以恒字為題的作文

以恒字為題的作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的以恒字為題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

以恒字為題的作文1

　　且風(fēng)飄絮，終難忘，花兒蔓上枝頭。

　　——題記

　　夕陽(yáng)將垂，走在回家的道路上，慢慢吞吞，一模結束了，不用出成績(jì)我就能猜到，可能，又不理想了…

　　春風(fēng)帶著(zhù)花香，抬頭望去，是一片桃樹(shù)林，它上面開(kāi)滿(mǎn)了桃花，如絲綢般的雪白花瓣上，伴隨著(zhù)些許粉嫩，花絲在夕陽(yáng)的照應下顯得格外柔和，微風(fēng)吹過(guò)，開(kāi)過(guò)的若干花瓣像蝴蝶一般悄然落下，不爭不搶?zhuān)�井然有序�?/p>

　　我漫步在桃花林里，一個(gè)彎著(zhù)背的老人出現在我的眼前，老人抬頭望向我，手中拿著(zhù)肥料，原來(lái)這是他的地方，我尷尬的笑了笑，趕忙解釋?zhuān)骸安缓靡馑紶敔?我不知道這里是你的地方…”老人向我拜拜手，笑著(zhù)我：“沒(méi)事 這里就我一個(gè)人 剛好你來(lái)了 給我這個(gè)老頭子說(shuō)說(shuō)話(huà)”

　　我走了過(guò)去，眼前是一桃花樹(shù)，一眼望去，它沒(méi)有什么特別的地方，老人給我指了指，在花朵繁茂的地方我驚奇的發(fā)現哪里的枝條三分之一已經(jīng)斷開(kāi)了。

　　老人溫和的看著(zhù)這株桃花樹(shù)說(shuō)到：“三年前，因為我的疏忽，一群孩子進(jìn)來(lái)要把這個(gè)桃花樹(shù)的'枝條掰下，帶走，當我看到時(shí)，這個(gè)桃花樹(shù)的枝條已經(jīng)被扭了好幾圈了， 但就是沒(méi)掉下來(lái)，我看見(jiàn)后就立刻把他們趕了出去，這桃花樹(shù)，還真是倔強，”老人伸手拍了拍桃花樹(shù)“被那群孩子掰了之后，過(guò)了一年 ，它就開(kāi)始再次發(fā)出了枝丫，甚至開(kāi)出的花更繁茂，更美麗”

　　我望著(zhù)它，陷入了沉思……

　　花開(kāi)花落，蜉蝣朝生暮死，一個(gè)被判了死刑的桃花枝，硬是脫離了死神的束縛，背馳而行。它敢于同命運抗爭，不卑不亢，敢于努力，敢于成長(cháng)，敢于負擔。

　　夕陽(yáng)西下，我踏上了回家的道路，我不在迷茫，不在退縮，我知道人生路上，只有努力，有著(zhù)那顆像那個(gè)桃花枝一般的恒心，那這一路走過(guò)，我定不會(huì )再后悔。

以恒字為題的作文2

　　恒，是一直存在于我們身邊的東西，它可以是亙古不變，是堅持不懈，也是不忘初心。

　　對于我們來(lái)說(shuō)，恒無(wú)非就是一種優(yōu)良的品質(zhì)，它可以助你擺脫困境，讓你做事持之以恒。人有所不同，恒的用處自然也就不同，對于追逐夢(mèng)想的年輕人，它是持之以恒；對于邊境駐守的戰士們，它是堅如石的守護：對于迷惘不知所措的人，它自然就成了不忘初心。

　　人的生命會(huì )流逝，性格會(huì )變化，相貌會(huì )逐漸衰敗。就像這些一樣，恒不過(guò)是汪詳之上的扁舟一角，它并非一直存在你的身上，但從某種程度上來(lái)說(shuō)，它又是無(wú)限大，大到拓散到宇宙的各個(gè)角落，數學(xué)中不是有一個(gè)單位嗎？叫“恒河沙”，意思是數量像印度恒河的沙子一樣多。

　　勵志故事大家讀過(guò)不少，但大多都是以堅持不懈、不斷努力最后取得成功為尾。難道對此你沒(méi)有什么啟發(fā)嗎？恒，不是憑空想象的，更不是因為你擁有了恒而取得成功，相反，先有你的付出才會(huì )帶來(lái)恒的回報。上帝只會(huì )給懶情的.人一個(gè)蘋(píng)果，但卻會(huì )給勤奮的人一整棵蘋(píng)果樹(shù)。

　　所以說(shuō)，心無(wú)恒，必不能成，心中有恒，方成大道。

　　想想你現在是一個(gè)什么樣的人，你又是如何走到今天？這與你幾年前的設想一致嗎？若千年以后，你又將如何？沒(méi)人知道，但這卻偏偏由你決定，或成功或失敗，或美滿(mǎn)或落魄，全被你自己所掌握。當小學(xué)老師問(wèn)你們長(cháng)大以后要當什么，回答五花八門(mén)、應有盡有，然而卻沒(méi)有幾個(gè)能真正如愿。人的夢(mèng)想與愿望并非恒久。所以，你要在腦海中不斷勾勒出自己心中的愿景，然后持之以恒。

　　而當你發(fā)現自己身上有“恒”時(shí)，才發(fā)現，青春正盛，時(shí)光悠長(cháng)。路，恒久而又遠大。

以恒字為題的作文3

　　恒，是一種堅持。恒，是一種力量。恒，是一種勇氣。

　　臨近體考的我們，在一次體育課上模擬了體考的機制。而我的跳遠和跑步的分數都不理想。因此，到了體育考試的那一天，我感到一種莫名其妙的緊張從心頭噴涌出來(lái)。還沒(méi)來(lái)得及讓我調整狀態(tài)，考試就已經(jīng)開(kāi)始了。在跑第一圈時(shí)，我就跟著(zhù)大家一起跑。

　　到了第二圈。第二圈是最重要的，因為如果我跑快了，那么我第三圈就無(wú)法發(fā)力；如果我跑慢了，第三圈即使沖刺也得不到滿(mǎn)分。所以我只能勻速跑，保持現在的狀態(tài)。到了第三圈，我感覺(jué)自己還留有余力，于是便加速了起來(lái)。一直到了轉彎處，我還來(lái)不及眺望終點(diǎn)，只得奔著(zhù)自己的感覺(jué)去跑剩下的距離。在我快堅持不住時(shí)，突然，聽(tīng)見(jiàn)老師喊到：還剩十秒！，我一聽(tīng)到這刺耳的數目，就發(fā)動(dòng)了我的任督二脈，以迅雷不及掩耳之勢邁過(guò)了終點(diǎn)。

　　還有一次，我看到了一條蛇，我便喊爸爸來(lái)打。因為是帶毒的眼鏡蛇，我也不敢多去觀(guān)察。然后爸爸說(shuō)：眼鏡蛇怕什么，不就是眼鏡蛇嗎？你拿一根長(cháng)的實(shí)心竹子去打它，它就不會(huì )咬到你。爸爸教導：你來(lái)打，可以鍛煉一下。然后我就鼓起了勇氣去打蛇。打蛇的.第一下，蛇不見(jiàn)了，我四處尋找，還是找不到。然后我發(fā)現了一個(gè)洞，還來(lái)不及思考，我就拿著(zhù)一個(gè)竹子去捅那個(gè)洞。不料，那只蛇馬上從黑暗深處鉆了出來(lái)，然后我就用那八尺長(cháng)桿去打了那只蛇。然后，第二棒過(guò)去便打到了蛇身。最后，趁它不注意，我迅速地揮舞長(cháng)桿，一剎那便目送了它的一生蛇死了。

　　只要你有那恒，你就能得到一種堅持、一種力量、一種勇氣。即便世界都拋棄你，也能夠突破重圍尋找屬于自己的國度。

以恒字為題的作文4

　　恒是我們堅持自己心中的夢(mèng)想；恒是種子不懈的沖出土壤；恒是我們面對困難的執著(zhù)堅守

　　今年的生日，母親為我買(mǎi)來(lái)了一些幸運草種子，我開(kāi)心得一蹦三尺高，笑得眼睛瞇成了一條縫。但是馬上便嚴肅起來(lái)，因為我可要小心翼翼地種下屬于我自己的“幸運”。一天、兩天、三天一個(gè)星期過(guò)去了，那平整的土地上還是沒(méi)有鉆出我心中的那點(diǎn)點(diǎn)嫩綠，更沒(méi)有我所幻想的高高的可愛(ài)的四葉草。第二天，我在書(shū)房里像平日一樣做著(zhù)數學(xué)題，陽(yáng)臺傳來(lái)母親的一聲驚呼：“呀，發(fā)芽了！”我的心為之一顫，猛地丟下筆，連做了一半的數學(xué)題也不管了。沖進(jìn)陽(yáng)臺，看著(zhù)那還有些畏畏縮縮的小芽?jì)�，嘴角勾起了一段弧�！罢娴�，發(fā)芽了！”是��！種子在泥土中待了7天7夜恒久不變的努力沖開(kāi)土壤，萌發(fā)幼苗，傳承新生命。而我卻差點(diǎn)放棄了它，每日早上的精心照料差點(diǎn)就白費了。我要謝謝你，種子。是你讓我知道了恒的堅守與力量。

　　這顆種子啟發(fā)了我。我從書(shū)架中拿出了曾經(jīng)所想卻未完成的摘抄本、錯題簿以后，我堅持不懈抽時(shí)間完成，黑色的'字跡如潮汐一般涌進(jìn)本子，因為堅持而讓每天的生活更規律，更充實(shí)。

　　一粒小小的種子，卻有著(zhù)如此頑強的生命與堅強堅定的信念。它的執著(zhù)、堅守難道不值得我們學(xué)習嗎？生活中的有多少人擁有夢(mèng)想卻沒(méi)有一顆恒心的心，沒(méi)有堅定的信念。有多少人甚至都比不上這一顆小小的種子。

　　恒，是堅持，是執著(zhù)，是恒定。讓我們像這顆小小的種子學(xué)習，擁有一顆恒定的心，一種不變的信念。

以恒字為題的作文5

　　“恒” 一字，需要我們做到擁有一顆亙古不變的心，這個(gè)心里可以裝有對成功的渴望，對社會(huì )的感恩，對祖國的熱愛(ài)……肉體不會(huì )永恒不變，但精神卻可以被世代人民歌頌，永恒地留在人們的心中。

　　在中國的邊境上，總會(huì )有一群訓練有素的人，兢兢業(yè)業(yè)地為人們守護著(zhù)家園。他們要吃著(zhù)比別人多出好幾十倍的苦，他們在精神上時(shí)刻保持警覺(jué)，他們不能享受與家人的天倫之樂(lè )，但他們并不后悔踏上這條路——因為他們是軍人 ，是保衛祖國的軍人。從他們成為軍人那一刻起，他們就放下了家庭、放下了朋友 、甚至放下了自己。他們懷著(zhù)一顆對祖國的熱愛(ài)的恒心，離開(kāi)了家鄉。

　　我曾在一本雜志上看到：在春天時(shí)，他們要在陣地上訓練，忍受蟲(chóng)蚊的叮咬卻不能有一刻放松或去拍打蚊子的機會(huì )。而在草坪上趴著(zhù)訓練時(shí)，即使有蛇在身上爬，有蟲(chóng)子在臉上飛，也決不能大驚失色，保持軍人應有的素質(zhì)。在夏天時(shí)，他們要穿著(zhù)厚厚的軍衣在烈日下站崗，他們不會(huì )像普通老百姓一樣可以呆在空調下，但他們不會(huì )訴苦，因為他們的`那顆心保持著(zhù)對祖國永恒不變的熱愛(ài)。

　　到了秋冬天，他們就要頂著(zhù)嚴寒出來(lái)放哨，雪花落在他們的臉上，凍紅了兩頰，卻永遠不會(huì )凍僵那顆顆熾熱的心。

　　至于春節之類(lèi)的中國傳統節日，在全國人民都在與家人團聚，享受著(zhù)家庭的溫馨的時(shí)候，但他們卻不行，因為這正是邊境至關(guān)重要的時(shí)刻，他們要守衛整個(gè)中國許許多多家庭的快樂(lè )。更甚的，他們一年只有幾天假或者不放假，在與家人團聚的時(shí)候，他們總是熱淚盈眶。

　　邊境挺拔的身姿，是他們對祖國的致敬與承諾。他們對祖國永恒不變的熱愛(ài)，卻是祖國永遠的驕傲。

以恒字為題的作文6

　　“經(jīng)典”是民族智慧的結晶，所載為常理常道，其價(jià)值歷久而彌新，任何一個(gè)文化系統皆有其永恒不朽之經(jīng)典作為源頭活水。世界精華，多匯于此，浩浩蕩蕩，其勢輝煌。耳濡目染，其樂(lè )洋洋。

　　宋代開(kāi)國宰相趙普曾經(jīng)標榜說(shuō)：“自己是用半部論語(yǔ)治天下”�？梢�(jiàn)古人對《論語(yǔ)》的推崇至極。一部曾被古人譽(yù)為“治國之本”的《論語(yǔ)》對于我們現代人來(lái)說(shuō)依然具有強大的實(shí)際意義。那么包括論語(yǔ)在內的很多中國經(jīng)典詩(shī)文，承載著(zhù)豐富的文化信息，蘊含著(zhù)中華民族的胸懷、風(fēng)骨、智慧和情趣。是藝術(shù)精品，民族瑰寶，也是中華文化的精髓，是民族精神得以生發(fā)的深厚土壤。我們應當繼承“國學(xué)”中的`人文精神與生存智慧，著(zhù)力提高文學(xué)功底，陶冶道德情操，讓傳統文化真正走進(jìn)我們的生活。

　　平時(shí)的生活里碰到人和事也常常能讓我們聯(lián)想到經(jīng)典。譬如看到媽媽的辛勞，就不禁想起了--慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。--表示長(cháng)大后要孝敬長(cháng)輩。在公園里，看到垂楊柳，也會(huì )吟起--碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。--會(huì )主動(dòng)去勸導那些隨意采摘的人。在學(xué)過(guò)一些古文的誦讀后，同學(xué)之間還常常用--愛(ài)人者人恒愛(ài)之，敬人者人恒敬之--來(lái)表達情意，表示要更好地團結友愛(ài)。對古詩(shī)文等景點(diǎn)的誦讀讓我們學(xué)習、品味之余，接受藝術(shù)熏陶的同時(shí)，潛移默化，帶來(lái)人格上的升華。

　　“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠�！痹诂F代社會(huì )，提高民族質(zhì)和文化底蘊，已經(jīng)成了一種精神領(lǐng)域的時(shí)尚。中國傳統文化博大精深。學(xué)習中國的傳統文化，讓這些能讓人入耳又入心的經(jīng)典潤澤更多成長(cháng)中的心靈，弘揚中華傳統美德！

以恒字為題的作文7

　　恒，是黑暗中一束堅毅的光；恒，是沙漠中傲立的仙人掌。物恒，人亦恒；有恒，方得始終。

　　一定目標，便恒于前進(jìn)，不畏挫折，終能看到自己付出后的累累碩果。一個(gè)年輕人跟著(zhù)父親在散步時(shí)，看到工人們在費力地劈山，多辛苦呀！這工程仿佛比登天還難，弄得工人們大汗淋漓，筋疲力竭。此情此景，何不引起一位年輕人的沉思？他想：若要有一天，有一種工具可以直接把山毀掉，那該多好！于是，他便下定決心研制這種工具，在這段研究歷程中，他屢試屢敗，又屢敗屢試。他的弟弟被炸死，父親被炸傷。很多人都遠離他，認為他是瘋子。但他從來(lái)沒(méi)有否認過(guò)自己，他堅信：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。他不忘初心，依舊充滿(mǎn)恒心地繼續著(zhù)他的實(shí)驗。終于，當人們在一個(gè)被炸毀的.實(shí)驗室中，發(fā)現了這個(gè)鮮血淋漓的年輕人——諾貝爾，他自豪地叫著(zhù)：“我成功了！”從此，炸藥問(wèn)世，為世人的工程增添了極大的便利。諾貝爾的成功，靠的是他堅定的恒心，不忘初心，為目標持之以恒的精神。

　　走在通向目標的道路上，默默堅持，不怨艱苦，總能迎接自己的一份春暖花開(kāi)。一名智者與一名暴君同行在沙漠上，暴君認為自己身強體壯，力大無(wú)比，便自以為是，一口氣沖出好遠，可他走到半途中就走不動(dòng)了，氣喘吁吁，不停地抱怨著(zhù)，對命運的不公而悲痛，最終，暴君死在了沙漠中。而智者只是一步一步地走著(zhù)，全然不理暴君的抱怨，一步兩步，勇踏千里戈壁；千滴萬(wàn)滴，永懷生命希望，最終，他憑著(zhù)自己堅強的意志力得到了生命的安撫。智者與暴君截然不同的結局，告訴我們唯有恒，能得到成功的碩果。

　　梅因恒而傲立冬雪，蠶因恒而獻絲于人。而人因恒，綻放出生命的光彩！

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