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西游記作文(匯編6篇)
在生活、工作和學(xué)習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編幫大家整理的西游記作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
西游記作文 篇1
今天我讀了《西游記》。它是中國四大名著(zhù)之一,是吳承恩先生的杰作,主要講述的是孫悟空和唐三藏及豬八戒,沙僧去西天取經(jīng)的故事。它給人一種百看不厭的感覺(jué),而且受益匪淺。
故事中倔強正直、機智勇敢的孫悟空,好吃懶做的豬八戒,任勞任怨的沙僧和正直單純的唐僧都被作者刻畫(huà)得栩栩如生。唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的路上,歷經(jīng)了千難萬(wàn)險,戰勝了一個(gè)又一個(gè)妖魔鬼怪的阻撓,終于取到了真經(jīng)成了仙。通過(guò)這些故事,體現出孫悟空不達目的不罷休的精神。深刻地告訴了我們正義是一定會(huì )戰勝邪惡的,因為真理永遠存在,所以我們做每一件事情都要有不達目的不罷休的精神我們在學(xué)習、生活中不應該遇到一點(diǎn)挫折和困難就放棄,挫折和困難是可以克服的。
它讓我懂得了想要辦成一件大事,必須齊心協(xié)力,團結一致才能成功。神通廣大的齊天大圣孫悟空,不僅會(huì )七十二變,還有一雙火眼金睛,能夠分辨人妖,所以,他善于降妖除魔,為西天取經(jīng)立下了汗馬功勞。但是,如果沒(méi)有力大無(wú)比的豬八戒,善長(cháng)水性的'沙和尚助陣,孫悟空捉妖也就不那么順利了。
孫悟空那種不畏艱險,勇往直前,積極樂(lè )觀(guān)的斗爭精神值得我們學(xué)習。雖然我們沒(méi)有孫悟空那般神通,但他善于分辨真假善惡,不被社會(huì )上形形色色的“妖魔鬼怪”所迷惑。只有擦亮眼睛,明辯是非,才能撕破一切偽裝的畫(huà)皮。
從中我領(lǐng)悟到要辦成任何一件大事,都絕非易事。唐僧師徒四人西天取經(jīng),經(jīng)歷了眾多的險難,并非全是玄虛離奇。就拿我們的學(xué)習來(lái)說(shuō)吧,我們經(jīng)歷的每一天又何嘗沒(méi)有困難呢?我們小學(xué)畢業(yè)升初中,初中畢業(yè)升高中,高中畢業(yè)考大學(xué),又何嘗僅九九八十一難呢?戰勝困難的過(guò)程,就孕育著(zhù)成功。
西游記作文 篇2
孫悟空成佛后,在天上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,天天悠哉悠哉,一呆就是幾千年。直到有一天,他實(shí)在太無(wú)聊了,突然想到人間去看一看有何新鮮事。
孫悟空架起筋斗云,一下子就來(lái)到了人間。
“哇噻!人間的變化可真大!”悟空感嘆道。只見(jiàn)身下全是高樓大廈,奔馳、寶馬、瑪沙拉蒂滿(mǎn)街跑。正尋思著(zhù),“呼——”一只巨大的“鳥(niǎo)”飛過(guò)去,而且里面還坐滿(mǎn)了人。悟空一閃身躲了過(guò)去,他還不知道這叫飛機呢!
去花果山看看,只怕都認不出來(lái)了呢。悟空加快速度騰云駕霧!稗Z——”他突然又來(lái)了一個(gè)急剎車(chē),一個(gè)屁股冒著(zhù)火的巨型東西飛速上升,他也不知道原來(lái)是神舟十一號載人飛船從他身旁經(jīng)過(guò)呢!
轉眼間,悟空來(lái)到花果山,放眼一望,他簡(jiǎn)直驚呆了。這里成了動(dòng)物園,到處都是人山人海,花果山成了猴山,他的小猴們在猴山里快活極了,對著(zhù)游客們作著(zhù)各種各樣的鬼臉呢。原來(lái),自從花果山成名后,很快就被開(kāi)發(fā)成了10A級景區,全球的游人絡(luò )繹不絕。
孫悟空失望極了,畢竟他曾經(jīng)是這里的大王啊。他決定找一份工作,正好,動(dòng)物園的表演劇院需要一個(gè)魔術(shù)師,正是他大顯身手的好機會(huì ),一下子就被劇院錄用了。
他開(kāi)始變魔術(shù),“嘭——”他變出了一只大象,上面站著(zhù)一只老虎,老虎的頭上還頂著(zhù)一只耍雜技的小猴!疤珔柡α!”觀(guān)眾們的手都拍紅了!班帷蔽蚩找幌伦佑殖霈F在空中,把一大把糖果撒向觀(guān)眾,觀(guān)眾們還以為是下糖雨了,紛紛離開(kāi)座位去搶糖果。悟空看到這個(gè)樣子,越變越高興,他又變出一個(gè)個(gè)肯德基雞腿,一顆顆巧克力……觀(guān)眾們瘋狂得大喊大叫,搶到的哈哈大笑,搶不到大罵魔術(shù)師,還去搶別人的,還有的.互相掐架,場(chǎng)面越來(lái)越混亂,越來(lái)越無(wú)法控制,最后,觀(guān)眾們還把他們手里的東西砸向悟空,砸得他頭破血流……
“快飛……”悟空大叫,他踏上筋斗云回到天上。玩得太嗨,一不小心又犯了千年前的老毛病,唉。
被如來(lái)佛訓了一頓,孫悟空不好意思地回到他的地盤(pán)了。
大師兄暗想:還是老老實(shí)實(shí)地呆在天上吧,都是無(wú)聊惹的禍,別折騰了!
西游記作文 篇3
西山靈石,吾乃靈猴,猴見(jiàn)之,給它吾,謝之,尋穴,吾乃跳洞中。靈猴躍跳之,進(jìn)乃花果山福地,猴群吾乃進(jìn)之,拜王。此乃樂(lè )居,多時(shí)日,求仙得道。到東海索器甲,傷人,帝派遣之,氣打不過(guò),鬧天宮。佛壓五行山下,百年,玄奘救得,保得一萬(wàn)八千里。有功,封得戰斗圣佛?烊诵囊
西游記作文 篇4
吳承恩所寫(xiě)的《西游記》是我國古代一部杰出的長(cháng)篇歷史神話(huà)小說(shuō),也是四大名著(zhù)之一。這部書(shū)主要講了唐僧師徒歷經(jīng)艱難坎坷,終于到達了西天,完成了取經(jīng)任務(wù)的故事。
讀了這本小說(shuō),我明白了這樣一個(gè)道理:生活中的艱難挫折,你弱它就強,你強它就弱,只要有恒心有毅力,沒(méi)有一種困難是戰勝不了的'。
就拿學(xué)習來(lái)說(shuō)吧!記得剛學(xué)劍橋英語(yǔ)時(shí),覺(jué)得特別難,心情常常很緊張,生怕老師在課堂上提問(wèn)到我,但看到同學(xué)們爭先恐后地用很溜的英語(yǔ)回答老師的提問(wèn)時(shí),又很羨慕。當我迷惘無(wú)助地在十字路口徘徊時(shí),老師和父母及時(shí)指引了我,他們不斷地鼓勵我,引導我從語(yǔ)音、詞匯等方面多練習,多積累,慢慢提高成績(jì),找回自信。
“學(xué)習是件苦差事”。但我堅持每天早上大聲朗讀英語(yǔ)單詞,每天傍晚花半小時(shí)用點(diǎn)讀機學(xué)發(fā)音,并按要求背誦所學(xué)內容。有時(shí),我也會(huì )覺(jué)得記單詞很枯燥,也會(huì )因為點(diǎn)讀機中的測試成績(jì)不如意而沮喪,但因為我心中渴望課堂內有自己那高高舉起的手,所以我堅持著(zhù)。一分耕耘,一分收獲。慢慢的,我的考試成績(jì)提高了,口語(yǔ)也流暢了,上課時(shí)老師也能常?吹轿遗e起的收了,“苦差事”變成了“樂(lè )差事”。
現在的我,自信,努力,踏實(shí),因為我深信:只要有決心,有毅力,堅持不懈,任何困難都能克服,陽(yáng)光總會(huì )在前面鋪路,這就是我讀《西游記》的最深感受。
西游記作文 篇5
我家里有一本《西游記》,在假期里我認真的讀了一遍。發(fā)現里面有很多有意思的`謎語(yǔ)詞語(yǔ)比如:豬八戒見(jiàn)高小姐——改換了頭號、豬八戒招親——內心難丟、豬八戒進(jìn)了女兒國——不想走了、乍入蘆芋——不知深淺、吃了磨刀水的——秀氣在內、販古董的——識貨﹑皮肉粗糙,骨骼堅強——各有一得可取,除了這些以外還有大量的好詞。我要把他們抄錄下來(lái),把他們運用到學(xué)習生活中,可以充實(shí)寫(xiě)作用詞有:翻波躍浪、星辰燦爛、花雨繽紛、積雪為糧、白云浮玉、迎風(fēng)冒雪、戴月披星、芳草連天等等。
讀了《西游記》后使我知道在成功的路上(學(xué)習、工作中)并不是一帆風(fēng)順的,需要有堅定的信念,堅持不懈的勇氣,堅韌不拔的毅力,才能成功,有付出才有收獲。
西游記作文 篇6
假如沒(méi)有唐僧——
長(cháng)大了點(diǎn)兒后再讀《西游記》,發(fā)現對唐僧厭惡至極,其實(shí)《西游記》也就那么一檔子事,主題不過(guò)兩個(gè)字——取經(jīng),之所以能洋洋灑灑寫(xiě)了一百多回的神話(huà)小說(shuō),問(wèn)題還是出在唐僧身上。你想,孫悟空是誰(shuí)?齊天大圣!取經(jīng)?一個(gè)跟頭的事!雖說(shuō)唐僧的其他兩個(gè)徒弟沒(méi)有孫悟空厲害,可怎么算也是個(gè)日行千里的'主兒。到大雷音寺取個(gè)經(jīng)還不是三天兩天的功夫就OK了!可這唐僧就不讓徒弟們施展這騰云駕霧的本事,這還不說(shuō),再加上金禪子轉世的他令妖怪們垂涎三尺,還不分青紅皂白得念緊箍咒使忠心耿耿的孫悟空疼得滿(mǎn)地打滾,甚至趕回了老家,這又給本已崎嶇的路添上了不少色彩。假如沒(méi)有唐僧,這一路不知要多少麻煩,減了多少曲折,節約了多少金子似的時(shí)間。假如沒(méi)有唐僧,《西游記》單純得成了打打殺殺的故事。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹。是的,沒(méi)有唐僧一路的曲折坎坷,這取經(jīng)的意義又在哪?這部魅力永恒的小說(shuō)又何以傳承至今?
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