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科技節作文(大全4篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的科技節作文4篇,希望能夠幫助到大家。
科技節作文 篇1
我們在一個(gè)晴朗而明媚的天氣里,舉辦了一場(chǎng)難忘的科技節。
在早晨我們做了小古箏和氣球車(chē)。我覺(jué)得吹氣球的剎那間我們都變得哄鬧起來(lái),請看鏡頭回放,當梁老師說(shuō)可以開(kāi)始做氣球車(chē)了,有的吹起了又大又鼓的打氣球,有的認真地問(wèn)梁老師怎么做,還有的男生站在凳子上數著(zhù)“1、2、3”說(shuō)了聲放,剎那間我們的教室立刻變成了氣球的海洋,也變的五彩繽紛,絢麗多彩。
在下午我們做的是小孔成像盒,也是我覺(jué)得最有意思的作品。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的認真思考,終于做好了,小孔成像盒外面有著(zhù)精美的圖案,有畫(huà)著(zhù)美麗家園的.,有畫(huà)著(zhù)中國歷史的,還有畫(huà)水果蔬菜的。在它的底部有一個(gè)小洞,然后我從洞內看見(jiàn)我的手指像一個(gè)天梯,有點(diǎn)像巨人。
這個(gè)科技節既讓我們玩了個(gè)痛快,又學(xué)到了更多的知識,真是開(kāi)心極了。難忘,難忘呀!
科技節作文 篇2
今天下午第四節課王校長(cháng)給我們上了一節科學(xué)課,在這節課上,老師給我們講了;不同物質(zhì)在水中的溶解能力跟溶解的`快與慢。
在這節課上首先老是想找了四個(gè)人上臺,再讓他們兩個(gè)人一組,老是想那兩個(gè)塑料罐玩,把水分別被倒進(jìn)兩個(gè)塑料罐里,而且水一樣多,接著(zhù),老師就叫兩個(gè)人分別把蘇打跟食鹽倒進(jìn)水里,老師家他們到了10次,然后加她們們攪拌攪拌,我們在觀(guān)察,過(guò)了一會(huì )兒,老師就叫我們看了看,食鹽溶解了一些,蘇打卻沒(méi)有溶解。
接下來(lái),老師就叫幾個(gè)人那藥,看看要藥能不能在熱水跟涼水里面溶解,有兩個(gè)人接著(zhù)是熱水,另外幾個(gè)人接的是涼水,經(jīng)過(guò)一次又一次的觀(guān)察,才知道藥在熱水里能溶解,在涼水里不能溶解。
又接著(zhù)老師又叫了幾個(gè)人,他們有的拿著(zhù)可樂(lè ),有的拿著(zhù)雪碧,首先,老師家他們先晃一晃,然后再打開(kāi)蓋子,一打開(kāi)蓋子,里面有噴出了氣體。
接著(zhù),老師教讓我們拿出糖來(lái),讓我們有舌頭來(lái)溶解糖,讓他們用牙攪糖,再讓他們縮著(zhù),結果用牙攪糖的那一組最快。
我喜歡這個(gè)有趣的科學(xué)課,我希望每天都能上一節這樣的課。
科技節作文 篇3
我們期待已久的學(xué)?萍脊,在開(kāi)學(xué)第一天終于開(kāi)幕了。
我一進(jìn)校門(mén),就看到一對機器人艾米兄弟在校門(mén)口迎接我們的到來(lái)。我湊上前去,仔細打量它們。它有一個(gè)長(cháng)方形的“臉”,能和我們對話(huà)交流,還能歌善舞,最厲害的是我們問(wèn)它們問(wèn)題,它們還會(huì )“百度”告訴我們答案,真神奇!
開(kāi)幕前,有一位叔叔表演了精彩的無(wú)人機放飛。兩架無(wú)人機在叔叔的操控下,一會(huì )兒下降,一會(huì )兒上升。無(wú)人機下降的距離離我們的頭很近,大家都害怕的往旁邊跑。上升的時(shí)候大家又聚攏在一起,盯著(zhù)無(wú)人機看?吹梦覀兌寂氖址Q(chēng)贊,好精彩!
傅校長(cháng)宣布科技節正式開(kāi)幕,接下來(lái)是每個(gè)年級的科技展示。一年級是“樂(lè )高世界”。里面都是由樂(lè )高積木搭建成各種各樣的.樂(lè )高作品。有威武的機器人,漂亮的城堡,炫酷的戰斗機,還有兇猛的恐龍……我們三年級是“科技編程”,可以玩同學(xué)自編的小游戲,可好玩了!可惜只能玩半分鐘。四年級是“智能科技生活館”,我玩了平衡車(chē),上去差一點(diǎn)摔跤,要保持好平衡,還真不容易呢!
科技節讓我感受到了科技的發(fā)展,還讓我懂得了很多科學(xué)知識,開(kāi)闊了眼界。也感受到了我們的生活離不開(kāi)科技,科技使我們的生活變得豐富多彩。
科技節作文 篇4
我們學(xué)校每年都會(huì )舉行科技節?墒,今年的科技節卻別有一番滋味。
趣味科技節——科幻畫(huà)
每年的科技節都會(huì )有科幻畫(huà)這一項目。美術(shù)老師對我們說(shuō):“今年的科幻畫(huà)仍然是你們自己拿主意!蔽倚南耄旱厍蛏系纳置娣e是這樣的微小,如果人類(lèi)把樹(shù)木都砍伐掉了,那么世界會(huì )變成什么樣呢?于是,我精心地畫(huà)了一幅激勵人類(lèi)愛(ài)護樹(shù)木的'圖:人類(lèi)把房子搬到樹(shù)上,和大樹(shù)相依為命。
趣味科技節——科普手抄報
“手抄報!今年科技節還要做手抄報!”我驚呼了一聲。但是,老師提示了我們,還特地騰出一節課的時(shí)間為我們講手抄報的制作方法,我便覺(jué)得輕松自如。我的稿畫(huà)被貼在墻上,另一張被送到上面去評選了。
趣味科技節——搭紙牌
為了開(kāi)發(fā)我們的智力和動(dòng)手能力,學(xué)校為我們五年級安排了一個(gè)搭紙牌比賽。通過(guò)幾十次的失敗,我掌握了搭紙牌的要素。到了預賽時(shí),我們把牌搭得非常高,但是,紙牌要在三十秒內不能倒。我們搭好后,同學(xué)們就圍過(guò)來(lái)算:“一,二,三,四,五……”聲波震得這座“高樓”一下子倒了。
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