小學(xué)元宵節的作文

實(shí)用的小學(xué)元宵節的作文[精華3篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)元宵節的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)元宵節的作文 篇1

　　一年一度的元宵節到了，身邊洋溢著(zhù)熱鬧的節日氣氛，隨處都能聽(tīng)見(jiàn)禮花炮竹聲。

　　夜幕降臨了，禮花炮竹聲便炸開(kāi)了元宵之夜看花觀(guān)燈的景象，迎來(lái)了一片繁華的.夜景。

　　突然，爸爸跑過(guò)來(lái)催促著(zhù)我趕快下樓放煙花。聽(tīng)見(jiàn)這話(huà)，我便來(lái)了勁，趕快“飛奔”下了樓。只見(jiàn)爸爸媽媽接二連三地從車(chē)庫里搬出許多煙花，還不時(shí)在車(chē)庫里察看還有沒(méi)有剩余的。天，這可是把咱家的“財產(chǎn)”全部都“扛”出來(lái)了呀！這時(shí)，爸爸拿出打火機，小心翼翼地點(diǎn)起了火，還用手在邊上為打火機“掩護”著(zhù)�！包c(diǎn)著(zhù)了！”爸爸在遠處朝我們大喊著(zhù)。我與媽媽此時(shí)都不約而同地仰望著(zhù)天空。天空不時(shí)出現一個(gè)大禮花；不時(shí)出現紅色、黃色、藍色的流星雨；不時(shí)出現一個(gè)個(gè)排列整齊的小飛碟；不時(shí)又出現了一條條小魚(yú)在天空中自由地遨游、玩耍。這些煙花使我看得眼花繚亂、目瞪口呆。這些美妙的景色是已經(jīng)不能再用語(yǔ)言來(lái)形容了。

　　不一會(huì )兒，我上了樓，仔細欣賞CCTV元宵晚會(huì )的經(jīng)典節目。這些節目中，小沈陽(yáng)唱的《大�！妨钗议_(kāi)懷大笑；劉謙表演的魔術(shù)讓我為他鼓掌，豎起了大拇指；他們都獲得了春節聯(lián)歡晚會(huì )節目的一等獎，讓我也為他們而高興與自豪吧！

　　將近十點(diǎn)時(shí)，我爬在窗臺上欣賞那又大又圓又亮的月亮。雖然像一個(gè)害羞的小姑娘只是曇花一現，但是我卻明白了什么。

　　夜深了，我久久不愿離開(kāi)那窗臺，因為我想起了已經(jīng)過(guò)世的太奶奶。

小學(xué)元宵節的作文 篇2

　　吃元宵是元宵節的一個(gè)特點(diǎn)，也是元宵節的`飲食風(fēng)俗。

　　元宵俗名湯圓。傳說(shuō)起源于春秋末期。唐代稱(chēng)為“面繭”、“圓不落泥”。宋代稱(chēng)為“圓子”、“團子”。

　　元宵的種類(lèi)很多，餡有多種多樣，有香、辣、甜、酸、咸五種。其中甜餡有豆沙、芝麻、棗泥、百果、花生、杏仁、山楂等等;另有酸菜、肉丁、火腿丁、蝦米、豆干、茼蒿等做餡的。做法有“包湯圓”、“搖元宵”兩種。熟食方法有煮、炸和蒸三種。每當元宵節來(lái)臨，各地都有元宵、湯圓食品，更增加了節日的氣氛。吃元宵的目的是祈求家庭團圓，追求親情的凝聚力。元宵的作用，本為節日食品，但是又為敬神之物，后來(lái)又取其外形圓，而有“團團圓圓”之意。臺灣民謠曰：“吃了湯圓，好團圓�！�

小學(xué)元宵節的作文 篇3

　　中國傳統節日很多，比如：春節、元宵節、中秋節、重陽(yáng)節……元宵節是我最喜歡的節日了。

　　元宵節是農歷正月十五那天，春節剛過(guò)，就迎來(lái)了元宵節，元宵節我們都要放煙花，吃湯圓。

　　元宵節那天，媽媽說(shuō)：“我們今天要吃我們自己包的.湯圓”。開(kāi)始做湯圓了，我見(jiàn)媽媽三下五除二就包好一個(gè)湯圓，我再一旁看媽媽包湯圓，我的小手就有點(diǎn)癢癢了，我學(xué)媽媽的樣子，自己也包了一個(gè)湯圓，我越包越帶勁，不一會(huì )兒就包了十幾個(gè)。包完湯圓后，就開(kāi)始下鍋了，我見(jiàn)湯圓一個(gè)個(gè)像“跳水運動(dòng)員”一樣跳入水中。不一會(huì )兒湯圓就做好了，我發(fā)現有幾個(gè)湯圓正沖著(zhù)我們咧嘴笑呢。我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁茨亍�？媽媽笑�?zhù)對我說(shuō)：“可能元宵節我們高興，湯圓也高興吧”。

　　中國傳統節日給我們帶來(lái)了歡樂(lè )和幸福，所以我們要記住這些節日，并永遠繼承下去。

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