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[推薦]得失之間作文38篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的得失之間作文，希望對大家有所幫助。
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得失之間作文1
真是傳奇的一天！
數學(xué)考卷發(fā)下來(lái)了，前二次模擬都考了100+10分，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地翻開(kāi)試卷第一面，什么？97+10？匆匆尋覓著(zhù)錯題，竟是畫(huà)圖題做錯了！訂正后，照常檢查了分值，發(fā)現任老師多扣了一分。
一下課，來(lái)到老師的跟前，我說(shuō)明緣由后，他把分值改成了98+10，“全班第一！”一旁的同學(xué)感嘆：“孫可馨，你從二等二，變成了一等一，把周郡然都超了�！睗M(mǎn)心歡喜又不露聲色地回到座位。
正在埋頭做作業(yè)之際，周郡然拿著(zhù)我的試卷來(lái)到身前，他似發(fā)現了天大的秘密，微微仰起頭，帶著(zhù)自豪的口吻說(shuō)：“你把平方厘米寫(xiě)成了厘米，任老師說(shuō)要扣0.5分，你從一等掉到了二等�！蔽遗c他來(lái)到任老師身前，老師扣了我的分數后道：“他發(fā)現了你的錯，你也可以檢查一遍他的卷子�！薄斑@樣也可以？”心里嘀咕了一下，拿起他的卷子，假裝看了起來(lái)，沒(méi)想到后面的.羅騰越叫道：“周郡然兩個(gè)解沒(méi)寫(xiě)！”任老師接過(guò)周郡然的試卷，直接扣掉了2分。加加減減之間，我從二等二變成了二等一，他從二等一變成了二等四。
回到家，我有點(diǎn)郁悶地把事情的原委和媽媽聊了一會(huì )。晚飯時(shí)，媽媽把平時(shí)的寶座讓給了我說(shuō)：“你接受媽媽的膜拜吧，心態(tài)這么好，媽媽要向你學(xué)習，我的女兒不計較這些得與失�！卑职诌m時(shí)地說(shuō)：“當別人優(yōu)秀時(shí)，我們?yōu)樗恼�。當然羨慕嫉妒的心理都是正常，我們努力做好自己，讓自己變得更好�！�
得失之間作文2
說(shuō)到得與失，我不禁想到這樣一個(gè)故事：有一個(gè)男孩是孤兒，而且都身無(wú)分文，上帝看他們可憐，就決定救助他們。于是，上帝給了第一個(gè)孩子一包金子，那個(gè)孩子高高興興地走了。一年之后，他的金子全部用光了，他又成為了一個(gè)身無(wú)分文的窮人。這個(gè)男孩，他雖然得到了一包金子，解決他暫時(shí)的經(jīng)濟問(wèn)題，可是他卻失去了能夠永久解決溫飽的機會(huì )，那就是學(xué)上帝的“點(diǎn)金術(shù)”。
這次的段考，是我們進(jìn)初中以來(lái)的第一次大型的考試，也是第一次全年級排名的考試。對于這次考試，我完全是抱著(zhù)一顆平常心去看待的。分數不重要，題目做錯了就是做錯了，這樣，我可以更加牢固地記住，就像孔子所說(shuō)的一樣：從中得到新的'理解與體會(huì )，并且牢牢掌握住學(xué)習的方法。我的分數雖然不是最好的，但是也算不錯，應該能進(jìn)班上前5名，這也就夠了，何必去強求那個(gè)“第一名”的稱(chēng)號呢。這也讓我知道，不要太注重榮譽(yù)，只要當考試完畢后，你能夠問(wèn)心無(wú)愧地對自己說(shuō)：“我已經(jīng)盡力了，我的分扣得不冤枉，確實(shí)是我自己不知道做�！�
這次的段考，我的收獲不少，但是我失去的并不多。我的分數對于我自己來(lái)講是有點(diǎn)可惜的，因為其中有的題目我完全會(huì )做，而這樣我也喪失了進(jìn)前50名的機會(huì )�？蛇@一個(gè)“丟失”卻也是一種“收獲”，這個(gè)沒(méi)有得到的機會(huì )將會(huì )成為我學(xué)習的動(dòng)力，督促我學(xué)習，一直在背后鼓勵著(zhù)我，一步一步地向前進(jìn)。
段考的得與失，誰(shuí)都會(huì )有，得到了，也失去了，可是無(wú)論是得還是失，那都會(huì )成為你學(xué)習的動(dòng)力，鼓勵著(zhù)你的學(xué)習一步步向前進(jìn)。
得失之間作文3
人類(lèi)進(jìn)化至此，雖失去了祖先留給我們攀援的敏捷和飛翔的輕盈，但去獲得了一雙富有靈性的雙手，秋天雖失去了五彩的華美，卻獲得了成熟與收獲，老樹(shù)雖失去了青春，但卻獲得了年輪，蒲公英雖失去了生命的軀體，卻也留下了飛向遠方的生命的種子；有所得，必有所失，得與失是對立統一的，我們在失去的同時(shí)也得到了收獲，所以我們不必為自己失去的東西而黯然神傷，也不要為自己得到的東西而沾沾自喜，失去的代價(jià)可能就是收獲，坦然的面對每一個(gè)失敗，累累的創(chuàng )傷就是生命給予我們最好的東西，因為在每個(gè)創(chuàng )傷面前都標志著(zhù)進(jìn)步。
愛(ài)迪生華了十年的'時(shí)間，經(jīng)過(guò)了約五萬(wàn)次的試驗，才把容易腐蝕的銅硫酸電池改造成蓄電池，但實(shí)驗失敗了九千次的時(shí)候，朋友曾勸過(guò)他停止工作，放棄這個(gè)毫無(wú)結果的實(shí)驗，但愛(ài)迪生卻說(shuō)：“怎么能說(shuō)沒(méi)有結果呢？至少我知道有九千種辦法是不能用的了！”
愛(ài)迪生坦然面對失敗，而正是他前邊的失敗鑄就了他后邊的成功，愛(ài)迪生是在失敗中獲得了經(jīng)驗教訓，以自己執著(zhù)的精神踏過(guò)失敗獲得成功。有所得必有所失，人生決勝的秘訣，只有那些失敗過(guò)的人才了如指掌。
任何事都是一樣的，得與失，失與得，就象一對親兄弟，盡管性格合不來(lái)，但總是在一起的，失去可能意味著(zhù)得到，但得到了就何嘗不意味著(zhù)失去呢？
經(jīng)歷了幾代修筑的浩瀚的工程――長(cháng)城，起到了一定的軍事作用，阻擋了來(lái)自異族的凄風(fēng)苦雨，阻止了北方蠻族的鐵騎征伐，但也泯滅了民族之間的交流與融合的愿望，阻斷了友好相處，共同發(fā)展的腳步，長(cháng)城是一面保護墻，也是一面隔離墻。
正視得與失，懂得得失相生，人生的兩面。
得失之間作文4
霓虹燈閃閃爍爍，車(chē)來(lái)車(chē)往，川流不息，一個(gè)瘦小的身影靜靜的站在那里，享受著(zhù)這個(gè)喧鬧的城市特有的寧靜，嘴角泛起一絲苦笑。
這樣做，到底是為了什么?這個(gè)問(wèn)題他一直想了很久。然而，如今身無(wú)分文的他卻感到了解脫。
他，是一名剛畢業(yè)的研究生。懷揣著(zhù)夢(mèng)想，來(lái)到這個(gè)繁華城市的路口，遠處的霓虹燈耀眼地刺目，好似他心中希望的光。憑著(zhù)踏實(shí)和才干，年輕的他成為一家著(zhù)名企業(yè)的經(jīng)理。這對于大多數人來(lái)說(shuō)，本應知足，可心中總有一個(gè)聲音讓他不甘，年輕的他沒(méi)有社會(huì )經(jīng)驗，在眾人的追捧中，他，已沉醉了。
忙于應酬的他看慣了這些人可惡的嘴臉，臉上漠然，心里滿(mǎn)是厭惡。他開(kāi)始沉醉于夜總會(huì )、酒吧這些場(chǎng)所。他放任著(zhù)自己，逃避著(zhù)現實(shí)。有時(shí)他會(huì )想，他到底得到了什么?車(chē)?房?他搖搖頭，不解。心里，空空的。遠處霓虹燈暗暗的，就像一顆蒙上灰塵的心。
他繼續過(guò)著(zhù)紙醉金迷的生活，擁有高額收入的.他卻感到經(jīng)濟吃緊，一種邪惡的念頭油然而生……
他盜用了公款，在戴上手銬的一剎那，他心中忽然輕松了許多，他訝異于自己的反應，似乎明白了什么。
服刑后，他又一次站在這個(gè)路口，想起當初的日子，他忽然感到有點(diǎn)可笑。如今，他已不再是那個(gè)充滿(mǎn)稚氣的男孩，臉上多了份沉穩。
“有時(shí)人生真的很奇怪呢，我衣食無(wú)憂(yōu)時(shí)，心里卻感覺(jué)很沉重�，F在一無(wú)所有，卻感到滿(mǎn)足�！彼坏�，臉上滿(mǎn)是笑意。得到和失去，究竟是什么?
也許，得到與失去本是一類(lèi)，得到便是失去，失去便是得到。得失，有得必有失。
有時(shí)，我們可以用另一種心境看事情：塞翁失馬，焉知非福。
遠處，霓虹燈又亮起來(lái)了。
得失之間作文5
因為比較，發(fā)現差距，因為差距，進(jìn)而努力，努力不達，徒增煩惱，于是，人總覺(jué)得世事不夠公平、公道，因而就有了憤世嫉俗。當通過(guò)正常渠道終不能實(shí)現，或可滋生破規越矩，甚至以身試法�，F實(shí)也的確如此，付出和得到難以對等，正如：只有相對的合理，沒(méi)有絕對的公平�！皺M看成嶺側成峰，遠近高低各不同�！辈灰粯拥囊暯强词澜�，焉能同日而語(yǔ)？更何況對社會(huì )資源的占有，并不以付出寡重論英雄，“同工同酬、按勞分配”不過(guò)是朝著(zhù)理想的.分配制度努力，誰(shuí)人又能夠準確計算輕重和技術(shù)含量？
對于大多數人，以誠實(shí)的勞動(dòng)謀生存。能夠解決溫飽，或略有結余，就是平凡的日子、安寧的人生。如果人與人之間地位懸殊太大，收入產(chǎn)出過(guò)于懸殊，社會(huì )就會(huì )徒增許多不安定。
很少有人想過(guò)平庸平凡的我們，一生的付出是不是有助于社會(huì )發(fā)展和人類(lèi)財富的增加。錢(qián)學(xué)森、鄧稼先、袁隆平……作為國民精英，為民族的繁榮發(fā)展做出了超乎常人的貢獻，他們誰(shuí)會(huì )有閑情以五斗米計算得失？
個(gè)體不過(guò)是浩瀚宇宙中一棵普通秧苗，生如草芥，死同螻蟻，即使恐龍滅絕、火山噴發(fā)、地殼重組、生靈涂炭，誰(shuí)奈其何？縱是慧根靈眼有智慧懂風(fēng)情，知冷暖善取舍，又情何以堪！在清風(fēng)暮色里數歲月經(jīng)年，發(fā)疏骨軟，牙豁眼朦，方知年輕時(shí)的豪言壯語(yǔ)早已遺失在來(lái)時(shí)的路上，少年的憨癡假夢(mèng)不過(guò)是雨后彩虹！
無(wú)言亦無(wú)淚，無(wú)論現實(shí)與夢(mèng)想的距離多遠，也沒(méi)有了只爭朝夕的念頭，蹣跚的步履，絕望的心情，一切，沒(méi)有，就沒(méi)有了吧……
得與失，或者也就無(wú)所謂了吧。
得失之間作文6
人活著(zhù)，不求別的，只求不要活得很失敗。
相信世上每個(gè)人都不想自己活得很失敗，也沒(méi)有任何人為失敗而活，更沒(méi)有任何人向往失敗。但失敗往往追隨著(zhù)我們，困擾著(zhù)我們。
面對失敗，有些人展現出了驚人的毅力，而有些人卻懦弱退卻。
其實(shí)，人生成敗與否的選擇權在于我們自己。是選擇與成功握手，還是選擇與失敗相伴相守呢？這一切都掌握在我們的手中。
成敗與否在于你。早晨起來(lái)，你是眉看眼笑，還是愁眉苦臉呢？面對熟人的親切問(wèn)候，你是熱情回應，還是不理不睬呢？面對生活中難料之事，你是滿(mǎn)懷信心地搏斗，還是畏畏縮縮懦弱退卻呢？面對別人的譏諷嘲笑，你是勇敢大膽地糾正別人的錯誤，還是以其人之道還治其人之身呢？面對別人遇到的不幸，你是心疼憐惜，還是挖人之苦呢？面對別人給你指出的正確的建議，你是虛心接受，還是固執的拒絕呢？面對自己坎坷的人生，你是感謝上蒼的恩賜，還是怨天尤人呢？面對強大的競爭對手，你是心存感激，還是恨之入骨呢？面對這一切的一切，你是如何選擇呢？如果面對以上這些事情，你選擇了前者，我為你正確的選擇感到高興、欣慰。因為你不為人世間的坎坷而打倒，你活得很成功。如果你選則了后者，那么我為你感到悲哀，因為你被人世間的坎坷打倒了，你活得很失敗。
我們都知道失敗是人生旅途中一道不可或缺的`風(fēng)景，在失敗中我們可以學(xué)得更加堅強，正所謂：失敗乃成功之母。是的，有了失敗才會(huì )獲得更大的成功，失敗之于人生，是一筆豐厚迷人的財富。
所以，當失敗來(lái)臨時(shí)，我們要勇于接受失敗。不為別的，只為我們不白活一回。我們要征服失敗，不為失敗而活。
人活著(zhù)，不要活得失��！
得失之間作文7
有人說(shuō)，我們都在得失之間來(lái)回選擇。
我們曾經(jīng)為少年截去了病肢而心痛，為海豹困于海洋館而嘆息，為金魚(yú)囚于玻璃缸而難過(guò)�？杉毾�，它們失去了，也得到了。少年保住了生命，海豹得到了另一項完美的技能，金魚(yú)得到了可愛(ài)的外表和人們的青睞。
在世為人，自是體會(huì )到了更多的得與失。億萬(wàn)富翁說(shuō)：“我失去了與家人相處的時(shí)間，我寧愿做個(gè)普通人！”學(xué)霸們說(shuō)：“我得到了優(yōu)異的成績(jì)，卻失去了玩耍嬉戲的時(shí)間，但我依然會(huì )選擇做一個(gè)好學(xué)生！”千萬(wàn)富翁想做普通人，因為他認為他失去的多；學(xué)霸仍想做自己的原樣，因為他們認為自己得到的多。
就像一座天平，兩邊分別裝著(zhù)相同分量的得與失作為砝碼，如果一邊少了，那天平就會(huì )傾斜。俗話(huà)說(shuō)得妙：“上帝在給你關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，也會(huì )給你打開(kāi)一扇窗�！鄙系凼枪降腵，他不會(huì )讓你失去太多，得到太少。
在南山蜿蜒的小徑上，走著(zhù)陶淵明恬淡靜穆的身影。他揮一揮衣袖，吟到：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！彼粸槲宥访渍垩�，選擇了“守拙歸園田”，雖然失去了權勢，卻挺直了他的脊梁，洗濯了他的傲骨。
在伶仃洋顛簸的木船上，挺立著(zhù)文天祥傲岸不屈的身影。他與敵力爭，一身凜然正氣，發(fā)出了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的千古誓言。面對利祿而不惑，面對強橫而不屈，雖然失去了生命，卻留下了千古贊頌的民族氣節。
因此，我們不要為失去的東西而追悔，而傷心，或許失去意味著(zhù)更好的得到，只要你選擇的是純潔而又美好的理想；不要為得到的而沾沾自喜，也許得到代表著(zhù)更多的失去，如果你選擇的是虛榮而又自私的目標。
得與失是不能截然分開(kāi)也注定分不開(kāi)的。但是，在得與失之間，聰明的你，是否找到了平衡呢？
得失之間作文8
有句格言說(shuō)：寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，漫天外云卷云舒。道盡了灑脫、豁達的人生智慧！
人生路沿途風(fēng)景如畫(huà)，走著(zhù)走著(zhù)腳步就蹣跚了；漫天花海香風(fēng)，看著(zhù)看著(zhù)眼就花了。一念間滄海桑田，一轉身碧海青天！正如徐志摩說(shuō)的那樣：你走了，我不會(huì )去送你，去留無(wú)意。你來(lái)了，我一定會(huì )去接你，無(wú)論風(fēng)雨。
天地萬(wàn)千有情事，世間滿(mǎn)眼無(wú)奈人！也許有一天你煩了，轉身走掉了，從此地北天南永不相見(jiàn)；也許有一天你累了，丟開(kāi)所有牽掛離開(kāi)了，揮揮手不帶走一片云朵。惜緣，不在于挽留，著(zhù)意曾經(jīng)的美好；珍愛(ài)，不刻意占有，深諳曾經(jīng)的擁有。因為知道，能留下的才是屬于自己的，也許只有失去的.最好；因為清楚，把握住的才是能駕馭的，也許沒(méi)有得到的更珍貴。給鳥(niǎo)兒一片藍天，不僅是自由，更是愛(ài)心；給心靈一片大海，不僅是寧靜，更是包容�；蛟S印證了美的境界需要空間，就如成全一幅畫(huà)的完整需要留白，殊途同歸。
霧里看花水中望月，看慣的風(fēng)景平常，熟知的花香淡漠。識酒微醺，賞花初開(kāi)。朦朧中的日出最美，遠處的山水明艷。得隴望蜀，有山高想水闊，性情使然，有誰(shuí)知道夢(mèng)醒時(shí)分不是無(wú)奈、失望？
去留無(wú)意得失隨緣，也許就是灑脫人生的快樂(lè )法寶，珍惜當下，淡漠欲望，還心靈一塊凈土，給心情一片藍天。
得失之間作文9
“叮哐叮哐”，中午，從家門(mén)前傳來(lái)一陣刺耳的鐵皮碰撞聲，到底發(fā)生了什麼事呀？噢，原來(lái)是我家拆雨篷子了。雖然失去了雨篷子，做生意時(shí)不太方便，但能凈化環(huán)境，美化家園，這很值得。
中午，我從少年宮回來(lái)，發(fā)現有好幾輛警車(chē)和城管的車(chē)子停在我家附近，幾位警察正和爸爸媽媽交談著(zhù)，爸爸媽媽的臉上浮現出無(wú)可奈何的愁容。還有幾位工人扛著(zhù)電焊等工具，不知道要干什麼。我背著(zhù)書(shū)包，帶著(zhù)疑惑走向家，仔細一聽(tīng)，原來(lái)要拆雨篷子！這篷子對我們家可重要了！下雨天，它能擋雨，不讓雨水飄進(jìn)屋里；大熱天，它能擋住強烈耀眼的陽(yáng)光，投下一片陰涼；在晚上，它能讓燈光變得更明亮，把我們家門(mén)前照得雪亮亮的……一想到這，我就有點(diǎn)兒舍不得，“請問(wèn)你們愿意拆嗎？”警察叔叔問(wèn)了一句，爸爸媽媽猶豫不決，你望望我，我望望你，但最後還是無(wú)奈地答應了�！凹热淮饝�，那就開(kāi)始拆吧！”警察叔叔對工人們說(shuō)完后，又挨家挨戶(hù)通知并徵求同意拆雨篷子的事了。工人們接到指命后，也都忙開(kāi)了，拆的拆，焊的'焊。而我和爸爸媽媽也都干自己的事去了，但心中充滿(mǎn)了不舍，做起事來(lái)三心二意，也不像往常一樣，說(shuō)說(shuō)笑笑了，都低垂著(zhù)頭，想念著(zhù)雨篷子。經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的“叮叮咚咚”、“哐哐當當”，終於拆完了，大家都跑出家門(mén)一看臉上的愁容驟然消失了，開(kāi)心地笑了。雪白的墻壁上一塵不染，看上去乾凈多了。原來(lái)，一條街的雨篷子，大的大，小的小，參差不齊，現在拆光了，整齊的一條街，乾凈！利落！
雖然我們家失去了雨篷子，但是我們美化了環(huán)境，這小小的損失又算得了什麼？我從這件事中也學(xué)會(huì )了一個(gè)做人的道理：能夠以自己小小的損失換來(lái)大利益，是值得的！
得失之間作文10
失敗的滋味固然是苦的，失敗后面臨的是一個(gè)岔道口，岔道口分岔成條路：一條是失敗后一蹶不振，垂頭喪氣，它通向徹底失��；一條是失敗后吸取教訓，鼓起勇氣，重新振作，它通向成功之路。就像同學(xué)們一樣，到了籃球比賽的最后一刻還在喊著(zhù)加油！因為我們熱愛(ài)自己的班，熱愛(ài)自己的`老師！
今天的失敗確實(shí)很令我們接受不了，我們每一個(gè)同學(xué)都會(huì )想：要是成功了會(huì )師怎么樣呢？同學(xué)們的擁抱，拉拉隊的喝彩~包括老師開(kāi)心的笑容。但我們今天確實(shí)輸了，為什么，不光是小強，小奇等同學(xué)沒(méi)發(fā)揮好。另一個(gè)原因則是我們太久沒(méi)有嘗到失敗的滋味了。想想高一時(shí)我們曾經(jīng)贏(yíng)過(guò)7班兩次！卻時(shí)有點(diǎn)輕敵了。我們要想到：7班也很強，7班也輸過(guò)我們，而且是連敗兩場(chǎng)��！他們怎么走出來(lái)的？不就是靠堅強嗎！今天7班那么勇猛，也是靠后天的努力的。所以，我們班的同學(xué)也應該懂得堅強，不要哭啦特別是女同學(xué)。你們要知道啊，班主任老師也很難過(guò)嗒！以后會(huì )有機會(huì )的。還可以挑戰7班噢，畢竟總比分是2：1。
我們可以看看13班，他們輸了我們兩場(chǎng)，他們心里會(huì )好受嗎？沒(méi)有哦，他們今天不還是和10班爭第三名的比賽中打得很勇猛嗎！所以沒(méi)什么嗒不了得！
哎，我只是寫(xiě)些用來(lái)安慰同學(xué)們，當看到班主任老師臉色沉重時(shí)，當看到小青同學(xué)哭泣久久不愿離開(kāi)時(shí)，當看到班長(cháng)無(wú)奈抽噎時(shí)，當看到小胖子心情難過(guò)時(shí)……包括所有同學(xué)！我是在心里煩悶時(shí)學(xué)的這些�。ň驼�12班的同學(xué)一起喊吧，比賽結束了，但我們沒(méi)輸人，記得這句我們吶喊了最多的話(huà)哦：12班~加油12班~加油
得失之間作文11
很難得，今天的自己竟然有點(diǎn)失眠。也不知道是怎么回事了，明明想躺在這個(gè)軟綿綿的床上，也喜歡躺在床上，蓋上那松軟的被子，覺(jué)得很舒服。自己一直是個(gè)好夢(mèng)的人吧，我已近不記得了我什么時(shí)候才失眠過(guò)一次了。
我是一個(gè)不怎么有心事的人，失眠更是很少有的事情了�？赡芤驗樽罱�，心里挺煩躁的，事情也挺多了，這才導致了我最近的心情極度惡劣，腦子里面總是想一些亂糟糟的話(huà)似情啊。俗話(huà)說(shuō)得好，日有所思夜有所夢(mèng)，如果你白天的.煩心事情，想的實(shí)在太多的話(huà)，那么夜里失眠也就是極其普遍的事情了。其實(shí)又何必讓這些煩躁的擾心的事情一直放在心里面，你明明讓這些事情全都可以跑出你的心里，你卻要一直拘在心里，那么這又能怪誰(shuí)呢？是的啊，到底還是有點(diǎn)失眠了。失眠的感覺(jué)，不知道大家有沒(méi)有去嘗試過(guò)，滋味也真的是不好受。明明你躺在舒服的床上，明明你的思想你的大腦是很疲倦了，你是很想睡覺(jué)的，可是不知道為什么�；蛟S是心里藏著(zhù)太多太多的東西，白天太過(guò)興奮， 或者太過(guò)憂(yōu)愁，想的東西太多了。于是一種煩躁的情緒自然而然的就會(huì )在你的心中產(chǎn)生了，那么到了晚上你的大腦其實(shí)也是很難平靜下，失眠這種東西，也就自然而然的會(huì )出現在你的身上了。不過(guò)失眠真的是一個(gè)很痛苦的過(guò)程啊，其實(shí)也就是因為自己總是喜歡把白天的煩惱強加在晚上的自己的身上吧�？傁矚g胡思亂想，今天果然就失眠了啊。
唉，希望今天晚上不要繼續胡思亂想呢， 做最好的自己，不要去管別人的想法，好好的去過(guò)，好好的去活，失眠了啊，過(guò)程真的很痛苦啊，希望自己今夜好夢(mèng)吧！
得失之間作文12
過(guò)去的一年發(fā)生了太多的事。我明白了許多的事，也許是長(cháng)大了，相對的懂得事也多了起來(lái)。
有個(gè)人說(shuō)得很對，他說(shuō)，每長(cháng)大一歲，人就會(huì )越明白這個(gè)世界的殘酷，煩惱也就會(huì )越多。去年，可以說(shuō)是一個(gè)災難年，伊拉克戰爭的爆發(fā)，別斯蘭事件，以及在12月26日發(fā)生的世紀大海嘯等。
在這些災難中有無(wú)數的生命因此而喪生，而幸存下來(lái)的.那些人在他們的心里也將永遠留下不可磨滅的夢(mèng)魘。
從這些不幸的事情中，我突然間覺(jué)得，人的生命真的很脆弱，它禁不起一絲的打擊，可能你今天還和家人在飯桌上談天說(shuō)笑，但可能是明天抑或是片刻之后災難可能就會(huì )降臨在你頭上。但生命又好堅強，就算是在環(huán)境最?lèi)毫拥那闆r下，人類(lèi)也可以在逆境中存活。就像是在大海嘯中發(fā)生的生存奇跡一般。
不是有一句話(huà)是這么說(shuō)的嗎，是福不是禍，是禍躲不過(guò)。我們既然不能阻止災難的發(fā)生那就在災難來(lái)臨的時(shí)候讓我們勇敢的去面對吧！
災難中最可憐的莫過(guò)于是孩子了，災難對他們的傷害可以說(shuō)是毀滅性的，他們有的可能一輩子都要生活在陰影中，有的可能會(huì )因為受不了那么多的壓力而選擇自殺，可以說(shuō)這些災難把他們的一生都毀了，這是災難最殘酷的一面。房子毀了可以重建，錢(qián)沒(méi)了可以再賺，但人的心是否受了傷還能再好起來(lái)，也許會(huì )好，但將會(huì )有疤痕。
新的一年開(kāi)始了，希望在去年遇難的人在天堂得以安息，也希望存活的人能夠重新站起來(lái)面對生活，畢竟在這個(gè)世界上還有許多值得我們去做的事。我覺(jué)得上帝是不會(huì )讓人失去生的希望的，他在打開(kāi)潘多拉的盒子同時(shí)，都會(huì )在盒子的低部放下一枝橄欖枝，只要人們堅持下去總會(huì )看到陽(yáng)光的。
我們失去了什么，就會(huì )在將來(lái)重新找會(huì )來(lái)，只要有希望。
得失之間作文13
我聽(tīng)過(guò)一個(gè)富豪小羽的發(fā)家史，看似簡(jiǎn)單實(shí)則絕非偶然。
那是起于一種創(chuàng )新，對傳統工藝的革新鋪陳出光明的前景。創(chuàng )新是人類(lèi)不竭的動(dòng)力，歷史的車(chē)轍轉過(guò)時(shí)間的經(jīng)綸，無(wú)數的事物被創(chuàng )造，被賦予新生，也有無(wú)數的舊物被淘汰，被時(shí)代遺棄。推陳出新，就如同物種的進(jìn)化，就如同工業(yè)革命，就如同信息化產(chǎn)品的頻頻換代，是世界太過(guò)于正常的現象。物極必反，偽劣產(chǎn)品就是打擊新銳的利器。那么最終成為一屆富豪的小羽，是靠什么扭轉局勢的呢？
答曰：一為創(chuàng )新二為取舍是也。
所謂創(chuàng )新，小羽產(chǎn)業(yè)的興起，是因為對工藝的創(chuàng )新；而扭轉乾坤的關(guān)鍵，是對自身定位，產(chǎn)業(yè)結構的創(chuàng )新。通過(guò)試驗個(gè)專(zhuān)利，一個(gè)新的產(chǎn)業(yè)平地而生；通過(guò)規范整個(gè)想要分蛋糕的人的市場(chǎng)，來(lái)促進(jìn)產(chǎn)業(yè)的集體發(fā)展，樹(shù)立自己的聲望。
所謂取舍，試想，倘若小羽只著(zhù)眼于眼前的利益，又何嘗能想到放棄獨斷，公開(kāi)工藝，通過(guò)宏觀(guān)的產(chǎn)業(yè)調控產(chǎn)業(yè)規則來(lái)實(shí)現致富呢？他舍棄了正版和專(zhuān)利的獨斷性，收獲了名望、財富和由技術(shù)者像領(lǐng)導者的'完美蛻變。
想要成功，要有從內部打破雞蛋的勇氣，要學(xué)會(huì )創(chuàng )新，告別固步自封。離離原上草，一歲一枯榮，這是自然世界的法則；閉關(guān)鎖國和改革開(kāi)放，這是歷史的教訓……凡此種種，不盡詳述。
想要成功，還要有敢于取舍的魄力，果決地主動(dòng)出擊和懦弱的堅守逃避是兩種截然不同的軌道。各有對錯，但是機會(huì )留給有準備的人，被動(dòng)的一方，沒(méi)有選擇成功與失敗的權利。一個(gè)成功者，當是自己的主人，對于自己的意志，要有當有的決斷。有舍必有得，魚(yú)和熊掌，二者不可得兼。
言而總之，敢創(chuàng )敢舍的天下，說(shuō)的就是小羽這類(lèi)人的成功之道吧。
得失之間作文14
經(jīng)過(guò)昨天一天的瘋狂購物，晚上回來(lái)后清點(diǎn)一番，發(fā)現有些東西是沒(méi)必要買(mǎi)的，也有些東西買(mǎi)的并不合適。后悔之余，我終于醒悟過(guò)來(lái)，自己又該努力奮斗了。
晚上二妮問(wèn)我說(shuō)，干嘛呢？我說(shuō)，重操舊業(yè)，寫(xiě)作文呢。一天買(mǎi)了那么多東西，有用的，沒(méi)用的，出去那么多，總得回來(lái)點(diǎn)吧。不然，生活沒(méi)法繼續了。
靜下心來(lái)想想，關(guān)于購物這件事，平日里自己還是很理智的，昨天純屬例外吧。后悔歸后悔，畢竟自己也得到了一些東西，比如洗發(fā)水，生活中日用品。比如自己喜歡的小包包，每次遇見(jiàn)都失去了理智。
所以，雖然失去得只是金錢(qián)，當然，對于有錢(qián)人來(lái)說(shuō)，這點(diǎn)錢(qián)真的不算什么�？墒�，可惜的是，自己一直都不是有錢(qián)人。所以就一直耿耿于懷，自己沒(méi)控制住，花了那么多錢(qián)。
可是，關(guān)于得到了，除了自己喜歡的和需要的'東西，也有一些東西是自己收獲到的，那就是吸取教訓，以后理智購物。還有對寫(xiě)作的重新開(kāi)始。雖然，每次談到寫(xiě)作文，總能談到赤裸裸的金錢(qián)，但是，也正是因為有了金錢(qián)的誘惑，讓自己才沒(méi)熄滅對寫(xiě)作的熱愛(ài)小火苗。
以前一直覺(jué)得拿錢(qián)來(lái)衡量寫(xiě)作有些俗氣。如今想想，自己終于可以正確看待寫(xiě)作和金錢(qián)這件事了。因為自己有著(zhù)對著(zhù)做的熱愛(ài)，也有著(zhù)對金錢(qián)的需要，二者結合起來(lái)都是自己喜歡做的事，又何嘗不是一件好事呢？
關(guān)于得到和失去，也終于明白，有得必有失，而失去也定會(huì )讓你得到別的。只要理智對待，得與失，已經(jīng)變得不在那么重要。而是在得失之間，自己學(xué)到了什么。
得失之間作文15
從小，我們直不明白得與失的含義，總覺(jué)得自己和別人一樣沒(méi)有什么特別。直到那天，上天將“母親”二字從我生命與記憶中抽離時(shí)才恍然大悟。
原本我有一個(gè)溫馨和諧幸福的家，可是我明白得太晚，沒(méi)能好好抓住這“淘氣”的幸福，不留神讓它從我的指間溜走。我失去了我的幸福。我覺(jué)得天都塌了，我覺(jué)得我什么都沒(méi)有了，我問(wèn)自己我還有什么呢？我不斷問(wèn)自己，不斷尋找……
母親的離去打亂了我的生活秩序，我整天都沉浸在失去她的痛苦中，埋怨命運的不公平，也沒(méi)有能好好珍惜與父親相依為命的時(shí)光。直到九歲那年，我在父親的說(shuō)服下回到老家上學(xué)，與父親分別時(shí)，父親的眼角濕潤了，好像見(jiàn)剛哭過(guò)，但是他見(jiàn)到我笑著(zhù)對我說(shuō)：“在家里要好好地學(xué)習，如果不聽(tīng)伯伯的話(huà)，看我怎么收拾！”這時(shí)我才明白我又要與父親分離了，為生活父親將要離開(kāi)我。我不能留住爸爸。在房間里透過(guò)窗戶(hù)我看著(zhù)父親的背影遠去了，我又將失去一樣東西。
我在姐姐的`安慰下，我學(xué)會(huì )了獨立，我將對父親的思念埋在心底，我努力學(xué)習，勤學(xué)好問(wèn)，課余時(shí)間幫助同學(xué)，協(xié)助老師做一些事情。為此我得到了同學(xué)、老師、親戚的稱(chēng)贊。我的心情也變好了。每當我將自己取得的成績(jì)告訴爸爸，他在電話(huà)里總說(shuō)：“別太驕傲，要更加努力，否則會(huì )退步的�！卑职值脑�(huà)成為我的奮斗動(dòng)力。我心中一直有個(gè)信念：我要證明給父親看，我不會(huì )驕傲，我更不會(huì )退步！我也要讓爸爸在外放心工作，讓他對我刮目相看，讓他以我為榮。我不再覺(jué)得自己是一無(wú)所有的人，我覺(jué)得自己擁有很多。
得與失只在一瞬間。有失必有得，不必為失去而傷心、留戀。我們要善于發(fā)現自己擁有的東西，好好珍惜現在擁有的別讓自己后悔。我們在不斷地激勵自己，完善自己，讓自己得多于失。
得失之間作文16
得者與失者是誰(shuí)得到了東西，大家有可能會(huì )說(shuō)：“是得者�！比欢∏∠喾�。
黑人菲力斯成為全歐馬拉松長(cháng)跑冠軍，一次他應邀到全國最大的一處監獄作演講。在他演講結束時(shí)，一個(gè)犯人站起來(lái)問(wèn)：“你一生中最感謝的人是誰(shuí)？”菲力斯說(shuō)：“是一位小偷，偷了自行車(chē)�！迸_下，那位小偷哭了出來(lái)。
在我們這一代，也許童年都是金色的，也許我們在回憶童年時(shí)都會(huì )不由衷的感嘆：“童年真美好�！倍切┥絽^的`小朋友，從小就承擔起家里的重擔，他們沒(méi)有金色的童年，卻有了生活的能力。相對來(lái)說(shuō)，是我們失了，還是他們得了？
所以我們在得失之間要有一顆平常心。塞翁失馬，焉知非福，不要生活在失去的深淵里，要有得之我幸，失之我命的態(tài)度一切順其自然，當然這只是一句安慰，失了就是失了，得了就是得了，但是失了要找到自己還能得到什么，得了，要找到自己為此失了什么。
太多的得失，其實(shí)不必太多在意，珍惜今天，展望明天，忘掉前天，正如當年明月所說(shuō)：“很多歷史人物，前幾頁(yè)還挺歷害，后幾頁(yè)就慫了，沒(méi)多大意思�！焙芏嗟檬г谌松缆飞�，其實(shí)并沒(méi)有什么用，也不能改變什么命運，年老之后，回望人生，其實(shí)年輕時(shí)計較計較的得失大多沒(méi)有意義，所以，還是要順其自然，該得的，就得爭，失了的就算了，不要去傷心，得到的要珍惜，另外，人其有一點(diǎn)“阿Q精神”也是可以的，珍惜眼前所有的！人生最大的財富在于懂得珍惜，活在當下。
得失，是禍也是福，得到的不一定是福，失去的不一定是禍。
得失之間作文17
成長(cháng)，本就是一場(chǎng)舍與得的旅程，在懵懂中收獲，在沉穩中失去。青春就像是站在青黃不接的十字路口，放下了放蕩不羈的言談舉止，拿起的是步步為營(yíng)的良苦用心�；蛟诔砷L(cháng)途中學(xué)會(huì )思考，卻不曾想過(guò)會(huì )在深思熟慮中漸漸沉淪。
當我們還未放下稚嫩的心思，心懷樂(lè )觀(guān)與豁達在屬于我們的天空畫(huà)上一筆有一筆的絢爛色彩，留下了數不清的美好記憶，醞釀了一壇又一壇洋溢著(zhù)幸福的美酒，也許這談不上大智若愚，但不可否認的是在不經(jīng)意間我們尋到了積極向上的人生態(tài)度，沒(méi)有心機，沒(méi)有隱瞞，沒(méi)有套路，一心只做最真實(shí)的自己，活出最真實(shí)的色彩，享最華麗的人生，這，便是青春懵懂的幸福，千金難換。
可是隨著(zhù)時(shí)間的流逝，稚氣一天天褪去，我們開(kāi)始學(xué)會(huì )給自己帶上面具，學(xué)會(huì )埋藏自己的心事，開(kāi)始在喧囂熱鬧中學(xué)會(huì )冷靜與沉默，與人交流開(kāi)始變得官方與客套，我們，便開(kāi)始的“成長(cháng)”。
“成長(cháng)”的碩果是為人處世的八面玲瓏，是世態(tài)炎涼前的橫眉冷對，是青春熱忱的冷卻，是對真實(shí)內心的無(wú)情封凍，或許有點(diǎn)言過(guò)絕對，但不可置否的是現實(shí)的我們，終于戴上了假面。
這不爭的事實(shí)教會(huì )我們要處事圓滑，卻也讓我們在不知不覺(jué)中漸失了自我，為了物質(zhì)放棄了對精神財富的.向往與追求，忘記我們年少時(shí)在橄欖樹(shù)下的約定，忘記了曾在青青河畔的追逐，在喜悅時(shí)的捧腹大笑，在難過(guò)時(shí)的號啕大哭，也許，這就是成長(cháng)的代價(jià)。
奈何這是社會(huì )的規律，是現實(shí)的戒條，不能改變，只有適應。嘗試著(zhù)去適應不能改變的，改變不能適應的。謹記不忘初心，方得始終，如此這般，黑暗中的曼陀羅花，依舊會(huì )開(kāi)得耀眼奪目。如此，方能無(wú)所謂成長(cháng)與得失。
得失之間作文18
烏鴉自大，所以被擒。人亦如此，只想和他人比高低，不看自己之短長(cháng)，容易誤入歧途。利與害，得與失，往往只有一墻之隔。
鷹與烏鴉雖同屬鳥(niǎo)類(lèi)，卻差異很大。不能正視自己的獨立，不能堅持自己的生存方式，真是可笑！烏鴉羨慕鷹時(shí)，忘了它們的距離不可跨越。無(wú)鷹爪之尖銳，無(wú)鷹翅那樣有力。不正視自己擁有之長(cháng)，只羨慕他人優(yōu)點(diǎn)，真是可悲！
或許烏鴉去捉山羊之時(shí)，忘卻自己的力量，沒(méi)有考慮可能遇到的危險，因為異想天開(kāi)，忘乎所以，自信滿(mǎn)滿(mǎn)，卻不知因為它那奇特想法，讓人啼笑皆非。
牧羊人說(shuō)：它已經(jīng)忘記自己是什么。不知烏鴉聽(tīng)后醒否？它是一個(gè)實(shí)體，無(wú)人能使之，因為自己的心改變自己，改變一切。知其不能而為之，真是自不量力。
孩子說(shuō)：它真可愛(ài)。確實(shí)可愛(ài)，傻得可愛(ài)，沒(méi)頭沒(méi)腦的'可愛(ài)，真可愛(ài)呀！是的，它真的可愛(ài)。
然而烏鴉也有其令人稱(chēng)贊之處：心中有所思，便有所行動(dòng)。不會(huì )掩飾，不會(huì )退縮，不會(huì )猶豫。這讓許多反復思慮、故步自封的人自愧不如。有人說(shuō)：夢(mèng)想在于拼搏，只重過(guò)程，不重結果，大概烏鴉之舉，由此言出吧！
我們反�。喝伺c人之間，因為一點(diǎn)羨慕，被別的事物沖昏了頭腦，像烏鴉一樣喪失所有，邯鄲學(xué)步，不是如此嗎？
這個(gè)社會(huì )，這個(gè)世界里，永遠不要羨慕，只記住你——這個(gè)世上的最好，不停努力，量力而行。古人云：“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之�！睋窦核鶕碛�，丟棄所不能，多好！
所以做君子吧！不足的時(shí)候自強不息，厚德載物；高興的時(shí)候提醒自己終日乾乾，如履薄冰，也許會(huì )更順利，更幸福。
我們應在“吾日三省吾身”進(jìn)步，不只要羨慕，不只要驕傲，想起那句話(huà)：走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！
得失之間作文19
當得失成正比的時(shí)候，沒(méi)人會(huì )計較所謂的失去；而當得失失衡的時(shí)候，人們就要猶豫，選擇失去還是挑戰去得到些什么？
絢麗的彩虹驕傲地橫掛在云層間，人們總要為它的美麗而駐足觀(guān)賞。如果，前提是一場(chǎng)綿綿細雨和你交換，我們又該如何取舍？該為了剎那美景而接受一場(chǎng)雨嗎？
有人說(shuō)，睡覺(jué)就是在等待黎明。如果，要你在黎明和黑夜間作選擇，我們又該如何？等待黎明是在黑暗的過(guò)程中煎熬，可是我們卻只能矯情地享受黎明，厭惡并抗拒黑暗。
如果失去的是丑陋，我們當然會(huì )義無(wú)反顧，但如果失去的是美麗，或許選擇便不那么容易；而當我們得知可以有更誘人的收獲，我們又開(kāi)始掂量利益，計算得失。
蝴蝶的成功往往遭人嫉妒，因為在神氣的.大自然里，有多少個(gè)毛毛蟲(chóng)蛻變成功的傳奇？有多少個(gè)丑小鴨變天鵝的故事？
我總是欣喜地背起旅行包，好奇地四處觀(guān)望，得到的是旅途的快樂(lè )，換來(lái)的卻是一身疲憊。
喜歡沐浴在陽(yáng)光下，換來(lái)的卻是皮膚黝黑了。
喜歡放聲歌唱，換來(lái)的卻是喉嚨啞了。
喜歡舌頭被麻辣，換來(lái)的卻是火氣來(lái)了。
得失總是叫人面臨兩難的境地，人們又總是徘徊在得與失之間。
或許，我們應該時(shí)刻讓自己記住那個(gè)貌似很平常的詞：舍得。有舍才有得，小舍小得，大舍大得。舍不得孩子，套不到狼；不入虎穴，焉得虎子？不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？
如此，我終于豁然開(kāi)朗。
得失之間作文20
常見(jiàn)到很多人對人生的得失耿耿于懷，千般算計，萬(wàn)般爭斗，怎么也放不下。其實(shí)，人的一輩子也就那么長(cháng)，如果我們總是放不下，就會(huì )很累的，況且，得到并不一定意味著(zhù)快樂(lè )。放棄，有時(shí)候是一種智慧。
周?chē)皆谒摹度松⒀浴分袨槲覀冎v述了一個(gè)“白兔與月亮”的故事，說(shuō)的是有只白兔很喜歡月亮，天天賞月，對月亮情有獨鐘，感動(dòng)了天神。于是，天神將月亮賜給了這只白兔，白兔得到月亮以后，心情完全變了。他不再以旁觀(guān)者的身份去享受月亮帶來(lái)的美麗心情，他開(kāi)始患得患失，所有的心情都隨著(zhù)月亮的變化而變化，心情起伏不定。月的陰晴圓缺對他來(lái)說(shuō)，不再是賞心悅目的，而是讓他憂(yōu)心忡忡。后來(lái)，他終于決定把月亮還回去。
這個(gè)故事寓意很深，他巧妙的告訴我們要有一個(gè)正確的.得失觀(guān)，世間萬(wàn)物值得欣賞的東西太多了，我們不可能都要據為己有，而且得到以后可能會(huì )覺(jué)得沒(méi)有先前那樣美好，得到巨大的財富反而會(huì )引發(fā)人們無(wú)窮的得失之患，因為害怕失去而變得精神緊張。
人們常說(shuō)有得必有失，這話(huà)很客觀(guān)，舍得，舍得，懂得舍棄才能夠得到更多。得到一樣東西的同時(shí)也許意味著(zhù)失去別的東西。所以，待人處事我們要多一份淡定和從容，坦然的接受生活中某些缺憾，得到的要學(xué)會(huì )珍惜，失去了也不必太在意，能夠從容的對待生活中的得與失，才不會(huì )被大喜大悲所困擾，我們的生活才會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光！
得失之間作文21
生活中總是充滿(mǎn)驚喜與失望。人生中總是有得有失，當你失去的時(shí)候，必定會(huì )收獲一些更重要的東西，我在成功的道路上深深的體會(huì )到了這個(gè)道理。
有得必有失，我雖然失去了成功的機會(huì )，但我卻獲得了一份珍貴的友情。那是一場(chǎng)對我來(lái)說(shuō)十分重要的比賽，就是因為我很在意它，所以也十分認真的去對待它。我在那次比賽上一路成功，成為了那項比賽中一位突飛猛進(jìn)的黑馬，我有些驕傲，也非常的開(kāi)心，走在路上都有種飄飄然的感覺(jué)�？删驮谖铱煲晒Φ臅r(shí)候，我的頭上，卻被狠狠的潑了一盆冷水。就在我要進(jìn)入負決賽時(shí)，迎來(lái)了一位既熟悉又陌生的對手。我們在一起訓練，經(jīng)常會(huì )遇到，但卻不熟悉，我沒(méi)有想到，曾經(jīng)和我一起并肩作戰的“友軍”，竟會(huì )成為我的“敵人”。我有些不屑，總覺(jué)得她一定不如我，可沒(méi)有想到，幾個(gè)回合后我竟然敗下陣來(lái)，她順利的進(jìn)入了總決賽，并得到了第一名的好成績(jì)，而我卻落名落孫山。大家都圍著(zhù)她為她驕傲，我心中十分不甘，但也十分無(wú)奈，誰(shuí)讓我自己技不如人呢？我以為她會(huì )嘲笑我，沒(méi)想到她卻泰然自若的和我成了十分要好的朋友。
有得必有失，我雖然失去了比賽的資格，卻獲得了最珍貴的東西——誠信。那是一次全市的鋼琴比賽，我對比賽的題目并不拿手。但，我有一名琴技高超的`姐姐，我便讓她頂替我的名字去幫我贏(yíng)獎，姐姐的技術(shù)很好，讓我晉了級。我的內心既激動(dòng)又害怕，生怕被別人識破了。這一謊言讓我心中忐忑不安，下一場(chǎng)比賽的前夜，我徹夜未眠。第二天，就要去幫我比賽的姐姐準備出門(mén)了，我攔住了她，并打了電話(huà)給主辦方，打完電話(huà)之后，心中舒暢了許多。
在失敗中得到一些更重要的道理又何嘗不是一件好事呢？生活就是有得有失，讓我們在得到和失去中接近生活。
得失之間作文22
那天中午，我出去散步，正好走到一家文具店門(mén)口。這個(gè)店里有一塊我一直想買(mǎi)的橡皮擦，橡皮擦設計成小狗的模樣，擦在紙上仿佛會(huì )發(fā)出“汪汪汪”的叫聲�？墒菋寢屨f(shuō)這會(huì )分散我上課的注意力，一直不準我買(mǎi)。
走到店里一看，��！這塊橡皮擦降價(jià)啦！只需3元就可以買(mǎi)到。一摸口袋，糟糕，一分錢(qián)都沒(méi)帶，怎么辦？我猶豫了。
店主在柜臺后熱情地招呼我，說(shuō)：“所有文具都降價(jià)啦，挑喜歡的趁便宜買(mǎi)吧�！蔽覜_他笑了笑，走向那放著(zhù)橡皮擦的小架子。誰(shuí)知，地板上放著(zhù)小凳子絆倒了我，剛伸出的手“呼啦”一下，拉翻了小架子，文具撒了一地，我坐在了地上。
店主趕緊跑了出來(lái)，連聲問(wèn)我摔疼了沒(méi)有，“真不好意思啊，我忘了挪走它了�！彼荒樀那敢�，可我并不在意這些，我的注意力全在我腳后跟的那塊橡皮擦上了。我裝出揉腳脖子的樣子，把橡皮擦握在了手中。店主沒(méi)有發(fā)現。我若無(wú)其事地幫他收拾地上的.東西，順勢把橡皮擦放進(jìn)了口袋。店主一個(gè)勁地說(shuō)：“謝謝”，我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的！”然后，走出了店門(mén)。
回到家了，我開(kāi)心極了，一直把橡皮放在手中，眼尖的媽媽一眼看到了我手中的橡皮擦，奇怪地問(wèn)：“你還是去把它買(mǎi)了？”我不知如何是好，就老老實(shí)實(shí)地跟媽媽交代了事情的經(jīng)過(guò)。媽媽明白了，生氣地說(shuō)：“你現在馬上把橡皮擦還回去！”我不情愿，說(shuō)：“我才不呢！我好不容易撿到的�！眿寢屨f(shuō)：“你撿到了橡皮擦，卻丟失了一樣東西！”
我不明白自己丟失了什么東西，但當我還給老板橡皮擦時(shí)，老板說(shuō)我誠實(shí)；當媽媽知道我還了橡皮擦后，媽媽說(shuō)我終于守信了。剎那間，我明白了自己丟失了什么……
“誠信！”
得失之間作文23
人們常說(shuō)，有得必有失，有失必有得，得失或許從來(lái)就不是單方面的事情，我們應該學(xué)會(huì )淡定面對得與失，不要讓得失成為我們衡量事物好壞的標準。
孟子告訴我們：“魚(yú)與熊掌不可兼得�！碧热裟氵x擇了其中的一方，那么你必然會(huì )失去另一方。那么，我們應該如何看待獲得與失去呢？
花瓣凋謝了，花枝丟掉了不必要的包袱，而泥土卻獲得了養料，以滋養更多的生命。得失本來(lái)就是一座天平，不論任何一方過(guò)重都是不好的。
年少的我們追求獲得，拼命的往自己的背囊里裝東西，也不管對自己有沒(méi)有用處，而最終那些沒(méi)有用的東西只是占了個(gè)位子罷了。等到我們老了，我們又會(huì )想把那些東西丟掉。是為了圖自己的清靜，不受瑣事的干擾。所以，不論天平偏向何方，總會(huì )再回到原點(diǎn)。取得了總會(huì )失去，失去了又總會(huì )獲得其他的。
初中的生活即將過(guò)去，即將面臨著(zhù)分校，也許面對著(zhù)相處三年的同窗們會(huì )留下一句話(huà)，或一個(gè)溫暖的擁抱，但是，永遠留不下的.是那些苦澀的淚水和那些年少時(shí)的紛爭。
蒼鷹能夠翱翔與藍天，必須要經(jīng)過(guò)骨折的痛苦；雛鹿要學(xué)會(huì )奔跑，必須要經(jīng)起摔倒的疼痛；珠蚌制造珍珠，必須要經(jīng)歷沙石的的刺痛。得與失是相對的，若你不失去，便沒(méi)有取得的意義。若太陽(yáng)沒(méi)有落下，那么就不會(huì )有日出。
由此觀(guān)之，不論你多么迫切的想要取得，你還是得失去。正如“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的無(wú)奈。
青鳥(niǎo)振翅高飛，他便不會(huì )再回來(lái)，目標是那蔚藍的天空。斬斷了與大地的羈絆，振翅劃破那片天空！但青鳥(niǎo)始終不知道，雖然他得到了天空，卻失去了大地。
其實(shí)，得失相依，重要的是你如何看待。淡定面對得與失，用一顆平常心去看待你獲得的和你失去的，你會(huì )發(fā)現除了得失之外的更多東西！
得失之間作文24
生活中的許多不精心的小事都會(huì )告訴我們一些深刻的道理，也許會(huì )刻骨銘心，也許會(huì )雞毛蒜皮，我也有一些不平凡的經(jīng)歷。
記得參加上學(xué)期的“數學(xué)手抄報”比賽，要求用素描紙畫(huà)，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)校門(mén)口的小賣(mài)部里有賣(mài)，我便在一個(gè)空閑的下午去買(mǎi)。
那天，我輕快地走在去小賣(mài)部的路上，嘴里還哼著(zhù)小曲，到小賣(mài)部向老板娘付了錢(qián)，她從裝滿(mǎn)紙的包裝袋里隨手抽出了一張，也許是她手太粗了吧，我清楚的看見(jiàn)那是兩張！可我不知如何是好，還是獨吞了吧，下次就不用買(mǎi)了�；丶业穆飞�，我的腳步沉重，走一步地都在抖動(dòng)，周邊的花香和鳥(niǎo)鳴早已忽略到千里外——我該怎么辦呢？
我明明知道自己錯了可卻又不承認，反而懷著(zhù)僥幸的心理往家走。一到家我就把這件事告訴了一向滿(mǎn)面春風(fēng)慈祥可親的奶奶，奶奶的笑容收斂了，她變得嚴肅，她和老板娘是好朋友，況且奶奶這人拾金不昧，我立刻意識到奶奶生氣了，便說(shuō)好話(huà)。
奶奶沒(méi)讀過(guò)書(shū)，講不出什么大道理，卻認真地說(shuō)：“做人不可以這樣的。下次別再這樣了！”奶奶有幾分想讓我道歉的意思，可我走到她家店門(mén)口，就怎么也不敢踏出最后這一步了，我羞愧得連頭都抬不起來(lái)，我當初是怎么想的`呢？雖然這只是一件小事，但這是表現自己品行的最好時(shí)機！我為什么偏要在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子呢？
我是一個(gè)貪婪的人，從小就為自己想要的而不擇手段；為沒(méi)得到的悲痛萬(wàn)分，我只會(huì )從別人那索取，不懂得無(wú)私奉獻�，F在我終于懂了，人生中的得與失并不重要，重要在于你的品格。像塞翁失馬，我就要學(xué)習那種精神，我要改，我要把僥幸心理拋得遠遠的，讓實(shí)事求是重新回到我心中！
現在，我還保存著(zhù)那張素描紙，它完好無(wú)缺。它時(shí)刻在提醒我，警示我自覺(jué)做人，自覺(jué)遵守諾言，永不爽約。
得失之間作文25
在一個(gè)煙雨蒙蒙的天氣中，我撿到了一只小黑狗，當時(shí)，因為天還下這蒙蒙小雨，所以我不忍心把小黑狗拋棄，于是就把他抱了回家。
一開(kāi)始，小黑狗對我家這個(gè)陌生的環(huán)境有點(diǎn)不適應，不肯走過(guò)來(lái)，所以我只能把他抱起來(lái)，放到我的小房間里。過(guò)了一會(huì )兒，它就在這個(gè)陌生的環(huán)境里慢慢熟悉起來(lái)，走了走，叫了叫，它的的叫聲讓我快速的猜測到小黑狗可能是餓了。于是我悄悄地走到了冰箱面前，從里面拿出一塊冰住的小小的嫩肉，把肉洗了洗，因為我怕小狗吃冷的東西對身體不好，所以特意洗了洗。然后把肉扔在小狗面前，可小狗還小，似乎并沒(méi)有感覺(jué)到。我就把肉放到小黑狗嘴邊，它嗅了嗅，一口咬住肉，快捷地吃起來(lái)了，不時(shí)發(fā)出一聲“嘖嘖”的`聲音�？粗�(zhù)它那吃相，我感覺(jué)它現在是非常幸福的了。它三下五除一，一會(huì )兒就把這塊肉給吃完了。
時(shí)間一溜煙就到了晚上，因為媽媽不肯養狗，所以我只能把這只可愛(ài)的小黑狗放到別處，我的心還算穩定，可是過(guò)了一會(huì )兒，我的心不能平靜下來(lái)，因為一想到這狗的叫聲還沒(méi)放走時(shí)，和小狗的經(jīng)歷，我都快內疚死了，恨不得把小黑狗養在家里，當時(shí)想到和小狗坐過(guò)玩過(guò)的地方就感覺(jué)到它就像在身邊。
這種收和失的感情：一種是興奮激動(dòng)；一種是沉悶內疚。我相信我永遠忘不了這二種感情，這二種感情會(huì )深深印在我的心田。
得失之間作文26
人生如滾滾江水東流入海，無(wú)可阻擋，它起于高山之巔，融入大海；它無(wú)聲無(wú)息的到來(lái)，又悄然的逝去，世界不會(huì )因你的降臨而改變，也不會(huì )因你的消逝而暗淡。所以在人生中我們不必太在乎得與失，應該掙脫名與利的.枷鎖，去釋放童真、純美的心靈。
得，看似幸福，卻也悲哀。你得到的越多，你的心靈便會(huì )越壓抑，越會(huì )把得失看得過(guò)重，你將會(huì )失去童真純美的心靈，你會(huì )為了利益不擇手段，你不會(huì )滿(mǎn)足于安逸的現狀，你會(huì )去追求那份本不屬于你的東西，到頭來(lái)，青山依舊，風(fēng)景猶然，但風(fēng)水輪流轉，你將一無(wú)所有。
失，看似悲哀，卻也幸福。你失去了一件東西，上天便會(huì )讓你得到一件東西，假如你將千金散于需要之人，那么你失去了千金，卻得到了安適的心境，不會(huì )擔心財富被盜；東晉的陶淵明，看淡了官場(chǎng)俗事，歸隱山林，失去了富貴榮華，但卻名留青史，我們要明白“塞翁失馬，焉知非�！�。
得失如同生命長(cháng)河中的一朵浪花，最后終將被向前奔去的洪流所吞沒(méi)，如黑夜上空極盡綻放的煙花，最后終將消逝。所以我們不必太在乎得與失，將它看作人生中的一件小事，就算你得到的再多，你也難逃歲月輪回，終為土灰，你也許在有生之年興風(fēng)作浪，但死后化為黃沙，終為人所遺忘；你失去了很多，但你不必傷心，你還有青春，還有奮斗的機會(huì )，就算你已一無(wú)所有，也不要絕望，學(xué)會(huì )放下，擁有安適恬靜的心態(tài)，這樣，縱然不會(huì )名留青史，卻也活得安心自在，不枉此生。
滾滾長(cháng)江東流入海，浪花中淹沒(méi)了無(wú)數英雄偉人，無(wú)論成功與失敗，轉頭皆空，但青山依舊存在，所以，我們應有淡薄的心境，去看淡那得失之間的風(fēng)景。
得失之間作文27
語(yǔ)文可以說(shuō)是最簡(jiǎn)單的一個(gè)科目，因為他無(wú)需像其他主課，壓抑，繁忙，只需要做到4大點(diǎn)：讀，抄，背，積�？墒钦Z(yǔ)文又是最難的一課，因為老師也說(shuō)，考過(guò)90分的基本是微乎其微，過(guò)到80就不錯了，對于可以拿高分的數學(xué)和英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是個(gè)鮮明的對比。
而我在上學(xué)期的考試得了個(gè)75分，中等水平，這對我一個(gè)始終在七八十分之間徘徊的人，無(wú)疑是沒(méi)什么大進(jìn)步。
從這次的'考試，試卷發(fā)下來(lái)后嗎，我仔細的打量了一下，發(fā)現這次的考試有的也有時(shí)。
先看得，往常的考試，我默寫(xiě)總歸要錯個(gè)一兩句，而這次卻全隊。還有就是閱讀，我以前考試考得不好就是因為閱讀，因為我基本沒(méi)倒扣一半，為什么？因為寫(xiě)得少，而且打不到點(diǎn)上。而這次，看過(guò)去一片，基本沒(méi)錯了，基本都是勾，這無(wú)疑是個(gè)大進(jìn)步，也為我撿回了很多分。
再看失，還真是不得了，我都不大好意思談了。
平時(shí)我總是笑別人文言文做錯，而這次，我的課內加點(diǎn)字竟錯了兩個(gè)，4分啊，這可都是屬下的內容��！
還有這次寫(xiě)字分3分摳了2分，前面還可以，可作文，有可能太急，也有可能過(guò)于“陶醉”，這字真是不看不知道，一看嚇一跳，這什么東西啊……這真是不該的。
啊，什么，一向靠作文拉分的我盡然只有三十幾分，正是老媽失足啊。
這次的得失便可化為下次的教訓，我要更加的努力，爭取更好。
得失之間作文28
公元前我們太小，公元后我們又太老，沒(méi)有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)，那一次真正的美麗。
——海子
"荏苒幾盈虛"，我們不斷穿梭于得失的軌跡中。我們用稚氣換取成熟，換取無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的單純，面對層出不窮的成熟，誰(shuí)能衡量那是否值得？
過(guò)去，簡(jiǎn)單，任性是生活的調味料，現在，逐漸邁向成熟，成長(cháng)不容許我們放肆，我們要學(xué)會(huì )堅強，即使在雨季中煢煢孑立，也決不能慟哭涕喘，正如鳳凰涅磐重生有著(zhù)驚世的精彩。我們學(xué)習蝶破繭的'毅力，"讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧"！風(fēng)雨過(guò)后，彩虹屬于我們。所以，選擇成長(cháng)，不悔。
方生方死，方死方生，花開(kāi)花落般的人生，只有自信，才會(huì )精彩。
"吹蕭人去玉樓空"，李清照在"尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚"中，成就了大量文學(xué)作品，真是"不徒俯視巾幗，直欲壓倒須眉"。喪夫之痛，那血的濃淚的癡，可有鐘子期在聽(tīng)？漫漫的求學(xué)路上，難免失敗，但我們能夠被壓服嗎？考試可以重來(lái)，誰(shuí)說(shuō)花落之后不是"化做春泥更護花？的又一樂(lè )事？
人是矛盾的，明明知道困難是一定的，卻異想天開(kāi)可以視若無(wú)睹。用嗟嘆，責問(wèn)使困難的負荷越來(lái)越重，忘記有著(zhù)"回首向來(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴"的恬淡。在困難中崛起，也許是置諸地而后生的妙法。文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明，厥有《國語(yǔ)》。陰霾的時(shí)候，旭日已悄然升起。
天鵝為了守侯平靜的湖面，放棄喧鬧；青煙為了達到云的高度，甘愿漂泊，放棄了維持生命的燃燒。也許我們會(huì )錯過(guò)，但我們卻因此欣賞到另一番景致。
得失之間作文29
人好像總是這樣子，得到了會(huì )感到高興，失去了會(huì )覺(jué)得難過(guò)。得到以后，如果得知還有可能得到更多，也會(huì )不開(kāi)心，也會(huì )心里不平衡。但其實(shí)，這種想法是十分不可取的。
就比如最近一段時(shí)間，自己跟表弟在玩股票這件事，因為我們都不是特別懂一些數據，也只是能看懂簡(jiǎn)單的漲跌，但表弟正好有閑錢(qián)，就想著(zhù)玩一玩也是不錯的。
可是大家也都知道，在股票的世界里瞬息萬(wàn)變，掙錢(qián)或者虧錢(qián)都是特別正常的一件事情。之前我們買(mǎi)的那兩支股票都在虧損狀態(tài)，好在買(mǎi)的數額不是特別的多，虧損也不是太多。
就在昨天，在身邊的人的指導下，買(mǎi)了另外一只股票，長(cháng)勢倒挺喜人的。昨天還直接收了個(gè)小漲停。
就在今天早晨的時(shí)候，表弟有點(diǎn)著(zhù)急，也就賣(mài)了，掙了700塊錢(qián)，本來(lái)應該挺開(kāi)心的。但后面看到漲停上賣(mài)的話(huà)，就能掙1000多，心里也就有點(diǎn)小遺憾。
看吧，這就是人類(lèi)，失去了，不開(kāi)心，得到了，依舊不開(kāi)心。想一下，這樣的人，大概真的不配擁有快樂(lè )。
靜下心來(lái)想一下，我們在面對這些得失得時(shí)候，更多的是得學(xué)著(zhù)用有一種坦然面對得失的`心態(tài)。得到了，就真心的感到開(kāi)心，但不迷失自我。失去了，也不要過(guò)分的去計較，去傷心難過(guò)。
只有坦然面對得失，才能做生活中主人，不被生活中的得失所控制，才是人生應該有的態(tài)度！
得失之間作文30
值得人們品味以及閱讀的作品總是會(huì )聞名中外。例如我國的經(jīng)典之作，被譽(yù)為四大名著(zhù)的《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》，在這些作品中，我最喜歡的是《西游記》。
作者吳承恩展開(kāi)他豐富的想象，將讀者拉進(jìn)一個(gè)奇妙的世界，用生動(dòng)的語(yǔ)言講述了唐僧四人經(jīng)過(guò)的九九八十一道難關(guān)，最終到達西天取回真經(jīng)的故事。借助這些故事，他生動(dòng)形象地描繪出了孫悟空，豬八戒，唐僧，沙和尚等個(gè)性鮮明的人物形象，還將情節寫(xiě)的惟妙惟肖，栩栩如生，令人流連忘返。
在《西游記》的片段之一“三打白骨精”中，白骨精利用唐僧的善良，仁慈這一特點(diǎn)，三次幻化成人的模樣來(lái)，欺騙唐僧，博取他的`同情心，想要抓住他，吃他的肉以長(cháng)生不老。幸虧孫悟空，他一眼就認出來(lái)這是白骨精的伎倆。作者通過(guò)白骨精的語(yǔ)言，孫悟空的動(dòng)作等細節描寫(xiě)，精細的刻畫(huà)出了白骨精的陰險狡詐，孫悟空的忠心護主的人物形象……
“以人為鑒，可以知得失�！痹凇段饔斡洝分�，每個(gè)人物都有著(zhù)自己鮮明的性格特征，例如唐僧的善良，悟空的勇敢……這些都是非常值得我們去學(xué)習的，“擇其善者而從之，其不善者而改之�！蔽抑韵矚g《西游記》，是因為我可以在《西游記》學(xué)到很多優(yōu)良的品格，更好的完善自己。
得失之間作文31
詩(shī)人對宇宙人生，須入乎其內，又須出乎其外，以上是王國維《人間詞話(huà)》中的一段文字，論述了詩(shī)人觀(guān)察和表現宇宙人生的與方法吾人讀之，突有所感，人如果能進(jìn)退自如那么得失的道理不是自然而然的嗎？
蘇老泉，二十七，始發(fā)憤，讀詩(shī)書(shū)，他出生在書(shū)香門(mén)第，年輕時(shí)游山玩水，游子市井，那時(shí)人們的.目光指向他的進(jìn)士哥哥，而立之年，他黯然關(guān)上了書(shū)房的門(mén)，發(fā)憤讀書(shū)，不久，一舉成名天下知，他成了朝堂之上舉足輕重的人物，他的文皆道出了社會(huì )之利害，他與兩位兒子成為唐宋八大家，并稱(chēng)三蘇，成為一段千古佳話(huà)，沒(méi)有他的能進(jìn)能出，何有他在朝堂上的翻手為云，覆手為雨？
朋友下棋，按住棋桌，身體后傾，仿佛置身事外，時(shí)而昂首，時(shí)而俯視，仿佛置身其中，朋友下棋，難逢敵手，不少人慕名前往挑戰，皆敗于他手，吾奇之，問(wèn)他能夠百戰無(wú)一敗的原因，他笑了笑，說(shuō)：“別人下棋一心想贏(yíng)，置身棋中無(wú)法自拔，我下棋，時(shí)而置身棋中，時(shí)而觀(guān)其大略，發(fā)現時(shí)機成熟，便一舉將對方打敗，所謂當局者迷，旁觀(guān)者清，他們當然下不過(guò)我”我恍然大悟，原來(lái)下棋的秘密竟是進(jìn)退自如��！
老師常讀，讀書(shū)要“讀進(jìn)”，又有老師讀，讀書(shū)要“讀出”，近日我才明白，一本書(shū)，一開(kāi)始不懂，要鉆研，每個(gè)問(wèn)題都要弄懂，這就是“讀進(jìn)”當把總個(gè)問(wèn)題弄懂后，要學(xué)會(huì )總結，將書(shū)本的內容構成一個(gè)框架，將類(lèi)似的知識放在一起，這就是“讀出”，吧！讀書(shū)，也要懂進(jìn)出自如。
人生亦有命，安能行嘆復坐愁，塞翁失馬，焉知非福？勝敗兵家之常事，謀事于人，成事在天，何必強求，當你陷入麻煩，何不出來(lái)？當你看到希望，何不向前？朋友，進(jìn)退自如方能得失自然，這會(huì )讓你終生受益。
得失之間作文32
時(shí)光飛逝，光陰如梭，在不知不覺(jué)之中為期兩個(gè)月的暑假很快就要結束了，我不禁開(kāi)始思考在這個(gè)假期中，我究竟得到了什么又失去了什么呢？
暑假當然是從期末考試考完的那一天開(kāi)始的，這次的成績(jì)對我而言，是一個(gè)很好的結果，因為這次考試語(yǔ)文，數學(xué)和歷史都有進(jìn)步，但道法和英語(yǔ)卻退步了一點(diǎn)，這也算是一種得與失吧。而暑假期間肯定少不了很多學(xué)生假期中最不想去的地方之一一補習班，然而，我媽卻給我報了書(shū)法，美術(shù)，英語(yǔ)三個(gè)補習班，美期名曰“渡金”。雖然內心有點(diǎn)抓狂，不過(guò)我還是每天按時(shí)去學(xué)習，從中學(xué)到的知識也很多。
先說(shuō)書(shū)法吧：我在學(xué)習書(shū)法的過(guò)程不僅改掉了我寫(xiě)字的壞習慣，還使我的字體更加好看，同時(shí)我也從中領(lǐng)悟到傳統文化的精華。
其次是英語(yǔ)補習班：他們舉辦了一個(gè)為期五天的夏令營(yíng)，老師們教我們一些記單詞的方法，例如把一個(gè)單詞轉化成一句話(huà)，或一個(gè)簡(jiǎn)短的故事代替傳統的死記硬背，來(lái)加深記憶，把單詞記牢。還把這個(gè)記憶方法運用到語(yǔ)文中去，如何記課文，讓我們用最短的時(shí)間去記憶較多的知識，很多同學(xué)還“腦洞大開(kāi)”編了很多故事，讓我記憶猶新。
最后是美術(shù)了：從一開(kāi)始的一哭二鬧到漸入佳境結束，從如何將一個(gè)物體大致結構和明灰暗三面畫(huà)出來(lái)，以及構圖，到后面看到自己完成的`作品，體會(huì )到了藝術(shù)之美，真是“只緣身在此畫(huà)中”！
在這假期中，獲得了知識，養成了一些好的習慣，失去了游山玩水的時(shí)光，可是仔細一想，我失去的和得到的相比是多么微不足道��！
得失之間作文33
奇妙的自然界，奇妙的人生，都是宇宙矛盾的縮影，失去與擁有，放棄與爭取既格格不入又緊緊相連甚至相互轉化�！}記
落葉未曾枯萎便放棄了那片生命的綠；曇花放棄了與群芳斗艷的白天；青蛙放棄了嶄露頭角的冬天。這一切的放棄并不意味著(zhù)失去。恰似相反，落葉擁有了重生的機會(huì )；曇花擁有了無(wú)限奧妙的黑夜；青蛙擁有了重獲活力的春季。這些難道還不足以證明許諾并不等價(jià)于失去嗎？
同樣，當我們精疲力竭之時(shí)再回首看看我們的付出。也許并不和擁有的成比例。然而當你將一切都認識透徹之時(shí)，也許你在乎的`也不光是你所擁有的，而會(huì )更加注重你所付出的。我們都知道一個(gè)亙古不變的道理：有得必有失。也因為這樣我曾一度喜歡過(guò)這樣一句名言：“再聰明的人也會(huì )有失，再愚昧的人也會(huì )有得�！彪m然，我已不再記得說(shuō)話(huà)人是誰(shuí)了，但我卻記住了這句話(huà)的深刻含意。這就將我們平日里認為的一些不公，解釋得淋漓盡致。
因此，我們更加不能怨天尤人。如果當我們爭取不到時(shí)，也許放棄也能有利于成功。因此，我們不能輕意說(shuō)：“放棄就是失去，爭取就是擁有�！比绻麑�(lái)因為你的陋習使你失敗，你還會(huì )地它無(wú)動(dòng)于衷嗎？所以放棄也是有針對性的。
是否不去爭取就不會(huì )放棄，不曾擁有就不會(huì )失去，有似矛盾的根源它們卻相互轉換。我們每個(gè)人不可能不失去只擁有。所以我們更因該去珍惜自己所擁有的，去爭取自己所沒(méi)有的。如果在我們能力范圍之內的卻又想放棄爭取的時(shí)候，也許就是失去擁有的時(shí)候。
從而可知，人生的得失必不是恒定不變的，更重要的是在于我們是如何去看待以及對待。
得失之間作文34
暮色里，云彩偷喝了晚風(fēng)釀的酒，面色緋紅，從東山跌撞到了西山頭，驚動(dòng)了天際的火焰，太陽(yáng)在如血的霞光里盡力散發(fā)著(zhù)最后一絲光輝。
我凝視著(zhù)這一幅窮途末路般的日落，身旁的表妹冷不丁冒出一句：“姐，你知道嗎，咱家樓下的木門(mén)要拆了，換成不銹鋼的�！痹�(huà)音剛落，樓下傳來(lái)“轟隆”一聲，是木門(mén)緩開(kāi)的聲音。太陽(yáng)消失在山頂，天空猛地暗下來(lái)，我愣住了。在我洶涌的思緒里，那一抹殘霞模糊在黑暗里，伴隨著(zhù)木門(mén)的聲響，一點(diǎn)點(diǎn)明亮起來(lái)。
時(shí)光倒退回垂髫那年，我站在黑黝黝的屋里，身子正對著(zhù)木門(mén)。周?chē)黄岷�，唯有木微敞時(shí)那一徑耀眼的光束筆直地游入，細小卻又明亮，像是某種神秘的召喚。這是日上三竿，正是出門(mén)的好時(shí)候。我小小地歡呼一聲， 踏著(zhù)陽(yáng)光的蒞臨，滿(mǎn)懷雀躍和憧憬飛出了門(mén)外。木門(mén)在拉拽中發(fā)出沉悶的轟隆聲。于我而言是快樂(lè )的宣告和祝福。于是，門(mén)外，或是門(mén)外的某一處，總有孩童相聚的穩隱笑語(yǔ)傳來(lái)，仿佛應和著(zhù)門(mén)上那兩只“門(mén)眼”碰撞時(shí)的`脆響，在風(fēng)和日麗的天氣里繁華如春。等到夕陽(yáng)沉沒(méi)，周遭再次陷入昏暗，我跑回家，拋卻在我腦海中作妖的魑魅魍魎，用力合上木門(mén)，木門(mén)發(fā)出低沉的嘶吼，或許讓人聯(lián)想到某種野獸，卻能輕易讓我安心下來(lái)，在家乖巧等待大人的歸來(lái)。
得失之間作文35
“叮哐叮哐”，中午，從家門(mén)前傳來(lái)一陣刺耳的鐵皮碰撞聲，到底發(fā)生了什么事呀？噢，原來(lái)是我家拆雨篷子了。雖然失去了雨篷子，做生意時(shí)不太方便，但能凈化環(huán)境，美化家園，這很值得。
中午，我從少年宮回來(lái)，發(fā)現有好幾輛警車(chē)和城管的車(chē)子停在我家附近，幾位警察正和爸爸媽媽交談著(zhù)，爸爸媽媽的臉上浮現出無(wú)可奈何的愁容。還有幾位工人扛著(zhù)電焊等工具，不知道要干什么。我背著(zhù)書(shū)包，帶著(zhù)疑惑走向家，仔細一聽(tīng)，原來(lái)要拆雨篷子！這篷子對我們家可重要了！下雨天，它能擋雨，不讓雨水飄進(jìn)屋里；大熱天，它能擋住強烈耀眼的陽(yáng)光，投下一片陰涼；在晚上，它能讓燈光變得更明亮，把我們家門(mén)前照得雪亮亮的……一想到這，我就有點(diǎn)兒舍不得，“請問(wèn)你們愿意拆嗎？”警察叔叔問(wèn)了一句，爸爸媽媽猶豫不決，你望望我，我望望你，但最后還是無(wú)奈地答應了�！凹热淮饝�，那就開(kāi)始拆吧！”警察叔叔對工人們說(shuō)完后，又挨家挨戶(hù)通知并征求同意拆雨篷子的事了。工人們接到指命后，也都忙開(kāi)了，拆的拆，焊的焊。而我和爸爸媽媽也都干自己的.事去了，但心中充滿(mǎn)了不舍，做起事來(lái)三心二意，也不像往常一樣，說(shuō)說(shuō)笑笑了，都低垂著(zhù)頭，想念著(zhù)雨篷子。經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的“叮叮咚咚”、“哐哐當當”，終于拆完了，大家都跑出家門(mén)一看臉上的愁容驟然消失了，開(kāi)心地笑了。雪白的墻壁上一塵不染，看上去干凈多了。原來(lái)，一條街的雨篷子，大的大，小的小，參差不齊，現在拆光了，整齊的一條街，干凈！利落！
雖然我們家失去了雨篷子，但是我們美化了環(huán)境，這小小的損失又算得了什么？我從這件事中也學(xué)會(huì )了一個(gè)做人的道理：能夠以自己小小的損失換來(lái)大利益，是值得的！
得失之間作文36
著(zhù)名財經(jīng)作家吳曉波所著(zhù)的《歷代經(jīng)濟變革得失》16年出版，直到前幾天，去卓哥寢室閑逛才發(fā)現，借來(lái)一看，便停不下來(lái)，幾天下來(lái)，便翻到了尾頁(yè)，還在一些章節反復看了好幾次。關(guān)于經(jīng)濟變革的歷史書(shū)，這本書(shū)可算得上精彩，打算自己也買(mǎi)一本作典藏。
要想看懂當代中國變化趨勢，考究興替，以古鑒今，站在歷史長(cháng)河里，放大一點(diǎn)格局，自然會(huì )明白很多，很多當下政策制度的由來(lái)有根可循，關(guān)于未來(lái)經(jīng)濟發(fā)展的趨勢有史可鑒。因此，看完之后發(fā)現多處都有恍然大悟的感覺(jué)，遂又深深感覺(jué)到還是得多看點(diǎn)書(shū)才活的更加透徹。
有人說(shuō)，現實(shí)就是歷史不斷的重演，在過(guò)往無(wú)邊的時(shí)間里，無(wú)數人各異的活法中，不同事各樣的發(fā)生中的某一種就可能是自己接下來(lái)要過(guò)著(zhù)的生活，可能會(huì )面臨的事，所以，歷史絕對是厚重的。于經(jīng)濟變革而言，兩千多年時(shí)間里，中國經(jīng)歷了數十次重大的經(jīng)濟變革，每一次變革都對歷史的進(jìn)程產(chǎn)生了重大的影響。而今，在新時(shí)代新的社會(huì )發(fā)展又提出了繼續變革的要求。
多看遠一點(diǎn)過(guò)去，多學(xué)習一下歷史，才可能會(huì )覺(jué)得，未來(lái)不是虛無(wú)縹緲的，不是不能預見(jiàn)的'，不是不能把握的�！稓v代經(jīng)濟變革得失》對中國歷史上數十次重大經(jīng)濟變法的種種措施和實(shí)踐作了系統的概述和對比，辯駁得失，其內容對當下對未來(lái)經(jīng)濟改革都不失為一部值得認真研讀的學(xué)術(shù)著(zhù)作。
如作者在跋中所寫(xiě)一樣，以上評論，若有謬誤之處，均由我承擔。也同樣引用英國歷史學(xué)家約翰·阿諾德在《歷史之源》中所說(shuō)，歷史并不是存在“單一的真相”，“因為沒(méi)有任何事實(shí)和真相可以在意義、解釋、判斷的語(yǔ)境之外被說(shuō)出”。我們所見(jiàn)的事實(shí)及所作出的論斷，總是受到時(shí)代視角、意義語(yǔ)境的局限，《歷代經(jīng)濟變革得失》不例外，以上也不例外。
得失之間作文37
魚(yú)與熊掌不可兼得，舍其一則為得，不舍則一無(wú)可得。得到是失去的必然，而失去則是得到的前提。
——題記
豫靖二百年，金殿之上。
“安豫王，你當真辭官歸隱？”天子眉頭深鎖，怒視金殿之人。
“是�！卑苍ネ鯛敾匾曁熳优�，淡然道。
“大膽！”天子一百而起，金殿之人皆驚，急忙跪地，高呼“吾皇息怒”。
“傾心已死，我安豫何足言懼？”安豫王爺嗤笑。
天子一愣，跌回金座，左手一揮，默許。
傾心，安豫王爺甚憐之人，亦甚愧之人。
兩年前。
“王爺，權勢與妾身與您而言，熟輕，熟重？”傾心纖手緊拽安豫王爺袖邊。靈動(dòng)浩亮之目此刻水霧彌漫。紅唇輕啟，嬌艷欲滴。聲音之美恰如其人。模樣好不可憐。
“傾心，你又何必為難與我？”安豫王爺牽扯傾心之手，置于胸前，字字真灼，道，“與我而言，你如我命�！�
傾心滄然一笑，雙目滿(mǎn)是堅決，道：“若妾身今日定要王爺做個(gè)選擇呢？”
安豫王爺啞然，與傾心亦或是于權勢，他無(wú)一愿失��！
傾心似已了然其心，淚自眼角溢出。她亦非狠心絕情之人，而迫于世事難料，得失定有所取舍��！
傾心伸手撫上安豫王爺臉龐。清瘦之臉頰，微薄之唇瓣，高挺之鼻梁，深沉之雙目，無(wú)一不向世人展示其風(fēng)華盛世之貌，位高權重之身。
安豫王爺試凈傾心之淚，柔聲道：“時(shí)辰已到，天子與我相約商討出兵之事我先告辭？”
“王爺走好�！眱A心略蹲做禮以拜別安豫王爺。
傾心，何等決然之女子也！竟以死為安豫王爺為得失之取舍。
安豫王爺戰勝凱旋歸府之日，亦是傾心永離人世之時(shí)。
安豫王爺尋得傾心留與其書(shū)信一封，僅十二字，足以使其滿(mǎn)目瘡痍，淚流滿(mǎn)面。
信上道：得失難兩全，舍得終因不舍得。
得失之間作文38
生活的海洋，寬廣而神秘。生長(cháng)其間的人們總在苦苦的渴望與追求。為了得到更多，忙碌終生。值得人們追求的東西有很多，然而在經(jīng)歷一番人生游歷之后，有人如愿以?xún)�，有人黯然神傷；有人執迷不悟，有人笑對世事無(wú)常。
誠然，獨行的生命無(wú)法承受太多的行囊，拖著(zhù)不堪重負的身形踏上人生旅途，我們注定要放棄許多。
很喜歡這樣一幅對聯(lián)：得失失得，何必患得患失；舍得得舍，不妨不舍不得。也許人生就是這樣一個(gè)不斷放棄，又不斷得到的過(guò)程。關(guān)鍵是要學(xué)會(huì )放棄，因為放棄，也是人生的一種選擇。
一提到“放棄”二字，人們或許會(huì )生出許多花開(kāi)花落的感嘆，夕陽(yáng)易逝的`憂(yōu)愁。對于已經(jīng)擁有的美好，又常常因為得而復失而存在一份忐忑與猶疑。然而這何嘗不是通往成功的另一條途徑？人們想得到的東西并不都是真正所需要的。與其將有限的精力浪費在一些對自己無(wú)益的事情上，不如集中精力抓住下一次機遇。放棄不僅是一種選擇，更是一種人生智慧的體現。
放棄是面對人生，面對生活的一種明智的選擇，只有學(xué)會(huì )放棄那些本該放棄的，獨行的生命才會(huì )輕裝上陣，一路風(fēng)光無(wú)限；只有學(xué)會(huì )放棄，走出煩惱的困擾，生活才會(huì )時(shí)時(shí)富有激情，朝氣蓬勃。在清醒地選擇之后，得失之間的恩恩怨怨，都將化為清風(fēng)笑談，生活重又恢復他的單純與明朗。
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