培訓心得體會(huì )常用（13篇）
當我們備受啟迪時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì )中，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的培訓心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
培訓心得體會(huì ) 篇1
來(lái)到新的環(huán)境，我即將踏上新的工作崗位。這是人生中的一次轉變，是從學(xué)生到醫生的轉變，更是從單純的校園生活到社會(huì )生活的轉變。對于一個(gè)新上崗的員工來(lái)說(shuō)上崗之前有很多情況需要去熟悉，去適應，所幸醫院給我們這些新的成員提供一次寶貴的培訓機會(huì )。20xx年3月24日到26日，我參加了醫院組織進(jìn)行的為期3天的新員工崗前培訓，受益匪淺。
在這次崗前培訓中，我對成都三院有了更進(jìn)一步的了解。從醫院的發(fā)展史到醫院的現況、醫院的辦院宗旨、服務(wù)理念、硬件設施、行為規范等都有了一個(gè)深入的認識。同時(shí)我還認真學(xué)習了醫務(wù)人員的職業(yè)道德、職業(yè)禮儀運用、醫患溝通技巧、醫療安全及防范、院內感染等相關(guān)知識，了解到了以后在工作中會(huì )遇到的常見(jiàn)問(wèn)題以及解決的辦法。要融人集體，要先了解這個(gè)集體的文化。我們醫院一直堅持“服務(wù)第一、質(zhì)量第一、信譽(yù)第一”’的辦院宗旨。今天的規模是幾代醫人的努力，今天我們能有機會(huì )在這樣的醫院工作是一個(gè)難得的機會(huì )，需要釋放激情與創(chuàng )新，堅持走救死扶傷的道路。今年是醫院服務(wù)質(zhì)量管理年，我們作為新職工加入，力爭起添磚加瓦的作用，為醫院發(fā)展作更大的努力。
在培訓中，燕院長(cháng)要求我們對待工作要勤奮、對待組織要敬業(yè)、對待上級要誠信、對待自己要自信。他剖析得非常透徹，發(fā)人深醒，不由地想起大學(xué)老師對我說(shuō)的：作為醫生，一定要手勤、口勤、眼勤、腦勤，要有細心、愛(ài)心、耐心、責任心、忠心，這樣才能提高自己的水平，更好得服務(wù)于病人。做任何事要做得最好很難，但我們要力求做得更好。在今后的從醫路上，我們要以?xún)?yōu)秀員工，的標準嚴格要求自己，多為三院盡一份力，成為一位當之無(wú)愧的醫務(wù)人員。沒(méi)有規矩，不成方圓，規章制度與規程，規范我們的行為，促進(jìn)人員的管理。通過(guò)各部門(mén)領(lǐng)導對各自部門(mén)規章制度、工作程序的介紹，讓我們了解了工作中各部門(mén)的操作程序，為以后的相關(guān)工作提供了執行依據，為臨床工作帶來(lái)便利。醫生工作職責為我們明確了工作內容與責任，有利于提高我們的責任心，做好各自的本職工作，臨床工作中各項基本操作要求的學(xué)習，有利于我們進(jìn)一步提高操作。
通過(guò)為次崗前培訓，我還認識到在醫院醫護人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫囑、護囑的執行，達到更好的治療效果。建立良好的工作與人際關(guān)系對我們個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識的提高有重要意義。作為一名醫務(wù)人員做到微笑是最基本的，‘微笑可以給病人帶來(lái)溫暖、安慰和希望；同時(shí)醫務(wù)人員還應對病人予以寬容，做到將心比心，設身處地的'為人著(zhù)想，要好好用所學(xué)去實(shí)踐，真心地關(guān)心他人，這樣才能做一個(gè)受歡迎的人，才能更好的融入社會(huì )這個(gè)大家庭。
另外，目前醫患關(guān)系形勢緊張，要當好醫生，在現在的醫療環(huán)境中，首先要學(xué)會(huì )保護自己，醫患關(guān)系課的培訓為我們提高防范意識，謹慎規范，依法行醫作了提醒，醫患關(guān)系處理程序的學(xué)習為我們以后發(fā)生醫療糾紛提供處理方式，為正確處理發(fā)生的醫療糾紛作出鋪墊。
這次的培訓雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用。這次培訓不僅使我在短時(shí)間內了解到了醫院的有關(guān)信息和服務(wù)技能，更重要的是向我傳遞了一種信息，即學(xué)習是進(jìn)步的源泉，文化的根基。崗前培訓只是入院學(xué)習的開(kāi)始，接下來(lái)的工作培訓將是一個(gè)不斷的長(cháng)期學(xué)習過(guò)程。我將以三院主人翁的姿態(tài)積極投身到醫療衛生工作中，不斷學(xué)習實(shí)踐，不斷提高自己！
培訓心得體會(huì ) 篇2
近期觀(guān)看了國學(xué)應用大師翟鴻燊教授的《高品質(zhì)溝通》講座，在社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，這樣的講座等于是強化了我們的思想建設，用翟鴻燊教授的話(huà)說(shuō)“思考力是萬(wàn)利之源”，有了正確的思想指導，做到與時(shí)俱進(jìn)附加準確的行動(dòng)力，沒(méi)有什么問(wèn)題就解決不了的.。
講座中出現很頻繁的幾句之一：溝通最忌諱一臉死相；研究一下這句話(huà)，一臉死相會(huì )帶給我們什么？之前有學(xué)習有一句話(huà)叫做：你怎么對待別人，別人就會(huì )怎么對待你。我們在與人溝通時(shí)如果一臉死相，別人也不會(huì )有好臉色對待你，兩個(gè)人都丑著(zhù)個(gè)臉還怎么溝通？我們經(jīng)常聽(tīng)到一句話(huà)“要微笑待人”，微笑是一種工具，是一件法寶，是人與人溝通的法寶。一個(gè)微笑代表一個(gè)態(tài)度，一種禮儀，在別人的心理上會(huì )感受你的態(tài)度和尊重。微笑就像陽(yáng)光一樣會(huì )給人帶來(lái)溫暖，溝通起來(lái)自然也會(huì )順暢。
溝通最常用的手段是口頭表達，一個(gè)人的情緒，精神狀態(tài)，素質(zhì)修養都可以從口頭語(yǔ)言表達出來(lái)�？谀诵闹T(mén)戶(hù)！我大學(xué)學(xué)習的是視覺(jué)傳達藝術(shù)，語(yǔ)言也是一門(mén)藝術(shù)，它可以通過(guò)一些言語(yǔ)傳達給別人我們信息，和客戶(hù)交談我們要用三寸不爛之舌讓客戶(hù)購買(mǎi)我們的產(chǎn)品，我們要傳達的信息就是產(chǎn)品的優(yōu)勢，對客戶(hù)有利的因素。
溝通是一個(gè)很大的話(huà)題，對于社會(huì )來(lái)說(shuō)又是一個(gè)極其重要的事情。一個(gè)人和一個(gè)企業(yè)的成功，這其中的溝通起著(zhù)非常重要的因素，
對于世界的每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是如此。所以，溝通不是一種說(shuō)服，而是一種感染、一種形像展示、一種言行一致的體現。銷(xiāo)售，管理，就是一種溝通過(guò)程，主要工作是溝通而不是去傳播什么理念，如果沒(méi)有溝通好，沒(méi)有人認同你的理念，再多工作也是枉然。溝通的目的是傳遞信息，交流思想，達成共識，統一行動(dòng)。溝通方法得當，溝通得好，就會(huì )讓人心情舒暢，優(yōu)質(zhì)、高效地完成崗位職責和使命。溝通中要尊重自己，尊重對方。要會(huì )傾聽(tīng)和情緒控制。與同事溝通少走許多彎路，與領(lǐng)導溝通少做許多錯事。人與人之間的溝通、同事之間的相互學(xué)習和團隊精神是我們工作取勝的關(guān)鍵。
成功永遠屬于戰斗的團結的團隊。在培訓中，我知道了一個(gè)人的力量總是非常有限的，成功只有30%靠自己，這只是一個(gè)基礎，70%要靠別人，人脈就是錢(qián)脈.每一個(gè)領(lǐng)袖或老總都是通過(guò)組建一個(gè)團隊來(lái)成就自己偉大的夢(mèng)想！一個(gè)人只有加入自己理想的團隊,為之奮斗,為之付出,才能茁壯成長(cháng)，而對于管理者來(lái)說(shuō)，用人所長(cháng)，天下無(wú)不用之人；用人所短，天下無(wú)可用之人。用人所長(cháng)，必容人所短。
培訓心得體會(huì ) 篇3
訪(fǎng)民情是“三民”活動(dòng)的首要任務(wù)，訪(fǎng)民情就要深入到群眾中去。對于我們工作組而言，就是要深入到所住村的每一戶(hù)村民家中。但是住村的村民都不會(huì )說(shuō)漢語(yǔ)，工作組開(kāi)展每項工作都必須在翻譯的密切配合下進(jìn)行，翻譯只有一位，語(yǔ)言不通成了開(kāi)展工作的首要困難，是必須突破的瓶頸。了解和信任的基礎是溝通，溝通的基礎是語(yǔ)言。因此，工作組成員必須迅速學(xué)習維吾爾語(yǔ)，以便盡快了解民情，融入群眾，開(kāi)展工作。通過(guò)幾天的學(xué)習，我認為，以日常生活用語(yǔ)為切入點(diǎn)，尋找漢語(yǔ)與維吾爾語(yǔ)的共同發(fā)音，甄別不同發(fā)音，參照以下方法，有利于開(kāi)辟維吾爾語(yǔ)學(xué)習的捷徑。
漢字標記法。維吾爾語(yǔ)的大部分發(fā)音都能在漢語(yǔ)中找到發(fā)音相同的漢字（即，雖然意思不相同，但發(fā)音相同），在學(xué)習的過(guò)程中，可以采取漢字代替維語(yǔ)字母的方法（如：醋，阿奇克蘇；汽車(chē)，馬西納），只需掌握維語(yǔ)詞語(yǔ)的音調，就能正確讀出維語(yǔ)詞語(yǔ)。對個(gè)別漢語(yǔ)中不存在的音節進(jìn)行單獨學(xué)習和標記，提高記憶的效率和準確率。
歸類(lèi)記憶法。歸類(lèi)記憶法又可以簡(jiǎn)單區分為事件記憶法和聯(lián)想記憶法。事件記憶法就是將談?wù)摰哪硞�(gè)話(huà)題相關(guān)的語(yǔ)句歸類(lèi)記憶，比如與吃飯有關(guān)的句子，吃飯了嗎，塔馬克易登子木；吃了，易登木；沒(méi)吃，易米登木；吃的什么，尼曼易登子；請你吃飯，塔馬克樣。聯(lián)想記憶法就是將發(fā)音大部分相同或者區別很小的詞語(yǔ)、可以拆分的組合詞匯放在一起記憶，提高記憶效率。比如，大蒜，薩木薩克；烤包子，薩木薩，就屬于發(fā)音大部分相同的詞語(yǔ)。比如雞蛋，圖胡木；雞，圖胡；蛋，胡木，就屬于可以拆分記憶的詞匯。
語(yǔ)音跟讀法。維吾爾語(yǔ)跟漢語(yǔ)一樣，也有很多方言，因此學(xué)習時(shí)一定要以發(fā)音標準的老師為學(xué)習對象，工作組的'翻譯是最合適的老師。如果要使用網(wǎng)絡(luò )和微信中廣泛流傳的維語(yǔ)學(xué)習資料，最好請專(zhuān)業(yè)人士甄別，以防存在錯誤，特別是發(fā)音，維吾爾語(yǔ)中的部分發(fā)音在漢語(yǔ)中不存在，因此不能完全用漢字標記。最好的學(xué)習方法就是手機下載錄音機，隨時(shí)將翻譯老師所教的維語(yǔ)錄音，或者下載雙語(yǔ)學(xué)習軟件，每天反復聽(tīng)并且跟讀，確保發(fā)音的正確。
每日練習法。學(xué)習語(yǔ)言最重要的是語(yǔ)言環(huán)境，工作組駐村后擁有得天獨厚的維語(yǔ)學(xué)習環(huán)境，隨時(shí)隨地都有練習的機會(huì )。我們不要害羞，不要擔心說(shuō)錯，學(xué)習維語(yǔ)是對村民和維吾爾文化的尊重，也是與村民加深感情的重要方法。同時(shí)，學(xué)習的最終目的是使用，我們堅持每天與遇到的每一位村民練習之前學(xué)到的維語(yǔ)，熟能生巧，通過(guò)每天的積累，維語(yǔ)水平一定能很快提高。同時(shí)，通過(guò)用維語(yǔ)與村民加深交流，增進(jìn)感情，一定能盡快拉近工作組與村民的距離。
培訓心得體會(huì ) 篇4
為期兩天的寒假期學(xué)習培訓結束了，在動(dòng)員大會(huì )上，中心校王林校長(cháng)以《轉變必有新出路，發(fā)展才是硬道理》為題，熱情洋溢地作報告。報告全面分析了當今的教育形勢，總結了中心學(xué)校的教育教學(xué)工作情況，并對的教育教學(xué)工作做了具體的部署。通過(guò)學(xué)習，我受益匪淺，作為新時(shí)代的教育工作者，只有盡快的調整自己的工作方式，轉變自己的觀(guān)念，重新定位自己的角色，不斷挖掘自己的潛能，才能使自己的工作能夠達到新的要求。下面我就結合學(xué)習談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì )：
(一)校長(cháng)要具備有改革的勇氣和思路。
校長(cháng)是一所學(xué)校的管理者和經(jīng)營(yíng)者，學(xué)校要辦強辦大，校長(cháng)首先要具備有改革的勇氣和思路，積極地為教育尋找和開(kāi)辟一條更加寬闊的能夠真正育人的大路，要盡可能給教師創(chuàng )造一種寬松而自由的心理環(huán)境，讓教師們大膽探索，努力創(chuàng )新，從而使教師的潛能得到最大限度地發(fā)揮，并且能夠在自己的實(shí)際教學(xué)中要做到勤思考，敢創(chuàng )新。
(二)教師要不斷學(xué)習先進(jìn)的教育理念。
新時(shí)期的教育對小學(xué)教師的教育素養提出了新的要求。如果教師的教育思想不更新，只能是 “穿新鞋，走老路”，不能取得預定的效果。由于小學(xué)生對小學(xué)教師的依賴(lài)性較強，所以，小學(xué)教師在小學(xué)生心目中是絕對的權威。不少小學(xué)教師也習慣于以傳授者、管理者自居。師生中形成了一種“我講你聽(tīng)，我管你從”的不平等關(guān)系。長(cháng)此以往，當學(xué)生進(jìn)入大學(xué)或參加工作以后，明顯地帶有被動(dòng)學(xué)習的特征，難以適應進(jìn)入新的`環(huán)境。作為新時(shí)期的教師應尊重學(xué)生的人格，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，滿(mǎn)足他們不同需要，創(chuàng )設能引導學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，培養學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生都得到充分的發(fā)展。在教學(xué)過(guò)程中，強調師生間、學(xué)生間的動(dòng)態(tài)信息交流，通過(guò)廣泛的信息交流，實(shí)現師生互動(dòng)，相互溝通，相互影響，相互補充。徹底改變原有的單純接受式的學(xué)習方式，建立和形成旨在充分調動(dòng)、發(fā)揮學(xué)生主體性的探究式學(xué)習方式。
(三)教師應主動(dòng)加強自身創(chuàng )新能力與實(shí)踐報告能力的培養。
新時(shí)期的教育工作對小學(xué)教師的創(chuàng )新能力與實(shí)踐能力提出了較高的要求。學(xué)生改變了接受性學(xué)習，強調體驗性學(xué)習，要求學(xué)生學(xué)習不僅要用自己的腦子去想，而且要用眼睛看，用耳朵聽(tīng)，用嘴說(shuō)話(huà)，用手操作，用自己的心靈去感悟。要指導學(xué)生進(jìn)行體驗性學(xué)習，教師的創(chuàng )新能力與實(shí)踐能力明顯擺在十分重要的地位。教師只有具備較高的創(chuàng )新能力和認真研究改進(jìn)教育實(shí)踐，才能使學(xué)生提前獲得教育教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗，營(yíng)造良好的校園氛圍，從而培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )造性思維。
(四)教育轉變光有膽量不行，還要有點(diǎn)想法。
教育教學(xué)工作不能蠻干，一旦出了差錯損失的不是可以再生產(chǎn)的物質(zhì)財產(chǎn)而是一個(gè)個(gè)實(shí)實(shí)在在的人。教育轉變與創(chuàng )新僅有了想法還不行，還要有吃苦耐勞的精神，今年是雞年，每一位教育者都要發(fā)揮老黃牛的精神，做好吃苦的準備，因為我們必須實(shí)實(shí)在在的做點(diǎn)什么才可能有所收獲。我認為我們急待解決的是如何去培養學(xué)生的學(xué)習興趣，因為只有學(xué)生對學(xué)習產(chǎn)生興趣以后才能發(fā)揮學(xué)習的主動(dòng)性，我們所要求的一系列的東西才能夠順利展開(kāi)。教育改變與創(chuàng )造肯定有風(fēng)險，我們要靈活的針對自己的學(xué)生去調整教學(xué)，要辛苦的扎實(shí)的去想些策略去做點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的事情。樹(shù)立一個(gè)正確的觀(guān)念，教學(xué)不是做秀，潛心的研究教學(xué)，取得實(shí)在的教學(xué)成效才是我們的立足之本。
作為一名教師我時(shí)刻要求自己不斷學(xué)習新的教育理念，注重知識的更新與多元文化素養的培養，善于傾聽(tīng)，善于學(xué)習，多從其他教師身上博取智慧，廣泛采納意見(jiàn)，并對自己的教學(xué)行為進(jìn)行及時(shí)的反思和改進(jìn)，在工作中不斷研究、創(chuàng )造、發(fā)展、提高。讓自己以后的教育路子走得更加平穩。
培訓心得體會(huì ) 篇5
懷著(zhù)激動(dòng)與自豪的心情，我很榮幸地成為xx醫院隊伍中的一員。當然最難的不是工作的繁重，而是無(wú)形的精神壓力，超負荷的精神壓力。由于全醫院甚至全社會(huì )都關(guān)注著(zhù)患者的病情動(dòng)態(tài)，對我們的工作既是鼓勵，更增加了心理壓力。我們必須以十二分的精神來(lái)工作，以100分的滿(mǎn)意來(lái)上交這份生命的答卷。對于一名醫生來(lái)說(shuō)，上崗之前有很多情況需要去熟悉、去適應，所幸醫院給我們這些新的成員提供一次寶貴的機會(huì )。x月x號開(kāi)始我參加了醫院組織進(jìn)行的為期一周的醫生崗前培訓。雖然培訓時(shí)間很短，但是從中學(xué)到的知識卻是終生受益的`。
通過(guò)此次培訓學(xué)習，我對醫院文化、發(fā)展歷史及托管民生醫院的概況，醫院的辦院宗旨、硬件設施、行為規范、服務(wù)理念及愿景都有了一個(gè)深入的了解。同時(shí)我還認真學(xué)習了醫務(wù)人員的職業(yè)道德，職業(yè)禮儀運用，醫患溝通技巧，消毒隔離與職業(yè)防護，護理核心制度及護理程序等相關(guān)知識，了解在以后工作中會(huì )遇到的常見(jiàn)問(wèn)題及解決的辦法。
其次，這次培訓也使我們的執業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成長(cháng)為一名有修養，有素質(zhì)，有能力，有水平的醫生奠定了良好的基礎，也幫助我們在平凡的工作中發(fā)現專(zhuān)業(yè)的價(jià)值和自身的價(jià)值。常言道：三分治療，七分護理。作為一名臨床醫生，我們與病人接觸最密切，應該給與病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿(mǎn)足他們的需求，要用我們的愛(ài)心去幫助每一個(gè)患者。這不僅能提高醫院的護理質(zhì)量，同時(shí)給患者增加戰勝疾病的信心。
常言道：沒(méi)有規矩，不成方圓。規章制度與規程，規范我們的行為，促進(jìn)人員的管理�！夺t生xx》使我們增強了法制觀(guān)念，強化法律意識，為依法執業(yè)找到理論依據。
通過(guò)醫生對醫院的核心制度、程序的講解，我們了解了工作中各項工作的操作程序。醫生工作職責為我們明確了工作內容和責任，有利于提高我們的責任心，做好本職工作。作為醫生一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細心，有愛(ài)心、耐心、責任心，這樣才能提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，要更好的服務(wù)于患者。
通過(guò)這次培訓，我還認識到建立良好的工作與人際關(guān)系對我們個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識的提高有重要意義。醫護人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫囑、護囑的執行，達到更好的治療效果。
這次的培訓雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起了很大的作用。如何成為一名令人尊敬的好醫生是我?jiàn)^斗的目標，從身邊的小事做起，從細節做起，時(shí)刻謹記自己是一名救死扶傷的白衣天使。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。護理之路，如履薄冰，因為有了醫院溫暖大家庭的支持，有了各位護理前輩的指導，我有信心做好護理工作，走自己選擇的路，而且將走穩走好，一直走下去，為廣大病患奉獻自己的青春與熱情。
培訓心得體會(huì ) 篇6
通過(guò)參加這次崗前培訓學(xué)習，我對中醫院的醫院文化，發(fā)展歷史，管理規章制度以及中醫特色文化有了系統的了解，受益匪淺，感觸頗深。
我是一名工作了x年多的護士，還沒(méi)有太多的臨床經(jīng)驗，但我卻一直在琢磨著(zhù)如何當好一名護士，要怎樣才能得到病人的信賴(lài)�；蚺c在許多人眼里都認為做護士很簡(jiǎn)單，誰(shuí)都可以去做。但參加工作x年多的我，發(fā)現要做一名優(yōu)秀的護士真的不是那么容易，甚至有的人做了一輩子，最后還是沒(méi)做好。
作為一名護士，我認為應該有高度的責任心和主動(dòng)服務(wù)的意識，在工作中不僅能夠服從領(lǐng)導的安排，接受批評，還應該有良好的協(xié)作精神，工作勤奮，不怕苦，不怕累，有較高的專(zhuān)業(yè)水平。而作為一名臨床護士，我們與病人接觸最密切，我們應該給與病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的.需要，滿(mǎn)足他們的需求，為病者分憂(yōu)。護理工作是一個(gè)非常平凡的崗位，雖然做不出轟轟烈烈的大事，但確實(shí)是非常重要和不可或缺的工作！
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……短短xx天的崗前培訓結束了，我不僅學(xué)到了很多理論知識，更多的是學(xué)到了如何去做好一名護士。這不是結束，只是開(kāi)始！護理之路，如履薄冰，但因為有了醫院溫暖大家庭的支持，有了各位護理前輩的指導，我懷著(zhù)希望，懷著(zhù)對未來(lái)生活的憧憬，懷著(zhù)對護理工作的無(wú)限熱愛(ài)，懷著(zhù)一顆感恩的心，立志成為一名優(yōu)秀的白衣天使！為醫院的發(fā)展盡自己的一份微薄之力！將大醫精誠的精神傳遞下去！
培訓心得體會(huì ) 篇7
緊張的學(xué)習就是自我充電的過(guò)程，總結這幾天的學(xué)習，感想頗多，真是滴滴香濃，意猶未盡!
感想一：進(jìn)一步、學(xué)幾招，海闊天空。
學(xué)會(huì )總結規劃自己的人生，將工作、學(xué)習和生活進(jìn)行目標規劃，規定自己需要完善目標的時(shí)間，進(jìn)行量化考核，做到細節決定成敗!感想二：我們不可以改變環(huán)境，但可以改變自己。
同樣是梅花，在毛澤東的筆下就是，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑;而在陸游的眼里就是，驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。同樣是江水，毛澤東說(shuō)，大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物;而李后主卻低吟，問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。同樣的情境，不同的是人，人的心情，就有截然不同的2個(gè)心境。就像那個(gè)撕紙的游戲——我們假定現在是40歲，預期活到70歲，我們把一張紙，折成7份，每份代表10年，我們剩余的30年，再細分，除去睡覺(jué)、與家人朋友團就、一些應酬，那么實(shí)際屬于工作的又有多少呢?但是知其中我們可以這樣理解，我們不能改變我們生命的長(cháng)度，但我們可以掌控我我們生命和生活的`深度和廣度，我們只有在有效的時(shí)間內，加強自己的修養，歷練自己的言行，捕捉屬于我們的精華，吸取我們的營(yíng)養，增加我們的才干，才能等于無(wú)限的延伸了我們生命的長(cháng)度，這樣的人生才有意義，當我們很平庸的生活和工作，那么我們回首自己走過(guò)來(lái)的路時(shí)，會(huì )是一片空白!
感想三：發(fā)散思維，突破瓶頸。
曾有一位教授，他發(fā)現自己汽車(chē)的輪胎被人卸掉一個(gè)，并且卸掉輪胎的四個(gè)螺絲也被卸掉了，教授雖有備胎但很無(wú)奈，這時(shí)過(guò)來(lái)一位農民，看出了教授的心里，就決定教授。農民將其他三個(gè)輪胎每個(gè)上面卸下一個(gè)螺絲，然后用這3個(gè)螺絲把備胎安裝好，使教授可以順利開(kāi)車(chē)在路上飛馳。這個(gè)故事告訴我們，無(wú)論我們的學(xué)歷和職務(wù)高低，只要我們利用已經(jīng)擁有的知識，發(fā)散思維，突破瓶頸，就會(huì )收到不同的效果。在我們的生活中也許會(huì )遇到很多的門(mén)檻，過(guò)去就是門(mén)，過(guò)不去就是檻，那么門(mén)檻高怎么辦?我有3個(gè)答案，
1、找個(gè)凳子;
2、繞個(gè)彎子;
3、調頭。我想通過(guò)我們學(xué)習以后，我們不會(huì )選擇調頭。
感想四：夢(mèng)在遠方，路在腳下。
在北戴河學(xué)習的5天，我們都去散步，要圍著(zhù)海濱繞一大圈，很多朋友都說(shuō)那么遠，不累嗎?其實(shí)你可能沒(méi)有領(lǐng)略到其中的樂(lè )趣，就像工作和學(xué)習以及散步一樣，有事很單調、枯燥、乏味，但當我們觀(guān)賞一路的風(fēng)景、欣賞一路的歡聲笑語(yǔ)之后，就會(huì )忘記那些單調、枯燥、乏味，取而代之的是開(kāi)心、快樂(lè )、意蘊悠長(cháng)……
下面我用一句話(huà)結束這次的發(fā)言：一筆唐，一筆宋，一筆元明清，一筆下去三千年，天地雖老，我還年輕!就讓我們永遠保持年輕的心態(tài)，用我們的雙手鑄就唐百美好的明天，用我們的汗水描繪大樓更加壯麗的明天!我的發(fā)言贏(yíng)得大家的熱烈掌聲!
培訓心得體會(huì ) 篇8
8月，我有幸參加了縣教育局組織的早期教育師資培訓。敏妮老師樸實(shí)的著(zhù)裝、風(fēng)趣的語(yǔ)言以及她那豐富的經(jīng)驗，就如一泓清泉，浸潤了一顆顆饑渴的心靈，讓我們對早期教育有了更深刻的認識與理解。晚上，靜坐燈下，回味著(zhù)培訓過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，梳理、總結，讓這幾天的收獲成為我們即將遠航的指南。
敏妮老師無(wú)私的講解幫助我重新建構了自己對早期教育這個(gè)專(zhuān)業(yè)的認識：早期教育的重要性、0——3歲嬰幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)、親子游戲的重要性、親子游戲的設計原則及方法、綜合課程以及主題式課程的.活動(dòng)分類(lèi)、親子教師應具備的素養等等。
0——3歲的嬰幼兒是一個(gè)非常特殊的群體，在這個(gè)群體中，小主人們的身體、心理發(fā)展特點(diǎn)具體到了每個(gè)月，要做一名合格的親子教師，最基礎的便是熟知、熟記每個(gè)月齡段的嬰幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，只有做到這一點(diǎn)，親子教師在設計活動(dòng)課時(shí)才有依據。
之前很長(cháng)一段時(shí)間，總認為一名親子教師只要順利的組織好一節活動(dòng)課便可以了，敏妮老師的引領(lǐng)讓我對親子教師、親子游戲有了更深刻的認識。游戲可以說(shuō)是親子活動(dòng)的全部，對于0——3歲的嬰幼兒，他們感知覺(jué)能力的發(fā)展，動(dòng)作、語(yǔ)言能力的發(fā)展，思維、情緒以及社會(huì )性的發(fā)展，我們都可以通過(guò)親子活動(dòng)的設計、實(shí)施來(lái)培養，這對于親子老師的專(zhuān)業(yè)素養提出了很高的要求。在設計親子活動(dòng)課的時(shí)候，教師要充分考慮到寶寶們的能力及興趣，游戲的設計要簡(jiǎn)單而富有動(dòng)感，不應有太多的規定與限制；考慮到孩子們的年齡特點(diǎn)，在每一節親子活動(dòng)開(kāi)始時(shí)和寶寶們玩他們熟悉又喜歡的游戲是非常有必要的，親子教師不能經(jīng)常轉換游戲，而要盡量做到一個(gè)游戲分時(shí)間、分層次來(lái)設計，讓同一個(gè)游戲充滿(mǎn)不同的挑戰，這會(huì )讓游戲的價(jià)值最大化。
這次培訓讓我對家長(cháng)在活動(dòng)中的價(jià)值也有了一個(gè)新的認識。親子活動(dòng)中家長(cháng)的參與是尤為重要的。由于寶寶們還沒(méi)有足夠的判斷能力，所以他們喜歡模仿，對于新的事物，家長(cháng)若能以身作參與到游戲中來(lái)，可以更大程度的鼓勵幼兒積極、主動(dòng)參與其中。另外，家長(cháng)的參與也是親子教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的催化劑，面對這樣一個(gè)教育群體，親子教師不僅要熟知每個(gè)年齡段嬰幼兒的身心發(fā)展規律，還要不斷地學(xué)習、汲取更多相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識才有能力面對、解決寶寶成長(cháng)過(guò)程中的種種問(wèn)題，這個(gè)學(xué)習的過(guò)程無(wú)疑是提升教師專(zhuān)業(yè)素養最有力的保障。 短短兩天的培訓，我不僅接受到了早期教育專(zhuān)業(yè)知識的培訓，更重要的是通過(guò)互動(dòng)、交流，我感受到了來(lái)自敏妮老師的那種對工作的執著(zhù)、對生活的熱愛(ài)，這對我來(lái)說(shuō)是一種莫大的激勵，學(xué)會(huì )感恩，感恩生活，感恩社會(huì )，心存感恩會(huì )讓生活、工作有源源不竭的幸福之動(dòng)力！雖然，在早期教育這個(gè)領(lǐng)域我們還不夠專(zhuān)業(yè)，雖然，我們需要學(xué)習、提升的地方還有很多，但是，有幸和那么多的家長(cháng)朋友一起陪同這些小精靈們開(kāi)心、快樂(lè )的成長(cháng)，對于我來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)是最幸福的事了！相信，通過(guò)這次培訓，我園的早教團隊會(huì )揚起風(fēng)帆，和家長(cháng)朋友一起，為了愛(ài)，起航！
培訓心得體會(huì ) 篇9
我們走出校門(mén)，踏上新的工作崗位，這對與我們來(lái)說(shuō)，這是人生中的一次重要的轉變。
在上崗之前有很多情況需要去熟悉，去適應。感謝醫院能給我們這些新的成員提供這次寶貴的培訓機會(huì )。通過(guò)三周的培訓學(xué)習，我對醫院文化、發(fā)展歷史的概況，醫院的辦院宗旨、硬件設施、行為規范、服務(wù)理念、醫療安全及防范、院內感染都有了一個(gè)深入的了解。同時(shí)我還認真學(xué)習了醫院的各項規章制度，醫務(wù)人員的職業(yè)道德，職業(yè)禮儀運用，醫患溝通技巧，消毒隔離與職業(yè)防護，消防安全知識等，了解在以后工作中會(huì )遇到的常見(jiàn)問(wèn)題及解決的辦法，使我受益匪淺。
在院長(cháng)激情洋溢的開(kāi)篇演講中，讓作為一個(gè)醫科大學(xué)畢業(yè)的我對附屬第一醫院有了更深入的了解，她是一所五十年文化底蘊、人才濟濟、力量雄厚的，融醫療、預防、保健、康復、教學(xué)、科研為一體的大型三級甲等教學(xué)醫院。
感謝書(shū)記帶領(lǐng)我們學(xué)習了醫院精神和服務(wù)理念，一個(gè)單位應該是一個(gè)團結戰斗的集體。當然還有內涵豐富的醫院文化，這種醫院文化以其深厚的底蘊提供給我們這個(gè)集體強大的凝聚力和前進(jìn)的發(fā)展力，作為一名醫務(wù)工作者，要想為患者服務(wù)好，精湛的醫術(shù)是前提，而良好的醫德醫風(fēng)是保證。
還有各位領(lǐng)導帶領(lǐng)我們學(xué)習了如何做一名合格的醫務(wù)人員，感悟頗多。
首先，醫務(wù)人員是為病人服務(wù)的，現實(shí)生活中情緒的波動(dòng)如若帶入工作中去，就有可能對臨床診斷帶來(lái)偏差。在要求精細準確的臨床工作，細微的變化可能產(chǎn)生不可估量的負面影響。故提高自身心理素質(zhì)，快速的自我調節能力顯得尤為重要。
第二，在工作中不可有絲毫的懈怠與懶惰，對每位病患的健康負責。實(shí)事求是，有好事大家分，出事一人擔的勇氣與魄力。搞好自身衛生，形成良好的消毒滅菌意識，繼而減少院內感染的`發(fā)生。規范行為，嚴防開(kāi)空手術(shù)，遺留異物等事發(fā)生。
第三，注重基礎知識，全面系統深知疾病本質(zhì)，治本才是上上策。在治療中，本著(zhù)對病人身體健康、生活質(zhì)量高度負責的態(tài)度。能食補不藥補，是藥三分毒。價(jià)廉質(zhì)高量適為準則。能口服不注射等，盡量減少對病人的遠期危害、副作用及經(jīng)濟壓力。
在最后，每一位醫生后面都站著(zhù)一位律師。在醫患矛盾尖銳，醫療糾紛、醫療事故頻發(fā)、醫生所處環(huán)境緊張的當代，我們必須有法律意識與常識，才能更好的保護自己。醫學(xué)文書(shū)內容須實(shí)事求是，有理有據，敷衍了事的態(tài)度貽害無(wú)窮。
短暫的培訓結束了，但我所受到的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用，此次崗前培訓不僅培訓不僅幫助新來(lái)員工在短時(shí)間內獲得醫院有關(guān)的信息和服務(wù)的技能。更重的是向員工傳遞了一種信息，即學(xué)習是我院進(jìn)步的源泉，文化的根基。崗前培訓只是入院學(xué)習的開(kāi)始，接下來(lái)的工作培訓將是一個(gè)不斷的長(cháng)期學(xué)習過(guò)程。在我們的工作中，我們應該從現在做起，從自我做起，從每一件小事做起，將自已塑造成為一名合格的醫生。
培訓心得體會(huì ) 篇10
如今是個(gè)全民提昌養生的時(shí)代，電視臺，電臺，報紙等等媒體，養生知識無(wú)處不有。
人人都明白健康的重要性，但不是人人都能做到健康的良好習慣。
想有一個(gè)健康的身體真不是一件容易的事，需要付出的大量的時(shí)間，還不能太隨心所欲。
養生之道千條萬(wàn)條，但萬(wàn)變不離其中，那就是一定要有一個(gè)好心態(tài)和一個(gè)好的生活習慣。
好心態(tài)猶如一個(gè)好天氣，萬(wàn)物生長(cháng)靠太陽(yáng)，心中是一個(gè)晴朗的天，才不會(huì )滋生憂(yōu)郁，一個(gè)開(kāi)心的人就是吃粗茶淡飯，都賽過(guò)山珍海味。
還要有一個(gè)好的生活習慣，好的生活習慣造就一個(gè)好的身體，好的身體造就一個(gè)好的心態(tài)，好的心態(tài)造就一個(gè)好的命運。
大自然當中沒(méi)有一個(gè)物種是獨立存在的，都有它的生物鏈，命運也是這樣，也有它的生態(tài)鏈，缺一不可，誰(shuí)見(jiàn)過(guò)一個(gè)滿(mǎn)是憂(yōu)愁的人成功過(guò)，而成功人士的心態(tài)都非常的健康。
有了以上兩大基石，才能談及后面千條萬(wàn)條的養生之道。
前段時(shí)間，湖南衛視推出的張悟本談養生，我看的都著(zhù)了迷，看他講的天花亂墜，我是聽(tīng)的有滋有味，雖然后來(lái)說(shuō)他就是一個(gè)騙子，還騙了許多人，可反省一下，為什么會(huì )有這么多人上當受騙呢，歸根結底，是人們對健康的`渴望，以及對健康的急于求成。一個(gè)權威的電視臺推出這樣一個(gè)能迎合大眾的節目，誰(shuí)能不相信他是真的呢，再說(shuō)了，人要想得到健康居然那么簡(jiǎn)單，誰(shuí)都想走捷徑，誰(shuí)都想不勞而獲，呵呵，其實(shí)靜下心來(lái)想想，不是騙子壞，是因為人們病急亂投醫。
張悟本被揭穿了，還會(huì )有李悟本、王悟本等等，還會(huì )有人打著(zhù)養生之道的旗子招搖撞騙，還會(huì )有人上當受騙。
其實(shí)養生不難，我們不需要學(xué)很多深奧的醫學(xué)知識，我們只需懂得一些生理上的常識，比如飯不要吃得十分飽，太飽了自己就會(huì )感到不舒服，可有時(shí)在美食面前太難抵擋這種誘惑，當你吃的十二分飽的時(shí)候，疾病也從此埋下了根源;還有，不要睡的太晚，我們不一定非要了解生物鐘在什么時(shí)候什么經(jīng)絡(luò )當令，但睡眠不充足的時(shí)候，第二天人肯定是無(wú)精打采的，所以早睡早起好習慣誰(shuí)都知道。
所以說(shuō)養生不難，只要按照大自然的規律，日出而作日落而息，一日三餐定時(shí)定量，心情好，不憂(yōu)愁，保準有個(gè)好身體。
但是，若說(shuō)養生不難，說(shuō)實(shí)話(huà)其實(shí)很難，現在有幾個(gè)人能做到日出而作日落而息啊，現在的夜生活太豐富了，誰(shuí)舍得那么早就去睡覺(jué)啊，那不是太浪費這良宸美景嗎，如今有錢(qián)了，吃的也好了，面對一桌山珍海味，真舍不得吃個(gè)七分飽就放筷子。
晚上熬通霄是常有的事，餓了吃霄夜，早上起不來(lái)，白天沒(méi)精神，五臟六腑被不規律的生物鐘搞得亂七八糟，人們總會(huì )為自己的作法開(kāi)脫責任，自己可以原諒自己的過(guò)錯，可身體原諒不了這些過(guò)錯，所以說(shuō)，是我們的不良習慣趕跑了健康。
呵呵，要是人人都能作到有個(gè)良好的生活習慣，好多醫生都要下崗了。
培訓心得體會(huì ) 篇11
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)集團“建設學(xué)習型組織”、打造“人格、勇氣、能力”三位一體的人才隊伍的號召，同時(shí)也為了讓新進(jìn)員工更快地融入團隊，統一工作語(yǔ)言，中鐵建設物資公司在繼八月份“導師帶徒”活動(dòng)之后又出新舉措，為20xx年剛入職及xx年新入職的新員工們共同量身定制了為期一個(gè)月的員工培訓計劃。
本次員工培訓計劃從12月1日開(kāi)始到12月30日結束，內容橫跨人格的塑造、勇氣的培養和能力的提升三大板塊，具體涵蓋了包括工作態(tài)度、內業(yè)知識、財務(wù)基礎知識、業(yè)務(wù)技能、團隊建設、角色轉變、溝通技能和職業(yè)意識在內的八大方面。其中既有“華人管理教育第一人”余世維《贏(yíng)在執行》、《有效溝通》等系列講座，也有來(lái)自合約資源部、財務(wù)部、供應一部等部門(mén)經(jīng)理高屋建瓴式的“傳、幫、帶”現場(chǎng)教學(xué)，此外，往年入職員工的現身說(shuō)法也將為新員工們樹(shù)立學(xué)習的標桿榜樣。
近年來(lái)，物資公司借著(zhù)集團的東風(fēng)發(fā)展迅猛，大批有志青年投身到公司打造具有國際競爭力的工程物資總承包商的洪流中，如何更好地物盡其才、人盡其用是擺在公司管理層面前的問(wèn)題。在前期對員工“愛(ài)心檔案”的調查建立過(guò)程中，公司發(fā)現不少員工在日常工作中存在“目標不夠清晰、定位不夠準確、執行不夠徹底、服務(wù)不夠用心”的問(wèn)題。為此，公司特意組織供應一部、供應二部、銷(xiāo)售部、建材部、財務(wù)部等部門(mén)的近二十余名新員工，安排在每天下午四點(diǎn)到六點(diǎn)在公司會(huì )議室集中培訓。物資公司的此次培訓正是希望通過(guò)這種網(wǎng)絡(luò )視頻講座+業(yè)務(wù)精英骨干教學(xué)+前輩經(jīng)驗交流共享的方式，給所有新入職的員工不論是在硬件的能力還是軟件上的'觀(guān)念都帶去一次徹底地革新，盡快助力其實(shí)現學(xué)校到工作崗位的角色轉變，找準自己的定位、瞄準自己的目標、發(fā)揮自己的真才實(shí)干。
在當天的培訓開(kāi)啟儀式上，綜合管理部經(jīng)理徐向軍對所有參加培訓的員工寄予了厚望，“我們前期的導師帶徒活動(dòng)已經(jīng)劃上了圓滿(mǎn)的句號，從相關(guān)的反饋上來(lái)看在座的新員工都已經(jīng)對公司的經(jīng)營(yíng)現狀及自己未來(lái)的崗位有了一定的了解，但這還遠遠不夠，物資公司的長(cháng)遠發(fā)展離不開(kāi)每一位員工個(gè)人素質(zhì)的提高，我們必須將公司目標牢記于心、貫徹于行，不斷加強團隊化建設，牢固樹(shù)立服務(wù)意識，以能力為基，人格為翼，勇字在前，敢為天下先，早日為公司為集團創(chuàng )造價(jià)值�！�
培訓心得體會(huì ) 篇12
7月15日，來(lái)自全縣中小學(xué)70名政教主任在縣理工中專(zhuān)接受為期三天的培訓。開(kāi)班典禮上，教育局副局長(cháng)胡利民作了重要講話(huà)，理工中專(zhuān)校長(cháng)肖永如向全體學(xué)員提出了要求，并宣讀了培訓紀律。在培訓會(huì )上，我們學(xué)習了縣理工中專(zhuān)肖永如校長(cháng)的《尊重的教育》，縣教育局監保股王永福股長(cháng)作了校園安全的專(zhuān)題講座，萬(wàn)躍進(jìn)老師作了心理健康輔導培訓，白石坳小學(xué)馮長(cháng)青校長(cháng)作了《當前德育工作的困惑與思考》的專(zhuān)題報告，并聆聽(tīng)了縣實(shí)驗中學(xué)等7家單位就學(xué)校政教德育和安全工作上的學(xué)習交流。
7月17日下午，帶著(zhù)一份疲倦與忐忑，我又踏上了通往武穴的政教德育培訓之路，又進(jìn)行了為期三天的全省政教德育工作培訓。這次的培訓活動(dòng)是由湖北省政教德育研究室精心組織，武穴教育局、教科所具體承辦，來(lái)自全省40多個(gè)縣市，近400多人參加培訓。我縣是由鄉鎮及縣直各中小學(xué)18名政教主任參加。在18人當中，只有我一名女同志，一開(kāi)始，有太多的顧慮與不安，本著(zhù)對政教工作的熱愛(ài)與執著(zhù)，我收獲的精神食糧遠遠占據了所有的不安。培訓會(huì )上，我們聆聽(tīng)了杭州師范大學(xué)趙志毅教授的《傳統德育的現代轉換》、北師大檀傳寶教授的《提高德育失效新思維》、以及華師大杜時(shí)忠教授的《德育的邏輯》，我們還學(xué)習了武穴師范附小管慧芳校長(cháng)的《精心營(yíng)造學(xué)生人格魅力的育人氣場(chǎng)》、江蘇洋思中學(xué)秦培元校長(cháng)的學(xué)術(shù)報告《讓每個(gè)學(xué)生得到最好的發(fā)展》，以及全國道德模范汪金權老師為我們詮釋了《尊重、幫助、培養》的真正含義。
兩次政教德育培訓，為我注入了無(wú)限動(dòng)力，讓我對今后的工作也充滿(mǎn)了信心，也為我校政教德育工作指明了發(fā)展、前進(jìn)的方向。培訓中，我學(xué)習到了專(zhuān)家、教授非常先進(jìn)的教學(xué)理念，嚴謹的治學(xué)態(tài)度，以及對教育執著(zhù)追求的人生魅力。讓我深深體會(huì )到，作為一名學(xué)校政教管理者，必須把教師的師德師風(fēng)、學(xué)生的行為習慣的養成教育放在首位。讓教師做“四有”教師，讓他們真正體會(huì )工作的樂(lè )趣和意義，體現自己的人身價(jià)值，為政教德育工作打下堅實(shí)的思想堡壘。
當前廣大教師普遍缺少工作熱情，根據調查，教師已經(jīng)成為職業(yè)倦怠高發(fā)人群之一。當一天和尚撞一天鐘的教師大有人在!大多數教師在工作中感受不到自身的價(jià)值，體驗不到成就感，從而對工作的熱情度不高。我們除了在從事這一工作時(shí)間過(guò)長(cháng)，工作簡(jiǎn)單重復，經(jīng)濟收入低下等外部因素以外，我們教師自身也要尋求內部因素，從而更好的調動(dòng)自己工作的熱情度。
作為教師，要甘于寂寞，甘于清貧。我們既然選擇了這個(gè)清貧的職業(yè)，我們就要在自己的思想上接受它。幾天的培訓，使我理解了教師的使命與責任，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是自身的價(jià)值取向。一個(gè)人如果活著(zhù)沒(méi)有價(jià)值，那他對生活中的任何事都不會(huì )有熱情的�，F實(shí)的生活，滿(mǎn)腹牢騷并不能改變什么，只會(huì )使自己的思想變得更加狹隘和偏激。只為一份薪水毫不情愿地工作著(zhù)，只會(huì )使自己越來(lái)越走向退化和墮落。因此，作為教師，我們沒(méi)有理由整天緊鎖眉頭，在自怨自艾中耗費時(shí)光，消磨生命，那樣的`人生太沒(méi)價(jià)值了�？吹綄W(xué)生在認真晨讀，看到學(xué)生在專(zhuān)注做習題，看到學(xué)生在忙碌的打掃衛生，看到剛剛嚴厲批評了的學(xué)生又陽(yáng)光燦爛的圍著(zhù)你嘰嘰喳喳說(shuō)過(guò)不停，看到學(xué)生的琴、棋、書(shū)、畫(huà)有那么一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，這一切，只要我們用心感受，它將都是我們快樂(lè )的源泉，這就是我們的價(jià)值所在。學(xué)生的進(jìn)步就是我們最大的價(jià)值體現，我們應該為之欣慰的。
以江蘇洋思中學(xué)的“高效課堂”為例，他們在實(shí)施“三清”的教學(xué)模式下，德育也滲透到了極致。教師在培養學(xué)生自學(xué)、善于思考、做事果斷等良好品質(zhì)的同時(shí)，也為自己找到了人生價(jià)值，從而更增加了工作的熱情度。我們教師要把教書(shū)育人當作一項事業(yè)來(lái)追求，我們可以享受奉獻的快樂(lè );以平常心對待待遇、名利和得失，我們可以享受淡泊的快樂(lè );把愛(ài)心撒向學(xué)生，我們可以收獲學(xué)生成長(cháng)的快樂(lè );如果你找到了身為人師的快樂(lè )，也就意味著(zhù)你已找到了工作的熱情。我們只有擁有工作的熱情，才能擁有工作的激情，才能在事業(yè)上不斷進(jìn)步。
培訓心得體會(huì ) 篇13
不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)了一年，自然也是在裁判組學(xué)習了一年。對于我這個(gè)從小就你是踢野球來(lái)的孩子，從來(lái)都是不顧及什么足球規則，到了裁判組之后，才逐漸了解各種足球規則，也發(fā)現真正意義上的一場(chǎng)足球賽，裁判就是場(chǎng)上的靈魂。當出現犯規時(shí)，隊員總是最先看向裁判。既然自己喜歡踢足球，那
也應該懂得最全面的規則，不僅做一名優(yōu)秀的業(yè)余足球運動(dòng)員，也要做一名好的足球裁判。所以我一直在努力完善自己。
在當裁判之前，我們幾個(gè)人去上了李老師的理論課，由于當時(shí)真的是什么規則都不懂，又對足球很熱愛(ài)，所以聽(tīng)得特別認真。李老師的理論知識特別豐富，在以后的體育課上也了解了很多，這也是我能夠迅速上手裁判的原因。
記得剛去當裁判的時(shí)候，是大一上學(xué)期七人制的時(shí)候。由于自己帶著(zhù)一個(gè)隊，所以我很想去來(lái)了解更多的裁判的規則。裁判組的規則，每個(gè)新裁判都是從助理裁判員做起。于是最先就是去學(xué)會(huì )助理裁判員的各種手勢，比如邊界球指向進(jìn)攻方向、越位球先上舉，然后指出越位位置等等。當我第一次拿著(zhù)旗子的時(shí)候那是一個(gè)緊張和好奇，當然也并避免不了各種錯誤。說(shuō)實(shí)話(huà)，雖然我踢球這么多年，但一直不了解什么是越位球。在第一次當助理裁判員的時(shí)候，越位球搞錯，最多的是邊界球指錯方向，還好場(chǎng)上有主裁判員，可以糾正各種錯誤。那個(gè)時(shí)候我就想當一個(gè)主裁判員多好啊，可以根據自己的判斷再結合助理裁判員的判斷隨自己來(lái)做出各種判罰。其實(shí)在七人制的時(shí)候我也沒(méi)坐過(guò)很多次助理裁判員，相反做的較少，當我盡力做好一個(gè)助理裁判員。
到了下學(xué)期，全校足球運動(dòng)員矚目的十一人制男子足球比賽和女子七人制足球比賽也如期舉行。在十一人制的時(shí)候，由于比賽都很關(guān)鍵，所以我們都只能作為助理裁判員上場(chǎng)，也真正的體會(huì )到了一個(gè)助理裁判遠的'重要性，因為越位球助理裁判員一定要做出迅速而準確的判斷，要不然就會(huì )使進(jìn)攻方有可能進(jìn)球而出現糾紛。也是在那時(shí)，要求助理裁判員幫助主裁判員注意犯規動(dòng)作，如果有犯規動(dòng)作要及時(shí)搖旗并指向進(jìn)攻方向。隨著(zhù)十一人制的結束，女子七人制開(kāi)始了。這也是個(gè)鍛煉我們作為主裁判員的機會(huì )。由于之前自己學(xué)院舉辦了足球賽，我也做過(guò)了很多場(chǎng)主裁判員，所以當女子裁判員的時(shí)候沒(méi)有那么緊張，反而當的很從容，也注意要做到裁判的公平、公正、公開(kāi)。當然也避免不了各種錯誤，比如跑位錯
誤和判罰錯誤等等。那個(gè)時(shí)候李老師也給予了很多糾正。因為那個(gè)時(shí)候我有字兒規則還不是很熟悉，這個(gè)也在之后的裁判考試中的到了升華啊。
其實(shí)做為裁判也是蠻辛苦和委屈的，每次比賽都要比運動(dòng)員早到，擺好標志盤(pán)和角旗，抬座子和計記分牌等等各種準備工作。再就是作為主裁判員要跟著(zhù)運動(dòng)員跑全場(chǎng)，判斷出錯還得忍受場(chǎng)上運動(dòng)員的指責和場(chǎng)下觀(guān)眾的不好聽(tīng)的言語(yǔ)。當然這個(gè)更說(shuō)明了要當就當就當一個(gè)完美的裁判，讓場(chǎng)上的運動(dòng)員和場(chǎng)下的觀(guān)眾都沒(méi)話(huà)說(shuō)，也考驗了一個(gè)裁判的心理素質(zhì)。
做一個(gè)好的裁判不是那么容易，我還在努力，努力做到更好！
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