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我的老師作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的我的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師作文1
從我一年級開(kāi)始，她就是我的班主任，她教語(yǔ)文，是位既年輕又美麗的老師，她就是陶老師。陶老師對我們的學(xué)習要求很?chē)栏�，但你的每一次進(jìn)步和退步，她都會(huì )看在眼里，這一點(diǎn)從我的七彩橋上就可以看出來(lái)。她真的是關(guān)心著(zhù)每一個(gè)人的學(xué)習和變化。
記得從要寫(xiě)開(kāi)始，我就非常害怕寫(xiě)，不知該從何下手，而我總是完成任務(wù)一樣，從不注意寫(xiě)得好壞。陶老師發(fā)現后，一邊鼓勵我，一邊與我媽媽交流。她說(shuō)，這是因為我平時(shí)課外書(shū)看得少，所以該怎么寫(xiě)才會(huì )無(wú)從下手。從那以后，爸爸媽媽就特別注意我的，爸爸也說(shuō)：“怎么寫(xiě)其實(shí)也有規律，在不離題的情況下，寫(xiě)的好與差就看你的了�！弊屑毾胂脒@些話(huà)與陶老師對我的`評語(yǔ)是一樣的。
陶老師對我的關(guān)心當然不止在寫(xiě)上，但正是因為她的關(guān)心使我的有了提升。雖然，我還是不能用有如春雨點(diǎn)點(diǎn)的好詞與好句表達我的內心語(yǔ)，但是，我還是想對陶老師恭恭敬敬地說(shuō)一聲：感謝您，陶老師，您辛苦了！”
我的老師作文2
每一個(gè)學(xué)生心里必定有一位最?lèi)?ài)的老師，當然，我也不例外。她，頭發(fā)燙的卷卷的。她，有一點(diǎn)矮矮的。她，因為近視所以戴著(zhù)隱形眼鏡。她，最?lèi)?ài)觀(guān)高跟鞋。她，也很愛(ài)穿裙子。她，就是大名鼎鼎的陳信老師。
壞學(xué)生看到她就像貓一樣乖，她最?lèi)?ài)在我們班搞笑，但是，她不希望其他人知道，是很顧形象的老師。老師平常上課都很放松，也很愛(ài)搞笑，每次上課時(shí)，全班總是都充滿(mǎn)哈哈哈的笑聲，想到還會(huì )想笑呢!而且只要活動(dòng)我們都很興奮，因為老師會(huì )讓我們玩很多游戲，雖然作業(yè)很多，不過(guò)我們還是很喜歡活動(dòng)課呢！
我們班都很皮呢!每次上老師的課都會(huì )趁老師不在，偷偷的聊天!但是我們都不用探出頭，只要聽(tīng)到高跟鞋“的、的、的”的聲音，就要趕快跑回座位做好，安靜的坐著(zhù)看書(shū)!我們班上的`女生，頭發(fā)常亂掉，老師都會(huì )教我們怎整理喔!我跟老師之間有難忘的事呢!例如：在我初一年級的時(shí)候，跑到老師面問(wèn)一些社會(huì )知識，那時(shí)候因為網(wǎng)上有些新名詞不清楚，老師總是為我解釋老半天呢!
剩下幾個(gè)月就要離開(kāi)了，要離開(kāi)一定會(huì )舍不得，尤其是這一位老師，我，想要讓老師知道，我很喜歡她老師的幽默、外表、個(gè)性，和最重要的一起相處的回憶，我都不會(huì )忘記這位最重要的老師!
我的老師作文3
我的數學(xué)老師是蔣老師，蔣老師長(cháng)得非常漂亮，她身材胖胖的，走起來(lái)像一只可愛(ài)的小企鵝，頭發(fā)帶著(zhù)一些卷，眼睛大大的，每當我看見(jiàn)老師的眼睛時(shí)，就變得很開(kāi)心，她的嘴巴非常能說(shuō)，每當我們哪道題不會(huì )的.時(shí)候，老師的嘴巴就合不上了。
蔣老師表面嚴厲，實(shí)際很溫柔。記得有一次，我們寫(xiě)一道數學(xué)題，有好多同學(xué)寫(xiě)完之后就交給了蔣老師，可是大部分同學(xué)都有錯誤，只有幾位同學(xué)答對了，蔣老師生氣地說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的數學(xué)題目，你們怎么不都不會(huì )！”剛說(shuō)完，蔣老師就轉過(guò)去，拿起粉筆在黑板上寫(xiě)下了這道題目的做法，還給我們講解了這道題目。
蔣老師也經(jīng)常鼓勵我們。有一次，老師喊一位同學(xué)回答問(wèn)題，可是那位同學(xué)不敢說(shuō)，聲音很小，蔣老師聽(tīng)見(jiàn)了她的回答就說(shuō)：“大聲說(shuō)，說(shuō)錯了沒(méi)有關(guān)系�！本瓦@樣那位同學(xué)勇敢地說(shuō)出了答案。
這就是我的數學(xué)老師蔣老師，我非常喜歡她。
我的老師作文4
我介紹的是—我的老師，別看錯為我善于介紹的弟弟哦！我的老師很?chē)绤枴?/p>
上課時(shí)，不管誰(shuí)開(kāi)小差，老師用她的“神奇”眼，都能看得一清一楚。若是你遇上這種情況，畢竟要注意老師投向你的目光，這目光肯定是嚴厲的。要是老師向你投過(guò)三次，可你還依舊。暴風(fēng)雨一定會(huì )馬上開(kāi)始，這暴風(fēng)雨可不是短暫的。有時(shí)，老師怒氣地對你說(shuō)道理，羅羅唆唆的，最少也要十分鐘呀！所以，我們上課時(shí)都是認認真真，安安靜靜的。老師也講得津津有味，滔滔不絕的。
我的老師很有耐心。那次，我因粗心而成績(jì)落后。老師把我拎到一旁，她并沒(méi)有責罵我，只是心平氣和地說(shuō)：“粗心是的`敵人，難道你不想攻擊它嗎？”我低下頭，說(shuō)：“我非常恨它，想馬上打敗它�！崩蠋熋嗣业哪X袋，嚴肅地說(shuō)：“為什么不行動(dòng)呢？不能光顧口說(shuō)�！薄霸鯓硬拍苁棺约翰淮中哪�？”我疑惑地問(wèn)。老師慎重地說(shuō)：“你做每一件事都要仔細，不能養成馬馬虎虎的習慣。
這樣吧，你每天都認真地抄一課生字，這樣既能讓你不再粗心，也能讓你把生字記熟，這不是一舉兩得嗎？好好抄吧！”我信心十足地點(diǎn)點(diǎn)頭。��！這不愧是我的好老師！
我的老師作文5
一個(gè)新的學(xué)年，我們的班主任又換了，當老師走入教室時(shí)，我就看到她那雪白的長(cháng)裙在微風(fēng)中擺動(dòng)，就像一位仙女那么純潔，那么潔白；她的嘴角自始至終都向上翹著(zhù)，給人莫名的溫暖。
“同學(xué)們，你們好，我姓羅，大家可以叫我羅老師！我就是你們以后的語(yǔ)文老師！”羅老師在教室里走來(lái)走去，用她那燦爛的笑容照亮每個(gè)學(xué)生的心房。在羅老師微笑著(zhù)向我看來(lái)時(shí)，我也感到有一股暖流在我心中流淌，我的心都要化了。不知道為什么，同學(xué)們都專(zhuān)心地向羅老師投向求學(xué)的`目光，我想他們也被羅老師“迷人”的笑吸引了吧！
羅老師也很與眾不同，她如果問(wèn)了問(wèn)題，同學(xué)們不舉手的話(huà)她竟用抽簽決定。在一個(gè)筆盒里裝滿(mǎn)同學(xué)們名字的紙條，每問(wèn)一個(gè)問(wèn)題就抽一次簽，在下面每個(gè)同學(xué)都會(huì )死死盯著(zhù)老師的手，當老師報出“中獎?wù)摺钡拿謺r(shí)，教室里就會(huì )爆發(fā)出哀嘆和歡喜聲，課上別提多活躍了！
在下課的鈴聲打響了，羅老師也不拖課，馬上就下了課。這下教室里就熱鬧了，三個(gè)一群五個(gè)一伙地玩游戲、翻花繩。羅老師也擠進(jìn)來(lái)玩，翻花繩玩輸了就氣呼呼地說(shuō)：“不就是贏(yíng)了嘛！有什么了不起的！”
這就是我們的羅老師，她像一位美麗的天使！像我們的大姐姐。
我的老師作文6
在看到了曉燕老師的學(xué)習經(jīng)歷之后，我終于明白了自己的差距在哪了。
一個(gè)可以每天自律到清晨五點(diǎn)起床讀書(shū)，晚上學(xué)習到熄燈后的十一點(diǎn)的學(xué)生，怎么能不優(yōu)秀呢？
只要她是真心地有把內容看進(jìn)去，這樣的勤奮勁，怎能不出好成績(jì)呢？
很多時(shí)候，是因為我們自己不去做，反而覺(jué)得不可能，可事實(shí)上越來(lái)越多優(yōu)秀者在告訴我們，他們如今的成績(jì)都是這樣一點(diǎn)點(diǎn)的勤奮積累起來(lái)的。
她可以在考前把考試資料看上七八遍，之后背育七八遍，想一想這是何等的毅力，再想一想自己看上一遍就夠嗆，有時(shí)候甚至連一遍都沒(méi)有讀完。這就是為什么人家能考上高分與名牌的原因，而自己只是在原地慨嘆。
不要小看日積月累的`力量，一個(gè)人天天捧著(zhù)一本書(shū)去讀，哪怕一天只看進(jìn)去十個(gè)字，也會(huì )比一天只會(huì )刷劇不思考的人要有進(jìn)步，當然如果你是帶著(zhù)目標帶思考地去刷劇之類(lèi)的另當別論。
所以我很喜歡曉燕老師分享的學(xué)習經(jīng)歷，真的很勵志，不是雞湯，而是真正實(shí)踐過(guò)的方法，正如她所說(shuō)，因為她成功了，所以分享才有人聽(tīng)，這也說(shuō)明了努力的成果是多少的重要。
從她的身上，我明白了一些道理，同時(shí)也更懂得了行動(dòng)才是最有說(shuō)服力的。
我的老師作文7
我的老師，他現在已經(jīng)退休2年了，但我對他的印象很深刻……
記得四年級的時(shí)候，李老師的頭發(fā)有點(diǎn)白，但每次都帶著(zhù)慈祥的笑進(jìn)教室，我們做錯了事，他不會(huì )像其他老師一樣進(jìn)教室就兇，但會(huì )慢慢跟我們講道理，我們完成任務(wù)的時(shí)候他就會(huì )給我們講一些故事，他講的故事津津有味，每次我都沉迷其中，直到思想被下課鈴拉回來(lái)。他也會(huì )給我們講一下人生的路，他說(shuō)每個(gè)人都有自由的權利，不能啃老，要尊老愛(ài)幼，上課時(shí)要認真聽(tīng)講，考試的時(shí)候不要緊張等。
記得去年秋天的.時(shí)候，他來(lái)到學(xué)校了，和校長(cháng)談了會(huì )話(huà)，等我回去叫同學(xué)的時(shí)候，他開(kāi)車(chē)走了，我們不管門(mén)衛的大喊大叫，掙扎著(zhù)向前跑。他已經(jīng)開(kāi)車(chē)走了，或許已經(jīng)忘了我們了，或許根本沒(méi)有我的印象，但我們仍然把他記得清清楚楚，永遠也不會(huì )忘記！
還記得運動(dòng)會(huì )上，他陪著(zhù)我們跑，別看他有五十多歲，但速度不比三十來(lái)歲的老師差。李老師累的氣喘吁吁，班長(cháng)多次向前勸說(shuō)，讓他歇歇，他總是說(shuō)沒(méi)事，我們開(kāi)心就好，這樣的老師能不令人印象深刻嗎？
我是在他的夸贊之中而變的，他的表?yè)P給了我勇氣，給了我重新面對困難的勇氣。
我的老師作文8
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我的知識在不斷的豐富，但我都無(wú)法忘記我的啟蒙老師。
魚(yú)兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)大樹(shù)，人類(lèi)的進(jìn)步離不開(kāi)老師。我的啟蒙老師就是——朱老師。她整天愛(ài)穿一件棕色大衣，臉圓圓的，那雙讓人一看就知到是學(xué)腹五車(chē)的眼睛更體現了她所具有的才華。
朱老師！是您用手中那把金鑰匙打開(kāi)了我們這些頑劣而無(wú)知孩童的心扉；是您令我體會(huì )到了學(xué)習中的樂(lè )趣；是您讓我了解到語(yǔ)文所特有的魅力；您不僅使我獲得了知識，還對我的品行進(jìn)行教導，使我“德智體”全方面發(fā)展。讓我體會(huì )到在人生的`道路上應該怎樣做人，更使我感受到慈母的愛(ài)和嚴師的情。
謝謝您！我的啟蒙老師——朱老師！
朱老師對我的影響還有很多很多……能遇到這么好的老師，我感到十分幸福。
她不但使我們學(xué)到了很多科學(xué)文化知識，而且使我們懂得了做人的許多道理，從她身上學(xué)到了很多優(yōu)秀品質(zhì)。
��！我的啟蒙老師，啟蒙我文化學(xué)習的開(kāi)始，啟蒙我人生道路的起點(diǎn)……
雖然我和她之間發(fā)生的事并不是那么感人至深，但是沒(méi)有她就沒(méi)有我的今天。
老師，一個(gè)多么神圣的職業(yè)！因為有了它才有了我們幸�？鞓�(lè )的今天！
我的老師作文9
在我們身邊有許多老師，有開(kāi)朗的，風(fēng)趣幽默的，有嚴厲的，但你們從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“瘋子”老師吧！想知道這位“瘋子”老師是誰(shuí)嗎？他就是我們“清江小文客”作文班帥氣陽(yáng)光的陳老師。
也許你們會(huì )問(wèn)，“瘋子”老師真的是瘋子嗎？他為什么是這個(gè)名字，接下來(lái)就讓我來(lái)為你們解答吧！
首先我來(lái)說(shuō)說(shuō)陳老師給我們講作文吧！他并不像其他老師那樣讀、背、寫(xiě)，而是把我們帶出去玩兒，玩好了，玩開(kāi)心了再讓我們來(lái)寫(xiě)。當然寫(xiě)之前陳老師還要給我們講些要領(lǐng)和方法，他時(shí)兒手足舞蹈，時(shí)而拉大嗓音，時(shí)而低聲細語(yǔ)，惹得我們哈哈大笑，他這樣的`教學(xué)方式讓我們愛(ài)上了作文，這就是我們的“瘋子”陳老師，有趣吧！
每次寫(xiě)完作文，陳老師都會(huì )朗讀我們的作文。他讀作文也是一等一的高手，語(yǔ)速掌握得非常好，時(shí)快，時(shí)慢，有時(shí)還夾雜著(zhù)肢體的動(dòng)作，神秘而有趣，把我們都聽(tīng)得很入迷，我們的思路也跟著(zhù)陳老師走，寫(xiě)作文當然有進(jìn)不了。
怎么樣，我們這位可敬，可愛(ài)的老師難道不能稱(chēng)為“瘋子”老師嗎？
我的老師作文10
最使我難忘的，是我小學(xué)時(shí)候的男教師——譚老師。
現在回想起來(lái)，他那時(shí)有三十多歲。一頭烏黑的頭發(fā)和一雙明亮的大眼睛顯得炯炯有神。在我的記憶里，他是一個(gè)公正而又嚴厲的老師。
他對我們的要求很?chē)栏�。剛開(kāi)學(xué)的第一天，他就要求我們每天都寫(xiě)一篇日記，不管是寒假期間還是暑假期間，每天都要寫(xiě)一篇。如果不按時(shí)完成就要受罰。有一次我連續幾個(gè)星期沒(méi)有寫(xiě)日記，但在放學(xué)的時(shí)候，譚老師把我留了下來(lái)，要我把沒(méi)有寫(xiě)好的日記都補寫(xiě)回來(lái)才放我回家，那天我被譚老師留到六點(diǎn)鐘才有回家，當時(shí)我的手都寫(xiě)麻了。
我們不知道譚老師為什么要我們每天都堅持寫(xiě)日記，就是想破腦袋也想不出來(lái)。一個(gè)學(xué)期過(guò)去后，我漸漸發(fā)現我的作文水平提高了許多，這時(shí)我才知道譚老師要我們每天堅持寫(xiě)日記的原因。原來(lái)譚老師要我們堅持寫(xiě)日記的目的是想要鍛煉我們的意志和提高我們的`寫(xiě)作能力。
雖然譚老師對我們的要求很?chē)栏�，但他都是為了我們的學(xué)習。他是我印象最深刻的老師，也是我最敬愛(ài)的老師。
我的老師作文11
我們的數學(xué)老師是沈老師，她也是我們的班主任。沈老師個(gè)子不高，而且瘦瘦的。經(jīng)常梳著(zhù)一條短短的馬尾辮。有著(zhù)像彎月一般細細的眉毛，眉毛下面一雙黑寶石般的眼睛，炯炯有神。沈老師還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，一笑起來(lái)就會(huì )露出一排潔白的牙齒，而且你會(huì )發(fā)現她的臉上還會(huì )出現兩個(gè)甜甜的小酒窩。
沈老師在教學(xué)工作中很?chē)绤�，可是在生活中是很溫柔細致的一個(gè)人。有一次數學(xué)考試，我考的不好，有好幾題都粗心大意導致了錯誤，可是考卷又要拿回家簽名，想著(zhù)想著(zhù)，臉上的'“金豆豆”不由自主的往下掉。這件事被沈老師知道了，她乘著(zhù)下課時(shí)間悄悄地把我拉進(jìn)了她的辦公室，意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“考試考的不好沒(méi)關(guān)系，只要你認真，肯努力，以后一定會(huì )取得好成績(jì)”。沈老師還利用課余時(shí)間教我那些不會(huì )做的題目，和我分析要點(diǎn)，直到我弄懂，她才肯去休息。
沈老師不僅善解人意，而且還十分幽默，每次上課，我們班總會(huì )傳出一陣陣笑聲……
是誰(shuí)把雨露灑遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您！老師！您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您辛勤的汗水！哪一朵上沒(méi)有您畢生的心血！哪一朵上沒(méi)有你欣慰的笑容！
我的老師作文12
我有一個(gè)老師，姓黃，教我們語(yǔ)文，黃老師長(cháng)得很漂亮，有一雙明亮的眼睛，卷卷的頭發(fā)。黃老師很關(guān)心我們，疼愛(ài)我們。老師我的印象中總是微笑著(zhù)的，給人一種親切的感覺(jué)。黃老師是一個(gè)好老師。記得有一次，我上二年級的時(shí)候，上著(zhù)課我就睡著(zhù)了，是因為中午沒(méi)來(lái)的及睡午覺(jué)。當時(shí)我睡得很香，有一個(gè)同學(xué)想要叫醒我，老師看我睡得正香，便沒(méi)讓那個(gè)同學(xué)叫醒我讓我自己醒來(lái)。又有一次我扒在桌上寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)的很專(zhuān)心，突然，一只手在我的頭上拍了拍，我抬頭一看，原來(lái)是老師。老師用親切的'目光看著(zhù)我，我似乎明白了什么。連忙坐正了，老師看到了，微笑著(zhù)向前走去。從此，我每次寫(xiě)作業(yè)都坐得很端正。還有一次我映象最深的是一個(gè)星期五的早晨，老師來(lái)的晚了一些。
一個(gè)同學(xué)突然吐了出來(lái)，人人都圍著(zhù)她笑。發(fā)出了陣陣惡臭，誰(shuí)也不愿意接近她，這時(shí)，老師來(lái)了，老師看到同學(xué)的樣子，一邊打電話(huà)通知家長(cháng)，一邊自己掃掉，我看了后想；老師你都不怕臟，我們怕什么？我們要向你學(xué)習。老師，你的恩情我終生難忘，您的一言一行在我們的心中播下了文學(xué)的種子，老師我不會(huì )忘記您的！
我的老師作文13
新老師當中，我目前最喜歡李老師，她會(huì )說(shuō)四川話(huà)，我第一眼看見(jiàn)她的時(shí)候，她笑容滿(mǎn)面，我心里也很開(kāi)心。
她是卷發(fā)，金黃如花，第一次上課時(shí)還不熟悉，后來(lái)，我們才發(fā)現了秘密，她遲到的原因是想看我們安不安靜。如果表現好，就會(huì )給我們講笑話(huà)，做一些好玩的游戲。
每一次上課都是貓貓嘴。上課了，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都靜靜地趴在桌子上靜息，等候老師的到來(lái)。突然，李老師從后門(mén)小心翼翼地掃視了一下大家，又笑瞇瞇地的.從后門(mén)走過(guò)來(lái)，向老師敬禮時(shí)，我們的聲音驚天動(dòng)地，連來(lái)檢查的老師都被我們的聲音驚呆了。
明天就是教師節了，同學(xué)們都以百米沖刺的速度沖到了小賣(mài)部買(mǎi)花。剛好，在路上我遇見(jiàn)了李老師，我慌忙把花藏在背后，然后將一朵清香迷人的花送給了她，她柔聲說(shuō)道：“孩子，快上課了，快回去吧！”我疑惑不解，不是才下課嗎，怎么回事？
經(jīng)過(guò)兩周的相處，原來(lái)?yè)Q了老師和沒(méi)有換老師是一樣的，只是要適應。我要送給老師們一句話(huà)：老師！您辛苦了！I LOVE YOU！在節日中，祝您萬(wàn)事如意、天天開(kāi)心、節日快樂(lè )！
我的老師作文14
一雙炯炯有神的眼睛中閃著(zhù)智慧的光芒，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，扎著(zhù)馬尾辮，櫻桃小嘴，眉毛又細又長(cháng)，性格溫和，中等身材。她是誰(shuí)？她就是我們班的語(yǔ)文老師：黃老師。
公雞喔喔叫，黃老師已經(jīng)到了教室里了。我們到教室里的時(shí)候，黃老師已經(jīng)改好了一半的作業(yè)。
開(kāi)始上課了，老師講課，同學(xué)們全神貫注地聽(tīng)著(zhù)，正當同學(xué)聽(tīng)得津津有味的時(shí)候，突然，一個(gè)同學(xué)大喊：“有人流鼻血了！”這引起了同學(xué)們的注意。黃老師連忙走過(guò)去，拉著(zhù)這位流鼻血的同學(xué)，去醫務(wù)室止血。老師帶著(zhù)那位止好了血的同學(xué)直奔教室�；氐浇淌�，黃老師已經(jīng)汗流浹背了。老師沒(méi)把這件事當一回事，繼續為我們上課，我們看在眼里，藏在心里。被老師的'精神佩服的五體投地，無(wú)私奉獻。
快下課的時(shí)候，老師讓我們自習，她也不閑著(zhù)，在教室里走來(lái)走去，假如我們有不懂的地方，可以隨時(shí)問(wèn)她。最后，老師說(shuō)：“同學(xué)們，我愛(ài)你們，因為你們都是我的孩子”。
老師說(shuō)完，教室一片寂靜，誰(shuí)也沒(méi)想到老師會(huì )這么說(shuō)，過(guò)來(lái)好久，大家好像約好似的，同聲回答說(shuō)：“老師，我們也愛(ài)你�！�
我們看見(jiàn)老師露出了笑容，雖然是淡淡的。
我的老師作文15
在我臨近畢業(yè)的時(shí)刻，我遇到一個(gè)嚴厲而又幽默的好老師！
齊老師平時(shí)穿著(zhù)一身紅色衣服，我們背后都叫他齊老大。如果你問(wèn)我們齊老師的特點(diǎn)是什么，我們一定不約而同的說(shuō)是：嚴！
俗話(huà)說(shuō)：嚴師出高徒嘛！在齊老師的帶領(lǐng)下，我們班的學(xué)習，紀律一升再生。
有一次，我們班有一個(gè)學(xué)生上課說(shuō)話(huà)，齊老師下了課后便手那戒尺，使勁的打。
那位同學(xué)斜了老師一眼，老師上去踹那位同學(xué)一下，那位同學(xué)生氣了，便和老師打了起來(lái)，后來(lái)老師不小心說(shuō)了一句：“不愿上學(xué)回家！”那位同學(xué)拿起書(shū)包就走，齊老師連忙拽住了他，他非走不可，齊老師追他到學(xué)校門(mén)口，把他勸了回來(lái)。
這雖然老師不能打學(xué)生，但這表達了老師關(guān)心同學(xué)呀！齊老師不光嚴還很幽默呢！
有一次同學(xué)們正在專(zhuān)心上語(yǔ)文，林書(shū)平弄東西，老師瞪了他一眼~正巧我們在講夸張句，于是老師說(shuō)：“林書(shū)平見(jiàn)到北京烤鴨，口水流了3千尺！這就是夸張句�！�
同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。
老師的'幽默使同學(xué)們喜歡上語(yǔ)文課，非常愛(ài)學(xué)語(yǔ)文了。
現在我就要小學(xué)畢業(yè)了，我會(huì )永遠記住這位好老師的！
你們說(shuō)，“齊老大”是不是個(gè)嚴厲而又幽默的好老師呢？
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