科技的作文

科技的作文【推薦】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的科技的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

科技的作文 篇1

　　科技與生活，在以令人眼花繚亂的速度刷新。已經(jīng)改變的，定然還會(huì )不斷改變�；仨�遠去的美好，我們是否從心底呼喚回歸？

　　假如偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生穿越到今天，面對功能強大的小小手機肯定會(huì )瞠目結舌。一如當年的世界震撼于他的小小電燈泡。曾經(jīng)改變人類(lèi)文明進(jìn)程和生活方式的巨人，今天亦將被手機改變。

　　科學(xué)發(fā)明是一把雙刃劍，“曼哈頓計劃”成功了，核武器誕生了，廣島長(cháng)崎抹平了，愛(ài)因斯坦卻憂(yōu)心忡忡：我不知道怎么打，但我知道第四次世界大戰將會(huì )是用木棒和石頭打。手機讓人遍知天下事，即時(shí)互動(dòng)，視聽(tīng)無(wú)敵。同時(shí)，那些垂簾聽(tīng)雨、淚眼問(wèn)花、剪燭挑燈的美好情懷正在遠去，自然環(huán)境和心靈家園都已改變。

　　愛(ài)迪生用燈光蕩滌了黑暗，都市成了不夜城，但泛濫的霓虹燈進(jìn)而演化成“光污染”，人們從渴望進(jìn)城到開(kāi)始逃離。手機和計算機消除了空間的距離，消滅了鴻雁傳書(shū)的企盼，天長(cháng)日久，囿青春于斗室蝸居，產(chǎn)生了大量宅男宅女，誕生了許多熱衷于漫游于無(wú)邊網(wǎng)絡(luò )的寂寞孤魂。

　　未來(lái)——還有天然綠樹(shù)制造的木棒嗎？未來(lái)——還能收到滿(mǎn)紙思念的墨跡嗎？這是一個(gè)問(wèn)題。

　　所有的古典都是曾經(jīng)的繁華現實(shí)，所有的流行與驚艷也正在沉淀為明天的古典。不變的，是人對尊嚴與幸福的不懈追求。手持手機的我們，更需要真實(shí)的`心靈觸摸，更需要發(fā)燙的臉頰相擁，而不僅僅是虛擬世界的聊天種菜。

　　生活在高科技朝代，手持華麗手機，當然是幸運的。但在高像素、高品質(zhì)、一款比一款精美、一代比一代功能強大的手機面前，要內守本真，外聽(tīng)天籟，不為物欲所迷，留住以人為本的情懷，是很不容易的。

　　愛(ài)迪生的發(fā)明是偉大的，喬布斯的創(chuàng )意是偉大的，但更偉大的是現實(shí)生活和心靈的塑造。用方寸手機聞天下事，觀(guān)天下景，固然十分新鮮愜意，但我們的現實(shí)生活，須得自己去尋找、去觀(guān)賞、去體驗�；貧w自然，回歸自我心靈，回歸現實(shí)生活，才會(huì )更加真實(shí)親切，更加溫暖恒久。吃不膩的是粗茶淡飯，最真的是自然的笑臉，最美的是媽媽的嘮叨。高科技為人所用，才是符合人性的最佳選擇；被物欲控制靈魂，讓人性膜拜于科技產(chǎn)品，是物奴，是異化。

　　我們在從手機那里得到許多美好的同時(shí)，要學(xué)會(huì )放下某些東西。否則，終將被手機異化。有為獲得iphone而的瘋狂青春，就絕沒(méi)有對父母親情的牽掛；有聽(tīng)蟬觀(guān)荷的盎然意興，才會(huì )有一葉知秋的穎悟和智慧。

　　我們的世界，需要兩種力量并存：科技文明與精神家園。一切發(fā)明創(chuàng )造，始于人、歸于人，服務(wù)人、幸福人。假如讓你放下手機游名山，閑沐山風(fēng)，坐觀(guān)溪水，靜聽(tīng)花開(kāi)的聲音和自己的呼吸，樂(lè )之醉之，舞之蹈之，你愿意嗎？

　　“若有人知春去處，喚取歸來(lái)同住�！笔謾C可以聞天下，可以悅身心，可以推進(jìn)社會(huì )的民主自由。但手機不能生產(chǎn)春天，真正的春天在腳下的大地。手機里的春天是虛擬的，無(wú)論聲音多么逼真、圖像怎樣PS。

　　愛(ài)迪生解決了視覺(jué)的光明，但還有心靈的蒙昧；喬布斯設計出非常人性化的手機，但還有人性本身的干旱需要自己一生不斷灌溉；書(shū)寫(xiě)系統解決了溝通的標準化，但你的手跡更能體現你的心聲。你的親人，更希望拉著(zhù)你的手，感受你真實(shí)的肌膚暖涼；更希望面聆笑罵，傾聽(tīng)你的喜樂(lè )感傷。你我如是，愛(ài)迪生、喬布斯亦如是。

　　還是把手機當作一個(gè)供自己驅遣的工具吧，視聽(tīng)有度，使用有矩，互動(dòng)有德。把目光和投向生活，投向自然吧，在那里去實(shí)現自己最真最美的夢(mèng)。

科技的作文 篇2

　　“哇，好多科技展品��！”“這也太有趣了！”我們你一言，我一語(yǔ)地在談?wù)撝?zhù)，同學(xué)們眼睛里迸射出好奇的光彩，爭先恐后地跑到展品前體驗，想一探究竟，揭開(kāi)科技館的神秘面紗。

　　科技館內有許多高科技展品，讓人目不暇接，一切都是那么奇妙，我東瞧瞧西瞅瞅，只見(jiàn)一個(gè)展品吸引住了我的注意。這個(gè)展品名叫“聲駐波”，它的外形是一個(gè)圓柱形的玻璃管子，里面裝有水粉色的顆粒，粉中帶光如珍珠一般圓潤可愛(ài)，惹人喜愛(ài)。圓管前還有個(gè)綠色顯示器，用來(lái)顯示頻率，下面有四個(gè)按鈕選擇頻率，由小到大排列著(zhù)。

　　我按耐不住好奇，按下“開(kāi)始”的按鈕，點(diǎn)了一下示范曲，只見(jiàn)管內水粉色的小顆粒在管內一起一伏地“跳”著(zhù)《小星星》。我一動(dòng)不動(dòng)，屏息凝神地觀(guān)察著(zhù)館內的動(dòng)靜，小顆粒一顆緊挨著(zhù)一顆，躍起、旋轉、落下，似起伏翻滾的波浪，似跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈。當我調節聲源頻率，發(fā)現小顆粒震動(dòng)的高度和位置發(fā)生了變化，既好看又有趣。歌曲停止后，管內的水粉色顆粒停止了“舞蹈”。正當我疑惑不解時(shí)，看到了它的介紹原理，原來(lái)聲源發(fā)出聲波后，聲波會(huì )在管內另一端發(fā)生反射，反射波沿原路返回就會(huì )與入射波相遇，小顆粒凸起點(diǎn)和凹陷點(diǎn)的.疏密程度不一樣，看起來(lái)就像它們在“跳舞”一樣。我還了解到生活中用到的各種樂(lè )器，都利用了聲駐波的原理，我不禁感嘆道，科技真是無(wú)處不在。

　　正當我意猶未盡之時(shí)，同學(xué)拍了我一下，邀我去看別的展品，扭頭一看又看到了另一個(gè)有趣的展品，叫“飛鳥(niǎo)入籠”，它的外形是一個(gè)籠子，里面是黑色的。當我把手輪快速轉動(dòng)，看到了一只只歡快的小鳥(niǎo)在籠中飛舞。我驚奇地發(fā)現，小鳥(niǎo)形態(tài)各異，都撲扇著(zhù)翅膀飛翔著(zhù)。只要我把手輪轉得越快，小鳥(niǎo)就飛得越快。

　　這時(shí)，我腦海中產(chǎn)生一個(gè)問(wèn)題：為什么鳥(niǎo)籠轉動(dòng)時(shí)會(huì )出現飛翔的小鳥(niǎo)呢？我在老師的指導下，認真閱讀了介紹欄，終于茅塞頓開(kāi)。原來(lái)是因為人眼在觀(guān)察景物時(shí)，大腦中視覺(jué)形象并不會(huì )立即消失，而是會(huì )停留0.1至0.4秒，隨著(zhù)“鳥(niǎo)籠”快速旋轉，于是人眼便會(huì )看到小鳥(niǎo)飛入籠中，這也是電影的原理所在，原來(lái)電影是這樣制作而來(lái)，真是讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　我們還參觀(guān)了許多展品，真是琳瑯滿(mǎn)目，有“奇妙的運動(dòng)”、”音樂(lè )特斯拉”、“機械漣漪”、”汽車(chē)差速器”等等。

　　這次有趣的科技之旅，讓我們體驗了科技的力量，感受了科技的魅力，真希望還能再欣賞如此奇妙的“科普盛宴”。今后一定努力學(xué)習科學(xué)知識，認真鉆研，暢游在科技的海洋里，探究科技的奧秘。

科技的作文 篇3

　　天空中盤(pán)旋的點(diǎn)點(diǎn)紅顏，是楓葉帶來(lái)的信息，提醒著(zhù)人們收獲的季節——秋天，又來(lái)了。而這次紅楓葉帶來(lái)的不僅是秋天的清涼，還帶來(lái)了一年一度的科技節活動(dòng)。

　　今年的'科技節可不簡(jiǎn)單，校長(cháng)與老師們?yōu)榱私o我們畢業(yè)班同學(xué)對校園科技節活動(dòng)深刻的印象，花錢(qián)買(mǎi)來(lái)了幾架航模飛機，還請來(lái)了科技局的叔叔阿姨們，來(lái)“陪”我們度過(guò)這一個(gè)隆重的科技節活動(dòng)。

　　科技展覽大會(huì )在響亮并持久的掌聲中拉開(kāi)了帷幕。我們發(fā)現，在主席臺前的桌子上擺滿(mǎn)了各式各樣的航模：有的如雄鷹展翅般的飛機，有的像即將沖上云霄的火箭，還有一輛酷似坦克、外表十分堅硬的“賽車(chē)”……一位陽(yáng)光帥氣的“展品解說(shuō)員”叔叔向大家介紹了這些形狀各異的模型。

　　叔叔拿起一個(gè)火箭，對大家說(shuō)：“這個(gè)火箭可不普通，只要用這個(gè)打氣筒打氣，讓它里邊充滿(mǎn)氣壓，再按下這一個(gè)按鈕，火箭就能飛起來(lái)了。它可以射到四百多米遠的地方呢！”聽(tīng)完，同學(xué)們都情不自禁地“哇”了好久。隨后叔叔操控了航拍飛機、兩棲飛機等各式各樣的飛機升天表演。我們目不轉睛地看著(zhù)，嘴巴張得大大的，忘了時(shí)間，久久不愿離開(kāi)。

　　最后，老師帶領(lǐng)我們觀(guān)看各班的手工小制作作品展覽、科普展具展示、機器人活動(dòng)展演，還現場(chǎng)指導我們組裝了飛機模型，最后由兩臺“收割機”機器人表演結束了這次科技展覽會(huì )的活動(dòng)。

　　本次科技節活動(dòng)豐富了同學(xué)們的課余生活，激發(fā)了我們從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情，培養大家勇于探究、勇于創(chuàng )新、勇于實(shí)踐的科學(xué)精神。

科技的作文 篇4

　　科技節到了，我很開(kāi)心，因為老師說(shuō)會(huì )有三個(gè)活動(dòng)，而且，三個(gè)活動(dòng)里都有我，其中，我最喜歡動(dòng)力小車(chē)，因為它可以讓我的動(dòng)手能力更強。中間也發(fā)生了許多故事。

　　五月十三日，我早早地寫(xiě)完作業(yè)，吃完晚飯，跟媽媽一起去張青園家。到了張青園家里，我們就討論動(dòng)力小車(chē)，制作時(shí)間到了，張青園把材料準備的一五一十，我們就開(kāi)始做動(dòng)力小車(chē)。首先我給瓶子戳了5個(gè)洞，然后把棍子插進(jìn)去，兩邊裝瓶蓋，接著(zhù)紙放在頭部，最后，一個(gè)動(dòng)力小車(chē)完成了，雖然動(dòng)力小車(chē)完成了，但它老是轉彎。

　　五月十八日，動(dòng)力小車(chē)成功了，用可樂(lè )瓶跟牛皮紙做的，還有用牛皮紙跟酒瓶瓶蓋做的.動(dòng)力小車(chē)，速度差不多超過(guò)百分之一百，兩輛都參加了比賽。

　　在比賽中，我跟張青園做的動(dòng)力小車(chē)是第二名，我開(kāi)心極了。

　　但我知道，比賽在于參與，不在乎輸贏(yíng)，因為失敗就是成功之母。

科技的作文 篇5

　　隨著(zhù)現代科技發(fā)展，我們已經(jīng)走出了以前茹毛飲血的時(shí)代，來(lái)到了科技發(fā)達的年代�？萍及l(fā)展給我們生活帶來(lái)了極大方便。

　　以前發(fā)愁晚上沒(méi)有光明，而今天的夜晚家家戶(hù)戶(hù)都燈火通明，以前想嘗嘗海中美味，都是很奢侈的，而現在魚(yú)肉蝦肉都是家常便飯，以前總覺(jué)得家信難傳，而現在天涯若比鄰……

　　唐朝楊貴妃想吃新鮮茘技，但新鮮茘技是在南方才能吃到的，于是皇帝就派人到南方去，在回來(lái)的路上，不知累壞了多少匹快馬��！可如今茘枝已成我們餐桌上的家常便菜，可見(jiàn)，科技紿我們帶到了多少方便！

　　可是，在方便時(shí)，你又想過(guò)我們現在的生活環(huán)境嗎？我們現在的空氣已經(jīng)遭到了很大的破壞。如果人們能想一個(gè)辦法讓空氣變得更加清新，那我們的生活環(huán)境就可以得到大大提升樂(lè )。其實(shí)，我心中有一個(gè)小小的發(fā)明，它叫“空氣凈化器”。

　　這是一種有兩個(gè)口的機器，一邊吸入被污染過(guò)的`空氣，經(jīng)過(guò)處理，再從另一個(gè)口放出新鮮空氣。

　　最后，我希望我們吃的食物能更加健康，不然如果吃了不健的食物就會(huì )拉肚子，更嚴重就會(huì )死人，希望有天科技發(fā)明能檢測我們日常食物的健康。

　　世界很大，如果每個(gè)人都能發(fā)明一件對世界有利的東西，世界就會(huì )更好。

科技的作文 篇6

　　今天，我快速的做完作業(yè)，和大家一起去科技館玩！

　　讓我最喜歡的是“飛向月球”。我一進(jìn)去，清新空氣迎面撲來(lái)，還有，一進(jìn)里面，我就感覺(jué)自己已經(jīng)穿好航空服，準備飛向月球開(kāi)始飛行了。我覺(jué)得，我已經(jīng)離開(kāi)地面，來(lái)到神秘的太空，飛向月球。又 好玩，又有立體感。

　　人生總是有遺憾的，我的遺憾就是沒(méi)有超速降落。因為，我在排隊的時(shí)候有點(diǎn)吵，但這還不是張老師不讓我玩超帶降落的原因，真正的.原因是因為我上去的時(shí)候忘乎所以，手舞足蹈，顯得不太文明，看 來(lái)要想人不知，除非己莫為！

科技的作文 篇7

　　幾天以前，我在上網(wǎng)的時(shí)候突然發(fā)現一款新型的手表，雖然手表的樣子是完全和普通手表一樣的，但是當我看見(jiàn)下面的手表介紹卻完全是不一樣的。這款看似普通的手表居然是定位手表。這款手表還有g(shù)prs定位和緊急呼叫的功能。

　　手表采用電子圍欄技術(shù)設定老人或小孩的安全活動(dòng)區域，開(kāi)通gprs功能之后，當老人或小孩超出設定安全區域及時(shí)短信通知監護人，有效避免老年人和小孩走失，是老年人和小孩的強大”保護神“。

　　要是遇到緊急情況按動(dòng)緊急鍵，或者老人或者小孩離開(kāi)設定安全區域，都會(huì )緊急呼叫設定的'救援人號碼，當呼叫未接通時(shí)能夠實(shí)現循環(huán)呼叫，同時(shí)以短信方式把老人或小孩的位置信息發(fā)送到定位手表的后臺，在老人看來(lái)多重保障安全。

　　我突然就發(fā)現原來(lái)科技的力量是真的非常的偉大，現在人們的安全也越來(lái)越不是問(wèn)題，僅僅一個(gè)小小的手表就有這么多的奧秘和技巧，那么其他的多功能的東西呢？現在的社會(huì )也許真的是知識就是力量的社會(huì )。

科技的作文 篇8

　　上�？萍拣^游記沈士東聯(lián)小學(xué) 四年級 唐煜夢(mèng) 指導老師 徐芬娟上�？萍拣^坐落于黃浦江東岸的世紀廣場(chǎng)，是一座把自然、科學(xué)、技術(shù)和藝 術(shù)融為一體的主題科技樂(lè )園。今天是4月22日，也是我們科技館一日游的日子。早晨，細雨蒙蒙，我們按照老師約定的時(shí)間來(lái)到學(xué)校。中巴車(chē)里坐滿(mǎn)了人，還有一位真正的海寧日報記者姐姐。路上大約要行使兩個(gè)半小時(shí)，做什么好呢？“吃喝睡看！”一轉眼，我也睡著(zhù)了�！案魑煌瑢W(xué)，上�？萍拣^馬上要到了�！庇�面而來(lái)的聲音把握從睡夢(mèng)中叫醒了。我立刻往窗外看：“哇，好大呀！”下車(chē)后，導游叔叔買(mǎi)了飯券就帶領(lǐng)我們進(jìn)去。驗好票后，同學(xué)們各自解散，我和另外五位同學(xué)組成一隊，開(kāi)始了神秘的“探險之旅”。我們先到一樓，首先印入眼簾的是“地殼探秘”四個(gè)大字。我們懷著(zhù)好奇的心情走進(jìn)去，里面有很多水晶，顏色不一，形狀多樣。我們這兒看看，那兒瞧瞧，卻看不出什么名堂，于是繞了一圈就出來(lái)了。接著(zhù)是“彩虹兒童樂(lè )園”，可是那里只容得下10歲以下的小朋友，我們太大了，所以不能進(jìn)去，真是可惜！一樓上還有“智慧之光”、“設計師搖籃”，其中最好玩的是“動(dòng)物世界”。動(dòng)物世界里有很多動(dòng)物，有高大強壯的大象，有兇猛威武的老虎，有善良可愛(ài)的兔子，這些動(dòng)物樣子真是栩栩如生！走著(zhù)走著(zhù)，一只獅子出現在我的面前，它站在一塊石頭上，好像在檢查自己的領(lǐng)地有沒(méi)有被侵犯。一只羚羊正在拼命地狂奔，怎么啦？原來(lái)一只兇猛的老虎正在它后面追著(zhù)呢！往上走就是“生物萬(wàn)象”，那是一座假山，非常大。我們走上去后，繞來(lái)繞去，繞得暈頭轉向。突然間我們的團隊只剩下我和另一位同學(xué)了。我們找了好久也沒(méi)找到同伴，只好找出口離開(kāi)。美好的時(shí)光總是過(guò)得特別快，下午2點(diǎn)，返程時(shí)間到了。這一次的科技館之旅讓我探索到了很多的知識，也讓我們對科技有了更多的了解。上�？萍拣^一日游沈士東聯(lián)小學(xué)五年級 沈雨佳 指導老師 徐芬娟今天，在海寧日報的組織下，我們來(lái)到了我夢(mèng)寐以求的地方——上�？萍拣^。 上午10點(diǎn)左右，我們順利抵達科技館。從外面看，科技館好似一個(gè)大圓球，非常美觀(guān)。走進(jìn)科技館，首先看到的是“動(dòng)物世界”這四個(gè)大字。我和同學(xué)都感覺(jué)很好奇，名叫“動(dòng)物世界”，那里面是不是有許多稀奇的動(dòng)物呀？我們帶著(zhù)疑問(wèn)走進(jìn)了“動(dòng)物世界”。果然不出我所料，里面的確有許許多多的動(dòng)物。大象伸長(cháng)了鼻子，好像往嘴里灌水呢！大大的耳朵，長(cháng)長(cháng)的大牙，非常令人喜愛(ài)；長(cháng)頸鹿仰著(zhù)脖子，好像正在津津有味地吃著(zhù)樹(shù)葉呢！幾只小猴掛在樹(shù)上，睜大了眼睛眨也不眨地盯著(zhù)我們，好像在向我們打招呼。還有可愛(ài)的羚羊，兇猛的狼，黑白相間的熊貓等許多動(dòng)物，看得我們眼花繚亂。不過(guò)，這些動(dòng)物都是標本，不是真的動(dòng)物。再往里走是“生物萬(wàn)象”，里面有幾個(gè)小瀑布，瀑布周邊樹(shù)木繁茂，非常漂亮。之后我們又去了“人與健康”“機器人世界”“彩虹兒童樂(lè )園”等許多好玩的地方。今天雖然游玩了一天很累，但我依然很開(kāi)心，因為我的腦袋里又多了很多知識。假如你假日里要出去游玩，一定要去上�？萍拣^哦！在里面你能隨心所欲地玩，在玩的過(guò)程中你還能收獲知識。如果你不去的話(huà)一定會(huì )后悔哦！科技館一日游沈士東聯(lián)小學(xué)四年級 郭屹峰 指導老師 徐芬娟在同學(xué)們的期盼中，我們終于迎來(lái)了上�？萍拣^一日游。我們坐車(chē)來(lái)到了科技館，開(kāi)始了一天的參觀(guān)。我首先來(lái)到了“動(dòng)物世界”。走進(jìn)“動(dòng)物世界”，我發(fā)現了長(cháng)著(zhù)長(cháng)牙的大象，脖子長(cháng)長(cháng)的長(cháng)頸鹿，陸地上跑得最快的豹子，美麗的鹿，森林之王——獅子，張著(zhù)大嘴巴的鱷魚(yú)。我走進(jìn)森林萬(wàn)象，就感到像是走進(jìn)了真正的大自然，旁邊有水流一直往下流，里面有石梯，特別凹凸不平。走完石梯就來(lái)到了一座用木頭搭的小橋。我小心翼翼地踩上去，以為橋會(huì )晃來(lái)晃去，結果踩上去居然紋絲不動(dòng)。我仔細觀(guān)察木橋下面，發(fā)現下面有一塊鐵板，原來(lái)鐵板把木橋固定住了。走完木橋就是一個(gè)洞，洞里一團漆黑，洞旁邊有好幾只蝙蝠，差點(diǎn)把我嚇得半死。走出蝙蝠洞就來(lái)到了蝴蝶展。里面各種各樣的蝴蝶，大的'，小的，紅的，黑的，數也數不清。上面還有許多大小不同的蝴蝶被吊著(zhù)，最大的好嚇人。走出蝴蝶展來(lái)到了動(dòng)物展。里面有揚子鱷、六紋蛇蜥、烏龜，還有一些見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的動(dòng)物。我目不轉睛地盯著(zhù)蜥蜴，以為是死的，突然有一只小的爬了爬，還有一只頭動(dòng)了動(dòng)。那些蜥蜴玩“一二三木頭人”肯定很厲害。旁邊還有幾只烏龜也在探頭探腦，仿佛在刺探敵情一樣。離開(kāi)動(dòng)物展，我們來(lái)到了魚(yú)展。魚(yú)兒們游來(lái)游去，很靈活。魚(yú)展后面有個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”，跟我們書(shū)本上的“鳥(niǎo)的天堂”可不一樣哦！那里收藏著(zhù)各種各樣，奇形怪狀的鳥(niǎo)。除了“動(dòng)物世界”，我還參觀(guān)了“智慧之光”、“地殼探秘”、“彩虹兒童樂(lè )園”、“機器人世界”??參觀(guān)結束后，我想：“科技原來(lái)那么奇妙，我一定要學(xué)習更多的知識，讓我們的世界變得更美好！”

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