趣嚷：“吳坤隆，老師下課叫你出去洽談，說(shuō)你有希望考取那所大學(xué)？hey！還搞上一根‘熱狗’”全班頓聲笑到爆。
化學(xué)課ing時(shí)班上異常安靜，我想低著(zhù)頭的.人都怕巫婆的臉。儼然的姿態(tài)可以用‘殺傷力巨大’來(lái)形容了，原諒我說(shuō)的那么不自然吧！接著(zhù)和往常一樣，老師課前點(diǎn)名提問(wèn)。我的內心開(kāi)始禱告著(zhù)說(shuō)：“老天！保佑我千萬(wàn)不要被點(diǎn)到��！oh~MY~ladygaga�！边�好被點(diǎn)到的不是我，可點(diǎn)到名的人名卻被老師念倒了。全班又開(kāi)始笑到爆，大家的眼神都自然地聚焦在賀夢(mèng)秋身上。
后來(lái)老師說(shuō)著(zhù)口誤，便迅雷式提問(wèn)。當輪到下一個(gè)回答者李凱時(shí)，凱竟然達到找不著(zhù)北的程度。老師又細說(shuō)了題目并在次詢(xún)問(wèn)：“1．3．4．5你選那兩個(gè)？”
“1和4”凱很淡定的說(shuō)。
“確定？你好好想想，我就不信這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題每一個(gè)會(huì )做！”開(kāi)始著(zhù)急的老師說(shuō)。
“1和4是錯的，只剩下3和5，答案就是3和5！”凱這廂帶著(zhù)玩味兒的笑靨說(shuō)的是斬釘截鐵。全班又開(kāi)始笑到爆！我想老師應該可以石化了吧？
“哎！說(shuō)了半天，你們看看自己那樣兒。
不完美的“我們”作文2
還記得，初相見(jiàn)，我們誰(shuí)都不好意思開(kāi)口，都坐在座位上裝著(zhù)文靜；還記得，我們的友誼是借半塊橡皮開(kāi)始；還記得，當時(shí)的我們是那么的年少輕狂，那么的喜歡瘋言瘋語(yǔ)……
十年后，我們也許再也不認識彼此，再也不會(huì )記得當年所立下的種種誓言，但，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )忘記那段美好的初中生活吧！可惜，人會(huì )理所當然的學(xué)會(huì )忘記：忘記是誰(shuí)在那雨中默默的為你打著(zhù)傘；忘記你哭泣時(shí)給你的肩膀，忘記失敗時(shí)誰(shuí)給你的鼓勵！當時(shí)的我們都太過(guò)幼稚，都不懂得珍惜，都喜歡在無(wú)意當中傷害自己身邊最親近的人；我們都是不完美的，可是，我們卻擁有著(zhù)那么完美的夢(mèng)想，我們都舉燈狂舞，揮灑著(zhù)青春，只因不愿多年后的自己后悔。
逆著(zhù)光，我看見(jiàn)了幾個(gè)漸行漸遠的背影，裝著(zhù)不舍，裝著(zhù)回憶走向遠方。時(shí)鐘“滴答滴答”的響著(zhù)，回響在這空無(wú)一人的教室里，顯得是多么的空曠��！而我任思緒在腦海翻滾，曾經(jīng)的所有仿佛歷歷在目——下課時(shí)，同學(xué)抱怨老師拖堂的聲音；生氣了嗎？沒(méi)事，過(guò)幾分鐘又好了；多少人接著(zhù)節日，鼓著(zhù)勇氣去做那所謂的“告白”……多少年之后，再次想起會(huì )不會(huì )覺(jué)得好笑呢？曾經(jīng)的我們，只知道嘻笑游戲，而現在卻懂得了煩惱，嘗到了憂(yōu)愁這杯烈酒！
還記得嗎？你蒙著(zhù)我的眼睛說(shuō)要帶我去一個(gè)地方，一路上，我們都沉默著(zhù)，你告訴我到了，我問(wèn)你是不是操場(chǎng)，當時(shí)的你，好驚訝。而我只是微微一笑，卻沒(méi)告訴你，這條路走了三年有怎會(huì )忘記？這條路早已深深映入腦海。
還記得，分離時(shí)，老師說(shuō)過(guò)的最令人心疼的話(huà)：“你們再看看書(shū)，我再看看你們�！边�記得，分離時(shí)，我們班男生說(shuō)的那句話(huà)：“高中女生再好，也沒(méi)我們班的瘋子女生好！”很高興，我們終于成了老師口中那神奇的上一屆。
我們都擁有一個(gè)不完美的.夢(mèng)，都陪伴著(zhù)對方坐著(zhù)那個(gè)不完美的夢(mèng)！曾經(jīng)總以為畢業(yè)遙遙不及，而當再次沐浴在這櫻花雨中，心中不知不覺(jué)竟平添了幾分傷感。
好舍不得那三尺高的講臺，好舍不得那個(gè)不完美的彼此，好舍不得那唾沫飛濺的老師。下課鐘聲回蕩耳邊，余暉打在了用了三年的課桌上，而現在的我們再也找不到那個(gè)童真的彼此。
很幸運，在最美的年紀遇見(jiàn)了那個(gè)不完美的彼此，沒(méi)有遺憾和可惜……
不完美的“我們”作文3
人的一生有如一幅大拼圖，我們每個(gè)人都在尋找和拼裝著(zhù)自己的那幅。但遺憾的是，上帝從每個(gè)人的拼圖中都偷走了一塊，于是我們都不可能擁有一張完整的人生拼圖。
從小，我們就被教育：凡事都要追求完美�？赏昝赖降资鞘裁�，沒(méi)有一個(gè)準確的定義。因為不完美，所以我們不斷地去接近完美，這成了我們奮斗的動(dòng)力。試想，如果人人都完美無(wú)瑕，事事都盡如人意，我們還何必去努力，去追求？你我都沒(méi)有殘缺，又怎么能凸現自身的個(gè)性？我們的生活是現實(shí)的是殘酷的，它不是林清玄筆下的'“舒服國”，也不是陶淵明向往的“世外桃源”，所以本不完美的我們何必要過(guò)分地苛求完美呢？
沒(méi)有一個(gè)人能無(wú)愧地向世人宣稱(chēng)自己是完美的。身體上的缺憾或性格上的弱點(diǎn)是每個(gè)人無(wú)法回避的。有時(shí)我們也許會(huì )在一些藝術(shù)作品中看到某些完美的形象，但總是會(huì )覺(jué)得有些虛假、不真實(shí)。相反，那些稍微有些缺憾的形象往往更能抓住我們的心。正是因為有自身的缺憾，我們看到了自己的渺小無(wú)奈，看到人不是無(wú)所不能的生物，更不是萬(wàn)物的主宰。
有些人能坦然地面對我們的不完美，樂(lè )觀(guān)豁達，然而有些人卻無(wú)法忍受自己的不完美。相貌不盡如人意的，整容；錢(qián)財不多的，不擇手段地賺錢(qián)；身體不健康的，盲目地吃補藥……如此這般追求完美，雖然也是一種人生追求，但其中的過(guò)程也一定不會(huì )完美，過(guò)分追求完美，往往會(huì )使我們心力交瘁，焦頭爛額，好比你非要給維納斯安上胳膊一樣，無(wú)意義地忙碌，最后筋疲力盡，也沒(méi)有什么“完美”的結果�！叭祟�(lèi)一思考，上帝就發(fā)笑”，同理，人們一追求完美，上帝也許笑得肚子都疼了。
不求完美，也是一種人生態(tài)度，但這種不求完美，并非是指不思進(jìn)取自甘墮落而無(wú)所作為，而是說(shuō)不去刻意地追求完美。其實(shí)每個(gè)人心中都有自己關(guān)于完美的概念，這就需要人們有一顆完美的心靈。你的心靈是不能有任何缺憾的，要用一顆完美的心靈去衡量自己的為人和處世，只有當你的心靈沒(méi)有任何邪念時(shí)，不求完美才是種閑適豁達的態(tài)度，不求完美，但也絕不要太多缺憾……
不完美的我們也可以使自己“完美”地生活在這個(gè)不完美的世界。
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