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音樂(lè )作文300字(匯編7篇)
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的音樂(lè )作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
音樂(lè )作文300字 篇1
�。保霸拢保踩站褪且荒暌欢鹊囊魳�(lè )節了。到了不１０月１２日——也就是音樂(lè )節這一天，男女老少，所有喜愛(ài)音樂(lè )的人，都可以盡情地在舞臺上表現自己，展示自己。你可以演奏樂(lè )器，也可以放開(kāi)喉嚨盡情地歌唱。并且，年齡不限。趕快來(lái)報名吧！
這里還特地舉行了歌手大賽和最佳樂(lè )器大賽，想參加的人，都可以前來(lái)報名。預賽結束后，由大家的投票結果加上評委的點(diǎn)評，前８名進(jìn)入總決賽。
如果落選了，怎么辦？不要緊，這里有卡啦ok，你可以把心中的不愉快，都將它盡情的.唱出來(lái)，讓自己放松放松．
你看我，多積極呀�。保霸拢度站挖s去報名參加歌手大賽啦！
今天，就是我們期盼已久的音樂(lè )節了。很快，歌手大賽的預賽便結束了，我的心緊張地“砰砰”直跳，焦急地在門(mén)外等待著(zhù)結果。兩分鐘后，一名工作人員從門(mén)后走了出來(lái)。他將一則通知書(shū)交給我和其他７位參加大賽的選手，便離開(kāi)了。
“哇，太棒了，我可以進(jìn)入總決賽了！”我高興地歡呼起來(lái)。
終于，歌手大賽的總決賽也結束了，最終的勝出者只有一位選手，我們期待著(zhù)明年音樂(lè )節的答案。
音樂(lè )作文300字 篇2
“逆戰、青春修煉手冊、想唱就唱、魔法城堡......”這些都是今年的最流行的歌曲。而我們的音樂(lè )都是在唱一些民族歌�？墒�，今天突然變了，還有一點(diǎn)不適應了呢。
上課了，只見(jiàn)一位老師走進(jìn)教室在黑板上寫(xiě)下了“何”字，這時(shí)，我們在知道這位老師叫何老師。老師先一開(kāi)始酷酷的'說(shuō)：“我也不知道你們之前是學(xué)什么歌，我就請你們上來(lái)唱幾句流行音樂(lè )吧�！蔽覀兪值捏@訝“什么我們都沒(méi)有唱過(guò)�！遍_(kāi)始方鎮宇和章樂(lè )還有章峰被目擊了。他們在外面商量了好一會(huì )兒還沒(méi)有好婆婆媽媽就像老奶奶一樣。老師有一點(diǎn)不賴(lài)煩了就出去，一人一頓“豪華的大餐”，吃完了“大餐”就可以開(kāi)始了。終于他們可以唱了�？墒锹曇艉秒y聽(tīng)呀!!!就像三只青蛙在呱呱地叫。到了女生的時(shí)候她們，一開(kāi)始，有一點(diǎn)害羞的感覺(jué)�？墒�，過(guò)了一會(huì )就好了許多歌也好聽(tīng)了一點(diǎn)。最后，我們幾個(gè)一齊唱了一首歌——逆戰。我們幾個(gè)的歌聲竟然還不錯哦。帥呆了酷斃了，地球沒(méi)有引力了。
這次的課堂我真不適應。
音樂(lè )作文300字 篇3
夜晚下，草地靜悄無(wú)聲，河水時(shí)而死，時(shí)而活。月亮發(fā)出它那微弱的光芒，星星眨眼睛，訴說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)。
微風(fēng)吹來(lái)時(shí)，蟬叫著(zhù)，毛毛蟲(chóng)在繭里等待成長(cháng)，夜來(lái)香爆發(fā)了，花香傳遍四方，小草聞到，沉醉。貓頭鷹開(kāi)始“工作”了，一陣聲響打破了夜晚的'寧靜，一群狼在山頭呼喊，令人汗毛都豎起來(lái)了。過(guò)了一會(huì )兒，傳來(lái)一陣馬蹄聲，農場(chǎng)主在夜中奔馳，馬停在山峰上，農場(chǎng)主唱起了歌，“每當太陽(yáng)升起，你在我身邊，每當寒冬降臨，你在我身邊，哦——你在我身邊，美麗的女主人”。太美妙，在這樣的夜。
聽(tīng)，山坡上又有什么聲音，農婦們在山上捉蟬，歡笑聲不斷，“把一切煩惱忘記，共度快樂(lè )時(shí)光……”她們唱著(zhù)。田野里，孩子們在找雞蛋嗎，拿著(zhù)手電筒“哎呦，誰(shuí)踩我”，“啊，好疼啊”總是事故不斷，他們依然唱著(zhù)：“咕咕咕咕，咕咕咕咕，快樂(lè )地找雞蛋”。
家中，一對夫婦正甜蜜地看歌舞，頭隨著(zhù)音樂(lè )晃起來(lái)，腳不由自主踏起來(lái)，他們站了起來(lái)，一邊唱一邊跳：“明天依舊好天氣，我出去捉蝴蝶，啦啦啦，啦啦啦，快活極了”。
在悅耳的歌聲中，度過(guò)了這樣一個(gè)美妙的夜晚。
音樂(lè )作文300字 篇4
我有一個(gè)水晶音樂(lè )盒，它會(huì )發(fā)出美妙的音樂(lè )，讓我開(kāi)心，它可棒啦！
水晶音樂(lè )盒底部是一個(gè)舞臺，舞臺的身子嵌著(zhù)許多美麗的寶石，舞臺邊緣圍著(zhù)許多玫瑰花，看起來(lái)美麗極了！舞臺中央是一位漂亮的姑娘，她穿著(zhù)粉紅色的芭蕾舞裙和蕾絲襪，一雙紅舞鞋，如同仙女一般美麗。舞臺后面有一個(gè)精美的.發(fā)條，轉一下，美妙的音樂(lè )伴隨著(zhù)姑娘的舞步來(lái)到，讓你開(kāi)心，讓你浮躁的心情平靜下來(lái)。每次聽(tīng)到音樂(lè )，我的心情便會(huì )開(kāi)心起來(lái)。
有一次，唐豪把我的筆弄壞了，我讓他賠我一支筆，不料，唐豪不承認是他干的，于是我和唐豪吵了一架�；氐郊液�，我還是很生氣，把桌上的東西全部丟在地上，趴在桌上大哭�？尥旰�，我看見(jiàn)水晶音樂(lè )盒上的姑娘正笑瞇瞇對我笑，我轉一下發(fā)條，不一會(huì )，姑娘跳起優(yōu)美的芭蕾舞，美妙的音樂(lè )也來(lái)為她伴奏，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我的心情平靜下來(lái)了，不一會(huì )兒，我便不生氣了。因為有它的陪伴，我的生活變得更加有趣、開(kāi)心了。
水晶音樂(lè )盒，是一個(gè)神奇的音樂(lè )盒，我喜歡水晶音樂(lè )盒。
音樂(lè )作文300字 篇5
大家看到這個(gè)題目，一定會(huì )想到音樂(lè )家們在豪華的音樂(lè )大廳里彈奏、歌唱的畫(huà)面，而我這里說(shuō)的音樂(lè )會(huì )，卻是蟲(chóng)子們的音樂(lè )會(huì )。
星期天的早上，一起床，我便聽(tīng)到門(mén)外傳來(lái)一陣美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，我就想，是誰(shuí)在我家門(mén)前彈奏？我走出門(mén)，原來(lái)是四五只蛐蛐在我家門(mén)前歡快地彈奏著(zhù)，我蹲下身子靜靜地聽(tīng)，聽(tīng)見(jiàn)了它們彈奏的每一個(gè)音符都帶著(zhù)幻想的色彩。我盡量放輕自己的'動(dòng)作，害怕打擾到它們，破壞它們的音樂(lè )會(huì )，我仔細的觀(guān)察著(zhù)，它們的兩根觸須不停地搖晃著(zhù)，像是指揮家的指揮棒在有節奏的揮舞，它們的雙翅不時(shí)的展開(kāi)，像是小天鵝在跳芭蕾，一個(gè)個(gè)的精神抖擻，威風(fēng)凜凜的像是一個(gè)個(gè)小將軍，神氣十足。
又是一個(gè)天高氣爽的早晨，我站在鋪滿(mǎn)綠草的小路上，細心地看去，還有許多其它美麗的小蟲(chóng)子，有花色斑斕的小圓蟲(chóng)，有堅硬外殼的小黑蟲(chóng)，有歡蹦亂跳的小蟋蟀，還有美麗的花蝴蝶在空中翩翩起舞，真像是小昆蟲(chóng)的舞會(huì )。
這就是小昆蟲(chóng)給我們奉獻的好聽(tīng)的音樂(lè )、美麗的舞蹈，它們精彩的表演也帶給了我們無(wú)比的震撼，昆蟲(chóng)們太棒了！
音樂(lè )作文300字 篇6
每個(gè)人都有一條獨特的成長(cháng)之路，或蜿蜒，或平坦，或曲折……各有各的風(fēng)景。我也有一條音樂(lè )之路�！拔矣幸粋�(gè)夢(mèng)，像雨后彩虹，用所有淚水換來(lái)笑容……”不知不覺(jué)中，我已經(jīng)學(xué)習了七年的音樂(lè )，回想這條路，有辛酸也有快樂(lè )。
記得上幼兒園中班的時(shí)候，我就是一個(gè)愛(ài)歌唱的孩子，總是哼著(zhù)小曲停不下來(lái)。于是，媽媽給我報一個(gè)“小歌手班”。我的嗓子天生就十分清脆，再加上我對音樂(lè )的熱愛(ài)，使我成為班上最出色的一個(gè)學(xué)生。老師也特別喜愛(ài)我，就和我上獨唱課。很快地，我學(xué)有所成，鋼琴上也擺滿(mǎn)了大大小小的.獎杯。
走過(guò)了獨唱的路，我又開(kāi)始接觸合唱，這更有深度。合唱讓我學(xué)習到了更多樂(lè )理知識，也提高了識譜能力，更為即將來(lái)臨的變聲期作好了準備。一開(kāi)始，我來(lái)到了學(xué)校合唱團進(jìn)行學(xué)習，并當上了團長(cháng)，讓我得到了鍛煉。后來(lái)，我又考取了現位于世界青少年錦標賽第二名的杭州少年合唱團，在里面經(jīng)歷了酸甜苦辣，也使我的音樂(lè )水平更上一層樓。
我的音樂(lè )之路雖說(shuō)現在是平坦的，但是，如果我更堅定這條路，那一切將是未知數。加油吧，少年，你會(huì )走好這條路！
音樂(lè )作文300字 篇7
今天下午，我們和二（3）班一起去四樓上音樂(lè )課。音樂(lè )老師說(shuō)：“你們找個(gè)位子坐�！蓖瑢W(xué)們紛紛找起位子來(lái)。接著(zhù)，音樂(lè )老師就彈起琴來(lái)。同學(xué)們一聽(tīng)是熟悉的`歌，就唱了起來(lái)，可是，只有一個(gè)不會(huì )唱——陸佳妮。唱完后，老師指著(zhù)陸佳妮說(shuō)：“陸佳妮站起來(lái)，重唱！”只見(jiàn)陸佳妮靜靜地站了起來(lái)，結結巴巴地唱起了歌兒�？墒且欢我膊粫�(huì )唱，可憐的陸佳妮翻開(kāi)書(shū)看了看。音樂(lè )老師睜著(zhù)圓圓的大眼睛，很生氣地說(shuō)：“不能看書(shū)，要重新背！”看著(zhù)老師嚴肅的樣子，陸佳妮只好重新背。老師就領(lǐng)著(zhù)大家唱歌，不過(guò)，很快就唱完了，回頭再問(wèn)陸佳妮唱好了沒(méi)，陸佳妮就能熟練地背了。老師這才讓她過(guò)關(guān)。
下課了，旁邊的楊子萌也說(shuō)：“陸佳妮被批評了！我們上課一定要認真��！”
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