吹泡泡作文

吹泡泡作文(15篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的吹泡泡作文，歡迎大家分享。

吹泡泡作文1

　　上個(gè)星期五下午放學(xué)時(shí)，曾老師組織我們全班同學(xué)在教室門(mén)前的空地上玩吹泡泡的游戲，我們高興得像只山雀似的。

　　曾老師先讓我們排好隊，等大家安靜下來(lái)后，曾老師就讓我們一組一組輪流吹，還要我們仔細觀(guān)察吹泡泡的動(dòng)作、神態(tài)和場(chǎng)面。

　　先是一二組的同學(xué)吹，他們拿著(zhù)泡泡水在前面站成一排，我們在下面仰著(zhù)頭，靜靜地看著(zhù)。開(kāi)始吹泡泡了，只見(jiàn)他們拿著(zhù)吹管，先蘸上一點(diǎn)泡泡水，再把吹管放在嘴邊，嘟起小嘴，輕輕地吹一口氣，就吹出一個(gè)個(gè)又輕又圓的泡泡來(lái)，它們像小仙女一樣，在空中跳起了歡快的舞蹈。他們有的吹出了許多玲瓏的小球兒，四散紛飛，有的吹出了一串串珍珠一樣的'泡泡，就像一群頑皮的小精靈，排著(zhù)隊飛了出來(lái)，還有的不慌不忙地吹出一個(gè)又一個(gè)大泡泡，像氣球似的在空中飄浮。

　　輪到我們這組了，我迫不及待地拿著(zhù)吹管輕輕地吹了一口氣，泡泡們像頑皮的小孩，爭先恐后的跑了出來(lái)，飄向空中，不久，就無(wú)聲的散裂了。

　　最后，曾老師讓我們全班同學(xué)一起吹，我們都盡情地吹，頓時(shí)，空中飄滿(mǎn)了大大小小的泡泡，在那陽(yáng)光的照耀下，是那么五彩繽紛、光彩奪目呀!我們在泡泡下用手掌扇著(zhù)風(fēng)，希望它們飛得高一些，它們有的仿佛飄過(guò)田野、飛越高山、渡過(guò)天河、跟著(zhù)夕陽(yáng)西去。我也想變成一個(gè)泡泡，白天跟太陽(yáng)公公說(shuō)悄悄話(huà);夜晚，坐在月亮上，跟星星弟弟做游戲呀!

　　今天下午。我們玩得很愉快!

吹泡泡作文2

　　“今天，我們來(lái)玩吹泡泡游戲！”老師面帶笑容地說(shuō)道。同學(xué)們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)都歡呼雀躍，高興極了。

　　老師先請了一位同學(xué)上講臺去展示，只見(jiàn)她擰開(kāi)瓶蓋，用吹泡泡的工具蘸了一下泡泡水，再鼓起腮幫子，使勁一吹，幾個(gè)泡泡就像剛出世的小嬰兒一樣，爭先恐后地去瞧新世界。

　　看著(zhù)這些泡泡，我們都心癢癢了。老師立刻就給每一個(gè)人都發(fā)了吹泡泡的工具。一拿到工具，我就迫不及待地吹了起來(lái)。泡泡穿著(zhù)不同顏色的外衣從吹管口蹦了出來(lái)，有的紅彤彤的，像蘋(píng)果；有的紫瑩瑩的，像晶瑩剔透的葡萄；有的綠油油的，像春天里剛長(cháng)出來(lái)的嫩芽；還有的是七彩的，像是穿上了一件彩衣……

　　吹了幾次，我就發(fā)現，如果你使勁一吹，那就只能吹出乒乓球大小的泡泡；如果你輕輕地吹，那么吹出的泡泡就會(huì )越吹越大，起先是和乒乓球一般大，如果你水平好的話(huà)，可以吹到像皮球那么大。

　　泡泡的形狀圓滾滾的，但是形狀大小不一。有的是孤獨的旅行者，踱著(zhù)步看教室中的風(fēng)景；有的像糖葫蘆一樣串在一起，好似在商量著(zhù)去什么地方玩�！�…

　　同學(xué)們都吹著(zhù)泡泡，教室里仿佛成了泡泡的海洋。泡泡漸漸落下來(lái)。有的落在了同學(xué)的'頭上，引得別人哈哈大笑；有的落到地上，“啪”的一聲不見(jiàn)了；有的飄著(zhù)飄著(zhù)，飄到了窗戶(hù)外面，好像在對我們說(shuō)：“哈哈，打不到我了吧？”

　　今天的作文課可真有意思，吹泡泡的游戲讓我快樂(lè )了一整天，甚至放學(xué)回家的時(shí)候，我的身上還冒著(zhù)快樂(lè )的泡泡呢。

吹泡泡作文3

　　小時(shí)候，我玩過(guò)許多游戲，有吹泡泡、跳大繩、躲貓貓……其中，我最喜歡吹泡泡。

　　每逢節假日，我都會(huì )到白沙門(mén)公園中最寬闊的大草坪上去吹泡泡。因為在寬闊的地方吹泡泡，既可以追泡泡，又可以吸引許多小朋友一起玩，畢竟人多才更有樂(lè )趣嘛。

　　一進(jìn)公園，我就直奔小賣(mài)部，買(mǎi)上一個(gè)用嘴吹的泡泡器，一路邊跑邊搖。來(lái)到大草坪后，我用力地把蓋子擰開(kāi)，握緊瓶蓋，輕輕地把條狀形的泡泡棒小心翼翼地從里面提出來(lái)，送到嘴巴前，緩緩地朝泡泡棒吹去，泡泡們便一個(gè)接一個(gè)地造了出來(lái)。

　　泡泡們在陽(yáng)光的照耀下顯得格外光彩奪目，美麗極了！每一個(gè)泡泡都產(chǎn)生了五色浮光，有的泡泡像一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的水晶；有的泡泡聚攏一起，就像小孩子們擁抱在一起玩游戲；有的泡泡“噗”的一下爆炸了，灑下絲絲的泡泡水……若是吹得好，偶爾還會(huì )吹出特別大特別大的泡泡。每到這時(shí)，總會(huì )引來(lái)圍觀(guān)小朋友們的歡呼，我就感到特別自豪！

　　這些泡泡在空中隨意飛舞，我則完全置身在泡泡的海洋中。泡泡們飛累了，就會(huì )慢慢落下來(lái)。有的'落在了草尖上，和小草親熱地聊天；有的落在大樹(shù)上，隨風(fēng)唱歌；有的落在滑梯上，和小朋友一起開(kāi)心地滑滑梯……還有的泡泡飛得更高更遠，飛到了白云之間，架起一道美麗的彩虹；還有的也許想飛到太空，給嫦娥姐姐一份禮物；想飛到珠穆朗瑪峰的高山上，去領(lǐng)略更美的風(fēng)景……目送著(zhù)它們飛去，我心里充滿(mǎn)了快樂(lè )！

吹泡泡作文4

　　今天，天氣晴朗，樓下有許多小朋友都在吹泡泡，我心里不禁癢癢了，我便馬上拿來(lái)水、洗潔精和杯子，在杯子里加些水，又往里加了少許洗潔精，試了試，結果只吹出一滴水。

　　這時(shí)，我突然想起書(shū)上寫(xiě)的，泡泡水里可以加點(diǎn)甘油，可以讓泡泡更多、更有光澤。我連忙拿出甘油來(lái)，往里加了幾滴甘油，用力一搖，再用管子蘸了些泡泡水，輕輕一吹，果然，吹出許多泡泡。

　　我來(lái)到樓下，蘸足泡泡水、放到嘴邊一吹，好多泡泡你推我擠似的涌出來(lái)。最小的像珍珠，再大些的像葡萄，最大的像水晶球，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光，五彩繽紛，美麗極了。

　　泡泡在升高，有的一大一小，仿佛爸爸正帶著(zhù)孩子玩耍；有的是兩個(gè)小的，好像兩個(gè)小朋友結伴嬉戲；有的2個(gè)在一起升空的泡泡會(huì )匯聚在一起變成大大的；還有的是許多泡泡在一起，大小不同，就像一家人在一起團團圓圓的吃年夜飯�？僧斘疫�沉醉在這歡樂(lè )的時(shí)刻時(shí)，我卻沒(méi)有發(fā)現，小伙伴們目瞪口呆的表情，為什么呢？原來(lái)，他們驚奇我吹出的這么多泡泡，而他們每次只能吹出一、兩個(gè)小泡泡。他們紛紛問(wèn)我為什么？我毫不猶豫地告訴他們，那就是在泡泡水里加甘油的秘密。他們又好奇地問(wèn)我，為什么會(huì )知道這個(gè)方法，我很自豪而得意地告訴他們，這是從書(shū)本上學(xué)到的。而后，他們也快步跑回自己家，我以為他們不吹泡泡了，誰(shuí)知，過(guò)了一會(huì )兒，他們又出現了，照舊吹起了泡泡，可不同的是，他們也吹出了大大的，多多的.美麗而有光澤的泡泡，原來(lái)他們也都在自己的泡泡水了加入了少許甘油。這時(shí)，大家的泡泡全都一齊飛上了天，給灰色冬季的天空平添了一份生氣，連云兒也好像高興地開(kāi)始徘徊，微笑著(zhù)，藍藍的天映襯著(zhù)美麗的泡泡，天空變的越發(fā)美了，倒映在小伙伴們快樂(lè )微笑的臉上。

吹泡泡作文5

　　每當看到泡泡，我就會(huì )情不自禁地想到和瞿老師一起吹泡泡的情景。

　　那是一個(gè)星期天，瞿老師帶著(zhù)我們在教室里吹泡泡。老師先給我們做示范，只見(jiàn)她從袋子里拿出泡泡瓶，興高采烈地擰開(kāi)瓶蓋，小心翼翼地抽出泡泡桿放到嘴前。老師輕輕一吹，吹出的泡泡在教室里飛舞，我看了也好想吹。

　　老師吹出的泡泡大小不一，大的有拳頭那么大，中等的有乒乓球那么大，小的比我的眼珠子還要小呢！泡泡都是圓溜溜的，五顏六色，有的獨自一個(gè)在飄，好像在尋找伙伴；有的兩個(gè)疊在一起，像一個(gè)數字“8”；有的幾個(gè)連成一串，像一串糖葫蘆；還有的是幾個(gè)疊在一起的，像一朵七色花。

　　老師給同學(xué)們都發(fā)了一瓶泡泡水，大家迫不及待地吹起來(lái)，教室里成了泡泡的`海洋。同學(xué)們有的是兩個(gè)人面對面站著(zhù)吹，吹得對方滿(mǎn)頭滿(mǎn)臉都是泡泡，連眼睛都睜不開(kāi)了；有的拿著(zhù)泡泡桿在空中揮舞，像魔術(shù)師一樣變出了許許多多的泡泡；有的拿著(zhù)泡泡桿接住泡泡，橫看看、豎看看，泡泡像用膠水粘在了泡泡桿上竟然沒(méi)有掉下來(lái)。有的同學(xué)非常調皮，把泡泡桿放在鼻孔前，抿著(zhù)嘴用力一噴，鼻涕和泡泡一起出來(lái)了，惹得大家哄堂大笑。

　　教室里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，大家興奮無(wú)比！你心動(dòng)了嗎，心動(dòng)不如行動(dòng)，趕緊也去吹泡泡吧。

吹泡泡作文6

　　星期六，我和弟弟在家里玩吹泡泡。

　　玩著(zhù)玩著(zhù)，我突然不小心把裝泡泡水的瓶子弄倒了，里面的水立刻流出來(lái)。弟弟哭了，我就說(shuō)：“別哭，姐姐給你弄一瓶�！�

　　我立刻準備了洗潔精和清水，并用一根鐵絲做了一只泡泡環(huán)。我隨便用洗潔精與水混合后試試，發(fā)現泡泡吹出來(lái)后佷快破裂了，有時(shí)甚至吹不出來(lái)。我又往瓶子里加了少許自來(lái)水，發(fā)現泡泡沒(méi)那么容易破裂。我開(kāi)始浮現出一個(gè)設想：水份與洗潔精的比例是否是吹出泡泡的真正原因呢？洗潔精較多時(shí)泡泡沒(méi)那么容易破裂了？水份太多不能吹出泡泡嗎？于是，我開(kāi)始了試驗。我找來(lái)一條小湯匙，用它來(lái)滔洗潔精與水。我先用一匙洗潔精和一匙水，泡泡幾乎吹不出來(lái)；我又往泡泡水中再加了一匙水，但效果不理想，泡泡幾乎吹不出來(lái)了也很快就破裂；我又往泡泡水中再加了一匙水，泡泡吹出來(lái)了但很快就破裂；我又往泡泡水中再加了一匙水，泡泡吹出來(lái)了也很快就破裂；我又往泡泡水中再加了一匙水，泡泡吹出來(lái)了，而且在空中飄呀飄呀，非常漂亮。��！我成功了。

　　經(jīng)過(guò)多次調整，我發(fā)現洗潔精與水的.比例為1：5時(shí)效果最好，有時(shí)一下子能吹出10多個(gè)泡泡呢，而且非常漂亮。后來(lái)，我又查了有關(guān)資料，知道了泡泡水中加入少許糖或果膠，可以增強泡泡的堅韌度。

　　最后，我們沒(méi)有決勝負，而是一起玩吹泡泡。

吹泡泡作文7

　　自從學(xué)了冰心奶奶的《肥皂泡》，我覺(jué)得吹肥皂泡很有趣，我今天想試試。

　　我家里有泡泡水，爸爸說(shuō)可以用，我說(shuō)：“不！我要學(xué)一下冰心奶奶自己做泡泡水�！蔽覍W(xué)著(zhù)冰心奶奶用碎肥皂放在一只小碗里，加上點(diǎn)兒水，和弄和弄，使它融化。為了不讓泡泡那么快破，我還加了一點(diǎn)洗手液。然后，我拿著(zhù)小碗和兩個(gè)用完卷紙后剩下的紙巾筒，和妹妹一起來(lái)到樓下，吹起泡泡來(lái)。我們用紙巾筒蘸了一點(diǎn)那黏稠的肥皂水，輕輕地吹起。我吹了一個(gè)像網(wǎng)球那樣大的泡兒，妹妹吹了個(gè)像小櫻桃一樣小的泡兒。輕輕地一提，那可愛(ài)的.泡兒便從紙巾筒上落了下來(lái)，在空中飄游，妹妹很開(kāi)心地追著(zhù)泡泡亂跑。

　　吹出來(lái)的泡泡很漂亮，它們穿著(zhù)彩色的衣裳，像水淋淋的葡萄，如透亮的珍珠。在陽(yáng)光下，那五色的浮光在透亮的球面上亂轉。這玲瓏小巧的小泡兒五顏六色，光影零亂，好看極了，我和妹妹都很喜歡。若在下面輕輕吹口氣，泡泡有時(shí)能飛得很高，還能映著(zhù)我們這美麗的小區景象，和我們那開(kāi)心的臉。

　　那些小泡兒是那樣飽滿(mǎn)，那樣自由，那樣美麗。像一串自己吹起的信，借著(zhù)輕風(fēng)，在這世界上飄啊飄，把我的快樂(lè )，我的祝福，送給世界上每一個(gè)人。

　　今天，我和妹妹都非常開(kāi)心。泡泡用有限的生命，為我們送來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )和希望。

吹泡泡作文8

　　你吹過(guò)泡泡嗎？當然吹過(guò)拉！

　　星期天，劉老師就帶我們在教室里吹泡泡。

　　劉老師先拿出泡泡水，用力地擰開(kāi)瓶蓋，用泡泡桿蘸了蘸泡泡水，慢慢地抽出來(lái)放在了嘴邊。只見(jiàn)她腮幫鼓鼓的，像一只大青蛙。老師用力一吹，泡泡們便爭先恐后地飛了出來(lái)。

　　泡泡在燈光的照耀下，散發(fā)出迷人的光彩，有的金燦燦的，有的紫瑩瑩的，還有的五光十色，美麗極了。

　　泡泡們大小不同，有的比彈珠還要小，有的跟乒乓球差不多大，還有的有大蘋(píng)果那么大。泡泡有的獨自一個(gè)在飄，像是在尋找伙伴；有的兩個(gè)連在一起，像一對好朋友在說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)；有的`三個(gè)連成一串，像一串糖葫蘆；還有的許多泡泡聚在一起，像一大串葡萄。

　　終于輪到我們吹了，大家拿著(zhù)泡泡水都吹了起來(lái)，教室里成了泡泡的海洋。有的同學(xué)用泡泡桿接住飛舞的泡泡，像是擔心它飛累了，讓它停在泡泡桿上休息。有的同學(xué)拿著(zhù)泡泡桿對準一個(gè)孔輕輕地吹，慢慢地，泡泡越吹越大，最后變成巨無(wú)霸在空中飄飄悠悠，同學(xué)們見(jiàn)了，都驚訝地叫了起來(lái)。還有的同學(xué)昂著(zhù)頭，嘟著(zhù)嘴，對準一個(gè)大泡泡用力地吹，想讓泡泡飛得更高。

　　泡泡有的飛到了同學(xué)們的桌子上，變成了泡泡水；有的飛出了窗外，好像要探索外面的世界；還有的飛在半空，突然就破滅了，弄得同學(xué)一臉的泡泡水。

　　看著(zhù)滿(mǎn)天飛舞的泡泡，同學(xué)們開(kāi)心地笑了。

吹泡泡作文9

　　“孩子們，這節課我們要去吹泡泡哦！”“耶！”孫老師話(huà)音剛落。教室里頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋似的，熱鬧了起來(lái)。

　　同學(xué)們連忙從書(shū)包里拿出早已準備好的工具，像快樂(lè )的小鳥(niǎo)似的“飛”出了教室。瞧！陳振軒迫不及待地擰開(kāi)蓋子，拿出吸管，蘸了蘸泡沫水，撅起嘴巴，鼓起腮幫子，深吸一口氣，使勁一吹，咦？泡泡怎么不出來(lái)呢？再來(lái)一次，但是泡泡像在跟他玩捉迷藏似的，始終不肯出來(lái)。哈哈，原來(lái)是他太用力了，這樣是吹不出泡泡來(lái)的呀！在旁圍觀(guān)的同學(xué)不禁笑了起來(lái)，“快看那邊呀！”不知道是哪一個(gè)同學(xué)大喊一聲，大伙兒朝他手指的方向一看，哇！只見(jiàn)李沈陽(yáng)輕輕一吹，一連串的泡泡爭先恐后地“擠”了出來(lái)，好厲害��！

　　同學(xué)們你吹一下，我吹一下，不一會(huì )兒，操場(chǎng)上的泡泡就漫天飛舞。大的像輕飄飄的氣球，小的像小巧玲瓏的彈珠。泡泡們的形狀也各式各樣，有的像雙胞胎似的，手拉著(zhù)手一起飛向天空；有的像葫蘆似得掛在吸管上，搖搖晃晃；還有的像一串葡萄，層層疊疊�？茨沁�，是哪個(gè)高手，竟然吹出了雙層泡泡，真心佩服！

　　同學(xué)們追著(zhù)泡泡跑啊，笑啊，泡泡越飛越高，一個(gè)頑皮鬼想跳起來(lái)抓泡泡，結果“砰”地一聲，摔在了地上，看到的同學(xué)都忍俊不禁，操場(chǎng)上一片歡聲笑語(yǔ)……

　　隨風(fēng)舞動(dòng)的`泡泡，在陽(yáng)光的照射下，五彩繽紛，絢麗多姿，就像一幅美麗的水彩畫(huà)。愿這五彩的泡泡帶著(zhù)我們美好的愿望和夢(mèng)想一起飛向美麗的藍天！

吹泡泡作文10

　　“哇！這個(gè)泡泡好大”一陣陣吹呼聲從遠處傳來(lái)。原來(lái)是育林周末作文班舉行的吹泡泡活動(dòng)��！

　　8：30分，作文班的同學(xué)們紛紛拿著(zhù)老師發(fā)的泡泡管走下樓去�！按蹬菖�？好開(kāi)心啊”“對呀！”排好隊后，我們帶著(zhù)迫不及待的心情，隨著(zhù)校長(cháng)的一聲令下走向育林大門(mén)外面�！巴瑢W(xué)們，今天我們來(lái)舉行吹泡泡活動(dòng)，看誰(shuí)吹的泡泡又大又圓，都有獎勵�！毙ｉL(cháng)說(shuō)道。

　　活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們有序地分好組，面對面地吹。我慢慢地擰開(kāi)蓋子，輕輕地把管子拉出來(lái)，生怕水膜脫落下來(lái)。然后吸一口氣，把管子放在嘴巴前方，用力一吹�！皁h！額什么也沒(méi)有吹出來(lái)�！蔽乙还淖鳉�，又重新蘸了蘸泡泡水，輕輕一吹，滿(mǎn)天的泡泡在飛舞著(zhù)，有的像一個(gè)空心球，有的像一個(gè)彩虹球粉的像霞、紅的像火、白的像雪，大的、小的、圓的，看得我眼花繚亂。只見(jiàn)一個(gè)彩色的大泡泡向我飛來(lái)，是誰(shuí)吹的？此時(shí)此刻，我看著(zhù)那個(gè)大泡泡，又看看我的那些小泡泡，失望極了！于是，我也嘗試學(xué)著(zhù)吹大泡泡。這時(shí)，我仔細觀(guān)察著(zhù)周?chē)�的同學(xué)，只見(jiàn)他們都是把泡泡棒搖一搖，然后把蓋子小心翼翼地拿出來(lái)，鼓起小嘴，吹出了一個(gè)大泡泡。這瞧，有一個(gè)同學(xué)在旁邊細心地演示著(zhù)。我照著(zhù)他的`樣子吹，果然吹出了一個(gè)彩色的大泡泡。它在空中飄著(zhù)，其它人都抬頭望著(zhù)它飄向天空。我欣喜若狂，心頭的失望，早已煙消云散。陽(yáng)光下的泡泡顯得那么美麗，泡泡的條紋是那么的清楚。

　　短暫又有趣的吹泡泡活動(dòng)結束了。雖然泡泡的生命很薄弱，但只要我們用心去呵護它，就會(huì )顯得格外美麗。

吹泡泡作文11

　　下午，陽(yáng)光燦爛，微風(fēng)習習，老師帶著(zhù)我們到操場(chǎng)上吹泡泡。

　　開(kāi)始是集體吹，大家排隊成一橫行，只聽(tīng)見(jiàn)老師喊：“預備，開(kāi)始！“許多大大小小的泡泡像賽跑運動(dòng)員一樣跑了出來(lái)。這些泡泡好看極了，有的像翩翩起舞的小蝴蝶，有的像一個(gè)個(gè)隨風(fēng)飄蕩的小降落傘，有的兩個(gè)碰到了一起，像小葫蘆……一陣風(fēng)吹來(lái)，五光十色的泡泡在操場(chǎng)的上空飄蕩，遠遠看去簡(jiǎn)直是泡泡的“海洋”。

　　接著(zhù)男女同學(xué)又各分一組，女同學(xué)生先吹，女同學(xué)一字排開(kāi)，不知誰(shuí)叫了“一、二、三、開(kāi)始！”于是我們女同學(xué)吹起來(lái)，轉眼間，我們的.泡泡乘著(zhù)風(fēng)兒飛向天空，匯成了一個(gè)五彩繽紛的世界�？凑哌@么多，這么可愛(ài)，這么美麗的泡泡飛上了天空，同學(xué)們的臉上蕩漾著(zhù)甜甜的微笑。此時(shí)男同學(xué)也沒(méi)有閑者，你看，泡泡忽上忽下，男同學(xué)就跟著(zhù)跳上跳下；泡泡有時(shí)又忽左忽右，男同學(xué)也跟著(zhù)不停地打轉轉。操場(chǎng)上一片歡笑聲，引得其它班的同學(xué)也參加到我們的活動(dòng)中來(lái)。就在這時(shí)，只聽(tīng)一聲哨響，男同學(xué)又加入到吹泡泡的隊伍中。我也不甘示弱，一下吹出了一大一小兩個(gè)泡泡。我用手輕輕一拍，大泡泡居然套住了小的泡泡，真是一個(gè)奇跡。我玩得正起勁的時(shí)候，王瑞拍拍我的頭，我一轉身，她給我來(lái)了個(gè)突然襲擊，吹得我滿(mǎn)臉都是泡泡。我和許新茹聯(lián)手，對王瑞打起了“攻擊戰”，她措手不及，雙手抱著(zhù)頭逃走了。

　　看著(zhù)美麗有趣的泡泡真讓人無(wú)比快樂(lè )，我想，如果我是一個(gè)小泡泡那多好��！想著(zhù)想著(zhù)我突然覺(jué)得自己真的變成泡泡，飛上了高空，飛呀飛呀……

吹泡泡作文12

　　哇，今天好激動(dòng)��！你們猜猜怎么了？噓…今天的一節語(yǔ)文課，我們竟然全班集合到大操場(chǎng)上集體玩泡泡水，太不可思議了！

　　當我聽(tīng)到曹老師的話(huà)時(shí)，興奮極了，不過(guò)我悄悄的藏在心底，同時(shí)，我也很詫異：今天是什么特別的日子嗎？為什么會(huì )集體吹泡泡？再瞧瞧其他同學(xué)的表情，他們跟我一樣興奮。一些同學(xué)露出不解的神色，也許都特別好奇為什么會(huì )允許在學(xué)校吹泡泡，要知道，媽媽都不讓我玩這個(gè)，媽媽說(shuō)太臟了，而且說(shuō)我長(cháng)大了。還沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái)，只見(jiàn)曹老師“嘟”的一聲，第一次沒(méi)吹出來(lái)泡泡，她又嘗試著(zhù)吹，第二次顯然進(jìn)步多了，七彩的泡泡就像一串串彩色的糖葫蘆。一會(huì )兒大，一會(huì )兒小，一會(huì )兒變成綠色，一會(huì )兒變成白色，一會(huì )又變成五顏六色的彩球，隨風(fēng)飛上了天。小泡泡們在天空中跳起芭蕾，翩翩起舞，像一位位小仙女。

　　同學(xué)們個(gè)個(gè)玩得都很興奮，有的是直接吹泡泡水，有的是用自動(dòng)泡泡機。孫敬詡同學(xué)的就是自動(dòng)泡泡機，只要輕輕一按鍵，七彩的泡泡就飛了出來(lái)，好多同學(xué)都很羨慕的圍過(guò)來(lái)。馬奕軒說(shuō)道：“好酷��！”林大然叫道：“快來(lái)看哦，快來(lái)看哦，孫敬詡有新玩意了！很多同學(xué)都扔下自己的“秘密武器”都圍著(zhù)小孫同學(xué)，嚇得他大叫：“救命��！”沒(méi)等小孫喊完，小馬又出新招了：拿起他的'泡泡水，放在泡泡機的出泡泡口上，再按鍵。哇，越來(lái)越多的小泡泡在太陽(yáng)光的照射下的五顏六色的漫天飛舞著(zhù)，好美��！

　　快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得這么快。要排隊進(jìn)教室了，我們依依不舍的離開(kāi)了操場(chǎng)，還在回味泡泡水的樂(lè )趣。

吹泡泡作文13

　　今天，馮老師讓我們吹泡泡。

　　上課剛剛開(kāi)始，馮老師就請了八位語(yǔ)文組長(cháng)走到講臺前面去吹泡泡。他們走上前去迫不及待地拿起了一瓶肥皂水和一根塑料管就吹。我看見(jiàn)吹出來(lái)的泡泡有很多很多。那些泡泡在語(yǔ)文組長(cháng)的嘴巴前面不停地誕生了，飛向了上空充滿(mǎn)了整個(gè)教室。這時(shí)，我仔細觀(guān)察，看到有的同學(xué)在輕輕地吹呀吹，吹出來(lái)的泡泡好像在趕集似的飛向天空。泡泡們好像都非常愉快，有一些泡泡手拉著(zhù)手往前跑，有一些泡泡好像天馬行空獨自在飛行。有的同學(xué)吹得快，只吹出了幾個(gè)泡泡就沒(méi)有了，只好再沾一下肥皂水再吹。霎時(shí)間，整個(gè)教室就成了泡泡的海洋，分不出哪里是泡泡，哪里是同學(xué)了。

　　啊，同學(xué)們看得激動(dòng)起來(lái)，有的大聲喊叫，有的`大聲喝彩�！鞍�，真好看！”有的說(shuō)：“你們快看，那里的泡泡更加好看！”有的在拍手叫好，有的在跺腳喝彩，有的在抓泡泡，有的在吹飛到他面前的泡泡，還有的追出座位，甚至追到了教室外面去了。

　　這時(shí)，有兩個(gè)同學(xué)在說(shuō)：“吹慢點(diǎn)，吹慢點(diǎn)！”馮老師立刻大聲說(shuō)：“誰(shuí)在說(shuō)吹慢點(diǎn)？說(shuō)話(huà)的上來(lái)！”說(shuō)話(huà)的兩個(gè)同學(xué)遲疑著(zhù)走了上去。他們走到前面，馮老師笑著(zhù)對他倆說(shuō)：“看來(lái)你們吹泡泡上非常有經(jīng)驗，就讓你們兩個(gè)人來(lái)吹�！蹦莾蓚�(gè)同學(xué)的臉上才露出了笑容。他們高興地吹起了泡泡來(lái)了。他們吹出來(lái)的泡泡既多，又大，而且都是五顏六色的，非常好看。他們果然吹得比前面這些人要好多了。

　　今天，上課時(shí)吹泡泡，我們都非常開(kāi)心呀！

吹泡泡作文14

　　今天體活課上，朱朱老師帶我們去操場(chǎng)上吹泡泡。同學(xué)們各個(gè)躍躍欲試，都想要大顯身手。

　　一到操場(chǎng)，我就迫不及待地擰開(kāi)瓶蓋，取出沾滿(mǎn)肥皂水的泡泡棒，湊在嘴邊，對著(zhù)棒子上的圈圈，鼓起腮幫子，嘟著(zhù)嘴，連續吹。頓時(shí)，一連串泡泡涌了出來(lái)。在太陽(yáng)的照射下，��！我看見(jiàn)了五光十色的泡泡：如青草般翠綠；若朝霞般火紅；像大海般湛藍，五彩的浮光在透明的球面上亂轉。

　　我吹出了各種各樣的泡泡：有的'是兩個(gè)粘在一起的，像兩個(gè)好朋友，手拉手飛上天；有的是三個(gè)聚著(zhù)的，像個(gè)小貓臉，對我笑著(zhù)；還有的是一串串，像水晶的糖葫蘆，頑皮的風(fēng)把它們送到我嘴邊，是要讓我嘗一口嗎？

　　同學(xué)們三五成群，開(kāi)始了各自的花式吹泡泡游戲。我們組玩了“泡泡變大”的游戲。首先，我吹出兩個(gè)又小又圓的泡泡，小馬和小姚分別用泡泡棒接住。然后，她們把泡泡棒湊在一起，泡泡頓時(shí)疊在一起，它變得更大了。接著(zhù)，小胡又吹出了一個(gè)晶瑩剔透的泡泡，三個(gè)泡泡娃粘在了一起。我們依次輪流吹泡泡、疊泡泡，讓它變得越來(lái)越大。起初，我們經(jīng)常失敗，有時(shí)泡泡被管子戳破了；有時(shí)泡泡被大風(fēng)刮跑了；還有時(shí)我們沒(méi)接住泡泡，泡泡四散紛飛。但我們沒(méi)有氣餒，因為失敗乃成功之母。最后，小泡泡終于變成了一個(gè)透明的“大足球”，它慢悠悠地在空中飄蕩。泡泡��！希望你載著(zhù)我們的笑聲飛向遠方！

　　這時(shí)，討厭的下課鈴響了。我們目送著(zhù)滿(mǎn)天的泡泡飛向遠處，依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。我們希望再玩一次��！

吹泡泡作文15

　　今天下午，我和妹妹特別想吹泡泡，我對姑姑說(shuō)：“姑姑，我們想吹泡泡�！惫霉谜f(shuō)：“好吧，但你們有泡泡液?jiǎn)�？”妹妹說(shuō)：“可以去外面買(mǎi)呀！”我說(shuō)：“可是這附近沒(méi)有賣(mài)的呀？要不我們試著(zhù)用水和洗潔凈自己配點(diǎn)吧！”

　　我先取了半杯水，倒入了一點(diǎn)點(diǎn)的洗潔凈，用吸管攪了攪，可是，沒(méi)有吹出泡泡來(lái)，這是什么原因？不會(huì )是洗潔凈太少了吧。我又和妹妹向杯中倒入了大約一瓶蓋的洗潔凈，再一次的攪拌后，泡泡在杯中升了起來(lái)，用吸管蘸上一點(diǎn)，用嘴一吹，一個(gè)大大的泡泡掛在了我的吸管上，我和妹妹高興的跳了起來(lái)，我們成功了！

　　我和妹妹分別拿吸管吹起了泡泡，一個(gè)個(gè)，一串串五彩美麗的泡泡飛向空中。妹妹突然吹吹出了一個(gè)很大很大的泡泡，大的 蓋 住了妹妹的頭，可是一不小心，泡泡破了，妹妹很傷心。我又吹了一對雙泡泡，妹妹說(shuō)：“姐姐，你的雙泡泡好像也要破呀！”我說(shuō)：“不會(huì )破的，我的沒(méi)有你的大�！边^(guò)了一會(huì )，我的泡泡也沒(méi)有破。這時(shí)妹妹吹出了一個(gè)葫蘆形的泡泡，開(kāi)始是下面的小，上面的`大，但過(guò)了一會(huì )，卻成了下面的大上面的小，真好玩。我們慢慢掌握著(zhù)吸管蘸泡泡液的多少、用嘴吹泡泡時(shí)用勁的大小，大大小小的、各種形狀的、美麗的七彩泡泡就從我和妹妹的吸管中飄滿(mǎn)了屋中……

　　我想，我在以后的學(xué)習中如果再遇到了難題，也應當向今天這樣，認真的思考、鉆研、不放棄，把問(wèn)題解決好。

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