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考試風(fēng)云作文5篇【精華】
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的考試風(fēng)云作文5篇，歡迎大家分享。
考試風(fēng)云作文 篇1
“叮，叮，�！毕抡n了，我正想出去玩，突然，我的一位好朋友神秘地把我拉到一個(gè)很少人的地方，拿出兩張紙說(shuō)：“兄弟!我經(jīng)過(guò)老師辦公室時(shí)，發(fā)現老師辦公桌上有兩張考試答案紙，于是，我拿了過(guò)來(lái)，給你一張，給我一張�！彼f(shuō)。
“你這是在作弊啊，萬(wàn)一被老師發(fā)現了或是被同學(xué)發(fā)現了怎么辦啊。你難道不知道老師口水功的.厲害嗎!”我說(shuō)�！澳挠心敲炊嗳f(wàn)一啊，你這個(gè)傻瓜，***媽不是每天叫你學(xué)習認真嗎?她叫你學(xué)習認真不就是想讓你考試考得好嗎?有了這個(gè)，我們每人都可以考一百分，那多好呀!不但會(huì )表?yè)P你，而且還讓你吃冰淇凌呢!”他說(shuō)。我心里左右為難，心想：拿過(guò)來(lái)吧!我科學(xué)成績(jì)很差，如果這次考一百分，說(shuō)不定期末考可以不用寫(xiě)呢，但是我不敢呀。于是，我回答了他，“不，我不抄要抄你自己抄吧�！蔽艺f(shuō)�！昂玫��！彼f(shuō)
考試開(kāi)始了，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，連一根針掉下來(lái)都可以聽(tīng)得見(jiàn)。我發(fā)現，那位朋友有答案露出了一點(diǎn)點(diǎn)，可以看出來(lái)，他正在抄答案。我正想告訴老師時(shí)，心想：我就這樣告訴了老師，他一定不會(huì )和我做好朋友。于是，我就不告訴老師了。
當然他考了一百分�；丶視r(shí)，我說(shuō)：“你躲得過(guò)初一躲不過(guò)十五啊!”他說(shuō)“我知道，我就抄這一次，我抄答案時(shí)就后悔了�！�
雖然考試重要，但是誠實(shí)更重要，希望大家做個(gè)誠實(shí)的人。
考試風(fēng)云作文 篇2
“馬上就要期中考試了�！闭Z(yǔ)文老師站在講臺上宣布。我打了一個(gè)激靈，好緊張啊，我心情一下就被牽動(dòng)了。
等了半天，終于放學(xué)了。我沖回了家，立馬拿出了要復習的東西，看的仔仔細細，要背的內容我可以說(shuō)是滾瓜爛熟，了然于胸了。
經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的等待，終于等到了這個(gè)緊張的時(shí)刻了，“開(kāi)始考試了”。監考老師一聲令下，考生立馬拿起筆，周?chē)际菍?xiě)字刷刷的'聲音�？荚嚳颇渴钦Z(yǔ)文，我開(kāi)始答題，基礎題很快就完成了。到了閱讀題的時(shí)候，我苦思冥想，絞盡腦汁，好不容易把閱讀寫(xiě)完了，開(kāi)始寫(xiě)作文。沒(méi)過(guò)一會(huì )，監考老師說(shuō)還有十五分鐘，我心想：這次死定了，才剛寫(xiě)到作文。過(guò)了幾分鐘，監考老師又說(shuō)時(shí)間所剩無(wú)幾，作文沒(méi)寫(xiě)完的要加油了。我一聽(tīng)，壓力轉化為動(dòng)力，荷爾蒙一下爆發(fā)了，鋼筆在卷紙上奮筆疾書(shū)，大腦也飛速運轉，思考這好詞佳句。終于，我寫(xiě)完了！我趕緊又檢查了一遍。發(fā)現有一題沒(méi)寫(xiě)，立馬補上；又檢查出一題寫(xiě)錯了，趕緊糾正過(guò)來(lái)。過(guò)了一會(huì )，老師又說(shuō)了一句話(huà)，我聽(tīng)了感覺(jué)胸中一口氣郁積難以吐出。老師說(shuō)她記錯了，還有二十分鐘。
��！這緊張的期中考試。
考試風(fēng)云作文 篇3
離考試只有十分鐘了，我把考試用品擺在了考桌上。
“老同學(xué)，你語(yǔ)文成績(jì)好嗎？”一陣熟悉的聲音傳入我的耳中。我朝六點(diǎn)鐘方向一看，原來(lái)是我的小學(xué)同學(xué)。但我只說(shuō)了
一句:“您真是高臺我了�！敝�，他便沒(méi)有再說(shuō)什么。
當考試考到一半時(shí)，我的右手邊飛來(lái)了一張小紙條。我打開(kāi)那折的滿(mǎn)是條紋的紙條，上面寫(xiě)的是:第十九題怎么翻譯？我在上面寫(xiě)了一句諷刺的話(huà):學(xué)習不努力，考試就作弊。然后我把紙條折回原樣，用手指一彈，蹦到了那人的桌上。
不一會(huì )兒，他又把那張紙條丟了過(guò)來(lái)。上面寫(xiě)的是:沒(méi)事，你把答案寫(xiě)在上面，我抄了之后立馬銷(xiāo)毀。我看了之后有些氣憤，便寫(xiě)下一句名言:天知、神知、我知、子知。何謂無(wú)知！我剛扔過(guò)去沒(méi)一會(huì )兒，他就向我回應。上面寫(xiě)到:“何謂無(wú)知”是什么意思？一開(kāi)始我想寫(xiě)出來(lái)的，但看到試卷上有一題就是翻譯這句話(huà)。我寫(xiě)下幾個(gè)大字:不要投機取巧。他看了之后好像悟到了什么，沒(méi)有再向我寫(xiě)紙條，似乎在思考此題。
語(yǔ)文考試考完了，我正準備去商店大干一場(chǎng)。正等我起身之時(shí)，他手拿一本練習本朝我走來(lái)。，說(shuō):“這位同學(xué)，我有一些化學(xué)方程式不知道怎么配方，請您賜教�！笨此\心誠意的樣子，我便坐下來(lái)告訴他如何配方�？己笮菹r(shí)間是二十分鐘，而我只休息了六分鐘。但也值得，他總算把這配方學(xué)會(huì )了。
化學(xué)考過(guò)后，他跟我講化學(xué)試卷上有一道配方題目，剛好是考前做過(guò)的'。等他講完，我猛地用手把桌子里面的英語(yǔ)課本抽出來(lái)，方方正正的放在桌上:“是你報恩的時(shí)候了�！彼�(jiàn)我這般情形，不禁笑了起來(lái)，我也附和著(zhù)笑。
英語(yǔ)考試開(kāi)始了，我用他教的作題方法，飛快地做完了選擇題。就在這時(shí)，那位老同學(xué)見(jiàn)監考老師出去打電話(huà)，竟趁火打劫。他問(wèn)那位同學(xué)，說(shuō):“這位同學(xué)，請問(wèn)這個(gè)空怎么填？”他沒(méi)有回應。見(jiàn)他不說(shuō)話(huà)，又講:“你告訴我一個(gè)題目，我告訴你一個(gè)題目，這樣不吃虧吧？”然而他回了句:“君子愛(ài)財，取之有道�！边@位老同學(xué)話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，剛把嘴張開(kāi)，監考老師就進(jìn)來(lái)了，并咳嗽了幾聲。
在他們說(shuō)話(huà)的途中，我無(wú)意看到了幾個(gè)答案，我想都沒(méi)想就填了上去。填完之后，我的腦海中浮現出一句話(huà):天知、神知、我知、子知。何謂無(wú)知！我開(kāi)始猶豫了。他的答案有沒(méi)有可能是錯的？錯的也比我不寫(xiě)強吧？萬(wàn)一被發(fā)現是抄襲的了？不可能這么巧吧？ 改？不改？在我的心中，這個(gè)問(wèn)題一直陰魂不散。最后決定——不改。因為一直想下去都沒(méi)有結果，干脆不改。
“時(shí)間到了，最后一個(gè)同學(xué)收卷�！北O考老師剛說(shuō)完，試卷就已經(jīng)收到了我這兒。我緩緩地把試卷遞給了他。等他收到第一個(gè)時(shí)，我終于意識到做錯了�？蔀闀r(shí)已晚，試卷找到監考人手中了。不對，還不晚！我跑上講臺嚴肅地地對監考人說(shuō):“請您給我一個(gè)改錯的機會(huì )�！薄霸趺�，發(fā)現錯了題目還想改！”監考人厲聲叫道�！安�，我只是想把抄襲他人的題目給劃掉�！�
我的聲音逐漸大了起來(lái)。同學(xué)們和監考人都望著(zhù)我，半天沒(méi)一點(diǎn)動(dòng)靜。這時(shí)外面來(lái)了一個(gè)同學(xué)，說(shuō):“怎么啦，你們在看什么呀？”監考人反過(guò)神來(lái)，說(shuō):“你們站在這干什么，都散開(kāi)！”
然后監考人細聲的問(wèn)我:“ 是哪道題呀？我幫你劃了�！蔽矣檬直葎澲�(zhù)，說(shuō):“第十二題、第十三題和第十六題�！北O考人剛準備用筆劃那些答案，誰(shuí)知，那位同學(xué)跑過(guò)來(lái)說(shuō):“用修正帶別把卷面分丟了�！�
現在，不論題目的分數有多大，別人卷子的答案有多顯眼，我都無(wú)動(dòng)于衷。
考試風(fēng)云作文 篇4
開(kāi)學(xué)初，老師在課堂上向我們大聲的宣布：“星期四考試！”瞬間，人群就像平靜的水面投下了一顆巨型手榴彈，立刻炸開(kāi)了花�！皨屟�！這回死定了，早不考，晚不考，偏偏這個(gè)時(shí)候考。只有兩天的`時(shí)間復習，真是殺人��！”“這次如果沒(méi)考好，回家竹條炒肉絲少不了了，哎！”“上學(xué)期的考試獎勵還沒(méi)有著(zhù)落呢！這回得好好發(fā)揮了�！�
兩天內，語(yǔ)文老師飛步復習，從第一單元復習到第七單元，我們憂(yōu)心聽(tīng)課，希望這次能考的好點(diǎn)，不希望回去挨批受罵。
兩天之后，考試了，同學(xué)們振奮精神，準備大干一場(chǎng)，把考試解決掉。
老師把考試時(shí)間寫(xiě)在黑板上，我發(fā)現是語(yǔ)文先考，我很好奇，怎么每次都是語(yǔ)文先考呢？
考試開(kāi)始了，我先寫(xiě)上名字，又匆匆看了一下試卷，作文有兩頁(yè)，我趕緊快馬加鞭，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，只有十幾分鐘了，而我的作文還有，我抓緊時(shí)間，奮筆直追，還有八行、七行、六行……忽然，“叮叮�！毕抡n的鈴聲驟然響起，下課了，要交卷了，而我還有幾個(gè)字沒(méi)寫(xiě)好，同學(xué)們都在催我，我趕緊把剩下的結尾補齊，忐忑不安的把試卷交了上去。
考試不止這一次，但像這次如此匆忙的只此一次，我的印象因此很清晰。
考試風(fēng)云作文 篇5
今天，是期中考試的第二天，但是當我再次回想當時(shí)的情景，就像一首交響曲般回響在我的耳邊。
風(fēng)云突變，師生重開(kāi)戰，灑向學(xué)生都是怨，一枕黃粱再現。試卷躍過(guò)筆尖，直下學(xué)生手中。收拾題目一頁(yè)，分工分明真忙。
前奏
考試交響曲即將拉開(kāi)序幕，此時(shí)教室里已是書(shū)聲瑯瑯，此起彼伏。那是因為同學(xué)們希望“臨陣磨槍?zhuān)涣烈补狻卑�！不過(guò)也有俗話(huà)說(shuō)“考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根�！彼晕覀円彩恰叭嗽诮�，身不由己��！”有一些人總會(huì )身懷一兩招“絕技”，否則怎么在“江湖”立足，為求自保，各路考林高手都要潛心修煉，只為這一戰。
第一樂(lè )章（小奏鳴曲）
發(fā)卷子啦！苦練半學(xué)期，就為這份試卷��！同學(xué)們迫不及待地接過(guò)試卷，不知不覺(jué)中，考試交響曲第一樂(lè )章已經(jīng)開(kāi)始了，這段奏鳴曲應該是降B大調吧，因為同學(xué)們都不約而同地開(kāi)始”埋頭苦干“，教室里安靜地都能清楚的聽(tīng)見(jiàn)每個(gè)人的呼吸聲了，一群同學(xué)忙得不不可開(kāi)交，兩個(gè)老師前后看守，相同的.教室，熟悉的同學(xué)，陌生的老師，緊張的氛圍，不同尋常的氛圍，但我們卻習以為常。
第二樂(lè )章（狂想曲+小幻想曲）
樂(lè )曲已經(jīng)演奏到一半了，同學(xué)們這會(huì )在解那些討人厭的阿波羅號大難題，這不，我一下子被“枯藤老樹(shù)昏鴉”中的“藤”難倒了，而其他同學(xué)也無(wú)不專(zhuān)注演奏著(zhù)狂想曲，狂想著(zhù)就是胡編亂造也要把空格填滿(mǎn)。當狂想完成后，同學(xué)們又開(kāi)始不斷幻想，幻想著(zhù)得了優(yōu)，考了100分后要如何去“狂享”。
尾聲
“停奏”監考老師突然拿起“驚堂木”—黑板擦猛拍講桌，喊道：開(kāi)始交卷，起立！
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