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【精選】愛(ài)在身邊作文15篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的愛(ài)在身邊作文，歡迎大家分享。
愛(ài)在身邊作文1
每個(gè)人都有一個(gè)和藹可親的媽媽?zhuān)乙膊焕�，她就像一把大傘，為我遮擋炎熱�?陽(yáng)光和暴風(fēng)驟雨。
每次我都是在晚上發(fā)燒。記得有一次，我在晚上突然發(fā)起了高燒，一量體溫,竟燒到40℃。媽媽趕快拿來(lái)濕毛巾敷在我的額頭上，又拿退燒藥給我吃，讓我喝了好多水。我迷迷糊糊地睡著(zhù)了，朦朧中感覺(jué)一會(huì )兒吃藥，一會(huì )兒喝水，一會(huì )兒有涼毛巾敷在額頭……過(guò)了一會(huì )兒，我睜開(kāi)眼睛一看，媽媽還坐在我旁邊，兩眼通紅。她看到我醒了，又給我量了一下體溫——38.5℃。媽媽對爸爸說(shuō)：“不行，還得去醫院看看�！钡搅酸t院，醫生診斷為扁桃體化膿，必須輸液。媽媽便馬不停蹄地去取藥，然后把我送到掛診室，又找護士給我扎上了針。等我輸完液后，媽媽又去忙碌地到外面買(mǎi)飯，還一口一口地喂我吃飯。掛完了滴水，我已經(jīng)好多了。這時(shí)，媽媽才長(cháng)長(cháng)地松了一口氣。
當然，媽媽在學(xué)習方面對我要求很?chē)栏瘛?/p>
上次，我在期末考試時(shí)得了年級組第一，我得知這件事后，別提有多高興了，媽媽看出了我的心思，便說(shuō)：“俗話(huà)說(shuō)得好‘謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后’不能驕傲，繼續努力！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。天有不測風(fēng)云。五年級前段時(shí)期我的成績(jì)一直不是很理想，媽媽無(wú)奈地搖了搖頭，望著(zhù)我說(shuō)：“看看，我說(shuō)，你就是那句話(huà)中驕傲的人�！蔽以谛睦锬匕l(fā)誓：從現在起，要用自己的成績(jì)去回報媽媽這一份深刻的愛(ài)，這一份無(wú)怨無(wú)悔的愛(ài)。于是我便發(fā)奮學(xué)習，終于使自己的成績(jì)始終名列前茅！
媽媽?zhuān)抑幌雽δf(shuō)一句：“媽媽?zhuān)量嗔�！我也�?ài)你！”
愛(ài)在身邊作文2
人們都說(shuō)：“母愛(ài)如水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是愛(ài)，滋潤著(zhù)兒女們的心田�！钡悄笎�(ài)是什么？我始終無(wú)法深刻體會(huì )到。
母愛(ài)是偉大的，因為她賦予了我，每當我過(guò)生日的時(shí)候，我總是興致高昂，但我卻忽略了母親。是的，我忘了我出生的那天，是母親的“受難日”。是她受盡苦，受盡累，我才得以出生。如果我一生有多少成就，那么它一定歸功于我偉大的母親，因為是她給了我生命以及教育了我如何做人的.道理。
記得有一次，我對手電筒發(fā)岀來(lái)的光十分好奇，我在好奇心的驅使下把手電筒給拆了。拆完后當我重新裝上的時(shí)候，我發(fā)現手電筒不亮了。怎么辦，怎么辦，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，媽媽如果知道了肯定會(huì )暴發(fā)出她那蠻荒之力的。我想到這里立刻面目蒼白，臉上沒(méi)有一點(diǎn)兒血色，腦袋里一片空白，身體不由自主地來(lái)回走動(dòng)。還不快把手電筒藏在一個(gè)安全的地方。我馬上反應過(guò)來(lái)，我晃了晃腦腦袋，二話(huà)不說(shuō)把手電筒小心翼翼地藏在了柜子里。這時(shí)天暗了下來(lái)，下起了小雨。
過(guò)了幾天臺風(fēng)來(lái)了，電線(xiàn)被臺風(fēng)刮斷了，家里停電了。媽媽東翻西找，終于發(fā)現了那個(gè)手電筒。我面色蒼白的看著(zhù)媽媽。只見(jiàn)她一會(huì )兒皺著(zhù)眉頭，一會(huì )兒又睜大眼睛�？粗�(zhù)她的表情我的心也跟著(zhù)一上一下的跳。最后媽媽把電池反了兩下，手電筒亮了。忽然她又把目光轉向了我，我又嚇了一跳，我的汗水一個(gè)勁地流了下來(lái)。
“是你弄的嗎？”媽媽輕輕地向我走來(lái)。
“是……是的�！蔽业拖铝祟^。
“以后可不能這樣哦，做了錯事要告訴媽媽?zhuān)掠诔姓J，這才是媽媽的好孩子……”我聽(tīng)了頓時(shí)眼角濕潤了。
此時(shí)此刻我才真正體會(huì )到了媽媽的愛(ài)，她永遠都在我身邊。
愛(ài)在身邊作文3
我的爺爺是一位慈祥、豁達、幽默、愛(ài)幫助別人的老人。他個(gè)子不高，身材瘦瘦的，飽經(jīng)滄桑的臉上刻滿(mǎn)了歲月留下的痕跡。
爺爺今年已經(jīng)78歲高齡了，可依然每天堅持勞動(dòng)，所以顯得精神矍鑠。我知道爺爺很愛(ài)我，因為他從來(lái)沒(méi)有對我發(fā)過(guò)脾氣�？陕�(tīng)奶奶說(shuō)，爸爸小時(shí)候因為淘氣卻經(jīng)常挨爺爺的揍。
“十一”長(cháng)假，爸爸本來(lái)說(shuō)好要開(kāi)車(chē)帶全家人去錦州游玩，可奶奶擔心爺爺的身體走不了太遠的路，就說(shuō)不去了。當時(shí)急的我眼淚都快流下來(lái)了，真擔心我一直想去參觀(guān)的“遼沈戰役紀念館”因此而泡湯�？蓻](méi)想到，10月2日一大早，我們全家人還是如愿地出發(fā)了。
經(jīng)過(guò)2個(gè)多小時(shí)的`顛簸，終于來(lái)到了錦州遼沈戰役紀念館。下了車(chē)，我扶著(zhù)爺爺下車(chē)，感覺(jué)到爺爺的手有些發(fā)抖。我想他一定是因為坐車(chē)時(shí)間長(cháng)，累了。
進(jìn)了紀念館，我便自顧自地游覽和拍照，根本就無(wú)暇照看爺爺。反而是爺爺擔心人多走散了，更怕我走丟了，一個(gè)勁兒地叫我。當時(shí)我特別生氣，因為在我參觀(guān)時(shí)候還沒(méi)有看完，爺爺就總是打斷我的思路……
一上午的參觀(guān)活動(dòng)結束了，我們吃完午飯，爺爺就回房休息了。傍晚時(shí)分，我們去請爺爺奶奶吃晚飯，可他們說(shuō)中午吃的太多，吃不下去，讓我們自己外出吃飯。
晚飯后我們回到房間，由于累了一天，我倒在床上就準備睡覺(jué)了。迷迷糊糊的時(shí)候，我似乎聽(tīng)到媽媽在小聲地跟爸爸嘀咕著(zhù)什么：“今天可把大雨的爺爺奶奶累壞了啊，要不是為了孫子，他們才不會(huì )挨這個(gè)累呢……”爸爸也是一個(gè)勁兒的說(shuō)是啊是啊的……聽(tīng)著(zhù)他們的談話(huà)，我沒(méi)有出聲兒，依舊閉著(zhù)眼睛，回想著(zhù)上午爺爺奶奶陪我參觀(guān)遼沈戰役紀念館時(shí)的情景，眼淚不自覺(jué)地順著(zhù)臉頰悄悄地流了下來(lái)，耳畔仿佛又響起了小時(shí)候爺爺哄我睡覺(jué)時(shí)為我哼唱的兒歌：“水牛、水牛、先出犄角后出頭……”
在這個(gè)剛剛過(guò)去的“十一”假期里，我已經(jīng)深深地感受到了長(cháng)輩們給我的那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的濃濃的愛(ài)。我想，愛(ài)其實(shí)就在我們每個(gè)人的身邊，只要你肯發(fā)現，愛(ài)就在身邊，無(wú)處不在……
愛(ài)在身邊作文4
今天，我一口氣讀完了意大利作家亞米契斯寫(xiě)的日記體兒童小說(shuō)《愛(ài)的教育》。這本書(shū)里面寫(xiě)著(zhù)一個(gè)個(gè)平凡人物而又不平凡的故事，使我潸然淚下，也使我感受到了世間最可貴的東西——那就是愛(ài)！我覺(jué)得愛(ài)并不遙遠，愛(ài)就在我們身邊。
記得有一天放學(xué)，天上下起了豆點(diǎn)般大的雨點(diǎn)兒。學(xué)校大廳上站
滿(mǎn)了人。我一眼望去，始終沒(méi)有發(fā)現來(lái)接我的叔叔。我想：還是到學(xué)校傳達室避一避吧！于是我像離弦的箭一樣直奔傳達室，可是傳達室里也擠滿(mǎn)了人，我頓時(shí)從天堂跌入地獄。哎！我還是在門(mén)口等吧，我等啊等啊，雨點(diǎn)兒似乎發(fā)現了新目標，直朝我打來(lái)，我快變成了“落湯雞”了。突然，我感覺(jué)到雨不下啦，我轉身一看，原來(lái)是傳達室的老爺爺為我撐起了一把雨傘。頓時(shí)，我感覺(jué)到一股暖流涌上我的心田，我開(kāi)心的笑了，滿(mǎn)懷感激地說(shuō)了聲：“謝謝您！老爺爺�！�
雨中，老爺爺的雨傘給我帶來(lái)了溫暖，我不經(jīng)意間的一個(gè)舉動(dòng)，也會(huì )給他人帶去暖意。由此我想起另外一個(gè)人——那位衣衫襤褸的.老伯伯又浮現在我眼前：他是個(gè)乞討者，可憐巴巴的靠在我家門(mén)口，目光呆滯，看起來(lái)已經(jīng)一天沒(méi)有吃東西的樣子，看著(zhù)他那可憐樣，我跑上樓，往儲蓄罐里抓了一大把錢(qián)，放在老伯伯的手心上。老伯伯眼睛里閃爍著(zhù)晶瑩的淚花，絮絮叨叨地向我致謝，看著(zhù)他那遠去的背影，我相信老伯伯他今天肯定不會(huì )孤單。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)教會(huì )了我什么是愛(ài)。它指引我們要真正的把愛(ài)心獻給需要的人，也讓我明白了：愛(ài)就在我們身邊，它在遮雨的大傘下，它在泛起的淚光里，它在結實(shí)的手心。只要你善于發(fā)現愛(ài)，其實(shí)愛(ài)無(wú)處不在。
愛(ài)在身邊作文5
有人問(wèn)：“這世上到底有沒(méi)有愛(ài)？若是有，那愛(ài)究竟在哪里？”
在這里，我非�？隙ǖ馗嬖V大家：“這世上絕對有愛(ài)！而且，愛(ài)就在你、我、他的身邊�！�
什么愛(ài)最偉大，最無(wú)私？！如果非要把愛(ài)來(lái)作比較的話(huà)，那么，我要毫不猶豫地告訴大家：“普天之下，父母的愛(ài)無(wú)疑是最偉大，最無(wú)私的愛(ài)�！�
父母生我們，養我們，育我們，無(wú)私地奉獻他們的美好青春與赤子心靈。從我們呱呱墜地到呀呀學(xué)語(yǔ)，從蹣跚學(xué)步到上小學(xué)、初中、高中……直到步入社會(huì )，父母都在為我們的學(xué)業(yè)揪心。上班時(shí)，父母為我們的事業(yè)擔心。成家后，為我們的生活操心……以上種種，無(wú)一不是父母愛(ài)的體現，而且是身邊的愛(ài)，愛(ài)在身邊！
終于上學(xué)了，校園的生活環(huán)境與家里有了很大的.不同，一天之中有很長(cháng)一段時(shí)間要與老師和同學(xué)在一起渡過(guò)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，我逐漸適應了這種校園生活，也逐漸喜歡上了這種生活。
上課時(shí)，老師教我們學(xué)習知識，教育我們要尊敬老師，團結同學(xué)，要求我們好好學(xué)習，天天向上。老師不僅要為我們布置作業(yè)，批改作業(yè)，嘔心瀝血，操碎了心；而且還要調解同學(xué)間的糾紛、矛盾，要我們團結同學(xué)，相互幫助，互敬互愛(ài)；放學(xué)時(shí)，老師要求我們要結伴而行，一定要遵守交通秩序，過(guò)馬路左右看，不要路上跑和玩。這些就是老師的愛(ài)，我們身邊的愛(ài)，愛(ài)在身邊。
跟我們一同步入校園的同學(xué)，從不認識到認識，從不熟悉到熟悉，大家一起學(xué)習，共同進(jìn)步，一同玩耍，一起快樂(lè )開(kāi)心；大家學(xué)習上比、學(xué)、趕、超，生活上，大家相互關(guān)心，互相幫助。雖然大家表達不出什么，但是還是感到了愛(ài)，同學(xué)之間的“愛(ài)”，身邊的愛(ài)，愛(ài)在身邊。
其實(shí)，世上有很多很多的愛(ài)，各種各樣的愛(ài)。有父母的愛(ài)，老師的愛(ài)，同學(xué)的愛(ài)，同事的愛(ài)，領(lǐng)導的愛(ài)，家庭的愛(ài)，社會(huì )的愛(ài)……這些愛(ài)，這種愛(ài)，其實(shí)離我們不遠，只要我們用心去體會(huì )，去感悟，愛(ài)就在我們身邊。愛(ài)在身邊！
愛(ài)在身邊作文6
愛(ài)，就像春天的陽(yáng)光，給我們帶來(lái)一絲暖意；愛(ài)，像夏天的一棵大樹(shù)，給我們遮陽(yáng)納涼；愛(ài)，像秋天的果實(shí)，給我們帶來(lái)豐收的喜悅；愛(ài)，像冬天的`一杯熱咖啡，給我們向前的力量······
愛(ài)有多么溫暖，多么親切。因為愛(ài)，世界有了光明，因為愛(ài)，世界有了溫暖。因為愛(ài)世界的人們才有了希望。
5月12日，14時(shí)28分，四川省汶川縣發(fā)生了8.0級的特大地震，這場(chǎng)突如其來(lái)的地震吞噬了千萬(wàn)多人的生命。在聽(tīng)到這個(gè)悲慘的消息后，許多人在網(wǎng)上發(fā)表了評論，那一句句令人心酸的話(huà)，那一張張慘不忍睹的畫(huà)面都讓人淚流滿(mǎn)面。第二天，全世界的人們捐出了自己的零花錢(qián)，這一張張一百元越積越多，這愛(ài)也越積越濃。就在這一天，全世界都在觀(guān)注著(zhù)汶川，給他們送衣、送被、送食物，這些激動(dòng)人心的畫(huà)面給災區人們帶來(lái)了溫暖和希望。因為我們堅信：愛(ài)，就在我們身邊。
一些不幸的人們因某種原因失去了肢體器官，為了讓他們恢復自信，人們給他們送去了關(guān)愛(ài)，送去了溫暖。并且國家免費給這些殘疾人做手術(shù)，幫助他們讓他們得到了自尊心。因為我們堅信；愛(ài)就在我們身邊。
12月1日是艾滋病日，每年的這一天國家就會(huì )給人們講解艾滋病，讓人們遠離這個(gè)病魔，當然，全世界的醫院都在以最大的能力來(lái)幫助這些艾滋病患者。讓他們早日康復······這一天，艾滋病患者們都會(huì )吃到許多熱騰騰的餃子，這些餃子代表著(zhù)人們對他們的關(guān)心與關(guān)懷。因為我們堅信：愛(ài)，就在我們身邊。
愛(ài)，無(wú)處不在；
愛(ài)，堅強不屈；
愛(ài)生死相依······
堅信：愛(ài)，就在我們身邊。
愛(ài)在身邊作文7
秋日的夜晚，我托著(zhù)下巴坐在書(shū)桌前，思緒飛揚，腦海中飄過(guò)一絲熟悉的味道，暖暖的，有如愛(ài)的滋味，喚起了我記憶深處的感動(dòng)。
今年暑假里的一天，吃過(guò)早飯后，奶奶突然出現頭暈，嘔吐的現象。全家人都很擔心，以為奶奶是中暑或是累著(zhù)了，便讓奶奶躺在床上休息一下�？墒�，奶奶休息一天之后，癥狀仍不見(jiàn)好轉。
第二天一大早，爸爸決定帶奶奶去城里的大醫院檢查一下。這天早上，天空灰蒙蒙的，樹(shù)葉紋絲不動(dòng)，看來(lái)要下大雨了。出門(mén)時(shí)，爸爸特地帶了一件雨衣和一把傘。大約一點(diǎn)左右的時(shí)候，爸爸和奶奶回來(lái)了。奶奶穿著(zhù)雨衣，一只手撐著(zhù)雨傘趴在爸爸的背上，身上很干爽，爸爸卷著(zhù)褲腿，鞋子濕濕的.，頭發(fā)和褲腳還不停的滴著(zhù)雨水。奶奶嘴里嘮叨著(zhù)：“孩子大了真不聽(tīng)話(huà)，讓他穿上雨衣他就是不穿，愣是把雨衣給我穿上，給他打傘還不讓?zhuān)f(shuō)我這病還沒(méi)好，不能淋雨，你看看，都濕成什么樣子了。唉，真是的，感冒了可咋辦�！卑职致�(tīng)著(zhù)，嘴角微微上揚，憨厚地笑了笑。
爸爸小心地把奶奶放到床上，給她脫掉鞋子，仔細地蓋上被子，奶奶又咕噥了些什么，臉上帶著(zhù)擔心而又滿(mǎn)足的笑容睡著(zhù)了。爸爸悄悄地退出了房間，輕輕地關(guān)上房門(mén)，來(lái)到客廳小聲地跟媽媽講著(zhù)奶奶的病情。
我看著(zhù)爸爸擔憂(yōu)的眼神，似乎有輕微的東西顫了一下我的心靈。奶奶對爸爸輕輕地責備，爸爸對奶奶小心地呵護，這是怎樣一幅溫馨的畫(huà)面呀。那個(gè)溫馨的午后深深地定格在了我的腦海里。
愛(ài)是感動(dòng)，愛(ài)是幸福，它很偉大卻并不遙遠，它就在我們身邊。用心感受愛(ài)，用愛(ài)關(guān)心他人，這就是幸福生活的真諦。
愛(ài)在身邊作文8
愛(ài)是你在傷心時(shí)一句溫柔的安慰，是你在驕傲時(shí)一句適時(shí)的提醒，是你在受傷時(shí)一個(gè)鼓勵的眼神。只要你仔細觀(guān)察，就能體會(huì )到親人和朋友那濃濃的愛(ài)。在四年級下學(xué)期的期末考試中，我因為沒(méi)有好好復習語(yǔ)文，所以語(yǔ)文考了一個(gè)不理想的成績(jì)。那天知道成績(jì)后，我非常傷心。生怕媽媽因為我沒(méi)考好而責怪我，所以我不準備告訴媽媽我的語(yǔ)文成績(jì)�；氐郊抑�，我也顯得悶悶不樂(lè )。
平時(shí)多嘴的我現在卻沉默不語(yǔ)。我怕媽媽看出破綻，說(shuō)話(huà)也小心謹慎了。但心里卻跟十五個(gè)吊桶打水七上八下一樣。媽媽似乎看出了我和平時(shí)的.不一樣，非常擔心。她總是問(wèn)我：京京，怎么了？發(fā)生了什么？跟媽媽說(shuō)。我也總是搖搖頭，說(shuō)：沒(méi)事。媽媽問(wèn)的沒(méi)耐心了，就撅了撅嘴，皺了皺眉頭，說(shuō)：既然你不說(shuō)，那我就不問(wèn)了。到了吃飯的時(shí)候，媽媽那焦急的情緒仍在繼續。她只吃了一小口飯就放下了碗筷。我想：媽媽肯定是因為擔心我才沒(méi)胃口吃飯的。我如果不告訴媽媽實(shí)情，那不就是騙媽媽嗎！
我支支吾吾地對媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)移谀┱Z(yǔ)文才考了87.5。正準備下地獄的我，心怦怦直跳�？蓩寢尫堑珱](méi)有責怪我，還語(yǔ)重心長(cháng)地教育我道：京京，這次的失誤不代表以后��！你要重新振作起來(lái)，加油！媽媽相信你！聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的心情也有所好轉了。但心中的一絲傷心還沒(méi)有被橡皮擦掉。第二天早晨我睜開(kāi)了惺忪的睡眼，隱隱約約看到了一張紙條：親愛(ài)的寶貝，雖然這次你沒(méi)考好，但我可以和你一起分析試卷中的錯誤呀？要記住一句話(huà)，從哪里跌倒，就要從哪里爬起來(lái)。
林肯以前競選過(guò)無(wú)數次的州議員，但都失敗了，不過(guò)他很努力，最后竟然當上了美國中統。愛(ài)你的媽媽看了這張紙條，我徹底清醒了。
從此，我信心大增，學(xué)習也更努力了。這不，上了五年級，我的成績(jì)上來(lái)了。愛(ài)是平凡的，它伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，直到永遠！
愛(ài)在身邊作文9
愛(ài)是一抹陽(yáng)光，滋潤著(zhù)我們的心田；愛(ài)是一片天空，給人無(wú)限的希望；愛(ài)是一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的方向……愛(ài)無(wú)處不在，生活中少不了關(guān)愛(ài)，也許那只是一句話(huà)，一個(gè)微笑，一個(gè)動(dòng)作……但那卻能讓人重獲自信！
一天，在體育課解散時(shí)，操場(chǎng)上熱鬧的像個(gè)菜市場(chǎng)似的。我和林映慧一起在操場(chǎng)玩，我們走著(zhù)走著(zhù)，“��！”我坐到了地上。這時(shí)，林映慧察覺(jué)到了我的異樣，轉過(guò)頭來(lái)看，發(fā)現我的額頭有些紅，趕緊摸著(zhù)我的額頭著(zhù)急地向我問(wèn)道：“鐘慧敏，你怎么了？��！你……你的額頭……”我吞吞吐吐地說(shuō)：“我……��！我剛剛被籃球撞到了……，好痛��！”林映慧皺緊眉頭，緊張得額頭上滲出幾滴亮的透明的汗珠，一直在“嗒——嗒——嗒——”地流著(zhù)，從額頭流到下巴……她摸著(zhù)我受傷的額頭，擔心的'對我說(shuō)：“痛不痛？要不要去校醫室看看？我扶你去吧？”不管我怎樣推辭，怎樣拒絕，林映慧還是如此堅定不移，堅持要扶我去校醫室看個(gè)究竟。周?chē)耐瑢W(xué)看到了，都圍過(guò)來(lái)。有些同學(xué)看到了我那如同紅蘋(píng)果的腫起來(lái)的額頭，捧腹大笑。林映慧見(jiàn)此情景，非常生氣。她立即起身，大聲喊道：“你們笑什么笑？難道你們就沒(méi)有受傷過(guò)嗎？你們覺(jué)得嘲笑同學(xué)很開(kāi)心嗎！”那幾個(gè)同學(xué)聽(tīng)了，十分羞愧，紅著(zhù)臉：“對呀對呀！我們不應該這樣嘲笑鐘慧敏……”林映慧小心翼翼地把我扶起來(lái)，扶到校醫室。她那瘦弱的身軀要扶著(zhù)比她高一個(gè)頭的我，艱難的走著(zhù)！
就在快到校醫室時(shí)，她摔倒在了門(mén)前的臺階上，可她也沒(méi)喊一聲疼，仍堅持扶著(zhù)我，不到校醫室絕不放棄！當校我擦藥時(shí)，她雙手抱緊，在外邊走來(lái)走去。我擦完藥一瘸一拐地走出來(lái)，她就趕緊接住我，一步一步地扶我走到班上。我無(wú)比的感激她……就在那一剎那，我突然感覺(jué)到了林映慧對我的關(guān)愛(ài)。她與我只是同學(xué)的關(guān)系而已，沒(méi)有任何血緣關(guān)系。在我受傷，甚至在其他同學(xué)嘲笑我的時(shí)候她竟不怕丟臉，為我討回公道……這一切都來(lái)源于她對我的關(guān)愛(ài)��！
世間萬(wàn)物都蘊藏著(zhù)愛(ài)。關(guān)愛(ài)，讓我們的生活更美好！
愛(ài)在身邊作文10
有一個(gè)溫馨的字眼，叫愛(ài)。它無(wú)聲，但溫暖；它樸素，但溫馨；它如一縷陽(yáng)光，照亮人們心扉；它如一絲春風(fēng)，安撫人們悲傷。
愛(ài)如一縷陽(yáng)光，照亮我的心扉。
四年級時(shí)，我數學(xué)不好，于是就請數學(xué)老師額外輔導。一開(kāi)始，單元測試成績(jì)不好，還沒(méi)90分。數學(xué)老師每天都會(huì )出一些題給我做，慢慢又了一些提高。有一次，老師拍拍我的肩膀說(shuō)：“只要你上課專(zhuān)心，跟著(zhù)我的思維走，肯定沒(méi)有問(wèn)題的！”老師那堅定的目光，劃過(guò)空氣，如微風(fēng)般拂過(guò)我的臉頰，又似陽(yáng)光般照進(jìn)我的心里，我頓時(shí)有了信心！進(jìn)過(guò)一段時(shí)間的輔導，我期中考試考了100分，是老師那堅定的目光堅定了我的信心！
愛(ài)如一滴露水，滋潤我的心田。
還是四年級的時(shí)候，我不太會(huì )交朋友，玩著(zhù)玩著(zhù)又用粗話(huà)把別人趕走。老師看在眼里，記在心里。有一回，老師和我談話(huà)，說(shuō)：“慧彬，你和同學(xué)們玩的`時(shí)候不要說(shuō)粗言，要和同學(xué)們和諧相處�！边@時(shí)，老師眉毛舒展，嘴咧得像一條小船，面目慈祥。我滿(mǎn)懷信心說(shuō)：“好，謝謝老師悉心教導！”我把那句話(huà)記在了心里，交到了許多朋友。
愛(ài)入一絲春風(fēng)，感動(dòng)著(zhù)我的心房。
五年級的時(shí)候，我生病請了兩天假，第三天回校時(shí)，欠下了許多功課。于是，老師對我說(shuō)：“慧彬，因為你請了兩天假，很多課沒(méi)上，下課來(lái)我辦公室補�！毕抡n了，老師已經(jīng)在等我了，老師拿出本子，遞給我筆，坐在我旁邊教我這兩天的知識。我有很多不懂的地方，老師卻沒(méi)嫌我煩，一直細心教導著(zhù)我。為了不拖延老師下班，我也盡最大的努力認真聽(tīng)講。那天，老師很晚才下班，看見(jiàn)老師那憔悴的面孔，我感動(dòng)不已。
愛(ài)是一個(gè)溫馨的字眼，它無(wú)形，它慈祥，它溫暖。老師的愛(ài)，是一盞指路明燈，照亮我們人生之路。
愛(ài)在身邊作文11
小時(shí)候，我并不明白什么是愛(ài)，問(wèn)大人們時(shí)，他們總是意味深長(cháng)地笑著(zhù)搖搖頭，告訴我長(cháng)大后就會(huì )懂。隨著(zhù)歲月的推移，我也漸漸地長(cháng)大，漸漸明白了愛(ài)的定義。愛(ài)是無(wú)形的，愛(ài)是無(wú)聲的，愛(ài)是能用各種方式表達出來(lái)，愛(ài)是世界上最偉大的！
當我作業(yè)做錯時(shí)，爸爸批評我，用他嚴厲的父愛(ài)糾正我的錯誤，為我今后前行的道路清除障礙。哦！這就是愛(ài)！當我生病時(shí)，媽媽細心陪護著(zhù)我，用無(wú)私的母愛(ài)呵護著(zhù)我。哦！這也是愛(ài)！當我受傷了，同學(xué)主動(dòng)扶著(zhù)我，安慰我。哦。這還是愛(ài)！原來(lái)，愛(ài)是爸爸的批評，愛(ài)是媽媽的陪護，愛(ài)是同學(xué)的.幫助……
愛(ài)是無(wú)處不在的，我們隨處都能感受到愛(ài)的存在，一滴淚，一句話(huà)，一個(gè)微笑，都是一種情感表達出的愛(ài)，它給了我力量，使我變得更加堅強自信。
記得暑假的一天，同學(xué)來(lái)我家做客玩耍時(shí)，爸爸媽媽像對侍貴賓一樣熱情款待他們。那一刻，我的心里涌起一陣莫名的高興和感動(dòng)。當我拿自己在別的同學(xué)家受到的平常對待與自己父母的熱情作比較時(shí)，我感受到了一種無(wú)比尊重、無(wú)比理解的愛(ài)。這種愛(ài)還有一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字——“幸�！�！
當看到素不相識的小朋友摔跤，我主動(dòng)跑上前去扶她一把，得到的是她的感激和周?chē)说馁澰S。我又感受到了愛(ài)，這種愛(ài)，名叫“關(guān)愛(ài)”！
在學(xué)校捐款活動(dòng)時(shí)，許多同學(xué)都毫不猶豫的進(jìn)行了愛(ài)心捐助，連那些家境不大好的同學(xué)都慷慨解囊。這時(shí)，我又感受到了愛(ài)，這種偉大的愛(ài)是人與人之間的相互信任和幫助的橋梁，他就是“愛(ài)心”。
愛(ài)就在我們的身邊，只要我們有一顆細膩的心，就一定能發(fā)現愛(ài)，感受愛(ài)，學(xué)會(huì )愛(ài)！其實(shí)，我們的身邊并不缺少愛(ài)，只是缺少發(fā)現愛(ài)的眼睛！原來(lái)，愛(ài)就在我們的身邊！
讓我們用愛(ài)來(lái)共同構建和諧、美好的幸福生活！
愛(ài)在身邊作文12
有一個(gè)溫馨的字眼，叫愛(ài)。它無(wú)聲，但溫馨，它如沙漠中的一眼清泉，滋潤你的心田；它如冷風(fēng)中的一條圍巾，溫暖你的心窩。
愛(ài)，如爸爸的大巴掌，是嚴厲的。周末我回到家，不想寫(xiě)作業(yè)，爸爸看見(jiàn)了就問(wèn)我：“你怎么還不寫(xiě)作業(yè)！怎么還在玩電腦？”我聽(tīng)了便說(shuō)：“一天下來(lái)累了，再說(shuō)了，還有兩天時(shí)間能寫(xiě)作業(yè)呢！”爸爸聽(tīng)了，臉頓時(shí)拉了下來(lái)，眉毛變成了倒八字，眼睛瞪的大大的，眼里閃爍這火焰，好像馬上就要噴出來(lái)一樣，他接著(zhù)吼道：“如果你早上寫(xiě)完所有作業(yè)，不是能玩更久嗎？趕緊給我寫(xiě)作業(yè)去！”我覺(jué)得爸爸說(shuō)的有理，認真完成了任務(wù)。
愛(ài)，如爸爸的贊揚，是溫暖的。晚上，我吃完飯就練琴了，在我練習的過(guò)程中，我都盡量完成老師的要求，彈出了一首首優(yōu)美的樂(lè )曲。這時(shí)爸爸輕輕地走來(lái)，把手放在我的肩膀上，溫和地對我說(shuō)：“彈得真不錯，比前幾天有進(jìn)步了，再接再厲！”說(shuō)完便拉開(kāi)旁邊的.椅子坐了下來(lái)，也許是爸爸今天贊揚的原因，我彈的曲子都非常的優(yōu)美，爸爸的目光中也溢滿(mǎn)了贊揚。
愛(ài)如一杯熱水，滋潤我的心田。那一次，我得了重感冒，爸爸知道后就問(wèn)我：“怎么就感冒了呢？來(lái)，多喝些熱水，我等會(huì )兒去給你做些湯喝�！闭f(shuō)完爸爸就走進(jìn)廚房，清洗工具，不久便傳來(lái)切菜的聲音。喝著(zhù)爸爸做的湯，我心里溫暖無(wú)比。晚上睡覺(jué)時(shí)，我又發(fā)燒了，爸爸又起來(lái)給我燒了水吃藥，我發(fā)現他的眼里已經(jīng)充滿(mǎn)了血絲，后面他還守了我一個(gè)晚上。��！這就是愛(ài)！
愛(ài)是無(wú)形的，只要你細心觀(guān)察生活中的小事，就會(huì )發(fā)現愛(ài)在身邊。
愛(ài)在身邊作文13
“謝謝你” ，是這個(gè)世界最美好的語(yǔ)言。
我曾經(jīng)讀過(guò)這么一個(gè)故事：一位父親帶著(zhù)女兒到動(dòng)物園去玩。他們先后看到了大象，孔雀，猴子，長(cháng)頸鹿，獅子等許多的動(dòng)物。當他們參觀(guān)老虎館的時(shí)候，意外發(fā)生了，女兒不慎跌落了下去，疼痛伴隨著(zhù)恐懼，女兒嚇得“哇哇哇”的哭了起來(lái)。小姑娘的哭聲驚醒了沉睡的老虎，老虎拖著(zhù)那笨重的身體，緩緩地向小姑娘一步步的走進(jìn)。就在剎那間，只聽(tīng)到“撲通”一聲，父親跳了下去，勇敢的站在了女兒與老虎之間。被激怒的老虎兇猛的撲了過(guò)去。眼疾手快的父親毫不猶豫的用手臂擋住了老虎的那張血盆大口……父親忘掉了被扯掉手臂的疼痛，卻不忘安慰女兒不要害怕！
我們生活中的許多小事情都滲透出了大愛(ài)！我家居住的小區環(huán)境很差，以臟，亂，差而出名。一到下雨天，下水道就會(huì )嚴重堵塞，路面積水非常嚴重。為了能讓我穿著(zhù)干爽的衣服去上學(xué)，媽媽每次都是背著(zhù)我趟過(guò)那些水坑，送我去上學(xué)。她完全不顧自己被淋濕的衣服和污水泡濕的鞋子，也忘記了自己的風(fēng)濕腿疼！冰心散文集中有一篇《不為什么》讓我最為感觸，里面這樣寫(xiě)道：有一次幼小的的我忽然走到母親面前，仰著(zhù)臉問(wèn)“媽媽?zhuān)愕降诪槭裁磹?ài)我？母親放下針線(xiàn)，用她的面額，抵住我的前額，溫柔的，不遲疑地說(shuō)：“不為什么，只因你是我的女兒”！父母不僅僅給了我們燦爛美好的生命，他們不求回報的為我們遮風(fēng)擋雨，給我們澆灌希望，讓我們可以在堅實(shí)而溫暖的依靠里健康而快樂(lè )的成長(cháng)！
公交車(chē)上的'“愛(ài)心座位”，菜市場(chǎng)的“文明勸導員”，街道上的“免費義診”……這一件件的的小事情，都滲透出了大大的愛(ài)！一句真心的謝謝，是這世界最溫暖的的交流！無(wú)論是哪一種愛(ài)，也不管是過(guò)去，現在以及未來(lái)，在我們享受愛(ài)的同時(shí)，都要心存感激，多說(shuō)謝謝！
愛(ài)在身邊作文14
小時(shí)候，我和父親最親密的交流，就是拿著(zhù)父親那雙大手，來(lái)和我的小手做比較。印象中，父親那雙手寬厚而又柔軟。漸漸地我長(cháng)大了，和父親的交流也更顯得似有似無(wú)。很長(cháng)一段時(shí)間里，我根本沒(méi)有留意到父親在做什么。媽媽對我的生活起居照顧得無(wú)微不至，可是，即使是我偶爾生病，父親也總是一言不發(fā)，只默默地在一旁注視著(zhù)。這讓我不禁心生埋怨，為什么父親一點(diǎn)也不關(guān)心我？直到那天？？那天天氣不好，下起了小雪，前一天晚上學(xué)習到太晚睡過(guò)了頭的我，起床便在慌亂中奔向書(shū)桌，卻發(fā)現書(shū)包已經(jīng)收拾整齊。媽媽說(shuō)，是爸爸給我收拾好的。這時(shí)我才發(fā)現，原本早就該上班走了的父親，穿戴整齊地安靜地坐在沙發(fā)上。媽媽說(shuō)：“你爸不舍得你自己走，下雪天路滑，又怕你凍感冒，要開(kāi)車(chē)送你去�！蔽逸p聲答應，隨父親下樓。車(chē)開(kāi)到了一個(gè)十字路口，又堵車(chē)！無(wú)意中，我觸碰到了父親那只握著(zhù)手剎的'手。我不禁呆住了，這只手僵硬而又有裂痕，像枯樹(shù)枝一般。這手干的，一點(diǎn)光澤都沒(méi)有。父親的手是寬厚柔軟的，怎么會(huì )成這樣子？這些年，我只盯自己的事，不關(guān)注父親的變化，甚至還抱怨父親對我的不關(guān)心。頓時(shí)，我眼眶濕潤了。父親的手，是在他那飽經(jīng)風(fēng)霜的歲月中，一點(diǎn)點(diǎn)變得如此難看，可在我的心里，這卻是世界上最寬厚最溫暖的手掌！車(chē)窗外依舊天寒地凍，飛舞著(zhù)雪花，我的心頭卻暖暖的。這不正是父親對我的愛(ài)的最好證明么？
這愛(ài)是沉默的，安靜的，卻來(lái)得如此洶涌，將我緊緊包圍。父親用生命的衰老化作那一望無(wú)際的崇山峻嶺，帶給我愛(ài)的永恒。
愛(ài)在身邊作文15
“感恩的心感謝有你 ，伴我一生讓我有勇氣作我自己�！泵慨敶蠹衣�(tīng)到這首歌時(shí)，就會(huì )有一個(gè)疑問(wèn)：為什么有些人的所作所為能讓別人感動(dòng)？我認為，他們都是懂得愛(ài)的人。
在5.12大地震中，有一位老師名叫譚千秋，是四川德陽(yáng)市東汽中學(xué)的教導主任，他在大地震發(fā)生時(shí)，雙臂趴在桌上，死死地護著(zhù)桌下的4個(gè)孩子。孩子們得以還生，他們的'譚老師卻永遠的去了……類(lèi)似的事例還有許多。一位叫袁文婷的老師，她嬌小玲瓏。但災難發(fā)生時(shí)，教室里的很多孩子都嚇得呆坐著(zhù)，不知所措。
但是她用柔軟的雙手一次次地把自己的學(xué)生從三樓抱下樓，但她最后沖上三樓時(shí)，樓房倒塌了……如果感恩，就要懂得回報。俗話(huà)說(shuō)得好：慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。我們從小就要學(xué)會(huì )感恩。感恩他人、感恩老師、感恩社會(huì )，更應該感恩父母。父愛(ài)與母愛(ài)是最平凡的也是最可貴的，是誰(shuí)為兒女忙里忙外？是誰(shuí)為兒女操勞？——就是父母。父母的奉獻是默默的，可是我們卻體會(huì )不到他們的良苦用心。
所以我們要努力學(xué)習，不給父母添麻煩。將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )有用的人，來(lái)回報父母。記得小時(shí)候，我發(fā)高燒了，得在醫院里掛吊瓶。那時(shí)恰好是大年三十。按常規我們一家人應該在家里快快樂(lè )樂(lè )地過(guò)大年，而我和爸爸媽媽只能在醫院里過(guò)新年。
如果我們人人都做一個(gè)懂得感恩的人，那么這個(gè)世界上再也沒(méi)有蒙、拐、騙等的丑惡行為，取而代之的是人與人之間的愛(ài)，那樣社會(huì )將變得更加和諧美好。
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