真沒(méi)想到作文

[優(yōu)]真沒(méi)想到作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的真沒(méi)想到作文，希望能夠幫助到大家。

真沒(méi)想到作文1

　　天哪！真沒(méi)想到，鋼琴考試提前了整整一個(gè)月！

　　這對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直像晴天霹靂一樣，瞬間將我擊暈了，我呆呆地坐在冰冷的琴凳上，仿佛掉進(jìn)了萬(wàn)丈的“黑白深淵”。心里嘀咕嘀咕的，又有點(diǎn)忐忑不安。本來(lái)說(shuō)好去大連旅游的`，那遼闊蔚藍的大海，金黃松軟的沙灘，看來(lái)都要泡湯了。再說(shuō)了，就剩下二十天的時(shí)間，要把幾十頁(yè)的琴譜背熟，還要加上踏板、強弱流暢地彈奏出來(lái)，這怎么可能？

　　“媽媽?zhuān)�要不今年就不要考了，明年我一定認真練習，一次過(guò)關(guān)！”我可憐巴巴地望著(zhù)媽媽?zhuān)�小心翼翼地說(shuō)。

　　“害怕了，寶貝兒？沒(méi)關(guān)系，只要你認真練習，努力了，臨時(shí)抱佛腳，抱要比不抱好，不過(guò)關(guān)就當熱熱身呀�！闭鏇](méi)想到平常對我要求嚴格、脾氣暴躁的媽媽居然和風(fēng)細雨起來(lái)。

　　可是，我，我這幾個(gè)星期都沒(méi)彈琴，已經(jīng)忘得差不多了，手都不知要往哪伸了，更別談流暢了，我做不到��！我嘟著(zhù)嘴，一聲不吭地皺著(zhù)眉頭想。

　　“放心吧！還有二十天，只要你勤學(xué)苦練，努力了就一定有收獲，相信你一定行的！考好了我們再出去游玩�！眿寢屗坪踝x懂了我的心事，對著(zhù)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　真沒(méi)想到，漫長(cháng)而又短暫的二十天，每天五六個(gè)小時(shí)，枯燥乏味地重復著(zhù)六首曲子，我竟然熬了下來(lái)。我的世界變成了黑白兩色，有時(shí)嘴巴里也默誦著(zhù)剛記的樂(lè )譜，甚至連做夢(mèng)時(shí)手指也在不自主地彈奏著(zhù)。終于，我看到了老師贊許的目光和滿(mǎn)意的笑容。有了贊許也就有了動(dòng)力；有了鼓勵，我也就更加努力了。真沒(méi)想到，模擬考試時(shí)我竟然能一氣呵成地彈奏下來(lái)，完整、熟練，連我自己也不敢相信。原來(lái)，真是眼怕手不怕，凡事只要下定決心，用心去做，堅持就是勝利。更沒(méi)有想到的是考試時(shí)，平時(shí)嚴肅的監考老師用微笑安撫了緊張的我，雖然彈錯了三點(diǎn)，但我竟能不受錯誤影響，不慌不忙地完成了彈奏，我覺(jué)得自己的心理素質(zhì)又有所提高。

　　真沒(méi)想到，通過(guò)這次考試，我收獲了這么多“沒(méi)想到”。

真沒(méi)想到作文2

　　夜靜悄悄的，“叮鈴鈴——”響亮的電話(huà)鈴聲傳來(lái)了。我一聽(tīng)電話(huà)，是程老師的聲音。她說(shuō)明天《小主人報》要招一批新的.學(xué)生，讓我去做小考官。我一聽(tīng)高興得一蹦三尺高，興奮極了！真沒(méi)想到區區一個(gè)小記者，也能接到一個(gè)這么光榮的任務(wù)。

　　轉念一想，我又愣住了，這可是我第一次當小考官耶，我肯定會(huì )很緊張的，但我一定要表現得很出色。于是，我準備了10個(gè)問(wèn)題。對著(zhù)媽媽練習，我們倆先練開(kāi)場(chǎng)白，“小朋友你好，我是《小主人報》的小記者，你可以叫我姐姐……”接著(zhù)，再練怎樣問(wèn)問(wèn)題，最后練結束語(yǔ)。那天，我一直練到了晚上十點(diǎn)！

　　第二天早上，我高高興興地趕往報社當小考官。面試一開(kāi)始，我的心就像一面小鼓，“咚！咚！咚！”地跳個(gè)不停，坐在考官的位子上，連手也不知道該放在哪里�？墒窍氲阶约旱穆氊熀腿蝿�(wù)，心情反而平靜了一點(diǎn)。這時(shí)一個(gè)二年級的小妹妹進(jìn)來(lái)了。我笑著(zhù)對她說(shuō)：“小妹妹，請坐！”小妹妹低聲地說(shuō)：“老師好�！辈⒕o張地坐了下來(lái)。我的臉一下子紅了起來(lái)。這還是第一次有人叫我“老師”。我一下子愣住了，一旁的程老師推了我一下，好像給我壯膽，我馬上又回到了自己的角色中。我一本正經(jīng)地做起了小老師：“你是第一次來(lái)吧，不要緊張哦，我先自我介紹一下吧，我是《小主人報》的小記者張佳奕，你可以告訴我你叫什么名字嗎？你今年幾歲了……”就這樣，我問(wèn)了好幾個(gè)問(wèn)題，慢慢地小妹妹也不緊張了，應答自如。最后我根據她的表現給她打了80分。就這樣一個(gè)上午我一連考了12名小弟弟和小妹妹。

　　面試結束后，我走出報社，覺(jué)得天空是多么晴朗，空氣也特別清新。我深深地吸了一口氣，心里想：今天是我第一次當小考官，雖然有點(diǎn)緊張，但是我終于光榮地完成了任務(wù)，我還真沒(méi)想到，我竟然能表現得這么出色！

真沒(méi)想到作文3

　　一直以來(lái)，我們班是紀律都還可以，雖然不是最好，但還沒(méi)到被廣播點(diǎn)名批評的程度，可是令人萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是……

　　僅兩周而已，我們班竟被告廣播點(diǎn)名批評三次，這究竟是怎么回事呢？事情還得從一周前說(shuō)起。

　　首先被批評的就是課間操時(shí)遲到，那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的星期二，當第二節課下課鈴打響時(shí)，老師結束了滔滔不絕的講課，同學(xué)們仍意猶未盡地在作業(yè)本上奮筆疾書(shū)，直到做體操的音樂(lè )響起了，同學(xué)們才極不情愿地脫掉了厚厚的外套，穿上單薄的校服懶洋洋地走到了操場(chǎng)，才發(fā)現其他班的同學(xué)們都到齊了，因此，我們班的名字寫(xiě)在了“批評榜”上。

　　其次，就是中午自習，下午兩點(diǎn)開(kāi)始上課，一點(diǎn)多從家里出發(fā)到學(xué)校，這一個(gè)小時(shí)同學(xué)們就完成當天老師布置的作業(yè)，或者練字，或者看書(shū)。而真正能充分利用這段時(shí)間學(xué)習的.人只有少數，在大多數同學(xué)的眼里，這便是一天在校時(shí)間中最自由的時(shí)段了。這期間，有的同學(xué)在教室里活蹦亂跳，有的在嘻嘻哈哈打打鬧鬧，值勤老師來(lái)巡查了大家還若無(wú)其事，反而更加胡作非為，教室里如沸騰的水，開(kāi)鍋的粥，此情此景，可與當年美猴王大鬧天宮相媲美，當然，我們班名字又寫(xiě)在了“批評榜”上。

　　最后就是路隊，周一上午最后一節課放學(xué)后，同學(xué)們在排路隊的時(shí)候，有的竊竊私語(yǔ)，有的勾肩搭背，有的站得歪歪扭扭搖搖晃晃，還有的干脆三五成群組成一只小隊伍，甚至還有人開(kāi)始高歌一曲。于是我們班名字再次被寫(xiě)在了“批評榜”上。

　　因為紀律性的嚴重不好，放學(xué)后，老師要求我們繞操場(chǎng)跑五圈，大家都知道，這是為了處罰我們上周的紀律松懈。

　　一連幾件事情的打擊讓我們真沒(méi)想到呀！但我相信我們班的同學(xué)都是有集體榮譽(yù)感的人，在老師的治理下會(huì )變成優(yōu)秀班級的。

真沒(méi)想到作文4

　　自從搬了家，我的心情就特別愉快。房子在三樓，有三室一廳，而且一樓拐角處有一個(gè)空當，正好放我的自行車(chē)，不大不小，只夠放一輛，這個(gè)“寶地”是我發(fā)現的，所以“所有權”也就歸我了。當然，有時(shí)我回家遲了，“寶地”也就被別的自行車(chē)“占領(lǐng)”了。我自有我的辦法——總是把“侵略者”的氣給放掉。幾次下來(lái)，沒(méi)車(chē)子敢放了，于是我的自行車(chē)就可以安安穩穩地放在這兒。

　　一天，中午放學(xué)回家，我看見(jiàn)一輛破舊的.紅色自行車(chē)“占領(lǐng)”了我的地盤(pán)，我三下五除二就把它的車(chē)胎氣給放了�？赏砩匣貋�(lái)，發(fā)現那車(chē)子還在那兒，而且氣也打足了。后來(lái)我才知道，這車(chē)子是二樓一個(gè)女孩子的，而且她爸爸也會(huì )修車(chē)。我氣極了，仍舊采取放氣政策，可車(chē)子的主人似乎不氣也不惱，車(chē)子仍舊放在那兒。一次我干脆把車(chē)子拖出來(lái)，扔在大樓外，可那小女孩真跟我對上了，又把車(chē)子放回了原處。

　　又是一次中午放學(xué)，我看見(jiàn)那兒放了一輛嶄新嶄新的變速車(chē)，我估計是那小女孩重換了一輛新車(chē)。我心里挺不是滋味，心想：你真行，看我今天不把你新車(chē)的剎線(xiàn)剪斷。走進(jìn)門(mén)，姑姑在我家，我也沒(méi)有心思和姑姑“侃”了，一直在想怎么“修理”那輛車(chē)。下午上學(xué)時(shí)，我把老虎鉗裝進(jìn)了書(shū)包，走到一樓，四下里看看沒(méi)人，便用最快的速度鉗斷了那車(chē)子的剎線(xiàn)。晚上回來(lái)果真沒(méi)再看見(jiàn)它了。嘿，八成是拿出去修了吧。

　　一進(jìn)家門(mén)，就看見(jiàn)姑姑在哭，我連忙去問(wèn)怎么回事。姑姑說(shuō)：

　　我整個(gè)人都傻了，便抱著(zhù)一絲希望地問(wèn)：“你車(chē)子放哪兒的？”

　　“就放在一樓空當里的。還好，你媽只是跌著(zhù)腿，要真出了什么事，我跟那缺德鬼沒(méi)完！”

　　真沒(méi)想到，我剪斷的竟是姑姑的車(chē)子，害得我媽媽受了傷。真是多行不義必自斃啊，到頭來(lái)害到了自己的媽媽。我整個(gè)人倒在床上，書(shū)包里滑出一把老虎鉗……

　　真沒(méi)想到，唉……

真沒(méi)想到作文5

　　空氣中彌漫著(zhù)一股甜甜的氣味，那是葡萄的香氣。聞著(zhù)這股香甜的味道，我好像又聽(tīng)到了爺爺那句“我不喜歡吃......”

　　在我還是一個(gè)六七歲的小孩子時(shí)，嘴總饞，看到什么好吃的都想嘗嘗。就在那時(shí)，爺爺生了場(chǎng)大病，主宰了醫院里。爸爸媽媽帶我去了醫院看望爺爺，我進(jìn)了病房，一眼看到了來(lái)探望爺爺的'人們帶來(lái)的各種吃的，我的口水都要流出來(lái)了。這時(shí)候，爺爺叫了我兩聲我才回過(guò)神來(lái)。我總記得爸爸媽媽在來(lái)之前叮囑我的“爺爺病了，平日里在醫院里孤單，你多和他說(shuō)說(shuō)話(huà)......”

　　因此，我回過(guò)神后變向爺爺講述著(zhù)各種在學(xué)校，家里發(fā)生的趣事兒，都得爺爺笑得合不攏嘴。

　　這時(shí)，媽媽端著(zhù)一碗葡萄走了進(jìn)來(lái)。我一看見(jiàn)葡萄，便兩眼放光，伸出手就去抓。但媽媽一躲，說(shuō)：“去，去，這是給你爺爺吃的�！蔽抑缓梦�屈得站在了一旁。爺爺又開(kāi)口了：“小孩子嘛，你讓她吃，我不愛(ài)吃�！蔽乙宦�(tīng)這話(huà)，嘴又重新裂開(kāi)了，連連附和；“爺爺不愛(ài)吃，給我吧�！闭f(shuō)著(zhù)，我抓起一顆葡萄就塞進(jìn)了嘴里吃了起來(lái)。爺爺不說(shuō)話(huà)，只是笑呵呵地看著(zhù)我吃，但脖子上的喉結滾動(dòng)了兩下，咽了咽唾沫�？晌耶敃r(shí)并沒(méi)有注意到這些細節。

　　我三兩下就吃完了一串葡萄，內心沒(méi)有任何愧疚，還覺(jué)得自己幫他吃了他不喜歡的食物，沒(méi)有浪費食物，是幫了爺爺。

　　直到現在，我才知道，原來(lái)，爺爺根本不是不愛(ài)吃葡萄，就是他讓爸爸媽媽買(mǎi)的葡萄，說(shuō)自己想吃。他是見(jiàn)我想吃，才說(shuō)出了善意的“謊言”。

　　真沒(méi)想到，爺爺對我這么好，好的都留給了我，不惜撒謊。

真沒(méi)想到作文6

　　冬天悄悄地走了，春天又來(lái)了，太陽(yáng)開(kāi)心地笑了，給我帶來(lái)了許多溫暖。這時(shí)，花草樹(shù)木都發(fā)芽了，各種冬眠的動(dòng)物都漸漸蘇醒，大自然又恢復生機。

　　說(shuō)到冬眠動(dòng)物，倒是有很多很多，有笨重又貪吃的大狗熊、有充滿(mǎn)劇毒的蛇、有遲鈍的.烏龜、有矮小又聰明的小螞蟻等，各種的小動(dòng)物；我最喜歡小螞蟻們了，因為它們很和睦相處。

　　一天，我和弟弟跟朋友一起玩，忽然，弟弟大聲叫著(zhù)：“姐姐，你看這兒，這里有個(gè)螞蟻窩�！蔽易哌^(guò)去看了一下說(shuō)：“真的，好大一個(gè)呀！”我們拿起樹(shù)枝，來(lái)捅那個(gè)螞蟻窩，好多螞蟻爬了出來(lái)呀！我們讓螞蟻爬到樹(shù)枝上，它們的速度漸漸變快了，好像它們要來(lái)咬我，我趕緊把樹(shù)枝丟在地上，不料我的薯片也掉在地上了，一只螞蟻看見(jiàn)了立刻爬到薯片上面，沒(méi)過(guò)多久有一群螞蟻也爬到薯片上面了。

　　好奇心驅使著(zhù)我，不得不探個(gè)究竟。我每天放學(xué)，做完我的家庭作業(yè)，就會(huì )帶一點(diǎn)餅干之類(lèi)的小零食，來(lái)到螞蟻窩前，把零食放在地上，然后拿樹(shù)枝捅一捅螞蟻窩，先到達餅干前的螞蟻會(huì )叫其它螞蟻過(guò)來(lái)。經(jīng)過(guò)我反復觀(guān)察，發(fā)現第一只到達的螞蟻會(huì )動(dòng)一動(dòng)自己的觸角，來(lái)告訴它們的同伴那里有食物。哦，原來(lái)螞蟻是靠觸角來(lái)傳播信息的。但是它為什么不自己吃完它呢？是因為它太小吃不完又搬不動(dòng)，所以用觸角來(lái)告訴同伴，這里有食物，然后和同伴一起齊心協(xié)力把食物抬回窩里。

　　真沒(méi)想到，螞蟻竟然是靠觸角來(lái)傳達信息的。這件事告訴我，做人要細心觀(guān)察事物，這樣你就會(huì )發(fā)現大自然里的那些奧秘。

真沒(méi)想到作文7

　　我的作文水平很差，寫(xiě)作文總讓我如臨大敵，每次都要經(jīng)過(guò)一番搜腸刮肚才能勉強擠出一篇作文交上去。

　　語(yǔ)文課上，老師又要評講作文了，對作文沒(méi)有一點(diǎn)信心的我，早已麻木了，也不再緊張與害怕了，只是無(wú)精打采地呆坐在凳子上。時(shí)間仿佛和我作對，走得特別慢�！跋旅婺顜灼�范文，先念翟嘉駿的吧�！崩蠋煹穆曇舨淮�，“翟嘉駿”幾個(gè)字卻如一聲驚雷把我炸懵了。大家紛紛將羨慕的目光投向我，我卻還坐在那里發(fā)愣：上次的作文寫(xiě)了什么，會(huì )被老師如此表?yè)P？

　　終于緩過(guò)神來(lái)，我心里一陣狂喜。老師說(shuō)：“請受到表?yè)P的同學(xué)站起來(lái)，大家為他們鼓鼓掌，并且為他們每人所在的小組加3分�！毖�！我終于能為小組加分了！平時(shí)沉默寡言的我，在課堂上很少發(fā)言，更別說(shuō)為小組爭光了。

　　我站得直直的，看著(zhù)同樣受到表?yè)P的班長(cháng)，還有那個(gè)一貫作文寫(xiě)得好的'同學(xué)，心想，能和他們站在一起，接受來(lái)自老師和同學(xué)們的贊美，真自豪��！“翟嘉駿同學(xué)的這篇作文，寫(xiě)得很有新意，進(jìn)步非常大�！崩蠋煗M(mǎn)意地望著(zhù)我，眼神里盛滿(mǎn)贊賞與鼓勵。我記起來(lái)了！作文中寫(xiě)的那件事是真的，我寫(xiě)的時(shí)候只是有感而發(fā)，沒(méi)想到老師這么欣賞它，真是太意外了。

　　我美滋滋地聽(tīng)著(zhù)老師表?yè)P我的話(huà)語(yǔ)，心里樂(lè )開(kāi)了花，身體輕飄飄的，好像一朵云自由自在地在空中飄來(lái)飄去。

　　咦，那個(gè)同學(xué)看我的眼神怎么怪怪的，嫉妒，懷疑？那目光和神情仿佛在說(shuō)：“你怎么可能寫(xiě)這么好？肯定是抄的！”驀地，我的心情像一顆怪味豆，夾著(zhù)委屈與不服氣，咸味和澀味涌上心頭。

　　算了，讓他懷疑去吧！我根本沒(méi)抄！

　　真沒(méi)想到，寫(xiě)出我的真情實(shí)感的作文，能得到這樣的肯定！我暗下決心：以后一定要繼續仔細觀(guān)察，親身體驗，爭取寫(xiě)出更多好作文！

真沒(méi)想到作文8

　　在我的眼中，弟弟是一直一個(gè)乖巧可愛(ài)的小男孩，他既活潑好動(dòng)，又聽(tīng)話(huà)懂事，可直到那一天卻改變了我對他的印象……

　　那是個(gè)星期天的下午，天氣悶熱，炙熱的陽(yáng)光令人恐懼，百無(wú)聊賴(lài)的我只好躲在房間里和弟弟妹妹玩兒了起來(lái)。他倆玩兒的越來(lái)越嗨！竟然開(kāi)始毫無(wú)顧慮的把我心愛(ài)的玩具如飛碟般扔來(lái)扔去……

　　我還沒(méi)來(lái)得及阻止，意想不到的事情發(fā)生了：弟弟把玩具扔向妹妹，妹妹卻因判斷失誤而沒(méi)有準確接到，只聽(tīng)咔嚓一聲“巨響”，只見(jiàn)我珍愛(ài)的遙控汽車(chē)粉身碎骨的攤在了地上……此時(shí)此景，真讓人欲哭無(wú)淚��！

　　妹妹似乎被眼前的情景所驚嚇，瞬間顯得手足無(wú)措，而弟弟卻認真的把玩具一塊一塊慢慢撿起，我不禁驚訝于他的淡定了。

　　“哥，對不起，是我姐姐故意把你的玩具摔壞了呀！”

　　什么？此事我旁觀(guān)全局，知首知尾，可他居然惡人先告狀！我立刻氣不打一處來(lái)，本想狠狠地教訓他一頓，可當我看到他那天真無(wú)邪的眼神時(shí)后，心想：唉！也許他不是故意的，就原諒他吧！

　　于是，我息事寧人，不再追究。

　　原本以為一切事情到此為止，可午覺(jué)醒來(lái)，卻發(fā)現桌上的兩元錢(qián)不翼而飛，翻遍了所有可能藏錢(qián)的地方，兩元錢(qián)依舊沓然無(wú)音，正在我心煩意亂只是，弟弟突然上樓大喊：

　　“哥，我們去買(mǎi)吃的`吧！”

　　“你哪來(lái)的錢(qián)？”那一瞬間，我似乎隱約窺見(jiàn)了弟弟和那兩元錢(qián)之間微妙的聯(lián)系。

　　“我有��！”說(shuō)完，他從口袋里小心翼翼的取出兩元錢(qián)。我定睛一看，差點(diǎn)氣昏過(guò)去，這正是我放在桌子上的兩元錢(qián)��！

　　不知為何，看到他那諂媚的表情，我直想哭，我竟然有這樣一個(gè)熊孩子當弟弟……

真沒(méi)想到作文9

　　在意外中收獲，在收獲中成長(cháng)�！�—題記

　　天依然藍，樹(shù)仍舊綠，鳥(niǎo)兒還在歡快的鳴叫著(zhù)。一切都一如既往，沒(méi)有任何變化。

　　我坐在教室里一個(gè)不起眼的角落，百無(wú)聊賴(lài)的轉著(zhù)筆，等待著(zhù)上課鈴打響。不一會(huì )兒，那熟悉的鈴聲就響起了，我們的數學(xué)老師也隨之踏進(jìn)了教室。

　　“拿出一張作業(yè)紙！”數學(xué)老師一聲令下，教室里亂成了一鍋粥：撕紙的撕紙，說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà)，“祈禱”的“祈禱”，有幾個(gè)游手好閑的也借機“趁火打劫”……可看到老師將計算題抄上黑板時(shí)，大家都閉了嘴，埋頭做起題來(lái)。

　　這樣突然的測試是很尋常的，可這次不一樣。老師馬不停蹄的批改完，就宣讀了成績(jì)。天吶！滿(mǎn)分的同學(xué)里竟然有我的名字！“以上念到滿(mǎn)分的同學(xué)去參加學(xué)校的速算比賽�！崩蠋熡纸又�(zhù)說(shuō)道。

　　什么？為什么偏偏是我！天吶，可是叫我如何是好呀……

　　太陽(yáng)打了一個(gè)瞌睡的功夫，這速算比賽就如約而至了。糟糕的是，我沒(méi)有注意到老師具體比賽時(shí)間的通知，到達考場(chǎng)時(shí)都已經(jīng)遲到了七分鐘。我心中真是萬(wàn)分忐忑，答卷時(shí)手都在不停的`在顫抖，仿佛寫(xiě)下每一個(gè)數字都是在做重大決定。手表上的秒針好像是故意跑快了些，讓我心中更加緊張了，頭上豆大的汗珠，一滴一滴順著(zhù)脖子滑了下來(lái)。最后一分鐘！我盯緊秒針，手底下還在不停的寫(xiě)答案，咬緊牙關(guān)，仿佛是在做生死搏斗。

　　最終我這個(gè)“弱者”還是沒(méi)能戰勝時(shí)間，題沒(méi)有做完。我垂頭喪氣的出了考場(chǎng)，回到教室。

　　可結果卻出乎我的意料。我如此不盡人意的成績(jì)，竟然還得了獎，受到了表彰。我真沒(méi)想到！

　　在學(xué)習上，生活中，像這樣“意外的收獲”還有很多很多，但并不意味著(zhù)我們就能“不思進(jìn)取”。有了踏實(shí)的基本功，知難而進(jìn)，我們才能收獲更多的“沒(méi)想到”，在收獲中成長(cháng)。

真沒(méi)想到作文10

　　我們的班級里有著(zhù)這樣一對姐妹，大姐：她的眼睛水靈水靈的，身材不瘦不胖不高不矮，性格活潑、善良。小妹：她的臉可稱(chēng)為“半包青天”一半是紅的，一半是白的，性格膽小、開(kāi)朗。不過(guò)從那一件事，卻改我們全班對她們兩個(gè)的看法。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，上完了第二節課，我們摘掉紅領(lǐng)巾準備去上體育課。忽然，在我的耳邊出現了兩個(gè)熟悉的聲音。原來(lái)，是那兩個(gè)姐妹有氣無(wú)力地對我們的班主任林老師說(shuō)：“林老師，我們生病了，可不可以在教室里休息一節課？”林老師想了一會(huì )兒，覺(jué)得她們倆姐妹平時(shí)蠻老實(shí)的，便說(shuō)：“好吧，你們兩個(gè)老老實(shí)實(shí)地呆在教室里，不要到處亂跑�！彼齻儍蓚�(gè)點(diǎn)了點(diǎn)頭。林老師便安安心心的去自己的辦公室了。

　　“丁零零”下課鈴響了，大家都連蹦帶跳的回教室。我走在樓梯上，只見(jiàn)語(yǔ)文老師對數學(xué)老師說(shuō)：“誒，你聽(tīng)說(shuō)沒(méi)有，英語(yǔ)辦公室的林老師的錢(qián)被偷了，聽(tīng)說(shuō)就是四年段的同學(xué)偷的'�！薄笆钦l(shuí)，這么大膽，竟敢偷錢(qián)偷到老師身上！”語(yǔ)文老師和數學(xué)老師說(shuō)得十分激動(dòng)，一唱一和的。我心里想：會(huì )不會(huì )是那倆姐妹，因為她們在教室里沒(méi)有去上體育課。果然，下課的時(shí)候林老師經(jīng)常問(wèn)她們一些問(wèn)題。當然，她們都是吞吞吐吐否認。這些老師們拿她們一點(diǎn)辦法都沒(méi)有，只好那出“現代江湖武林第一法寶”——監控。在十點(diǎn)二十分的時(shí)候，出現了兩個(gè)熟悉的影子，原來(lái)是這兩個(gè)姐妹像老鼠一樣輕手輕腳的走進(jìn)英語(yǔ)辦公室，再走了出來(lái)，唯一不同的是她們出來(lái)的時(shí)候手里還拿著(zhù)一小疊花花綠綠的鈔票，我們向那一對姐妹投去異樣的目光。她們也只好低下了頭承認了錯誤。

　　自從這個(gè)“偷錢(qián)風(fēng)波”以后，兩個(gè)姐妹的家長(cháng)經(jīng)常被“請”到學(xué)校來(lái)問(wèn)家里情況。這件事告訴我們：不要被人的表面給誘惑，“偷錢(qián)風(fēng)波”就是一個(gè)最經(jīng)典的例子！

真沒(méi)想到作文11

　　夏天的時(shí)候，除了可以呆在空調房里吃冰淇淋，還可以去荷塘邊感受大自然無(wú)邊無(wú)際的饋贈。一進(jìn)入荷塘，迎面而來(lái)的是一陣清涼的小風(fēng)，完全洗去了夏天的熱意，只留下了神清氣爽。碧綠的荷葉如同一把又一把的小傘撐在了荷塘之中，為水中的小魚(yú)遮住了夏日太陽(yáng)的炎熱，這也許是荷塘周?chē)�很涼快的原因吧。一條條小魚(yú)在荷葉之下，流水之下的清涼之處擺動(dòng)著(zhù)尾巴，時(shí)不時(shí)濺起一朵朵清涼的水花。

　　荷花自然是荷塘的主角，有時(shí)是一點(diǎn)點(diǎn)淺粉色和深粉色交織在一起；有時(shí)是一個(gè)個(gè)純白的花瓣拼接而成，像極了一塊白色的綢緞；有的根部是一塊粉紅色逐漸向上變淡最后與白色融為一體。一整片荷塘看上去一望無(wú)際而并不茫茫，似乎置身于一副不用濃墨重彩也不用墨線(xiàn)勾勒的中國畫(huà)一般。

　　只是我聽(tīng)語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)這樣一番話(huà)，古人在觀(guān)賞荷花的時(shí)候，沒(méi)準也想過(guò)荷花出生于淤泥之中，但依舊是那樣的高潔與純潔，所以自古以來(lái)就有不少的古人為何花寫(xiě)出了自己的詩(shī)詞歌賦，比如說(shuō)愛(ài)蓮說(shuō)里面：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。荷花雖出生于淤泥之中卻不會(huì )染上淤泥的骯臟，開(kāi)出了如此美麗的花朵，也不會(huì )像牡丹一般的`炫耀自己而是羞澀地將自己藏在綠色的荷葉之中。

　　我曾在初秋時(shí)來(lái)到荷塘，看到荷花有的還在荷葉中挺立著(zhù)，有的則脫去了花瓣只留下了一個(gè)個(gè)嫩綠的蓮蓬，可是只有一朵荷花只留下了枯黃的莖梗，我不禁有一絲遺憾，為秋天留下最后的芬芳這不是一種生命的頑強嗎？為什么那么早就要枯萎呢？我第一次對荷花有了不滿(mǎn)，直到語(yǔ)文老師的話(huà)在我耳邊響起：“世間萬(wàn)物都有凋零的一天，與其和命運一直拼搏下去，為什么不想想舊的不去新的不來(lái)呢，沒(méi)有結束就沒(méi)有第二年的新的開(kāi)始！”

　　沒(méi)有想到世間萬(wàn)物不只有人才會(huì )思考。

真沒(méi)想到作文12

　　那是呼呼刮著(zhù)冷風(fēng)的下午，那風(fēng)冷得讓人覺(jué)得陰森。

　　那天，媽媽叫我到集市上去買(mǎi)菜，在擁擠的人群中，突然，鏡頭吸引了我。這么多人圍在一起在干呢？走進(jìn)了，我聽(tīng)見(jiàn)叫喊聲、呻吟聲接連。擠進(jìn)人群中一看，眼前的景象令人吃驚。

　　只見(jiàn)地上留著(zhù)一灘鮮血，沿著(zhù)鮮血看見(jiàn)了一位大概五六十歲的老伯左手腕上插著(zhù)一把水果刀，從上直穿到下，鮮血地往外流，。站在一旁的是他的老伴。她用哀求的口氣向旁觀(guān)的人乞討道：“給點(diǎn)錢(qián)吧！大家可憐可憐我老頭子吧！去年村被無(wú)情的洪水吞沒(méi)了，家被沖垮了……請你們發(fā)發(fā)慈悲，給點(diǎn)錢(qián)讓買(mǎi)飯吃吧，，用鮮血換來(lái)飯錢(qián)吧！我里給你們跪下了……”

　　在旁邊的一位叔叔感動(dòng)了，他從衣兜里掏出一百塊錢(qián)，遞了，同情的說(shuō)：“大爺大媽?zhuān)�您們收下吧，在我小時(shí)候家被無(wú)情的洪水沖走的！”老伯伯收下了叔叔的錢(qián)，千恩萬(wàn)謝，圍觀(guān)的人也紛紛掏錢(qián)個(gè)那兩個(gè)老人。在一陣陣謝聲中那兩個(gè)老人走了，人群也散了……老人年過(guò)半百了，經(jīng)得起留的血嗎？好奇心驅使著(zhù)我去探個(gè)究竟……

　　隨后，我偷偷跟在那兩個(gè)老人的身后，真想，走了一會(huì )兒，在人的拐彎處，老伯伯把手上的水果刀拿了下來(lái)，他的老伴笑呵呵地說(shuō)道：想“以血換錢(qián)”這招還挺靈呢！看著(zhù)手上的刀，我似乎全明白了。原來(lái)，將一把水果刀折成三段，又將中間的`一段扔去，把上段用萬(wàn)能膠緊貼在手腕背上，將下段粘在手腕下側，看來(lái)，就像從上直穿到下了。再加上紅藥水就成了所謂的血。

　　世上作假的人實(shí)在是太可惡了！“黑心棉”喪盡天良，毒大米禍害萬(wàn)家；假藥謀財害命；假鈔蒙騙害人。呻吟、凄慘的場(chǎng)面令人同情，可誰(shuí)能料到，竟人們的同情心行騙呢！善良、誠實(shí)的人們，千萬(wàn)不要上當受騙！

真沒(méi)想到作文13

　　天是晴的，風(fēng)是熱的，我的心是涼的。

　　這天，是上學(xué)的日子。我一邊向校門(mén)走去，一邊又扶了扶從頭上滑到眼睛下的遮陽(yáng)帽，眼睛一直盯著(zhù)前方的燈籠。當我跨進(jìn)校門(mén)，突然發(fā)現帽子沒(méi)有了的`時(shí)候，才回過(guò)神來(lái)。我掃視四周，看到了一個(gè)白色的帽子忽高忽低，好像是被風(fēng)托起來(lái)似的�！拔业拿弊�！”“李珊霓你的帽子歸我嘍！”帽子隨著(zhù)身影漸漸遠去，我想追過(guò)去，但那人已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了。

　　“肯定是我們班的淘氣包張×干的！”我的心情糟糕透了，那頂遮陽(yáng)帽是我新買(mǎi)來(lái)的�！安恍�，我得要回來(lái)�！�

　　我走進(jìn)教室，看見(jiàn)張×正樂(lè )呵呵地和四周的同學(xué)聊天。我把書(shū)包放到桌肚里，就朝張×走去：“好你個(gè)張×，敢拿我帽子！快還給我！”“什么……什么帽子？”他停止了聊天，轉過(guò)頭來(lái)反問(wèn)我。

　　“你裝什么裝，我要告老師�！薄澳銊e誤會(huì )��！”我剛要轉頭向辦公室走去時(shí)，那個(gè)身影又出現了，我的嘴張成了“0”形，難道我真誤會(huì )人了？“給你�！币粋�(gè)聲音從我身后傳了過(guò)來(lái)，我抬起頭轉過(guò)身來(lái)，一眼看到了帽子。

　　我不顧一切，伸手奪回帽子，又打量了眼前這個(gè)人：“果然是你張×拿的，我果真沒(méi)有猜錯！”這時(shí)，一陣笑聲傳了過(guò)來(lái)，我仔細地聽(tīng)，和搶我帽子人的聲音有些相似。到底是誰(shuí)拿的？我一頭霧水，不知誰(shuí)對誰(shuí)了！

　　最后，還是同學(xué)告訴了我事情的真相，原來(lái)帽子是張×搶回來(lái)的。他為了給我搶一頂帽子，胳膊也被課桌角劃破了。而拿我帽子的人，竟是班長(cháng)！

　　真沒(méi)想到，淘氣包也有一片好人心！頓時(shí)，我原本冷漠的心里卻涌起了一股暖流！

真沒(méi)想到作文14

　　那為你日夜操勞的父母是否已經(jīng)白了頭發(fā)，時(shí)光無(wú)情的染白了他們的頭發(fā)，轉瞬即逝的那一幕幕。就像翻滾的浪花在我心中翻來(lái)覆去，讓我徹夜難眠。

　　沒(méi)想到我如此依賴(lài)父母。有時(shí)候我迫不及待的想要長(cháng)大逃離父母的管束，可以自由自在的，可我長(cháng)大后卻沒(méi)有了父母時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心。

　　那天，父母因為有事不在家，偌大的房子里就留下我孤零零的一個(gè)人，終于不受約束，解放了！我計劃著(zhù)今天的任務(wù)，滿(mǎn)心歡喜的做完所謂“美好”的事，可痛苦卻向我招手而來(lái)，因為我不會(huì )做飯，就把冰箱的雪糕搬出來(lái)，餓了就吃一塊，過(guò)不了多久我便開(kāi)始肚子疼的上吐下瀉，胃里就像有著(zhù)滔滔不絕的江水。我蜷縮在沙發(fā)上，心里止不住的不安。

　　我不知所措的看著(zhù)滿(mǎn)桌的雪糕袋，后悔極了，我現在是多么希望爸爸媽媽在我的身邊啊，我竟然開(kāi)始懷念爸爸的嚴厲和媽媽的喋喋不休了。心中時(shí)而像酸酸的檸檬，時(shí)而像濃濃的咖啡，酸楚與苦澀徘徊在心扉，我想爸爸媽媽會(huì )不會(huì )不回家，就算他們回來(lái)了，會(huì )不會(huì )責怪我的`不懂事。正當我浮想聯(lián)翩的時(shí)候，終于又聽(tīng)到那在熟悉不過(guò)的開(kāi)門(mén)聲，是爸爸媽媽回來(lái)了！我想他們訴說(shuō)著(zhù)一切的委屈和痛苦，而他們則只是關(guān)心安慰我，并沒(méi)有我想像中的批評和無(wú)奈，我多想時(shí)光永遠停留，我寧可不長(cháng)大。趁我心中的火花還沒(méi)燃滅，在我委屈難過(guò)時(shí)給我擁抱的人，是我的父母啊。

　　我雖然渴望自由，但是卻離不開(kāi)父母，我沒(méi)想到自己竟是如此的依賴(lài)父母，就像星星依賴(lài)月亮，樹(shù)木依賴(lài)土壤一樣，那永不磨滅的火花總是在記憶的長(cháng)河里，微微發(fā)亮。

真沒(méi)想到作文15

　　一輛滿(mǎn)載的校車(chē)，穿梭于車(chē)水馬龍間，我坐在其中，借著(zhù)映在我身上的燈光，奮筆疾書(shū)。

　　終于，一本作業(yè)寫(xiě)完，我扒開(kāi)書(shū)包將它扔進(jìn)去。望望四周，沒(méi)想到大家都和我一樣在趕作業(yè)。有的將作業(yè)墊在一塊木板上，有的直接將試卷鋪在腿上，還有的努力將練習本按在車(chē)窗上。他們的模樣既滑稽又令人感到心酸。

　　人在初三，身不由己。的確是這樣，大家都面對著(zhù)堆積如山的作業(yè)與不遠處的中考，都選擇了沉浸在緊張的氣氛中，兩耳不聞窗外事，一心只顧寫(xiě)作業(yè)，即使在顛簸的校車(chē)上也如此。想到這，我心中一陣酸楚。

　　忽然，我感覺(jué)身邊吹過(guò)了縷縷清風(fēng)，這清風(fēng)輕柔至極，滑過(guò)我的臉頰，讓我感覺(jué)神清氣爽，滿(mǎn)心的疲憊被掃掉了一大半。這清風(fēng)，愉悅著(zhù)我的身心，幸福著(zhù)我的歸途。

　�。⒐�！多爽的'風(fēng)�。。⒆�在我后排的男同學(xué)感嘆道。我猛回頭，原來(lái)大家也都感受到了這來(lái)自窗外的清風(fēng)。我們都抬起頭，靜靜地享受著(zhù)，陶醉其中。

　　是啊，真沒(méi)想到，在緊張的初三生活中，我們竟能獲得這如此舒適的感覺(jué)。更沒(méi)想到，這感覺(jué)竟來(lái)自于一縷縷平常無(wú)奇的清風(fēng)。

　　“何夜無(wú)月，何處無(wú)竹柏”，何處又無(wú)風(fēng)呢？只是缺少能享受風(fēng)的人罷了。幸福是相對的，疲了，乏了，這區區清風(fēng)亦能為我們帶來(lái)意想不到的舒適。如果沒(méi)有這緊張的氣氛和沉重的壓力，這清風(fēng)只會(huì )讓我們覺(jué)得若有若無(wú)。只有在忙碌與疲憊中，我們才會(huì )因一縷清風(fēng)而收獲這令人意想不到的美好心情。

　　享受著(zhù)這清風(fēng)，我思緒飄蕩�；蛟S，這令我意想不到的幸福，便滲透在初三生活的方方面面。它也許在那完成作業(yè)后的半集電視劇中；也許在課間休息的幾句閑聊中；也許在放學(xué)后別人遞來(lái)的一塊零食中……

　　真沒(méi)想到這些微不足道的小事，都會(huì )讓我感受到：生活中，除了苦悶，更多的是幸福。

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