感恩教育作文

(實(shí)用)感恩教育作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的感恩教育作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

感恩教育作文 篇1

　　今天我校特邀中國雙高教育奠基者、中華職業(yè)教育社會(huì )員、海安縣關(guān)工委老干部徐維老師來(lái)我校作“激發(fā)孝心、引領(lǐng)孝行、培養孝力”的“三孝感恩”專(zhuān)題講座。下午第二堂課，全校師生畢恭畢敬地坐在各自的座位上，認真地聆聽(tīng)廣播里傳來(lái)的徐維老師慷慨激昂的'話(huà)語(yǔ)。

　　講座中，徐維老師用生動(dòng)的事例，真摯的情感，溫和的態(tài)度，親切的表情和高亢的語(yǔ)言，向學(xué)生們闡述了怎樣全面地了解父母，全方位地關(guān)愛(ài)，孝敬父母，如何去面對貧窮弱勢的父母等等。演講中，徐維老師娓娓而談，注重與同學(xué)們的互動(dòng)，讓我們大聲喊出對父母的關(guān)愛(ài)。我深受感動(dòng)，決心一定要以實(shí)際行動(dòng)回報父母的養育之恩，老師的教誨之恩，社會(huì )的關(guān)愛(ài)之恩。

　　最后，顧校長(cháng)對這次“三孝”感恩專(zhuān)題講座作了總結，并勉勵全體學(xué)生：一要有孝心，要將這份孝心化為強烈的責任感；二要有孝行，要身體力行踐行感恩，回報父母、老師、社會(huì )；三要有孝力，要為將來(lái)能有這樣一份力量而努力奮斗，要把知恩圖報的中華美德發(fā)揚光大。

　　這次講座，讓我更注重培養孝敬、感恩等成長(cháng)習慣，知道了在擁有高技能的同時(shí)，還要擁有高素質(zhì)，真是令人受益匪淺。

感恩教育作文 篇2

　　教育專(zhuān)家郭建國教授說(shuō)："感恩之心是一種美好的感情，沒(méi)有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母，理解幫助他的人，更不會(huì )主動(dòng)地幫助別人。"沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情友情，世界將會(huì )一片孤獨和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì )不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。尤其是我們的青少年一代。

　　他們常常忘記了，無(wú)論生活還是生命，都需要感恩。他們總認為許多事情都是理所當然應該擁有的`，包括父母無(wú)微不至的照顧，老師嘔心瀝血的教導，旁人義不容辭的幫助……開(kāi)展感恩教育，我們除了在學(xué)校努力營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍外，還將通過(guò)家訪(fǎng)，電訪(fǎng)，開(kāi)家長(cháng)會(huì )等形式，讓家長(cháng)也參與到這項活動(dòng)中來(lái)。有一位家長(cháng)這樣說(shuō)：當一向內向，從來(lái)都不懂得主動(dòng)關(guān)心別人的孩子把自己的零用錢(qián)積攢下來(lái)，然后為她買(mǎi)了一雙涼鞋，說(shuō)這是送給她的母親節禮物時(shí)，臉上流露出了從未有過(guò)的喜悅之情。她說(shuō)："原來(lái)，能得到孩子的關(guān)心與體諒，比他考試取得好成績(jì)還更值得欣慰！"在人們習慣于索取，不屑于付出的時(shí)代，同學(xué)們你們的心靈多少會(huì )受到一些影響。

　　開(kāi)展"感恩教育"，是對學(xué)生內心深處的洗滌，讓我們在不經(jīng)意的觀(guān)察中，體會(huì )到母愛(ài)似海，父愛(ài)如山；在三言?xún)烧Z(yǔ)中，感覺(jué)到師愛(ài)如燈；在與同學(xué)的交往中，體驗到友誼的縷縷春風(fēng)。一個(gè)人的一生，需要太多太多的支撐。心存感激，才能深入體會(huì )，才會(huì )加倍珍惜。近如父母，親人，朋友，同事和學(xué)校，單位，遠到家鄉，社會(huì )和祖國，無(wú)不伴隨我們的成長(cháng)過(guò)程。

感恩教育作文 篇3

　　《中小學(xué)生感恩教育》觀(guān)后感這個(gè)周六，孩子學(xué)校留的作業(yè)，是安排時(shí)間和孩子一起收看于丹的《中小學(xué)生感恩教育》專(zhuān)題講座。于丹老師的演講分為3個(gè)主題：1、如何培養孩子的孝心2、如何培養孩子的愛(ài)心3、如何培養孩子的自立、自強、自信聽(tīng)完這一堂課，讓我明白了很多道理：由其是第三講，現在的孩子都是在家長(cháng)的細心呵護下成長(cháng)的，家長(cháng)把孩子們保護的滴水不漏，使他們根本沒(méi)有自立的能力，更不會(huì )有自強的精神和自信心了。為了孩子由此我有以下想法：

　　從孩子上小學(xué)開(kāi)始，除了剛開(kāi)始幾天可以去接送孩子之外，要試著(zhù)鍛煉他們自己去學(xué)校、自己放學(xué)回家。特別是早上上學(xué)，一定要讓孩子自己走路或是坐公交車(chē)去，不僅可以培養他們獨立步行的能力，也能夠改掉孩子賴(lài)床的壞毛病。（說(shuō)出這些，其實(shí)我是最放不下的，由于現在的社會(huì )，我不親眼看見(jiàn)孩子進(jìn)校，就會(huì )胡思亂想，聽(tīng)了這節課，為了孩子，我想我也要放下了）

　　不要讓孩子養成飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的過(guò)度依賴(lài)性，教育孩子自己的事情自己做，除此之外，還要在能力范圍之內參與家務(wù)事的勞作，學(xué)會(huì )洗衣、做飯等基本的生活能力。（現在的孩子都是家里的小皇帝，怕磕碰了，怕孩子受委屈，洗個(gè)襪子怕洗不干凈，凡是孩子要作的，家長(cháng)都會(huì )替他們作好，從今以后，也是要孩子自已動(dòng)手做這些利所能及的事情了。也要教孩子在自己的能力范圍內幫助別人。一個(gè)有愛(ài)心、自立、自信的孩子更能融入社會(huì )。）假期里，鼓勵孩子參加夏令營(yíng)、遠足等活動(dòng)，鍛煉他們的膽量和自我生活能力是最有效的。期間的各種突發(fā)狀況也能夠讓孩子開(kāi)動(dòng)腦筋，勇于面對。（其實(shí)，每個(gè)假期都有這個(gè)想法，但是家長(cháng)都忙于工作，只有犧牲孩子了，作為家長(cháng)也得反思。建議學(xué)校，每個(gè)假期，提供一次孩子們外出的機會(huì )，不必太遠，國內、就近的山區也可）

　　不要把自己的孩子和“別人家的孩子”相比較，也許家長(cháng)是想使用激將法，可是在孩子看來(lái)卻是對自己能力的否定和不認可。長(cháng)期處于這種比較狀態(tài)的`孩子往往都會(huì )比較自卑，或者特別逆反。要多說(shuō)鼓勵的話(huà)，即使孩子有做錯的地方，也不要只會(huì )一味地責罵，而是要給予正面積極的引導。（說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)很難，我就經(jīng)常犯這樣的錯誤，看來(lái)做為家長(cháng)的我要學(xué)的還太多）

　　偶爾的也讓他們適應一下社會(huì )，了解要想生存就必須努力變得自強自立的道理，而不是只知道向父母伸手要錢(qián)，花錢(qián)的理所應當，而不知道節儉，大手大腳的習慣了。

　　還要適當的增加孩子的閱歷，我們的孩子現在還小，但也不能忽視�？梢怨膭钏麄兘佑|不同性格的孩子，不管是性格好不好，都要適當的接觸，讓他慢慢適應這個(gè)多變的社會(huì )，讓他分清楚什么是好什么是壞。但家長(cháng)要正確的引導，告訴他“人之初，性本善”的意義，讓他知道那些性格、習慣不好的孩子不是天生就這樣，都是一些長(cháng)期以來(lái)不好的習慣養成的。

　　我想說(shuō)，家長(cháng)們是時(shí)候放手了，讓孩子們自己去努力，一次不行，再來(lái)第二次，第三次，一直到他們自己確實(shí)有把握做好事情的時(shí)候，那他們就有自信了。如果再去作的時(shí)候，不用咱們說(shuō)，他也一定會(huì )充滿(mǎn)自信的！只要我們做父母的有心、用心，我相信，我們的孩子將來(lái)都是最棒的。

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