我該怎么辦作文

我該怎么辦作文5篇【薦】

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的我該怎么辦作文，希望對大家有所幫助。

我該怎么辦作文1

　　當教室里傳來(lái)瘋瘋癲癲的笑聲時(shí)，很多人卻不知道這笑聲的背后隱藏著(zhù)“壓力”。

　　當我拿到一張張的考卷時(shí)，我都嘆了口氣，成績(jì)已經(jīng)往年那樣穩定了，今年的成績(jì)一直在動(dòng)蕩中，一組組可怕的數字：87.5，83，77，83……我每次捏著(zhù)試卷，給媽媽簽字時(shí)，頭總是埋的低低的，怕媽媽責備我，但是媽媽總是摸了摸我的`頭，溫柔地說(shuō)：“沒(méi)事，我們一起把問(wèn)題找出來(lái)吧�！卑职謰寢屓绱说膼�(ài)我，而我就用這一組組可怕的數字來(lái)報答他們嗎？不行！我要努力！不讓爸爸媽媽失望！我去問(wèn)一些學(xué)霸們，有什么學(xué)習方法可以馬上讓學(xué)習變好，而他們的回答總是：“就那樣吧，該怎么做就怎么做�！痹撛趺醋鼍驮趺醋�？哦，應該是認真聽(tīng)課，及時(shí)完成作業(yè)吧！努力了一陣子，為什么還是前進(jìn)不了呢？我就像玻璃瓶里那無(wú)助的螞蟻，怎么爬都爬不上去，已經(jīng)跌到了好幾次了，發(fā)到考卷，我會(huì )把老師說(shuō)的重點(diǎn)記下來(lái)，接著(zhù)慢慢分析問(wèn)題，但是一直找不到解決問(wèn)題的方法，我很羨慕那些學(xué)霸們，因為他們輕而易舉地地就拿到那理想的成績(jì)。

　　但是，我呢？使勁地向上竄，不管我怎樣努力，就是上不去。我記得特別清楚，在五年級下學(xué)期，我考了全班第三名------97分，我特別高興，從此以后，每次考試，我都會(huì )去尋找那次考試，但是再也沒(méi)有那樣輝煌的成績(jì)。

　　我很會(huì )偽裝自己，表面上對成績(jì)不在乎，當好朋友們像一只只小羊羔去老師辦公室門(mén)口探頭探腦的，想快點(diǎn)看到成績(jì)，問(wèn)我要不要一起去，而我總是說(shuō)：“你們去吧，我不想去�！睂�(shí)際上，我卻非常想知道我到底考得怎么樣。

　　現在，我迷茫地望著(zhù)前面的學(xué)習道路，卻不知道下一步該怎么走，因為計劃根本就不切合實(shí)際……

　　我該怎么辦呢?

我該怎么辦作文2

　　我清清楚楚的記得那天是8月8號，因為那天我被家人丟了。

　　這是一個(gè)悶熱的下午，知了放開(kāi)了嗓子歡叫著(zhù)，樹(shù)葉一動(dòng)不動(dòng)，只有噴泉在那擺動(dòng)著(zhù)優(yōu)美的舞姿，人們懶散的走在陳倉老街，一個(gè)個(gè)無(wú)精打采，汗流浹背�！盁崴廊肆�，我想喝水�！蔽液捅砻煤孟袷翘崆吧塘亢玫囊粯育R聲說(shuō)到。于是舅舅趕快去旁邊的便利店給大家買(mǎi)了水和飲料。我們坐在陳倉老街小吃一條街的凳子上，咕咚咕咚的喝起來(lái)，片刻之后，我被旁邊的景象深深吸引住了，他們在干什么呢！我不由自主的.湊過(guò)去看個(gè)究竟，只看見(jiàn)兩個(gè)年輕的大哥哥，各拿著(zhù)一把木頭大錘子，你一下我一下的砸圓圓的土豆，我感覺(jué)非常好奇，他們在干什么呢？我百思不得其解……時(shí)間就這樣一分一秒的過(guò)去了，當我回過(guò)神來(lái)時(shí)，四處張望，卻怎么也找不到我的舅舅爺爺他們的蹤影了！我慌了，心里記得像熱鍋上的螞蟻團團轉，心撲通撲通的快要跳到嗓子眼了，我該怎么辦？我該怎么辦？我在心里問(wèn)了好多遍！這時(shí)我想起了老師給我們上的安全教育課，喝了一口水，坐在旁邊的椅子上，

　　盡量讓自己平靜下來(lái)，我不能哭，要不會(huì )被壞人盯上，我的想辦法聯(lián)系家人，終于我瞅準時(shí)機，起身叫住了正在陪家人逛街的叔叔，問(wèn)他借了手機，撥通媽媽的電話(huà)。媽媽在電話(huà)的另一頭的聲音也是著(zhù)急壞了。掛斷電話(huà)我很有禮貌的把手機遞給叔叔并說(shuō)了聲：“叔叔，謝謝您！”叔叔微笑著(zhù)說(shuō)：“不客氣小姑娘，你就在這里等你媽媽吧！可不敢亂跑哦！”說(shuō)完叔叔繼續陪他的家人去了。沒(méi)過(guò)幾分鐘我就看見(jiàn)哥哥大步跑過(guò)來(lái)，爺爺，媽媽?zhuān)�舅舅也緊跟其后，我興奮地向滿(mǎn)頭大汗的家人奔去。

　　還好這次走丟有驚無(wú)險�；丶衣飞�，爺爺媽媽他們一個(gè)個(gè)都語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“這次走丟是第一次，也是最后一次，以后出門(mén)一定要跟緊家人�！蔽衣�(tīng)了使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭，羞愧的笑了。事后想起這件事，仍然心有余悸。同學(xué)們，如果你們遇到這樣的是該怎么辦呢？

我該怎么辦作文3

　　我該怎么辦？在遇到困難時(shí)，我們該怎么辦呢？比如當你在沒(méi)有水的情況下想喝水，怎么辦呢？我想說(shuō)：“辦法總比困難多�！敝灰�有戰勝困難的勇氣和決心，一定可以完敗困難這只“小怪獸”！我就有過(guò)這樣一次經(jīng)歷。那是前陣子的語(yǔ)言單元檢測吧，那張試卷難度很大，尤其是閱讀題和成語(yǔ)填空，真叫人看著(zhù)就頭昏眼花，心煩氣躁。我好不容易做完了前面的成語(yǔ)填空，終于要開(kāi)始寫(xiě)閱讀了，可是閱讀的第一題就來(lái)了個(gè)突然下馬威，讓我難以下筆。

　　“這下好了，該怎么辦呢？”我急得像熱鍋上的螞蟻———團團轉，只好自言自語(yǔ)，但轉念一想：我現在在這兒發(fā)傻又有什么用呢？還不如趕緊抓緊時(shí)間想答案，寫(xiě)卷子呀！“是��！”我猛得一拍桌子，又開(kāi)始奮筆疾書(shū)了。寫(xiě)完閱讀，沒(méi)想到作文又是一個(gè)大難關(guān)，竟然要寫(xiě)大海導游的導游詞，頓時(shí)，我的腦袋一下子沸騰起來(lái)，都快爆炸了，一大堆的寫(xiě)作材料爭先恐后地從我的'腦海里跳了出來(lái)：我是寫(xiě)紅海？還是寫(xiě)死海？但是，導游詞又是什么呢？我想來(lái)想去，就是想不出導游詞是個(gè)什么玩意兒，只能傻乎乎地盯著(zhù)卷子看。忽然，我靈機一動(dòng)，心想，導游詞不就是出去玩時(shí)導游說(shuō)的一些話(huà)嗎？“呼———”我長(cháng)吁了一口氣，覺(jué)得自己輕松多了。

　　但是，我對死海并不怎么了解，也就只學(xué)了一篇關(guān)于死海的課文，又沒(méi)去過(guò)死海，怎么能寫(xiě)出導游說(shuō)的話(huà)呢？這么難，我都想放棄了，但是，轉念一想，如果現在放棄，那我之前的努力不都白費了嗎？不行，一定有辦法的。我突然想起關(guān)于死海的文章雖然只學(xué)了一篇，但我在其他書(shū)上也看到過(guò)死海的資料��？不正可以利用嗎？恩，就這么辦。終于，一篇內容完整的解說(shuō)詞成功“出世”啦！“我該怎么辦？”有些人常常這樣問(wèn)。其實(shí)，想知道怎么辦并不難，只要你肯動(dòng)腦筋，做任何事情都一定會(huì )成功！

我該怎么辦作文4

　　說(shuō)來(lái)也是上個(gè)星期的事了……

　　上個(gè)星期六，我們片區停氣了，一家人只好去外面去吃飯，開(kāi)始是高高興興的出去，誰(shuí)知道，去是憋了滿(mǎn)肚子的氣回來(lái)……

　　我們來(lái)到一家館子吃飯，因為停氣，這里坐滿(mǎn)了人。我們找了一個(gè)位置坐了下來(lái)。故事就這樣展開(kāi)了……

　　“苗苗，你想吃點(diǎn)什么，點(diǎn)就是了！今天讓爸爸請客”媽媽在一旁和我說(shuō)。

　　“對，今天你想吃什么就吃什么�！卑职譀_我說(shuō)。

　　“好！”就這樣，我們一家人其樂(lè )融融的在一起吃飯了，卻不知道會(huì )發(fā)生那樣的.事。

　　我們吃到一半時(shí)，我出去接了一個(gè)電話(huà)，回來(lái)時(shí)看到在一個(gè)阿姨的凳子下，有好幾張百元大抄。我如果說(shuō)，我馬上就告訴了阿姨她的錢(qián)掉了，你們一定不會(huì )相信，但是我真的這樣做了。也許是良心發(fā)現，也許是從小父母、老師的教導，才會(huì )那要做吧！

　　本以為會(huì )得到表?yè)P，畢竟我也有虛榮心嘛！可是……

　　“阿姨你的錢(qián)掉了！”我邊說(shuō)邊指了指地上的錢(qián)。

　　這位阿姨連頭也不回的對著(zhù)，和她一起吃飯的叔叔說(shuō)：“一定是口袋太淺了，錢(qián)都掉出來(lái)了！”

　　她好象根本沒(méi)有看見(jiàn)我似的，以為從開(kāi)始到現在，我連她的臉都沒(méi)看到。

　　她身邊的叔叔對著(zhù)她說(shuō)：“這個(gè)小妹妹，幫你看到了，你該感謝一下別人嘛！”

　　叔叔說(shuō)完又沖著(zhù)我說(shuō)：“小妹妹來(lái)拿十塊錢(qián)去，買(mǎi)糖吃！”

　　“不用了叔叔！”

　　“你這個(gè)人真是的，別人幫你撿到了錢(qián)，也不謝謝別人！”

　　“真的不用了，這是因該的嘛！大家都是重慶人，說(shuō)這些就不親熱了嗎”爸爸在一旁說(shuō)。

　　……在爸爸的勸說(shuō)下，那為叔叔終于撤消了這個(gè)念頭。

　　但是從頭到尾，那位阿姨一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，甚至沒(méi)正眼看過(guò)我。大家都是“一家人”何必這樣呢？

　　我這樣到底是對還是錯了呢？

　　是該還是不該呢？

我該怎么辦作文5

　　唉，這可怎么辦？我呆住了，望著(zhù)被我打碎的玻璃窗，我不知所措，。其實(shí)打碎玻璃到?jīng)]啥�？墒�，唉，今天下午可是我要評選三好學(xué)生呀，同學(xué)們最討厭那些破壞公物的人哪，見(jiàn)沒(méi)人來(lái)就把玻璃裝了上去 。

　　“喂，你怎么把玻璃給打碎了？”我剛上完廁所回來(lái)，到了教室，就聽(tīng)見(jiàn)班長(cháng)的聲音。我一怔，但馬上反應過(guò)來(lái)，湊進(jìn)人群中一看，我的好朋友站在那塊玻璃面前，她低著(zhù)頭，滿(mǎn)臉掛滿(mǎn)淚水，支支吾吾的說(shuō)：“我……我沒(méi)……有�！笨粗�(zhù)她那副狼狽樣，我心想：“唉，明知那塊玻璃不好你偏偏去碰那塊。怎么辦？我不能讓她受委屈�？�，可我下午要評選三好學(xué)生呢……唉！強烈的虛榮心使我不敢前去承認錯誤。

　　在接下來(lái)的課程中，我一心都在想這件事。我的心中浮現出兩個(gè)小人，一個(gè)說(shuō)：”別擔心，反正沒(méi)人看見(jiàn)，再說(shuō)，你下午不還要評選三好學(xué)生呢，要是被老師知道了，那就不好了�！绷硪粋�(gè)小人說(shuō)；”做錯了事就要承認，知錯就改才是好學(xué)生�！斑@時(shí)，一陣微風(fēng)迎面吹來(lái)，胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)擺動(dòng)，喚醒了我的心靈，我意識到了自己的不該。最后，我便鼓足了勇氣，下決心告訴老師事情的真相，老師會(huì )心一笑，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“敢于承擔還是好樣的�！蔽胰玑屩刎�，心中壓著(zhù)我的那塊石頭總算落了下來(lái)。

　　下午，班級里開(kāi)始評選三好學(xué)生了，我的心情有些郁悶，心想：經(jīng)歷了上午的.那場(chǎng)風(fēng)波后，肯定會(huì )影響到我三好學(xué)生的評選就在我的時(shí)候，耳邊傳來(lái)了老師甜美的聲音：”陣健步并作兩步地走上講臺。老師說(shuō)：“這個(gè)同學(xué)勇于承擔，具備著(zhù)三好學(xué)生應有的品質(zhì)，不愧于被稱(chēng)為三好學(xué)生！”同學(xué)們紛紛向我投來(lái)羨慕的目光。我十分感動(dòng)極了。

　　每個(gè)人的心中都有一扇窗，當這扇窗碎了，則需要誠信來(lái)彌補。若不，后果則不堪設想 。

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