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難忘的元宵節的作文【優(yōu)秀3篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的難忘的元宵節的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的元宵節的作文 篇1
每逢正月十五，媽媽總會(huì )給煮一大鍋熱氣騰騰香噴噴的元宵。吃著(zhù)那甜蜜的人間美味——元宵，你會(huì )覺(jué)得生活都是甜的。
但是吶！咱們今天的話(huà)題可不是關(guān)于吃的，元宵還可以偷蠟燭�。。ㄍ敌Γ�
每逢元宵，家家戶(hù)戶(hù)在門(mén)口點(diǎn)蠟燭，這些紅色的蠟燭可招引了一群調皮的孩子，這不，我和幾個(gè)小伙伴約好了夜晚上集合，要干件大事。
像往年一樣，大人們點(diǎn)好蠟燭，關(guān)門(mén)和親戚朋友吃湯圓，這時(shí)我們就開(kāi)始行動(dòng)了，隊伍分成幾批，匆匆忙忙的趕到了第一家。倆膽子大的在前面探路，大紅燈籠開(kāi)啟，向我們發(fā)出警告，紅白色的光照在腦袋上，形成一個(gè)怪異的圖案。他們東看看西看看，確保周邊安全后迅速把血紅的蠟燭連根拔起，接著(zhù)隨手一甩，蠟燭上的小火苗和蠟油就都甩了出去。
“呼～”冷風(fēng)掃過(guò)，本來(lái)陰暗的巷子變得更陰暗了。人家大門(mén)口，那一對燈籠夫婦寂寞地侯著(zhù)，等待他們的蠟燭寶寶回來(lái)，可匆匆忙忙的腳步聲越來(lái)越小，最后在小巷子里面回蕩著(zhù)……消失了。
我們又到了一家，破舊的木門(mén)前，這對蠟燭還不是孿生兄弟，
一支是紅的，一支是白的，一支高，一支矮。這是張大爺家，村子里最困難的人家。張大爺大概是舍不得花錢(qián)買(mǎi)蠟燭，從家里翻箱倒柜找出來(lái)的蠟燭頭吧�？粗�(zhù)這兩支蠟燭，小伙伴們都不說(shuō)話(huà)，仿佛在思考著(zhù)什么。白色蠟燭軀體燃燒殆盡，只剩下火苗奄奄一息……紅色的蠟燭只有一寸長(cháng)，但火苗依舊未減。2分鐘過(guò)去了，白色蠟燭熄滅了，門(mén)的一角瞬間被黑暗籠罩。又兩分鐘過(guò)去了，紅色蠟燭也開(kāi)始彎下了腰……變得越來(lái)越小……直到變成了藍色的小火焰……
一個(gè)小伙伴拿出一根新蠟燭放在火焰上方，綠豆大的.石蠟油滴了下來(lái)，小伙伴把新蠟燭放在了紅蠟燭的位置。門(mén)角的黑暗瞬間跑了，接著(zhù)大家一起涌過(guò)來(lái)，點(diǎn)燃自己手中的蠟燭。頓時(shí)整條巷子被照的透亮，灼熱的光輝映在我們的紅色小臉蛋上……
我們把蠟燭放在張大爺家的門(mén)口，離開(kāi)了，希望這些蠟燭能照亮張大爺一家未來(lái)的路，讓他們的日子越過(guò)越好。
難忘的元宵節的作文 篇2
盼望已久的元宵節終于到了，我們全家如期來(lái)到了豫園燈會(huì )。還在園外時(shí)，就已聞得鳳簫聲動(dòng)，鼓樂(lè )喧天。小路兩旁?huà)鞚M(mǎn)了火紅的燈籠；家家店門(mén)口張燈結彩。九曲橋附近更是花市燈如晝。
我們隨著(zhù)人流比肩接踵地向著(zhù)“陽(yáng)光”擠去。行不多久，只見(jiàn)玉壺光轉，魚(yú)龍舞動(dòng)，下面的人們個(gè)個(gè)伸脖仰望：有的眉頭緊鎖；有的捋著(zhù)胡子；有的抓耳撓腮，若有所思；有的低頭找度娘；還有的拍著(zhù)大腿說(shuō)“有了！”
看著(zhù)大家如此興致勃勃地猜著(zhù)燈謎，我也躍躍欲試起來(lái)。我來(lái)到一個(gè)精致的“玉壺”下，上面寫(xiě)著(zhù)：有洞不見(jiàn)蟲(chóng)，有巢不見(jiàn)蜂，有絲不見(jiàn)蠶，撐傘不見(jiàn)人。
哎？這……會(huì )是什么？怎么撐傘還沒(méi)有人？苦思冥想了好久，然后我也變成了抓耳撓腮的'一員。唉，算了，還是先找找其他感興趣的燈謎吧！我轉過(guò)頭，又把周?chē)膸讉�(gè)“魚(yú)龍”看了一遍，似乎都挺難的。好吧，還是趁我的腦汁在被絞干之前，去找回我的“玉壺”吧。
我又把“玉壺”的謎面，仔仔細細地讀了一邊，愁眉莫展中，無(wú)意間瞥見(jiàn)了不遠處“西湖藕粉”的廣告牌。上面畫(huà)著(zhù)接天的蓮葉�！吧徣~……藕……對呀！蓮葉不就像是蓮藕的傘嗎？”帶著(zhù)這個(gè)靈感，我又琢磨了前面幾句：蓮藕，中通外直，切開(kāi)看確實(shí)都是洞呀，而且很像馬蜂窩！對，沒(méi)錯，就是蓮藕！“我猜出來(lái)了，是蓮藕！是蓮藕！”我一邊指著(zhù)“玉壺”一邊不禁大聲叫了起來(lái)。周?chē)摹罢啥䝼儭比珲囗斠话恪芭丁绷似饋?lái)，有的還為我豎起了大拇指。
“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，在體驗過(guò)這次猜燈謎后，于我，便有了新的解讀——“她”是謎底，“那人”也是謎底，而驀然回首望見(jiàn)的便是那“西湖藕粉”的廣告牌了。
豁然開(kāi)朗的感覺(jué)實(shí)在美妙。帶著(zhù)這份美妙的心情，我們離開(kāi)了東風(fēng)夜放花千樹(shù)般的豫園燈會(huì )。但離不開(kāi)的是我對元宵節的眷戀與期盼。
難忘的元宵節的作文 篇3
又到元宵佳節，媽媽今年買(mǎi)回了“思念”湯圓。吃著(zhù)甜甜的湯圓，一縷縷思緒涌上我的心頭，眼前又浮現出三年前太外婆教我包湯圓的情景…… 當時(shí)太外婆已經(jīng)90歲高齡了，但她老人家精神矍鑠、思路清晰，是我們家的老……
又到元宵佳節，媽媽今年買(mǎi)回了“思念”湯圓。吃著(zhù)甜甜的湯圓，一縷縷思緒涌上我的心頭，眼前又浮現出三年前太外婆教我包湯圓的情景……
當時(shí)太外婆已經(jīng)90歲高齡了，但她老人家精神矍鑠、思路清晰，是我們家的老壽星。每年春節全家團聚時(shí)，她總要親自包春卷、做湯團呢！三年前的.元宵節，是我第一次跟著(zhù)太外婆學(xué)做湯圓，那一幕讓我至今難以忘懷！
那天下午，全家老小都聚在外婆家里過(guò)元宵，大人們在屋里聊天，我們一群小孩在屋里屋外地奔來(lái)跑去，四世同堂，好不熱鬧！這時(shí)，我看見(jiàn)桌上已經(jīng)放好了制作元宵的材料：糯米粉、黑洋酥、冰糖等。太外婆坐在輪椅上，和外婆、姨婆圍在桌子旁忙乎開(kāi)了。我看了也一下子來(lái)了興致，沒(méi)等大人同意，就已捋起袖子摻和進(jìn)來(lái)了。
我興奮地學(xué)著(zhù)大人的樣子，把已調好的原料均等地分成若干份餡心，隨后開(kāi)始號稱(chēng)自己“力大如�！�，搶著(zhù)揉搓起糯米粉漿……外婆笑著(zhù)說(shuō)：“別鬧了，快一邊兒玩去！”我不理睬，繼續用力。太婆看我小手這么有勁兒，露出慈祥的笑容，說(shuō)道：“這孩子聰明。既然你這么想干活，太婆來(lái)教你包湯圓吧！”我一聽(tīng)，蹦得老高，開(kāi)心地叫：“太好了！太好了！”于是，我看著(zhù)太外婆在和好的面團條上先用皺巴巴的手緩緩擠出一小團，再把那小團面粉搓搓圓，接著(zhù)就表演起了“絕活”：只見(jiàn)她拇指頂著(zhù)小面團中間，食指貼著(zhù)外皮，慢慢地邊推邊轉。慢慢地，小面團中間竟出現了個(gè)“小坑”，變成了一個(gè)雪白的“小碗”！然后，太外婆把分好的黑洋酥餡兒填進(jìn)了小坑，便開(kāi)始封口了。她繼續邊轉邊捏，邊轉邊捏，最后還在掌心里搓了搓，于是“小碗”又變成了一個(gè)“小乒乓球”！“太婆真棒！”我看得目瞪口呆，情不自禁地喊了起來(lái)。
于是我開(kāi)是依樣畫(huà)葫蘆地學(xué)了起來(lái)。做著(zhù)做著(zhù)，我有點(diǎn)熟練了，感覺(jué)這很像是在美術(shù)課上做橡皮泥呢！不一會(huì )兒就做了好幾個(gè)，我把做好的湯圓整整齊齊地排成一排。一排雪白的湯圓，好像一群正待下河的“天鵝”呢！看著(zhù)自己的“杰作”，我心里別提有多自豪了！
湯圓上桌啦！我連忙端起我親手做的那碗，舀起一顆就往太外婆嘴邊送。太外婆早就沒(méi)牙了，但她還是用兩片嘴唇用力抿下一口，用那滿(mǎn)是皺紋的嘴慢慢蠕動(dòng)著(zhù)、品嘗著(zhù)，一邊還喃喃道：“乖……乖！甜……甜！”在場(chǎng)所有的人都笑了！屋子里充滿(mǎn)了幸福和甜蜜……
如今，太外婆已過(guò)世了�？擅慨斣澇詼珗A時(shí)，我的眼前總會(huì )浮現出三年前的那一幕幕�！懊糠昙压澅端加H”，太婆我好想念您！太婆，是您教會(huì )了我包湯圓，是您讓我體會(huì )到了團圓的幸福和甜蜜。我永遠難忘那年元宵節留給我的溫暖回憶！
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