考試之后作文

考試之后作文[經(jīng)典10篇]

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的考試之后作文10篇，希望對大家有所幫助。

考試之后作文 篇1

　　“解放——！”

　　隨著(zhù)一聲長(cháng)叫，辛辛苦苦，累了幾十天迎來(lái)的期中考試就這么沒(méi)了。似乎沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的準備，也似乎還不太舍得，又似乎有點(diǎn)習慣了那樣不顧一切的生活。怎么好像還有點(diǎn)遺憾。

　　本來(lái)信心滿(mǎn)滿(mǎn)，但是，現在卻這樣沒(méi)底氣。一點(diǎn)點(diǎn)考好的心理都沒(méi)有，又為考題而“擔心”著(zhù)，怎能入眠？星期也不想回家了，只是希望趕快能夠讓自己能為自己陷入一次驕傲。這一段時(shí)間，我可以認真的對自己說(shuō)：“我努力了、我?jiàn)^斗了�！被蛟S我還是沒(méi)有別人更努力吧。

　　這次的考試有點(diǎn)讓我的心那么發(fā)抖。好的沒(méi)有保持住，壞的也全都死皮賴(lài)臉的壞下來(lái)。我怎么超過(guò)別人。我真的不想看到父母和別的家長(cháng)談起成績(jì)時(shí)的寒心，老師們之間提起我的`失落，更不想得到別的同學(xué)的看不起。是，我是很好強，是很倔強。

　　考試之前，一句“她多好超過(guò)啊，稍加努力不都行了�！钡膸е�(zhù)河南調的話(huà)，徹底的刺痛了我的心。當時(shí)，我也只能苦笑著(zhù)，暗暗給自己定下決心。我行，我可能確實(shí)是這樣吧。我不能，我決不允許他們超越！

　　是的，這段時(shí)間的努力我問(wèn)心無(wú)愧，大家也都看在眼里，我真的拋開(kāi)了一切，去做了�？墒�，怎么就不出成績(jì)呢？“我就真的比別人差么？”我自問(wèn)道。要我認輸，我做不到。

　　我想要的，只是考試分數下來(lái)后的不留遺憾。聽(tīng)天由命，不猜想什么了。讓事實(shí)去演繹吧！

　　是好是壞，我服了！

考試之后作文 篇2

　　考試之后，心情很浮躁，矛盾。數學(xué)，語(yǔ)文還好，數學(xué)一個(gè)關(guān)于軸對稱(chēng)知

　　識的選擇題錯了一個(gè)。那一題是真的不會(huì )，后來(lái)才知道是學(xué)習指導上的一個(gè)作圖題，真氣人。語(yǔ)文基礎題還行。一個(gè)觀(guān)點(diǎn)題；'你認為作者是想當隱士，君子還是富貴者呢？'我竟然毫不猶豫地寫(xiě)了個(gè)隱士，后面的原因回答'出於。當時(shí)也沒(méi)檢查。也許頭腦發(fā)熱，因為李曼對我說(shuō)她想當隱士，我就寫(xiě)了個(gè)隱士，3分可沒(méi)了，虧死了，作文還可以。英語(yǔ)是三門(mén)中最差的一科了。也是多次考試中最差的一科呀。閱讀理解錯了好幾個(gè)，我檢查了好多遍，對自己選的任何一個(gè)都有理由。為什么還是錯了，聽(tīng)力或許聽(tīng)力有問(wèn)題，送分都不要，導致差點(diǎn)都不過(guò)108分了。

　　成績(jì)發(fā)下來(lái)了。奇跡，這么差的分數，竟然�？嫉眠�不錯。仔細啄磨一下，還是多虧數學(xué)把我英語(yǔ)這個(gè)分從萬(wàn)丈深淵里拉出來(lái)。雖說(shuō)拉回來(lái)，但是9班的`徐闖數學(xué)比我高3分，我真的不甘心，努力向120分這頂大門(mén)沖刺。

　　英語(yǔ)老師已規定讓我期未考試要達到117分以上。因為這科成績(jì)考得太低了，最主要的原因還是審題不清，下次爭取不讓這科拉分。

　　語(yǔ)文考得還行，但是一想到關(guān)于隱士那個(gè)題，心里就很不爽快。待下次考試，把這一切補回來(lái)。

　　和階段第一比起來(lái)，相差了10分。這10分我還不知道該如河得來(lái)，莫不成是英語(yǔ)滿(mǎn)分？

　　總而言之，下次考試繼續階段前十。

考試之后作文 篇3

　　今天是王東晴領(lǐng)通知書(shū)的日子，而得到的結果卻令人大吃一驚，我想大家應該非常驚訝，一個(gè)一年級的留級生兩門(mén)功課加起來(lái)竟然不到七十分。

　　小姨此時(shí)非常失望，看到自己的孩子如此不爭氣非常惱怒，而我這個(gè)做哥哥的也感到非常羞愧，她是個(gè)留級生，我真難想像，她是怎樣面對那張試卷，是怎樣面對每一口飯，是怎樣面對去學(xué)校走過(guò)的'每一步腳印，是怎樣面對花出去的每一分錢(qián)。

　　她也意識到了這次事情的嚴重，我估計她放學(xué)回來(lái)心里很不安，滿(mǎn)腦子想的不是成績(jì)，也不是分數，而是怎樣逃避父母和親人和怎樣躲避他們的批評。想的終究是想的，是躲避不了事實(shí)的。

　　終于，到了中午，王東晴邁著(zhù)沉重的腳步走到了我的家里，此時(shí)她的心忐忑不安，匆匆的吃了午飯就跑掉了。

　　可是事情總要有結果，在晚飯時(shí)分，也就是最后判決的時(shí)候，我們經(jīng)過(guò)統一協(xié)商，最后一致達成協(xié)議，讓王東晴還鄉上學(xué)。

　　曾經(jīng)小姨對她充滿(mǎn)了希望，可她讓小姨一次次的失望。

　　雖然她讓我們失望但是我們還是希望她好好學(xué)習，不辜負大家對她的期望。

考試之后作文 篇4

　　一位同學(xué)跑進(jìn)教室高興地大叫：數學(xué)試卷要發(fā)下來(lái)了。我聽(tīng)到心呯呯直跳，心想我次必須能考好。老師把試卷發(fā)下來(lái)了，我大吃一驚，竟然得了60多分，我這時(shí)心象被石頭壓住了一樣，讓我喘但是氣來(lái)，我暗暗責備自我，叫你考試頭天總看電視，不復習，這下好了，又要挨父母打了。我瞟了一眼別人的試卷，他們都考了90多分，于是我立刻用手捂住了試卷，低下了頭。

　　放了學(xué)，我邁著(zhù)沉重地腳步，越往前走，心跳得越劇烈，心想：我這下該怎樣辦呢？把試卷藏起來(lái)？主動(dòng)給父母看？不行這樣必須會(huì )挨打的，我這時(shí)候眼淚真想掉下來(lái)，我真后悔，多想挖一個(gè)洞，跑到地球地另一端。

　　到了家門(mén)口，我停住了腳步，在家門(mén)口徘徊，還想：這下怎樣向爸爸媽媽交待呢？是進(jìn)還是退？我不能退，我要是退了，就是縱容我自我的錯誤，讓這個(gè)錯誤犯下去，于是我壯大膽子，向爸爸媽媽說(shuō)了我的分數，他們必須會(huì )打我的，我低下了頭。但是出乎我的意料，他們并沒(méi)有打我，而是微笑地對我說(shuō)：別怕，只要你再努力些，必須會(huì )考好的.。我聽(tīng)了媽媽的話(huà)以后，心里暗暗下了決心，必須努力學(xué)習，爭取下次不再爹媽失望，不再讓老師失望，不再讓自我抬不起頭。爭取下次考個(gè)好成績(jì)。

　　功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)我的努力，最后考試中我取得了好成績(jì)。

考試之后作文 篇5

　　期中考試已經(jīng)結束，成績(jì)即將“示眾”。

　　唉，發(fā)下試卷的我早已悲痛萬(wàn)分，（這不用說(shuō)，肯定是成績(jì)羞于見(jiàn)人了）看看別人臉上的喜悅，更是慚愧不已，恨自己當時(shí)為什么沒(méi)有好好復習，當時(shí)為什么沒(méi)有聽(tīng)老師的勸告，一切已化成灰燼，現在后悔也無(wú)濟于事了。

　　成績(jì)可以說(shuō)是一塌糊涂，沒(méi)有一科是我想要的結果。

　　唉，為什么我的成績(jì)一直在下降，我后悔，我悲痛，我生氣，我……

　　有時(shí)我真的想就此放棄，看到父母早出晚歸，真想去打工掙錢(qián)，來(lái)以此減輕父母的負擔，可這并不是父母想要的結果，所以我還得繼續堅持下去。

　　老師的鼓勵，父母的支持，讓我重新獲得了希望，可一看到那個(gè)讓我臉發(fā)燒、頭疼的成績(jì)，剛剛燃起的希望，又破滅了。

　　這對于一個(gè)在小學(xué)總是佼佼者來(lái)說(shuō)，無(wú)非是一個(gè)沉重的打擊，是什么原因讓我從“天堂”跌進(jìn)了”地獄”？這個(gè)答案，我始終沒(méi)有弄清。

　　是我太笨了，還是我變傻了，還是……現在的我，對學(xué)習失去了信心，徹徹底底的絕望了，我到底該怎么辦？我無(wú)法回答自己。

　　我曾經(jīng)為此流下眼淚，可它并沒(méi)有打動(dòng)我那“笨拙”的大腦，所以，我的成績(jì)還是老樣子，沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)步的`跡象。

　　我該怎么辦？我到底該怎樣做才能重新獲得滿(mǎn)意的成績(jì)？對父母，對老師我才能不辜負他們對我的期望，更是對自己有一份滿(mǎn)意的答案。

　　我在努力，只有再努力……也許這才是唯一能讓我走出絕境的途徑。

考試之后作文 篇6

　　轉眼又到了新的一年，回憶過(guò)去的日子，我們都遇到過(guò)挫折。我們會(huì )彷徨、會(huì )無(wú)助，但是最終都會(huì )從失敗的陰影中走出來(lái)。

　　今天要發(fā)試卷了，我的心怦怦地跳�！岸＿诉恕鄙险n了，語(yǔ)文老師拿著(zhù)試卷走上了講臺。我同桌的試卷發(fā)了下來(lái)，我看了看“76分”，同桌很傷心。接著(zhù)我的試卷發(fā)了下來(lái)“86分”，那兩個(gè)鮮紅的數字深深的刺痛了我的'眼睛，仿佛已經(jīng)跳進(jìn)了我的心里，變成了一個(gè)面目猙獰的惡魔，它大聲的嘲笑著(zhù)我曾經(jīng)對期中考試的信心和對這次成績(jì)的不屑。我突然感覺(jué)到了一種前所未有的絕望，它慢慢浸透了我的全身，奪走了我的最后的一束陽(yáng)光……

　　放學(xué)的鈴聲不知不覺(jué)響起，到了家，我把分數告訴了媽媽。本以為媽媽會(huì )訓斥我，可媽媽說(shuō)，“失敗是成功之母！以后你在復習中多吸取這次的經(jīng)驗，多花點(diǎn)時(shí)間來(lái)復習。下一次你一定可以取得高分�！蔽艺J真地點(diǎn)了點(diǎn)頭！

　　聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我決心要更加努力的學(xué)習，不辜負大家對我的期望！

考試之后作文 篇7

　　放學(xué)后，小輝沒(méi)精打采地走在回家的路上。晚霞的余暉燒紅了半邊天空，秋風(fēng)卷起落葉“沙沙”作響，頭上飛過(guò)幾只嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，這讓小輝更加心煩意亂。

　　今天月考成績(jì)出來(lái)了，小輝語(yǔ)文沒(méi)考好，他害怕回家后爸爸媽媽責備他�？墒呛芸炀偷郊议T(mén)口了，他慢騰騰地像蝸牛一樣挪進(jìn)家里。媽媽從廚房里走出來(lái)笑盈盈地問(wèn)：“小輝回來(lái)了，語(yǔ)文考得怎么樣��？”小輝忐忑不安地從書(shū)包里掏出試卷，低下頭支支吾吾地說(shuō):“考了80分�！狈块g里頓時(shí)變得靜悄悄的，掉下一根針似乎都能聽(tīng)得見(jiàn)。小輝仿佛能聽(tīng)到自己“咚咚”的心跳聲和粗重的呼吸聲。桌上那盆君子蘭上的小蟲(chóng)子翅膀一抖，掉到了地上。窗外的風(fēng)好像都停了下來(lái)。小輝的臉一陣兒紅一陣兒白，他偷偷地瞥了一眼媽媽?zhuān)�等待�?zhù)媽媽的“暴風(fēng)驟雨”�！笆裁�？”媽媽大吼一聲，只見(jiàn)她兩眼噴火，頭頂冒煙，一下子從小輝手里奪過(guò)試卷�！澳阍趺纯嫉�？這些題不是都講過(guò)嗎？”小輝的耳朵嗡嗡作響，大腦一片空白。媽媽噼里啪啦地批評著(zhù)小輝，她的“獅吼功”真是太厲害啦!小輝的眼淚止不住的'流了下來(lái)。這時(shí)爸爸走了過(guò)來(lái)，對媽媽說(shuō):“生氣解決不了問(wèn)題，你應該心平氣和地幫孩子分析原因�！彼麕托≥x擦掉眼淚，拉著(zhù)他的手坐在沙發(fā)上，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“沒(méi)考好不要緊，重要的是要知道為什么錯了，總結經(jīng)驗，爭取下次不要再犯同樣的錯誤�！毙≥x點(diǎn)點(diǎn)頭，心里暗下決心：“我一定要認真分析原因，吸取教訓，下次考個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)�！�

考試之后作文 篇8

　　早上，教室里鴉雀聲。突然，門(mén)“吱喲”一聲開(kāi)了。老師怒氣沖沖地走上講臺，把卷子一撇，生氣地說(shuō)：“看看你們的勞動(dòng)成果！”剎那間，老師的鼻孔好像冒出了火。這一刻，我們的`臉和耳朵漲的通紅。

　　老師把卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我看了看我的同桌，他才考了67分，他的臉一瞬間變青了，又唉聲嘆氣地說(shuō)：“這次考得很不好，回家肯定被老媽一頓痛打�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，眼淚一滴一滴掉下來(lái)，很可憐的樣子。

　　我又看了看我左邊的同學(xué)，他興高采烈，因為他考了97分——全班最高分。他又瞪著(zhù)圓圓的眼珠兒，得意洋洋地看別人卷子，又譏諷別的同學(xué)：“回家找你媽媽挨K吧！”同學(xué)們氣得鼻孔冒氣，都想一個(gè)一個(gè)地打他。

　　我又看了看我的后桌，他對自己很失望又很憤怒，估計是在想為什么這次輸給了別人。

　　我一回頭，看見(jiàn)了老師的目光，像兩把利劍，射出冷冷的光，老師大聲叫到：“張瑞峰，我正在講你們愛(ài)錯的題，你為什么不聽(tīng)？看看你才考幾分！”接著(zhù)憤怒地讓我到墻角站著(zhù)，

考試之后作文 篇9

　　“五年級語(yǔ)文考試時(shí)間到，考生停止答題”!這句話(huà)至今仍在我的耳畔回響......期末考試那天，當教室里的大喇叭傳出這句提示語(yǔ)時(shí)，我的心咯噔一下：糟了，作文還沒(méi)有寫(xiě)完，怎么辦？慌亂之下，我匆匆把作文進(jìn)行收尾。試卷上交后，我的內心依舊惴惴不安，因為語(yǔ)文老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)考試不允許空題，而我的這張試卷上至少還有兩道題是空白，試卷做完也沒(méi)有時(shí)間檢查，還有幾道題我不太確定答案是否正確，這張試卷簡(jiǎn)直是是漏洞百出，想得九十分是無(wú)望了。

　　回到家后，我一直忐忑不安 ！

　　考完試第四天，來(lái)到學(xué)校，我們的試卷發(fā)下來(lái)了，語(yǔ)文分數是86分，而班級最高分是92.5分，我和最高分相差了6分！真后悔，如果我不是因為糾結一道難題耽誤了時(shí)間，我不可能沒(méi)有時(shí)間檢查。如果我讀題再認真些，對題意的理解再深入一些，那相差的6分我至少能抓住4分�？善谀┛贾挥幸淮�，不可能再有第二次�？粗�(zhù)試卷上的'分數，我感到無(wú)比后悔與懊惱......

　　回到家之后，我把試卷遞到了爸爸面前，我心里非常害怕，害怕爸爸會(huì )打我，害怕爸爸讓我把試卷的錯題訂正N遍......沒(méi)想到爸爸竟然坐下來(lái)耐心地給我講解試卷上的錯題。之后，爸爸又讓我反思這些題為什么錯，是什么原因導致的錯誤。最后我進(jìn)行了反思和總結:我的丟分基本都在了閱讀理解上，兩道閱讀理解題都沒(méi)有結合文章的中心思想寫(xiě)，以至于扣分嚴重。這些問(wèn)題的出現皆是因為我平時(shí)閱讀文章時(shí)不求甚解，根本不理解文章的詞義，就直接把它們放在一邊接著(zhù)讀下一句，才有今天考試的結果 。

　　唉 ！世上沒(méi)有后悔藥，再后悔也不可能讓時(shí)光倒流。如今我唯一能做的就是：以后讀書(shū)時(shí)，遇到不明白的句子就要及時(shí)結合上下文的意思來(lái)理解 ，如果這段文字太精彩了，想一口氣讀下去，那就在書(shū)上做個(gè)記號，便于發(fā)現，下次繼續閱讀 。

　　在爸爸和老師的指導下，我終于明白語(yǔ)文考試就是考驗你的知識積累以及語(yǔ)言表達能力和理解能力，以及語(yǔ)言運用能力，即寫(xiě)作 ！所以我以后不僅要多讀書(shū)，讀好書(shū)，而且在遇到陌生的字詞時(shí)要及時(shí)查字典，直到弄明白為止，遇到不理解的語(yǔ)句時(shí)要結合上下文的詞義來(lái)理解，如果實(shí)在不理解就問(wèn)老師或者家長(cháng)，遇到優(yōu)美的語(yǔ)句還可以做筆記，讀一讀，背一背，仔細斟酌作者的寫(xiě)作意境，提高自己的閱讀理解能力。我相信，下一次考試，我一定可以做的更好！

考試之后作文 篇10

　　學(xué)校剛剛舉行完盛大的階段考試，把剛上高中的我，考得迷迷糊糊的�？剂藳](méi)多久，試卷就迫不及待地和大家見(jiàn)面了，這一見(jiàn)面，呵！那是有人歡喜有人憂(yōu)��；不過(guò)還有那么一些人，依然走自己的路讓分數見(jiàn)鬼去了。這使我突然想到，其實(shí)有時(shí)候，分和鬼是沒(méi)有區別的，因為一樣可以嚇死人。說(shuō)實(shí)話(huà)，要有那種氣度，也是不容易的。我是望塵莫及了，只要看到十位數小于6，心里就打起鼓來(lái)唱起歌，比過(guò)年還熱鬧。這下子糟了，該怎么回家見(jiàn)爹娘��？還好，俺爸俺媽都是通情達理的人兒，只是像太上皇一樣，揮一揮手，然后語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)一句：“有志者事竟成，繼續努力吧！”于是，我眨了眨我那雙超級近視眼，又開(kāi)始了新的學(xué)習旅途。這樣的蠢事，我不知重復了多少遍，每次都是失敗了努力，又失敗了再努力，努著(zhù)努著(zhù)就努麻木了，忘了努力怎么回事，忘了分數到底排老幾。面對赤色的分數，我也不會(huì )那么激動(dòng)了�，F在的我對學(xué)習不怎么來(lái)勁了，不像小時(shí)候不懂事，不知道為什么要讀書(shū)，只知道聽(tīng)爹媽和老師的話(huà)，老老實(shí)實(shí)地做，做好了就有幾毛錢(qián)的獎勵，然后就屁顛屁顛地跑去買(mǎi)吃的。有時(shí)候真是想不通，就為了幾毛錢(qián)，我值嘛我？而現在，人大了，懂事了，應該更努力了，可是人的思維慢慢成熟了，想得也越來(lái)越多了。每天面對著(zhù)書(shū)本，卻對讀書(shū)的概念越來(lái)越模糊。這難道是成長(cháng)的悲哀嗎？真是，成長(cháng)有這種悲哀，真是對成長(cháng)的諷刺。對，真是諷刺！

　　我曾經(jīng)看過(guò)張曉風(fēng)的一篇散文，名叫《到山中去》。里面有那么一段：我又和那孩子談了幾句話(huà)，知道他已是小學(xué)五年級了�！澳惝厴I(yè)后升初中嗎？”他回過(guò)頭來(lái)，把正在嚼著(zhù)的草根往路旁一扔，大眼中流露出一種不屑的神情：“不！”德，你真的不知道，我當時(shí)有多羞愧。只覺(jué)得以往所看的一切書(shū)本、一切筆記、一切講義，都在他那聲“不”中被否認了。德，我們讀書(shū)干什么呢？究竟干什么呢？我們多少時(shí)候連生活是什么都忘了呢！

　　對��！我們讀書(shū)干什么呢？我們坐在教室里讀著(zhù)死書(shū)，卻連生活是什么都忘了。我這么想，我想很多人也這么想。有時(shí)候，我甚至認為，正是因為有了這些知識，咱們親愛(ài)的地球媽媽才面臨著(zhù)各種危機，遭受著(zhù)各種污染�？墒俏乙蚕�，要是學(xué)好知識，把知識提升，就可以把我們面臨的危機用知識鎮壓住。對啊，想到這，我就有些安慰了�？晌耶吘箾](méi)那么偉大呀，我只是個(gè)平凡的人，最?lèi)?ài)的還是自己，我干嘛為了地球而犧牲自我��？難道我努力了，世界就美好了嗎？這真是比宇宙還大的笑話(huà)。那怎么辦，總得為自己學(xué)習找個(gè)理由吧。為了父母，是，為了父母，但是父母總會(huì )比自己先走，而且自己也沒(méi)那么孝順，爸媽對俺的要求也不高。俺爹說(shuō)了，到他們老了，只要我能經(jīng)常陪他們說(shuō)說(shuō)話(huà)，其他啥都不需要。那就為了自己，你可能說(shuō)，這回中了，對，就為了自己�？墒俏乙�告訴你，這樣的`話(huà)，我說(shuō)的次數，絕對不會(huì )比天上的星星少，可是我還是原樣，不曾改變�？磥�(lái)這條也不頂用。那到底為了什么？暈！我總不能一輩子就栽在這問(wèn)題上啊。好，那就編個(gè)理由，為了讀好書(shū)而讀書(shū)。真不明白我是怎么想出來(lái)的。但總比沒(méi)個(gè)目標強吧。那就為了這個(gè)不是理由的理由努把力，看看頂不頂用。

　　我想，也許一些人看到這兒可能會(huì )生氣，但沒(méi)辦法，我這人已經(jīng)破罐子破摔好多年了。能混到今天這個(gè)地步，那過(guò)程中也夾雜著(zhù)我的血和汗��！有這一天我也不容易，能被自己的理由綁這么些年，我也真是傻得可憐，不過(guò)，對未來(lái)，我倒是充滿(mǎn)了希望。我也不知道是哪來(lái)的自信。您可能又要善意地提醒我，光有自信是沒(méi)用的，還得有實(shí)力。是，我承認這是無(wú)可厚非的。嘿嘿，突然發(fā)現自己有做老師的天份，可是如果我去當老師，可能又是對教師這職業(yè)的諷刺吧！唉！那我還是不去了。嗨！說(shuō)了那么多廢話(huà)，浪費了那么多墨水，胳膊也酸得直不起來(lái)，但心里就是舒坦！無(wú)比的舒坦！我還記得在初一時(shí)，我的辦主任特別“喜歡”我。那兩個(gè)月，我天天都要到辦公室喝茶，和老師的教鞭做會(huì )兒親密接觸。他說(shuō)過(guò)一句話(huà)，我挺記憶猶新的，他當時(shí)已經(jīng)被我折磨的無(wú)可奈何，像是對上帝說(shuō)的這句話(huà)，“嗨！怎么會(huì )有這么糟糕的學(xué)生！”我覺(jué)得挺經(jīng)典的，但卻怎么也不相信自己很糟糕。難道對老師說(shuō)一些不該說(shuō)的實(shí)話(huà)，就要受懲罰嗎？這就是現代化了的老師和學(xué)生嗎？暈倒，真不知道是學(xué)生讓老師失望了，還是老師讓學(xué)生失望了。

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